班級作文600字彙總10篇

在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的班級作文600字10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

在我們這個多姿多彩的班級裡，當然少不了那幾個“班級之最”。沒有他們的點綴，班級就顯得黯然失色。

搞笑之最。我們班最有趣的就數“谷以恆”了，你見他那副猴樣，就能猜出他的頑皮指數有多高。有天中午，我們正在寫作業，谷以恆和幾個同學在包乾區打掃衛生。正在我們寫得起勁時，谷以恆突然揮著掃帚“飛”了進來，耳邊還傳來了他的大叫：“俺老孫來也！”說著，還揮舞著他的“金箍棒”。瞬間，教室裡爆發出一陣雷鳴般的笑聲。有了他這個“搞笑之最”，我們班的同學每天都處在其樂融融的氛圍裡。

難忘之最。她有點像混血兒，她叫魏妮雅，聽名字就能感覺到與眾不同。其實她是中國女孩，但從小在德國上學。她的媽媽之所以將她帶回中國，就是想讓她學一學母語。記得她剛來的第一天，就聚集了班上所有同學的目光，我們像發現新大陸似的驚奇，很快把她的座位圍了個水洩不通。她的長相，她的文具，她說話時有些奇怪的音，都令我們感到有趣。漸漸地，她和我們成了好夥伴，一起學習，一起玩耍，我們也高興有這位獨具風格的同學。一轉眼，一學期過去了，妮雅也要回德國了，真捨不得呀！真是個令人難忘的同學。

跑步之最。要說我們班的跑步之最，非邵意絢莫屬。運動場上她那風似的身影，把旁邊的觀眾都驚得目瞪口呆。別小看她那瘦小的身軀，跑起步來你還不一定能追得上。她可是運動場上的大明星，無人不知，無人不曉。每次運動會上我班總分第一，數她立下的汗馬功勞最大。

正因為有了這麼多的班級之最，我們才感覺快樂幸福。

今天，何老師給我們上的一節遊戲作文課。這節遊戲作文課，是起源於一對同桌——吳晗昱和林志遠之間鬧矛盾。

你們知道麼，遊戲過後，他們居然和好啦。這個活動分為幾個板塊，每一個都很有意思。我來向你們介紹。第一板塊叫做“大聲讚美你！”請大家自由地讚美一個同伴。張黃昊興奮地讚美黃安迪：“黃安迪的臉每天都是笑開花的，他的五官長得很風趣，學習成績也很好，這些都讓我陶醉！”“你也很不差，你的學習成績很不錯！”黃安迪緊接著說。瞧，一對好朋友！肖丹若微笑地說：“陳樂怡天真，可愛。”，陳樂怡用行動代表語言——她高興得不得了，她怎麼也沒想到自己有了一位這麼好的朋友。這一幕多溫暖啊！

第二板塊是“隨機讚美你！”何老師隨便點幾位同學的名字，讓他們上來圍成一個圈，這些同學雖是我們班的，但他們中有男有女、有好友也有“敵人”，可是隨機站在一起，他們感到有些意，他們要做的就是讚美前面的那位同學。讚美一番後，阿蔡俏皮地發表體會：“我和李晨璐上課是好朋友，下課是仇人，現在她誇了我，我們要變成好朋友不成！”這一幕多讓人欣慰啊！

第三板塊是“仇人仇人我愛你”。何捷老師說，所謂的仇人就是指有矛盾的同伴。他專門請出吳晗昱和林志遠，請他們互相讚美對方。林志遠真誠地說：“吳晗昱做作業的速度很快，我要向她學習，祝晗昱天天向上。”吳晗昱聽了欣喜地說：“林志遠做作業的速度也挺快的，而且學習成績也不差呀！”最後，他們在老師和全班同學的笑聲和掌聲中回到了座位上。一句讚美的話就化解了他們之間的矛盾，這是多麼感人的一幕啊！

