【實用】學習作文錦集九篇
在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的學習作文9篇，希望能夠幫助到大家。
學習作文 篇1
母親常常對我說，在他們那個年代生活很貧困，想要在新年穿一件新衣服都是通過自己的手得到的，因為在集市上買一件新衣服是很貴的，家裡沒有那麼多的錢去買，而且那個時候家裡人口又多，不能夠買夠每個人的衣服，就是因為這樣，母親從小就和自己的妹妹學會了織毛衣，為了讓自己有新衣服穿滿足自己的愛美之心，母親特別努力的學習織毛衣，特別在冬天，村子裡冷，織毛衣這種手工活都是很常見嗯，每一個女孩子都會，就是為了給自己以後留著用。母親告訴我之後，我也想要像母親一樣學會織毛衣，於是每次到了冬天，我都會特別積極的坐在母親的旁邊，看著她織毛衣。
母親覺得我是一個女孩子，應該要學會這些手工活，以後給自己的孩子也織毛衣，把母親的手藝流傳下去，我知道母親肯教導自己學習織毛衣之後，心裡特別的高興。母親告訴我織毛衣需要一些什麼東西，並且需要怎樣去織毛衣，聽著母親說感覺織毛衣挺簡單的，總是覺得比在學校學習數學簡單多了，可是真正到了我自己動手的時候我才發現，原來織毛衣並不是那麼簡單的一件事情，很多時候我都會經歷織毛衣很長一段時間卻只有一小部分的成功，而且有的時候還會因為一點點的錯誤導致要重新開始，那個時候我才發現原來在學校學習真的不是那麼難的一件事情了，在生活中還有很多比在學校裡學習更加難的事情。
我在家裡學習了很久之後便愛上了織毛衣，覺得織毛衣特別的好玩，還想要給自己織毛衣，於是我特別的勤奮的織毛衣，有一次我把那些需要用的東西帶去了學校織毛衣，同學們看到我在織毛衣就都圍了過來，看我怎麼織毛衣，那個時候我感覺自己特別的厲害，現在我已經學會了織毛衣，可以親自織毛衣給自己的父母穿，給他們送上我的溫暖，以前可都是母親織毛衣給我穿的呢。
學習作文 篇2
期會考試成績出來了，看著比第一次月考滑落好多名次的分數，我不禁想，我要制定一個學習計劃。
媽媽和我分析了成績下滑的原因：一是上課沒有認真聽講，二是課下沒有及時複習、鞏固。那麼首先保證上課質量很重要，課下又應該怎麼做呢？媽媽想出來了一個既能激發我上課認真聽講，又能讓我不遺忘知識點的計劃：上課不開小差，儘量把知識點記下來，放學後，媽媽幫我梳理知識，讓我背下來，不僅能提高寫作業速度，而且知識點也記得牢固。接下來，就讓我們實施計劃吧！
第一天就有三門小科：歷史、生物、地理。在這之前，當然要把語數外的作業先寫完咯！首先是地理課，媽媽為了讓我記得快，她又像老師那樣概括地為我講了一遍，使我加深印象。“一分鐘，兩分鐘……”很順利就背完了，並且像影印機一般全都印在我的腦袋裡，寫作業的時候，如離弦的箭一般，很快就寫完了。不僅效率提高，速度也快了，真是事半功倍。接著是成績最差的兩門，生物和歷史，在媽媽的帶領下，我感到我對這些小科的認識比原來更深刻了，雖然今天政治課沒有上，但是也比原來有提高。我相信，只要堅持一個月，下次月考一定會考到我心滿意足的成績！
雖然每天都很辛苦，但這只是學習中的一部分，只要認真付出，堅持下來，就會嚐到學習中的甜頭。正如政治老師所說，“當我們經歷了學習的辛苦，收穫學習的成果時，那種發自內心的愉悅讓我們體驗到學習的美好，它是學習過程帶給我們的美妙享受！”
學習作文 篇3
如果你是一個愛邊看電視邊做作業的孩子，如果你是一個愛邊做功課邊摳指甲的孩子，如果你是一個自己管不住自己的孩子，那麼，請試一下誕生在我筆下的“管住你”學習室吧！
