規律作文600字10篇

在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的規律作文600字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

清晨的陽光，總是明媚而耀眼。同是一樣的學生，卻發生著讓人出乎意料的事情。一位正在背單詞，另一位一直在睡覺，一直睡到九點。這可能是生活規律。

我們每個人就像是揹著一座十字架，我們從一樣的起點出發。向著共同的目的地出發。而十字架越來越重，中途有很多人放棄。他們把十字架扔到一邊，向著起點走。

而有的人，他用小刀把十字架一點一點的割掉。他走在所有人的前方。當他感到累時，他就用著個方法。一點一點的把十字架割的越來越小。

當他走到懸崖邊時，離他的目標還剩下最後一步時，他看到，其他人都把十字架搭在懸崖的上方，順利的過橋了。他因為把十字架割了太多，他無法過懸崖。他只能悔恨，他只能埋怨自己。

這個故事和這兩位同學的情況相符，知識就是我們的十字架。一位是每天堅持不懈向前走的人，另一位就是每天砍掉十字架的人。只有堅持，才可以走向成功的大門。

記得我看過這樣的一個故事，有一個工人他每天很努力的工作。可是，他的老闆只表揚他的組長。他的成果都是經理的。他向一位成功人士抱怨道：“不公平。”

成功人士只是淡淡的微笑，把工人的手錶拿起來說：“看看你的手錶，是不是先看時針，再看分針？可是運轉最多的秒針你卻看都不看一眼。”工人茅塞頓開，心情也好了起來。

這個故事告訴我們生活中的一個規律：在生活中，感到不公平就要付出努力做前者，抱怨是沒有用的。

生活的規律就是，努力、堅持。只有這樣我們才會獲得成功的鑰匙，走向成功的大門。

成功的祕訣，在於把握自身的規律

——題記

成功是需要把握規律的。規律是一曲激昂的曲子催人奮進；規律是一陣風，帶你到成功之花的飄香處；規律是一潭水，讓你心如明鏡。把握規律，助你成才。

規律一之空間

熱帶觀賞魚在小魚缸中只能長到三寸長，而在大池中卻能長到一尺長。為什麼會有這麼大的差別呢？很明顯，小缸與大池的體積不同，因而發展空間不同。

還記得那個五歲吟詩的天才方仲永，上佳的天賦，卻因為其父的無知和貪婪，“日扳仲永環謁於邑人，不使學”，最終荒廢。

同樣地，現在社會教育中，教師只是用硬梆梆的應試教育管束我們，而不讓我們有更多的親近自然，感悟體驗生活在的空間，才使中國教育萬馬齊喑，科學巨擘寥寥無幾。

規律二之挑戰

奮鬥是進步的源泉和動力，而奮鬥的體現則是迎接挑戰。正如那凶狠的狼，正是不斷戰勝惡劣的生存環境的挑戰才頑強地生存下來的。

在燈火璀璨的舞臺上，千手觀音這個大型表演在邰麗華的帶領下，閃亮登場。這個群體是特殊的，然而，身殘志更堅讓她們忘卻了身體的不足，成就了輝煌。

邰麗華的挑戰命運的精神鼓舞著我們，讓我們學會了不屈，給我們新一代上了一課。

規律三之鼓勵

現有的環境是我們改變不了的，只有靠自身才能改變。知識的多少無法改變，但老師的期望讓我們們有了希望，有了夢想，致使我們的成績不斷提高。

著名的童話家庭安徒生，雖然一貧如洗，但他卻說：“我並不是兩手空空，我帶著我的夢想上路，這才是我最好的行李。”正是這個夢讓他插上了翅膀，成就了他的一生。

規律是要被發現的，是需要我們有一雙慧眼的，是要從實踐中得出的。只要我們善於發現規律，把握規律，成功的光環將盤在你的上空，加油！新一代的年青！

六一兒童節馬上就要到了，丁丁冬冬和心心老師忙著在“數學樂園”里布置聯歡會會場呢！

這時，智慧星鏗鏘有力的聲音傳了過來：“一二一、一二一……”當丁丁冬冬和心心老師抬起頭時，智慧星已經站到了他們的面前。

“啪”地一聲，一個標準的軍禮。“報告首長，智慧星前來報到。”

