生活中的美作文6篇
生活中的美作文一
生活豐富多彩，人們往往是生活中亮麗的風景線。人與人之間的真情，家庭中的溫馨，社會中的奉獻，更是一道道多彩多姿的美景。
我在幸福街國小五年級四班讀書。每天早晨，每當我走到學校門口，琅琅的讀書聲總會傳進我的耳朵。伴著讀書聲走進教室，拿出一些經典誦讀的書，加入讀書的行列。老師在講臺前，指導著我們，並不時提醒我們注一下音，就這樣一直讀下去，直到第一節課的上課鈴響起。
下課了，孩子們湧出教室，跑向走廊，奔向操場。同學們追著、跑著、叫著，各種聲音混成一片，組成了一首校園交響曲。
中午過去了，迎來了陽光明媚的下午。來到學校，同學們不約而同的掏出書本，盡情汲取書中的養分，每個同學都如痴如醉，彷彿置身書中奇妙的世界。
下午最後一節課是古詩詞誦讀，同學們在老師的帶領下放聲齊誦，那聲音，忽高忽低，忽揚忽抑，忽急忽緩，美妙至極。那雄渾磅礴的聲音，如萬馬齊鳴，如天仙奏樂。
放學了，同學們一個個向老師告別。結束了一天的學習生活，同學們歡笑著奔向遠方。
這難道不是一種生活中的美嗎？
生活中的美作文二
生活豐富多彩，人們往往是生活中亮麗的風景線。人與人之間的真情，家庭中的溫馨，社會中的奉獻，更是一道道多彩多姿的美景。
我在幸福街國小五年級四班讀書。每天早晨，每當我走到學校門口，琅琅的讀書聲總會傳進我的耳朵。伴著讀書聲走進教室，拿出一些經典誦讀的書，加入讀書的行列。老師在講臺前，指導著我們，並不時提醒我們注一下音，就這樣一直讀下去，直到第一節課的上課鈴響起。。。。。。
下課了，孩子們湧出教室，跑向走廊，奔向操場。同學們追著、跑著、叫著，各種聲音混成一片，組成了一首校園交響曲。
中午過去了，迎來了陽光明媚的下午。來到學校，同學們不約而同的掏出書本，盡情汲取書中的養分，每個同學都如痴如醉，彷彿置身書中奇妙的世界。
下午最後一節課是古詩詞誦讀，同學們在老師的帶領下放聲齊誦，那聲音，忽高忽低，忽揚忽抑，忽急忽緩，美妙至極。那雄渾磅礴的聲音，如萬馬齊鳴，如天仙奏樂。
放學了，同學們一個個向老師告別。結束了一天的學習生活，同學們歡笑著奔向遠方。
生活中的美作文三
我捕捉到：上學的路，好美！
上學的路每個人都走過不知多少次了，但又有多少人去細細的體會這一段美麗的時刻呢？春天的降臨，給上學的路添加了幾分生機。路旁的樹和那綠油油的田野你再也熟悉不過了，它們是多麼的美麗呀！沿著路走，路旁一排排整齊的樹木，投下了一個個俏麗的'影兒。田野里長了一簇簇野花，像五顏六色的花環把田野襯托的更加美麗無比！
我捕捉到：夜空，好美！
在夜晚看夜空，我覺得好美！在夏夜裡，我坐在院子裡，望著那星群密佈的天空。看著看著，覺得星星對我充滿了感情，像頑皮的小孩子，在稚氣地、執著地注視著人間，彷彿用那明亮的眸子講述一個美麗動人的神話。
我捕捉到：楓葉，好美！
秋風陣陣，落葉飛舞，楓樹上綠色的手掌此刻早已變成了紅色。忽然一片樹葉落在我的手心中，把我的思緒從記憶的長河中喚醒。啊！楓葉，好美呀！
我捕捉到：雪花，好美！
隆冬季節，下起了雪。雪花，你是一群群展翅紛飛的玉蝴蝶；雪花，你是來自上蒼的天使，把潔白灑向人間；雪花，你是湛藍天幕上的一顆顆璀璨的星；雪花，你是為冬天跳出第一支舞蹈的舞蹈家。我伸出雙手接住了一片雪花，想細細地觀察。但不知怎麼的？小雪花像怕我一樣，一落入我的手中，馬上消失的無影無蹤，再也找不到了。再看看窗外，它還在翩翩起舞，真的好美！
美無處不在。朋友，請讓你的眼睛為這世間發現更多的美吧！也許，美就在與你咫尺之間，你卻找不到！捕捉生活中的美麗，生命將多一份色彩！
生活中的美作文四
