我陷入了沉思作文2篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的我陷入了沉思作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

週三一早，我在班上交作業。一位同學的書包壓在了物理的實驗報告單上。我讓他把書包抬起來一下，我好交作業。他讓我自己抬，我剛碰到他的書包，你幹嗎？他衝著我嚷道。然後就開始動手。我先是一愣，接著，又感到莫名其妙。你幹什麼？停下來。班主任站在門口，目睹了一切的發生，他沒有住手。你過來！班主任喊了第二遍他才停下來。這一切發生的太突然了，經驗豐富的班主任都感到有些莫名其妙，他先動手推我。

那名同學竟開始申冤起來。央我一直站在那，我沒看見劉瑞楷先動手。就是他先的。先什麼先？我都沒看見劉瑞楷動手！這時大家似乎才回過神，老師也一樣，我根本就沒有還手。而那位同學見苗頭不對，沒法把責任推到我身上，又開始罵老師來，說她管理不當。我回到座位上，為了不影響早讀，班主任也讓他先回位上。他的座位在我的後方，路過座位時，嘴裡還不忘嘟囔著：你給老子小心點。聲音很小，只有我和同桌聽見了。同桌感到很憤怒，我沒有迴應他。

後來上英語課，同學上來找我，問我有沒有事，我說沒有。沒有添油加醋地形容事情的經過，也沒有把他的路過我座位時說的話告訴班主任。後來，班主任過來告訴我說已經找過他家長了，並再次問我傷著沒有，我說沒事。但此時，我開始弄清了事情的緣由，也慶幸自己早上沒有還手，也沒有把事情到處講。

這位同學的家長也許是生意忙沒什麼時間來管孩子，從七年級開始就滿嘴粗話，不服從校規校紀。在班上，經常聽見有同學約他去打遊戲。就在事發幾天前，還有人約他呢。但這一次，他卻滿口粗話地回絕了。很明顯，他的成績十分不令人滿意，家長開始了對他嚴加管教。給他找了課上，管住電腦、手機我也曾有過這樣的經歷。五年級時，被禁過一次手機電腦，心裡自然會很不舒服，又有家長天天來盤查，憋了一肚子氣，努力表現好一點，家裡人還是疑神疑鬼的，不太放心。我想那位同學一定也是這樣，只不過是把脾氣發洩出來發在了我這個路人甲身上。他不像成人一樣善於控制情緒，如果我還了手或是用其他手段激怒了他，那所有心中的不滿可能會像決堤的洪水一樣，後果將難以意料。

人之初，性本善這個道理是幾千年前中國的教育家放在首位公理，但到底為什麼我們會要求一群本應無憂無慮的孩子變得懂事，知道要做什麼的大人呢？成長應該是自己的領悟，而不是被管出來的。我還記得去年十月份我在美國女子學校見到的一張張善良、真誠的同齡人的笑容，但我的同伴，卻是一副老練甚至有些心計的臉。這是為什麼？我陷入了沉思。

週三一早，我在班上交作業。一位同學的書包壓在了物理的實驗報告單上。我讓他把書包抬起來一下，我好交作業。他讓我自己抬，我剛碰到他的書包，“你幹嗎？”他衝著我嚷道。然後就開始動手。我先是一愣，接著，又感到莫名其妙。“你幹什麼？停下來。”班主任站在門口，目睹了一切的發生，他沒有住手。“你過來！”班主任喊了第二遍他才停下來。這一切發生的太突然了，經驗豐富的班主任都感到有些莫名其妙，“他先動手推我。”

那名同學竟開始“申冤”起來。“央我一直站在那，我沒看見劉瑞楷先動手。”“就是他先的。”“先什麼先？我都沒看見劉瑞楷動手！”這時大家似乎才回過神，老師也一樣，我根本就沒有還手。而那位同學見苗頭不對，沒法把責任推到我身上，又開始罵老師來，說她管理不當。我回到座位上，為了不影響早讀，班主任也讓他先回位上。他的座位在我的後方，路過座位時，嘴裡還不忘嘟囔著：“你給老子小心點。”聲音很小，只有我和同桌聽見了。同桌感到很憤怒，我沒有迴應他。

後來上英語課，同學上來找我，問我有沒有事，我說沒有，沒有添油加醋地形容事情的經過，也沒有把他的'路過我座位時說的話告訴班主任。後來，班主任過來告訴我說已經找過他家長了，並再次問我傷著沒有，我說沒事。但此時，我開始弄清了事情的緣由，也慶幸自己早上沒有還手，也沒有把事情到處講。

這位同學的家長也許是生意忙沒什麼時間來管孩子。從七年級開始就滿嘴粗話，不服從校規校紀。在班上，經常聽見有同學約他去打遊戲。就在事發幾天前，還有人約他呢，但這一次，他卻滿口粗話地回絕了。很明顯，他的成績十分不令人滿意，家長開始了對他“嚴加管教”。給他找了課上，管住電腦、手機……我也曾有過這樣的經歷。五年級時，被禁過一次手機電腦，心裡自然會很不舒服，又有家長天天來“盤查”，憋了一肚子氣，努力表現好一點，家裡人還是疑神疑鬼的，不太放心。我想那位同學一定也是這樣。只不過是把脾氣發洩出來——發在了我這個路人甲身上。他不像成人一樣善於控制情緒，如果我還了手或是用其他手段激怒了他，那所有心中的不滿可能會像決堤的洪水一樣，後果將難以意料。

“人之初，性本善”這個道理是幾千年前中國的教育家放在首位“公理”。但到底為什麼我們會要求一群本應無憂無慮的孩子變得懂事，知道要做什麼的大人呢？成長應該是自己的領悟，而不是被管出來的。我還記得去年十月份我在美國女子學校見到的一張張善良、真誠的同齡人的笑容，但我的同伴，卻是一副老練甚至有些心計的臉。這是為什麼？我陷入了沉思。