福建省自學考試大綱-口譯與聽力
一、課程性質和學習的目的
口譯與聽力是全國高等教育自學考試英語專業本科段一門重要的實踐課程，是基礎科段中口語和聽力兩門課的綜合與繼續。本課程將在鞏固基礎科段所掌握的聽説技能的基礎上，進一步提高本科段考生的聽力、口語及口譯能力，以適應和滿足實際工作需要。本課程從實際應用出發，緊密結合當今社會與經濟發展，重點就政治、經濟、社會、環境、文化等方面的內容進行訓練，並在此基礎上，學習常見的口譯技巧和常用的難點處理方法。
語言習得一般強調五種技能，即聽、説、讀、寫、譯。五種技能中最難掌握的是“譯”，因為“譯”不僅對一個人的綜合技能(如聽説技能)提出要求，還會對一個人的綜合知識面提出挑戰。口譯又不同於筆譯，口譯不僅對翻譯質量有要求，對信息轉達的速度也有要求。另外，筆譯與口譯相比，口譯對考生的詞彙量和反映能力要求更高，因為在口譯過程中不允許譯者有更多的時間思考，更沒有時間去詢問同行或是老師，當然也不會有時間去查閲詞典或其他參考文獻，因此，詞彙量和知識面至關重要。所以説口譯與聽力是一門難度較大的課程。
由於本課程是體現語言綜合素質的一門課程，因此又可以説，口譯與聽力是與其他英語專業課程相輔相成的。作為一門實踐課程，口譯與聽力有賴於其他如綜合英語、高級英語、口語、聽力、英語國家概況、大學語文等課程的基本功。只有在掌握一定的詞彙量、一定的知識面和較好的綜合語言技能的前提下，才有可能具備口譯的條件和能力。
本課程的目的在於通過對該課程的系統學習，並通過大量的課堂訓練和不間斷的社會實踐，使考生了解口譯的性質，掌握基本的口譯技巧，能夠擔任一般的漢英和英漢口譯任務。
二、課程內容與考核目標
本課程的指定教材為《口譯與聽力》(楊俊峯，遼寧大學出版社，2002)和《大學英語聽力分級教程》(伍自強，福建人民出版社，2006)。口譯試題以《口譯與聽力》教材的第二、三部分內容為依據，試題100%來源於《口譯與聽力》教材。聽力試題以《大學英語聽力分級教程》的中級和高級內容為依據，試題50%來源於《大學英語聽力分級教程》教材中級部分和高級部分，30%來源於考試前半年內最新的VOA、BBC新聞以及名人演講或訪談內容，20%來源於託福聽力(不指定教材)。
《口譯與聽力》第二部分
口譯：常規部分
課程內容：
1. 開幕式 2. 閉幕式 3. 歡迎詞
4. 祝酒詞 5. 大會宣言
考核目標：
掌握一般會議的口譯程序，各種會議禮節性講話，如開幕式、閉幕式、歡迎詞、祝酒詞、大會宣言等的常見格式及口譯技巧。能迅速、流利、準確地轉達發言人的講話內容，語氣、語調基本正確，用詞基本得當，句法規範。
《口譯與聽力》第三部分
口譯：專題部分
課程內容：
1. 旅遊 2. 經濟 3. 政治 4. 教育 5. 科技 6. 體育
7. 環保 8. 工業 9. 農業 10. 社會熱點問題 11. 人口、環境與可持續發展
考核目標：
每個專題都有自己的特點，如旅遊專題介紹與旅遊有關的內容，其中包括歷史知識、地理知識、旅遊資源等。專題類的內容一般專有名詞如人名地名出現頻繁，學習時要有的放矢，根據不同專題的不同要求，掌握教材中所出現的詞彙、固定用法以及有關知識。能比較流利、基本準確地轉達發言人的講話內容，語氣、語調、基本正確，用詞基本得當，句法不出現大錯誤。
《大學英語聽力分級教程》中級聽力
第二部分主要為VOA / BBC Standard English，附有單詞、練習和聽力原文，適用於專科和本科段考生。
課程內容：
VOA / BBC 標準英語新聞
考核目標：
聽懂並能理解接近正常語速的英語新聞(90~120單詞/分鐘)，掌握教材內出現的詞彙、語法項目、常用的口語表達方式等，能口頭和筆頭回答源於教材內容提出的問題。
《大學英語聽力分級教程》高級聽力
第三部分主要為Standard English的十分鐘整點新聞和名人演講，附有單詞、練習和聽力原文，適用於本科段考生。
課程內容：
A. 整點新聞 B. 名人演講
考核目標：
聽懂並能理解英語國家的人士正常語速的新聞和演講(120~150單詞/分鐘)，掌握教材內出現的詞彙、語法項目、常用的口語表達方式等，能口頭和筆頭回答源於教材內容提出的問題。
三、考試大綱實施要求
高等教育自學考試是一種國家考試。它既是對社會自學者進行的學歷考試，也是個人自學、社會助學和國家考試相結合的一種新的教育形式。
1. 考核內容
本課程涉及的題材廣泛、內容豐富。從培養考生的語言技能方面看，該課程分為三大部分：聽力理解、口語表達、語言轉換;從培養考生口譯技能方面看，該課程可分為兩個主要部分：常規部分和專題部分。常規部分主要包括在各種常見的場合下對不同類型講話的處理方法，如開幕式、閉幕式、祝酒詞、歡迎詞等;專題部分主要包括對不同內容，不同行業的專題語言的處理方法，如旅遊、經濟、教育、環保、政治、科技、體育、常見的社會問題等。
2. 考核目標
為了使本課程的自學考試達到標準化、規範化、科學化，本大綱在規定各部分考試內容提要的基礎上，對各部分規定了考核目標。明確考核目標，可使考生進一步瞭解考試內容和要求，知道怎麼學怎麼考，更有目的、有計劃地學習教材;可使社會助學單位知道應該如何組織教學，根據考生的實際水平進行輔導，使之達到既定的要求;可使命題單位正確把握試題的廣度、深度和難易程度。
通過對教材的系統學習和刻苦訓練，考生最終掌握教材所規定的全部內容，並能在規定的時間內完成聽力和口譯任務。
3. 關於命題考試的若干規定
