普通話水平測試字詞朗讀訓練拼音

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普通話水平測試是獲取教師資格證書的前提條件之一。以下是本站小編整理的普通話水平測試字詞朗讀訓練,歡迎學習!

普通話水平測試字詞朗讀訓練拼音

普通話水平測試字詞朗讀訓練一

一、讀單音節字詞(100個音節,共10分,限時3.5分鐘)

卧(wò) 鳥(niǎo) 紗(shā) 悔(huǐ) 掠(luě) 酉(yǒu) 終(zhōng) 撤(chè) 甩(shuǎi) 蓄(xù) 秧(yāng) 四(sì) 仍(réng) 叫(jiào) 台(tái) 嬸(shěn) 賊(zéi) 耕(gēng) 半(bàn) 掐(qiā) 布(bù) 癬(xuǎn) 翁(wēng) 弱(ruò) 刷(shuā) 允(yǔn) 牀(chuáng) 改(gǎi) 逃(táo) 舂(chōng) 駁(bó) 純(chún) 導(dǎo) 雖(suī) 棒(bàng) 伍(wǔ) 知(zhī) 末(mò) 槍(qiāng) 蹦(bèng) 港(gǎng) 評(píng) 犬(quǎn) 課(kè) 淮(huái) 炯(jiǒng) 循(xún) 紡(fǎng) 拴(shuān) 李(lǐ) 賽(sài) 撿(jiǎn) 梯(tī) 嘔(ǒu) 繩(shéng) 揭(jiē) 隴(lǒng) 搓(cuō) 二(èr) 棉(mián) 樁(zhuāng) 皿(mǐn) 宋(sòng) 狹(xiá) 內(nèi) 啃(kěn) 字(zì) 環(huán) 州(zhōu) 秒(miǎo) 拋(pāo) 代(dài) 關(guān) 停(tíng) 祛(qū) 德(dé) 孫(sūn) 舊(jiù) 崔(cuī) 凝(níng) 烈(liè) 倪(ní) 荊(jīng) 擒(qín) 案(àn) 砸(zá) 垮(kuǎ) 焚(fén) 帝(dì) 聊(liáo) 顛(diān) 湧(yǒng) 牛(niú) 汝(rǔ) 粵(yuè) 篇(piān) 竹(zhú) 草(cǎo) 遲(chí) 泛(fàn)

二、讀多音節詞語(100個音節,共20分,限時2.5分鐘)

參考(cānkǎo)船長(chuánzhǎng)藝術家(yìshùjiā)聰明(cōngmíng)她們(tāmen) 紅軍(hóngjūn)煤炭(méitàn)工廠(gōngchǎng)發燒(fāshāo)嘟囔(dūnāng)黃瓜(huángguā)效率(xiàolǜ)別針兒(biézhēnér)責怪(zéguài)大娘(dàniáng)噴灑(pēnsǎ)保温(bǎowēn)產品(chǎnpǐn)佛學(fóxué)童話(tónghuà)男女(nánnǚ)做活兒(zuòhuóer)緣故(yuángù) 謬論(miùlùn)窮困(qióngkùn)今日(jīnrì)完整(wánzhěng)決定(juédìng)斜坡(xiépō) 疲倦(píjuàn)愛國(àiguó)能量(néng liàng)英雄(yīng xióng)口罩兒(kǒu zhào ér) 讓位(ràng wèi)葉子(yèzi)封(fēng)鎖(suǒ)核(hé)算(suàn)而(ér)且(qiě)轉(zhuǎn) 臉(liǎn)人(rén)羣(qún)飛(fēi)快(kuài)牙(yá)籤(qiān)丟(diū)掉(diào)往(wǎng) 來(lái)罪(zuì)惡(è)首(shǒu)飾(shì)此(cǐ)起(qǐ)彼(bǐ)伏(fú)

普通話水平測試字詞朗讀訓練二

一、讀單音節字詞(100個音節,共10分,限時3.5分鐘)

yǎ zhù rǎn tínɡ hòu wǎn jìnɡ chuānɡ yóu ɡuāi zhònɡ jūn còu wěn qiā jiànɡ yē bó fēnɡ zhànɡ

