【精華】個人的述職報告範文彙編5篇

在經濟飛速發展的今天，報告使用的頻率越來越高，報告中提到的所有信息應該是準確無誤的。那麼什麼樣的報告才是有效的呢？以下是小編為大家收集的個人的述職報告5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

各位教師，各位領導：

大家好！

驕陽似火的夏日，烈日當頭，我相信大家也和我一樣，對職業，對生活充滿像夏天一樣的熱情。回顧過去，我已經擔任本校幼兒園園長4個年頭，在這4年裏，給我留下深刻印象的事情太多太多，這充實的4年讓我感受到這份職業如春天般的温暖，如夏天般的熱忱，如秋天般的收穫，如冬天般的沉寂，默默無聞。

是的，我們是教育工作者，我們沒有名人的光環，只是默默的在一代又一代的幼兒身上花費時間和精力，促使他們更早的成才，我們沒有富翁的錢財，只是兩袖清風為祖國培育着下一代。對比起不斷攀升的房價，我們是那麼的貧窮，但是看着一個個孩子成長成才，桃李滿天下，我們又是那麼的富裕。

千般萬般説的再多，也只是因為一個字：愛。

這份愛的堅持才不會讓紅玫瑰變成牆上的一抹蚊子血，白玫瑰變成一幅上的一粒米飯。當一羣孩子吵鬧不停時，當他們不聽教師的話時，如果不是因為愛，怎麼會用温暖的目光和和藹的語氣來對待這份天真，怎麼會用十足的耐心和温馨的笑容來解答孩子們的疑問。

我愛這羣孩子們，我愛這份職業，我愛在我蒼老的一天走在街頭，我的學生們會指着滿頭華髮的我説，“看，那是我的教師”，我愛在我即將辭別人世的那一刻，上帝牽着我的手説，“辛勤的園丁，你的一生讓人敬佩！”

教育工作的經歷讓我明白身為一名幼兒教師的責任是什麼，也體會到作為一名幼兒園園長管理的艱辛。《道德經》如是説，“人之初，性本善”，我們接觸的學生都是一羣孩子，他們擁有最純真的心靈和不被社會所浸染的靈魂，所以，我願意耗盡自己的年華把更多的愛奉獻給他們，我願意為他們帶去快樂，我願意把每一個學生當成自己的孩子，用心呵護，用愛灌溉，助其成長。

在這裏，我們不僅愛孩子，我們也愛自己的同事。當園裏的教師家鄉地震時，我們第一時間為該教師組織捐款，並表示關心和慰問，我們是一個大家庭，教師的事就是整個家庭的事，我們懂得感恩和珍惜。

回顧過往幾年，那一幕幕總是還浮現在眼前。

**年9月**日，對我校師生來説是個特別的日子，“甲型H1N1確診病例”打破我校的平靜，流感來襲時，我校領導立刻召開緊急會議，幼兒園部也及時啟動“幼兒園傳染病防治緊急預案”，在大家的積極努力，各部門的高度重視下，“甲型H1N1”沒有在我校出現確診病例。

**年**月**日到12月3日期間，幼兒園部首次承擔昆明學院學前教育系學生畢業實習工作，共有15名同學分別到12個教學班進行為期3個月的教學實踐活動，我部規範的管理及優質的教學得到大家一致認可，同昆明學院建立良好合作關係及深厚的友誼。

同年，我部得到學校大力支持，使硬件向現代化方向發展，改良幼兒盥洗室及衞生間天花板共計18間，添置液晶電視1台、刷卡系統4台及呼啦圈、掛式籃球架等教學設備；每班由2教1保增加為3教1保，有力的保障幼兒在園安全、提高幼兒在園質量。

到**年，我校幼兒園部就有幼兒606人，共12個教學班，其中4個小班，3箇中班，5個大班，平均每班級人數50人以上。全園現有教職工69人，其中在編教師25人、外聘人員44人，教師平均年齡28歲，是一支年輕有活力的教師隊伍。且在學校領導、上級主管部門的正確領導和全體教職員工的共同努力下，圓滿完成各項任務，創下傲人業績。園部先後被評為“全國優秀幼兒園”、“昆明市巾幗文明示範崗”、“先進黨支部”、“百家幼兒園”等16個獎項，彰顯全體教職工積極向上、積極進取的精神面貌。

