四年級敘事作文彙編9篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級敘事作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級敘事作文 篇1
5月3日，我懷著激動而又興奮的心情，和媽媽一起來到了市圖書館。因為我平常最喜歡唱歌，所以我一定認真聽這個講座。
剛進去，就看到有不少人已經坐下等待了，我坐下來慢慢等待，也慢慢期待，終於盼到了大師——閆永麗登場了。她大大方方地坐下，拿起話筒，首先講起了什麼是歌唱藝術。我津津有味地聽著，仔仔細細地記著，給我印象最深的一句話就是：“音樂是有節奏、有韻律的。”
第二，閆老師又講起了歌唱的起源。她一一給我們舉例子，讓我們彷彿身臨其境，我更是陶醉其中，沒想到小小的音樂居然有如此大的魅力。最終，閆老師給了我們一個正確的答案：“歌唱，起源於愛情。”
接著，嚴老師又講起了歌唱的特點、歌唱的樂器和歌唱的姿勢。每一個都讓我浮想聯翩。最後，閆老師唱起了歌兒，那嘹亮、高亢的聲音讓我們情不自禁地跟著唱起來，引得聽眾一陣陣叫好聲、鼓掌聲。
11點了，該是說再見的時候了，我們依依不捨地與閆老師告別。我心想：如果閆老師再講課，我一定還要去！
四年級敘事作文 篇2
緊張的學習生活結束了，終於迎來了輕鬆愉快的暑假。在暑假裡，發生了許多的事，有開心的、有悲傷的、有趣的……其中，有一件事，我每次想起來，都會哈哈大笑，因為實在太有趣了。
那次，我到了奶奶家，當時天氣炎熱得很，連狗都趴在樹下吐出長長的舌頭，喘著粗氣，一點都不想動了。奶奶看到我很熱，連忙給我切了塊西瓜，讓我解解暑。我從奶奶手中接過西瓜，狼呑虎咽地吃了起來。我有一個習慣，就是西瓜一吃得很快，常常西瓜籽都來不及吐掉，就和西瓜汁一併呑到肚子裡了。這次，我老習慣又患了，正好被奶奶瞧見了，奶奶笑著對我說：“仕琦，你怎麼吃西瓜不吐西瓜籽呀！西瓜籽被吃下後，那你頭上會長出西瓜藤的，等到時結了西瓜，我就可以在你的頭上摘西瓜了。”聽了奶奶的話，當時我也沒細想那是奶奶和我開玩笑的，卻以為那是真的，心裡頓時緊張了起來，心想：“要是西瓜藤真的從我頭上長出來，那該怎麼辦呢？那我以後豈不是無臉見人了，別人都會把我當成怪物的。”那一天，吃了西瓜後，我心亂如麻，做什麼事都無精打采了。
下午，回到家，爸爸見到我無精打采的樣子，關切地問我：“你怎麼了。”我把發生事情的來龍去脈告訴了爸爸，爸爸聽了哈哈大笑了起來，對我說：“傻孩子，西瓜生長離不開陽光、土壤、空氣，你的肚子裡既沒有土壤，陽光也照不到，況且你肚子裡有許多的消化液，雖然西瓜籽在肚子裡被它消化不了，但是它會抑制西瓜籽生長的，怎麼會長出西瓜藤呢？”聽了爸爸的話，我恍然大悟，心裡的大石頭終於落下來了。原來，我頭上是長不出西瓜藤的，更不要說結西瓜了！現在回想起來，覺得自己太好笑了！
這件事是我暑假裡發生的最有趣的事了。
四年級敘事作文 篇3
星期五上午,天氣格外晴朗.我們三年級全體同學來到操場上舉行一次精彩的拔河比賽.每個班都選出十個男同學和十個女同學,他們個個都精神抖擻,勁頭十足。助威的啦啦隊員已經把小球場圍得水洩不通。
