【實用】描寫植物的作文9篇

無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的描寫植物的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

描寫植物的作文 篇1

我喜歡高貴得鬱金香，也喜歡妖豔得玫瑰，可我更喜歡可愛而又奇特得含羞草。

我家有一盆含羞草，每天我都會去照顧它，和它一起玩耍。含羞草得外形很特別，葉子是橢圓形得，小小得，尖尖得，綠綠得，一片片葉子整整齊齊地排列著，就像一把把長扇。一陣微風拂過，含羞草就隨風飄動，像一位穿著綠羅裙得美麗少女在翩翩起舞。

我聽媽媽說，含羞草只要一被碰觸，就會情不自禁地合攏，那樣子就像一個害羞得小姑娘，過不了一會兒，它得葉子就會自動地張開。我心想：這含羞草真有這麼神奇嗎？耳聽不如眼見，我還是親自去做做實驗吧！

在好奇心得驅使下，我不由自主地伸出了手指，輕輕地摸了含羞草其中得一對葉子，然後迅速地收回了手，目不轉睛，屏住呼吸地盯著含羞草。果然，含羞草得葉子很快就合攏在一起了，並微微下垂著。我本以為它馬上就會張開，可是它並沒有反應，我鼻尖頓時冒出一股冷汗，會不會是被我弄死了，媽媽不是說含羞草合攏後會馬上張開得嗎？我擔心極了，就在這時，含羞草得葉子忽然張開了，又精神抖擻地露出了臉，彷彿在對我說："小主人，我沒事，別擔心了，我得能量是無限得。"眼前得景象太讓我感到驚奇了，為什麼會這樣呢？真是讓我百思不得其解。

我帶著滿肚子得疑問，上網查了資料。 原來，在含羞草葉柄得基部，有一個"水鼓鼓"得薄壁細胞組織，名叫葉枕，裡面充滿了水分。當你用手觸動含羞草，它得葉子一振動，葉枕下部細胞裡得水分，就立即向上或兩側流去。這樣一來，葉枕下部就像打足了氣得皮球一樣鼓了起來，葉柄也就下垂合攏了，當這次刺激消失以後，葉枕下部又逐漸充滿水分，葉子就會重新張開，恢復原樣。

含羞草真神奇啊！小朋友，你一定要在生活中仔細觀察事物，認真思考，不斷地探索身邊和追求身邊得事物啊！

描寫植物的作文 篇2

今天早上，我把一顆顆閃亮亮得"黃寶石"浸泡在水裡。

晚上，小黃豆們像是吃了"增肥劑"一樣，變成了一個個小胖墩，圓滾滾得大肚皮穿著黃大衣，挺著將軍肚，可神氣呢！

第二天，"黃豆小精靈"長出了又短又粗得小辮子兒，得意洋洋地讓我羨慕了一會兒呢。 我願它們快快長大，給我展示更好得一面。然後，我給它們換上新得溼餐巾紙，讓它們保持溼潤，能更好得成長。

第三天，黃豆們得辮子不斷地長長，參差不齊，我用尺子量了量，最高得都有4、5釐米，好像是小芽們急著探出頭來，想好好看看這個美麗得世界。

第四天，小黃豆們像沐浴過大雨過後得竹筍子一樣瘋長。才過了一天，就長得很高了。我想：它們這正是處於像我們一樣成長得最佳時期吧！

第五天，黃豆已經長成黃豆芽了，黃豆芽得葉子有得像"V"形，有得像鴨子嘴，真是形態多樣啊！

這就是黃豆得成長過程。我們要仔細觀察，你就會有很大得發現。

描寫植物的作文 篇3

冬天到了，窗外飄起了鵝毛大雪，喜愛雪的我急忙跑到院子裡，觀看這大自然奇特的現象。

無意間發現一旁的梅花開放了，在眾多的枯樹枯草中，它最顯眼，我仔細觀察，那鮮紅的花朵，挺立的樹枝，顯得精神抖擻，一位穿著豔麗的姑娘，站在那欣賞雪景。

看著這美麗如仙的梅花，不知為何想到了英國那著名的科學家——史蒂芬·霍金。

他是一個殘疾人，他坐在輪椅上，他全身僅兩個手指頭及一隻眼睛能活動，其餘部位全部癱瘓，但他擁有著驚人的毅力和堅強的意志，他從牛頓大學畢業，後來成為了一個著名的科學家。

