關於希望的作文(精選15篇)
無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的關於希望的作文，歡迎閱讀與收藏。
關於希望的作文1
一份閒散的心情，一段平靜的音樂，一抹孤獨的影像，一杯懷舊的美酒，只因為我們熱愛生命，熱愛過往的歲月。
人生是一條溫暖的河流。當你在接受它的時候，你是在經歷一個充滿神祕和隱喻的過程。這可能就是命運的一個方向，儘管它用表面的流動深刻的的內心隱藏起來。
生命中充滿了希望，它用自己生生不息的精神去感化自然之神，讓寒冷的大地不再吹著無情的風，生命之火將在這片冷酷的土地上無盡地燃燒，直到那一片片紅蓮綻放。火紅的蓮花是生命的象徵，生命之火應當永遠在這裡燃燒，讓生命綻放希望之花，讓人敬仰它的神聖。
生命是神聖的，它禁止一切褻瀆神聖的行為，無論它的目的是什麼，生命已賦予它神聖而偉大的意義。人生短暫，許多東西不可能擁有。可以說，人生充滿遺憾，但我們不能說人生不是美麗的。我們如此的敬畏生命是因為我們不相信命運，我們不接受被人控制的命運或者生命。
我向往自己的詮釋方法，用自己的弧度笑出最美麗的明天。
生命讓人理解明白的便是那鮮紅的標誌，那份脈動的活力，也許這世上再也沒有什麼能夠打敗這頑強的軍隊，不管剩下多少士兵，它始終不會屈服，它不敬畏自然，也不自高自大，妄圖人定勝天，它永遠都站在高處，彷彿是教養頗好的貴婦人，它優雅而不失尊貴，再大的苦難也難不倒它，它從不屈服。也許我該說它像《飄》中的埃倫夫人，斯佳麗從小崇拜的人，她並不嚴厲，因為她是善良的，但沒有人不敬畏她，也許這也有同樣的原因，生命也是如此。
生命是脆弱的，我們不得不這樣說。它像早晨新葉尖上的一滴露珠，那露珠晶瑩、美麗、純潔——而它的生命卻是終究要摔在地上粉身碎骨或在太陽照射下灰飛煙滅的。
是的，我該敬畏生命，雖沒有鳳凰涅磐的壯烈偉大，但它始終是讓人感到充滿希望的。
關於希望的作文2
魚對水說，你看不見我的眼淚，因為你不在我的心裡；水對魚說，我看得見你的眼淚，因為你在我心裡。
——題記
我是一條生活在海里的魚，人家都說鹽是魚的眼淚，可那裡面卻不曾有我的眼淚。我是一條沒有眼淚的魚。
別人都叫我，灰。我生活在南沙群島附近，那兒是最富饒的地方，擁有最明淨的天空。我最喜愛在臨近黃昏的時候，仰望天空，看太陽一點一點西沉，一點一點墜跌；看天空一點一點染上原本不屬於它的紅，一點一點失去原本屬於它的淺藍。然後，心中感到無限的絕望，黑色的絕望。
我對魚說，我的字典裡沒有希望這個詞。然後一搖尾鰭，瀟灑地遊開。希望，真的有希望嗎？我冷笑著。就算有，那麼屬於我的希望，又在哪兒？水的聲音模模糊糊傳入我耳際，找尋希望吧，或許它就在你身邊。希望，我反覆咀嚼著這個詞，心裡的弦彷彿被撥動了，聲音迴盪在空蕩蕩的海里。那我去尋找一下吧！我聽見自我空洞洞的聲音說。
我茫然的遊蕩在海中，身旁一條魚都沒有。水說，去海洋中吧，你會找到希望的。我閉上眼睛，對自我說，放下吧，你找不到的。可是希望……我嘗試著用這個詞，來填補心中的空缺，我說，即使絕望依然存在，但希望不會死亡，因為，我頓了一下，有我。
