有關國中生作文彙總7篇
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的國中生作文7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
國中生作文 篇1
今天我們的作文老師讓我們玩一個公安幹警和逃犯的遊戲。
老師點名時，我把手高高地舉起，果然不出我所料，老師點到了我，而且我還是幹警呢！我真是太驕傲了，得意洋洋地走上了講臺。
不過有一個規則：兩人都要蒙上眼睛，摸著桌子走。
老師一說“開始”，我就——沒走。而且是靜靜地站在原地，等待“逃犯”主動找上門來。
我太聰明瞭！一切都在我的預料之中！“逃犯”果然主動上門，與我撞了一個正著。結果你們也該知道了。我贏了，“逃犯”輸了。老師把當“逃犯”的人請了下去，又選了一個人上來。我照樣被蒙上眼睛，“逃犯”也是一樣。
開始了！我並沒有像上次那樣站著等，因為我知道，現在的.人學聰明瞭，他也站著不動，讓你抓！於是，我摸著桌子前進。太巧了，我與他撞個正著！“逃犯”又被請了下去。接著我抓了第三個、第四個……
我成為我們班史上第一個女幹警啦！嘖嘖嘖……那麼快就抓了四個“逃犯”，我實在太佩服我自己啦！
今天我和同學們玩的遊戲可真開心哇！我希望以後，我能和同學相處地像今天一樣快樂、開心！
國中生作文 篇2
冷颼颼的冬天過去了，接著百花盛開的季節來臨了。今天，我在社群裡逛，我看到了白fen蝶再花園中翩翩起舞，綠地毯上的非洲鳳仙花，有白、有紅、有淺紅、有桃紅色的繽紛小精靈，好線有好多好多的美人在參加選美大賽。
花叢中，許多嬌豔的花兒在爭妍比美，有杜鵑花、櫻花、小海堂花......，也有許多不知名的小花。社群李，百花奔放，花香迷人，也有吱吱喳喳的鳥叫聲，真是動聽。
和煦的'太陽，一大早就露出圓圓的臉，向四方放射出萬道光芒，顯得格外溫暖，鸚鵡、麻雀和許多不知名的小鳥兒，在那兒合鳴，像是在演出一場盛大的音樂會。
在社群裡，有一叢叢香味撲鼻的玉蘭花、桂花，我們只要經過那花叢，就會聞到陣陣香味，好像在花兒上噴了香水，十分迷人。
春天是個萬人迷，那柔柔的風，輕輕在我臉上撫摸，好舒服喔!我要好好把握美好的時光，多欣賞萬物蓬勃滋長的美景，我發現，我已經悄悄愛上春天了。
國中生作文 篇3
朋友不在於多，而在於能關心對方，體貼對方，在對方有困難的時候能毫不猶豫地伸出援助之手。
在國小階段裡我在班上認識了好多同學，他們各有各的個性，各有各的習慣與處事原則。我在班上的人緣很好，交了十幾個朋友。其中最先認識的`是LHW，這是一個活潑頑皮的小男孩，就在一次爭執之中我們絕交了。
這一天，上完了體育課回教室，大家都爭著向班上唯有的幾個人借水喝，我們從上樓的時候就開始衝了，我要超過LHW了，他便忘了朋友情了，一下子把我推到了一邊，我好幾次都要衝上去了，可他都一一又把我推開了。到了5樓我拼盡了全身最後一點力氣，才和他一起衝進了教室。
我們一起來到了韓宇辰(我們借水的物件)身邊，因為我們一起進了教室，所以我們每人分得一杯水，我讓LHW先喝，眼看他就要說話不算話，把我的那份也喝了，我立即從他的嘴裡把瓶子拉了下來，正好被班主任看見了，罵了我一頓，還讓我寫了一份檢討，LHW卻在座位上暗暗地笑著。哎，這算是朋友嗎?
