一個有趣的遊戲作文

【第1篇】

星期六上午第一節課，我們做了一個有趣的遊戲——大眼瞪小眼。

遊戲規則是：兩眼對視，用表情逗對方笑，誰先笑誰就輸。第一組上場的同學是曾韓偉和連金興。只見他倆和木頭人似的，紋絲不動。特別是連金興，一副泥塑木雕的樣子。逗得同學們都笑了。我想：曾韓偉一定要輸了，果然不出我所料，沒過多久，曾韓偉就“噗”地一聲笑了。 最有趣的要算姚建華和沈祖權了。遊戲開始了，只見姚建華一下子把臉往下拉，一下子又把嘴巴給扒開，可沈祖權就不笑。沒把沈祖權逗樂，倒把我們逗樂了。有的同學捧腹大笑，有的同學笑得直跺腳，有的同學眼淚都笑出來了。再看姚建華，他見一計未成，又生一計。他一會變成了“豬八戒”，一會兒又成了一個“小老頭”。儘管姚建華使出了渾身的解數，可還是沒有把沈祖權逗笑，他們只好都回到了座位上。

後來，老師又叫我們自己找同學玩。我找了王嬌嬌。我先來了個“鬥雞眼”，可她沒笑，我又把兩眼往上一翻，吐出舌頭，終於把她給逗樂了。可時間有限，我們只好到此為止了。可我們多想再玩一次啊！

【第2篇】

我喜歡跳繩，也喜歡捉迷藏，但我覺得最有趣的遊戲是“老鷹抓小雞”。

有一次，我和其他五位小朋友一起到草地上玩“老鷹抓小雞”的遊戲。大家推選我當老鷹，小紅當雞媽媽，其他四個當小雞。他們四個各自緊緊地拉住前面的小夥伴的衣服，和雞媽媽組成一排。我站在他們的前面問：“你們準備好了嗎？”他們異口同聲地說：“準備好了！你快來抓呀！”我馬上發起進攻，張開雙手，快速向小雞的右邊衝去，巴不得一口吞了小雞。雞媽媽也不甘示弱，連忙張開雙臂攔住我，大聲喊道：“孩子們，快躲到左邊去。”我聽了，立刻向左邊衝去，這下又撲了空。不行，我得想個辦法。我發起了第三次進攻，先往左邊晃了一下，突然往右邊一轉。雞媽媽來不及保護，小雞們也慌了，亂成一團，一隻小雞離開了隊伍，摔倒在地上。我連忙把他逮住，高興地大叫：“我抓到了一隻小雞了！我抓到了一隻小雞了！”遊戲還在進行著，不過，後來雞媽媽小心多了，我再也抓不到小雞了。

“老鷹抓小雞”的遊戲，我們玩得開心極了，我認為這是最有趣的遊戲。

【第3篇】

今天，老師給我們做了一個遊戲，遊戲的名字叫—“擊彭傳花”。

遊戲的規則：老師敲鼓，我們傳花，老師停止敲鼓後，花在誰那，誰就上臺來背古詩，如果背不出，就學動物叫，狗和貓不算。如果有人扔花，就直接學動物叫。

第一輪遊戲開始了，有些同學把花看成了炸彈，迫不及待地要把花傳給下一個同學。而有些同學卻漫不經心地玩著花，就是不肯給下個同學，而下個同學卻早就被急瘋了。終於，老師停止了敲鼓，一位同學上臺背完一首詩後，開始第二輪。這一局，有一個同學因為扔花學了三聲鳥叫。可鳥叫聲一點也不象鳥叫聲，特古怪， 我們笑得人仰馬翻。然後第三輪、第四輪……當老師停止敲鼓時，花竟落在了我這裡，我只好上臺背詩。我懷著緊張的心情上臺背詩，背的不緊不慢，腦海裡努力思索著我要背的這首詩—“四時田園雜興（二）”。終於背完時我鬆了一口氣，開始把花往後傳，很快，許多同學都背過詩了，幾首容易的詩就被背完了，如《春曉》、《草》等等。遊戲也結束了。

