cad實習報告(彙編15篇)
隨着個人的素質不斷提高，報告對我們來説並不陌生，報告具有語言陳述性的特點。我們應當如何寫報告呢？以下是小編幫大家整理的cad實習報告，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
cad實習報告1
一、時間地點
根據學校政策我們建築裝飾班在本學期第18周CAD上機實習、主要是老師組織學生在學校閲覽室內畫建築圖紙。
二、實行情況
我們班由我們的AutoCAD認課老師盧燕盧老師指導、學生們都在認真的畫、有不懂的地方就問
三、實習目的
主要是讓我門熟悉專業知識、認識圖紙、掌握一些專業知識、陪養我們畫圖紙的能力和觀察分析圖紙的能力。掌握CAD的應用、增強我們的操做能力總之讓我們能更好更科學的學好這項技術。
四、實習認識
畫了幾天的圖紙真是感慨頗多，要畫好一份圖紙不要急於畫首先要好好的觀察它″觀察它的佈局、由哪幾類線構成的觀察好就可以開工啦。
一般來説開始畫時要建立幾個圖層、一定要按照圖紙上給的顏色、線型、粗細等。老老實實定義完後就開始用一些命令畫圖啦、其實每一副圖都要好多不同的畫法、有的簡單些、有的複雜一點、總之能畫完就可以。自己喜歡怎麼畫就怎麼畫，只要按照圖紙畫就行。
我一直認認真真去繪製每一個圖，思考每一個細節，作圖步驟，哪怕是一個很小的問題，也都會很仔細，在作圖的過程中的確遇到了不少的難題，但都在老師和同學的幫助下，一個個的被我擊破，自己難免會感到有點驚喜，從而增強了對CAD的興趣。偶而也會有點成就感
學習最怕的就是缺少興趣，有了興趣和好奇心，做什麼事都不會感到累。在實訓的一週裏我瞭解到了實在的學習內容。對CAD有了一個深的認識，解決了過去畫CAD中遇到的問題
畫圖就是一步一步的漸進，自己從中吸取很多的精華，列如，當尺寸沒有按照標準畫時，那麼在標註尺寸的時候就需要修改數據，不僅影響到了圖的雅觀，還直接影響了圖的真實性，所以在畫圖過程中就要很細心，一步一步慢慢來，做到精確，無誤差，在比如，在修剪多餘直線的時候很有可能會出先剪不掉的現象，我經常遇到，那是因為連線的時候線與線之間根本就沒有連接在一起，表現出作圖不紮實的意思。在失敗了幾次後，我改正了這個不好的`習慣，作圖，就要用心去做，紮紮實實的完成任務！
我喜歡一個人去研究問題，但我發現我錯啦，比如我在寢室畫吧，一般都是幾個人圍着看，這樣我就要保持速度，不過有的走啦彎路，有的地方不會畫，他門七嘴八舌的説來説去
我就去按照他門説的去搞，問題解決拉不少，速度也比以前快多啦，好多命令都在不知不覺中記牢了！
畫CAD要的是速度和質量，畫的要快，不能多畫也不能少畫，多學多練，應該是進步的很快的。
總之，周的CAD實訓中，我感覺我學到的東西比一個學期學的東西還多，繪圖技巧在平常的學習中是學不到，我希望以後能夠有更多的這種實訓的機會，這一週感覺過的很充實，我也真正的融入到了學習當中去，別無他思，一切都還不錯，感覺不錯！
五、心得體會
畫圖紙時心要靜、不急不燥、要特別仔細、要有耐心·要不驕不躁、主要是陪養對CAD的興趣。應該多記一些捷鍵，要常操作，多和和別人交流一些經驗，多總結一些失敗的教訓，
cad實習報告2
實訓名稱：測繪CAD訓練
一、實習時間和實習地點
時間：20x年5月28日——20xx年6月1日
地點：校內機房（3號實訓樓）
二、實習目的和任務
目的：熟練掌握Autocad的基本圖形的繪製和編輯，輔助作圖工具的使用，標註，塊的創建和插入的操作。通過此實訓能順利的通過高級考試。
任務：熟練掌握Autocad的基本圖形的繪製和編輯，輔助作圖工具的使用，標註，塊的創建和插入的操作。
繪製平面工程圖紙，瞭解工程圖紙的一般要求和格式通過為期一週的實訓，完成學校老師給我們的圖例，並寫成實習報告，把實習期間遇到的問題和繪圖的關鍵步驟寫出來。
三、實習內容
項目一：圖層的設置
（一）實習目的
掌握圖層的使用，能夠熟練的設置其屬性和工作狀態。
（二）內容、步驟與指導
