2017年四川教師招聘考試題庫及答案

1.下列屬於匱乏性需要的是( )。

A.道德的需求 B.創造力的需求 C.食物的需要 D.尊重的需要

2.()年，教育部印發了《基礎教育課程改革綱要》(試行),明確指出要大力推進基礎教育課程改革，調整和改革基礎教育的課程體系、結構、內容，構建符合素質教育要求的新的基礎教育課程體系。

A.1999B.2001C.2002D.2003

3.將教學活動中教師的主導作用和學生的主體地位統一起來，這是()。

A.系統性原則B.啟發性原則C.量力性原則D.理論聯繫實際原則

4.終身教育思潮的主要代表人物是()。

A.保羅朗格朗B.羅傑斯C.索爾蒂斯D.布魯納

5.狂喜、憤怒、恐懼和絕望等是一種()。

A.激情B.心境C.應激D.熱情

6.動作技能學習心理過程第一階段是()。

A.聯結階段B.認知階段C.自動化階段D.熟練階段

7.測驗實用性反映了試題的基本質量，其基本要求是( )。

A.便於組織

B.便於實施

C.容易評分

D.結果要容易解釋

8.做好個別教育工作是指做好生的教育工作和後進生的轉化教育工作。(判斷題)

9.判斷一個人的心理健康狀況應兼顧內部協調與對外適應良好兩方面。 (判斷題)

10.簡述個體身心發展的動因論。(簡答題)

　　參考答案及解析

1.【答案】C。

解析：匱乏性需要即低級需要，生理需要和安全需要為低級需要，是人和動物所共有的。

2.【答案】B

3.【答案】B。

解析：啟發性原則是指在教學中教師要承認學生是學習的主體，注意調動他們的學習主動性，引導他們獨立思考，積極探索，自覺地掌握科學知識和提析問題、解決問題的能力。

4.【答案】A。

解析：“終身教育”這一專門術語，最早是由法國職業教育理論家保羅朗格朗於1965年在聯合國教科文組織召開的“第三屆促進成人教育國際委員會”會議上首次提出的。

5.【答案】A。

解析：激情是一種猛烈、迅速爆發、持續時間較短的情緒狀態。

6.【答案】B。

解析：動作技能學習心理過程分為認知階段、聯結階段、自動化階段和熟練階段。其中，認知階段是第一階段。所以本題選B。

7.【答案】ABCD。

解析：測驗實用性反映了試題的基本質量，其基本要求是便於組織、便於實施、容易評分、結果要容易解釋。

8.【答案】×。

解析：做好個別教育工作應該是包括所有學生在內的教育工作，不只是生或者後進生。

9.【答案】√。

解析：心理健康就是一種良好的、持續的心理狀態與過程，表現為個人具有生命的活力、積極的內心體驗、良好的社會適應，能夠有效地發揮個人的身心潛力以及作為社會一員的積極的`社會功能。歸納起來，心理健康就是個體內部協調與外部適應相統一的良好心理狀態。

10.參考答案：個體身心發展的動因論有：內發論，外鑠論，多因素相互作用論。

內發論者一般強調人的身心發展的力量主要源於人自身的內在需要，身心發展的順序也是由身心成熟機制決定的。

外鑠論的基本觀點認為，人的發展主要依靠外在的力量，諸如環境的刺激和要求、他人的影響和學校的教育等。

辯證唯物主義認為，人的發展是個體的內在因素與外部環境在個體活動中相互作用的結果。