雖然身體癱瘓了，但他的大腦卻很聰明，他著作了《時間簡史》這本書，並且提出了好多的理論，一次，在看一個關於霍金提出的時間論的視訊時，他的理論使我震驚了；當物體的速度接近光速時，時間會變慢，等於光速時，時間將停止，超越光速時，時間就可以倒流。我真的不敢相信一個全身殘疾的`人能想到這麼高深的東西。他在接下來講了時間倒流的唯一可能性——蟲洞。他說蟲洞無處不在，但都太微小，如果我們找到一個直徑比較大的，並用負能量，也就是我們所說的反物質，固定並平衡蟲洞，就能時光倒流。他的理論令全世界震驚了，他被譽為自愛因斯坦後對時間學貢獻最大的人，可是，誰也不會想到，他是一個僅能活動兩指與一眼的人，光準備一個演講就得花幾個星期的殘疾人。

我認為，霍金值得我們學習的地方不止有他努力學習，還有他那堅強的意志，不在困難與病魔下屈服。站在這朵梅花面前，我感到霍金，才是所有人中那朵最美，最挺拔的梅花。

描寫植物的作文 篇4

放了寒假，我去了海南三亞，一下飛機，就看見了椰子樹。

椰子樹的樹幹直直的，光禿禿的，樹幹頂上的葉子就像一把大雨傘，往四處散開。這把大雨傘下面藏著幾個大大小小的果子，那就是椰子。椰子的形狀是圓圓的，顏色是綠綠的`，它的外殼是硬硬的，裡面還裝滿了椰汁，味道是甜甜的，我覺得椰汁真好喝。

我說：“媽媽我爬到椰子樹上給您摘椰汁喝吧！”但是，我試了下，發現我根本爬不上去。看來我是說大話啦。

描寫植物的作文 篇5

小時候，我常隨父母回老家玩兒，老家有好多動物，什麼小貓、小狗、小牛、小雞和小羊等，多得不可計數。有一個問題始終困擾著我：人生病了可以去醫院，那麼動物呢？你也許會說：“去動物醫院或請獸醫嗎！可有些地方沒有動物醫院或獸醫，那怎麼辦呢？總不能坐以待斃吧！

我的幾個發現解決了我的疑問。有一次，我去看舅媽割草，看了一會兒，我便到一邊玩去了，這時我看見了兩個毒性較大的腹蛇在打架，我覺得好玩兒，就在旁邊觀戰，一會兒，一條身體較為強壯的把另一條的頭部咬傷了，頭部受傷的那條蛇的頭馬上腫了，最後腫得連嘴都合不攏了。

我想，它肯定完蛋了，不料它發瘋地爬到一條小溪邊拼命地喝水，過了好長時間，這條蛇腫漲的頭部居然漸漸消了下去。

看到這兒，我十分吃驚，這不是跟人一樣嗎！人們在搶救被毒蛇咬傷的病人時，常常給患者大量輸液，以加快毒液的排出。我想：這會不會是偶然的呢？

我回家後，趕緊翻開《十萬個為什麼》查閱了起來，不一會兒，我便查到了。原來動物給自己治病並不是偶然，如貓患了胃腸炎而腹瀉不止時，貓會找一種叫“牛頓草”的草來吃，然後大吐，這種“以吐治瀉”，是貓治療胃腸炎的一種有效方法。還有從冬眠醒來的美洲大黑熊，身體總是不舒服。這時，它會外出找一些水果來吃，而這些水果會使它輕度腹瀉，不久便恢復了健康，重新精神抖擻了！

猿猴和猩猩是比較聰明的動物，它們也會給自己治病。猩猩病了，它的`牙齦疼痛不止，這時，它的面部向著太陽，用“手”挖些爛泥敷在臉頰上，然後用兩“手”緊緊地按著，生怕貼上去的“膏藥”掉下來，不然，它得再受疼痛的折磨。

