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　　和諧校園

和諧校園建設的宗旨，是為兒童的生命成長提供最適宜的土壤。所謂生命成長，最根本的是個體精神世界的豐富、思想的成熟以及人性與人格的發展。因而，和諧校園建設的核心是調整校園內外的各種關係和活動，使之成為師生身心健康協調發展的教育生態系統。和諧教育中的學生體驗着校園生活的發展愉悦，和諧教育中的教師感受着職業的幸福感與成就感，學校真正成為師生的精神家園。

終極關懷：“和諧校園”建設的終極關懷是什麼?應當是學生的幸福體驗。讓孩子通過自身的努力體驗成長的快樂。成績好不一定表明和諧，但幸福毫無疑問是一種和諧，我們決不能以發展壓倒幸福，以成績犧牲快樂。和諧校園應當十分關注學生的校園生活幸福體驗：有沒有擁有令人敬佩的教師、有沒有結成促膝談心的朋友、有沒有開展樂此不疲的活動項目、有沒有找到廢寢忘食愛讀的書……“和諧校園”建設力求讓每一個學生，在學習生活中獲得巔峯體驗，在交往生活中獲得歸屬體驗，在休閒生活中獲得審美體驗。和諧教育最終要實現學生的和諧發展，即可持續發展。 “和諧校園”的建成最終讓學生體驗一份生命的精彩。

和諧校園是一種辦學理念。學校一切工作的出發點和歸宿就是為了人的和諧發展。和諧校園在培育“四有新人”上，方向明確，思路清晰，特色鮮明，成效卓著。

和諧校園是一種管理模式。這種模式的內核是人本思想。無論是學校的管理者、教師，還是學生，都能在它的催化下，發揮最大潛能。

和諧校園是一種人文環境。在誠信友愛、和睦相處、充滿活力的人際環境中，所有的`人都得到尊重和呵護。校園的每一寸地方，灑滿燦爛的人文之光。

　　創建文明城市

這段時間，我覺得我們郵城變漂亮了，越來越美了。街道整潔了，人們不闖紅燈了，不逆向行駛了。當然，這一切都要歸功於警察叔叔。更重要的是，我們每個人都在為創的、省文明城市出一份力。

你瞧，出租車司機把出租車擦得乾乾淨淨，人們也不亂丟垃圾了，那些小商小販們也不佔道經營了……一切，看上去都那麼秩序井然，走在現在的大街，一切都那麼和諧，讓人神清氣爽。

當然，也有些人不自覺，依然我行我素。要知道，城市就像我們的一個大家庭，我們每個人都有義務出一份力，每個人都應該遵守交通規則，保護環境，美化我們的城市。即使沒有警察叔叔的監督，我們更應該自覺遵守，那才是真正的文明人。