古詩的作文300字錦集九篇

在平日的學習、工作和生活裡，大家都接觸過很多優秀的古詩吧，古詩是中國古代詩歌的一種體裁，又稱古體詩或古風。那麼你有真正瞭解過古詩嗎？以下是小編精心整理的古詩的作文300字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

陽春三月，繁花似錦，燦爛的陽光灑滿了整個武漢，蘭花還沒有盛開，晨風中已經飄來了絲絲的香氣，空氣格外清新。

“老孟，你真的要走啊?”李白說道，孟浩然說：“我等你辦完事再去揚州，葡萄都晒成葡萄乾了。”李白笑道：“哈哈，晒成了葡萄乾，也好下酒啊!”孟浩然上了船，對李白說：“我在揚州等你。”李白迴應：“好，等我辦完事馬上來找你。”船慢慢開始划動，孟浩然又說道：“你辦完事可別忘了來揚州找我啊!”李白說：“放心，我不會忘的。等我到了揚州，我們痛快的喝上幾杯。”孟浩然說：“好。”船越行越遠，孟浩然似乎要說什麼，卻已經聽不見了，李白無法把孟浩然送到揚州去，所以他只能目送了。孟浩然的小船應經不見蹤影了，可李白還愣愣的站在那，一聲鳥鳴，他才回過神。揮筆寫道：

故人西辭黃鶴樓，

煙花三月下揚州。

孤帆遠影碧空盡，

唯見長江天際流。

幾天前，校園裡到處掛滿了古詩詞，數不勝數，讓人眼花繚亂。

老師給我們下達了一個艱鉅的任務：每天早上背幾首校園裡的古詩。

清晨，我早早地來到了學校，把不會背、背得不熟的古詩抄了下來，然而我一見到古詩就頭疼，有許多詞句都很難理解，這不，一早上還沒背一首呢！“九曲黃河萬里沙……”咦？是誰背得這麼熟練，扭頭一看，哦！原來是“古詩大王”衛鳴凱正在背古詩，見此情景，我心想：何不問問他背古詩的技巧呢？我便上前去：“衛鳴凱，你背得那麼熟練，教我點技巧吧？”“看你這樣誠懇，就傳你幾招吧！背古詩要細心品味其中的含義，背之前，要先看看詩意或詞意，以便加深對句子的理解。這樣再背，就感覺得心應手了。”

我聽了，豁然開朗，按他的方法去做，嘿！果然很快就背會兩首了。從這件事上我體會到了：做任何事都要掌握方法技巧，這樣，才會事半功倍。

星期一早讀時，老師讓我們背《國小生必背古詩20首》裡面的11、12、13首古詩。哎呀，實在太多了吧！老師還說一星期背完這3首。

我讀了好幾遍，就給媽媽背了起來：“《送兄》。別路雲初起，離亭葉正稀……”哎！後邊是什麼來著？不行，想不起來了。媽媽給我提示了一個字“所”，噢！“所嗟人異雁，不作一行歸。”耶！終於想到了。

開始背第二首，咦？怎麼回事？第二首古詩的名字想不起來了啊！只記得內容是：“圓魄上寒空，皆言四海同。安知千里外，不有雨兼風。”還是媽媽提醒我，名字是《中秋月》。好了，不說了，趕緊背第三首。

第三首。“《照鏡見白髮》，張九齡……”咦？現在怎麼改了，光知道名字不會背內容了？嗚嗚嗚……真是古詩帶來的煩惱啊！

媽媽說：“你怎麼臨到跟前又雞飛蛋打了呀？”

“不行，我不想背古詩了！嗚嗚嗚……真的……真的不想背了呀！”

“不行，繼續背！”沒料到媽媽的態度異常堅決。

媽媽，你這是想背死我嗎？

一千年前，一番番的風景，全都隱藏在一首首詩裡。

在每一首詩中，都有一幅美麗的畫，有“天門中斷楚江開，碧水東流至此回。”的壯麗，有“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。”的清麗，有“獨坐幽篁裡，彈琴復長嘯。”的幽靜可以說，當我讀起這些詩詞時，一幅幅關於古代的畫卷就會在我面前展開。

每每讀到送別詩，那樣小雨綿綿的夜晚，彷彿出現在我的眼前。我成為了之中的一員，看著“渭城朝雨?徘岢荊?客舍青青柳舍新”。想著“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。”詩中的作者與我一同送別友人。

“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。”每當我讀到思鄉詩，或思親詩時，彷彿我看見作者就站在我面前，思念在家鄉的親人。我也像作者一樣“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。”坐在床頭“舉頭望明月，低頭思故鄉。”想著“春風又綠江南岸，明月何時照我還？”。詩中的作者和我一同思念家鄉和親人，有時一同談談自己的家鄉和親人。詩中描繪的思鄉情感，有著濃厚的情懷。

一千年前，不但隱藏在一首首詩裡，還在我的心裡，那一番番詩意，那道道風景，我愛古詩。

前幾天看到中央衛視出臺了一個新的節目，是董卿主持的，關於古典文化傳頌的一檔節目。

看了沒幾期，我就已經被它深深的吸引了。節目中來自全國各地，各大高校的同學前來參賽，出口成章，對於古典文化很是瞭解，看得我心生羨慕，滿滿的古詩的味道。

其實我一直很喜歡中國的古典文化，也很喜歡那些有故事的古詩詞。因為他們代表著古人對於生活的所見所聞所感，也承載著中國傳統文化，讓人怎能不心生喜愛。

想起“人之初，性本善，性相近，習相遠。”就想起人的本性都是善良的，每個人都有自己的優缺點，我們不能聽信他人的一面之詞而對某個人產生一定的見解，同樣的，也不能因為他做錯過事情就從此揪著不放。