猿猴生長在熱帶叢林中，當它患病感到寒冷，全身戰慄時它就用嘴去啃金雞納樹皮，和人類服用奎寧一樣，病得快就痊癒了。大自然真是太神奇了，有許多奧祕，等待著我們去探索去發現。

描寫植物的作文 篇6

這一週，爸爸買了一束美麗的白菊花，上面有許多沒有開放的花苞，爸爸把它們插在餐廳的花瓶裡。我很喜歡這些白色的菊花，常常在燈光下仔細地觀察，發現許多東西。 第一天，我就發現，長得特別飽滿的菊花的花瓣上，有好幾個兩三毫米那麼大的洞，在花芯上，則有幾個灰色的東西，我很想把它們清理掉，但這些灰色的東西很固執，總是守著自己好不容易找到的家，不肯離開。 第二天，我發現，有一個半開的'花骨朵兒，已經舒展開花瓣兒，慢慢地開放，散發出陣陣幽香，花瓣的顏色好像是淡紅色，真漂亮，在燈光照耀下，像一個小姑娘。 第三天，我不注意的時候，在花瓶最不起眼的地方，發現一朵最漂亮的白菊花，我一看見它，就像看到一個全身潔白的天使，非常興奮。 白色，象徵純潔、神聖。 做一個人，我們也應該像一朵純潔的白菊花，不管有什麼事情，都要潔身自好。

菊花，你創造了生命奇蹟

菊花，你創造了生命奇蹟 ，它，在秋風中傲然挺立，在深秋中給人們以美的享受。我想，人們對它不會陌生，它就是深秋的使者——菊花。 一個月前，學校給每個班配了一盆菊花，不外乎兩種：黃菊、粉菊。從此，一盆粉紅色的菊花就在我們班安家落戶了。你瞧！它的葉子青翠欲滴，給人以強大的生命力的感召；它的花兒姿態各異，朵朵精神抖擻。同學們對這盆後加入我們班級的一份子，更是呵護有佳，定期給它澆水，定期給它施肥。有時，我上課要打瞌睡時，就趕緊瞥一下窗臺上的它，就立刻覺得神清氣爽。也許大家的熱情只有三分鐘熱度，漸漸地它被我們拋在了遺忘的角落。如今，這盆可憐的菊花已不再嫵媚動人。粉紅色的花瓣漸漸萎縮、枯黃，好似一個飽經風霜的老人的臉龐，那片片葉子也都耷拉著腦袋，好似一個營養嚴重缺乏的垂老之人。同學們紛紛搖頭嘆息，有的說：“多好的一盆菊花，就要落了。”有的說：“我看它不過是個繡花枕頭，生命力不過如此，哪能和青海高原一株柳相提並論呀！。”聽了大家的議論，我暗自為它的遭遇難過，然而卻無計可施。而我們的班主任—— 徐 老師，並沒有對它放棄希望，獨自照顧了它。一個星期過去了，如今這盆菊花又來到了我們班，此時它正放在講臺上，老師讓我們細細觀察它，並想想它的什麼最讓人敬佩。“咦！這個微不足道的小生命居然復活了，真是不可思議。”欣喜之餘，我用敬佩、嚴肅的目光審視著它的每一個部位：花、莖、葉、還有那深紮在泥土中的根，誰能想象在它復活的背後，卻付出了多少艱苦卓絕的努力，然而在一線希望之中，它卻用超乎尋常的毅力和韌勁創造了生命的奇蹟。 菊花呀菊花，雖然你不再光彩照人，但我依然愛你，因為你讓我看到渺小和脆弱也能創造生命的奇蹟！

