國小生黑板報版面素材欣賞

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國小生是脆弱的羣體,大部分國小生都懵懵懂懂,所以老師和學校要保護好國小生的安全,下面是小編給大家整理的國小生黑板報版面素材欣賞,希望對大家有所幫助!

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中國民族團結,社會政治穩定,西方敵對勢力最不願意看到。民族紛爭不斷,社會政治動盪不安,國力衰弱,人民受苦受難,正中他們的下懷。所以為們要從對人民負責、對歷史負責、對中華民族負責的高度,來認識和對待民族團結。

從現在做起,從點滴做起,從自我做起,牢固樹立“三個離不開”的思想,象愛護自己眼睛一樣愛護民族團結,象珍惜自己生命一樣珍惜民族團結。堅決不説不利於民族團結的話,堅決不做不利於民族團結的事。在“一反三維”、打擊“三股勢力”的鬥爭中立場堅定、旗幟鮮明。思想上、行動上與黨中央保持高度一致。做出我們每位公民、尤其是黨員幹部應有的貢獻。

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在我小時候古詩文是我交的`第一個朋友。在我開始認字時,媽媽就把優美的古詩文講給我聽,我聽的是津津有味、念念不忘。

媽媽從小時候就教我到學前班,而因工作關係需常常無法教我古詩。從這段時間裏,我學會了《詠鵝》描寫了鵝在水裏遊的情景;《靜夜思》訴説了家人想念家鄉的情景;《勸學》提醒了我們不要浪費時間,勤奮學習;《望廬山瀑布》給我們描繪了一幅壯觀無比的景象。但我還是對自己學到了古詩知識太少了,便開始了我的自學古詩生涯。

回到學校,書聲琅琅,同學們正在讀陸游的《遊山西村》中的詩句:“山重水複疑無路,柳暗花明又一村”。回到家裏,我對媽媽説:“我今天學會了一首古詩,是陸游寫的《遊山西村》。當我讀到山重水複疑無路,柳暗花明又一村時。”媽媽對我説:“凱兒,你懂得這詩句中的道理嗎?”我絞盡腦汁的想,突然,我眼前一亮,我大聲喊“我知道了。這樣的道理:指在生活中,看待不同的人、事物,要用不同的眼光,不同的角度去看待,這樣才會有不同的發現與收穫。

《遊山西村》告訴了我做人、做事的生活道理,也讓我知道古詩的奧妙之處。古詩就是有獨特的文化魅力,時時刻刻吸引着人,要不怎麼會有這麼多人寫出呢?淅材的不同寫法和詩人不同的情景感表達方法,邊關心起詩人的身世際遇了,我邊因此增長不少知識。

打開詩的大門,我的面出現了一個美麗的詩世界。讓我永遠徜伴在詩的百花園中,讓生活充滿意,讓詩陪伴我一生吧!

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