2017年美術教師招聘面試：答辯題目
導語：教師招聘考試，全國沒有統一的考試形式和考試大綱，部分省份實行全省統一考試。下面是本站小編整理的美術學科考試內容。
第一題
如何培養學生學習美術的興趣?
【參考答案】
興趣是學習美術的基本動力之一。美術課程強調通過發揮美術教學特有的魅力，使課程內容與不同年齡階段的學生的情意和認知特徵相適應，激發學生學習美術的興趣。
第一，提高學生學習美術的興趣，需要了解學生，懂得每個人的喜好，做到因材施教，允許學生個性的自由發展，承認學生存在的個體差異性。
第二，要採用靈活多樣的教學方法與教學媒體，營造寬鬆的`學習氛圍，設置問題情境，提供原型啟發，引導學生進行觀察、想象和表現等活動，鼓勵學生獨立思考，在積極、活潑的課程中激發學生的學習興趣，並使這種興趣轉化為持久的情感態度。
第三，藝術源於生活又高於生活，在美術教學中要注重內容與學生的生活經驗緊密聯繫，讓學生在實際生活中領悟美術的獨特價值從而增強對美術學習的持久興趣。
最後，在美術教學中，還可以多用鼓勵性的話，相信學生的內在潛能，讓他們感受到成功的喜悦，激發學生創造美表現美的慾望，從而最大限度的發揮評價的導向、激勵、反饋、調節的作用。
第二題
作為美術學科的老師，你如何看待在教學中多媒體的使用?
【參考答案】
美術具有視覺性、造型性、空間性與靜止性的特徵，而美術課程則具有凸顯視覺性的特點。而教學媒體則具有直觀性的特點，因此不論是更好的突出美術的特點還是美術課程的特點，運用多媒體都是一種非常符合美術教學特點的教學手段。
首先，運用多媒體輔助美術教學，可以更好的激發學生的求知慾。通過媒體圖像可以生動形象的展現一些圖像清晰、色彩逼真的美術作品，而已更好的刺激學生的感官，使學生產生身臨其境的感受，從而激發學生的學習興趣。
其次，運用多媒體輔助美術教學，可以更加直觀的展現一些創作類課程中的創作步驟或者大師的創作技法，有利於學生更快的掌握創作技法並且也鍛鍊學生的觀察能力。尤其像一些抽象藝術，如在學習《學畫抽象畫》一課中，為了更好的讓學生理解抽象藝術的特點與創作技法，可以播放波洛克創作的視頻或者圖片，輔助學生理解抽象藝術。
同樣，運用多媒體輔助美術教學，可以創設一個易於欣賞或者鑑賞的氛圍，易於欣賞/賞課的學習。多媒體可以集音樂、圖像、視頻於一體，可以更好的激發學生的情感，便於學生對作品的理解。而且美術課程標準的教學建議中提出要多給學生感悟美術作品的機會，而多媒體便提供了這一便利。
最後，運用多媒體輔助美術教學，可以極大擴充美術課程信息量，促進學生的個性形成和全面發展。
因此，在以後的美術教學中，我們應利用多媒體，上好每一節美術課，但也要做到恰當利用，恰到好處，這樣才能為美術教學錦上添花。