我們這一班，有三十一個活潑可愛的小朋友，和一位溫柔漂亮的黃老師，這三十二個人，每天在二年五班上課學習，每天過著充實快樂的日子。

班上的男生喜歡玩“鬼抓人”，女生喜歡玩“黏黏蟲”的遊戲，下課時，教室都空無一人，只剩下老師辛苦的在改作業。雖然下課時的我們，超級愛玩，可是上課時，我們可就不一樣了，每個人都專心聽講，認真上課，只是常常太興奮了，吵得像菜市場一樣，害得我耳朵受不了，難怪我們都拿不到守秩序的獎狀，只能偶而拿拿愛整潔的獎狀。

致婷老師常常帶著我們做美勞，她教我們用心的製作，還要求我們的作品要精緻，鼓勵我們發揮想像力與創意，所以我們班的美勞很厲害，有一次教師節的卡片比賽，二年級的第一、二、三名，全部被我們班包了下來，讓我們得意極了﹗

在班上，最愛發脾氣的是顏炸彈，原本的名字叫做顏辰君的他，常為一點芝麻大的事就要發脾氣，所以我們叫他顏炸彈，但是愛生氣的他，也很愛耍寶，昰班上的開心果，所以我們對他是又氣又愛﹗

有愛生氣的顏炸彈，當然也有氣質佳，愛看書的小可愛，那就是心茹，她每天都去圖書館借書，是我們班的小書蟲。班上還有一位對我們要求很嚴格的母老虎紀律委員，名字叫做黃鬱秦，很多人看到他都不敢再胡鬧，但我還是很喜歡跟他玩，因為我知道，她是為我們好，讓我們的秩序變得更好。

在我們二年五班，雖然生活中常常有小衝突和許多狀況，可是能跟這些同學在一起，真是有趣又好玩，真希望下次分班時，大家能又全部分在同一班，永遠不要分開。

上個星期，班裡制定了班級公約。有了這個“緊箍咒”以後，大多數的同學都有了脫胎換骨的大變化。

先來說說“笑星”朱子鋆。他可是有名的笑話創作人，隨便給他個什麼材料，他都能編出一段能讓你笑得肚子痛的笑話，與周立波的“海派清口”有的一拼。不，應該是更厲害，因為他連草稿也不用打，哈哈！可就是因為這樣，他才養成了愛講話的習慣。但是有了班級公約後，他主動管住了自己的嘴巴，而且字跡也有了很大進步，今天就被周老師表揚了。

再來說說有 “拖後腿”的趙亞傑吧。他可是年級聞名的“不做作業王”。一翻他的本子，媽呀！你千萬別有心臟病，不然，就不好辦了。翻開本子就是扭扭歪歪的字，他的字可是結合了中、日、韓、美、法、英等各國特色的綜合字，一般人還看不懂。但是設立了班級公約後，他就有了很大的進步。作業字跡不再潦草，作業按時完成，不再少做漏做。老師為了讓他有始有終，還對他說，如果到學期結束，他都沒有漏做一次作業，就給他一樣特殊的禮物。聽了老師的話，他就更來勁了，正向好學生的隊伍靠近……

還有江現龍，他和趙亞傑可謂是我們班的“黑白雙煞”。有了公約後，他表面上還是老樣子，但心裡也在悄悄地變化著。有時同學們說要扣他的分。他眼裡含著眼淚說：“扣吧，扣吧，扣成負分我也沒意見，你們就會用這個來對待我，我才不怕呢！”唉，明明很心疼，嘴巴還挺硬。真希望他犯的錯能少一些，這樣也能少扣點分，做一個好學生。

有了班級公約後，我相信每個同學都會改掉自己的壞習慣的。

評語：你抓住了典型學生的表現，把我們班幾個重點人物的變化寫出來了，而且一針見血呢！繼續觀察，寫出更能體現我們學習風貌的日記來。

星期五中午，我們五（3）班出現了一個突發狀況，與此同時，班級中的“女漢子”也誕生了。現在就讓我來為你們講述一下吧。

中午，同學們吃完午飯陸續回到教室。張浩也不例外，當他靠著牆壁往自己的座位走去時，下意識地碰了一下窗簾。這時，窗簾“哄”地一下倒了下來。見到這情景，大家都被嚇了一跳，不約而同地說：“張浩，你完了，第一組要被扣成零分了！”

