英語語法學習

英語語法讓很多學生都頭疼，因為複雜難懂的句式和片語有時難以記憶。英語網為大家整理了英語語法大全，希望對同學們的英語語法學習有所幫助。更多內容盡在英語網。

■ 引導地點狀語從句

引導地點狀語從句，表示在的任何(所有)地方，與where, anywhere, everywhere 用法相似。如：

You can sit wherever you like.

你喜歡坐哪兒都可以。

You cant camp wherever [where, anywhere] you like these days.

如今你可不能隨便在哪兒宿營。

■ 引導讓步狀語從句

引導讓步狀語從句，表示不管在(到)哪裡，相當於no matter where。如：

Wherever he goes, Ill go.

不管他去哪裡，我也去。

Wherever you find high wages, you will generally find high prices.

哪裡有高工資，哪裡一般就有高物價。

Being recognized wherever you go is the price you pay for being famous.

出名所付出的代價是不管你走到哪裡，都會被人認出來。

從句謂語有時可以用may+動詞原形代替一般現在時。如：

Ill find him, wherever he is [may be].

lie lay lain躺／lay laid laid放下；產蛋／lie lied lied撒謊，這幾個詞在拼寫上很容易混淆，有人編了這樣的口訣：規則的“撒謊”，不規則的“躺”，“躺”過就“下蛋”，“下蛋”不規則。“規則”指規則變化，“不規則”即不規則變化，如lie作“撒謊”解時，是規則變化，即其過去式和過去分詞直接加-d：“躺過”的“過”指的是過去式，即lie的過去式lay是“下蛋”的原形：“下蛋”是不規則變化。

分開“一段時間”， some time表示“一段時間”；

相聚“在某一時”，sometime表示“在某一時”；

“有時”相聚加s，sometimes表示“有時，不時”；

“幾次”分開帶s，some times表示“幾次，次數”。

學習英語語法的方法因人而異，方法很多，專家學者也各有其獨到的見解。實際上學校的學生學習英語語法，絕大多數其學習的目標是要能講寫通順無誤的一般英語就可以，而不是將來要成為一個英語語法專家。所以語法書上所提出來許多規則或語法資料實在沒有理由全單照收。因此學校學生學習英語語法的基本有效的方法有下列三點。

（1）對語法的規則或句型應力求充分的瞭解，不必作深入的理論探討。練習都以句為單位，口頭練習與書寫練習並重，更應培養思路與表達趨於一體的自然語言習慣。

（2）多閱讀文章，如故事、寓言、童話、小說、甚至詩歌等。閱讀時要切實朗讀，不可有eye-reading。閱讀材料以切合自己能力或程度為佳。在閱讀中並注意引證自己已學習過的語法規則，或利用自己所學過的語法規則來了解文意，體會文體，模仿英語的表達句式或習慣。記住，讀過10本語法書你不一定能說寫流暢的英語，但是閱讀了10本小說（或文學作品），你的英語的說寫能力必定能順暢自如。

（3）不要怕犯語法上的錯誤。有錯誤，表示你已跑上了學習的道路，檢查自己犯錯誤的原因，努力改正自己。敢犯錯誤的人一定會發現，他自己已更加接近成功的目標了。

國中是開始學習系統語法知識的重要階段。這階段語法學習好了，以後語法就會感到很輕鬆。首先應該明確是國中的時候我們學習的更多的是詞法而不是句法，因為畢竟從簡單開始吧，就算是會考題也基本上沒有多少句法的題，所以國中一定要把重心放在詞法上，就是名詞，介詞，冠詞，代詞，形容詞等上面，而這些東西是最零碎的也是最頭疼的，我們就更要有細心和耐心。建議每學習一個語法點，在學校教室裡抄過一邊筆記後，回家靜下心來，再重新整理一遍筆記，去粗取精，這其實是回顧溫習的過程，並且要做好分類，不同重要程度的或者難易程度的`要用不同的顏色彩區域別對待，並時常翻閱。此外課堂上的語法知識往往和教材同步而並不系統，我建議大家一定要單獨再買一本語法書籍，建議買高中語法，這樣有知識的拓展，也可以為大家省錢。推薦兩本書都是復旦大學出版社出版的，一個是魏孟勳老師主編，一個是陳錫麟老師主編，大家可以挑選使用。

