熱愛生命四年級作文(15篇)

來源:文萃谷 1.8W

在日常學習、工作抑或是生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼一般作文是怎麼寫的呢?以下是小編幫大家整理的熱愛生命四年級作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

熱愛生命四年級作文(15篇)

熱愛生命四年級作文1

在這個平凡的世界裡,有許多熱愛生命的人,比如說:老師、警察、建築工人、醫生、護士等等,他們用勞動創造著美麗又美好的生活,也使自己的生命充滿光彩。

美國作家歐亨利在他的小說《最後一片葉子》裡講了一個故事:病房裡,一個生命垂危的病人從房間裡看見窗外的一棵樹,在秋風中一片片地掉落下來,病人望著眼前的蕭蕭落葉,身體也隨之每況愈下,一天不如一天,他說:“當樹葉全部掉光時,我也就要死了。”一位畫家得知後,用彩筆畫了一片葉脈青翠的樹葉掛在樹枝上,最後一片葉子始終沒有掉下來,只因是生命的一片綠,病人竟然奇蹟般的活了下來。有個叫阿巴格的人生活在內蒙古草原上,有一次,年少的阿巴格和他爸爸迷路了,阿巴格又累又怕,他爸從兜裡掏出五枚硬幣,把一枚硬幣埋在土裡,把剩下的四枚給了阿巴格說:“人生有五枚硬幣,童年、少年、青年、中年、老年各有一枚,你現在才用了一枚,就是埋在土裡的那一枚,你不能把五枚全部都扔在草地裡,你要一點一點用,每一次都用出不同來,這樣才不枉一生一世。”在父親的鼓勵下,那天阿巴格走出了草原,長大後,阿巴格離開了家鄉,成了一名優秀的船長。

這就是熱愛生命的人,有許多許多這樣的人。

熱愛生命四年級作文2

我感謝媽媽賦予我生命,把我帶到這個可愛的世間,春天我們呼吸那春風的芳菲,如醉如痴,看百花在大自然的心中綻放,夏天看萬物在太陽仁愛的光芒普照下,茂盛成長,大樹們如亭似蓋,秋風裡送來果子的清香,那怕樹葉落下也似蝴蝶們在舞蹈,冬天裡瑞雪讓大地一片潔白,銀裝素裹,似夢如幻,一年四季大自然都令人心蕩神迷,情懷難抑,口中的讚歌唱不完,生命如此的令人留戀,生活如此的令人讚美。

生活就象一幅畫,一首詩,童年無憂,讓你盡情歡樂,少年時如海綿吸取營養,琴棋書畫任你遊覽,電腦、球類你要啥有啥,青年時代,間氣奮發,世界是我們的,幸福的晚年會讓你更覺得生命如此可貴,生活多麼的充實。

社會的發展一日千里,科學的進步讓生活更精彩,一日如一瞬,天塹變通途,生活每天帶給我們驚喜,催我們奮進。

我熱愛生命!我熱愛生活!

熱愛生命四年級作文3

世界上什麼是最重要的?是生命!世界上什麼是最珍貴的?是生命!生命如此珍貴,難道我們不能好好珍惜?

去年,媽媽在花鳥市場買了三株百合花,那時候百合花還是開著花的,亭亭玉立,風一吹,就像一個小姑娘在枝頭上翩翩起舞。但是我並沒有經常護理它,過了幾天,百合花很快就掉了好幾個,光禿禿的,媽媽以為它已經枯萎了,就沒有再管了,但是我在給別的植物澆水的時候也會給它澆一點水。幾個月後,百合花旁邊竟奇蹟般地長了三株綠茵茵的小芽,我頓時感到生命的頑強,能快要奄奄一息的時候,又長出了小芽,頑強地不屈向上,茁壯成長。

在世間萬物中,不只是植物的生命力頑強,當然我們人的生命力也十分頑強:比如霍金,在他很年輕的時候得了不治之症,他自己也消沉過一段時間,但是他沒有就此放棄自己的生命,而是繼續選擇工作。後來,他有六次與死神近距離交手,他都十分頑強地活下來。從霍金身上我感到了他非常熱愛生命,我要向霍金學習。

所有生命都是弱小的,都是不堪一擊的,但是,我們要讓有限的生命體現出無限的價值!

