我身邊的美景作文(通用3篇)
在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的我身邊的美景作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
我身邊的美景作文1
我獨愛那一處美景，它沒有杭州西湖的清奇俊秀，它沒有長江黃河的波瀾壯闊，它沒有汪洋大海的吞吐日月，它沒有敦煌莫高窟的氣勢磅礴，它更沒有秦兵馬俑的天工巧奪……但我偏偏愛它，它給了我一種奇妙的美，它珍藏著我太多的記憶……那是我家門前的小花園。
小花園從我記事起就一直陪伴著我。花園不大，卻有一個可以讓我和小夥伴奔跑遊戲的場地。空地的邊上還有一個草坪和各種各樣的植物兒。
時光飛逝，春夏秋冬，四季交替，小花園不同季節的風韻皆留在心房。
總是早早凝結在花園裡的是一抹綠色的希望。風兒越是吹就越是溫暖，暖風裡還帶著一股飄渺的花香。花園裡並沒有金燦燦的迎春花，卻有著幾棵開花像櫻花又非櫻花的樹兒。每到初春迎春花綻放的時節，這幾棵樹也綻開嫩粉的花朵，笑眯眯地迎接春季。“初春粉”。我給它起了這樣的名字。每到這時我和夥伴都會站立在“初春粉”的樹下，期盼風兒的到來，當風兒們嬉戲在樹間時，便下起了花雨，淋著我們滿身都是，我們用手拿起落在身上的花瓣，甜蜜地、痴痴地笑了起來。
緊緊咬著春天尾巴的`便是夏季了，夏季充滿著生機和熱烈。小花園此時也換上了綠色的長裙，飛舞在天地之間，一切都在傳遞著生命的訊息。這時草兒也從剛剛破土而出到如今齊上腳背，撓得穿短衣短褲的我們，癢癢的，好不快活。每到這個時間，我們便在陽光下盡情揮灑汗水，奏響盎然的生命樂章。
秋季帶著香甜來了，我們並排坐在黃色顏料灑遍的草坪上，咬著甘甜的水果，看著紅楓葉兒化作蝴蝶上演的節目。
當冬天來臨的時候，曰為雪的小精靈也跳著優雅的華爾茲伴隨而來，漫天飛雪，寒冬臘月，此時的小花園已沉睡在銀裝素裹的夢境中了。它祕藏著希望與生機等待著春……
不論是“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”的春，是“接天蓮葉無窮碧”的夏，是“停車坐愛楓林晚”的秋，還是“千山鳥飛絕”的冬，小花園都是令我獨愛有佳的我身邊的美景，小花園我要大聲讚美你，讚美你那生機勃勃的一切。
我身邊的美景作文2
自從看到了哥哥玩吉他，我就被這樂器吸引住了，爸爸給我買了一把吉他。我把全部精力投入當中。我先是練習指法一一練好手指所管理的弦。叫我的表哥寫出了指法譜給我，讓我耐心的練，經過一個星期的刻苦訓練，執法基本練成了，接著我要學習練和絃。哥哥抽出和絃譜來練習，他對我說：“要想練習好，一定要吃苦，不怕疼，不少吉他愛好者就是因為疼痛而半途而廢了！”我專心致志學習弦的運用。
學到途中，我越學越幸苦，手指上似乎輕輕觸動琴絃也像刀割一樣，我想放棄吉他，但總是捨不得，它好像對我說：別放棄我，你一定要堅持下去！我想：別人能做到的我一定也能做到。於是，我又專心致志學起來，克服一切困難，堅持到底。
黃天不負有心，我終於掌握了按弦地技巧，看著那深藍色的吉他，唱著歌，我和吉他成為了最好的朋友。我深愛吉他，是它讓我懂得了
漫漫人生路上，雖然困難重重，但是要勇於嘗試，勇於挑戰，必能成功。
說話，誰都會，有的人說個沒完沒了，有的說得很“簡陋”。就拿這說話沒完沒了的人說，沒什麼壞處，他不內向，膽大，和陌生人談得來，這很好，不過不要沒有分寸地羅嗦。
在公用電話亭，拿起電話，不管是什麼話都要說，好像嘴漏了個洞。這種習慣很不好，把自己的快樂建立在別人之上，讓很多人不方便，一點也不果斷，說得像長篇大論。本來兩三分解決的事，用了兩三個小時。當然，這只是個玩笑，但還真有這樣的人，希望他們可以改掉這個毛病，和那說話“簡陋”的人學學。
太“簡陋”了，還不行。為什麼？說話也是一門藝術，現在是“白話文時期”，不能像文言文那樣“簡陋”。我估計，這樣的人大部分都是冷冰冰的，待人比較冷漠，不太愛說話，不和陌生人交流。所以，太“簡陋”不行，應該適當，把廢話去掉就行了。
我身邊的美景作文3
季節的柵欄鎖不住斗轉星移。不知不覺，已在華校生活一年有餘。記憶中的許多事已如山澗小溪般匆匆流過，而雕刻在腦海深處的那幾處美景，就像黑色天幕上綴著的寶石，不停地綻放光芒……
最美不過華校景
華校的四季，雖變幻莫測，但卻各具特點。春天，柳樹抽芽，芬芳四溢，萬物復甦，春意盎然；夏天，驕陽似火，蟬鳴陣陣，放飛青春，激情滿盈；秋天楓葉似火，落葉歸根。碩果累累，收穫喜悅；冬天，至純白雪，晶瑩冰凌，雖似沉睡，暗藏生機。春夏秋冬，多姿多彩。
這樣的景，好美，好美
最美不過華校人
無論在哪一處，無論在哪一時，華校人總是在認真生活。上到老師，下到同學，無一例外。看！籃球場上，幾個男生正在揮汗如雨，勤奮練習；瞧！操場上我們正在認真鍛鍊，不知疲憊；聽！教學樓中傳來書聲琅琅。
還不止這些呢。快，看那邊，一個小女孩跌倒了，身旁的幾個高年級學生見狀，迅速地跑上前去，將小女孩扶起，關切地問道：“不要緊吧？”；教室中，一個同學向同桌問問題，同桌用手語告訴他，可以，但聲音要小些，要不然會影響別人學習。他會意地點了點頭，壓低了聲音開始詢問；辦公室中，老師們正在認真備課，一會兒查資料，一會兒上網尋，彼此之間還在交流問題，他們，只想儘自己最大的力量，幫我們走好每一步路。
這樣的景，好美，好美。
最美不過華校情
每一個華校人，都有一份情。它或許大氣，或許溫婉，或許粗獷，或許柔和。但，這些情都是給予給同一個人——華校母親。因為這份情，在看到地上的紙屑時，會彎腰撿起；因這份情，在大掃除時會細心擦拭每一個角落；因這份情，在有人破壞設施時，會被嚴厲斥責……這樣的情，融匯在華校的每一個角落。
這樣的景，好美，好美。
這就是我身邊的美景，它們雖不及蒙娜利莎的高貴，也不及清明上河圖的激情，更不及斷臂女神的妖嬈，但它們在我心中，卻是最美的景。
