精選國小學作文600字六篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的國小學作文600字6篇，希望對大家有所幫助。

今天，我寫完作業出去玩，玩著玩著，我來到花壇邊，我把自己當成蜜蝶在那裡採蜜。這時，我發現了這個長20釐米的圓柱體的鐵棒，鐵棒一處平的地方刻著“時空隧道、蟲洞、飛碟、造幣四合一儀器”。我當時心想：“這難道是外星人的東西?”我將信將疑地按下“時空隧道”的按鈕，頓時，我眼前出現了一行字：“請說出時間”，我想了想說：“三零一零年。”這時只見我前面出現一個高約兩米的一個像空氣中的漩渦一樣的東西，我走進去，腳下立即出現了一個盤子似的東西，帶我到了盡頭，我出來後驚呆了，我發現地球上能住人的地方由原來的面積上變得更小了，有的因為環境汙染太重使天氣變暖，北冰洋全部融化而被變成了海洋，有的因為戰爭而被陸續幾十次被作為原子彈的爆炸點，據說反一顆原子彈產生的輻射就是一百年之久也消不怎麼完呢

這時，我看見一架飛碟從地球低空快速閃過，我想：“我不是也有飛碟嗎?”便把儀器上的“飛碟”按鈕按下，儀器便飛出手中，變成了一架飛碟，懸浮在空中，我站在飛碟的下面，一道綠光射下，我還沒晃過神兒，就已經在飛碟裡了。我按照圖片指示，把連著電線的膠片貼在腦部指定位置，然後想要幹什麼，飛碟就會接受到我的腦電波。我飛了一會兒，心想：“今晚住哪兒呢?”飛碟便自動顯示出蟲洞，要輸入行星名稱，可我哪知道那些行星的名字，便用腦波打開了“行星錄”行星錄裡有許許多多的行星，如火星，金星，天王星，海王星，還有一些我還不知道的行星為了圖吉利，我選了88號：“天啟xn6行星”，便感覺宇宙開始摺疊，一秒鐘就到了，我瞭解情況後，發現我的運氣十分好，天啟星的天啟幣是所有行星中最值錢的，於是，我用飛碟造了500個天啟幣，到交易行星買了一套房子，一些傢俱和一些食物，回去已經是深夜了。我再次按下“飛碟”按鈕，把飛碟摺疊成一個儀器，正要睡覺，突然傳來一聲熟悉的“兒子，起床了!”把我吵醒了，我這才明白過來，原來是場夢啊!

不過，我明白，要想我們以後生活得更好，目前環保、節約資源刻不容緩，另外我們更應成為一個博學多才的人，以後才會有神奇的高科技。

“別欺負我”少年一個勁地哭。就算身體發抖也是沒辦法的，爸爸媽媽是不會來救我的。這樣的他對孤獨敏感而恐懼。因為少年時的他，被勇氣所討厭了。向同樣被雨淋溼的小狗尋求理解，任性地將小狗抱在懷裡，說著：“你不會欺負我吧？我們交個朋友吧，不用言語。好想聊天啊”悲劇正等待著。這樣的我。小狗被壞孩子推進了河中，任性的少年跳了下去。

我聽到了，聲音響亮地，敲擊著，我閉鎖的大腦。“那傢伙很髒”“去騙騙那小子吧”“最討厭了”“去死吧”什麼的回憶，在少年的腦袋中像走馬燈一樣。

“這是你祈求希望的懲罰”神明的聲音似乎響了起來，孤獨之網的噪音，將這樣的代價，嵌入他的身體裡。於是今天聲音也責備著我。但少年沒有死去。

可以盜取別人的心理，誰都討厭，這樣奇怪的他。想要逃出這裡，奔向外面，因為在這裡的話，連呼吸都已困難。避開街道上，憎惡的目光。他悄悄地向某個地方跑了出去。闖進了森林，對這樣無處可去的寂靜，他又害怕了，這樣的少年，有誰正在等待著，他聽到了：“今天也在等待著，淡然描繪的今天。不管是誰求求你。將我從這裡救出去吧，好寂寞啊！那煩惱的聲音，就像是猶豫不決的昨日的我一樣！少年敲了敲門。”害怕內心嗎？想要改變明天的勇氣不夠嗎？沒有這回事！“這樣想著，他輕輕地慎重地打開了門。裡面蹲坐著的少女說著：”昨天，今天，前天。巨集大的世界簡簡單單就崩潰了，我每天都做著這樣的夢“”好可怕啊“的感情也好，”好痛苦啊“的哭聲也好。”像繪本一樣，有人能救出我的話就好了！“少年笑了笑對她說：”即使這樣，也沒問題的。別哭呀。“只要將憂慮的聲音藏在心裡就能夠和你一起歡笑的話，你就會開心裡吧？少年這樣想著。以後度過的每一天，少年也如今天一樣平凡。門外的聲音，已經聽不見了。

一位四川民工，在城裡的知識分子老張家裡攬了活，為廚房、衛生間鋪瓷磚。他們事先商定工錢。民工用皮尺量了一下面積，說：“一平方十元，九平方九十元，牆上補貼瓷磚不太多，就不算工錢了，你看行不行？”城裡人見他是個厚道、誠實的莊稼人，就痛快地答應了。

