精選國中作文錦集六篇

在平日的學習、工作和生活裡，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的國中作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

美妙的大自然令人難忘，它會勾起你無限的遐想。

淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝……這是什麼聲音？哦，原來是音樂老師春雨正在給我們演奏音樂。春季的旋律給大自然帶來了歡樂。

夏季的池塘邊，青蛙在唱歌，“呱呱，呱呱……”。知了聽了，也唱起歌來“知了，知了……”

秋季樹葉唱著歌，“嘩啦嘩啦——”。果子成熟了，“砰砰砰！”是什麼在掉？哦，原來是成熟的果子掉落的聲音。

冬季寒風在唱歌，“呼呼——呼呼——”。小朋友們在堆雪球，“砰——”，這是什麼聲音？原來有一個小朋友堆的雪球太大了，在一個坡上摔破了。哈哈哈哈……我們笑得可真開心啊。

大自然真美妙。其實還有很多的聲音在等著你呢！只要你用心聽就可以聽到很多聲音。

生活是一首歌，唱出了感恩之心；生活是一幅畫，畫出了包容之美；生活是一部漫長的旅行，走出了生活之美。

感恩之美，感恩父母，感謝親友，感謝大雨裡為你打傘的人，感謝為黑暗中默默陪你的人，感謝在你傷心時逗你笑的人，感謝在你生病時坐車看望你的人，感謝總是以你為重的人……使他們組成了你生命中的一點一滴的溫暖，是這些溫暖使你遠離陰霾，使你成為了善良的人。何為感恩，當你走在人造橋上時，應該感恩造橋人的辛苦；當我們坐在一座樹下乘涼時，應該感恩栽樹人的辛勞，感恩是一種處世哲學也是生活中的大智慧。一個智慧的人不應該為自己沒有的斤斤計較，也不應該一味索取和使自己的私慾膨脹。學會感恩為自己已有的而感恩感謝生活給予你的一切。這樣你才會有一個積極的人生觀才會有一種健康的心態。

包容之美，大地對樹木的包容，才使樹木有機會茁壯成長；樹木對鳥兒的包容，才使鳥兒有機會站在樹梢上唱歌；李世民對魏徵的包容，成就了“貞觀之治”的盛世。由此可見，包容是如此重要，包容是一門學問，學會包容的人，就學會了生活；懂得包容的人，就懂得快樂！包容是一門藝術，它不是你隨隨便便可以得到，可以捨棄的東西。它是一種精神的凝聚，它是一種善良的結晶，是人性至善至美的沉澱！包容是一種美德，它可以使你的人格得到昇華，讓你的心靈得到淨化！包容是一種境界，人要達到這種境界，就必須擁有博愛的心、博大的胸襟，還要有一份坦蕩、一種氣概！包容是一種幸福，能夠包容別人是一種幸福，讓別人心存感激更是一種幸福！人生一世，不能使自己在瑣事困擾中作繭自縛，更不能在無盡痛苦中度過。

生活之美，生活是一部漫長的旅行，我們在這場旅行中走過了沼澤，留下了腳印；走過了沙漠，留下了汗水。在飛速發展的年代，出行不必再騎馬，坐馬車，只需登上飛機或乘上飛機，原本幾年的路程只需幾天甚至幾小時即可到達，當我們坐在飛機上，盡情享受科技的傑作，欣賞從萬米高空下方的美麗，卻失去古人騎著馬遊山玩水的情趣；當我們想念遠方的親人時，只需花幾分鐘寫一封郵件發給想念的人，卻少了古人寄出的信中那濃濃的思念。欣賞美其實很簡單，如果你對內在世界的美麗漠不關心，那你無論如何也看不見外在世界的美麗。擯棄掉偏見和固執，一種前所未有的美就呈現在你眼前了，因為美就在你的心中。找到心中的美，生活中處處都能找到美。