前兩局我們一比一打平，最關鍵的第三局開始了，運動員個個磨拳擦掌，等待比賽的開始。隨著老師清脆而又響亮的哨聲一響。頓時，“加油呀、加油呀……”一陣陣助威聲響徹在校園的上空。運動員們手像一把鉗子一樣緊緊抓住繩子，用力地往後拉，有的一腿蹬開一腿弓，有的兩腿半彎曲，身子直往後壓。我們三（5）班站在前面的小華，只見他屏著氣，臉憋得通紅，兩隻腳像釘在地上似的，身子幾乎傾斜得躺到地上。雙方的力量不分上下，場上出現了難解難分的局面。粗大的繩子緊緊地貼在運動員的胸前，紋絲不動，像兩隻小雞正在搶一條蚯蚓，互不相讓。場外的.觀眾有的幫三（2）班加油，有的給我班助威。紅色的標記漸漸向我班移來。我們班在啦啦隊的加油聲鼓舞下，竭盡全力，互相腳抵著腳，身依著身，個個同學用力直向後拉，三（2）班同學由於體力支援不住，紅色的標記開始劇烈晃動起來。我們班的運動員趁勢一啦，我們班勝利了！人群中的喝彩聲響成一片，歡呼聲在整個操場上空迴響，勝利者的心情久久難以平靜……
比賽結束了，運動員顧不上拍打身上的塵土，盡情享受那勝利的喜悅！躺在操場上的那根粗繩子，也好像看著我們，顧不上勞累地綻開笑臉。
四年級敘事作文 篇4
今天有一節科學課，老師讓我們用桔子粉、酸梅粉等材料調製一杯可口的飲料，我不停擺弄著，腦子裡一直在想象著調出來的飲料，那可口的滋味。
老師沒有講太多的課，我們便開始調製飲料。
我先用小勺舀了一勺桔子粉，均勻的撒到紙杯裡。我屏住呼吸，眼睛直勾勾的盯著那杯水，只見那橙色快速的暈染開來，就像一個小石子扔進了湖裡。我湊上前去，輕輕的聞了聞，味道有一點濃。我趕緊拿出一點的酸梅粉，讓它從我的手裡漏下去，這個時候我們小組的成員都激動極了。不由分說的就站了起來，四個小腦袋湊到了一起，我拿起筷子緩慢而謹慎的攪拌著，生怕碰到紙壁、杯底。
我擔任試喝的工作，我身子微微向前傾，伸出手，用大拇指和中指捏住杯子，其他的手緩緩的靠在杯子上面，目視著杯子送到自己眼前，大有“視死如歸”的感覺。我低下頭，閉眼輕輕的嘬了一口，小組的成員們都用“關心”的眼神看著我，只見我臉上通紅，雙脣緊抿著，倒吸了一口冷氣，轉身就快速的用雙手捂住自己的肚子，彎下腰去。大聲的說道：“真的很噁心啊！”
我看著那黑褐色的飲料，苦笑了一聲，那個味道很酸又很甜，但是這兩種極端的味道湊在一起帶給人的是味覺上的挑戰。有種苦澀的味道，酸味更居其多。甜味則被苦味掩蓋了，或者說是酸和甜調出來的苦味。我走向班裡的水池子，“刺啦”一聲，飲料隨著流水聲消失了，我稍微有點不捨，那是我第一次調出來的飲料啊！
這次我只加了一點糖，然後均勻地把橘子粉撒在水中，輕微的搖晃了幾下。這次味道不錯，酸裡帶著一絲絲的甜味，大家三口兩下就喝完了下課了，我靜靜的坐在座位上，突然想起了愛迪生的一句話：天才等於百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。
四年級敘事作文 篇5
一個春天的中午，爸爸媽媽帶我去溼地公園玩。一下車，我就像一隻快樂的小鳥，在公園裡自由的奔跑著。頓時一陣花香鑽進了我的身體之中，讓我神清氣爽！
