普通話考試説話範文《我最喜歡的職業》（通用10篇）
導語：要考過教師資格證，你必須要有普通話資格證啊。下面是三篇關於普通話考試説話部分的範文，希望大家會喜歡。
普通話考試説話《我最喜歡的職業》 篇1
從小我就喜歡教師這個職業，記得每次國小布置作文：我的願望，我總是毫不猶豫地這麼寫道：我的願望是當一名教師，這樣可以解決學生提出的任何問題……在會考的時候，由於那時候中師的分數線很高，所以我沒敢報中師這個志願，而是直接考了高中;大學聯考的時候，我的第一志願報的是南京師範大學，但由於大學聯考發揮不是太理想，結果分數不夠，我還是末能如願;最後，我考上了南通醫學院，由於我喜歡教師這個職業，所在畢業後我沒有選擇去醫院工作，而是繼續攻讀基礎醫學的碩士研究生，三年畢業後，經過一系列的考核與面試，我獲得了留校的機會，終於如願成為了一名高等學校教師。
有的人認為教師這個職業既平淡無奇，又枯燥無味，每年都在重複着那一本薄薄的課本，有什麼值得讓人喜歡的啊。我不同意這樣的觀點，我覺得，教師是一項富於挑戰性的工作，人們常説：“教師要給學生一滴水，自己要有一桶水”。在社會飛速發展的今天，學生思想活躍，視野廣闊，想得寬，想得深，也想得雜，涉及的問題五花八門，常常超越他們的年齡以及學科的範圍，所以，做教師的必須掌握豐富的科學文化知識，要加倍努力學習，開拓自己的視野，不斷完善自己，不斷完善自已，只有這樣，才能夠擔負起教書育人的重任，才有可能回答學生提出的相關問題。更重要的是，教師面對的學生也是在不斷變化的，每個人都有自己的特點與個性，所以説，教師並非是枯燥無味的，而且，當你看到一批批學生畢業，走向社會的各行各業，那種滿足和欣慰是不言而喻的。
高校教師還有一項任務：科研，這同樣也是很有挑戰性的。所以，高校教師在掌握科學文化知識的同時，還需要積極把握本學科的最新發展趨勢，創造性地提出自己的一些觀點，並通過一系列的實驗來證實自已的想法。每當提出一個新問題，通過自己的努力將它解決時，這同樣也是一件非常開心的事情。
普通話考試説話《我最喜歡的職業》 篇2
我喜愛的職業很多，比如小時候，我喜歡過醫生，能治病救人；我喜歡律師，口若懸河；我喜歡記者，能夠到處旅遊。
而我最喜歡的職業是教師。
每當看到教師在講台上傳道授業解惑，不管是拿着粉筆還是拿着戒尺，都令我生生的敬佩。
所以小時候我就夢想當一名教師。
我認為教師這個行業是個聖潔、高尚的行業。
教師，是辛勤的園丁，賦予了一代又一代中華兒女智慧；教師，就像一枝蠟燭，燃燒了自我，卻照亮了別人；教師，更像一個渡工，把一批批的學生渡到彼岸，而任勞任怨。
我覺得當我作為一名人民教師，站在講台上，給我的學生傳授我的生平所學的時候，望着教室裏的一雙雙渴望知識的眼睛，我會很幸福；當我和自我的學生促膝長談之時，我會覺得自我融入到學生當中去了，會感覺很開心；當我能夠幫忙自我的學生解決他們的疑問以及其他困難時，我會覺得很有成就感；當我和自我的學生一齊成長時，我會覺得很滿足。
普通話考試説話《我最喜歡的職業》 篇3
有人説，當老師多好，天天和孩子在一起永遠年輕！是的，教師是我最喜愛的職業，因為教師是太陽底下最崇高的職業。之所以説是“最崇高”、“最光輝”，就是因為教師是“人類靈魂的工程師”。建造一座房子或橋樑，我們稱他為建築工程師；設計工廠的合理流程，我們稱他為工業工程師；研究更好地養花種花、美化環境，我們稱他為園藝工程師。然而教師卻是靈魂的工程師，那就意味着是塑造人類的思想、建設人們的精神世界，是精神文明的設計者和創造者，是精神花園裏的一個園叮
小時候，我很羨慕老師能在講台上滔滔不絕地為同學講課，常常幻想如果有一天我也可以在黑板上寫出漂亮的粉筆字，站在講台上為同學們講課，分享我所知道的一切。每當考試的時候，當老師悠閒自得地為我們監考時，我就會想如果我以後也這樣該多好埃