熱愛生命四年級作文4

生命就像是在大海里浸泡的一顆顆沙子,那麼的不起眼;生命就像是一顆明亮的夜明珠,那麼的珍貴。

記得有一次,哥哥的同學送給他一盆仙人掌,哥哥高興極了!他把仙人掌拿回家,放在陽臺上就沒有照顧了。漸漸地把仙人掌給忘了。直到有一天,哥哥突然想起來了,就連忙跑過去看,這時候的仙人掌已經枯萎了,變黃了,哥哥跟它澆了點水,惋惜地說:“看來是沒有救了,都已經乾枯了,好像一點火就會燒著了一樣。”我對哥哥說:“咱們跟它澆點水,看看能不能枯木逢春吧!聽說仙人掌很耐旱的。”我們就往花盆中倒了一些水,過了幾天,我去看仙人掌,驚訝地發現:仙人掌的下半身已經變綠了。我又給它澆了一些水,大概過了一個星期左右,我們再去看仙人掌時,發現了它已經全身變得綠油油的了,一根根尖刺蒼勁有力的生長著。從此以後,我和哥哥每天都跟它澆水,使它長的更加茁壯。

是啊,一棵小小的仙人掌,它的生命力是如此的頑強,這種精神不正是我們人類要學習的精神嗎?我們國小生更加要珍惜時間,熱愛生命,讓自己的人生更有價值!

熱愛生命四年級作文5

熱愛生命是人類的基本,像一些服毒個人生下來有什麼用呢?

自殺,患了白血病、非典、艾滋病就等死的人就是不熱愛生命的。像張海迪她患了那麼重的病但她並不放棄生命,仍然那樣堅強地面對張海迪五歲時因患脊髓血管瘤,高位癱瘓,她因此沒有進過學校,童年就開始以頑強的毅力自學知識,她先後自學了國小、中學、大學的專業課程。張海迪慶15歲時隨父母下放聊城莘縣一個貧窮的小山村,但她沒有懼怕艱苦的生活,而是以樂觀向上的精神奉獻自己的青春。在那裡給村裡國小的孩子們教書,並且克服種種困難,學習醫學知識,熱心地為鄉親們鍼灸治病,在莘縣期間,她無償地為人們治病一萬多次,受到人們的熱情讚譽。

有一次,在花只螞蚱邊,,我饒有興趣地捉起一隻螞蚱,回家,我把它帶放進水盆裡。可是這隻螞蟻一點也不消停,砰砰作響,鬧得我不能安睡,我翻身下床看它:它拼命撲著翅膀,掙扎著,忽然間,良心斥責我,一個小生命要被我毀了我忍不住放了它。

還有一次,我在我家的牆角里,發現了一盆被摔壞的君子蘭,過了幾天。

熱愛生命四年級作文6

大家都知道,在世界萬物中,唯有生命最為珍貴,沒有生命就沒有一切,失去生命,就失去自我,失去生活的權利,我們要熱愛生命。

一粒種子,一隻螞蟻,都是聯絡著一條小小的生命,在中華五千年文明歷史中,是人類用一顆熱愛生命的恆心,編制了一條文明的生命之河。自強不息的海倫·凱勒終身殘疾,殘而不廢的劉俠,雙耳失聰卻創作出世界名曲的貝多芬,都在向我們訴說著生命的真諦。是什麼力量讓他們變得偉大?有什麼力量讓他們自強不息?我,是生命,是生命那火一般的力量,讓對他們而言不公平的命運變得熠熠生輝。

生命是一種神祕的力量,說它脆弱它就像薄冰一樣不堪一擊,說它堅強,它又如大山一般堅忍不拔。海倫·凱勒是一位雙耳失聰、雙目失明的不幸的殘疾人,但她憑著自己堅強的毅力和信念,憑著對生命的熱愛,先後掌握了四門外語,成為哈佛大學的一名殘疾學生,你能不說這是生命的奇蹟嗎?

生命是短暫的,我們去熱愛生命、珍惜生命。用短暫的生命,繪出一副絢麗多彩的畫!

熱愛生命四年級作文7

生命,對於每一個人來說都很寶貴,作為一名國小生,學好自己所學的知識,幫助父母做一些力所能及的事,還要有明辨是非的能力和良好的心裡素質,才能承受生活中的打擊,熱愛生命、快樂成長。現在,社會飛速地發展,遊戲、網咖如雨後春筍,拔地而起。對於我們這些充滿好奇心的國小生來說,有極大的吸引力。很想去試試,可一試就上癮。成天沉溺在恐怖和虛幻的世界。不僅荒廢我們的學業,還不利於我們健康、快樂地成長。

我們國小生在學習和生活中,要有一定的心裡承受能力。考試對於學生來說是家常便飯,有時會因為小小的疏忽而考得不如人意,我們不要灰心,要振作精神,找出錯誤並及時改正。在生活中,我們要與家人和睦相處以快樂的心情度過每一天。