優秀經驗分享：太多的人總是抱怨學不進去，記不住，思維轉得慢，大腦不好使，吸取知識的能力太差，學習效率太低。讀書的學習不好，經商的賺錢不多！作者本人以前也和讀者有著同樣的困惑，在我考上公務員，然後後來又轉行經商，然後再讀MBA，後來再考託福，一路的高壓力考試中，從開始就學習了很多的學習方法，記憶方法，包括各種潛能開發培訓班都上過一些，還有吃補腦的藥也有一些，不過感覺上懂了理論，沒有太多的實踐，效果不太明顯，吃的就更不想說了，相信太多的人都吃過，沒有作用。06年的時候，無意間在百度搜索到一個叫做“精英特快速閱讀記憶訓練軟體”的產品，當時要考公務員，花了幾百塊錢買了來練，開始一兩個星期沒有太明顯的效果，但是一個月的訓練之後，效果非常理想，閱讀速度和記憶能力在短時間內提高很多，思維這些都比以前更敏捷，那個時候一兩個小時可以看完一本書，而且非常容易記住書中的內容。這個能力在後來的公務員考試、MBA、託福以及生活中都很大程度上成就了我，這也是我今天要推薦給諸位的最有分享價值的好東西基本上30個小時就夠用了。非常極力的推薦給正在高壓學習的朋友們，希望你們也能夠快速高效的學習，成就自己的人生。最後，經常學習的同學，我再推薦一個學習商城“愛貝街”，上面的產品非常全，有一個分類是潛能開發，裡面賣的產品比市場上便宜很多哦~

以上對英語語法的學習指導，同學們都認真的閱讀了，希望上面的指導工作給同學們很好的幫助。

感官動詞和使役動詞後面出現了動詞不定式做賓語補足語時，主動結構中必須省略不定式符號to，但在變為被動結構時，省略的to 則必須加上。

口訣：十大動詞真奇怪，to 來to 去令人猜；主動語態to 離開，被動語態to 回來。（十大動詞一般指：一感feel，二聽listen to， hear，三讓let，make，have，四看look at， see，notice，watch ，都是感官動詞或使役動詞。）

非謂語動詞的一些特殊用法 後只接不定式作賓語的一些常用特殊謂語動詞

動詞後，不定式，want， hope和wish，

agree， decide， mean， manage， promise，

expect， pretend，且說兩位算在此，

要記牢，要記住，掌握它們靠自己。

後接動詞不定式做賓語補足語省略不定式符號“to”的一些常用特殊動詞

一些動詞要掌握，have， let和make，

此三動詞是使役，“注意”“觀察”“聽到”see，

還有feel和watch，使用它們要仔細，

後接“賓補”略去“to”，此點千萬要牢記

除此之外，還可以掌握“八字言”，

一感feel，二聽hear， listen to， 三讓have， let， make，四看see， look at， observe， watch

英語語法學習是英語學習成敗的關鍵。為什麼我們要學習英語語法？英語語言結構的系統優化是什麼，我們很多人學了很長時間的英語，但是仍然沒有掌握英語，仍然不能運用英語。有人認為：英語是交流的工具，只要能交流就行了。當然，英語是一種語言，語言是人類交際的工具，這不會錯，但“只要能交流就行了”這話說的太含糊，“能交流”的程度指的是猜謎語式的對話，還是能準確表情達意的話語。說話得有條理、有邏輯、有思維、有內容，你的話應該是能較準確地表情達意的，而不是支離破碎的英語單詞。你要寫文章更是如此。要不然滿篇語法錯誤。句子一長語法錯誤又多，這樣的文章就讓人看不懂，沒辦法理解。語法學習的根本目的是：讓英語語法指導我們怎樣正確運用英語。它是我們非英語國家的人學習英語的基穿?學習英語語法的最終目的是讓英語語法規則存在於我們運用英語的始終。

　一、學習英語語法的目的：

要回答這個問題，先簡要討論一下要不要學習英語語法的問題。這個問題，答案也許是很清楚的。主張英語語法可以不學的人往往這樣說：我們中國人，如果智力正常，從小就會說漢語，能遣詞造句，沒見過哪個小孩先學語法再學話的。再說，英語講得多了，有了語感，語法還不是水到渠成的事。

這種實踐出真知的說法，絕對是正確的。但我仍主張學一點英語語法。本人沒受過很好的教育，更不懂高深的語言學習理論，但一直有這樣的看法：在我們中國，百年都沒有營造出正常情況下用正式英語交際的大氛圍和小氛圍，所以難以在投入產出比符合經濟效益的前提下培養出一定的英語語感。語法，實際上就是給你語言整體上的語感（規則），既給你能解釋語言現象的魚，又教你如何用語感去釣語言深層的魚。何樂而不為呢？說到這，學習英語語法的目的也就清清楚楚了：彌補氛圍難以在短期內培養一定語感的缺憾，比較經濟地獲得英語整體的語感。當然，也為通過我們這個考試大國的眾多英語測試提供初級“抱佛腳”的方法。