我飛快地揉了揉眼睛，發現並沒有看錯。但十幾天的時間，是怎麼讓這個人有了正常人的能力呢？是他那驚人的毅力！沒錯，就是毅力！一個人雖然身體上有一些缺陷，但這並不代表著這個人也會失去正常人的能力，只要你有著信心和毅力，你的精神就是著美麗的，高尚的！只要肯努力，也會克服身上的缺陷，用它還會激起你那拼搏的勇氣與面對困難不屈的精神，將身體缺陷變成人生路途上的助跑器，讓你躍出更大的一步。
我看到之後，有些詫異，有些驚奇——是什麼讓他可以如此發奮，有著如此信心呢？後來我想明白了，是他那驚人的毅力，是他那不甘落後別人的頑強精神，這就是生活中的美，這是一種進取，積極向上的美。就是他的毅力與追求讓他跨過這道坎，有了正常人的能力，使他不再另類。
生活中的美作文五
我又一個人獨站在窗前，望著那樓下正在施工的工地，也不知有什麼好看的，只是覺得好玩罷了。看著他們那忙碌的身影，我覺得那看似雜亂無章的人群，似乎非常整齊。我也正想觀察一下，他們是如何工作的。這時，一個身影引起了我的注意——那人和別的人一樣，頭戴一頂安全帽，穿著工作服，背上一大塊全部被汗水浸溼。但唯一跟別人不同的，就是他那工作服的右袖空蕩蕩的，整隻右臂全部斷去。
那獨臂人毅然地堅持完成了他的工作。他用唯一的左手把磚塊拿起放入小推車中，但速度明顯比其他人慢了一半，別人一次可以拿起四五塊磚，而他卻只能拿兩塊，而且非常吃力，有時甚至會因重心不穩左右搖晃，把手中的磚塊掉在地上。別人裝好了一車走了，他那小推車只裝了七八成左右。而且獨臂推車的他，根本掌握不好車子的方向，一時衝到左邊，費了好大的勁才搬到正軌，但不到一會兒，又衝到一邊去了。他就像那舞臺上的小丑，東倒西歪地把磚塊送到目的地時，別人第二次的磚塊又已運來了。
我以為是他會去換一份工作的。或許這是他沒有那個能力，只能來幹苦力吧。從此以後，我每次上學放學經過那個工地時，他那忙碌的身影都會被我看見。可漸漸地，他給了我一個驚喜。他搬磚的時候不再那麼笨拙，不會時不時地把磚塊掉在地上，他那隻獨臂拿磚時沉穩有力，而且已經和別人一樣可以飛快地裝好一車。推車時也不會東倒西歪，每當車子有偏離軌時，他總會用力保持平衡。雖說不是那麼快，與工友之間還有點距離，但已經可以跟上大多數人的步伐了！
生活中的美作文六
生活中有許多看得見的美，也有看不見的美。比如：有的人過橋互相謙讓，有的人幫助殘疾人過馬路等等，這些都是看得見的美。那麼看不見的美呢？聽我慢慢說來。
這件事就發生在我們四（2）班。當時我們還在上國小三年級，一個晴空萬里的下午，上課鈴歡快地唱起了歌曲，第一節是體育課，大家早已排好了整齊的隊伍，然而趙琪卻遲遲未到。大家都以為他生病了，就在操場上快樂地玩耍起來。
可是，第二天，一個爆炸性的新聞傳到了大家的耳朵裡——趙琪被摩托車撞了。聽到這個訊息，我們驚呆了，早上還活蹦亂跳的趙琪，怎麼會被摩托車撞了呢？我正納悶，突然有人大聲說道：聽說折一千個幸運星或一千隻千紙鶴就可以許一個願望，不管是誰折的，大家一起折，只要折滿一千個幸運星或千紙鶴就可以許願。
女同學們聽了這話，立刻拿出自己的零花錢，紛紛跑到校門口的小賣部去買來長條形和方形的彩紙，大家一起動手摺起了幸運星和千紙鶴。就連趙琪在班裡的那幾個最要好的朋友也沒有袖手旁觀，同樣拿出了自己的零花錢，有的還從家裡帶來一個史努比形狀的瓶子，用來盛裝幸運星呢！
這下子，她們有了許多長條形的彩紙。經過幾天的努力，一千個幸運星終於摺好了，趙琪也從睡夢中醒來了。於是，常盛、冀東奇、楊丹和另外幾位同學帶著他們折的幸運星和禮物去看望趙琪去了。
雖然這件事已經過去很久了，但大家對趙琪的關心，對趙琪來說已經是最好的禮物，也是在我們班級裡最美的時候，那就是出自內心的關愛、關心。