在種種誘惑面前,我們要認清對錯,不輕意走進別人設下的'圈套。我們要以積極的心態去面對生活和學習的各種挑戰,我們就會感到生活的樂趣而珍惜自己的生命。讓我們共同攜手、熱愛生命、快樂成長。

熱愛生命四年級作文8

我的婆婆,因為常年背菜、背柴回家,所以腰一直彎呀彎,最後馱背了。

她,馱背了,手上有著一個個水泡,一眼望去,像手上冒泡一樣,讓人不想擁抱她,不想讓接聽別人說話。

但是,她是我媽媽的母親,我一來到家鄉,婆婆又來了,她的背馱得像山一樣,婆婆一樣微笑,就因為微笑,老人家,全和她靠攏,雖說很醜,心靈卻十分美,每天勿忘殺雞、看菜、煮飯、炒菜……還有許多的事情呢!

我和表哥溫寶坤還有溫寶權是家中大王哦!我們一洗完澡,就上床,發現床埔、被子,都一一擺好,我們玩著玩著,累了,突然外婆“殺”進來,給我們水喝,看著外婆這麼辛苦,不忘我們的的,好像死也不怕。

是啊!愛迪生也一樣,一隻耳朵沒了,但沒有放棄,依舊繼續做實驗!名揚四海,如果你也像愛迪生一樣,你也可以成功!每個人都有生活的權利,每個人都有自已的繽紛世界,不是嗎?

熱愛生命四年級作文9

我本以為,生命是渺小的,但今天在老家發現了一件事,讓我對生命有了全新的認識。

那天颳風,我從屋裡往外看,無識中發現了一株爬山虎,它正在與強風搏鬥。可小小的它怎麼能經得住暴風的襲擊呢?不一會兒,它就重重地摔在牆根。可憐的它,頭上的葉子已經爛掉,像一根被弄爛的草繩。我不想再看這慘不忍睹的景象,嘆了口氣,急忙走開了。

我以為,它肯定再也站不起來了,可結果讓我大吃一驚:爬山虎用它那頑強的毅力,一步步靠著牆艱難地攀爬著。我被爬山虎強大的生命力折服了。我陷入了沉思:爬山虎的生命力這麼頑強,難道我就不能像它一樣在困難面前不屈不撓嗎?平時在學習中碰到一道難題就不迴避了,而它卻擁有那麼強大的生命力,與此相比,我自愧不如。

我決定,一定要熱愛生命,決不讓它白白流失。

熱愛生命四年級作文10

熱愛生命主要告訴我們,要熱愛我們的生命,哪怕只剩下一點活著的機會也絕不放棄希望。

就像雪虎一樣,它把人類當做主宰它的神,拼命地去做讓主人高興的事,保護自己的生命,盡力不讓主人去打它,就這樣從開始與人類為敵到後來卻喜歡上人類。還有一篇是一個叫湯姆。金的人,為了一塊牛排去打拳擊,當時他已經不年輕了,去打拳擊就等於去送死,但他還是不故一切。因為他想起以前,他家有隻狗。湯姆。金每天給這隻狗喂二十塊牛排。他自己也才吃幾塊牛排。而現在他卻連一塊都吃不上,想到這他就很傷心所以才會去拼了命去掙那塊牛排。

小朋友,我們千萬不要像湯姆。金那樣為了一塊牛排而送了命。我們應該像雪虎那樣拼命去保護自己,讓主人高興而不去傷害它。

熱愛生命四年級作文11

四年級的時候,我學了《生命生命》這篇課文。課文中舉了三個例子,表達了作者對生命的驚歎、感慨以及對生命的熱愛。

一隻飛蛾被捉住了。儘管它能逃生的希望很渺小,但它只要還有一口氣,它就會奮力掙扎。

本文作者杏林子。她從12歲就得了類風溼性關節炎,全身關節的大部分都遭病魔侵蝕,以至扭曲變形。但她從未放棄過,她靠著自己的信心、毅力,成為臺灣一名知名女作家。

比起杏林子,我們每天都能在明亮的教室裡上課;每天都能和同學在操場上盡情地奔跑,難道我們不比她幸福?

杏林子的話“雖然生命短暫,但是,我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值。於是,我下定決心,一定要珍惜生命,絕不讓它白白流失,使自己活得更加光彩有力。”始終繚繞在我耳邊,我也要學習杏林子,好好學習,不怕苦不怕痛,從哪跌倒,從哪爬起來。就如張海迪所說:“即使跌倒一百次,也要爬起來一百零一次。”只有這樣才能讓自己的生命閃爍出璀璨的光輝!