美的極致便是安詳，美是一種毫無標的的愉悅。人如果能拋棄偏執，丟下無謂的煩憂，哪怕一片樹葉，一朵小花，都能發現它的美，只要用心，生活中的美和喜悅便會不請自來。生活不都是快樂和幸福，同樣生活也不可能全是落寞和寂寥。用一種欣賞美的眼光去看看陽光和雨露，恬淡而愉悅，用一種欣賞美的眼光去看看花草樹木，清新而爽快，用一種欣賞美的眼光去看看大海，寥廓而深遠……生活中的美充斥在各個角落，要的是你學會發現，學會欣賞。練就一種修養，一種品位去適時捕捉和欣賞生活中的美，為心靈開一扇窗，讓智慧的光芒和生活中眩目多彩的美呈現在你眼前。一般而言，人的心靈有多扇窗。開啟透視美好的心靈之窗，您就會發現即使是別人看來不值一提、平常的事物原來都有美好、可愛之處。所以，拋開世俗的榮辱得失、情感糾葛，重新審視自己，只要開啟美的心靈之窗，就能發現生活的美無時不在，無刻不存。

感恩之美，包容之美，就是這兩種中華傳統美德組成了生活之美，美就在我們身邊，只要發現就能找到。

這個世界上的每個人，在一生中一定會有無數次的約定。相約一起在炫麗的春天去擁抱溫暖，一起在似火的夏日去傾聽鳴蟬，一起在涼爽的秋季去笑看落葉，一起在雪舞的冬天去追逐浪漫。在這個燦爛美好的青春之際，我與明天的自己有個約定。

我與明天的`自己約定一家人一起去看電影，而且是搞笑版。我們一家人相親相愛的坐在一排，吃著爆米花，觀看著幽默風趣的影片，一起捂著嘴巴偷偷地笑。一家人其樂融融，是多麼美好。

我與明天的自己約定去公園賞花。清晨的空氣清新涼爽，剛接受雨水滋潤的花花草草都挺直了腰身，向著陽光快樂成長。葉面上殘留的露珠在陽光的照射下一閃一閃的，就像一顆顆五彩繽紛的寶石。不一會兒，蜜蜂和蝴蝶也都趕來採蜜了。它們鑽進花兒的懷抱裡，頑皮地偷走了花兒的愛，然後又投進了另一個“花媽媽”的懷抱中。這一切是那麼的美好、祥和。

我與明天的自己有個約定當一名耳鼻喉科醫生。因為我和媽媽都有很嚴重的鼻炎，一到秋冬季節，整天呼吸都不順暢，難受極了。我要擁有精湛的醫術，治療好我和媽媽甚至所有有鼻炎的人，讓他們能輕鬆自如地呼吸新鮮的空氣，享受美好的生活。

也許你會認為我的這些約定聽起來可笑至極，但我卻會用盡我的全力，努力學習，爭取早日實現這些約定。

教師點評：“言為心聲”，這片短文表達了小作者對美好生活的向

往，對未來職業的規劃。看似普通，實則體現了小作者的理想與追求。作為讀者，有理由相信小作者一定會通過不懈努力去實現這些“約定”的。（指導教師：胡文芳）

淡淡的桂花香溢滿校園，片片落葉在風的撫摸下，翩翩起舞，盡顯生命魅力。時間彷彿定格，但最終落葉停止舞擺。落在濃濃的芬芳的泥土裡。

我帶著家人的期盼，揹著沉重的行李，來到了這夢一般的中學。高大挺拔的梧桐、鋪滿石子的小路......一切的一切都深深吸引著我，我帶著這份好奇，開始了我的國中生涯。

雖是秋季，卻依然殘留這夏的氣息，蔚藍的天空飄著如紗的白雲。我望著窗外，享受著這份愜意。不知過了多久。耳邊傳來一句：在看什麼呢？悅耳的聲音帶著一絲熱情。我轉過身去，一位冰清玉潔的女生，黝黑秀髮，擁有一種回眸一笑，百媚從生的笑容。我好奇地問：你怎麼坐在這?這不是別人的位置嗎？換位啦！，她笑著說，聲音中略帶一絲嘲笑。我也跟著笑了笑，也是為了緩解這尷尬的氣氛，然後又繼續沉溺與自己的世界中。