描寫植物的作文 篇7

我奶奶家的老院子裡有一棵大楓樹，它挺拔而健壯，但由於樹齡太大，所以在身體上留下了不少滄桑的痕跡。

這棵大楓樹是我的爸爸小時候，爺爺種下的。聽爸爸說，他小時候總喜歡給樹澆水，因為他希望楓樹可以快快長大，給人們遮蔭，而奶奶總是說：“為什麼要種這麼一棵沒用的樹呀?又不能結果兒，還不如種一棵棗樹或者杏樹呢。”爺爺並沒有回答奶奶的問題，而是笑咪咪的看著那棵又小又矮的楓樹。

時間過得很快，爸爸上中學了，那棵楓樹也已經長得又粗又壯，在院子裡印下了巨大的痕跡。爸爸說，那時，他和朋友們放學後，就往楓樹那跑，他們比賽爬樹，看誰爬得又高又快，當時他們可高興了。有時，老姑喜歡撿幾片漂亮的楓葉夾在自己的課本里，作成標本，她的朋友們都很羨慕她。

當長輩們說起這些往事時，他們的眼中都流露著欣喜。聽到他們的訴說，我也對大楓樹產生了興趣。看著夕陽下的`庭院，是如此的安靜與溫馨，在夕陽的襯托下，本應與此格格不入的大楓樹，卻顯得與庭院如此和諧，讓人陶醉其中。

想想當時的景色，淺紅色的庭院，金色的夕陽再加上紅裡透黃的楓葉，一切都顯得那麼溫馨，那麼和諧，我真想讓時間停止在那一刻，讓世界永遠和諧下去。

這棵大楓樹的挺拔、健壯與滄桑，在夕陽的襯托下變得如此美好，樹葉像一隻只小手，互相緊握，彼此傳達著無限的關愛，令人陷入沉思。

愛與和諧應該並存，讓一切事情，一切關愛在和諧中發生、傳達。

描寫植物的作文 篇8

迷人的植物園在我們學校的東校區，有一個迷人的植物園。走進植物園那小巧玲瓏的門，那幾棵高大的蒲葵首先映入我的眼簾。它們筆直地挺立著，像一位位正在站崗放哨的士兵。蒲葵的葉子很綠很綠，在陽光的照耀下，顯得格外耀眼；蒲葵的葉子很大很大，就像大大的扇子，站在下面可以感覺到習習的微風拂過臉頰；蒲葵的葉子很尖很尖，要是一不留神，葉子就會把我的手扎疼。走過蒲葵叢，就能看見一個小池。小池的水非常平靜，靜得就像一面鏡子。幾條小魚在水中歡快地游來游去，給小池增添了生機。小池中央有一座假山，它既像一位忠實的`好友，日日夜夜地陪伴著小池；它又像一位稱職的士兵，天天保護著小池。經過用大理石鋪成的小橋，走在蜿蜒的小徑上，就能看見各種各樣的植物在兩旁，密密麻麻的，有像海草似的虎尾蘭，有隨風搖擺的朱蕉，有立在一旁的棕竹……令我眼花繚亂。最引人注目的就是左右兩旁挺立著的兩位“士兵”旅人蕉了。它們穿著一身綠衣裳，頭上扎著幾條“小辮子”，顯得精神抖擻。它們的葉子大大的，既像鐵扇公主的芭蕉扇，又像一隻開屏的孔雀，還像一座高大的五指山，直入雲霄。再往裡走，就能看見一個小亭子。樹枝一條一條地繞在亭頂，遠遠望去，就像一個大大的鳥巢。重重疊疊的樹枝，漏下斑斑點點細碎的日影。美麗極了！迷人的植物園，我愛你！

描寫植物的作文 篇9

我在一個天藍色的盆子裡栽種了一株仙人球。它的.莖成球形，頂上還有三個圓嘟嘟的小球，這是典型的頂花類仙人球，看上去，就像一個身穿綠襖，扎著三個小辮子的姑娘，腦門上還頂著一朵黃色的小花呢。可愛極了！

我瞭解到仙人球喜幹耐旱，所以我幾乎隔一個月才澆一次水，它似乎很適宜，長勢喜人。每到晴朗的週末，我就把它搬到陽臺上，讓它充分地享受日光浴，做作業遇到困難時，我看看仙人球，它頑強地生存著，頓時，我心中就充滿了力量……我喜歡仙人球！