創建文明班級黑板報
眾所周知，黑板報是班級環境建設的主陣地，在美化班級環境，進行品德教育，培養學生能力等方面起着十分重要的作用。下面是小編為您整理的關於創建文明班級黑板報的相關資料，歡迎閲讀！
文明班級要做到
1、不比智力比努力不比出發點比提高
2、細節決定成功讀書改變命運/ 一個擅長改變自己的人才能指望成功
3、勤學習養習慣重誠信。
4、機遇靠自己爭奪，奇蹟由自己創造
5、展我智慧,秀我風度
6、博觀而約取,厚積而薄發
7、路雖遠，行則將至；事雖難做則有成。
8、天道酬勤厚積薄發 / 靜能生智
9、鎖定目標鬥爭不息/ 立場決議所有堅持就是成功
創建文明班級欄目
小欄目一：“小小氣象站”
培養學生關注生活已成為當今教育中一個十分重要的話題。關注每天的天氣變化，及時增減衣服也是人的一項生活本領。為了使我班的學生養成每天收聽天氣預報的好習慣，我充分利用黑板報的空間，開闢了“小小氣象站”欄目，欄目中設有日期、天氣、最高氣温、最低氣温、小氣象員等幾項內容。全班學生按座位次序輪流當每天的小氣象員，收聽天氣預報，做好記錄。兩個月下來，每個學生都做了一回小氣象員，這一欄目也成了倍受學生關注的一角。偶爾有哪個學生做小氣象員那天忘了收聽天氣預報，立即會有同學告訴他天氣情況。“明天要下雨了，帶好雨傘。”“這幾天天氣特別寒冷，氣象台提醒大家要預防感冒。”這些本來是老師提醒學生的話，如今卻成了孩子們互相關照，甚至倒過來提醒老師的話。
小欄目二：“班級爭星榜”
表揚激勵是班主任工作中最常用的方法。對孩子來説，如果自己的名字被老師寫到黑板上進行表揚，那是莫大的歡喜，它的激勵作用是口頭表揚遠遠不及的。因此，我們可以在黑板報的一角開闢“班級爭星榜”欄目，具體可設作業優秀星、衞生保潔星、積極發言星、文明守紀星、兩操認真星等內容，圍繞班級管理目標進行爭星評比，可根據實際情況每天或每週評比一次。如班中小幹部工作能力較強，評比和公佈的工作都可以交給小幹部來完成，班主任只需稍做輔導。實踐證明，這種無聲的表揚將激勵學生們奮發向上，形成你追我趕、共同進步的氛圍，有利於良好學風、班風的形成。
小欄目三：“開動你的腦”
猜謎語，腦筋急轉彎這類題目十分受學生的'歡迎，它不僅可以活躍學生的思維，豐富課餘生活，還能激發學生動腦探究的興趣。可由於教學任務等原因，老師不可能經常出這類題目。教室後牆的這方黑板報則為之提供了機會和空間。這一欄目可以採用學生出題學生答，猜對答案就換的不定期出題方式，哪個學生猜對了，就可以獲得下期的出題資格，並可以光榮地把姓名寫在出題人一欄。這樣的黑板報，成了學生課餘津津樂道，談笑爭論的樂園，還有哪個學生不愛看呢？
像這樣的欄目還有很多，如“每天一個為什麼”、“知識百花園”能向學生傳遞百科知識；“祝福送給你”能增進師生情感如果把黑板報比作一個電視機屏幕，那這些小欄目就可以看作是一個個傳統節目。雖然學生寫的字不夠美觀，畫的插圖有些幼稚，但其內容符合學生實際，與他們的學習生活密切相連，這樣的黑板報才是最美，最有活力的。把黑板報這塊樂土真正交給學生來耕耘，它定能常出常新，百看不厭，得到孩子們更多關注的目光。
班級文化: 團結友好 互幫互進
1、堅持每天打掃衞生，保持室內整潔，使之成為大家舒適温馨的家;
2、確保教室安全，養成離室關門、關燈、關窗的好習慣，遵守學校各項管理條例;
3、爭創文明班級，認真對待衞生檢查，嚴格衞生制度;
4、班幹部須以身作則，在班級內學習、生活、衞生方面做好表率，正確引導全班同學，規範班級管理;
個人作風 : 自尊自愛自信自強
1、儀表端莊，談吐文明，不隨地吐痰，不損壞花草樹木，不破壞公共設施，不做違章違法的事情，樹立自身良好形象;
2、不攀比，不浪費，節約財務，豐富生活;
3、養成良好的生活習慣，按時起牀，按時上課，積極參加體育鍛鍊及各項娛樂活動，增強體質，開闊心胸;
4、積極配合老師及班級工作，如有好的建議或對班級工作不滿意可及時向老師或班幹部反映;
5、身為班級的一員，應當積極配合班級工作，團結關愛同學，共同維護班級利益。