“好呀，來了就好！我們已經把小彩旗串在了一起，你就把我們串好的小彩旗掛起來吧！”心心老師溫和地說：“注意安全喲！”

“得令！”智慧星拿起彩旗掛在牆上。“咦，你們串的小彩旗蠻有規律的呀！一面黃一面紅、一面黃一面紅，依次重複出現，真好看喲！”

“是的，有規律的排列給我們帶來了一種美的享受！其實，你剛才來的時候就帶來了好多規律。”丁丁冬冬手裡一邊忙活，一邊說。

智慧星很吃驚，把自己上上下下、左左右右看了一遍。

“你‘一二一、一二一’的吆喝聲裡有規律吧！你走路的時候，左右手的擺動、左右腿的抬動，這些動作裡呀也有規律。”

聽了丁丁冬冬的話，智慧星緊走幾步。

“就是就是，我的左手在前的時候，右腿就在前，右手和左腿在後；我的右手在前的時候，左腿就在前，左手和右腿在後。左右手、左右腿是交替出現的。”

心心老師鼓起掌來。

“啪”、“ 啪啪”、“ 啪”、“ 啪啪”、 “ 啪”、“ 啪啪”……

“這掌聲裡也有規律，我也拍拍。”智慧星高興地說。

“啪”、“ 啪啪”、“ 啪”、“ 啪啪”……智慧星一邊有規律地拍手，一邊東張張西望望。

他在找什麼呢？他在找規律呢！

小朋友們，生活中的規律多著呢，睜大眼睛，也來找一找吧……

自從三年級學過《狼和鹿》這篇課文後，我知道大自然的客觀規律是不可以破壞的。在地球上，人不是唯一的動物，還有許許多多別的生靈。它們和人類一樣，都是大自然的子民，任何一個物種的滅絕，都會影響到整個生物鏈的平衡。然而，人類為了自己的享受，使許多物種瀕臨滅絕。大片的原始森林和珍惜植物被砍伐，大批的野生動物被獵殺。環境日益惡化的警鐘就敲響了。那麼，為有助於環境的保護我可以做些什麼呢?我好想設立一個節日——大自然規律日，來救助野生動植物。保護生物的多樣性，就是保護人類自己。讓我們在每個人的心中，建起一座自然保護區。這個節日就設立在我的生日那天，因為這樣會讓我的生日更有意義。

大自然規律日這一天，人們將以遵守大自然的客觀規律、保護自然環境、維護生態平衡為主題，做一些黑板報和手抄報來大張旗鼓地宣傳。同學們可以在不同的地方張貼海報；可以在樹上給小鳥撘窩做巢；可以阻止那些亂踩草坪的人踐踏草坪，愛護花草樹木；可以節省文具用品，杜絕浪費，比如，鉛筆是用木材製造的，浪費了鉛筆就等於毀滅了森林；不要吃人類的益友——青蛙，因為1只青蛙1年內大約能吃掉1．5萬隻昆蟲，其中主要是害蟲；可以不吃同學們十分喜愛的糖果——泡泡糖，因為它會到處亂黏；可以……

如果這個節日能設立的話，那麼世界上動植物滅絕的機率就會減少，生態將會平衡，我們所生活的世界也會更加美好。

同學們，環境永遠是我們的朋友，善待朋友，就是善待我們自己。讓我們一起用實際行動來愛護動物、保護植物、呵護自然，為保護大自然的客觀規律而加油吧！

陪劉昶看完電影出來，已經快10點了，可是劉昶勁頭還是很足。是啊 ，今天看的是奧特曼的電影，確實夠讓他興奮的。迎著習習晚風，劉昶提議說：“媽媽，咱們來找規律吧！”