希望就在其中麼？溫馨的家庭，溫馨的父子、母女關係，溫馨的……那裡一切是那麼溫馨，我真的能找尋屬於自我的希望嗎？我疑惑、我困擾，甚至感到前所未有的絕望。“大哥哥，你吃糖嗎？我偷偷留下一點來。你吃嗎？”忽然身旁有人拽著我說。我扭頭，是一條身長可是十釐米的小魚，它露出我從沒見過的笑容，天真、活潑，堪比太陽。我說，我吃。然後，我的眼淚留下來了。
我明白我找到了希望。
關於希望的作文3
冬，就這麼冷峻地沉默著，不動聲色地看著以前喧鬧的色彩悽慘地凋謝，聽著以前悠揚快樂的鳥兒孤孤零零地呻吟，任憑鮮花枯去，任憑樹葉凋落，任憑小河冰封，冬日無言。
我踩著厚厚的積雪，在白雪皚皚的世界裡印下自我的足跡，望著四周蒼涼的景色，是冬！是冬將昔日的生氣變成了今日的死寂，將往日的繽紛幻化成這天的虛無，將平日裡的歡笑聲，喧鬧聲，在雪裡淹滅，將世界變得單調而無趣！
走著，走著，忽地，有幾棵高大而挺拔的青松出此刻我的眼簾，看哪！在寒冷的冬日裡，它們生氣勃勃，鬱鬱蔥蔥，威武挺立，給單調而又孤寂的冬天增添了幾分翠綠……就在這時，我明白了，青松為什麼要在北風呼嘯昏天黑地中挺拔依舊？那是因為：它們在冬日中傳播著希望的氣息。
冬沒有迷人的誘惑，可能有的人覺得他冷麵呆板肅殺單調；冬沒有浮華的躁動，可能有的人悟不出他冰冷背後的深刻與激情。
冬原先有著別樣的深蘊與禪機，他那包裹著希望的冰冷外表下，使我們望而卻步，使淺陋和狹隘的迷沙遮住了我們的雙眼。正是因為我們的無知誤解了他良苦的期盼，也正是因為我們的淺陋歪曲了他深厚的啟迪。
冬原先是位睿智的導師，他分明在用磨難和困苦在為我們設計考題。
就是這樣，冬，使我們擁有希望，使我們開始新的征程。
冬就像行進途中路旁的一棵小樹，沒有葉盛枝茂的濃郁柔綿，也沒有濃醇的詩情畫意，只帶點青澀的味澤，在弱不禁風中獨享美麗的孤獨，可是在孤獨才顯出別緻的美麗。
春的景物代表是繁花，夏的景物代表是綠草，秋的景物代表是落葉，那麼冬的景物代表是什麼呢？是雪花。在我心中，冬就是那一片片的雪花。帶我們飛上天去，鳥瞰整個地球上所有美麗的冬景。
冬，蘊含希望……
關於希望的作文4
每個人一生出來，就會有許多想法。不論是剛出生的嬰兒，剛學會走路的孩子，青少年，少年，中年，老年......都會有自己的想法。
在我剛懂事時，我希望父母親可以買多點玩具給我玩，買多點東西給我吃，我現在卻希望家人身體健康，其他的我都不求了，只求家人平安平安，難道連這小小的願望都實現不了嗎？
在我的家庭裡，我的父母把我嬌生慣養，把我寵得像個千金一樣。他們不讓我出去玩，於是我變得膽小了，少了很多與人接觸的機會，他們不讓我隨便吃東西，說是怕我面板過敏，因為從小我的面板就不好，他們不讓我玩水，怕出意外，他們在我每次出馬路時，都會叮囑一句“看著車來，要小心點！他們在家中買了所有我需要的東西，就是為了不讓我有一點危險，他們為我所做的一切，我都看見了！