好朋友真的很難得，交朋友也必須要有選擇。
國中生作文 篇4
至少，我還有微笑 當生活像一首歌那樣輕輕流暢時，笑顏常開乃易事；而在一切事都不妙時，仍能微笑的人，才活的有價值。——威爾科克斯
或許，是上帝的偏愛，沒有給予我外表上的那份美麗；
或許，那就是上帝的偏愛，讓我可以笑得那樣爛漫！
至少，我還擁有我的微笑 ！
不知是從什麼時候開始的，從前那個愛笑的我，竟不知道哪裡去了。彷彿之前會有的那些細碎的情感，隨著自己慢慢的長大，漸漸被浮躁淹沒了。忽然開始明白，人們在日夜的成長裡，慢慢學會了很多事，也忘記了很多事，那些笑，也漸漸被自己這些“豐富的認知”裝點、遮蔽起來。 想到這，心裡不禁有了一種無名的思慮，要思慮，而心中不免空虛了些。
既然快樂也是一天，不快樂也是一天，那為什麼不開心的過好每一天呢？笑著度過每一天，你會發現世界上一切的'一切，都是那麼的美好！無論遇到什麼，無論失去了什麼，都不要忘記：至少，我還有微笑。只要笑一笑，沒有什麼大不了！
不論什麼時候，都要微笑。這笑，是給自己的。
當學習上遇到困難，考試失利時，不要灰心喪氣，給自己來一個微笑，告訴自己：至少，我還可以努力，至少，我還有時間。別人可以學會，我也可以。別人可以付出一份汗水，我可以付出兩份、三份。微笑著迎接挑戰，你會發現，一切都不是那麼難。當遇到什麼問題時，不要輕易掉眼淚，眼淚是珍珠，不是用來獲取別人同情的藥劑。反之，如果給自己一個大大的微笑，你會發現：我成熟、勇敢多了。
不論什麼時候，都要微笑。這笑，是給父母的。
你最會心的笑，是父母這輩子最大的滿足！你難過、你落淚，是他們這輩子最大的遺憾！父母給予了我們生命，含辛茹苦的把我們養大，回到家，還要因我們心情的變化而變化，這是我們做子女的應有的行為嗎？把自己最燦爛的笑容獻給父母讓他們，得到最大的那份滿足！
不論什麼時候，都要微笑。這笑，是給同學們的。
每天，和我們相處時間最長的人，就是同學了。我們一同為上課而緊繃起神經，一起為某個同學答不上問題而緊張，一起為某個同學答對了問題而鬆了一口氣，一起為下課而歡鬧？？ 不論什麼時候，都要微笑。這笑，是給陌生人的。
人們都是一樣，每天在重複著相似的事情，日復一日。這，似乎就是生活吧。在生活中，會有許多人和我們擦肩而過。但他們或微笑、或麻木的面部表情，或多或少的會給你的心情帶來一些不同。那我們為什麼不每天都笑笑呢？可能就因為你的那個笑，會帶給別人一整天的好心情，何樂而不為呢？
笑容，是你最獨特的美。
世界上最美的笑，不是標準的露出八顆牙齒，而是你最會心的那份笑。那笑容裡，有希望、有努力、有倔強、有堅強？？甚至有你所奮鬥的一切！
當你已經失去一切後，不要以為你已經一無所有了，至少，你還有微笑，至少，你還有希望。——後記
國中生作文 篇5
這是一段在沙坑旁的圍牆，從學校剛建成就佇立在那裡，度過了一個又一個春秋，演繹著一個又一個故事。
多年的風侵雨蝕斑駁了它的身體，由原來的紅牆黑瓦變成了長滿苔蘚，牆腳有裂縫的殘敗。如果這是劉禹錫詩中的陋室也恰到好處，可畢竟這裡的人沒有這樣的雅緻，更不會突然腦袋發熱跑到沙坑這兒，對著這堵牆吟誦一首《陋室銘》。牆體從上到下，無一處不有著歲月的痕跡：頑皮孩子的塗鴉，來往汽車刮蹭的印子，還有形形色色的小廣告，回收冬蟲夏草呀，尋人啟示呀就連乞丐也不放過它，在上面抹一把鼻涕吐一口痰。
偏偏牆的拐角因為避風，被一個修鞋匠看中了，每逢週末，他便雄踞於此，扯起遮陽的白布，拿著502膠，開始了他的絕頂工夫。於是牆上便平添了幾個小塑料瓶子，死也拿不下來，每當週一至週五，修鞋匠休息時，地上的果皮，長毛的橘子皮，還有各種垃圾，滿目狼籍。還好，沒過多久，修鞋匠就被城管抓走了，而牆，就這樣被別人漠視著，糟蹋著，卻一言不發。
突然有一天，據說有一個檢查團要來，牆，時來運轉。牆面被粉刷一新，上面的苔蘚更是被清理的一乾二淨，老師還讓我們在上面印手印，組成一個大樹的形狀。牆很快就成為了校園最亮的'一道風景線。幾天後，一排黑色的4個圈轎車停在了校門口，一群衣著時尚，前衛，個個撲著厚厚粉底的檢查人員下了車，面對圍牆或頷首，或品評，或拍照，一陣喧鬧過後，登車絕塵而去，不回首。