這次遊戲真有趣。

【第4篇】

我曾經玩過捉迷藏、抹布開花、寫王字等很多遊戲，但今天下午我又玩了一個新遊戲，名字叫擊鼓傳花。

遊戲要求是讓一名同學拿著黑板擦敲黑板，其他同學拿著一朵花相互傳，響聲停了，那朵花落到誰手裡，誰就抽紙條，然後按紙條上的要求做。

隨著“咚咚咚”的鼓聲響起，開始傳花了，大家拿著那朵黃花，就像拿著燙手的山芋一樣，趕緊把它傳給旁邊的同學，響聲停了，花落到了宋君毅的手上，大 家都鬨堂大笑起來。宋君毅走到講臺上，抽了一張紙條，一看，立刻眉開眼笑，他給大家一讀，坐在他旁邊的我一聽都蒙了，居然是讓他左邊或右邊的同學上臺表演 節目，他左邊沒有人，右邊是我。我只好垂頭喪氣地走上臺著宋君毅開玩笑地說：“我恨你，早知道就不和你同桌了。”可是世界上沒有賣後悔藥的，只能面對現實 了。於是我給大家表演了一個猜謎語的節目，這才過了關。

做什麼事情，後悔是沒有用的，勇敢面對才是硬道理，因為世界上沒有賣後悔藥的。今天我挺開心的！

【第5篇】

今天告老師帶我們做了一個有趣的遊戲——交頭接耳。

遊戲規則：1.把同學們分成兩組，每組的'第一個同學在一分鐘內背完紙條上的內容2.悄悄地說給第二個同學，以此類推。3.最後一個同學大聲將聽到的內容複述出來，哪組準確且速度快就獲勝。

遊戲開始了。我的心情非常興奮。把手放在胸口都能感覺到心跳在加快。看看本組的同學們胸有成竹的樣子，我暗想我們一定贏！老師發紙條了，我快速地記 著紙條的內容：兩點是冰，三點是澄，四點是蒸，兩點是冷，三點是清，四點是點。我很快就找到了規律：兩點這一句是冰冷，三點這一句是澄清，四點是蒸點。我 馬上把內容告訴王語晗，語晗卻沒有聽懂，一頭霧水的表情，眼看另一組的楊開宇馬上就要說完了，我急得像熱鍋上的螞蟻，心想一定要冷靜下來，於是，我平靜下 來又仔細地說了一遍，語晗好像立馬明白了，轉身告訴了瑞健。這時，那一組的最後一個同學開始複述了，我急得想替瑞健說出來，瑞健終於複述出來了，但那一組 搶先一步，贏了。

想想開始時我們那麼胸有成竹，唉！都有馬失前蹄的時候.這個遊戲讓我明白：背誦時找到規律會記得更快，一定不要慌張，組員一定要配合好，雖然我們輸了，但今天還是很快樂。

【第6篇】

今天老師教我們玩了新版的石頭剪子布。

大家一聽到“新版”兩字，就吵了起來：難道是用腳？……大家都很好奇，等待老師說。老師說：“這次我們用嘴巴來做，閉嘴是石頭，張嘴是布，吐舌頭是剪刀。大家先同桌玩，好，開始！”

我心想：這個挺有趣的。這時，邵卓凡說：“快來玩吧，石頭剪子布。”說完，我們都閉起了嘴巴，你們一定知道我們都出了石頭。“剪子石頭布！”這次，我張嘴了，但邵卓凡卻吐出了舌頭（我出布，她出剪刀）。我看她那幅滑稽樣，忍不住張大嘴巴哈哈地笑了起來，她也不好意思地笑了。教室頓時熱鬧了起來，不時地傳出了笑聲。“剪子石頭布！”這次我張了嘴，她閉了嘴。不用我說，你們一定知道是我贏了。我心想，只有一輪了，我一定要贏呀！“石頭剪子布！”你們猜一下，請贏了？對了，我贏了！我好高興。雖然她輸了，但她還是好高興。

這時老師喊停了，她叫了一對同桌到上面去比賽，後來又叫了兩個男孩來比，我們都為他們大聲叫“石頭剪子布”，然後就是捧著肚子哈哈笑……

比賽結束了，教室裡依然很熱鬧，我們高興的氣氛還是沒散，這真是個有趣的遊戲！