“師者，所以傳道、授業、解惑也。”傳播人生道理，講授專業知識，解除心中困惑。在這個過程中，等於是把知識的火炬一代一代地傳遞下去。所以，在我認為，教師更像一個接力賽的隊員。這個接力賽的總長度是人類的整個時間長河，前不見古人，後不見來者，悠悠無盡頭。歷史賦予我們特定的一程，我們從上一代手中接過知識接力棒，然後跟時間賽跑，直到跑完我們的這一段，把接力棒傳遞給下一代的人。
教師對學生的愛是無私的，在當今社會更是難能可貴的。不求別的，單是在街上遇到了，他們大聲的叫我一句：“老師好１只這簡單的一句話，就會滿足。因為我是一名光榮的人民教師。
普通話考試説話《我最喜歡的職業》 篇4
我以為，當老師就是每天上上課就好了，一天兩三節課，一天工作不到三個小時，多舒服呀；我以為，當老師就是一年工作九個月，兩個月寒假，一個月暑假，不上班還發工資，多好呀；我以為，當老師時學生家長見了都怕，總是恭恭敬敬的主動問好，多神氣啊；我以為，當了老師想兇誰兇誰，誰都不敢還口，多霸氣啊；我以為，當老師一個很有體面又有智慧的的工作，多幸福啊。
然而這些都是我以為，當真正融入進來時卻不是這麼回事。一切都將不復存在。每天並不是只上那麼兩三節課，每天的工作也不僅僅是兩三個小時，寒暑假也不是在家歇着什麼都不幹的，並不是所有的學生和家長都怕老師，也不是想兇誰就兇誰，而是誰想兇你都可以，幸福感好像每天都會在身心俱疲中被消磨殆盡。但是我還是願意呆在這個大環境裏。
天晴了。朝陽透過薄薄的晨霧，灑滿大地，樹葉、草尖上綴滿了水珠兒，在陽光的輝映下閃閃發亮。雖然有些寒意，但經過一夜露水的滋潤，山更清秀了，天更湛藍了，空氣也更加清新了。這真是個燦爛的早晨！
當我來到學校時，學生們正在忙着打掃衞生，我班的小同學看到我來了，有的老遠向我招手，有的喊“老師好”，我邊向他們揮着手，邊回覆着他們的問候，一時間，一份喜悦盈滿了心懷，心中便如這晴朗的清晨，燦爛起來，明亮起來，當老師真好！
我的第一批孩子們已經升入了三年級，真的很想念這些可愛天真的孩子們，與孩子們相處的點點滴滴像繪本書一樣歷歷在目，我們一起上課的日子，我們一起給小朋友過生日唱生日歌的日子，我們一起在操場玩耍的日子，我們一起參加運動會的日子，我們一起看錶演的日子，我們一起隊列的日子，我們一起遊戲的日子。是孩子們讓我不斷地成長和充實自己，我會努力成為一名優秀的教師。
在第一年工作中，我真切的感受到了孩子們的天真和可愛，同時也知道這個行業的'不簡單。每一個活動，每一次交流，每一個孩子的個性差異，都讓我拿出十二分的力量來對待，不容懈怠。每當孩子們向我展示他們的小作品的時候，每當小朋友安靜的做着眼保健操時候，每當孩子們和我做遊戲的時候，每當他們認認真真的在寫作業的時候，我都滿滿的被快樂包圍着。我是孩子們的老師，孩子們的認可與尊重是真實的，無需置疑的，你付出了多少，孩子們就會感受到多少。記得教師節的早晨，已經升入三年級的小朋友手捧着小花出現在我面前，送給老師自己做的手工時，這是對我多麼大的一個肯定，也給了我無限的自信與力量。我以為她們認識了新老師，新同學，就不會再記得我。我知道我的這個想法是錯的，我們已經成為彼此記憶中的一部分，是不會抹去的。
作為一個老師再次聽上學的時候老師的講課，心情是不一樣的，比小時候更加認真了，能夠聽出老師所使用的教學方式和技巧。還有教學的新方法，如何管理學生，如何讓學生認真聽講。在這一年多的教學工作中，我深切地學習到了作為一名國小教師要懂得用鼓勵和表揚去激勵每一個孩子，善於發現孩子們的閃光點，無論孩子取得了什麼樣的進步，老師都要及時給予鼓勵和表揚，對於犯錯的孩子也要耐心的教導。還要及時的擁抱，鼓勵孩子，送給孩子小禮物，要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的温暖與和藹可親。同時還要細心觀察每一位孩子的表現，注意每個孩子的個體差異，因材施教。喜愛是比責任感更好的老師，關愛每一個孩子，是很重要的。在工作中，不但要與孩子溝通，還要常常與家長交流，將孩子的在校學習和生活表現情況及時反饋給家長，通過交流，讓家長更瞭解自己的孩子。教師也可以獲取更多的意見和建議，讓家長更好的理解、支持和配合教師，更好的進行對孩子的教育。