但隨著歲數得增長，我的叛逆心越來越大了。我經常做錯事，他們經常教訓我。有時教訓的厲害時，我甚至在日記裡寫道：”或許我不是他們親生的，我只是撿來的，我的親媽啊！你在哪兒啊？”在被他們批評後，我常常會認為自己是一個孤獨的孩子，沒有了父母的愛。可是每次的這個時候，他們都會哄回我，然後我們的關係更加親密了。
他們漸漸地年紀大了，身體差了，現在的我只希望他們能身體健康，開開心心的就好。
不是說，有付出就會有回報嗎？那麼他們為我付出了那麼多，對他們的回報難道只是“身體垮了”嗎？我希望得到的不止這麼少。他們為我辛苦了大半輩子，我不能答謝他們什麼，我唯一能做到的就是祈禱。祈禱他們身體健康。神啊！您聽到我真心呼喚了嗎？
關於希望的作文5
我小心翼翼的呵護著，卻害怕走近，哦，我的希望，假使你如泡沫般幻滅……
——題記
我站在希望的門口，不退不進，也不知能固守到幾時？我欣喜著，雀躍著，卻不敢推門而入，與其說，我是害怕希望褪變成絕望，不如說，我是對未可預見的自己充滿恐懼！
我坐在校園裡，靜不下來，也走不出去，對前路有著無限的希冀，可卻缺少走進去的勇氣。我突然想起“我最富有的時候，是什麼也沒有，在一片空白的安靜中，獲得一個嶄新的宇宙”。於是，我想逃，我寧願一個人在黑暗中踽踽獨行，也不願站在原地彷徨等待。哦！我站在希望的門口，不能退，亦不敢進！
我站在希望的門口，不悲不喜，也不知門裡是哪一番天地？當我還在遠方，它便是我的希望，在我心裡它是如此的光芒萬丈。我一路蹦蹦跳跳，跌倒又站起，不曾猶豫。可它在觸手可及的地方時，我卻彷彿連抬手都沒了力氣！
我坐在街道旁，看人來人往，前路漫漫，卻不知該走向何方？街上響起了那首《玫瑰最知道》“玫瑰最知道，世上的情人有多少”，我卻什麼都不知道。我看到了希望，卻忘了最初的目標，忘記了，當初我是懷著怎樣的熱情奔向希望所在的地方。哦！我站在希望的門口，不傷悲，亦無歡喜！
我站在希望的門口，不離不棄，也不知有多少時間能讓我等待和猶豫？我在害怕，不是害怕為現在的猶疑而錯失機會，而是害怕會有悔恨。我甘願承認失敗，卻不能懷著悔恨走向未來！
我坐在窗臺上，看風，刮過，又刮過，掀著裙角，揚起塵沙，似乎永遠不累、不歇，不需要停下。突然想像風一樣，做個永遠無懼的戰士。哦！我站在希望的門口，不離開，亦不放棄！
我站在希望的門口，我想，我該推開它了，無論風雨！
關於希望的作文6
弟弟從小喜歡拿著榔頭敲敲打打，關於希望的高中作文。那年他讀國小四年級，爸爸從上海出差回來，給弟弟帶回一套需要自己組裝的飛機模型，裡面有許多木板和小零件，還有一個真正的小馬達。至今我還記得弟弟接過盒子時欣喜若狂的樣子，要知道，以前他只有一些用塑料部件粘起來只能看不能動的模型。
以後的日日夜夜裡，只要一空下來，弟弟就在天井裡，用兩張凳子拼成工作臺，然後坐在門檻上，聚精會神地銼呀、釘呀、裝呀……
不久後的一天，弟弟壓低嗓音，故作神祕地對我說：“姐姐，我被市青少年活動中心的模型班錄取了。”我不敢相信地說：“不可能，爸爸又沒帶你去報名。”
