【精品】五年級作文300字彙編八篇

在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的五年級作文300字8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

每個人都有自己的五彩斑斕的願望，工人、教師、警察、醫生每一個願望都那麼美好，每一個人都是那麼執著。為了願望，每個人都努力不懈地去實現，把瑰麗的願望成為現實。

童年的我是多麼天真，多麼幼稚。而我從來沒有想過我的願望是什麼。我一天天成長，一天天成熟，開始顧及到我的願望。我的願望是做一名擁有白求恩精神、救死扶傷、挽救生命的醫生，身著白大褂，在病人最需要的時候伸出援助之手，給他們帶去希望以及戰勝病痛的信心，履行著白衣天使的神聖使命，與疾病相抗衡。在我心目中，他們的職業是偉大而崇高的。他們無私、無畏、奉獻的精神，令我向往！

在成長的過程中，如果，努力，那麼就會進步，我離我的願望越來越近了，我懂得了在家長生病時，去幫助，在同學受傷時，去包紮，在別人跌倒時，知道，如果去快速的解決問題

俗話說：願望是人生的導航！醫生啊，多麼崇高的職業啊，如果做醫生可以挽救下一個個鮮活的生命，那麼，我願意！

我的爸爸今年42歲，就是山東人。他個子不高，瘦瘦的，體重才120斤，一點也不象山東大漢的樣貌。他臉黑黑的，眼睛大大的，因為他工作很忙，家裡事也都就是他來操心，爸爸看起來比實際年齡要大一些。

爸爸以前就是個軍人，七、八年前轉業回到地方。他喜愛運動，看體育節目，還喜愛吸菸，家裡人都叫他煙鬼，但不喜愛喝酒。爸爸的脾氣不太好，眼睛瞪起來很嚇人，他發火時我很害怕他。但爸爸很關心我的學習，只要我就應會的有一點錯，他就會嚴厲地批評我，可就是比較較難的題，他就會耐心的給我講解，還鼓勵我說：“沒關係，多動動腦子想一想，熟練了就會了”。

爸爸得數學很好，考軍校時120分的題他得了117分。但他的普通話說不好，一口山東腔，我還經常教他呢！他的英語也不太好，發音不準，為了輔導我學英語，最近他又學起了英語，看他的樣貌還挺用功的呢。他勤快，幹活利索，也很孝敬老人，對爺爺奶奶比對我還好。

這就我的爸爸，我有的時侯很喜愛他，有時候我也很恨他。可就是他畢竟就是為了我好，靜下來想想，我還就是很喜愛他的。

前幾天，課上班主任表揚了小紅，說她作文寫的好，使班主任又重新認識了小紅。聽了這一句話，我既不服氣又慚愧。因為我天生就不服輸，而且班主任還表揚了她，這時我心裡就像有一隻小蟲子在爬啊爬。我有點嫉妒小紅，雖然我表面上顯得為她感到高興，其實心裡並不這樣想，我嫉妒小紅，嫉妒小紅，寫的作文。

回到家，我趴在床上，真想大哭一場，媽媽看我悶悶不樂，拍拍我問：“源源，怎麼了？”我把事情一五一十的告訴了媽媽，媽媽笑了笑說：“啊！原來是這樣啊！”“媽媽，你為什麼不生氣呀？”我問。“我為什麼要生氣呀？難道因為你嫉妒別人嗎？”我點了點頭。“其實嫉妒心人人都有，不只小孩有。我告訴你，其實嫉妒並沒用，只有用你的實際行動來表現你的作文水平。為什麼小紅多讀書了，你呢？”

通過媽媽說的這一番話，我心中有一絲慚愧、愧疚。實際上，仔細想想也真的沒必要嫉妒她，我不應該把自己看扁，而且嫉妒小紅，想起自己做的事，唉！多麼羞愧呀！我們應該吸取別人之長，補自己之短。

放假了，爸爸媽媽帶我去漢中看油菜花。

到了目的地，出現在我眼前的是一片無邊無際的淡黃色。那是一片油菜花的海洋。風起時，油菜花海飄來擺去，像好多仙子在向我們敬禮。遠處有幾座山也是淡黃色的。像一個巨人躺在那裡睡著了，又悄悄地被淘氣地油菜花給蓋上了一床淡黃的花被。

太陽才升起來，我發現油菜花上還有水珠呢！那些水珠就像一顆顆晶瑩剔透的珍珠。那花上還有好多蟲子。蜜蜂、蚜蟲、蜘蛛、蝴蝶和蝸牛都靜靜地停在花叢中一動不動。太陽越升越高，花叢裡的蟲子們也活潑起來。花叢裡到處都是嗡嗡嗡的聲音。

我想在漫山遍野的油菜花中奔跑，可是又不能跑，因為人太多了。我向高處望去，只見淡黃色的花海里有一條擁擠的小路。小路上的人們慢慢移動著就像一條緩緩流動的小河。我向更遠處望去，只見淡黃色的山坡上，還點綴著幾個綠點。這些綠點，濃的是樹，淡的是草。

轉眼就到了中午，我們該回去了。在淡淡的花香中，我依依不捨地離開，但是那美麗的景色卻再也沒有離開我的腦海。

三九的太陽，讓我覺得在微波爐裡似的.，即使在屋裡也不例外。奶奶家沒有空調，只有電扇那零星的小風讓我不至於被烤熟。一年級的暑假真不好過，我眼睛一白，倒在席子上吐熱氣。