我希望我能擁有一流的愛心與耐心、一流的專業技能、一流的責任心、一流的上進心。我想當好一名國小教師，想與孩子成為朋友。
作為一名合格的國小教師，在工作和生活中，一定要不斷積累經驗，刻苦學習，提高自己各方面的技能與能力，才能勝任這份工作。我一直記得一句話：“熱情又燦爛的微笑，不僅愉悦着自己，也快樂着身邊的每一個人。”
因為喜歡教師這份職業，所以才認真，才會努力地做好。我希望通過我的努力，讓他們的夢更加絢爛多彩。
普通話考試説話《我最喜歡的職業》 篇5
我有很多喜歡的職業，曾經想過當醫生，想過當律師，想過當商人，想過當軍人，想過當科學家，但卻從來沒想過當老師。
可我現在卻認為當老師最好。教師是人類靈魂的工程師，是塑造人類思想，完善人類靈魂的人，是精神花園的園丁，是偉大的人，當教師是偉大的，崇高的，受人尊敬的。
我熱愛當一名教師，授人以漁是一種樂趣，也是一種驕傲。“師者，所以傳道授業解惑也，”傳播人生道理，講授;專業知識，解除心中困惑，這是多麼讓人驕傲的事業啊，還有什麼可以和教師這個職業相比的呢?
我現在可以堅定的説，我喜歡當教師，我熱愛當教師，我為教師感到驕傲。
普通話考試説話《我最喜歡的職業》 篇6
我的夢想是當一名老師，自從上學開始，我就不由得被老師這個神聖的職業吸引，我不但從老師那裏學習了知識，他們美好的品德、一言一行都給我留下深刻的影響，我常常想，假如我是老師，我會怎樣做呢?我會不會比我的老師做得更好，更出色。
假如我是老師，我會用最生動的語言來活躍上課的氣氛，把同學們引入知識的海洋，讓同學們覺得學習其實並不那麼難。我會想出各種辦法引導學生們積極回答問題，鼓勵他們不懂就問，告訴他們不要因為害羞或其他什麼原因就湊合過去。我會關心學得較差的同學，和他們促膝談心，找出原因，討論怎樣改正。我會讓成績好的同學去幫助他們，讓同學們在互相幫助的氛圍中共同成長。
假如我是老師，我會將愛分給每個學生，不會因為誰學得好就偏愛誰，也不會因為誰學得差就討厭誰。我會多指出他們的長處，使他們在關愛中擁有完整的人格，我會融入同學們的生活中，成為他們最好的朋友，一起分享快樂、分擔痛苦。如果有誰遇到了困難，我會號召其他同學一起來幫助他，讓同學們學會分享、學會幫助，能夠關心他人，有憐憫之心。如果哪個同學學習退步了，我會伸出我的援助之手，幫他想辦法，為他耐心的補課。
假如我是老師，我會號召大家運動健身。讓同學們都鍛煉出強健的身體，因為沒有好的身體就沒有精力投入到學習中。我會與同學們一起運動、遊戲。學校舉行運動會時，我會率先報名，以我的行動影響我的學生。我想象着，在一次次的運動會上，我飛快的跑着，聽着同學們為我吶喊助威;而我也為賽場上奔跑跳躍的學生們加油。我的學生裏也許會出現第2個劉翔、姚明……。
假如我是老師，我會常常帶領他們遨遊科學、藝術的殿堂——科技館、博物館、美術館……我會用各種各樣的方式使同學們發現科學的奧妙、生命起源的神奇、藝術瑰寶的絢麗。讓學生們豐富頭腦，激發學習科學知識的興趣，引導他們探索自然界的奧祕。也許將來他們會成為科學家、生物學家、畫家……。
假如我是老師，我會給同學們介紹中外的名人事蹟，鼓勵他們努力學習，將來做個對社會有用的人。將來不論他們從事哪個行業，都能夠有一技之長，成為祖國的棟樑之才。
假如我是老師，我會向他們講述中國的歷史，使他們瞭解中國五千年曆史的文化，為成為中國人而自豪。我還會使他們瞭解過去的中國因為不富強而遭受的苦難，激勵他們熱愛祖國，熱愛中華民族。
假如我是老師，那該多好啊!我相信不久的將來，我真的會成為一名教師，而我也會全心全意地去做一個好教師，你相信我嗎?