之後便是沉寂，死一般的。一場初夏的暴雨之後，牆上的手印模糊了，不再光鮮亮麗，不再令人賞心悅目，迴歸了本色殘敗。牛皮癬閃亮歸來，牆腳的草木又開始滋生，乞丐又開始一個勁地在它上面抹鼻涕，原來的佇足觀看，現在又變成了誰也不願多看一眼的老去的牆，記錄著一個個故事。原來它已獲得外表上的重生，是什麼又讓它這樣迅速的老去？
國中生作文 篇6
時光荏苒，轉眼間十三個春秋已過，每一次經歷都在記憶的畫板上畫上一筆，不同的經歷展現出不同的色彩。翻動記憶的畫板，那一次的色彩格外的絢麗。
那是一個陽關明媚的週末，我剛上完課回到家，正舒舒服服的玩著電腦時，一陣“賣破爛——”的喊聲傳來，而且聲音十分響亮、刺耳。我整玩的高興呢，這事弄得，“沒事，他喊幾聲就走了”我抑制住自己的情緒。
“賣破爛——”沒想到他喊個不停，而且聲音更洪亮，我簡直要抓狂了。他剛喊完一嗓子，咳嗽了一陣，咳嗽聲十分沉重，“哼哼，活該，看你還喊嗎。”我怒氣衝衝的自言自語道。
就在我暗暗得意時，一位老爺爺慈祥的聲音傳來“哎，你來了，正好這有幾個箱子你拿走吧。”“好嘞。”看來他們很熟呢。“這些箱子你拿走吧，不用給錢了。”“這那能呢。”說著，掏錢給老爺爺，“你拿著吧，正好你家孩子今年上大學，正好需要錢。”老爺爺硬是把他的錢退了回去。“這——”他不知所措的站在那裡。
我也看的呆住了，陷入沉思之中：
他是一個賣破爛的，竟然供養孩子上了大學。想起自己的'父母，他們也是含辛茹苦的培養我，只想讓我能成才，可我卻還玩電腦，怎能對的起他們的養育之恩呢？我默默地走到課桌前。
可憐天下父母心呀，一輩子都在為兒女操心，我們做兒女的如果不孝敬他們，怎能說的過去？
那一次的經歷我銘記心中，它時刻驚醒著我。
國中生作文 篇7
自信,就是自己相信自己,勇於求勝.自信是成功的階梯,自信是成功的第一祕訣.有自信的人才最可愛!
清晨,我喜歡漫步在田野小道旁,放眼望去,期待著太陽挑著重擔而滿懷信心地衝破雲層,冉冉升起的一刻,我眼中滿是太陽自信的光輝.記憶又回到了那個讓我難忘的黃昏.也就是那個黃昏,讓我重新擁有了一個自信的人生.上國小五年級的時候,我的成績不是很好,這也使得我成為一個沉悶,孤僻,同時也缺乏自信的笨小孩!我總是在同學們都走光後,自己一個人呆在空蕩蕩的教室,收拾好書包,靜靜地走出教室.太陽下山了,餘輝映下了我彎曲的身影......一天下午,下課鈴一響,我如往常一樣,在教室裡呆愣了兩分鐘,把沉靜的教室掃視了一遍,等等,講臺上還有一個熟悉的身影--老師?我定睛一看,沒錯,是老師.我只見老師背對著我在黑板上寫下幾個明顯的大字--我自信,我可愛!而後她便向我走來,我由於害羞,把頭埋得低低的.老師拍拍我的肩,坐在我對面,輕輕的說:xx,老師給你講個故事吧!她用深情的眼光望著我說:有一種鳥，它能夠飛行幾萬裡，飛越太平洋時，你知道它們是怎麼辦到的嗎?我慢慢抬起沉重的頭,疑惑地望著老師,膽怯讓我趕緊收回目光,說:不..不..不知道.老師繼續說道:在飛行中，它把那截樹枝銜在嘴裡，累了就把那截樹枝扔到水面上，然後飛落在樹枝上休息一會兒，餓了它就站在那截樹枝上捕魚，困了它站在那截樹枝上睡覺。最終憑著堅定的意志和十足的信心成功飛越太平洋!你也想做個堅強自信的好孩子吧!我吃驚地望著老師,又一次觸及了她那飽含深情的眸子,才發現老師是那麼和藹美麗.但惟獨這一次我沒有很快地躲避她的目光,因為我感到她的眼神帶給我一種前所未有的力量.老師又拉著我的手,來到操場上.此刻,太陽已醉意沉沉,接近黃昏了.空曠的操場上靜謐無聲,老師指了指我的影子說:看,這是不是你?我遲疑地望了望自己的.影子,才發現一個沉重的書包正壓在我肩上,使得我彎著腰,低著頭.而老師的身影卻是如此高大,堅強.慢慢地,在老師的鼓勵下,我第一次挺直了身子,奇妙地發現背上的負擔似乎減輕了許多,一股欣喜湧上心頭.老師又笑著說:你做得很好,做人就應該昂首挺胸,充滿自信,才會成功啊!記住我們之間的約定哦!快回去吧.我有所感悟,淚水奪眶而出.在我說了聲謝之後,老師看著我蹦蹦跳跳的身影漸漸消失在那條小路上......
如今,我已經是一個自信的人了.但是每當我看到太陽努力向上升起時,總會想起我與老師的約定:做個自信的人,成為最可愛的人!我將會遵守那個黃昏下的美好約定,堅信:我自信,我可愛!
