有關讀後感的作文15篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編收集整理的有關讀後感的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
有關讀後感的作文1
你聽說過交換靈魂的醫療手術嗎？當一個人的靈魂被植入另一個人的身體時，一切都變了。當讀完這本書，就獲得了一次荒誕離奇的人生體驗。
書中的主人公徐若瑄的冒險經歷真是太緊張、太刺激了。緊張又科幻的情節緊緊地扣著我的心，使我忍不住不斷地翻開下一頁。
為了獲取錢財，貪婪的上原空醫生不惜用手術來換其他人的靈魂。勇敢的徐若瑄為了拯救那些小孩的靈魂與上原空機智地周旋，帶領警察逮捕了上原空醫生。可是上原空醫生太狡猾了，竟然把自己的靈魂藏在徐若瑄的身體裡。不過徐若瑄還是識破了她的把戲，終於把上原空逮捕了。
正義最終還是獲得了勝利，徐若瑄如願以償地拿回了自己的身體。看到書中的最後一章，徐若瑄媽媽的靈魂附身在白兔身上，仍然認為自己很幸福。我心裡是那麼的感動。同時，我也懂得：失去才知可貴，能夠擁有自己的身體是一件多麼偉大的事情。擁有自己，擁有愛，就是幸福！
希望有更多的小朋友來閱讀和收藏這本書。
有關讀後感的作文2
寒假裡，我讀了《烏丟丟奇遇記》這本書。這是一本優秀的童話故事，優美之中透著些許憂傷。
作品圍繞“烏丟丟”這個可愛的木偶形象，烏丟丟因為能給孩子們帶來歡樂而獲得生命，他珍惜生命的可貴，他懂得用愛滋養生命，他用愛回報生命……
愛，讓烏丟丟的生命變得生活。
愛，讓烏丟丟和老詩人的友誼變得深厚。
我最愛裡面的句子是：“烏丟丟，一條腳，一跳一跳，就像飛，你在前面飛，我在後面追……”我喜歡是因為他體現出了烏丟丟的激情和活力。
從本書我知道了要珍惜生命，要有愛心。人的生命已經結束，但是他的精神永會讓人記住。
有關讀後感的作文3
《哈利·波特與魔法石》是J．K．羅琳寫“哈利、波特”系列童話小說的第一本，講了具有傳奇色彩和戴有神祕面紗的歷險故事。讀完後還沉浸在魔幻童話的世界裡，讓人回味無窮。
當我讀完這本書時，給了我很大的勇氣去勝困難。
人們一直在說團結力量大，不錯的，在這本書中就應驗了這個道理。如果他的朋友：赫敏和羅恩沒有幫助他，那麼也許哈利·波特現在已經“不復存在”了，但正因為他結交了這些朋友，以至於這個系列的書現在還在暢銷之中……
人們必備的品質之一就是團結，在你失去了朋友的信任後，你會突然發覺，你什麼事都做不成了，這就使我感悟的道理！
竹園中學六
有關讀後感的作文4
《稻草人》是我國著名作家、教育家葉聖陶的童話集《稻草人》中的一篇文章，這篇文章結局特別悲慘：沒有丈夫，沒有兒子的媽媽種的稻子竟然讓小蟲子吃了，真是令人傷心啊！
下面我就寫幾句書上描寫傷心的句子：“想到主人今年的辛苦只能換來眼淚和嘆氣。稻草人忍不住低下頭哭了；主人急得直跺腳、捶胸、放聲大哭。”這兩句講了稻草人為了豐收。為了主人，它用盡了全身的力量對付那些小蟲子和小鳥，可是最後還是被它們得逞了，失敗後的情景。
唉，我們只能看著書中的稻草人為地裡的莊稼被小蟲子和小鳥偷襲難過，卻不能幫稻草人的忙，誰知道將來的田地還會怎樣呢？
但我覺得稻草人的確是一位非常盡責的農田守望者，它想了它應該想的，做了它應該做的，可每個人的力量都是有限的，稻草人只是農民用細竹竿、殘荷葉等編成的看田假人，它不會走路，只能整天整夜站在那裡。能有那麼多的想法，我覺得文中的它是一位非常了不起的稻草人呢。
有關讀後感的作文5
一個團結友愛，吵吵鬧鬧的班級，一個有醜有美，有善有惡的班級——甲蟲班，與飛蟲班的戰爭不可停止。與雜蟲班交鋒忽上忽下，與幼稚班的打鬧每天上演。總而言之，酷蟲學校帶給我很多歡樂。
每天中午，笑聲時不時地從我房間溢位，媽媽經常情不自禁地進去。我最喜歡欺強怕弱的鐵甲蟲，她不怕男生，卻害怕愛哭的小女生。飛蟲班的蝴蝶，她可是鐵甲蟲的'頭號大敵——十分嬌小，愛哭，吉丁也一樣，儘管是男生，但也愛哭。鐵甲十分凶猛，一號勁敵是虎甲，虎甲可是昆蟲中的獵狗，十分帥氣，除了他，鐵甲蟲學校的人一個也不怕。