原來弟弟在班裡聽同學說，青少年活動中心有模型班，那裡的老師如何如何好，工具如何如何齊全……於是，在一個星期六下午，對模型班充滿嚮往的弟弟真的去少年宮找那個模型班了。也不知過了多久，模型班的老師注意到了他。老師走過來問他：“你喜歡模型嗎？”弟弟非常肯定地點點頭。“你有什麼作品嗎？”弟弟又點點頭。“那下週的這個時候把你的作品帶來讓我看看。”也許是太激動了，弟弟竟然一句話都沒說，又是使勁地點點頭。
第二個週六，弟弟如約來到模型班，他把那架他親手做的模型飛機拿給老師看。現在想來，那架模型飛機一定是很粗糙的，但也許是弟弟的那份執著，航模班的劉老師破例收下了他。
作為姐姐的我後來成為一個國小教師。每當我接一個新的班級時，我總會給我的學生講弟弟朱芝華和青少年活動中心的這段故事，每一遍我都是用心在講。因為青少年活動中心給每一個有夢的孩子開啟了希望的大門。
關於希望的作文7
我想，我應該算是一個傻傻的女生吧……
我總是在幻想，幻想這個世界如童話般美好。不是苛求一定要有王子和公主，也不一定要有出沒於塵世的仙子，但至少要有真愛。當然，如果再有如詩如畫的風景，將會更加完美。
可是幻想終歸是幻想，這個世界不會為我的幻想改變什麼，所以每當對現實失望的時候，我就想要逃避，逃到自己的夢境裡。
我很想要找到一個沒人的地方，然後躺下來，去感受微風，感受花香鳥語，感受在藍藍的天空下暢想的那一份愜意。但是我始終沒找到這樣一個令人滿意的地方。在我的印象裡，凡是美麗的地方，要不就是人潮洶湧，要不就是早已面目全非了，偶爾有幾處差強人意的人間仙境，卻又遠的遙不可及，遠的使我只能望而卻步。
我有時挺羨慕那對露營時帳篷被偷走的笑話的主角，因為他們雖然失去了帳篷，但得到了璀璨的夜空—我向往了很久的夜空。
我是很喜歡天空的，白天的亦或是夜晚的，晴朗的亦或是佈滿陰霾的，灰色的亦或是湛藍的……我不可抑制的喜歡它們，因為它們總能為我帶來遐想，並用它們的博大喚醒我內心的渴望。
再也找不到更美的東西了，所以我將一切都寄託在了天空身上，我對拂過天邊的雲講悄悄話，我對閃爍在頭頂的星星唱我最喜歡的歌……它們永遠也不會說我的心事那麼傻，也不會批評我唱歌跑了調，它們只會在我傷心時用微風拂去我臉上的淚水，在我開心時用花香點綴我嘴邊淺淺的笑。
無論我以後會遇到什麼，我會想著去望望天空發發呆，忘記煩惱，忘記悲傷，去做一個快樂的孩子，不想長大的孩子……
關於希望的作文8
希望是生命之火;希望是明媚陽光;希望是黑夜明星;希望是未來之路。希望的力量令我們去努力，希望的.力量促使我們去前進，每個人的希望都是一個美好的夢。但我所看到的一個故事裡，一個小男孩的希望卻使我熱淚盈眶。
故事是說有一年春天，一個小男孩被一場飛來車禍碾斷雙腿，醫生說治癒的希望很渺茫，小男孩頓時灰心喪氣，甚至有了輕生的念頭，但是有一天晚上，姐姐告訴他對面的那座樓房三樓第二個窗戶裡面住著一個全身癱瘓的姑娘，和她的盲人母親相依為命，但是她晚上以頑強的毅力在晚上寫作，已經是一個作家了······看著那扇窗的燈光小男孩臉紅了。
“弟弟，要有勇氣面對事實，只有勇敢鎮定的人才能熬過黑暗迎來光明!”