班長立即把班主任謝老師叫了過來。謝老師見此景也被嚇了一跳，又一臉嚴肅地問：“你們看怎麼辦？”教室裡靜默了三秒鐘之後，大家提議要自己裝窗簾。謝老師看著我們滿臉真誠的樣子，微笑著問：“那哪個同學願意爬上去把窗簾裝好？”男同學幾乎都舉手了，謝老師從中選出了個子最高的潘賢民。只見他一下子就跳了上去，只可惜夠不著。

同學們看到老師失望的樣子，就想到了一個好辦法，讓楊柳依上唄。楊柳依雖然是女生，但個子比班中任何一個男生都高。她小心翼翼地爬上窗臺，用力地踮起腳，拼盡了全力，只可惜還差好大一截。

正當我們無計可施的時候，班長吳裕婷給我們提了一個絕妙的辦法，把兩張桌子拼起來，再在桌子上放一把椅子，這樣，高度可就增加了一大截呀！楊柳依再一次站了上來，她拿著窗簾杆，正一下一下地向上鉤。此時我看到，楊柳依的腳在發抖，我們的心都提到了嗓子眼。為了減輕楊柳依手中所承受的窗簾重量，兩位男同學主動抱起了拖在地上的窗簾布。

這時，不知是在誰的帶領下，教室裡響起了“楊柳依，加油”的吶喊聲，漸漸地，窗簾杆離窗簾孔越來越近了：6釐米……3釐米……2釐米……Yes！窗簾被我們裝好了！我們心中的大石頭終於落地了！同時我們也為楊柳依而歡呼。

最後，謝老師把“女漢子”的稱號賜給了楊柳依。

這幾天發生了很多的事情.大部分被我親眼目睹了。

先是卡車事件，放學時，一輛卡車與我擦肩而過，突然，上邊摔下來了一個人，緊接著，又接二連三地摔下來了幾個！

我呆住了，定睛一看，原來是淘氣鬼陳奕為和劉家倫.葛俊材等人。結果，被老師抓了個正著，捱了好一頓神說~~~真是太危險了一不留神就會——！！原來，他們巴在車尾上乘“順風車”，結果摔得很慘~~自做自受！！

接著，是“怪蟲”事件。叉叉貓帶了一隻“怪蟲”來，只見它長了兩對角，口鼻很長，眼睛大大的，幾條腿長長硬硬的，尾部還有小角，像極了一條龍！！我說：“看它很像一條龍，不會是龍的化身吧，乾脆叫它‘龍蟲’好啦！”大家聽了，很是贊成。至於這條“龍蟲”到底是什麼，至今仍是個未解之迷~~（後來，叉叉貓把龍蟲給弄死了，一項重大發現泡湯啦！！）

後來，是採花事件。原來，是曹珊帶領向孝哲等人，把好好的一樹花全給打掉啦！一個老太太插了一腳，告到了學校，她們便被老師訓了一頓，深切體會到了小花也有生命！！

然後，是三舌事件。有一次，我聽說可樂有三個舌頭，不太相信，便讓她張口給我看看——天哪——她的口中兩邊真的多長了兩個舌頭！！嚇了我一跳！

另外，貝貝和菜包子在教室裡打架時，把飲水機打入了垃圾桶！！以前也有過，但只是“打桶入桶”，如今卻是“連桶帶機入荒園”！把飲水機給打壞了，他們只好請人來修。

還有，我發現肖緣的`手指似乎有點殘疾，她的大拇指無法“彎腰”。我問了媽媽，果然是這樣！

我們這個班級還有很多很多的故事，我怎麼可能妄圖一次講完呢？

呵呵，最近，一到班級共讀的時間，我總會提前聽到孩子們的討要，“老師，今天給我們讀什麼手機故事啊？”