這就是有趣可愛的酷蟲學校。
有關讀後感的作文6
我願意信靠你，將自己的前途單單仰望你，因為實在相信萬物都在你的掌管之中。求你拿走我心中的小信，我願意重新依靠天父的生活，放棄有安全保障的生活，以孩子般的信心投靠父神的生活。因為你給我的應許一句都不會落空的。凡等候你的必不會羞愧，凡先求神的國神的義的，其他的東西必然加給他們，施捨的比多多收取……這些事實告訴我把一切都交給神，全心投靠他的仁愛和大能的人，必不缺乏。
主我的軟弱正是你在試驗我的信心，訓練我要百折不回的禱告。幫助我憑著信心站穩。也謝謝你在我經過痛苦審判和管教之後你榮耀的介入！主我對你的依賴總是不夠，而你所賜給我的愛和能力遠遠超過我最熱切的祈求。
有關讀後感的作文7
讀完窗邊的小豆豆，我只有一個願望，就是想去看看巴學園。如果巴學園的學生們再多點就好了，因為巴學園全校的人數只有我們一個班的人數那麼多，而一個班的人數只有10個人。
從《只是鬧著玩》》這篇文章裡面，我看出了小豆豆很喜歡洛基，洛基咬了她的耳朵，小豆豆也不生氣。小豆豆害怕爺爸爸媽媽把洛基送走，就說不怪洛基，不怪洛基。
小豆豆的全名叫黑柳徹子，她有幾個同學是美代，泰明，阿泰，大榮君，青木惠子。
他們學校的校長是小林宗作先生，他個子算高，卻很結實，他還很愛聽小豆豆講故事，小豆豆和同學們在電車教室上課，小豆豆覺得在這裡上學，簡直就像是一邊學習，一邊旅行一樣。所以大家都很喜歡他們的學校巴學園，我很恨那一顆炸彈，就是因為它，把巴學園炸掉了。
我希望讀過這本書的同學，能記住巴學園還有小林宗作先生。
有關讀後感的作文8
讀完了《烏丟丟的奇遇》後，它優美而憂傷的童話故事深深地吸引了我。
文章用非常樸實的語言講述了一個“獨腳大俠”來到一個大詩人吟老家。當吟老家看到地上的腳印後不停地去尋找線索，這是烏丟丟蹦了出，向吟老家說明了自己的故事。吟老家很受感動，便幫助烏丟丟找布袋爺爺和珍兒。
一路上，他們幫一位小姑娘獲得快樂，讓小蘑菇有了一顆心……
後來，烏丟丟因為能給孩子們帶來快樂而獲得了生命，並懂得用愛回報生命……
讀完了這本書，使我懂得了愛能使生命變得更加鮮活，有趣。我們應該像烏丟丟一樣，學會感恩，學會用愛回報愛；像蘑菇人，逆風的蝶一樣，忠誠、努力、善良，我們每個人在享受愛的過程中也要同時付出愛，讓我們的生活變得更加美好，燦爛！
有關讀後感的作文9
讀完了《半根樹枝》，我不禁暗暗感嘆。我讚歎哥哥這種為弟弟著想的精神；讚歎哥哥捨己為人的品質；讚歎哥哥在緊急時刻所凸現出的聰明才智；讚歎……
《半根樹枝》講了一個貧窮家庭生了兩個男孩，他們的成績都十分優秀。在哥哥上高中時，他們抽籤（抽到短的樹枝不再上學）決定了哥哥不再上學。又一次，弟弟得重病，哥哥血型相符，是捐肝還是不捐，又一次抽籤。哥哥是短樹枝，卻發現是把長長樹枝折了一半……這讓我感受到深深地兄弟情誼，手足情感。哥哥這種捨己為人的品質讓我折服。
如果這一對兄弟生活在當今，像我們一樣該多好！這樣哥哥就不會輟學，不會為了經濟困窘而在家種田。到時候，哥哥、弟弟一定都會前程似錦。
我要珍惜這大好的機會，把握時光裡的每一分鐘。更要學習哥哥，做一個捨己為人的好孩子。
以上是小編為你整理的有關於讀後感的作文，希望對你有幫助哦。
有關讀後感的作文10
在一個雷電交加的夜晚，魯濱遜和幾百號人在一個簡陋的船上，突然來了一個大波浪把船給沖垮了，就迷迷糊糊的過了一晚上，到了早上魯濱遜一醒過來發現自己躺在一塊巨石上，就大叫著夥伴和船上的人，但始終還是一個也沒答應他就感覺了奇怪，突然發現有幾個人飄在海面上，魯濱遜就趕快去看了看，仔細的看了看海面，他嚇到的一跳船上的人全部死了，他在那個島上過了一個驚人的數字，28年。
魯濱遜沒有放棄的堅持著，在這個島上自己蓋房子，種大麥，過了一久後魯濱遜發現了很多血骨頭，還發現了腳印他那他自己的腳去對比，他嚇了一跳那個腳印比他的還要大，他趕緊跑回了家拿槍，回到那裡後才知道那是野人