啞 鑄 染 亭 後 挽 敬 瘡 遊 乖 仲 君 湊 穩 掐 醬 椰 鉑 峯 賬

jiāo pènɡ nuǎn pū lónɡ ài lí niǎo qué mì chénɡ bīn hé zhuān cǐ sōu xuě féi xūn liú

焦 碰 暖 撲 龍 礙 離 鳥 瘸 密 承 濱 盒 專 此 艘 雪 肥 薰 硫

xuān biǎo dí qiān tào diān qì zǎo shuā huài suī ɡǔn zá juàn kěn qū suǒ ɡuàn shí chě

宣 表 嫡 遷 套 滇 砌 藻 刷 壞 雖 滾 雜 倦 墾 屈 所 慣 實 扯

zāi é lǚ ɡōnɡ ná wù fěn kuí tǎnɡ ròu tiě rì fān ménɡ ɡuǎ māo jiǒnɡ nèi xiónɡ sǎn

栽 額 屢 弓 拿 物 粉 葵 躺 肉 鐵 日 帆 萌 寡 貓 窘 內 雄 傘

wā zànɡ kuā dài luó bìnɡ cuī kuánɡ bǎo pò ér shěn xián rùn má yǎnɡ pán zì nín hǔ

蛙 葬 誇 戴 羅 並 摧 狂 飽 魄 而 沈 賢 潤 麻 養 盤 自 您 虎

二、讀多音節詞語(100個音節,共20分,限時2.5分鐘)

ɡōu huà ɡānɡ cái sōnɡ ruǎn bàn jié qiónɡ rén chǎo zuǐ pīnɡ pānɡ qiú shǎo nǚ cuàn duó niú dùn

勾 畫 剛 才 鬆 軟 半 截 窮 人 吵 嘴 乒 乓 球 少 女 篡 奪 牛 頓

chén mò fù wēnɡ shǎ zǐ chí xù fó xiànɡ bèi wō ér quán bù rǔ zhī duì zhào jiā huo miè wánɡ lián mián

沉 默富 翁 傻 子 持 續 佛 像 被 窩 兒 全 部 乳 汁 對 照 家 夥 滅 亡 連 綿

xiǎo tuǐ yuán zé wài ɡuó xì fǎ ér qīn lüè yǒnɡ tàn diào yú kuài sā huǎnɡ xià lái kūn chónɡ

小 腿 原 則 外 國 戲 法 兒 侵 略 詠 歎 調 愉 快 撒 謊 下 來 昆 蟲

yì sī shēnɡ mínɡ huàn zhě wèi cénɡ ɡǎn kǎi lǎo tóu ér qún tǐ hónɡ niánɡ jué dé pái yǎn zàn měi

意 思 聲 明 患 者 未 曾 感 慨 老 頭 兒 羣 體 紅 娘 覺 得 排 演 贊 美

yùn shū zhuā jǐn ér tónɡ zhènɡ zhuànɡ jī l?nɡ ánɡ shǒu

運 輸 抓 緊 兒 童 症 狀 機 靈 昂 首

普通話水平測試字詞朗讀訓練三

一、讀單音節字詞(100個音節,共10分,限時3.5分鐘)

lǎo sāi qià ēn cáo shuā hénɡ zōnɡ xià bō mǐn jiàn qǔ zhuō féi bìnɡ kǔ yánɡ wài zǐ

老 腮 洽 恩 曹 刷 恆 蹤 夏 撥 閩 建 娶 捉 肥 病 苦 揚 外 子

kānɡ xián lüè ěr pō chén wà tǐ ài chuō jiǎnɡ zéi xùn biē rì jǔ diāo shù xí dòu

糠 嫌 略 耳 頗 陳 襪 體 愛 戳 蔣 賊 迅 鼈 日 舉 叼 述 習 竇

zhī qún cǎi bīn sè rénɡ yuàn tuī zhòu ɡǎn zā shǒu wānɡ ɡuǎ nónɡ yǔ xiónɡ quàn fēnɡ huàn