今年，幼兒園部在學校領導的大力支持、統一部署下，立足實際，綠化、美化、文化、亮化幼兒園環境，把改善辦園條件作為工作重點並在改造外部環境的同時也加強對內部設施的優化。添置班級桌椅、玩教具、玩具櫃、鞋櫃、書架等，更新幼兒生活用品和衞生設備，採用全套不鏽鋼用具，對保健室、食堂、食堂燃氣設備進行改造，更進一步的改善孩子們的生活條件。除硬件設施的提高，幼兒園部也經省教委員會評定為“雲南省一級幼兒園”；20xx年榮獲官渡區“青年文明號”稱號；20xx年榮獲“官渡區巾幗文明崗”“昆明市巾幗文明示範、“昆明學院教師實習基地”；20xx年榮獲“優秀實習基地”、“先進黨支部”、“百家幼兒園”；20xx年3月榮獲中國國際藝術網藝術教育委員會“幼兒藝術教育先進單位”；20xx年**月榮獲雲師大“三育集體”稱號等。從去年開始，我就籌備評級升等工作，今年終於順利通過初堪、初評和複評，今年也順利通過一級二等園評定工作。

我們實行以人為本，以生為本和以心為本的教育理念。一流的幼兒園就需要一支年輕有活力的教師隊伍，我校幼兒園部教職工的平均年齡是33歲，教師平均年齡是29歲，是一支朝氣蓬勃的年輕教師隊伍。從20xx年至今，幼兒園部獲集體獎共22項，相續被評為“雲南省一級三等幼兒園”、官渡區“青年文明號”稱號、官渡區“巾幗文明崗”、雲師大“先進黨支部”、昆明市“巾幗文明示範單位”、昆明學院“教師實習基地”、“優秀實習基地”、“全國百家幼兒園”、“全國幼兒藝術教育先進單位”、“雲師大‘三育人’先進集體”等。人才的吸引是幼兒園部持續發展的源泉。

幼兒園的發展需要調動教師積極性和專業性，變“要我做”為“我要做”。一方面，我們用愛作為情感依託，讓每一個教師感受到幼兒園的温暖，進而愛幼兒園，積極主動的做好每一件事。其次，加強教師的職業培訓是關鍵。部分教師不是幼師專業畢業，她們一直希望自身能有機會去參加一些相關培訓，幼兒時期的孩子學習能力十分強，所以這就需要啟蒙教師有一口標準流利的普通話，我的一個朋友給我講過這樣一個例子，説又一次孩子在幼兒園放學回家，就問她，“媽媽，什麼是‘立茶’？”我朋友當時也十分不解孩子到底在問什麼，後來才知道，原來是教師將“熱茶”念成“立茶”雖然是一件普通的小事，但是給我留下非常深刻的印象，教師的錯誤會誤導孩子，所以，我鼓勵和支持我校幼兒園部的教師參加培訓，千萬不能出這種原則性的錯誤。當然，我園教師也在不斷的加強學習，牢固樹立終生學習的學習理念，也不斷的更新自身素質和水平，端正作風和加強師德的建設。除此之外，我們還階段性的對園內教師進行培訓，我校領導也對全園職工外出拓展訓練表示支持，並參與到訓練中來，促進職工的思想意識的提高和與校領導的深刻交流。

幼兒園工作雖然談不上日裏萬機，卻也是雜物纏身，千頭萬緒。4年來，為做好幼兒園各項工作，確保幼兒園安全健康發展。我時刻提醒自己在其位謀其政，堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，踏踏實實、兢兢業業工作。辦事不表功，不圖利，力求認真做事，低調做人，熱心服務。在評優、評先、評職等重大事項面前，嚴於律己，為幼兒園良好風氣的建立、個人素質的提高努力做到自己應該做的。因為我知道，這些都是份內之事，既使耽誤一些時間，甚至受到一些苦和累，為園部的發展建設和幼兒園的兄弟姐妹們也是值得的，我相信任何一個人在這個崗位上也都是應該這樣做的，也都會這樣做。