“什麼規律？怎麼找？”劉昶的話讓我一頭霧水。

劉昶微皺著眉，想著怎麼跟我這個“學生”講解。他指著兩邊的樹說：“你看這些樹，它們總是一棵大，一棵小，這就是它們的規律。”

哦，我明白了。這應該是最近數學書上正在學習的“找規律”的內容。劉昶願意在生活中學習數學，我自然樂得配合。“那麼，咱們找吧！看誰找得多！”

我仔細地找，發現腳下的地磚顏色很有規律。“地磚總是一塊紅色，一塊黃色！”我搶著說。

劉昶也在找：“那邊的燈一閃一閃，總是紅色、綠色、藍色這樣來變化！”

劉昶突然蹦來蹦去，讓我找他動作的規律。我仔細一觀察，原來，劉昶隔一塊磚蹦一下，隔一塊磚蹦一下。嘿，還真挺有意思。

劉昶又規規矩矩地走了起來，還讓我找規律。這下可難住我了，我左看右看也沒有看出門道。劉昶說：“你看，我的左手在前的時候，我的右手在後；我的右手在前的時候，我的左手在後。”哈哈，是啊，運動也有規律可找啊，我怎麼就沒有發現呢？

走著走著，劉昶又開始玩花樣了。他先隔一塊磚蹦一下，再隔兩塊磚蹦，然後隔著三塊磚蹦，想讓我找規律。可是，奈何小小劉昶，腿兒不長，蹦不了四塊磚那麼遠的距離，急得他不行，卻把我樂壞了。

數學就在我們身邊，是實實在在的。當數學知識和生活聯絡在一起，它就會趣味橫生，甚至妙不可言。和孩子一起，愛上數學吧！

有一次，我和我的'媽媽一起種豆芽。

第一天，我發現豆芽的皮皺皺的，像一個老人的臉，正在對我咪咪笑呢。我看到了這個情況，馬上將豆芽拿起來，跑到媽媽旁邊，說：“媽媽，豆芽的皮怎麼皺了呢？”媽媽說：“這只是一個過程，到時候還會有更奇怪的事情發生。”“哦——，原來是這樣啊。”我說。

第二天，我發現豆芽的皮已經完全脫下來了，而且也根長出來了。我想拔一下根，想讓根更長，更快長大。但是，當我要將根拔長一點兒的時候，被媽媽看見了，說：“你怎麼可以這樣呢？你絕對不可以拔根。”“為什麼？”我問。“這樣的話它一定會死的。”“那又是為什麼呢？”媽媽說：“反正……你別拔就對了。”

第三天，我發現豆芽的葉子也長出來了，這時，我突然想起媽媽昨天說的話，“你絕對不能拔根，這樣的話它會死的。”你不讓我做，我偏要做。再說了，還能讓它更快長大呢，就算會死，那也要試試看才知道啊。於是，我打算，等媽媽走了之後，將根拔長！過了一會兒，媽媽走了，我的行動就開始了，我將根慢慢拔長。根拔長了，我的心裡終於舒服了，因為根拔長了，豆芽還沒死。

第四天，我的家裡散出了一股非常難聞的味道。我和媽媽一起搜尋了這個味道的來源。讓人驚訝的是，味道是從豆芽身上發出來的。豆芽死了。媽媽知道是我將豆芽弄死的，於是說：“大自然的規律是不能改變的啊！而你，就破壞了大自然的規律。”

原來，大自然的規律是不能改變的，如果破壞了大自然的規律，就一定有不好的事發生。

當母親說這種魚是結對出現時，小孩不信母親的說法，於是又去尋找，果然小孩又找到一條類似的魚。是什麼讓母親知道肯定還有一條魚？又是什麼使小孩真的找到那另一條魚？是自然的規律。那種魚會結對出現是難以改變的自然規律。

