教師資格證考試《國小教育學》模擬試題
以下是小編整理的教師資格證考試《國小教育學》模擬試題，希望對大家有所幫助
1.以培養學生科學的態度和創造精神為主的課外活動是( )。
A.學科活動
B.文學藝術活動
C.科技活動
D.社會活動
A.系統化
B.專門化
C.社會化
D.複雜化
3.“五四學制”實驗始於1981年由( )主持進行。
A.北師大
B.東北師大
C.華東師大
D.西南師大
4.認為教育的最高理想就是使人的自然天性獲得自由發展的教育家是( )。
A.柏拉圖
B.盧梭
C.拉伯雷
D.裴斯泰洛齊
5.人的身心發展的特殊性表現之一是人的身心發展具有( )。
A.系統性
B.客觀性
C.能動性
D.主觀性
6.強調成熟機制對人的發展起決定作用的是( )。
A.弗洛伊德
B.威爾遜
C.格塞爾
D.華生
7.學校作為個體發展的一種特殊環境，其內容要求及各種活動能否引起並滿足學生髮展的需要，與教師對這種環境的( )有極大的關係。
A.認識
B.安排
C.設計
D.運用
8.學校課外活動的主體部分是( )。
A.科技活動
B.學科活動
C.文學藝術活動
D.社會活動
9.課程計劃的中心是( )。
A.科目設置
B.學科順序
C.課時分配
D.學周編制
10.國小教學科目的設置基本是以( )為依據。
A.知識的'分類
B.技能的分類
C.目標的分類
D.科學的分類
11.教育教學中只是追求“齊步走”，違背了身心發展的( )。
A.順序性 B.互補性
C.差異性 D.階段性
12.西周以後，學校教育制度發展到比較完備的形式，建立了( )的官學體系。
A.官學合一
B.官師合一
C.政教合一
D.科舉制
13.主張按兒童心理髮展規律分階段進行和諧的、全面發展的教育的是( )。
A.蘇格拉底
B.亞里士多德
C.柏拉圖
D.昆體良
14.素質教育的核心是( )的培養。
A.創新能力
B.讀寫能力
C.聽説能力
D.交往能力
15.盲人的聽覺、觸覺非常靈敏，説明人的身心發展具有( )。
A.順序性
B.互補性
C.差異性
D.階段性
16.教師的行為舉止之所以能成為學生學習的榜樣，對其具有潛移默化的作用是因為學
生具有()。
A.依賴性
B.向師性
C.背師性
D.示範性
17.衡量測驗包含的試題難易程度的指標是( )。
A.效度
B.難度
C.信度
D.區分度
18.教育改革的核心是( )。
A.內容改革
B.課程改革
C.方法改革
D.途徑改革
19.西周時期，形成了以禮樂為中心的文武兼備的( )。
A.文法教育
B.騎士教育
C.宗教教育
D.六藝教育
20.個體身心發展的某一方面機能和能力最適宜於形成的時期稱為( )。
A.機能期
B.發展期
C.差異期
D.關鍵期