除此之外，我還把我的“幾顆心”送給我們在做的教育工作者，忠心，一顆對教育事業的忠心；真心，真心愛崗，誠實奉獻；清心，兩袖清風，一心辦學；平常心，豁達大度，榮辱不驚。我要用自己的言行來教育學生，用自身的言行來感染教師和影響教師，我希望我這顆對教育事業永不熄滅的愛心，能夠在校領導的支持和帶領下，感染和帶動着我的兄弟姐妹們，真心真意為我園着想，在工作中積極奮進，努力拼搏！用真心換希望，用忠心換明天！

各位領導、黨員、村民代表：

本人XXX，現任XXX村委委員，主要負責治保調解、徵兵、民兵工作。在鎮黨委、政府和村兩委的正確領導下，我堅持以科學發展觀為統領，確保我村社會治安等工作的有序開展，為經濟和社會事業發展作出了一份貢獻。現將任期內所做工作彙報一下：

　　一、加強學習，樹立廉潔奉公意識

抓好理論學習，樹立正確的人生觀價值觀，保持較強的道德水準。能服從領導、服從大局，團結協作，配合支持同事開展各項業務工作，推進工作的開展。注重學習農村工作所需的各項業務知識，不斷拓寬自己的知識面，使自己能較好地適應新時期農村工作的需要。工作上能廉潔奉公，嚴格要求自己。遇到重大事項能主動公開與有關部門及人員通氣、主動請示彙報，嚴格執行法律法規，依法辦事，確保公平、公正處理工作事務。

　　二、盡職盡責，較好完成目標任務

我作為治保主任，我深知自己肩上重擔的分量，我要求自己盡職盡責參與到具體實際工作中。 對前來向我反映情況的羣眾，我認真接待，仔細聽取情況反映。對他們反映的問題，凡通過努力能夠解決的，我都認真予以辦理，對少數受條件限制或政策不允許確實解決不了的，認真做好解釋説服工作。對社會上的不穩定因素，及時與領導報告，把問題解決在萌芽狀態，防止引發件，用自己的行動為吉山村的穩定出力。截止目前我村社會治安狀況良好，無重大惡性刑事案件和治安案件，全體村民安居樂業。

對上級單位要求我村做的工作，我都積極主動付諸實施，對他們開展的各項綜治活動全力支持，對他們提出要協調的問題，我都參加，力所能及地幫助他們解決一些問題。能按照鎮黨委、政府和村兩委的要求積極參與普法宣傳，提高法制知識，有效地維護了社會穩定。

在幹好本職工作的.同時，積極配合村書記、主任搞好村莊建設，積極參與管理各項村級事務。協同其他班子成員做好各項工作，如村莊道路建設、自來水管網整改、電力網線整改、道路亮化建設等。

　　三、清正廉潔，樹立自身良好形象

在實際工作中堅持不以權謀私，不，不搞錢權交易，不徇私舞弊，不投機鑽營，不開後門。要做到這樣，我主要做到了三條：一是不斷進行反腐倡廉學習，認真反思，警鐘長鳴，努力克服享樂主義、拜金主義和極端個人主義。二是事關全局的大事，都要及時向村兩委彙報，經班子討論決定，從不不獨斷專行。三是嚴格要求自己。作為村委會委員，特別是我主抓治保工作，是與基層打交道最為直接的工作，與羣眾接觸的機會多。因此，自己工作的形象如何，直接關係到村幹部在羣眾中的形象，我堅持做到以自己光明磊落的言行影響和促進村的建設。

三年來，我雖然為村做了不少的工作，取得了一定的成績，但是難免存在一定的缺陷，我將虛心接受各位黨員羣眾對我的評議。謝謝大家。

XXX XXX

20xx年 月 日

一年來，我以“幹部作風建設年”活動為契機，深入學習實踐科學發展觀，以局中心工作為指導，圍繞科室職責，積極開展工作。現將工作情況彙報如下：

　　一、工作總結

1、紮實開展民主評議行風活動。制定印發了《雞澤縣文化教育體育局20xx年民主評議行風工作實施方案》，並及時佈置民主評議中國小校工作，完成單位參評重點崗位中層幹部申報及民主評議行風承諾上報工作。堅持糾、評、建相結合，以評促糾，以評促建；堅持把民主評議與自身工作緊密結合，促進行風建設不斷提高。在今年上半年全縣民主評議行風測評大會上，我局榮獲經濟管理部門第二名。

2、進一步加大對學校亂收費、亂徵訂課輔資料等違反規定行為的檢查治理力度。春、秋兩季開學第三週，分別利用一週時間，對全縣各級各類學校進行了收費、用書、校務公開及工作紀律情況檢查。

