2017年社會工作師綜合能力模擬習題
為了幫助考生們更順利地通過考試，下面是YJBYS小編為大家搜索整理的社會工作師綜合能力模擬習題，歡迎參考學習，希望對大家有所幫助!
一、選擇題
1[單選題]小李在一次交通事故中受傷，造成下肢癱瘓，肇事方遲遲未予賠償。治療期間，小李欠下鉅額外債，心情沮喪，也不願意接受單位新的工作安排。從支持者角度，社會工作者應當( )。
A.鼓勵小李面對現實，積極進行康復訓練
B.與醫院溝通，爭取減免小李的醫療費用
C.與法院聯繫，起訴交通肇事者
D.建議小李多和朋友交流，改善不良情緒
參考答案：A
2[單選題]隨着社會工作的不斷髮展，社會工作已經被應用到醫務領域。以下關於醫務社會工作的表述錯誤的是( )。
A.醫務社會工作只是在醫院開展的社會工作
B.醫務社會工作的工作領域已擴大到促進保健和疾病預防
C.醫務社會工作可以幫助建立良好的醫患關係
D.醫務社會工作可以幫助患者有效連接醫療資源
參考答案：A
3[單選題]小明是大學一年級學生，今年19歲，他對大學生活適應很快，和同學相處融洽，對未來充滿信心。按照埃裏克森的人類發展理論，小明將發展出( )的美德。
A.能力
B.忠貞
C.關懷
D.智慧
參考答案：B
4[單選題]一些困難羣體由於家庭經濟能力較弱從而不願參加社區的公共活動，他們的朋友圈逐漸縮小，逐漸脱離正常生活。社會工作者為了改變這一現狀，為其開展豐富多彩的活動，恢復其自信，改變其生活方式。這體現了社會工作( )的功能。
A.恢復弱化的功能
B.促進人的發展
C.促進人與社會環境的相互適應
D.促進服務對象正常生活
參考答案：A
5[單選題] 八年級學生小玲因父親過世，母親身體不好，決定退學打工，減輕母親的負擔。她請學校社會工作者小徐幫忙聯繫工作並請其保密。此時，小徐應採取的正確做法是( )。
A.將小玲的決定告知其母
B.答應小玲的保密要求
C.對小玲的想法提出批評
D.與小玲商討適當的解決辦法
參考答案：D
參考解析：從遵守保密原則出發，社會工作者應當為其保密，但小玲上八年級未滿16歲，從為了保護她健康成長的角度出發，她的監護人有權得知這一決定。在這一實務過程中，我們就要尊重小玲與其一同商討解決問題的辦法，鼓勵小玲繼續完成學校的學習，同時幫助小玲及其母親走出生活困境。
6[單選題]大學生小王畢業後一直沒有找到合適的工作，閒在家中。時間長了，心情非常抑鬱，和家人的關係也越發緊張。社會工作者曉林瞭解情況後積極鼓勵小王認真投簡歷、學習新技能，並開導小王要自立自強，克服困難。以上做法主要體現了社會工作者的( )角色。
A.服務提供者
B.支持者
C.倡導者
D.關係協調者
參考答案：B
7[單選題]社會工作者小單家在外地，本地沒有什麼朋友。逢年過節，小單都會不同程度地出現情緒低落的狀況，需要一段時間才能調整好工作狀態。機構督導楊老師在專業上對小單幫助很大，但在年終評議時，小單給楊老師提意見，希望楊老師不要只談專業，也要關心她的生活。針對小單的意見，楊老師正確的做法是( )。
A.結束督導關係
B.告訴小單專業知識和能力的重要性
C.適合提供情感支持
D.為小單介紹新的督導
參考答案：C
8[單選題] 社會工作中要充分考慮到服務對象在性別、年齡、職業、社會地位、政治信仰、宗教以及精神或生理狀況等方面存在的價值差異，這體現了( )。
A.個別化原則
B.包容化原則
C.全面化原則
D.尊重性原則
參考答案：A
參考解析：個別化原則是社會工作價值觀的基本操作原則，每個人都應當有權利和機會發展個性，社會工作者應當尊重服務對象的個體差異，不應當使用一般或統一的服務方法迴應他們的獨特需要，要充分考慮到服務對象在性別、年齡、職業、社會地位、政治信仰、宗教以及精神或生理狀況等方面存在的價值差異，及其與社會主流價值之間可能存在的衝突。尊重個性化需求，充分挖掘個人潛能。
9[單選題] 社會工作專業過程的價值基礎是指( )。
A.傳統文化
B.人道主義
C.國際輿論
D.本土人情
參考答案：B
10[多選題] 以下屬於被督導者面臨的壓力來源是( )。
A.服務對象不願意接受服務
B.缺乏處理某些特定問題的技巧和經驗
C.機構領導對社會工作人員的期待過高
D.現實生活壓力與社會工作專業理想的矛盾
E.人們對社會工作專業不瞭解，將“社工”等同為“義工”
參考答案：ABCE
參考解析：被督導的社會工作者面臨的壓力來源有：來自服務對象的壓力、來自工作的壓力、來自機構的行政壓力以及來自社會對社會工作認識的壓力。選項D更強調生活壓力，故不選。
