月亮的作文5篇【優選】

在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的月亮的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

月亮的作文 篇1

當我們拿到流動小書包，看到“書香流動，愛心傳遞”這句話時，就能感受到市直三園的書香寶貝計劃的一個理念：贈人玫瑰，手留餘香。己所不欲，勿施於人。

我在給優優講這個故事前，認真的先讀了兩遍，我認為這是一本很有營養、非常給力的書。

作者發揮充分的想象力，繪聲繪色的給大家講了一個關於“集體與個人”的故事：有九個想嚐嚐月亮的小夥伴，其中的八個團結在一起，付出勞動，經過不懈地努力，終於“咔嚓”一聲咬下了一小片月亮，大家分享了月亮的味道。這就是集體的力量！另外一個是小魚，它一個人不理解大家努力，自己認為我的旁邊不就是月亮嗎？但是它自己是不會嚐到“咔嚓”那一刻成功的味道。個人的力量是多麼的渺小。離開集體應該是痛苦的……我們在哪一個集體裡都要團結，比如：家庭、班級、學校、團隊、單位、社會、民族、國家，團結的人越多，力量就會越大。在集體裡要講規則，這樣才公平，在集體裡要互幫互助，這樣才能長久，在集體裡懂得感恩，這樣才有凝聚力。在一個優秀的集體裡是沒有不可能的任務的。

現在我們大人的集體形式越來越小了，這很危險，所在集體的質量也不容樂觀，所以要在讀書中有所悟，在我們的下一代及時糾正過來，我們由淺及深地教育自己的孩子，積極配合老師的教育，大人要教者有意，授之有方，孩子是學者無意，聽故事學道理，做遊戲成長身心。

老師在學校很用心地寓教於樂，我們家長在家裡也要認真地和孩子多讀書，讀好書，和孩子一起重新成長一遍，畢竟成長不容易。健康地成長更不容易。

一本好書可以傳世閱讀。我認為《月亮的味道》就是這樣一本好書。老師把這本書作為流動小書包，讓家長和孩子一起學習，可以說是用心良苦，感謝老師，我們也要去買一本，常給孩子讀一讀，裡面需要學習的東西還很多。我們還要在這本書裡由淺入深的開發很多的營養點，給力點。如做事要有毅力，堅持就是勝利；分工與協作，分工不分家，驕傲使人落後，謙虛使人進步；猴子撈月的故事，人類的登月史等等。

就象扉頁上一位日本的媽媽所說：不是讀了一遍，是上百遍，不是讀了一天，是上百天，因為讀了一遍有一遍的教育的側重點。

我和優優讀完這本書後我想讓她明白團結的.力量是這樣互動的，我們家任何一個人是夠不著客廳的燈（我們把燈叫做月亮），（帶著燈罩，安全第一）我讓優優坐到我的肩膀上，就能抓到月亮，優優“咔嚓”一聲，嚐到了月亮的味道並且分享給我。我們都很開心，以後再慢慢教這本書裡別的知識，任重而道遠。

咱們家長，就這樣一點一滴地，配合咱們市直三園老師們辛勤的教育工作，我們堅信咱們市直三園的孩子們是最幸福的。

再次感謝老們和園長。

月亮的作文 篇2

暑假裡,一天晚上，我早早吃完了晚飯，搬了一個小凳子,坐在陽臺上仰望星空。

滿天的星星眨著眼睛，有的星星擁擠在一塊兒,有的卻分得很散。

我看到了月亮，爸爸說拿望遠鏡看的更清楚，於是我拿起了望遠鏡看。看著看著,我突然發現月亮上面有許多一大塊的黑斑,我非常的疑惑，這黑斑是什麼東西？

功夫不負有心人，我在電腦上查到了是因為：實際上月亮上不像人所想像的那樣，月亮是圓的，但也不像皮球那樣光滑，月神奇的月亮亮上有的地方高，有的地方低，凹凸不平。凹下去的地方叫海，實際上沒有海水，有其名無其實。這些地方就是我們看到的月亮上的暗斑，月亮上將近一少半的地方是月海。凸出來的'地方叫陸，那裡有高地和山脈，月亮上一多半的地方是陸，這些地方就是我們看到的月亮上發亮的地方。月亮上，陸比海要高一千五百米。

原來月亮上也有這麼多的知識。

啊，神奇的月亮，你是多麼的神祕，奇妙！

月亮的作文 篇3

一縷縷銀色的柔光，從月亮的四周散出，漫延，再漫延，一朵朵輕薄的雲，時而遮住月亮，時而在影影綽綽的月光中舞蹈，月色朦朧，似乎也在迎接著這中秋的到來。

大街小巷，大廈，小房，到處都是其樂融融的模樣，燈光還亮著，家裡也是朦朧的，一家人圍坐在一起，吃著月餅，賞著月亮，看著晚會，聽著外面草叢裡窸窸窣窣，仍然喋喋不休的歌聲。

月光下的一切，都充滿著祥和，平安的樣子。也許每個月的月圓都很漂亮，也甚至它們比十五的'月亮還要明亮美麗，可是隻有這中秋的明月，它象徵著團圓，象徵著幸福美滿。讓團聚在一起的一家人感到更加的溫暖，也讓那些遠在他鄉不能回家的人們，那些依舊奔波在工作崗位上的人們，想起家鄉，好像看到了家的溫馨。