內容：新建圖層，並設置顏色和線型，如下圖所示
步驟：
1、打開圖層特性管理器
2、點擊顏色前的按鈕，設置不同的顏色
3、在需要修改線型的地方加載線型
項目二：基本圖形的繪製和編輯
（一）實習目的
熟練掌握基本圖形的繪製和編輯，並在此基礎上進一步提高繪圖速度。
（二）內容、步驟與指導
內容及步驟：
內容：繪製如下圖形，並標註，完成後保存在一個文件裏，並命名為“項目二”試。
（一）實習目的 熟練掌握基本圖形的繪製和編輯，並在此基礎上開闊繪圖思路，提高繪圖的速度，順利通過高級考
（二）內容、步驟與指導
內容及步驟：
內容：繪製如下圖形，並標註，完成後保存在一個文件裏，並命名為“項目三”。效圖如下。
步驟:利用CAD,通過做各種輔助線，輔助圓，並標註來完成。
項目四：標註圖形
（一）實習目的
熟練掌握標註樣式的設置，並會熟練的使用各種標註格式。
（二）內容、步驟與指導
內容及步驟：
標註以下圖形，標註後的效果如下圖：
步驟：利用標註欄將原圖形標註，並熟練對標註樣式進行相應的設置。
項目五：塊的創建和插入
（一）實習目的
熟練掌握塊的.創建和插入。
（二）內容、步驟與指導
內容：
在以下的圖形中插入塊，插入後的效果圖如下，插入後的圖形另存為“家居平面圖”。
原圖形（插入前的圖形）
需要插入的圖形（請把以上圖形先變成塊再插入到原圖適當的位置上）
插入後的圖形
四、提交的成果
五、實習體會
這次為期一星期的測繪CAD實習讓我掌握了很多,以前不懂的現在懂了,以前懂的現在能熟練掌握了。對圖形的基本繪製和編輯能熟練的掌握，能在看完圖後有一定的思緒來繪製圖形，不會像以前那樣無從下手。在進行一星期的CAD實訓後，對CAD有了更深入的瞭解和認識，感覺CAD在生活中應用廣泛。熟練掌握CAD的操作，為下學期的CAD等級考試打好基礎，有利於自身對CAD知識的掌握。CAD使用的範圍越來越廣，所以我們應該好好學習CAD知識，熟練操作CAD，將CAD能運用到實際生活中去。
最後，學習CAD的目的就是能夠完成與之相關的實際繪製任務，在實際工作中能夠更快更準的完成製圖作業。本次的CAD實訓就是運用前面所有的各種繪圖工具與編輯工具進行繪製的，希望通過這次的複習和鞏固在加上以後的完善能夠更靈活快速準確的繪製各種圖形從而發揮出CAD的巨大作用！
cad實習報告3
20xx年伴着車間實習的結束我們進入了為時三週的CAD實習，在老師的認真指導下，我虛心的學習了CAD的操作方法。並了角了很多關於CAD方面的知識。
Autocad是一門應用廣泛的技術性應用軟件，在機械，建築等行業尤為的重要，電腦輔助繪圖相對於手工繪圖有很多突出的優勢在精度，，準度，美觀度方面它遠超於手工畫圖。這次實習是非常有用的，它為我以後進入社會，進入工作奠定了堅固的基礎。
1：Autocad採用三維座標系統確定在空間位置顯示在屏幕上狀態欄中的座標值。就是當前光標所在位置。
2：模型空間是指計算機屏幕如同一個窗口來觀察房間的模型，合PAN和ZOOM命令改變窗口的位置和大小。這樣可以從任間角度來觀察模型的局部和全部。
3：文字中編輯L對已標註的文字進行編輯AUTOCAD提供二個命令：doledit 和Broperties 命令。
4：使用工具按鈕進行視窗縮放，在標準工具欄中安排了視窗縮放按鈕，操作時首先用鼠標左鍵單擊打開。並將鼠標移到所選位置放開左鍵。
5：進行圖的單軸拉伸，就CAD來説就有一種方法：將繪製好的圖定義成塊，然後插入塊，此時就可以進行單軸拉伸（縮放），方法是，使用繪圖菜單，單擊“塊”——創建塊——出現塊定義對話框——命名——選取對象——確定。隨後在圖紙或模型空間插入塊，出現插入對話框，選擇剛定義的塊，在此對話框中的“縮放比例”選項中輸插入塊在X或Y方向的'縮放比例，確定，插入的圖形就按你指定的比例縮放。
擁有這次實習的經歷，使我在實習中瞭解社會對人才的要求，讓我學到了許多課堂而皇之上學不到的知識受益匪淺，也打開了視野，增長了見識，也許是實習日子短對開AUTOCAD的瞭解還不是相當深入，對於CAD的見解還不是很深入，但我相信經過這次以後我定會更加努力，因為實踐才是檢驗是否的最佳驗金石。