是啊，雖然有時還沒來新的彩信，但是，我的手機裡還有很多呢，所以孩子們問，我不發愁。這些日子，也是因為偶然一次我忘記帶書（共讀書本）的原因，我給孩子們讀了我手機上訂閱的彩信故事，從此孩子們便一發不可收拾，愛上了這手機彩信故事，並且沉醉其中了哦！

我給孩子們讀《勤勞的小蜜蜂》，孩子們知道了什麼叫“不勞而獲”，知道了要向小蜜蜂學習，做個勤奮努力的孩子；我給孩子們讀《螞蟻和長頸鹿》，孩子們懂得了好朋友之間、同學之間應該互相幫助；我給孩子們讀了《小丑魚》的故事，孩子們知道了每個人長得都不醜，因為我們每個人都是世界上的唯一，都是爸爸媽媽的寶貝；我給孩子們讀《不同顏色的雲》，孩子們認識到了天空中為什麼會有不同顏色的雲，它們是怎麼形成的；我給孩子們讀《房頂的朋友》，讓孩子們知道了睡懶覺是個不良的壞習慣，它不利於我們的身體健康；我給孩子們讀《短腿的小鴨子》，讓孩子們知道了每個人都有自己的長處，不要隨便嘲笑別人……

其實，我給孩子們所讀的手機彩信故事並不是一年級的彩信故事，而是幼兒園中班的，是我給我兒子訂閱的幼兒園中班的彩信故事，但是我覺得內容真的很棒，這也是我手機一直存著幾十條彩信捨不得刪掉的原因。我想，這對於愛聽故事的孩子們來說，所謂的故事應該是沒有太明顯的年齡界限的，無論他是幼兒園，還是上一年級。只要孩子們愛聽，對孩子們有幫助，都可以拿來和孩子們分享。這不，才沒多久，孩子們便愛上了我的手機彩信故事。

班級共讀繼續，彩信故事讓我和孩子們樂在其中……

金秋十月，在這豐收的季節裡，我們又迎來了華山國小一年一度的田徑賽，為班級而戰。運動場上，運動員們奮力拼搏，運動場外，啦啦隊們為自己班的運動員大喊加油。他們，為班級而戰！

“加油，朱文韜！加油，朱文韜！”在一陣陣加油聲中，我不顧手痠腳痛，終於咬牙堅持到了終點。我全身麻木，鼻裡喘著粗氣，而堅毅的眼神卻盯著終點。是什麼，使我精神振奮，衝過終點？是什麼，使我邁著步子，一次次超過別的同學？是班級，是集體，是大家的榮譽！途中，我幾次想退縮，但是，老師同學的激情又鼓舞我堅持到底。跑完全程，我好累好累，但我心裡又覺得很輕鬆，我終於無愧於老師同學。

在比賽如火如荼地進行時，我們這些啦啦隊員們一會兒寫廣播稿，一會兒喊加油，還把自己的食物貢獻出來，成立了一個“運動員補給站”。我們一會兒走到東，一會兒跑到西，個個忙得不亦樂乎。雖然我沒有在綠茵場上為班級爭到名次，但我卻在宣傳、後援方面做得有聲有色哩，我想這同樣也是在為班級出力。

男子一百米接力賽即將開始，運動員們摩拳擦掌，躍躍欲試。隨著一聲清脆的槍響，操場上炸開了鍋，各班的觀眾都擁向操場的兩側。打頭棒的運動員都是各班精心挑選出來的，他們像離弦的箭一樣，“嗖”地衝了出去。四名運動員手持接力棒，雙臂有力地擺動，足下生風，你追我趕，不分勝負。各班的啦啦隊員們手舞足蹈，聲嘶力竭地運動員吶喊助威。

運動場上，運動場下，同學們都在為一個共同的目標努力，他們心中時刻記著一句話：為班級而戰！

20xx年12月31日上午，元旦聯歡會在武陟縣育英實驗國小五二班舉行。參加聯歡會的有語文、數學老師和同學們。

會場在五二班教室裡。教室呈長方形。在教室的北、南、西面是三列桌子，中間是寬敞的大舞臺。東邊的桌子上擺放著整齊的讀書筆記，用來讓大家觀看。

在教室裡的牆上掛著精美的手工製作和裝飾品，最好看的還是窗上同學們剪的小猴子的窗花：有吃桃子的小猴子，還有跪在石頭上抓耳撓腮的小猴子，還有。。。。。。整個教室顯得非常漂亮。