3、加強效能建設，規範服務行為，誠信服務教育。今年3月份利用兩週時間對基層各單位工作紀律進行了督查，這些措施的實施，提高了工作效率，增強了服務意識，對樹立文教體系統良好形象起到了積極作用。

4、認真做好5月22日和10月28日—30日市教育紀工委對我縣的收費專項檢查迎檢工作，認真安排校務公開和教育收費公示工作，規範了有關事項，順利通過市局收費專項檢查。

5、迎接縣第三紀工委、監察分局對我局進行廉政建設情況巡查。巡查按照彙報、測評、個別談話、查看資料程序進行，通過彙報、個別談話、查看資料及41名幹部職工對局領導班子成員履職盡責、廉潔自律、接受監督等情況的測評，縣第三紀工委、監察分局巡查組成員對我局的黨風廉政建設取得的工作成績給予了充分肯定，對我局的紀檢監察整體工作給予了高度評價。

6、按照縣學習實踐科學發展觀活動辦公室及“幹部作風建設年”活動辦公室部署，結合我局對兩項活動的統一安排，紮實做好兩項活動各階段的各項工作。

7、信訪舉報工作。今年我們共受理有關收費、補課等各類信訪舉報8件（附帶工作台帳上案件明細），經調查核實後，全部回告、回覆，回告率100%，切實做到了件件有迴音，事事有結果。

　　二、今後工作安排

1、進一步治理教育亂收費、亂徵訂。以減輕學生的課業負擔和學生家庭的經濟負擔，維護教育良好形象為出發點，進一步治理教育亂收費、亂徵訂課輔資料現象。監察股定期不定期深入到學校，首先進入教室，向學生了解交費數額，並查看學生書包內的課輔資料，向班主任老師詢問學校佈置的收費數額及向學生髮放的課輔資料種類，在此基礎上，查看學校收費票據，收費明白卡及校務公開欄內公開的收費數額與學生和教師瞭解到的數目是否一致。

2、進一步規範全縣各學校校務公開工作。以省校務公開示範校縣實驗國小和市校務公開示範校縣實驗中學為樣板，進一步規範各學校校務公開工作，各學校要在每學期開學第二週及時公開上學期校務運作有關內容，內容要齊全、規範，檔案資料要整齊、完整，在每學期開學第三週監察股到全縣各學校進行檢查。

3、加大對學校工作紀律、工作效能督查力度。對教師上班時間遲到、早退、空堂、幹私活、上網聊天、遊戲等違反工作紀律現象，進行重點督查，發現有違反工作紀律的，根據有關規定嚴肅處理。

4、繼續做好民主評議行風各項工作，促進行風建設不斷提高，爭取使我局民主評議行風工作成績，年年有突破，步步上台階。

5、繼續做好信訪舉報受理工作。發現問題及時處理，爭取把影響降到最低限度。

（一）述職報告概述

述職報告是各級機關、社會團體和企事業單位的領導及工作人員，向所在單位的組織人事部門、主管領導機關或本單位職工羣眾，陳述自己在一定時期內履行崗位職責情況而寫成的書面報告。述職報告是幹部人事制度改革，引進競爭機制後興起的一種新的應用文體。寫好述職報告對於各級各類領導幹部發揚成績、糾正錯誤、改進工作，自覺接受上級機關審議、羣眾監督，都具有重要意義。

（二）述職報告的特點：

⒈自我評述性。述職報告是報告的一種特殊形式，它的着眼點是“述”自己“職”，自己在一定時期內履行崗位職責情況，稱職與否、功過、得失，報自己的“告”，侷限於個人職責範圍之內的工作的自我回顧、檢查、評價。⒉時間的限制性。述職報告有嚴格的時間界限：一是述職內容必須是本人的職務、崗位、任職期內的，不是這一期間做的工作不需寫入。二是報告時間的限制性，述職者必須在考核期間，按考核時間的要求寫出書面報告，向本部門羣眾宣讀並上交上級有關部門。

（三）述職報告的種類

按照不同的標準，述職報告可分為不同類型：按時間分，有年度述職報告、任期述職報告、臨時述職報告。按內容分，有綜合性述職報告、專題性述職報告。按述職者分，有個人述職報告、集體述職報告。按性質分，有晉職述職報告、例行性述職報告。