想起“床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉。”就會想李白在寫這首詩歌時候是什麼心情，明月皎潔，窗前靜立，一定很美好很有趣。

想起“採菊東籬下，悠然見南山。”就會想起陶淵明隱居山外，悠然愜意的生活，那是多少人所向往的啊，遠離都市喧囂，內心寧靜。

古詩的味道，能夠帶給人心靈安寧的味道。

今天，我讀了兩首古詩，一首是《蜂》，一首是《滕王閣序》。讀了這兩首詩，我明白了兩個道理。

讀了《蜂》我明白了：一個人生命的存在意義，並不是在別人那裡得到了什麼，而是自己給予了他人什麼。就像蜜蜂一樣，它為人們採蜜，採到蜜後，它並不求人們會給它什麼回報，只是一心一意的為人們服務著。我們應該學習蜜蜂這種為人服務卻不求回報的精神。

讀《滕王閣序》我懂得了：應該把困難當成歷練，用樂觀的心態和頑強的意志積極應對，如果這樣，你會發現：挫折，其實是人生的課堂，只有經歷許許多多次人生課堂的磨鍊，才會得到真正的自己！

這兩首詩都教給了我們一些人生道理，所以，我們應該多背詩，才能積累更多的知識，懂得更多的人生道理！

描寫春夏景色：“野芳發而幽香 佳木秀而繁陰。”——《醉翁亭記》

歐陽修描寫雨後景色的語句是：“曉看紅溼處，花重錦官城。”——《春夜喜雨》

杜甫描寫桃花林中草美花繁的語句：“芳草鮮美 落英繽紛。”——《桃花源記》

陶淵明描寫西湖六月優美景色的詩句：“接天蓮葉無窮碧 映日荷花別樣紅”——《曉出淨慈寺送林子方》

楊萬里以景寫情的詩句：“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。”——《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》

李白以春景來烘托友人之間的依依惜別之情的`詩句： “渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。”——《送元二使安西》

王維以春花喻冬雪的名句是：“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”——《白雪歌送武判官歸京》

唐。岑參“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。”——《十一月四日風雨大作》

陸游“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。”——《西江月·夜行黃沙道中》

辛棄疾“沾衣欲溼杏花雨，吹面不寒楊柳風。”——《絕句》

志南和尚洞庭湖氣勢之大，景象變化之多的句子：“銜遠山，吞長江。浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也。”——《岳陽樓記》范仲淹

僅僅一夜，大雪覆蓋著山峰，天地蒼茫，一片白銀世界。四周圍見不到一隻飛鳥的影子，一條條小路，都被積雪籠罩著、覆蓋著,小山路上也都沒有人的足跡。整個大地都是茫茫白雪，銀裝素裹，萬籟具寂。只有一個穿著蓑衣、戴著雨笠的老漁翁，乘著一葉孤舟，在寒江上獨自垂釣。

十月寒冬，北風呼呼地颳著。風雨交加，雪花這六角的精靈、紛紛揚揚飄灑而來，山川大地，成了一個白色的世界。樹上滿是一層厚厚的積雪，枝上掛著晶瑩的冰柱；河裡的水也結成了冰，游魚潛伏、躲在水底下。簡直是千里冰封、萬里雪飄、銀裝素裹，天籟清寂。群山似銀耀眼，村子變白。往日嘰嘰喳喳的鳥兒聲消失了，哪兒有一隻鳥兒的蹤影。一條條山路白茫茫一片，沒有人走過的足跡。啊，天氣太冷了，人們或許窩在家裡，烤火取暖，所以四周圍看不到一點人影兒。

在寒冷的江面上，北風橫行肆虐，雪花狂舞。這時，老漁翁獨自坐在一隻老舊的小船上；他砸開冰口，將魚杆拋進水中。他靜靜地等待魚兒上鉤。

在這寒冷的天氣裡，老漁翁不懼天寒地凍、風雪狂飛。他也許忘記了這一切，正在忘我地垂釣。他形體清瘦，顯出一種超然物外的高傲，凜凜然、不可侵犯的樣子令人欽佩。

輕輕地叩開古詩詞的門扉，我突然發現原來詩歌的殿堂如此美妙。

小時候，媽媽教我念誦唐詩宋詞，讀詩是一種高雅的享受，是一種心靈的洗滌。現在，我時常翻翻古典的古詩詞，它們已經如大片大片的墨水深深地印在我記憶的宣紙上了。我喜歡它們高雅的語調，特別是煙雨中的輕吟淺唱，櫻花樹下的憂傷囈語。

我從“今我來思，雨雪霏霏”中彷彿看見了在晶瑩的雪花漫天飛舞的空間裡有一位遠征的戰士歸來；“隨風潛入夜，潤物細無聲”中看見春雨伴著春風悄悄地在夜晚下起來，蜷縮的小草和乾枯的樹葉在雨水的滋潤下舒展開來；“稻花香裡說豐年，聽取蛙聲一片”讓我聯想起農夫們三個一群五個一夥地談論著豐收的的年景，空氣中瀰漫著若有若無稻花的清香，沁人心脾。耳畔是接連不斷的青蛙的叫聲。

這些美妙的聯想，讓我更加喜歡讀古典詩詞。我愛古詩，它能讓我們更加有文化底蘊，是的，古詩詞是中華民族的國粹，我們應該努力地學好古詩詞，為祖國的未來添上古色古香的一筆！