“管住你”學習室不算大，中間是一張寫字檯，上面擺放著檯燈、筆架。寫字檯沒有抽屜，因為它不會讓你把今天的事拖到明天去做。寫字檯旁邊是書架，擺放著適合你讀的課外書和工具書。
更有趣的是，學習室是摺疊式的，折起來只有皮箱大，而且不重。只要你坐到寫字檯前面的椅子上去，椅子兩旁就會伸出皮帶，結結實實地綁住你，不讓你亂動。取出作業，你又想像往常一樣伏在桌上，筆尖貼著書本。可你別忘了，這是在“管住你”學習室！
檯燈上伸出小木錘，會在你的腦袋上敲幾下。寫臺字又蹦出一個一尺長的玩意兒，托住你的下巴。在距胸一拳寬的地方蹦出支架，撐住你的胸脯。你如果碰到難題，學習室可幫不了你。讓你自己去查字典、詞典，自己動腦筋。但如果你丟下難題，“管住你”學習室可要盡到職責，決不會輕饒了你的！
不過你別擔心他會管你很長時間，它會幫你排時間，該學就學，該玩就玩。等你完全不用人管的時候，再把“管住你”學習室折起來。它完成了這裡的任務，就會到另一位“管不住”自己的同學那去！
學習作文 篇4
一早上起來，便準時看了王金戰老師的《怎麼樣孩子愛上學習》，受益很多。
王老師說道“別把學習當罪受”這句話是印象最深的，我們如果找到了學習的樂趣，就會覺得是一件很快樂的事情，我們的爸爸媽媽為我們不辭辛苦而創造了良好的學習環境，但是他們有時也要尊重我們，不要逼我們學這學那的，不能把他們從外面聽到的然後認為是好的`，就強加到我們頭上讓我們學習，只有讓我們學習感興趣的，這樣才能激發我們對學習的熱情，而不是把學習看做是一種負擔，也不是為老師，家長學的，而是為了自己。
王老師還講到了關於考試的，不能太緊張，這樣會增加自己的心理負擔，要有信心，不要太和別人攀比，只要自己努力了，每次都超過前一次並且問心無愧就可以了，我們每一個孩子都希望父母可以表揚，鼓勵而不是一味的批評，有時即使我們很努力，也並沒有做得很好，我們應該會很難過，那時如果有家人的鼓勵，那會是一件多麼值得開心的事。
我們自己也要端正學習態度，沒有孩子是教不好的，在我們每個孩子心裡都有向上的力量，沒有人不想成為優秀的人，有的時候我們學習態度不端正，就會失去學習的動力。
要讓孩子愛上學習，家長首先要做榜樣，傢伙在那個在孩子身邊的言傳身教很重要的，人是不斷進步的，我們有了好書的陪伴，有了知識的營養，才能對待學習更大膽，從而去享受學習。
如果想讓孩子在學習上做個前者，那麼就應該邀請家長的協助，共同努力，奔向更好的明天，更遠的未來。
學習作文 篇5
“學習來不得半點馬虎。”這是我的體育老師告訴我的。但是我卻對這句話聞而不見、不以為然。
因為我是我們學校的佼佼者。每次考試我都榜上題名。所以，我認為我沒有必要像體育老師說的那般認真。而且，他只是我的體育老師，不是我的科任老師。根本對我不瞭解……
久而久之，我這種驕傲自大、目中無人的狂妄心理使我一改之前的學習態度，變得散漫、變得只會一味的追求速度、變得一心只圖完成任務。成績也是一落千丈，跟以前完全是天差地別，字跡也變得十分潦草。
後來有一次。我們換了一個數學老師。她戴著一副眼鏡，文藝氣息十分充足。看著就是特別溫柔的老師。她一來，就笑眯眯的寫了一道題在黑板上。讓我們照著抄，然後將數軸畫在自己的作業本上。我二話不說，提筆就來。等到數學作業本發下來時，我徹底驚訝了。因為我的作業本上有一個十分醒目的大馬叉。我不相信我會有這樣的作業。便仔細的把題目檢查了一遍。原來是我沒有在數軸上表明正方向在哪一邊。我本來以為只是錯一個雞毛蒜皮的題，沒必要重罰。可是誰成想，我們的數學老師居然讓我連題目帶答案抄五遍。
師命不可違。我只好硬著頭皮將那支千斤重的筆提起，然後開始努力奮鬥。等我抄完五遍之後，我感覺自己的手已經完全廢了。又痛又麻、酸脹無比。