打那時起，那扇視窗的燈光陪伴他，激勵他拿起手中的筆和書去努力學習，當他在一本書你看到一句名言“我要用健全的頭腦代替不健全的雙腿”時想起了日夜陪伴的燈光。結果他以優秀成績考取了名牌大學。
希望有時候是充滿力量的，它能讓人重新獲得生活的勇氣。文中的小男孩也就是因為被姐姐所說的燈光所鼓舞，點燃了心中的希望之火。才使得小男孩每個晚上的學習，寫作。本文寫出了小男孩看到對面的燈光後的希望，就因為小男孩有了對生活的希望，所以堅強樂觀的去面對人生。有句名言說過“上帝對一個人關起了一扇門但又同時打開了一扇窗。”一扇門，一扇窗，在這些成功之前都必須用希望開啟它，才能收穫成功。
希望是它一束燈光，照亮人生前進的道路;它更是一本好書，閱讀人生最美好的真諦;它也是一首好歌，傾聽人生的音符;它是一團火焰，點亮人生心中的夢想。希望是何等重要!它是成功的基礎，它是力量的源泉。人是為了自己的希望才活著的，如果一個人在世上活得渾渾噩噩沒有希望，就不能收穫成功。一個人如果用希望做為動力，那就直奔美好的明天。讓我們用它作為動力，讓我們構築璀璨的未來吧!
關於希望的作文9
就算失敗，就算沒有勇氣，只要還有一線希望就不能退縮，就不能放棄。——題記
你曾經為了一個小小的挫折而放棄自己的理想嗎？你曾經為了一次批評而放棄自己的追求嗎？你曾經為了一點打擊而放棄自己的原則嗎？親愛的同學們，人生難免受到挫折、批評、打擊，難道你們甘願就這麼輕易的放棄一切嗎？
記得在暑假裡，我跟爸爸學下陸戰旗。學了一段時間，那一段時間裡我總是敗在爸爸的手下，但我不灰心喪氣，有時候我也戰勝了爸爸。雖然我敗的多勝的少，但是爸爸說我的棋術還是不錯的。在在爸爸的鼓勵下我看到了希望，在爸爸的細心指導下，與我自己的努力，我終於學會了應付對方的棋招我終於敢與爸爸比高低了。一天晚上，我對爸爸宣戰：“我倆父子對陣一局怎麼樣？媽媽來當裁判。”爸爸、媽媽都高興地答應了。
戰鬥開始了，我急於取勝，就用“司令”吃掉爸爸許多棋子，一連吃了好幾個，我開
心得像戰士打了勝仗一樣，心中不免有些驕傲起來。爸爸見我沾沾自喜的樣子，突然用“炸彈”炸掉了我的“司令”，我長嘆一口氣，按規則只好把軍旗倒下來，倒軍旗就暴露了自己的老巢，便於敵人的進攻。我在心裡暗暗責備自己太粗心了，沒有仔細考慮，只顧眼前，想得不周到。爸爸看我沒有了“司令”，也得意起來，似乎這盤棋的輸贏早已有了定論，他是贏家。但這時我吸取了驕兵必敗的教訓，開始小心翼翼的應對，生怕再有閃失。我每走一步棋，都要估計爸爸會是什麼反應，下一步棋我又該怎麼走。但爸爸心裡認為我是小孩，而且已經勝券在握，有些輕視我，就有些隨便了。正因為我們各懷不同的想法，我趁爸爸傾巢出動，防守空虛，就用一個“工兵”走鐵路線，很快挖掉對方的“地雷”，直逼軍旗，爸爸想班師來救已經來不及了，最後我用“工兵”奪了“軍旗”，取得了這盤棋的勝利。爸爸紅著臉說：“你這小子，還真贏了老子。”
只要你希望還在，生活就不會放棄你！
關於希望的作文10