（四）述職報告的一般寫法

⒈標題。述職報告的標題有單標題和雙標題兩種寫法。

（1）單標題。一是由文種做標題或在文種前加人稱。如《述職報告》或者《我的述職報告》。二是由時間、所任職務、文種組成。如《20xx年至20xx年任××中學校長職務的述職報告》。（2）雙標題。雙標題中的正副標題。正標題提示內容主題，副標題由“人稱、文種”組成或“時間、文種”組成。如《恪盡職守搞活經濟——我的述職報告（或20xx年述職報告）》。

⒉主送機關或稱謂。述職報告以書面形式向組織呈送，要寫主送機關名稱，如果是向有關領導、羣眾進行口頭陳述，則可寫稱謂。

⒊正文。正文由前言、主體、結尾三部分組成。

（1）前言。述職報告的前言部分一般包括三個方面的內容：一是崗位職責，包括自己從何時起擔任何職，主要負責什麼工作，並對內容和範圍作必要交代；二是指導思想，説明自己在什麼樣的思想原則、方針政策指導下進行工作的；三是概括評價，是對自己工作的基本評價。前言部分應寫得簡明扼要。

（2）主體。述職報告的核心部分。對於不同的行業、不同級別的領導來説，其述職報告的內容各不相同，寫法也各異，但一般來説包括四個方面的內容：一是任職期間所做的主要工作，取得的主要成績；二是存在的問題、缺點；三是個人的認識和體會，主要經驗、教訓；四是今後工作的設想、意見和建議等。主體部分的內容應該是在前言部分的基礎上具體展開，各層次間的結構方式可以按時間順序排列，也可按工作內容排列，還可以按照對問題的認識，由此及彼、由表及裏、層層推進的邏輯順序排列。述職報告不論採用哪種方式，主體部分的內容都要求觀點鮮明、事實確鑿、分析合理、歸納精闢。

（3）結尾。結尾一般用幾句表態性的話語結束全文；也有的寫今後打算或表述自己恪盡職守、勝任職位的決心等；還可用“特此報告”、“專此述職”或“以上報告，請領導和同志們批評指正”等之類的句子結束全文。

⒋落款。落款主要包括署名和成文時間兩項內容。署名要寫明述職人的單位、職務和姓名，此項可放在標題下，也可與成文時間一起署在正文末右下角。

（五）述職報告的寫作要求：第一，突出重點。寫述職報告不要事無鉅細地把一切情況都一一加以反映，而要有意識地抓住核心問題，突出重要成績，總結主要教訓。凡重點部分要精心組織材料，寫得詳細、具體、充分、全面。第二，次要部分可略寫，有時還一筆帶過。突出個性。幹部的崗位層次不同，述職內容自然各異。即使同一職務的幹部或領導也會因分工的不同有不同的工作重點，至於工作方法，就更是各具特色。鑑於這種情況，述職者要突出自己工作的特點，顯示自己的工作個性，儘量避免那種千部一腔，千人一面，沒有特點和個性的寫法。第三，客觀評價。寫述職報告不管是敍述成績還是問題，都要客觀、公正、實事求是地加以評價。寫成績，不虛誇，恰如其分，符合客觀實際；講問題，直截了當，不掩飾，抓住要害；講經驗，要有理有據，嚴謹求實，一分為二。述職報告最忌一味為自己唱讚歌，大談特談自己的成績，對工作中存在的問題和矛盾有意遮掩。

今年以來，在團黨委的正確領導下，在政治處所有人員的支持配合下，我繼續秉承“感恩、忠誠、敬業、奉獻”的工作理念，創造性地開展工作。

一、在組織工作中提升了覺悟。

二、在亮心工程中淨化了心靈。

三、在幹部培養中錘鍊了隊伍。

四、在對外宣傳中樹立了形象。

自身存在不足：

一是自身素質、領導水平還不夠高。

二是獨立創新開展工作的能力還不夠強。

三是對幹部管理教育的方式方法還不夠新等等。

下一步工作打算：

我將不斷強化自身學習，

一是積極應對新形勢下邊檢工作的新問題、新需求。

二是主動實踐、勇於創新、不懈努力。

三是繼續推進部隊在組織建設、隊伍建設、廉政建設和文化建設等。