熱愛生命四年級作文12

  在課前預習的時候,我讀了《生命 生命》這篇文章,使我明白了生命的意義。 這篇文章圍繞生命是什麼,結合生活中的幾件小事展示了生命的意義,表達了作者積極進取的人生態度。 和作者比起來,我們身體條件比她好,生活條件比她好。可我以前卻讓生命白白流失過……

記得一年級時,我對學校繁多的作業還不太適應。有一次,晚上的作業有8個,我面對那些題目,頭都大了,乾脆就不做了吧。於是,我放下筆,去沙發上坐了下來,看起了電視,正好在放《東方神娃》,便美滋滋的看起來。7點30分一到,就要睡覺,這是我家雷打不動的規定。作業嘛,只有第2天早上補了!第2天早上5點起床,補啊補,補到7點30分去上學,連早飯都沒吃!在學校裡,老師上課,我睡覺,一天的功課都落下了,你說,這是不是讓生命中最寶貴的時間流逝了嗎? 讀到這裡,你們的小腦瓜開竅了沒?生命的意義在於熱愛生命呀!懂了吧!

熱愛生命四年級作文13

熱愛生命是人類的基本,像那一些服毒自殺的人,患了白血病,非典,艾滋病就等死的人就是不熱愛生命的人。像張海迪她患了那麼重的病但她並不放棄生命,仍然那樣堅強面對。

張海迪五歲時因患脊髓血管高位癱瘓,她因此沒有進過學校,童年就開始以頑強的毅力自學知識,她先後自學了國小,中學,大學的專業課程。張海迪十五歲時隨父母去了一個很窮的小山村,在那裡給村裡的孩子們教書,並且克服了種種困難,學習醫學的知識,給鄉親們看病,受到人們的熱情讚譽。

張海迪這種熱愛生命的精神,令我震驚。是什麼東西在督促著張海迪這樣地熱愛生命呢?我想了很久,終於明白了:要好好的活下來,不能躺在床上等死,那一生沒有任何意義了,那樣這個人生下來有什麼用呢?像張海迪一樣樂觀人,像海倫凱勒等……

我知道了人得生活是要創造的,好好地創造,生活肯定會美好起來的!

熱愛生命四年級作文14

熱愛生命是人類的基本,像一些服毒自殺,患了白血病、非典、艾滋病就等死的人就是不熱愛生命的。像張海迪她患了那麼重的病但她並不放棄生命,仍然那樣堅強地面對生活。

張海迪五歲時因患脊髓血管瘤,高位癱瘓,她因此沒有進過學校,童年就開始以頑強的毅力自學知識,她先後自學了國小、中學、大學的專業課程。張海迪慶15歲時隨父母下放聊城莘縣一個貧窮的小山村,但她沒有懼怕艱苦的生活,而是以樂觀向上的精神奉獻自己的青春。在那裡給村裡國小的孩子們教書,並且克服種種困難,學習醫學知識,熱心地為鄉親們鍼灸治病,在莘縣期間,她無償地為人們治病一萬多次,受到人們的熱情讚譽。

張海迪的這種熱愛生命的精神令我震驚。是什麼東西促使著張海迪這樣地熱愛生命呢?想了很舊我才明白,其實這是要靠自己的思想:我要好好的活下去,不能只睡在床上等死,那一生就活的沒有任何意義了,那樣我這個人生下來有什麼用呢?像張海迪一樣樂觀的人也有,像海倫凱勒等。

我知道了人的生活是要創造的,好好創造,生活肯定會美好起來的。

熱愛生命四年級作文15

前幾天,我們學習了一篇叫《生命生命》的課文,令我感觸很深。飛蛾、香瓜子雖然十分小,可是他們也有生命,他們也愛自己的生命。我想,我也要和他們一樣,愛自己的生命,不能讓它白白流逝。

我在《小記者》“開篇的話”裡認識了一個頑強不屈的生命,她就是黃美廉,一位自小就患了腦性麻痺的病人。腦性麻痺奪去了她肢體的平衡感,也奪走了她發聲講話的能力。從小她就因肢體不便,活在眾人異樣的眼光中。她的成長充滿了血淚。然而,她沒有被這些痛苦擊敗,她坦然面對困難,迎向一切不可能,終於獲得了美國加州大學藝術博士學位,用她的手當畫筆,燦爛地“活出生命的色彩”。全場學生都被她不能控制自如的肢體動作驚呆了,更被這場傾倒生命、與生命相遇的演講震撼著……

像黃美廉這樣的人很多很多,數不勝數。讀著他們的故事,我感觸良多:我們四肢健全,家庭幸福,生活美滿,難道不應該更加熱愛生活,熱愛生命嗎?

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