我從前年開始學習鋼琴。開始試課時，我覺得老師修長的手指很漂亮，在黑白相間的琴鍵上“叮叮咚咚”地敲打著，像一群活潑可愛的孩子在草地上唱著歌跳著舞。當媽媽問我學不學時，我連連點頭說我學。媽媽說：“學琴很苦的，你真的要學嗎？”我那時還很幼嫩，沒吃過苦，只想奏出美妙的樂曲，根本想不到中間的苦練。於是說：“我學！”開始我學得很認真，指法、手位……都一一按照老師說得去做。人人見了都誇好，我鋼琴的開始，是在誇讚和掌聲中度過的。
漸漸的，光陰流逝，我步入了高年級階段。書包沉似石，學習的步伐，也一天緊似一天。到了週六週日也不能休息，得拖著沉重的步伐趕赴英語班、奧數班……作業多的堆成了山，我也就無暇去顧及曾經讓我把全身的精力都投進去的鋼琴了。但考級的“軍令”已經下達，無奈，我只好擠出休息時間來練習鋼琴。當然，我仍然從心底挨著鋼琴，仍然想像其他人一樣，希望我的考級證書上落下紅豔豔的“優秀”。可生活一天比一天枯燥，每天都重複著相同的動作，不由得讓人很煩燥。終於有一天，當媽媽把精疲力盡的我叫到鋼琴前時，我忍不住大發脾氣。奇怪的是媽媽並沒有生氣。她對我說；“媽媽知道，你心裡還是愛著鋼琴的，你也希望考出好成績。記住，有夢想，希望就在前方！”聽了這話，我渾身一顫，它像一汪清泉在我心頭汩汩流動。我不知哪來的力氣，每天努力練琴。終於，我拿到了“優秀”。我抑制不住心中的激動向媽媽撲去……
有夢想，希望就在前方！這句話，值得我用一生去銘記！
關於希望的作文11
國中三年，在這一天就要與我告別了吧，國中的一切一切，也都只能宣告結束了吧！無論我怎樣去追溯，它們也只如雲影掠過，漸漸消失在那日落後的群嵐。 當我拿著簡單的行李，踏進這個中學的大門，一切對於我來說都是那麼陌生，當我懷著無比好奇的心情去嘗試著接受這些新事物時，往往會激動地控制不樂自己的情緒。隱約間我還記得，第一次獲獎時，我欣喜若狂地揮著手裡的獎狀，繞著學校的操場狂奔的樣子；第一次聽著名教授講課時，心裡那種又緊張又高興的複雜心……我想，七年級對我來說，是洋溢著激情的火一般的紅色。紅色，是激情的顏色！ 八年級，我漸漸成長，在七年級的那種不懂事的激動慢慢隱退了，我再也不會為了一點雞毛蒜皮的小事與同學吵得不可開交，再也不會為了一道小題目和老師在課堂上爭得面紅耳赤，再也不會為了一次成功而興奮得幾夜合不了眼，再也不會為了一次失敗而默默哭泣……八年級，我漸漸變得成熟，變得穩重，用沉穩代替了以前的輕浮。
八年級，對我來說，應該是那郁郁青青的綠色吧！綠色，是成長的顏色！ 九年級，應該就是那燦燦的金色吧！金色，是收穫的顏色。九年級，我灑下的汗水終於有了回報，我的努力終於換來了沉甸甸的碩果--我取得了驕人的成績！ 國中畢業的時候，我的眼裡不知怎麼也溼潤潤的，腦子裡的一切一切關於國中的記憶，就像電影樣的一遍遍在我腦海裡播放，再過不了多長時間，它們就將被另外的記憶抹去了吧！這時，我想，應 該是蒼白的吧。 火紅，翠綠，金黃，蒼白--這四種顏色，不就代表著種子的一生嗎？
從春天萌芽時的火紅，到夏天成長時的翠綠，再到秋天結果時的金黃，再到冬天一切化為塵埃時的蒼白。我想，這應該不是巧合吧！那種子，應該就是我們人生歷程上撒下的一個個希望的種子吧！ 現在，我又要撒下希望的種子了，大家也是一樣，不是嗎？