最後，我要對老師給於最真誠的祝福。
姓名：
班級：數控三班
日期：2XXX.06.21
cad實習報告4
autocad是一門應用的技術性應用軟件，在機械，建築等行業尤為的，電腦輔助繪圖相手工繪圖有的優勢在精度，，準度，美觀度。它遠超於手工畫圖。這次實習是非常有用的，它為我以後社會，工作奠定了堅固的基礎，下面是我對這次實習中autocad的操作方法的總結：
1：autocad採用三維座標系統在空間位置顯示在屏幕上狀態欄中的座標值。當前光標所在位置。
2：模型空間是指計算機屏幕如同窗口來觀察房間的模型，合pan和zoom命令窗口的位置和大小。可以從任間角度來觀察模型的局部和。
3：文字中編輯l對已標註的文字編輯autocad二個命令：doledit 和broperties 命令。
4：使用工具按鈕視窗縮放，在標準工具欄中安排了視窗縮放按鈕，操作時用鼠標左鍵單擊打開。並將鼠標移到所選位置放開左鍵。
5：圖的單軸拉伸，就cad來説就有方法：將繪製好的圖定義成塊，然後插入塊，此時就可以單軸拉伸(縮放)，方法是，使用繪圖菜單，單擊“塊”——創建塊——塊定義對話框——命名——選取——隨後在圖紙或模型空間插入塊，插入對話框，選擇剛定義的塊，對話框中的'“縮放比例”選項中輸插入塊在x或y方向的縮放比例，，插入的圖形就按你指定的比例縮放。擁有這次實習的經歷，使我在實習中社會對人才的要求，讓我學到了許多課堂而皇之上學的知識受益匪淺，也打開了視野，增長了見識，也許是實習日子短對開autocad的，cad的見解，但我相信這次以後我定會努力，實踐才是檢驗的最佳驗金石。
最後，我要對老師給於最真誠的祝福，謝謝兩位老師的教導。
cad實習報告5
一、實習目的：
autoCAD是一門應用廣泛的技術性應用軟件，在機械，建築等行業尤為的重要，電腦輔助繪圖相對於手工繪圖有不少突出的優勢在精度、準度，同時美觀度遠超於手工畫圖。熟悉autoCAD的工作環境，掌握CAD的基本知識和基本操作方法。學會用CAD繪製基本電路原理圖和相關的製圖步驟。
二、實習要求：
autoCAD繪圖練習，通過本此實習內容，學習使用autoCAD繪圖軟件，熟悉各種電氣元器件的精確地繪製方法，學會繪製二線施工圖和變電所主接線圖。
三、實習安排：
20xx年9月5日14點30分17點30分熟悉autoCAD的工作環境，學習基本工具的使用方法
20xx年9月6日14點30分17點30分繼續熟悉autoCAD的工作環境，學習基本元件的畫法
20xx年9月7日14點30分17點30分繼續熟悉autoCAD的工作環境，學習圓、圓弧，以及鏡相對稱、修剪等工具的操作
20xx年9月8日14點30分17點30分熟悉autoCAD的工作環境，學習鍵盤操作和鼠標操作的方式，並體會各自的優勢
20xx年9月10日14點30分17點30分練習繪圖，完成變電所主接線圖和二線施工圖的繪製
20xx年9月11日14點30分17點30分繼續完成繪圖，並整理、完成實習報告
四、實習方式：
通過到機房上機，由老師指導的情況下完成。
五、實習內容及完成情況：
在操作過程中自己的實習歷程主要分三個階段：
簡單的操作工具瞭解階段；
較為強大工具的學習階段；
實用工具的'綜合應用階段；
1.階段一的完成情況：包括20xx年9月5日、20xx年9月6日、20年9月7日的實習。內容有首先了解CAD繪圖軟件的工作界面，包括標題欄、菜單欄、工具欄、狀態欄的初步瞭解。同時學習用簡單的工具如直線、圓、圓弧對簡單圖形的繪製，例如矩形、圓形、圓弧、平行四邊形、等腰三個形。同時對線條和圖形的刪除、移動、旋轉等簡單操作。例如：
1.1一方面繪製確定的直線需要先用光標確定第一點，再拖動光標到需要的位置，也可以在命令欄輸入確定的值，再點擊鍵盤迴車確定即可；刪除工具的用法首先選中要刪除的圖形，等圖像變化後再點擊工具欄的刪除項即可或者用鍵盤的Delete鍵也行；移動放縮等工具的用法類似。