月亮還藏在那雲中，害羞地不肯露臉，但依舊是花好月圓，一切還如往常一樣，卻又熱鬧了不少。

美麗的祖國，生活美好，人稠物穰，一派和平美滿的樣子，每家每戶裡，都溢滿笑聲，無論是大國家，還是小人家，一切都是祥和的。

八月十五月中秋月，月圓人更圓。

月亮的作文 篇4

20xx年12月10日，天空上演了一場驚心動魄的月全食。好久就聽聞今晚有月全食上演，百聞不如一見，我和爸爸媽媽八點鐘就準時趕到河邊頭，特地來欣賞這場美景。月光如水，照著風光帶的花草樹木都清晰可見。

我拿著望遠鏡仰望天空，月兒好圓好亮啊！我似乎看到了月球裡也像地球儀上有星羅棋布樣的陸地和海洋……這時候我就覺得很納悶，這麼好的月亮難道等會就會完全消失不見嗎？我連忙問爸爸會形成月全食的原因，爸爸說：“在宇宙中我們平時都知道月亮繞著地球跑，地球繞著太陽跑，當月球跑到地球背日的地方時，也就是地球的影子所在的方向，這時候在月球和地球之間的地區會因為太陽光被地球所遮閉，隨著遮閉程度的'不同，我們看到的月亮就逐漸的變黑，直到消失不見，形成月全食。”真的是這樣嗎？帶著這個疑問，我時不時的架起望遠鏡觀看月亮的變化，在八點四十五分的時候，在皎潔的月亮左下角，露出了一點點黑色；九點十分左右月亮被蠶食了小半邊，好像變成了一條小船在空中慢慢地遊蕩；漸漸地，月亮變得越來越小，到九點四十五分時，月亮變得像彎彎的眉毛，好細啊！

到十點整時，月亮幾乎被整體吞沒，太神奇了，我真的看到了月全食。可是不對啊，就一會兒功夫，剛消失了的月亮卻一下子又變成紅紅的了，像有血灑在上面樣，好奇怪啊！幾分鐘後，月亮完全變成了了紅色，火紅火紅的，像被燒紅了的餅，像被血海浸泡了一樣，真是驚心動魄，我們都尖叫了起來……簡直不可思議，這樣的場景整整延續了半小時之久。然後在我們激動地等待中，月亮又緩緩地變白變亮，直到恢復到原來的皎潔模樣。

我們可以回家了，今天的月全食真是驚心動魄啊！紅月亮真美，真是天下奇觀。先前爸爸告訴了我月食的原因，可是這紅月亮爸爸也是頭次見到，他也覺得很奇怪。回到家，我們迫不及待地開啟電腦，一定要探尋到紅月亮的祕密，“哈哈”我找到了，原來它是地球大氣層表演的魔術，是一種光的散射作用。專家們解釋說，太陽光是由紅、橙、黃、綠、青、藍、紫各種顏色的光線混合而成。

當太陽光經過地球上的大氣層被折射到地球背後影子裡去的時候，它們都受到大氣層中極其微小的大氣分子的散射和吸收。其中黃、綠、青、藍、紫等色的光波比較短，在大氣中受到的散射影響比較大，它們大的部分都向四面八方散射掉了，而紅色的光波就比較長，受到散射的影響不大，它可以通過大氣層穿透出去，折射到躲在地球影子後面的月亮上，從而使月亮變成了暗紅色，於是我們就有幸地欣賞到了美麗的紅月亮。我們不禁感嘆大自然的力量真是神奇啊！

月亮的作文 篇5

每年農曆八月十五是中國的傳統佳節—中秋節。人們在這一天團聚，吃月餅，賞月亮，想念親人和朋友。今年的中秋節少了月亮的陪伴，我的腦海中浮現出五年前的那輪皎潔的月亮。

那是一個美好的夜晚，月亮圓得像一個大玉盤，在雲層中穿梭行走散發出皎潔的光芒。我和幾個幼兒園的同學相約在小區公園共度中秋節。我們擺上幾把小椅子，吃著甜甜的.月餅，一起講笑話，玩遊戲，談得熱火朝天，十分快活！

小劉說：“看，天上有一塊月餅，好像很好吃呢！”

聽了她的話，我們奮力往上跳，好像夠到了，卻怎麼也摘不下來，一次又一次往上跳…。

我們一心想摘到那塊“會發光的月餅”，什麼都忘了。這件事至今還是大人們的笑話呢！

蹦累了，我們靠在椅背上數起了星星。

“一顆、兩顆、三顆…十顆…哦，天空中有十五顆星星和一個月餅！”歡歡說。大人們聽了笑得前仰後合，歡歡也天真地和他們一起傻笑。

“不是，明明是十二顆星星，還有兩顆是飛機，瞧，他們在動呢！”我邊說邊做了個飛機的動作。

每個人數的星星個數都不一樣，我們為此爭執不休，去找大人們評理。大人們故作生氣了，要把我們帶回家時，我們又立刻和好如初了，一起把矛頭指向大人，令大人們哭笑不得，只好讓我們再玩一會兒。玩累了才依依不捨的回家。分別前，我們約定下次還要一起玩。

光陰似箭，日月如梭，兒時的同學有的搬家了，有的轉學了。再見面也只是笑笑打個招呼罷了，感情淡了，有的甚至認不出來了。雖然我們上了國小，各奔東西，但那輪明月一直存在我心底的某個角落。啊，我是多麼懷念我的小夥伴們，多麼懷念幼時無憂無慮的生活！