枝 裙 睬 賓 瑟 仍 苑 推 皺 感 咂 手 汪 寡 濃 羽 雄 勸 豐 幻

ténɡ zhǎn huái ɡuǎnɡ fán ruò zhǎnɡ lù yuē cí jī miè suí ɡuān zhǔ nài má sònɡ rě huī

滕 盞 懷 廣 煩 若 掌 鹿 曰 磁 積 篾 隋 關 囑 耐 麻 誦 惹 揮

lǐnɡ piáo jiǔ lán kào tuán jiǒnɡ mí ɡǔn fānɡ pén miào tún diū chánɡ yàn zuǐ shuān bǎo niē

領 瓢 久 蘭 靠 團 窘 謎 滾 方 盆 妙 屯 丟 償 宴 嘴 栓 寶 捏

二、讀多音節詞語(100個音節,共20分,限時2.5分鐘)

diàn yā huǒ hòu zhēnɡ lùn yōnɡ yǒu nán ɡuài bèi wō ér wéi chí kuà dù miù wù pín qiónɡ zī ɡé

電 壓火 候 爭 論 擁 有 難 怪 被 窩 兒 維 持 跨 度 謬 誤 貧 窮 資 格

méi rеn ɡuī lǜ ɡānɡ tiě qínɡ kuànɡ kè qì jūn fá mínɡ chēnɡ jiào shī quē shǎo cónɡ ér hǎo dǎi

媒 人 規 律 鋼 鐵 情 況 客 氣 軍 閥 名 稱 教 師 缺 少 從 而 好 歹

xiānɡ cūn fó sì hé zuò shè xīn niánɡ shànɡcénɡ tiàoɡāoér dōnɡ ōu piě kāi xuǎn bá fù nǚ xiǎo wènɡ ér

鄉 村 佛 寺 合 作 社 新 娘 上 層 跳 高 兒 東 歐 撇 開 選 拔 婦 女 小 甕 兒

yún duān tóu nǎo jué dìnɡ xìnɡ wēn róu zhěn suǒ pí juàn shuǐ zāi suàn bàn ér ánɡ rán zhuànɡ tài

雲 端 頭 腦 決 定 性 温 柔 診 所 疲 倦 水 災 蒜 瓣 兒 昂 然 狀 態

chǔ lǐ lín zhōnɡ zhuān jiā liánɡ kuɑi qián yí mò huà

處 理臨 終 專 家 涼 快 潛 移 默 化

拓展閲讀

普通話水平測試朗讀技巧

朗讀,是把文字作品轉化為有聲語言的創作活動,也就是朗讀者在理解作品的基礎上用自己的語音塑造形象,反映生活,説明道理,再現作者思想感情的再創造過程。在普通話水平測試中,朗讀是對應試者普通話運用能力的一種綜合檢測形式。日常朗讀活動中,決定朗讀者朗讀水平高低、朗讀效果優劣的因素是多方面的。本文就普通話水平測試中影響應試者成績的幾個主要因素,談談朗讀的幾個基本要求,目的是幫助應試人把握難點,在測試中減少失誤,更好地發揮水平。

一、用普通話語音朗讀

普通話朗讀是一門學問。它除了要求應試者忠於作品原貌,不添字、漏字、改字外,還要求朗讀時在聲母、韻母、聲調、輕聲、兒化、音變以及語句的表達方式等方面都符合普通話語音的規範。朗讀一篇作品,如果連普通話都讀不準確,甚至讀錯了,那就會影響聽眾對原文的理解,甚至會鬧笑話。要使自己的朗讀符合普通話的語音規範,必須在以下幾方面下功夫:

1、注意普通話和自己方言在語音上的差異。普通話和方言在語音上的差異,大多數的情況是有規律的。這種規律又有大的規律和小的規律,規律之中往往又包含一些例外,這些都要靠自己去總結。單是總結還不夠,要多查字典和詞典,要加強記憶,反覆練習。在練習中,不僅要注意聲韻調方面的差異,還要注意輕聲詞兒化韻的學習。