自然的規律能讓小孩找到另一條魚，也能讓我們找到正確的發展之路。

遵循自然的規律，它會給科學引領正確的方向，當門捷列夫用撲克牌排成最早的元素週期表時，在場的科學家鮮有認同。但當門捷列夫預測的元素一一被發現且性質相近時，門捷列夫對人們的驚奇卻微微一笑：“這不過是自然的規律”。是啊，門捷列夫不過是發現簡單的自然規律，可正是遵循著這些自然規律，人們發現一個又一個未知的元素。

合理地運用自然規律，它必將推動科學社會的發展，反之，若不遵守自然的規律，則必然會造成失敗的苦果。好大喜功的中國人在中國統一後大搞“大躍進”，提出在十年內趕超英美這樣不切實際的目標，“人有多大膽，地有多大產”在當時風靡一時，可這樣嚴重違反自然規律的說法不可避免地導致失敗。前人失敗的例子無時無刻不在激勵著我們，要在遵守自然規律的基礎上發展，這樣才能收穫成功。

即使有巨大的利益在眼前，可我們仍應保持清醒，遵守自然規律。工業化時期，貪婪的人們不斷地生產，全然不顧工業尾氣對地球生態環境造成的嚴重危害。於是乎，海平面上升，全球變暖，酸雨危害這些災難接踵而至。人們開始重新審視自己犯下的“滔天大罪”，開始重新按規律生產，減少對自然的危害，遵守自然規律發展，這樣才能讓人類的生活更美好。

誠然，你可以將哥白尼等科學家送上火架臺，但“日心說”的自然規律卻不會因此改變，同樣，無論再怎麼否認，自然規律就是客觀存在的，它並不會隨人類的意志而改變。

因此，遵守自然的規律，這樣你才能取得更好的發展。

當母親說這種魚是結對出現時，小孩不信母親的說法，於是又去尋找，果然小孩又找到了一條類似的魚。是什麼讓母親知道肯定還有一條魚？又是什麼使小孩真的找到了那另一條魚？是自然的規律。那種魚會結對出現是難以改變的自然規律。

自然的規律能讓小孩找到另一條魚，也能讓我們找到正確的發展之路。

遵循自然的規律，它會給科學引領正確的方向，當門捷列夫用撲克牌排成最早的元素週期表時，在場的科學家鮮有認同。但當門捷列夫預測的元素一一被發現且性質相近時，門捷列夫對人們的驚奇卻微微一笑：“這不過是自然的規律”。是呀，門捷列夫不過是發現了簡單的自然規律，可正是遵循著這些自然規律，人們發現了一個又一個未知的元素。

合理地運用自然規律，它必將推動科學社會的發展，反之，若不遵守自然的規律，則必然會造成失敗的苦果。好大喜功的中國人在中國統一後大搞“大躍進”，提出在十年內趕超英美這樣不切實際的目標，“人有多大膽，地有多大產”在當時風靡一時，可這樣嚴重違反自然規律的說法不可避免地導致了失敗。前人失敗的例子無時無刻不在激勵著我們，要在遵守自然規律的基礎上發展，這樣才能收穫成功。

即使有巨大的利益在眼前，可我們仍應保持清醒，遵守自然規律。工業化時期，貪婪的人們不斷地生產，全然不顧工業尾氣對地球生態環境造成的嚴重危害。於是乎，海平面上升，全球變暖，酸雨危害這些災難接踵而至。人們開始重新審視自己犯下的“滔天大罪”，開始重新按規律生產，減少對自然的危害，遵守自然規律發展，這樣才能讓人類的生活更美好。