無意間我開始看那些梧桐，影子和影子的交替讓時間變得迅速。可是感覺出了錯，像是緩慢的河水漫過腳背，滴答滴答的節拍慢了下來，我回頭看那張似曾相識的面孔，依舊掛著陽光般的笑容。過了幾天，她坐在我的旁邊，一切好像註定我們會是同桌，我友好的向她問好：你好，以後請多多關照。她低頭整理課桌，冰與火的對決會有什麼結果呢？我安靜的寫著作業，她對我的善意不屑於顧，冰與火的世界迥然不同。但愛從來就可以創造奇蹟，也可以點燃希望。

冬季來臨，鵝毛般的大雪覆蓋了大地每個角落，晶瑩剔透的雪花，在樹枝上閃閃發亮。我對冬天情有獨鍾，或許是源於內心那座冰川，和她也漸漸熟悉，但話依舊很少，她對我的評價是：冷酷，但有一顆善良的心，只是隱藏的太好，讓人遺忘了而已。我第一次笑了，心中射入了溫暖的陽光，冰川開始融化，我對他的幫助、關心，被他慢慢的當做理所當然，然而我也樂此不疲，最終冰山崩塌。

兩個人的生活似乎比一個人更精彩，暖暖甜甜的陽光從梧桐葉的縫隙投下一道道影子。歡顏笑語凝聚在空氣中，星光璀璨的夜，躲過老師的視線，躺在草地上遙望星空，青春的朦朧讓彼此迷失，青澀的蘋果開始發酵。

彼此的成績一落千丈，老師察覺到我們的不同尋常，通知了家長....眼圈紅紅的我們在走廊相遇，隨後結束了同桌生活，我選擇了一個角落，而她的身邊多了一個陌生人。她的眼總是迷茫，悲傷代取了陽光般的微笑，我們的故事就彼此畫上了圓點，成了兩條無法相交的平行線。

暑假結束了，回到這個充滿歡笑樂心酸的校園，那份沉埋已久的記憶遇見清晰。習慣的往她那裡看，眼前是一張空空的課桌，鼓勵、孤零零的倚在那裡，彷彿她是寂寞的影子。從她的朋友口中得知她走了，去了另外一所學校。我的心隱隱作痛，從那以後我們再也沒有聯絡。也許該忘了她，忘了那段酸甜的回憶。

所有的過去、所有的歲月、所有散發著油墨清香的試卷、所有盛開在秋季淡淡的桂花、所有爛在水裡的落葉、所有隨著河流漂遠的許願瓶、所有南天裡飄過的雲、所有的幸福和淚水......評湊了一段青澀的往事，它像一隻受傷的蝴蝶，靜靜地棲息在記憶最深處的花瓣上。久久，久久，我不敢輕易觸動。

據有幸飛入太空的宇航員介紹，他們在太空中遙望地球時，首先映入眼簾的是一顆晶瑩的球體，四周裹著一層水藍色的紗衣，珍惜能源開創綠色生活 話題900字。地球，這位人類的“母親”，向人類無私地奉獻出自己的一切，她是多麼美麗而慈祥！可是，這位 “母親”正逐漸走向衰老：由於人們大量地、無節制地開採，使地球的能源出現了危機，如今，石油儲量只能供我們再用五十年……

假如地球的資源用完了，人類將何去何從？利用太陽能是最環保的選擇。太陽能取之不盡、用之不竭，研究開發利用太陽能成了科學家的首要任務。

我找來一個平時裝果醬、零食的密封玻璃罐，又上淘寶網與賣家溝通、交流，好不容易買來了1.2V的充電電池、太陽能板、發電板、感光零件等元件，開始了我的科學實踐。

我拿出太陽能板，找出用漆裹著的那一條導線，小心翼翼地用手捻，把導線與感光裝置連線在一起。拉開電池盒，把充電電池摁進去。又找到紅、黃兩條導線，按示意圖分別與兩極導線焊在一起，然後裝了一個光感應開關（它可以控制LED燈只在暗處發光）。