教室裡彙集了從四面八方來的同學們，早上七點鐘就有同學們高高興興地進入教室了。有的是從大老遠的村子裡趕來的，還有的同學是五更天摸著黑起床的，步行五六十里路才到的。

上午九點多，教室裡爆發出一陣陣激烈的掌聲，整個教室裡已是人的海洋、零食的世界，非常的熱鬧。

一會兒，主持人從人群中走到舞臺上，跟同學們和老師見面了。九十四人的目光一起投向主持人。主持人激動地宣佈：“20xx年元旦聯歡會現在正式開始！”

這時，我們就開始扔糖了，有的人展開雙手，準備接糖，還有的人拿著一把把的糖往對面對著同學們扔，我們教室又成了糖的海洋。

開始表演節目了，讓同學們魂牽夢縈的節目一個一個的開始了。第一個是舞蹈《笛中花》，第二個是歌舞表演《青春，你好》。。。。。。節目表演者優美的表演讓同學們非常愉悅。當然還有我的精彩的《魔術表演》，我的表演讓同學們看的目瞪口呆，同學們都表示簡直不敢相信。還有李菲的架子鼓表演，她打的鏗鏘有力，還打出了很多花樣，同學們都不停地鼓掌，把手都拍麻了。

最後，精彩的節目表演完了，元旦聯歡會也結束了。我們班的同學們陸續走出了教室，下樓排著隊，老師讓我們排著隊走出了校門，同學們懷著喜悅的心情回家了。

說起綽號，我們六（二）班可是全校鼎鼎大名的“特產地”。這些綽號的創造者就是本人啦！我對各種各樣的鍋都情有獨鍾。於是，我所起的綽號全都跟“鍋”有關。怎麼，你迫不及待地想知道？下面我就介紹幾個給你聽聽吧—

“平底鍋”—我們班的學習委員羅婷婷。羅婷婷可喜歡管閒事了，班裡誰還沒去打掃衛生，她就在那催個沒完；誰還沒打掃完衛生，她就一邊幫忙一邊樂此不疲地說教著；誰沒關緊水龍頭，她準會細緻調查而後反覆提醒：“***，你怎麼能不關水龍頭呢？你想想，要是全中國的人都在浪費水資源，那我們豈不是沒水飲用，想想那些水資源短缺地區······”她說的話我們都能背下來了。大家都看過《喜羊羊與灰太狼》吧，裡面的“紅太狼”一生氣就抄起平底鍋往“灰太狼”頭上拍。她的諄諄教誨就如同那“平底鍋”一下一下地拍在我們腦袋上。不過，這“平底鍋”的猛拍也讓我們班一次又一次獲得了“優秀班級”的稱號。

“壓力鍋”—我們班的塗嘉峻。以前，他可是個急脾氣，一生起氣來，總是大吼大叫的，有時候甚至會用武力解決問題。後來，我教他一個能控制脾氣的辦法—著急的時候就數數“一、二、三······”等數到二十，火氣也消得差不多了。沒想到這效果還不錯，到現在，也不知道他壓住多少“牛脾氣”，所以他就叫“壓力鍋”。

“炒鍋”—我們班的劉淑莉。她自認為好鬥—倒不是愛打架，二十因為她耍嘴皮子的功夫高超。憑著她那三寸不爛之舌，走遍江湖，戰無不勝，真可謂是“熱血少女”。所以“炒鍋”這個“熱辣辣”的綽號非她莫屬。

“黑鍋”—我們班的楊毅。當然，這個綽號和他的膚色無關。楊毅是班長，凡是錯事、糗事、糊塗事都得他迎難而上，敢於主動擔當。所以，這個“黑鍋”就是他啦！

“咣咣咣”，我們班的“一鍋派交響曲”又奏響了······