我讀這本書的第一頁時我感到了害怕又感到了高興，因為他沒有孤獨的寂寞的，也沒有想到要放棄的，他一直的努力著。
魯賓遜這樣的精神我們因該要學習，這樣說明了做什麼事都要認真做，困難時不能放棄，要做到最後。
有關讀後感的作文11
知道這本繪本是在施麗聰老師的講座中。因為她粗略地知道了整個故事，對它有了興趣，所以就去找來看。
“親愛的小魚，我愛你！“”親愛的貓咪，我也愛你！“……整本繪本以這樣暖人的語調呈現出了一幅充滿愛的畫面。貓和老鼠原本在大家看來是一對天敵。可是在這本繪本中，你感受不到他們的敵意，相反的是慢慢的愛。每個人讀此繪本會有不一樣的感受。作為老師的我們，讀到的是對學生的愛。
讀完故事後，我覺得小貓像一位老師。他對小魚的愛，就像老師對學生的愛。小貓對小魚包容，無私。對於它的成長，它不阻擋，而是給予，給予信任，幫助他成長，任由它在廣闊地海洋中游弋。而作為一名老師，需要的就是這樣。對學生抱著無私、包容的心，細心、耐心地指導、等待，等待他們的成長，等待他們有能力在自己的海洋裡遨遊。
有關讀後感的作文12
讀完文章，我突然對林海音感到好奇。為什麼她可以時隔多年還清楚記得自己的童年，甚至是每一段對話?我回想起自己的童年，連發生的事情的大概都記不清了，只記得幾件最近提起過，比較大的事情，而且也只能記住大概。比如我知道大概在20xx年的時候去雲南西雙版納遊玩過，但是遊玩了什麼、怎麼遊玩的早就忘記了。可見林海音的心細。我們現在記住童年瑣事的唯一辦法就是靠寫日記了。我們一定要珍惜自己的童年，也許幾十年後，我們童年居住、曾經去過的地方已經發生了翻天覆地的變化，再也找不回最初的感覺了，也就只能靠照片、日記懷念過去了。
有關讀後感的作文13
今天，我看完了一本名叫《烏丟丟奇遇》的書。
這本書主要講述的是烏丟丟——一個布醜娃的故事。一個名叫珍兒的姑娘得到了木偶老人所擁有的獨腳大俠的腿，將腿安在布醜娃身上，使其獲得生命，取名為烏丟丟，烏丟丟因為吟老詩人結識了很多真正的朋友，發生感動的了很多有趣的故事。最令我感動的是：珍兒的學校失火，烏丟丟為了把救火的珍兒救出，不只一次又一次的失去自己的身體……最後，珍兒的腳瘸了，烏丟丟便把自己的腳裝在珍兒的腿上，從此，過著快快樂樂的生活。
這本書圍繞愛和幸福寫的，我知道如果在痛苦，在窮苦中，只要有愛心，就會戰勝一切，就會感到幸福，許多事就是充滿了愛才能改變，變好。
我們以後也要做個自己擁有愛，對人充滿愛的人。
有關讀後感的作文14
上週一(指20xx年2月24日)，我們學習了《爸爸的花兒落了》這篇文章，它選自林海音的著名作品《城南舊事》。這是一部短篇小說集，篇幅不長，因此老師在第三天，也就是上週三，佈置了閱讀《城南舊事》的任務。同時在第三天上午的兩節連續的語文課(作文課)上，老師給全班同學播放了《城南舊事》電影版。回家之後，我閱讀了《城南舊事》，發現電影與原著相比有一些增減。
《城南舊事》共分六個部分，分別是“冬陽童年駱駝隊”、“惠安館”、“我們看海去”、“蘭姨娘”、“驢打滾兒”和“爸爸的花兒落了我也不再是小孩子”。其中第一和第六部分內容很少，只是一前一後的總結性文字。中間四個部分是主要內容，每個部分各講了一段故事，每段故事都有一箇中心人物。“
有關讀後感的作文15
今天，我讀了《一袋乾糧》，這個動人的長征故事。
這個故事中，講述了一個13歲的小紅軍小蘭在長征時，為了救傷員，把好不容易得到的一袋乾糧被水漂走了。為了不讓大家發現而分一點給小蘭吃，她一直堅持著，為了不讓大家少吃一口飯，顧全大局的小蘭用野草把挎包裝置住了，這樣，就像真正的乾糧一樣。可是虛弱的小蘭過了幾天就被看護員識破了，之後，大家都知道面對的是百萬虎狼，後又追兵，我們的紅軍卻不怕犧牲、不怕困苦，為著理想而戰鬥著。紅軍戰士爬雪山的時候，吃的是皮帶、樹根，穿的是草鞋，翻過一座座的雪山，在艱苦卓絕的環境面前卻始終保持著昂揚的鬥志，戰勝了敵人、戰勝了困難
再回想起現在的我，生在陽光下，衣食無憂。但是在學習上碰到一點點困難就知難而退，我深深地反思著，暗暗下定決心，以後要不怕困難，認真學習，爭取做一個對社會有用的人！