關於希望的作文12
今天下午，歷經一個多小時的車程，我們來到了武警農業農場，探尋農場作物。
剛一踏進農場，一股淡淡的農藥味就一直伴隨在我們左右。前方，出現了第一塊菜地，淡綠色的菜葉鬱鬱蔥蔥，擋住了果實，大家紛紛猜測這是什麼，有的說青菜，有的說芹菜……各種各樣的都有。這時，夏凱鈺一馬當先，跳到菜地裡，撥開了菜葉，是蘿蔔!蘿蔔只露出了個頭，紅紫一片，神氣活現的，好像在炫耀著地下隱藏的部分一定很大!旁邊的地塊是綠油油的大蔥，告示牌上說蔥有解肌發汗，通陽利氣，行瘀止血，消腫解毒之功效。沒想到大蔥還有這樣的功效啊!難怪它的味道雖然辛辣，卻是許多人的最愛。
隨後我們來到了“瓜果路”。瓜果路是由一個個大棚組成的，第一個大棚裡是四季豆，這可是我的最愛。四季豆長得正盛，每株四季豆都由幾根小木棍支撐著，葉叢中隱隱都可見四季豆那狹長的身影。四季豆旁邊是草莓棚，草莓還小，只有一團團嫩綠在黃色的土塊中，看來還需多多努力，才能長成那紅紅的多汁的草莓。
再往前走，迎接我們的是一排排包心菜。包心菜外挺內嫩，外是深綠內是青綠，整齊地排列著，如同一個個小孩子們的笑臉。而它們的鄰居青菜，則多了一分穩重，雖然和包心菜很像，但沒有像包菜一樣的娃娃臉。
一路向前，我們還發現了葡萄，菠菜，芋艿，芹菜……也參觀了農場裡的養豬場、雞羊區、魚池，還有專門的室內無土培養基地，基地裡有絲瓜，黃瓜，南瓜……等各種蔬菜。但我印象最深的是覺得這裡的路名起的特別有意思——“春耕路”“夏耘路”“秋收路”“冬種路”，讓我覺得彷彿走在一條希望的大道上。再看看兩旁或青澀或鬱蔥的瓜果蔬菜，更是體會到了只有經歷了播種耕耘才會有豐收之果!
通過這次參觀，不僅讓我認識了更多的蔬菜，知道了這些蔬菜的生活習性和功效，更領悟到種下種子就是種下了希望，就會有收穫!
關於希望的作文13
鄰家小孩，總是對著一隻鳥發呆。
我問他：“你老是看著這隻鳥發呆幹什麼”？
他回答道：“我希望它能夠再次飛起來”。
我看著那隻鳥，這是一隻傷痕累累的鳥，全身包著白色紗布，那幾乎聽不見的“吱吱”的聲音和微微下垂的眼皮，我便放棄了希望。
“你包的”？我指著那隻鳥問。
“當然，我希望它能夠飛起來”。孩子眼睛充滿了希望。
“哥哥，你覺得它能夠飛起來嗎”？小孩拉著我問道。
那隻鳥“吱吱”的微弱的叫聲，動也不動，生命已經緩緩流逝了。
我打擊他的積極性，微笑地對他說：“能”。
小孩微微一笑，跑到鳥兒面前，緩緩將鳥兒捧起，撫摸鳥兒的身體，走進屋去，邊走邊唸叨著：“小鳥，一定要飛起來”。
我不知道他為什麼要讓鳥兒飛起來。
之後，我知道了。
一天，我吃完飯散步。正好又看見小孩蹲著身體，手捧鳥兒。
我走到他面前，令我驚訝的是，鳥兒身上白紗布已經拆除了。
粉紅的小爪子，白色的羽毛，小嘴一張一合，“吱吱”地叫著，叫聲異常清晰，它，恢復了生機。
“它恢復了”。我摸著他的頭說道。
“恩，哥哥，你說的對，我現在把它放飛。”小孩邊說邊緩緩站起身，怕傷著鳥兒。
這彷彿是個嚴肅的時刻，我的眼神片刻不離鳥兒。
“撲撲”，鳥兒後退一蹬，翅膀展開，它飛了，小孩和我見證了這一個過程。
