畜牧獸醫專業人才需求的調研報告

一、畜牧獸醫專業人才需求與專業改革調研指導思想

以區域經濟社會發展和勞動力市場對畜牧獸醫人才需求為基本依據, 以服務三農，為當地經濟發展輸送大批量專業過硬的技能型人才為出發點，以提高學生的職業能力和職業素養為宗旨,堅持能力本位的課程設計原則,把提高學生的技術應用能力放在突出重要的位置,強調理論知識以應用為目標,倡導以學生為主體的教育理念,建立多樣性與選擇性相統一的教學機制,滿足學生就業的不同需要,通過產學結合的途徑和開放式、互動式的教學方法以及現代教育技術等的運用,提高學生的學習興趣和效率,加強實踐教學和技術訓練環節,幫助學生積累實際工作經驗，使學生成為企業生產服務一線急需的高素質勞動者.

二、畜牧獸醫專業人才需求調研

1、畜牧獸醫行業發展現狀與趨勢

畜牧獸醫專業的學生畢業後可從事的行業有很多種，例如：養殖場、獸醫站、檢疫站、防疫站、動物產品加工廠、飼料廠、屠宰場等。現狀我區各地普遍面臨畜牧獸醫人員極度缺乏，尤其在南疆地區，基層畜牧獸醫人員缺乏情況更為嚴重，由此看來，畜牧獸醫的學生畢業後其就業前景是很好的。

2、畜牧獸醫行業從業人員基本情況

畜牧獸醫專業從業人員在正式的獸醫站、養殖場中的技術員一般都是大專以上的文憑，但在第一線工作的具體人員，很多都是中專或

無文憑人員，處於第一線的從業人員專業素質明顯偏低。

3、畜牧獸醫專業對應的職業崗位分析

從現狀來看，現狀養殖場的飼養人員、獸醫站中的村級防疫人員、動物產品加工廠的第一線工人都是一些沒有受過專門培訓學習的人員，所以在未來的3-5年的時間，隨着國家對從業人員的要求看來，這些崗位急需一些既有理論知識，又有實踐能力的第一線的工作人員。

4、畜牧獸醫專業從業人員需取得那些證書

在畜牧獸醫行業中，資格證書的種類有很多種，但就從事的崗位來説，比較重要的職業資格證書主要有以下幾種：家畜飼養工、家禽飼養工、動物疫病防治員、動物檢疫檢驗員、家畜繁殖工、家禽繁殖工等。

5、畜牧獸醫專業人才招聘渠道分析

目前為止，畜牧獸醫人員的人才招聘除了獸醫站人員需要國家統一的公務員考試招聘外，其他的招聘主要還是通過人才市場，而在人才市場上往往有找不到合適的專業人才，很多被招聘的人員都是對專業知識一竅不通的臨時打工人員。

6、畜牧獸醫在職人員進修需求分析

很多在職人員沒有取得專門的資格證書，這往往需要我們進行培訓，使其取得從事該職業的職業資格。另外，就我們以往畢業的學生反應，僅僅中專文憑並不能滿足他們的崗位需求，往往在求職成功後，其單位都要求他們在學歷上更進一層。

在我們調研過程中，我們發現的專業設置還是比較符合社會需求的，但是由於我校實訓條件的限制，使得我們的學生專業技能方面還是差距較大，很多還不能完全勝任他們的工作崗位。

三、畜牧獸醫現狀

1、畜牧獸醫專業點分佈情況

目前新疆開設有畜牧獸醫專業的學校主要有昌吉農校（高職）、伊犁牧校、阿勒泰畜牧獸醫職業學校、呼圖壁成職教中心。

2、畜牧獸醫專業招生與就業崗位分佈情況

3、畜牧獸醫專業畢業生的.用人單位評價情況

4、專業教學情況

畜牧獸醫專業的課程設置以及教材徵訂都是按照國家標準結合本校實際情況來進行的，上課教師都是雙師型教師，但學校實驗實訓設備較少，學生動手實踐能力較弱，尤其在近兩年招收的大多為南疆來的學生，學生吃苦耐勞的精神比較差，在校外實習階段表現出怕吃苦、不肯幹的現象。

四、畜牧獸醫專業建設改革建議

根據我校的一些實際情況及新疆發展現狀畜牧業對應用性人才的客觀需求，我們應建立訂單辦學模式，推行“工學結合，在企業中辦學”的教學模式，達到教育與當地經濟發展緊密結合，人才培養與學生頂崗就業一致，執行“理論與實踐並重”的畜牧獸醫專業中職人才培養計劃，以適應快速發展的畜牧業與養殖企業對專門化職業技術人才的需求，隨着農業中等職業教育快速發展，以往的教學設計要素已不能適應目前系統化專業人才的培養要求，需要在中職畜牧獸醫教育教學改革中採取適宜的人才培養模式，突出學生崗位職業能力的培養，包括對專業人才培養目標分析、人才培養模式確定、專業課程體系建立、工學結合核心課程開發建設、師資與實訓條件建設、教學組織與實施、教學質量管理等一系列內容。