啊，溼地公園真美呀！小花們為我跳舞，柳樹姑娘梳理著自己的秀髮。看，那滿池塘的荷花像一片花海，旁邊的湖水靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉，小青蛙在舞臺上唱著“呱呱之歌”。小魚兒不停的在潭中打水漂，我不禁跟著小魚展開了雙手，擁抱自然。這麼美的地方，假如天上的仙女下凡，也一定會認為這裡是後宮的花園吧！
這人在畫中游的感覺，是多麼享受，讓人如痴如醉，彷彿進入了夢境。突然，傳來一陣惡臭，把我拉回了現實。我快窒息了，感覺春姑娘頓時間拋棄了我，我加快步伐尋找春姑娘的足跡。
“咔嚓……咔嚓……”咦！這是什麼聲音呀，難道是春姑娘在前面和我玩捉迷藏嗎？我迫不及待地跑了上去，原來是一對夫婦正在拍照呢！阿姨穿著一套米黃色的連衣裙，一頭捲髮，還穿了一雙很時尚的高跟鞋，真是迷人啊！原來風景美，其中人更美呢！阿姨手叉著腰，抱著一棵大樹，比著婀娜多姿的造型，旁邊那位頭戴鴨舌帽，身穿花格子的襯衫的叔叔拿著照相機不停地拍。美麗的阿姨甜甜地說道：“親愛的，一定要把我拍得美一點哦！”“沒問題，一定把你拍得美美的，讓你發朋友圈炫耀！”拍完美美的照，叔叔阿姨徑直離去。
這時，我看到了叔叔阿姨背後三個字“低素質”，我回頭一看，看到了更“美”的風景。他們拍照的草坪上到處是發著惡臭的垃圾。沒喝完牛奶盒裡發出餿臭的味道，還有可樂瓶、香蕉皮、麵包渣……螞蟻和蒼蠅忙個不停。再仔細回想，剛才他們拍照時，垃圾就已經有了，剛剛那臭味一定就是這裡傳出去的。他們真是披著人皮的狼，我想：他們的照片上一定也會散發著臭味吧！
我和爸爸媽媽連忙把垃圾撿乾淨，夕陽西下，把小草照得更綠了，春姑娘也高興的回到了公園。
四年級敘事作文 篇6
我和他你選擇誰？我看著你失望的眼神兒，囁喏著不敢說話，算了，我知道你的話語裡充滿著對我濃濃的失望。我看著你遠去的背影是那麼的想告訴你-你在我心裡！
我從小性格孤僻，容易害羞很懦弱，因此和玩的人並不多，裝笑顏的時候，也沒有人和我做同桌是他有一天你來了。
你的出現就像天使一樣，讓我感受到了友誼的滋味，讓我覺得原來自己並不是那麼差。
你長的漂亮成績又很好。你很受老師和同學們的歡迎，而我長相平凡，成績中等。屬於班裡最不起眼的那一種的小人物！
所有人都不理解我怎麼會和你玩到一起去，初別人說你想找個陪襯，說你和我一起是在利用我剛開始我並不相信。可能是女孩們天生比較多疑吧，我漸漸的竟然相信了這些鬼話。
今年的我開始討厭你嫉妒你終有一天我們吵的第一場架，我不知道當初是怎麼想的，在你的流言面前，我選擇了相信那些流言！
我不知道那天我是怎麼過來的，我的眼前一遍又一遍的浮現出你的背影。那天上課你奇蹟般的沒來，我多想和你道歉啊，我多想和你說一聲，你其實一直在我心裡，我是相信你的。然而我卻沒有了機會……
第二天你來了去和老師申請調座位，於是你坐第一排，我坐在最後一排，你再也沒有看我一眼。漸漸的，你不愛說話，成績也下降了，終於在三個星期後你轉學了，你離開了，我也離開了這個讓你傷心的地方。
你怎麼可以不和我說一聲就走了，你知道嗎？其實你一直在我心裡！
四年級敘事作文 篇7
母愛是無私的，是偉大的。記得有一次，我發燒了，媽媽給門診得醫生打電話讓他給我輸幾瓶水。到了第二天我還發燒，已經燒到了38度5，媽媽急的了不得。媽媽讓爸爸給濟南的一個醫生打了個電話，醫生說吃點藥就好了，媽媽讓爸爸到藥房裡買這種藥，爸爸回來了，媽媽趕緊讓我吃藥，吃完藥，我更難受了，因為這個藥太苦，我把吃的飯都吐出來了，媽媽很著急，讓我的哥哥帶著我上縣醫院。到了縣醫院，媽媽給我掛號，再上病房看病，醫生說；輸水就行了。晚上，媽媽一直沒閤眼，而我在夢中睡著。
