關於《二次根式的乘除法》教案設計的文章
在教學工作者實際的教學活動中，總不可避免地需要編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的《二次根式的乘除法》教案設計，歡迎大家借鑑與參考，希望...
最簡二次根式：（1）被開方數中的因數是整數，因式是整式；（2）被開方數中不含有能開得盡方的因數或因式；（3）分母不能含根號。二次根式的化簡步驟：（1）一分：分解因數（因式）、平方數（式）；（2）二移：根據算術平方根的概念，把根號內的平方數或者平方式移...
二次根式是在學生掌握了平方根、算術平方根的基礎上進一步學習的重點內容，如何設計二次根式教學呢?下面是的二次根式教案資料，歡迎閲讀。二次根式教案篇1教學建議知識結構：重點難點分析：是商的二次根式的性質及利用性質進...
一般地，形如√a的代數式叫做二次根式，其中，a叫做被開方數。下面是小編整理的關於二次根式教案，希望大家認真閲讀!【1】二次根式教案【學習目標】1、知識與技能：瞭解二次根式的概念，能求根號內字母範圍，理解二次根式的雙重非...
新的課程標準，倡導把課堂變為學生的自主合作、探究的場所，呼喚學生主體性的發展。下面是小編整理的二次根式的加減教案，希望大家喜歡!【1】二次根式的加減教案教材分析:本節內容出自九年級數學上冊第二十一章第三節的第...
判斷一個二次根式是否為最簡二次根式主要方法是根據最簡二次根式的定義進行，或直觀地觀察被開方數的每一個因數(或因式)的指數都小於根指數2，且被開方數中不含有分母，被開方數是多項式時要先因式分解後再觀察。以下是小...
1.請同學們回憶(≥0，b≥0)是如何得到的?2.學生觀察下面的例子，並計算：由學生總結上面兩個式的關係得：類似地，請每個同學再舉一個例子，然後由這些特殊的例子，得出：（≥0,b0）使學生回憶起二次根式乘法的運算方法的推導過程.類似地，...
教學目的1．使學生掌握最簡二次根式的定義，並會應用此定義判斷一個根式是否為最簡二次根式；2．會運用積和商的算術平方根的性質，把一個二次根式化為最簡二次根式，數學教案－最簡二次根式教學設計示例2。教學重點最簡二次根式的...
二次根式的乘除法運算：1.乘法規定：(a≥0，b≥0)二次根式相乘，把被開方數相乘，根指數不變。推廣：(1)(a≥0，b≥0，c≥0)(2)(b≥0，d≥0)2.乘法逆用：(a≥0，b≥0)積的算術平方根等於積中各因式的算術平方根的積。注意：公式中的a、b可以是...
作為一位傑出的老師，總歸要編寫教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。教學設計要怎麼寫呢？以下是小編精心整理的乘法豎式教學設計範文，希望對大家有所幫助。教學內容：教材第81頁的例5及練習二十...
教學建議本節的重點有兩個：⒈同類二次根式的概念⒉二次根式加減運算的方法本節的主要內容是講解二次根式的加減法，而二次根式的加減法的關鍵是把二次根式化為最簡二次根式，再把同類二次根式合併．二次根式的加減法運算實質...
教學目標1.使學生理解最簡二次根式的概念;2.掌握把二次根式化為最簡二次根式的方法.教學重點和難點重點：化二次根式為最簡二次根式的方法.難點：最簡二次根式概念的理解.教學過程設計一、導入新課計算：我們再看下面的問題...
二次根式是《課程標準》數與代數的重要內容。本章是在第13章的基礎上，進一步研究二次根式的概念，性質，和運算。本章內容與已學內容實數整式勾股定理聯繫緊密，同時也是以後將要學習的鋭角三角函數一元二次方程和二次函數等...
詳細介紹：教學目標1．使學生掌握乘、除法豎式中各部分的名稱，並理解各部分表示的意義．2．使學生初步掌握乘、除法豎式的書寫方法，能用豎式正確計算乘、除法．3．培養學生的計算能力．教學重點豎式的計算方法及各部分表示的意義．教學...