二、學習英語語法的範圍：

學習英語語法的範圍，指的是學習英語語法需掌握的內容程度。既然我們學習英語語法的目的那麼簡單實際，到啥山唱啥歌吧。範圍不必很大，也就是說面不宜太寬，點也不宜研究太深，畢竟需要用英語說之乎者也的人不多。另外，我認為通過學習英語語法，求得對英語的整體感覺非常重要。有了整體感，可以揭開英語的神祕面紗，知道了對手的模樣，就知己知彼了；有了整體感，對語言就有了“君臨天下”之氣，加之不懈的積累，從掌握語法的必然王國，進而出入語言的自由王國。出於這種考慮，這個講義編得非常簡單，有些方面甚至還不如高中所學的內容，但實用語法的基本脈絡比較清晰。

三、學習英語語法的方法：

英語語法書很多，學習英語語法的方法也不少。學好一樣東西，本沒有絕對好的方法。號稱包治百病的醫生，要麼是庸醫，要麼是騙子。事實上，每個人可以根據自己的實際情況，在不斷嘗試中摸索出適合自己的方法。

book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds

1. 以s. x. sh. ch結尾，加-es，如：

bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches

2.以 子音字母+y 結尾，變y為i, 再加-es，如：

family-families, strawberry-strawberries

3.以 f或fe 結尾，變f或fe為v, 再加-es，如：

knife-knives

4. 不規則名詞複數：

man-men

woman-women

policeman-policemen

policewoman-policewomen

mouse-mice

child-children

foot-feet

tooth-teeth

fish-fish

people-people

Chinese-Chinese

Japanese-Japanese

小

寫出下列各詞的複數

I _________him _________this ___________her ______

watch _______child _______photo ________diary ______

day________ foot________ book_______ dress ________

tooth_______ sheep ______box_______ strawberry _____

thief _______yo-yo ______ peach______ sandwich ______

man______ woman_______ paper_______ juice___________

water________ milk________ rice__________ tea__________

　　一、多“說”。

自己多創造機會與英語教師多講英語，見了同學，尤其是和好朋友在一起時儘量用英語去問候，談心情這時候你需隨身攜帶一個英漢互譯小詞典，遇到生詞時查一下這些生詞，也不用刻意去記，用的多了，這個單詞自然而然就會記住。

千萬別把學英語當成負擔，始終把它當成一件有趣的事情去做。

或許你有機會碰上外國人，你應大膽地上去跟他打招呼，和他談天氣、談風景、

談學校只是別問及他的年紀，婚史等私人問題。

儘量用一些你學過的詞彙，

句子去和他談天說地。

不你會發現與老外聊天要比你與中國人談英語容易的多。

因為他和你交談時會用許多簡單詞彙，而且不太看重說法，你只要發音準確，準能順利地交流下去。

只是你必須要有信心，敢於表達自己的思想。

如果沒有合適的夥伴也沒關係，你可以拿過一本書或其它什麼東西做假想物件，對它談你一天的所見所聞，談你的快樂，你的悲傷等等，長此堅持下去你的口語肯定會有較大的提高。

　　二、多“聽”

尋找一切可以聽英語的機會。

別人用英語交談時，你應該大膽地去參與，多聽聽各種各樣人的發音，男女老少，節奏快的慢的你都應該接觸到，如果這樣的機會少的話，你可以選擇你不知內容的文章去聽，這將會對你幫助很大，而你去聽學過的課文的磁帶，那將會對你的語言語調的學習有很大的幫助。

　　三、多“讀”。

“讀”可以分為兩種。

一種是“默讀”。

每天給予一定時間的練習將會對你提高閱讀速度有很大的好處，讀的內容可以是你的課本，但最好是一些有趣的小讀物，因為現在的英語大學聯考越來越重視閱讀量和閱讀速度。

每道題的得分都與你的理解程度有很大關係，所以經過高中三年閱讀的訓練後，你必定會在大學聯考中勝券在握。

另一種是“朗讀”這是學語言必不可少的一種學習途徑。

　　四、多“寫”

有的同學總是抱怨時間緊，根本沒時間寫作文。

其實“寫”的形式很多，不一定就寫作文才提高寫作能力。

比如寫下你一天中發生的一些重要的事情，或當天學了某一個片語，你可以創設一個語境恰如其份地用上這個詞。

這樣即可幫你記住這個詞的用法，又可以鍛鍊你的寫作能力

學習英語不用花大塊的時間，10分鐘的散步可以練"說",吃完飯後可以讀一會兒英語小說，睡前聽幾分鐘英語，可以使你得到更好地休息只要你每天抽出一些時間來練英語，你的英語成績肯定會很快提高的。