就在我認為大功告成的時候，意想不到的事情發生了——太陽能板與罐子口的尺寸不配！我絞盡腦汁想出了一個好辦法——剪出了一個圓紙板當底座，再剪出一條長方形的紙板圍成圓柱夾在罐子與太陽能板的中間，最後用白紙圍出一個紙筒，罩在LED燈上，這樣燈發出的光是朦朦朧朧的，更有神祕色彩！

陽光罐子做好了，我抱在手上，喜在心頭，我覺得我自己好像一個發明家（雖然不是我自己創意的），能利用這小小的太陽能板讓燈發亮，國小生作文《珍惜能源開創綠色生活 話題900字》。這小小的陽光罐子真像一座小房子，陽光精靈就藏在裡邊。白天它就儲存能量，到了夜晚便綻放光芒。在黑暗的環境裡，它不斷變幻著，閃爍著七彩的光，讓人感到無限的溫馨。當我把陽光罐子帶到班上展示時，同學們都好奇地圍著它，愛不釋手，嘖嘖稱奇。

此時，我的心裡充滿了欣慰，節約能源已經不僅僅是口號了，我已經付出了行動！

我還有很多的想法。不僅是陽光罐，太陽能還可以被利用來做很多事。比如利用太陽能給手機充電，可以保證野外的通訊順暢；開發太陽能熱水壺，讓人們隨時隨地可以喝到放心水；發明太陽能風雪衣，給極地探險家帶來溫暖……

啊，無數的夢想等待我去實現！地球——人類的母親需要我們去呵護！我盼望自己早點長大，去探索科學，去開發和利用綠色能源，讓地球這個家園永遠美麗，永遠溫馨。

在蟬的鳴叫，我步入了一個熟悉而又陌生的學校——雷公國中，這裡給我帶來了一種說不出的喜悅。

我漫步在操場上，環視四周，頓時感到有一種莫名的魅力吸引著我向教學樓走去，我想：這裡將是我學習知識的聖地，我將要在這裡展開我人生的畫卷。一陣微風輕輕吹來，校園就在這一瞬間彷彿因為我的到來變得寧靜幽雅，而我正如那羽翼漸豐的雛鷹，躍躍欲試，在這知識的海洋裡自由翱翔。

走進教室，同學們都面帶喜色，一股暖流如決堤的江河湧進我的心頭，我輕輕的走到我的座位上，不一會兒，一個陌生的面孔向我們走來，他和藹的對我們說：“同學們好，我就是你們的班主任，今後我們將共同生活在一起，希望大家能相互幫助，友愛和睦，共同成長、共同進步……”。

時間在老師的粉筆頭下悄悄地滑走，我們的知識也隨之增加。從週一走進學校我就像上了發條的機器，不停的轉動，這樣的生活雖然緊張但卻充實，每當解決一道難題是，心裡的那種成就感是無法用言語來形容的，雛鷹搏擊藍天，藍天不會給它的都是風和日麗，只有經歷困難的磨礪，雛鷹才有可能成長，才有可能飛的更高、更遠。學習的過程雖然痛苦但卻快樂著。我喜歡這種痛並快樂的感覺。

在學校裡，學習生活雖然緊張，但我們也會忙裡偷閒，開學有兩個月了，我已經交了許多好朋友了，正因為有了他們，我的學習生活不再單調，學習上我們相互勉勵，生活上我們互相照顧，彼此分享大家的喜怒哀樂，雖然有時候也會磕磕碰碰，但我們絕不會讓它持續到第二天，老師看在眼裡，喜在心頭……

人們都說中學階段的學生是最辛苦的，而我的國中生活才剛剛開始，我已經做好了準備，不管今後會遇到怎樣的困難，我都會勇敢的去面對，這就是我的國中生活，痛並快樂著！