誠然，你可以將哥白尼等科學家送上火架臺，但“日心說”的自然規律卻不會因此改變，同樣，無論再怎麼否認，自然規律就是客觀存在的，它並不會隨人類的意志而改變。

因此，遵守自然的規律，這樣你才能取得更好的發展。

柑橘在南方能長出飽滿甘甜的果實，但是倘若將它種在淮北，那麼它的果實就會變得又小又苦澀。因為這種移植是違背它生長的自然規律的。在澳大利亞是高等良材的桉樹，移植到美國後，卻只能長成“薪炭林”，用來燒火，這也是因為這種做法違背了規律。規律是與宇宙共存、亙古不變的。我們不可能改變規律，因此如果我們要想取得成功，那麼我們就必須尊重規律。

偉大物理學家焦耳年輕時，曾被當時流行一時的‘永動機”設想深深吸引，並投入了十餘載的時光全力鑽研。但是，儘管他為此傾注了大量心血，但是他所得到的，只是不斷的失敗和越來越深的絕望。最終，他在一次傍晚漫步中猛然醒悟：“永動機是違背規律的，不可能也永遠不會存在!”於是他毅然放棄“永動機”研究，轉而投入到能量守恆領域的研究。最終，焦耳取得了成功，成為近代物理學的奠基人之一。焦耳對永動機的研究因為違背規律而遭到失敗，但是他及時的認識到尊重規律的重要性，並在此後依據規律辦事，最終取得了成功，成為一代大師，由此可見，我們應當尊重規律。

外國如此，中國何嘗沒有這樣的例子?上世紀五十年代末，中國在經濟建設中急於求成，違背經濟發展規律，開展“大量鋼鐵”“畝產萬斤”等嚴重脫離實際的運動;違背生產關係發展規律，在廣大農村還處於落後的手工生產模式時，推行過度超前的大規模集中生產模式，最終是中國經濟蒙受巨大損失。正如康德所說：“規律未必令你感到愉快，但是它就是這樣的，不會以你的好惡為轉移。”有的時候，規律可能並不符合我們的心願和期望，但是為了讓我們的事業取得成功，我們就必須在尊重它的前提下處理各種事務，否則，我們必然遭受失敗。

規律具有客觀性和普遍性，只有我們根據客觀規律辦事，因地制宜，因勢利導，我們才能更好的推進我們的事業，更快捷的取得成功。因此，讓我們尊重規律。

最近有個朋友很是沮喪，常來找我訴苦，說是當今世道變了，人也變得不可理喻起來了。參加同學聚會再也找不著當年的味道；一相識多年的好友為一點小事鬧翻，彼此不再往來形同陌路。

我說，在人的生命歷程裡，能相伴到老的友情是少之又少的。

友情也會因“時位之變化而變化”的——儘管這並不是人們的主觀願望。

也許，每個人都曾想著“用真情留住歲月，用歲月留住真情”，“不願在分階段的人生裡將友情分段”，但事實證明是這種想法相當幼稚。

在人的一生當中，兒時的友情最真誠純潔。

那時的我們都處在同一起跑線，彼此的人生觀、世界觀、價值觀都還沒有樹立，相互的交往不摻雜任何雜念。

進入社會後，會因各自機遇和智慧的因素，所獲得的成就有大有小，社會地位有高有低。能力、見識、閱歷、處理事物的老練程度發生了很大的差異，此時距離也就在彼此之間悄然產生了。大家見面時多多少少也就會夾雜些社交的味道，都會免不了說些檯面上的話語相互敷衍應付著，再沒有兒時那種天真單純的味道。話多的高談闊論的多半是那取得了“巨大成就”的“社會地位顯赫”者，靜坐一旁默默無語苦笑傾聽的當然是那至今還沒有混出人樣的“平庸之輩”。隔行如隔山，交流也因了行業的不同，找不著共同話題而產生些許尷尬，變得彼此陌生。此時的我們表面看似還處在同一平面，實則相隔了千山萬水，慢慢地就會覺得沒趣減少往來。

其實這也是非常正常的現象，不是古時就有“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合”“天下無有不散之筵席”之說麼？不過是事物發展的自然規律而已矣。