作為一名無私奉獻的老師，就難以避免地要準備教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。教學設計應該怎麼寫呢？以下是小編為大家整理的二次根式教學設計，希望能夠幫助到大家...
二次根式的乘除法運算：1.乘法規定：(a≥0，b≥0)二次根式相乘，把被開方數相乘，根指數不變。推廣：(1)(a≥0，b≥0，c≥0)(2)(b≥0，d≥0)2.乘法逆用：(a≥0，b≥0)積的算術平方根等於積中各因式的算術平方根的'積。注意：公式中的a、b可以...
【教學目標】1.運用法則進行二次根式的乘除運算;2.會用公式化簡二次根式。【教學重點】運用進行化簡或計算【教學難點】經歷二次根式的乘除法則的探究過程【教學過程】一、情境創設：1.複習舊知：什麼是二次根式?已學過二...
一、教學目標1。使學生知道什麼是最簡二次根式，遇到實際式子能夠判斷是不是最簡二次根式。2。使學生掌握化簡一個二次根式成最簡二次根式的方法。3。使學生了解把二次根式化簡成最簡二次根式在實際問題中的應用。二、...
1.乘法規定：(a≥0，b≥0)二次根式相乘，把被開方數相乘，根指數不變。推廣：(1)(a≥0，b≥0，c≥0)(2)(b≥0，d≥0)2.乘法逆用：(a≥0，b≥0)積的算術平方根等於積中各因式的算術平方根的`積。注意：公式中的a、b可以是數，也可以是代數式，但...
學習目標：1、經歷探索單項式除以單項式、多項式除以單項式的法則過程，體會數學知識間的轉化思想。2、理解整式除法的法則，並能運用法則進行簡單的計算。學習重點：正確運用整式除法的法則進行計算。學習難點：利用法則計算時...
教學內容：練習十八第5—14題。教學要求：1、使學生理解和掌握除數是小數的除法計算法則，能正確地計算除數是小數的除法。教具準備：小黑板教學過程一、複習1、口算：3。2÷0。842÷0。72。6÷0。134。8÷0。040。81÷0。0972...
教學建議知識結構重難點分析本節的重點是的化簡.本章自始至終圍繞着二次根式的化簡與計算進行，而的化簡不但涉及到前面學習過的算術平方根、二次根式等概念與二次根式的運算性質，還要牽涉到絕對值以及各種非負數、因式...
作為一位兢兢業業的人民教師，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？以下是小編整理的《二次根式的性質》教學設計，僅供參考，希望能...
一、教材分析1、教材所處的地位和作用：本課是閲讀教材P39頁的有關內容，雖然新課程標準沒有要，教材上也作為閲讀教材，但由於其內容太重要了，因而必須把它作為一堂課來上。它的作用在於讓學生能儘快判定一元二次方程根的情況...
判斷一個二次根式是否為最簡二次根式主要方法是根據最簡二次根式的定義進行，或直觀地觀察被開方數的每一個因數(或因式)的指數都小於根指數2，且被開方數中不含有分母，被開方數是多項式時要先因式分解後再觀察。以下是小...
熱門標籤
-
西藥房實習工作小結
高中學段體育教學計劃
手痕
面試2分鐘自我介紹
躊躇滿志
黃陂
如茶須
XM
聖誕節的簡短祝福語
生意人
放射性
傷心的語錄76條
寫同學的特點的作文
縣尉
保險公司年終工作總結
講演
簡單的情感勵志語錄63條
冬舞
聆聽
姆斯
招商助理工作職責
touching
勸退
最思念的人作文
部對
經典話語錄50條
趙山台
活過
家鄉如畫作文
星心
治安巡防工作計劃
學校教育_工會工作總結
頭寸
七年級上冊語文期會考試作文
晚安正能量語錄79條
我的小表妹作文