於是，他們一起乘公共汽車去華凌市場採購瓷磚、水泥、沙子，找了輛車拉回來。卸車，搬運至四樓，一趟又一趟，累得老張氣喘吁吁，兩腿發軟。那民工說：“你別幹了，還是由我一個人來搬吧！”看著他上樓下樓，滿身灰塵，一臉汗水，老張心裡過意不去。心想，人家也40多歲了，乾瘦的身子，能吃得消麼？

第二天，民工帶著工具如約而至，一上樓就開始幹活。老張給他沏了杯茶，在一旁給他當個幫手。切割瓷磚時，刺耳的電鋸聲，噴飛的粉塵，令人難以忍受。“當民工真辛苦！”這時，老張才親身體會到當民工的艱辛。中午開飯時，他去職工食堂買了兩份快餐盒飯，招呼民工一起吃飯。他們邊吃邊聊。民工說，他上有老下有小，家裡負擔重，靠幾畝承包地維持不了生計，只好出來當民工，幹活掙錢，養家餬口。

這位民工見老張沒有一點知識分子架子，待人和氣真誠，所以幹起活來特別認真仔細，一絲不苟。他無限感慨地對老張說：“你是個好人，老實人，待人誠懇。將心比心，我也不能虧待你，盡心盡力幹好活。”是啊！人與人之間本來就是平等的，沒有高低貴賤之分，理應互相理解，互相信任，互相尊重。你誠懇待人，人家也會以誠相待，絕不會虧待你。對這一點，老張堅信不疑。

從早到晚整整忙了兩天，才完工。天色已晚，民工仍留下幫老張清除垃圾，擦淨地面。臨走付工錢時，老張額外多給了他30元，並對他說：“你幹活特賣力，辛苦了。我手頭也不寬裕，要不，還可以多給些，對不起了。”他也誠心誠意地說：“其實，你只給90元就行了，我也不好意思多收你的錢。既然是你的一片心意，那我也就不客氣了。以後家裡有什麼重活累活要人幫忙，給我打個傳呼，我立刻就來。”老張感動得連聲道謝，目送民工疲憊的身影漸漸遠去，心中充滿了敬意。

春天的到來，使我們的校園充滿勃勃的生機；愛心活動的舉辦，使我們每一個人的心房變得溫暖而又美麗。

這個月，我們學校舉辦了兩個有意義的大型活動，第一是“學會感恩”，第二是“同在一片藍天下，書本傳遞活動。”

給我留下深刻印象的是——“同在一片藍天下，書本傳遞活動。”

在上一次回家前，老師特地叮囑我們要帶一些國小的教科書過來，不管是哪一型別的，只要是教科書都可以。於是，我回到家做的第一件事就是把以前國小的教科書找出來。在我把書找出來後，爸爸媽媽看到地上一大堆國小的書，便問我幹什麼。我一邊繼續我的“工作”一邊說：“學校有一個捐書活動，老師讓我們把國小裡的書帶去學校，捐給民工子弟學校的學生。”爸爸媽媽聽了，微笑著對我說：“很好，我們是應該幫助貧窮的人，特別是孩子，他們需要接受教育！你多捐點書，這樣就能讓更多的人接受到教育！”聽了爸爸媽媽的話，我真是越幹越起勁！

本週一，學校將所有學生捐的書都捐給了吳中區的一個民工子弟學校。在捐書的那一刻，我非常激動，腦子裡又迴響起爸爸媽媽說的那席話！看到我校的學生代表把書傳遞給民工子弟的學生代表時，我感到非常高興！因為我知道在這麼多書裡，其中有三十二本是我的；我能夠幫助貧窮的學生感到很榮幸；我為我是一個有愛心的人感到自豪

自從我看了中央電視臺的“感動中國20xx十大真情故事”後，我深感慚愧！因為我平時並不是很樂於助人，而這些故事中幫助者和被幫助者之間是沒有任何關係的，但是當幫助者看到一些需要幫助的人時，毫不猶豫地伸出了援助之手，這是常人難以做到的。我非常想彌補我以前的過錯，恰好學校給了我們這麼一個機會，我抓住了這個很好的機會，並且及時運用了這個良機！真希望學校像這樣的活動能夠多舉辦一些，讓我們更多地感受到奉獻的快樂！

如果你在別人需要幫助時，毫不猶豫地獻出自己的愛心，那麼在你需要幫助時，別人也會斬釘截鐵地把愛心獻給你！如果人人都獻出自己的愛心，那麼世界將會變得更美好，我們的明天將會更加燦爛、更加輝煌！