睡醒了，我問媽媽幾點了，媽媽說；2點了，怎麼還沒輸完？我在心裡想著。過了一會，輸完了水，哥哥帶我和媽媽回到了家裡，我看了看時間，快3點了，媽媽說：再睡會吧，我說媽媽你也睡呀，媽媽說：好。
我經常踢被子，所以晚上媽媽經常給我蓋被子。到了早晨，我也不大難受了，媽媽通常6點為我做飯，我看見媽媽的黑眼圈，就知道媽媽晚上肯定沒睡好。
在這我體會到了媽媽對我關愛，啊，我知道母愛是一種無私的，是任何東西也換不回來的，我能報答媽媽的就是努力考個好成績給媽媽看。讓她相信他的兒子是最棒的，是最優秀的……
四年級敘事作文 篇8
老師，我想對您說：“您辛苦了。”
您教會了我們寫作文、讀書、寫字和做手工。您就像正在燃燒的蠟燭，給了我們光亮。
二年級下冊的評價冊上，您提醒我說：“尹彥哲小朋友，你是對板凳有意見嗎？”其實，我對板凳沒有意見，只是坐久了，就感覺屁股癢癢的。我想我上了三年級會有改善的。
讀書的時候，我有的地方讀錯了，同學們笑我，我就沒了自信。這時，老師您溫柔地說：“沒關係，再來一次。”
我發言的時候，有點斷斷續續的，老師您每次都鼓勵我。
地震的時候，其他老師都跑下樓去了，您卻走進教室，叫我們快點跑出去，等我們都下樓了您才最後下樓。
肖老師，我有好多感謝想對您說，我想把我的感謝融進小小的音樂卡里，優美的音樂就是我對你無盡的感激。
肖老師，我想對您說：“您辛苦了，真的辛苦了。”
四年級敘事作文 篇9
把活著的每一天都看作時間，這就是海倫·凱勒的一句名言。但是我卻看見一些富豪，每天生活在吃喝玩樂、紙醉金迷當中，根本不把時間當作生命，不去珍惜時間。我想他們實在是太浪費時間了，也就是糟蹋自己的生命，要使生命的每一天充實、有意義，那就得把時間分分秒秒地把握住，就像海倫·凱勒一樣，在雙目失明兩耳失聰的情況下，但憑她對時間的珍惜，對美好生活的熱愛，創造出了健全人都難以取得的成就。
人的生命只有一次，時間是閃眼而過，有的人靠自己拼搏，去闖出一番事業，而有的人閒閒散散、一無所成。前者活著有意義，死得重於泰山；後者活得苟且，死得像鴻毛。怎樣才能使生活有意義，有價值呢？那就是把生活的每一天當作是生命的最後一天。有些人，當他們年幼、年輕，以至正當盛年的時候，他們總是以為時間相當漫長，生命還正開始，他們把今天做的事推到明天，把現在指到未來。他們在想：時間總是有的，將來再幹也一樣。就這樣時光不知不覺地從身邊逝去，自己變得空空一場要是每個人都把生命看作是生命的最後一天，那他就會覺得分分秒秒在不停轉動的時間是多麼的寶貴呀！他就會醒悟，把分分秒秒捕捉，不再白白浪費掉，使一天天過的有朝氣，充滿活力，這樣才真正顯示出這一天的價值，才顯示出生命的真實意義！
有的人珍惜時間、珍惜生命，但卻不知道珍惜這組成的每一天，每一小時，有的人希望生活得有價值，但卻不懂得生命的價值是由每一天、每小時、每分鐘、每秒鐘體現的。為了不至於老大徒傷悲，為了不至於將來懊悔 ，請你抓緊時間的分分秒秒，去做時間的主人，去創造一切。