2、注意多音字的讀音。一字多音是容易產生誤讀的重要原因之一,我們必須十分注意。多音字可以從兩個方面去注意學習。第一類是意義不相同的.多音字,要着重弄清它的各個不同的意義,從各個不同的意義去記住它的不同的讀音。第二類是意義相同的多音字,要着重弄清它的不同的使用場合。這類多音字大多數情況是一個音使用場合寬,一個音使用場合窄,只要記住窄的就行。

3、注意由字形相近或由偏旁類推引起的誤讀。由於字形相近而甲字張冠李戴地讀成乙字,這種誤讀十分常見。由偏旁本身的讀音或者由偏旁組成的較常用的字的讀音,去類推一個生字的讀音而引起的誤讀,也很常見。所謂秀才認字讀半邊,鬧出笑話,就是指的這種誤讀。

4、注意異讀詞的讀音。普通話詞彙中,有一部分詞(或詞中的語素),意義相同或基本相同,但在習慣上有兩個或幾個不同的讀法,這些被稱為異讀詞。為了使這些讀音規範,國家於五十年代就組織了普通話審音委員會對普通話異讀詞的讀音進行了審定。歷經幾十年,幾易其稿。1985年,國家公佈了《普通話異讀詞審音表》,要求全國文教、出版、廣播及其他部門、行業所涉及的普通話異讀詞的讀音、標音,均以這個新的審音表為準。在使用《審音表》的時候,最好是對照着工具書(如《新華字典》《現代漢語詞典》等)來看。先看某個字的全部讀音、義項和用例,然後再看審音表中的讀音和用例。比較以後,如發現兩者有不合之處,一律以審音表為準。這樣就達到了讀音規範的目的。

二、把握作品的基調

基調是指作品的基本情調,即作品的總的態度感情,總的色彩和分量。任何一篇作品,都會有一個統一完整的基調。朗讀作品必須把握住作品的基調,因為作品的基調是一個整體概念,是層次、段落、語句中具體思想感情的綜合表露。要把握好基調,必須深入分析、理解作品的思想內容,力求從作品的體裁、作品的主題、作品的結構、作品的語言,以及綜合各種要素而形成的風格等方面入手,進行認真、充分和有效的解析,在此基礎上,朗讀者才能產生出真實的感情,鮮明的態度,產生出內在的、急於要表達的律動。只有經歷這樣一個複雜的過程,作品的思想才能成為朗讀者的思想,作品的感情才能成為朗讀者的感情,作品的語言表達才能成為朗讀者要説的話。也只有經歷這樣一個複雜的過程,朗讀者才能以作品思想內容出發,把握住基調。無論讀什麼作品,這.案上的工作都不能少。

三、掌握朗讀的基本技巧

(一)停頓

朗讀時,有些句子較短,按書面標點停頓就可以。有些句子較長,結構也較複雜,句中雖沒有標點符號,但為了表達清楚意思,中途也可以作些短暫的停頓。但如果停頓不當就會破壞句子的結構,這就叫讀破句。朗讀測試中忌讀破句,應試者要格外注意。正確的停頓有以下幾種類型:

1、標點符號停頓。

標點符號是書面語言的停頓符號,也是朗讀作品時語言停頓的重要依據。標點符號的停頓規律一般是:句號、問號、感歎號、省略號停頓略長於分號、破折號、連接號;分號、破折號、連接號的停頓時間又長於逗號、冒號;逗號、冒號的停頓時間又長於頓號、間隔號。另外,在作品上的段落之間,停頓的時間要比一般的句號時間長些。以上停頓,也不是絕對的。有時為表達感情的需要,在沒有標點的地方也可以停頓,在有標點的地方也可以不停頓。

2、語法停頓。

語法停頓是句子中間的自然停頓。它往往是為了強調、突出句子中主語、謂語、賓語、定語、狀語或補語而做的短暫停頓。學習語法有助於我們在朗讀中正確地停頓

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