第二次賽馬後，田忌和孫臏又見面了，田忌拍了拍孫臏的肩膀說：“今天運氣真好，在你的幫助下贏了大王。”孫臏說：“大家在傳這個訊息，我知道了，很高興，就讓一個大臣來看你了！”田忌看了一下孫臏說：“幾天不見了，怎麼站不了呢？”孫臏嘆了一口氣說：“唉！我哥哥把我膝蓋骨挖了，你又來挖苦我，這還叫我怎麼活？”田忌笑了笑“天下興亡，匹夫有責啊！我哪挖苦你了，我是看你有一點不對勁，還有一個特別的問題是想問一下你三場賽馬全勝大王的法寶。”孫臏輕鬆地說：“我幫你訓馬，一定能勝大王。”田忌又開口說：“記住，黑色的那匹馬是上等馬，紅色的那匹是中等馬，白色的那匹馬是下等馬，還有，馬棚裡有兩匹白色的馬，有金馬具的是我的。”孫臏說：“記住了。”並叫人把他抬到訓馬場去了。

訓上等馬時，孫臏拿了一捆草捆在鴕鳥背上，把馬放了出來，馬一見有草吃趕緊向鴕鳥飛奔而去，鴕鳥一看，飛快向前方逃去，馬在後面窮追不捨，但還是追不上，經過幾天的訓練，黑馬的.速度快了很多。

訓中等馬時，孫臏在離馬一米遠的地方讓上等馬拉一車草，中等馬見了草嘴饞得不行，也一個勁往前衝，可也是吃不到眼前的美食，經過幾天的訓練紅馬的速度也提高了不少。

訓下等馬時，孫臏看著下等馬說：“這些不喜歡訓練的傢伙。”久久的思索著，我終於想出來了一個好辦法對付你們，在一條筆直的公路上，房屋中間沒有空隙，馬就不會分散注意力，在路的盡頭放了一大堆草，馬眼前吊了一些草，馬吃到了路盡頭的草，慢慢地，這些懶傢伙們速度也提高了一點。

孫臏把馬交給了田忌，讓他和大王決賽一場。

一聲哨響，一個士兵大聲說：“上等馬對決開始”。兩匹上等馬向前飛奔而去，第一場田忌贏了。又一聲哨響，中等馬和下等馬一起出場，齊威王想贏，可是田忌又勝了。齊威王氣極了，用眼睛把田忌瞪了又瞪。最後，三匹馬一起出場，田忌又贏了，田忌很高興，大王這時已是怒氣沖天了。

第二天，田忌又來找齊威王，大王氣得直髮抖說：“你又想賽馬嗎？”田忌說：“當然不是了，我想送大王一件禮物，請大王按禮物中講得去做。”話音剛落，田忌在大王桌上放了一張條幅轉身就走了。大王開啟一看：“勝不驕，敗不餒”。

過了幾年，齊威王的人品逐漸好了起來。

“20xx年的第一場雪，比以往時候來的更晚一些……”我唱著這首歌曲，穿行在街道邊，這是怎麼一回事情呀？彆著急，聽我慢慢跟你說。我閉著眼睛，慢慢的回想起幾個小時之前的事情……

那時，我正和小夥伴們在操場上歡笑的奔跑著。突然，天空中下起了綿綿細雨，像涼涼薄薄的輕紗打在臉上，舒服極了。可是學校不合時宜響起的廣播將我們不情願的拉回了教室。就在這個時候，雨漸漸下的大了一些，連我們正在上課的頂樓教室裡，也能聽到雨點打在磚塊上的聲音。我們連忙感嘆起學校老師的英明。起初，雨下的是那樣微小，“滴，滴，滴”，就好像鐘錶指標走時的聲音。後來，就發展成了“嗒嗒，嗒嗒，嗒嗒嗒”，好像想要把房蓋都穿透似的，是那樣的響亮，聽的我的心裡都開始發慌。

突然，有同學喊道：下雪了！下雪了！我們這時才不約而同的望向窗外，原來瓢潑的大雨開始逐漸變成了細小的冰晶。最開始，由於冰晶太小，大家都沒有注意到，漸漸的，各式成型的大片兒雪花從空中飄落下來，遠處的樹木、房屋，近處的花草，都籠罩在一片冰天雪地當中，屋外簡直就是一個冰雪的世界！

下課的鈴聲終於響了起來，雪也下的更大了，把太陽公公都冷的趕緊回家穿棉襖，烤火爐。而我們卻迫不及待的衝出教室，來到屋外純白色的世界裡，歡笑著，雀躍著，貪婪的舔著雪的味道。我們還打起了雪仗，雪水滲進我們的衣服裡，冰涼涼的，好玩兒極了！還有一些孩子堆起了大大的雪人，擋在了道路的中間，而我們一群男生卻一腳把他踢開，弄得漫天漫地都是雪花，氣的那個同學哇哇大叫。

很快，雪就停了，融化的雪很快就在路面上面凝結成了冰，看上去很光滑。我剛剛對別人說完：“小心，別摔著！”自己就摔了一跤，但是臉上停留的依然是欣喜。而我身邊的朋友們雖然也是小心翼翼的，但還是每人都和大地來了一次“親密接觸”。

晚上，我在睡覺時做了一個美夢：整個世界都變成了冰雪的世界，我們小孩子滑著冰就可以到學校進入教室裡面，一邊滑冰，一邊跟老師學習，滑到小夥伴的身旁，和他們嬉笑打鬧……