爺爺出去爬山了，奶奶正在拖地。“讓一下。”奶奶的拖把頂在我的腳上。我不情願地把席子收了，爬到了床上。奶奶看著我頭上豆大的汗珠和像被雨淋了似的衣服，說：“奶奶出去一下，你在家裡要乖乖的，聽見了嗎？”，“聽- 見- 了。”我拖著長音回答到。於是奶奶放下拖把，門“咔嚓”一聲關上了。

寂靜不自然地湧入我的心中，我打開了電視，可是心卻不在電視上。奶奶到底去哪裡了呢？大熱天的。

門“咔嚓”一聲響，我從床上蹦了起來，衝向門口。奶奶抱了一箱什麼東西走進了門，我連忙把箱子搬進了屋裡。奶奶一屁股坐在了椅子上。大口地喘氣。我望著奶奶滿頭的大汗，不解地問道：“您是怎麼了？去哪裡了？”奶奶大口地喘著氣說：“我去買了一箱棒冰，我看你都熱成這樣……路又不遠……”

還沒等奶奶說完，我就一頭扎進了奶奶的懷裡，她撫摸著我的頭，咯咯地笑著，把一支棒冰放到我的手裡。我舔著涼爽的冰棍，心裡卻無比溫暖。

假如我擁有一支馬良神筆，我會用這隻馬良神筆造福人類。

假如我擁有一支馬良神筆，我會畫出許許多多的筆。我會把這些筆獻給那些沒有筆的同學。讓他們也擁有筆，用筆去寫字。

我還會畫許多本書，讓人們擁有書裡的知識，讓書給人們帶來歡樂。我還會畫一些故事書，讓人們看了供自己娛樂。讓書陪伴人們一生。

假如我有一隻馬良神筆，我會畫一架飛機，把這架飛機送給特別想去探索地球的人，讓他們如願以償，讓他們去解開更多的地球之謎。

假如我擁有一支馬良神筆，我會畫一盞檯燈，讓那些沒有檯燈的人照亮自己的人生，讓他走上美好正規的路。

如果有一天天上下起了大雨，我會拿起我的馬良神筆，畫出許多傘，把傘獻給那些沒有雨傘的人，讓他們不會被雨淋溼。

我還會拿起馬良神筆，多畫幾座房子，讓那些沒有房子的人，擁有一座漂亮的大房子。讓他們擁有一個美好的家庭。

我真的好想擁有一支馬良神筆。拿起馬良神筆，我畫什麼就有什麼。我一定會用這隻馬良神筆，去幫助有困難的人，讓他們度過困難。

秋天，你就像一個沉默的使者，卻總能給我們帶來驚喜。

校園，對我們而言，是一個再也平凡不過的地方。可是，秋天的校園，還是那個平凡的校園嗎。

走進大門，繞過展示臺，就來到了學校的“植物角”那裡經常洋溢著同學們的歡笑。每到春天，老師都會帶著同學們去栽種植物。到了秋天，三五成群一起去看看，是否有了果子？還是有了花朵？

繼續往前走，是一棟棟教學樓。每兩棟之間，都會有一些樹木。秋天，就有三三兩兩的同學在撿樹葉，做成一幅幅生動的剪貼畫。

穿過教學樓，就來到了“薔薇花廊”。秋天，一兩朵薔薇花一枝獨秀，高傲抬起了頭。在“薔薇長廊”裡漫步，可以打消時間，也可以抒發情感。

做完了“花廊”，就來到了操場。在秋天的操場上玩耍，就像在林中嬉戲一般。跑步時，蝴蝶和樹葉一起在身邊給你加油呢！當你坐下來，秋風在一旁和落葉說著悄悄話。在操場上漫步，樹葉調皮地落在肩上跟你訴說著她的歲月。

秋天的校園，不再是那個平凡的校園。

走在家鄉的麥田裡，總會給人一種說不完的愜意。

尤其是初夏，總會看到一兩個農民在田裡忽隱忽現的身影，有時低下頭，小孩子就會以為大人不在，不顧一屑地脫掉襪子和涼鞋，在田裡蹦蹦跳跳，有時大人一抬起頭，孩子們看見了，就像一隻被貓追著的老鼠，“哇哇”叫著，還“咯咯”地笑，大人們聽見了，就叫道：“這死孩子，回家再收拾你！”這時，孩子們就會生出一種莫名其妙的激動，笑得樂不可支。

田野也是孩子們最喜歡的地方。有時，一兩個孩子就會鑽進麥田裡，玩捉迷藏。如果兩個人碰見了，就“嗷嗷”地叫了起來，轉身就往田裡跑；有的呢，被發現了，還裝作不動，抓的就一屁股趴在那個人身上，還若無其事的說：“坐下來歇會兒。”於是，田野裡又會傳來一陣陣令人也忍不住笑的笑聲。

小時候，就喜歡走在秋天的田野裡，大片大片的麥田一直延伸到後莊。遠遠望去，那些後莊的人就在自家有一股清香之氣和雅緻的橡木門前乘涼，或者看著孩子們在一旁打打鬧鬧。就這麼看著，所有人的心裡都會有一種清爽涼快的感覺湧上心頭，就會長吸一口氣：“啊——”。常常打破這種境界的，則是一陣涼爽的秋風。

家鄉的田野，“笑”和“爽”就是它的象徵……