普通話考試説話《我最喜歡的職業》 篇7
教師，人們對這份職業有很高的評價，評價教師是太陽底下最光輝的職業。而童年時代，我最敬佩的人是老師，記得最牢的一句話是：教師是人類靈魂的工程師-用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。這是人民教師崇高的勞動!就是這份激情，這份執着給了我無窮的力量，使我的人生信念更加堅定。於是，在人生的第一個十字路口，我毅然選擇了教師這一職業。
我自豪，我是一名青年教師;
我自豪，我是一名國小教師;
當我第一次以教師的身份踏進國小時，我的心情是多少激動，多麼地快樂。我滿懷激情，充滿自信。相信我能幹好，但接下來幾天，我發現我錯了。
我面對的是一羣天真、無知的國小生。上課提問，會的同學不敢舉手，不會的就更不敢舉手，課堂死氣沉沉的。我大動肝火，也覺得當一名老師一點也不快樂。然而還有已經更讓我頭疼的事：班上有一個單親家庭的孩子，特調皮。課堂，吧同學的衣服畫的亂七八糟、哪東西砸同學，課後欺負同學，摘教室裏的話等。每當這時，我教育他，他還頂嘴：“不是我，又不是我乾的”。這時，我失去了理智，揚起了手。但僅剩的一點理智，讓我揚起的手又放下了。可從此，我便冷落了他。使得他有了厭學心理。最後在校長的耐心教導下，他有了轉變。此時，我突然明白，我對學生應該多些理解。明白後，我開始關心他們，關心他。課堂給他們表揚多些，批評少些。漸漸，這些同學、還有他學習進步了。這時，別提我又多高興了，我體會到了當一名老師的快樂。當一名快樂的老師，應該對學生多些寬容，少些苛求，多些讚賞，少些批評；還應有愛心、細心、耐心，只有這樣，才能讓學生沐浴在温暖的陽光下健康、快樂的成長。
如今，我還站在這光榮的三尺講台上。現在，儘管工作多，任務繁重，但我不會再有任何怨言，反而感到快樂與自豪，因為我是一名教師。我要用我的愛心、細心和耐心，托起明天的花朵；我要用我的寬容、讚賞，托起明天的太陽。
普通話考試説話《我最喜歡的職業》 篇8
人人都有夢想，有人的夢想是警察，那就得用有強健的體魄；還有人的夢想是老師，那就得擁有知識和耐心。我的夢想就是當那個受人歌頌的老師！啊，老師！這個普通的職業，為了學生付出了一生，換來了一根又一根祖國的棟樑。啊，老師！這個崇高的職業，這歌似蠟燭，春蠶，園丁的職業已經成為了我心目中無可替代的崇高的夢想！
啊！老師！我愛這個職業，更愛老師那個富有知識的靈魂！
我的夢想之所以是老師，是因為我被張老師感染了。明白了努力就會有收穫這句話和老師這個詞語的真諦！
四年級的時候，我們的期末平均成績是五個班裏的倒數第一，我們十分灰心喪氣。一轉眼，五年級了，這一學期，我們班來了個新的班主任——張老師。
張老師上的每一節課講的都十分仔細，我們聽的都很明白。月考，期會考試之前幾天，張老師講的更明白了，讓我們茅塞頓開。努力就會有收穫，我們不再墊底了，成績突飛猛進，讓別的班對我們刮目相看。
臨近期末考試了，這可是一學期最重要的一次考試了。張老師想盡了辦法為我們多上一些課，多講一些內容，多做幾張試卷。有了努力就會有收穫，我們努力過了，就收穫到了好成績。這時，老師緊繃的臉終於舒展開了，露出一絲欣慰的笑。
