關於好看的科學兒童小報內容

科學的的力量是無窮的，我們要從小培養科學意識，做一份科學兒童小報可以讓我們學到關於科學的知識。下面是本站小編收集的科學兒童小報，一起來看看吧!

科學技術作為人的一類社會活動，和其他類型的社會活動，如經濟活動、政治活動、軍事活動、教育活動、思想文化活動之間，無不存在着互動關係。科學技術與社會的互動，從總體上看是一種雙向作用：一方面是科學技術能對其他社會活動產生的影響作用稱為科學技術的`社會功能;另一方面則是其他社會活動對科學技術的制約作用，這類作用構成科學技術發展的社會條件。

科學技術是生產力,但離開社會,就無所謂生產力。社會需要是科學技術發展的根本動力,推動着科學技術的進步。但這種推動作用必須通過一定的社會形式才能實現。沒有一定的社會經濟形式,科學技術就無法成為實際的生產力。科技進步推進了社會文明，社會文明同樣為科技進步提供了條件。發展科學技術的最終目的歸根結底還是為了發展社會，而社會發展了自然也會促進科學技術的進步，兩者具有相互促進、相互依賴、密不可分的關係。

走進科學，科學界中有許多妙不可言的事情，觀察氣象，收集標本，科學實驗，科普活動，生活發現等都是探索科學的一種，人類因科學而進步，科學因人類而創新，人類離不開科學，科學也離不開人類。——題記

星期天上午，陽光明媚，萬里無雲，由於父母不在家。寫完作業後我便決定出去找我的“PARTNER”們玩兒一會。

來到晾衣間我隨手拽下衣服並且玩了一個“灌籃”。哎呀!只見衣服從晾衣架的另一側落入了水盆裏弄濕了。這可怎麼辦?衣服濕了可怎麼出去玩啊!況且“老”媽知道後一定又會嘮叨個沒完。乾脆把衣服洗了吧!這樣一來説不上還能得到媽媽的表揚呢!

説幹就幹，我將洗衣盆端到水房，打開了吐水的小鴨子(水龍頭)又接了一些水。我將衣服在水盆中充分浸濕後打上洗衣皂，便上下翻動地洗着，這時一枚1元錢硬幣從衣兜掉出來落在水盆裏，我忙伸手去撈，可是我發現這枚硬幣竟然漂在了水面上。咦!硬幣怎能漂在水面上?我觀察了一會，見硬幣還在水面上漂着。我想在清水裏要是也能這樣就好了，因為那樣就不用擔心硬幣掉入水中而找不到了。試一下，我將洗衣服水倒掉，端來一盆清水，將硬幣投入水中，這次的“實驗”結果變了，硬幣沉入水底。咦!怎麼回事，我又換了一盆帶洗衣皂水，又試了一次，硬幣漂起來了，這是“WHY”回事?

帶着疑問，我上網找，沒有找到答案、翻學過的書找，也沒有找到答案。

到哪去找答案呢?我一拍腦門，有了，去新華書店找我的學習“祕籍”——《十萬個為什麼》。來到新華書店，果然找到了答案。原來這種現象是水的“張力”作用的結果，水的張力=水+影響物，這種影響物就是諸如洗衣皂之類的東西。硬幣不沉底的祕密揭開了。

在回家的路上，我一邊走一邊思索着：科學太奇妙了，科學太有趣了……我喜歡這裏的奇妙和這裏的趣事，但我也知道，生活中還有許多有趣的迷等着我們靠撐握的知識去探索，所以，我決心充分利用好現在的每一天，好好學習，用更多的知識去解科學奧祕之密，為中國爭光、為中國添彩!