後來，我就再也沒有畫錯數軸，因為這一段刻骨銘心的記憶讓我改掉了粗心大意的毛病。
果然，學習來不得半點馬虎。現在馬虎抄題事小，以後重要考試馬虎一下，後悔一生。
學習作文 篇6
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！
我這次競選的是學習委員，我希望能夠通過這個職位來鍛鍊自己，為大家服務。
我以前沒有當過學習委員這種管理型的班幹部，沒有經驗，這是我最大的缺點，但這也是我的優點。我沒有那種畏頭畏尾的顧慮，取而代之的是直截了當的勇氣。我的目標是，做一個稱職的學習委員。
有的人可能要問我，我怎麼會競選學習委員呢？沒錯，我以前的確沒有這種想法，也沒有這份能力，但那是以前，我現在想成為學習委員，為大家服務。
我的優勢是學習好。我雖然不像姜佳瑞、張雲皓那樣拔尖兒，但是我以後一定會努力，將壞習慣變成好習慣，將劣勢變成優勢，超過他們。如果我能當上學習委員，我會成為你們的好朋友、小老師，會成為老師的小助手。
只要我能夠得到你們的信任，我就會盡心盡力的為你們服務，做你們的公僕。我絕不會做出利用職位謀取利益，無理的命令你們這樣的事情的。我一定不會讓你們失望。如果我不能夠得到你們的信任，那麼我一定有不足的地方，我一定會改進，努力幫助同學，讓我們班變得更出色。
同學們，請你們為我投出寶貴的一票吧，讓我當學習委員。我真的非常希望我能有更多的機會為大家服務。
謝謝大家！
學習作文 篇7
今天，我和柳姨一起去“湯上溫泉游泳館”學游泳。
那裡面很大，得有六百平方米，分兩個水區：淺水區和深水區。淺水區1.3米，深水區1.6米。柳姨先讓我練憋氣，自己先憋了一下，便讓我自己練，我把頭放進水裡，想在水裡呼吸，可剛吸了一點，就嗆了一大口水，害的我在岸上吐了好幾口，柳姨又只得從新給我做示範，我又把頭放進水裡，這回我可不敢吸氣了，過了一會兒，我憋不住了，便把頭抬了起來，我終於會憋氣了！柳姨又讓我練漂，我憋了一口氣，可怎麼也漂不起來，氣死我了，柳姨又告訴我：“身體要儘量放鬆，才能漂起來。”我又憋了一口氣，漂起來了！可我總有大頭朝下的感覺。看見柳姨在水中游來游去，我好羨慕！
學游泳真不容易！
學習作文 篇8
以前我是一個不會學習的小女孩，可是現在不一樣了。
以前我光想著怎樣玩，在家的時候，媽媽不注意就偷偷的玩，媽媽一進來，馬上把玩具放起來，結果作業也沒寫好，也沒玩好。作業經常寫到十二點。
可現在不一樣了，我是一個會學習的小姑娘。
現在寫作業我不用媽媽看著，自己寫作業會檢查，媽媽說寫作業時要注意力集中，不能分心。玩要玩個痛快，寫作業要安安心心的寫，這樣才能把學習效率提高。
以後我要喜歡學習，愛學習，做一個人人喜愛的學生。
學習作文 篇9
今天已是軍訓第二天，同學們都慢慢投入軍訓的模式中，
訓練過程很累，但大家都咬著牙挺過來了。早上晨跑，兩全下來雖然都氣喘吁吁，中途過程中雖然累但我們的臉上依舊有笑容。中午驕陽似火的環境下我們站軍姿雖然汗水如散落的珠子往下掉，我們還是挺直腰板紋絲不動。下午的訓練累的很快趴下了，雖然偶爾有幾句小抱怨但我們還是服從教官的指令完成一遍又一遍的動作。為什麼要這樣做是因為我們班的同學都明白：堅持才能笑到最後，要認真對待才能讓自己不後悔，才能為班級增添色彩，才能贏得那一份屬於我們班的掌聲。
軍訓中那短暫的休息，一些同學總是用有點小乾燥的喉嚨唱出激昂的軍歌，總是把精疲力竭的我們逗得哈哈笑，我們似乎都忘了軍訓的累，沉浸在快樂之中。
下訓了，總會響起“團結就是力量，團結就是力量，這力量是鐵……”總是讓旁人投來目光，那一剎那我們很自豪，因為那目光是別人給予的肯定，我們一起加油吧！我們都是最棒的！！！