我的夢想是當一名老師，因為老師是春蠶，是人梯，是蠟燭，是園丁，更因為“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，老師正是如此！
普通話考試説話《我最喜歡的職業》 篇9
小時直到現在，我一直夢想着將來當一名教師。
首先，這個職業是高尚的，是令人尊敬的。在大人眼裏，老師教書育人，是神聖的。可在學生眼裏，老師很兇，很討厭。
如果我是老師，我要做一個和藹且有高效率的老師。“高效率”是指教出的學生是優秀的。老師為什麼每天兇巴巴地對學生呢？老師嚴厲在大人眼裏是好的，可學生卻會誤解老師的嚴厲是壞的。於是，學生就會在老師背後，罵老師，説老師壞話。而我不會，我不會做被學生罵的老師，我要做一個被學生真正的，發自內心稱讚的老師。
如果我是老師，我會熟悉每篇課文，我會認真地備課。在課堂上，我會用生動的語言去打動每個孩子的心。我要像《師恩難忘》中田老師那樣，用自己獨特的教書方法叫學生。在我的課堂上，我不希望我的學生跟着參考書“走”。我要我的學生能用自己的智慧去理解課文。同時，我也會讓我的課堂充滿活力，樂趣，使我的學生能積極參與。
如果我是老師，我不會佈置很多作業。我認為作業的多與少跟孩子的能力無關。不是説做的題目多就能成好學生。
我希望我的夢想能實現。我一定會向着我的夢想加油，努力！
普通話考試説話《我最喜歡的職業》 篇10
理想是一盞指路的明燈，照亮漆黑的夜晚；理想是一艘船帆，它會指引你到達成功的彼岸；理想是人生導航的燈塔，閃爍着勝利的光芒。人生因為有了理想而豐富多彩。我的理想就是當一名辛勤的園丁——一名光榮的人民教師。
老師是人類靈魂的工程師，一代代老師嘔心瀝血，無私奉獻，一月月一年年耕耘在那三尺高的講台上，把知識傳播下去，把人類文明傳播下去，為國家培養了一批批優秀人才。
上幼兒園的時候，老師教我們唱歌、跳舞，給我們講故事聽。那時，我覺得老師真神奇，真偉大，就立志要當一名神奇的老師！慢慢地，我開始上學了，覺得老師更加神奇了。不認識的字，不懂得的知識，只要老師一講，就全都豁然開朗了。老師還教給我們做人的道理，告訴我們要做一個誠實的好學生。每當我們傷心的時候，老師都會給予我們安慰；每當我們遇到挫折的時候，老師都會給予我們鼓勵因此，這讓我更加堅定了當老師的信念。
如果我當上了老師，登上那三尺高的講台，向孩子們傳授知識，我會帶領他們在知識的海洋裏遨遊，在知識的樂園裏玩耍這是一件多麼奇妙的事情啊！我會把我的學生當做我的孩子，像照顧自己的孩子一樣照顧他們，教育他們。我會讓他們從一個個小故事裏領悟到人生的真諦；讓他們從一首首如歌如畫的唐詩宋詞中，領略到萬籟此俱寂，但餘鐘磬音的寂靜。讓他們從一個個含苞怒放的花苞中，感受到大自然的神奇。當他們捧起獎盃時，我會告訴他們不要驕傲，要再接再厲，在以後的道路上繼續努力；當他們在成長的道路上遇到困難而氣餒時，我會告訴他們不要氣餒，堅持就是勝利把他們培養成一個個有愛心，有責任心，有正義感的好孩子，長大以後成為一個對社會有用，為祖國奉獻的的人才。
理想是一個深淵，從跳下那一刻起，就逼迫你奮力搏擊。要麼，大鵬展翅，扶搖而上；要麼，石沉淵底，再無聲響而我，則選擇前者，我會努力奮鬥，向自己的理想一步步邁進！