“耶”！小孩亂蹦亂跳，像只小喜鵲。
“珍貴的東西總是慢慢成長的”。我仰天感嘆。
飛，對鳥兒來說是珍貴的，而希望是孩子最珍貴的。
關於希望的作文14
綠色的希望之光已踴躍出現，那綠是一抹淡淡的綠，一抹清新的綠，一抹攝人心魄的綠，撥開雲霧，豁然開朗，這個春天，這個希望！
——題記
睜開眼，一個新的早晨又即將來臨，眼前又浮現起啦一抹微笑。春天的早晨，即將離開家門去學校。推開門，一股新的空氣撲面而來，我深呼吸啦一下，微笑便始終盪漾在我的臉龐……
騎著車子，欣賞著春天難得的美：我家住在水庫旁邊，可以說是“依山傍水”當然會更美麗。遠眺，鬱鬱蔥蔥的樹木一忽兒便映入啦眼簾，水庫裡的水微波盪漾，還帶著點點綠色，讓人看的簡直入迷。突然，腦子一轉，才想到上學快遲到啦，便更快的騎起啦自行車，飛快地往學校趕。
轉完啦，過街啦……“丁零零……”自行車上的鈴聲在不停的響著。熟悉的道路，在這個春天裡卻變得有些陌生。忽然一折，到啦三街，眼前一片新綠：兩邊栽種啦不少樹木，在春的呼喚下，長出啦綠葉，成為那一抹抹的新綠！走在這樣的林蔭道上，心中不由的舒暢，太陽也已經升起，照在啦這片綠色的海洋中，變成啦點點燦爛的金子，從樹葉之間折射下來，有時還會跳動，多美麗而又動人的風景！我不由的讚歎。
感覺到微分已經拂過，柳樹葉不甘示弱，拋下啦它們還年幼的“孩子”潔白的柳絮，如絨毛般從空中飄落下來，這個美麗的世界，由這點點白光，似乎又增加啦些爛漫……
恍惚中，一直彩色的蝴蝶似乎從我眼前飛過，一下子點燃啦我心中的希望之光。我豁然開朗，這個春，綠色的春，不僅要帶給人美麗，更要帶給我們一個更重要的東西希望！
關於希望的作文15
清晨，我揹著書包向學校走去，由於鬧鐘的損壞，我起晚了，等我到達學校，已經7：00了。
教師內並沒有多少人，也沒有平時的熱鬧，幾個同學聚在一起敘舊。昨天報道時老師沒有留作業，所以補作業的同學很少，要有也是補寒假作業的。放下書包後，我獨自一人出去吃早飯，超市裡滿是買包書紙、文具的學生，不時有幾個高年級的的學生進進出出。我拿好東西，回到了學校內。一邊吃者早餐，一邊看者其他的同學做著各種事情。
7：30了，我們要去參加開學典禮，機械一般地執行著開學典禮的過程：升旗、唱國歌、聽講話、宣誓、唱校歌等事宜。“只要有百分之0。1的希望，就要付出百分之120的努力”，陌生的一句名言鑽進我的耳朵，副校長講述了一位運動員永不言棄的動人故事。聽過之後，我禁不住問我自己：“我的希望又會是什麼？”
之後，校長的一句“一年之計在於春”又留在了我迷惘的心中，緊接著，平時熟悉的關於希望的名言一句句在心中響起，俗漸漸字顯現出來。我不禁想起了姚明，他是美國NBA的優秀球星，但他從不放棄，國內許多人曾說他一定會得到“最佳新人獎”，但他並沒有得到最佳新人獎。在中國這個永遠只記住成功者的國度，他依然被人們記住了，人們總是談論他過人的球技與高人氣。姚明說過，第一年他預計平均得10分，搶5個籃板，結果他平均得11點多分，搶8點多個籃板。姚明以他永不言棄的作風贏得希望。
回過神來，我搖搖頭，回到了教室。
其實，我已經知道——希望就是自己的明天……