1.2另一方面繪製一個完整的電路圖，在線路的鏈接點的處理非常多，這樣需要一個非常重要的工具，在狀態欄上有個對象捕捉。比如要畫電阻，首先在對象捕捉進行設置，勾上垂足、端點點擊確定，用光標再點擊直線工具，拖動光標進行繪一條直線，在拐點的時候軟件自動生成垂直的，分別點擊光標確定，最後一邊可用鍵盤C和回車就OK了。在連接兩個圖形時候也要用到對象捕捉，選擇需要的點如端點、最近點、垂足、切點等，最拖動以圖形到另個圖形的切合點就行。
利用CAD簡單工具畫出圖形如下圖：
2.階段二的完成情況：包括20xx年9月7日14點30分17點30分20xx年9月8日14點30分17點30分的實習。內容首先是圓弧方面的工具，鏡像對稱、修剪、打斷工具的用法。比如電感的畫法：首先畫一條直線再點擊圓弧，在線的端點確定圓弧的起點，拖動光標用鍵盤輸入確定圓心的相關參數，再移動光標可以看到隱約的圓弧，找到想要的形狀，大小可以調整，最後確定即可。
2.1在對多個對象進行組合的方法：如畫燈泡首先繪製等長對稱的兩條相交線和一個圓，選中圓、相交線，使光標在相交線的中點，點擊並拖動到圓心上，再放縮圓到一條直線的端點，等圖標變化重合就可以了。
2.2鏡像對稱工具的用法：可以先畫一條構造線在對稱處，再選中要鏡像對稱的目標，點擊對稱點旋轉圖標到想要對稱的位置，點擊左鍵在確定即可。
2.3塊的創建：先點擊頁面最右邊的塊創建，在彈出的窗口對其進行命名，再點擊選擇對象找到要進行塊創建的對象，最後確定即可。對對象進行塊創建的好處在於某些元件如電阻等常用的電路元件進行存檔，這樣就不需要每次用的時候都從新畫一次。
2.4最後我們學習了鍵盤操作和鼠標操作的方式，並體會他們各自的優勢。鍵盤操作主要是對命令的熟練地應用，在命令欄輸入對應的命令，再按照提示進行操作。比如直線命令是L(line),再按照提示畫出三角形等圖形。
3.階段三的完成情況：包括20xx年9月10日14點30分17點30分20xx年9月11日14點30分17點30分實習。內容首先是在CAD中繪製一個圖形的完整基本操作步驟:
3.1首先是為了能打印在一張A4或者其他的紙張上，要在狀態欄的柵格對CAD進行柵格設置，這樣就能確定自己所畫圖形在一個標準的範圍裏；然後是圖層的設置，這種情況一般都是對那種重合圖形的的方便處理，免去後面的複雜的修剪和刪除；再次是對對象捕捉的設置，為了避免後面的麻煩，最開始的時候只是勾上端點；做完這些就可以畫圖了。
3.2通過前兩次的熟悉和練習，掌握了在CAD中基本操作步驟和繪製圖形的基本方法和一些必要的技巧。所以階段三主要是老師給佈置了題，然後由同學根據所學來繪製圖形，老師給我們了變電所主接線圖和二線施工圖，
另外兩幅大圖附在最後：
六、實習心得與體會：
這次計算機CAD實習是針對畫圖的一種強大的軟件，經過幾天的學習，感覺收穫頗多。
之前也有見過一些繪圖軟件，但是都只是能畫簡單的矩形、圓，並且一般不懂得人多看幾遍也就能使用了。但學了這些天的CAD才發現，即使你學習幾天，都不一定能靈活的應用CAD。CAD的功能在繪圖上十分強大，即使你只是簡單的把線條連接起，在圖上表面上看來沒有問題，但你放大幾倍以後會發現，就是直線都可能沒有銜接好。造成誤差很嚴重，一點兒也不精密，這可是繪圖者的忌諱。當能夠熟練掌握一些技巧後就能避免這些狀況，畫出的圖就很精確。
CAD繪圖分為鍵盤操作和鼠標操作，鍵盤操作，每一個工具都有一個縮寫字母來代替，所以只需要在命令欄輸入要進行的操作命令，並且也有提示，只要按照提示進行就可以畫好；還有一種可以直接用鼠標進行操作，這樣就不用記憶很多命令的英文字符，這種情況的操作比較實用；但無論是哪一種都是比較簡單，按照提示進行就行。
通過這次實習使我更加認識autoCAD的重要性和實用性，也讓我瞭解autoCAD的各種工具和如何應用。這讓我瞭解瞭如今社會對電氣人才的需求，學到了課堂上學不到的知識，受益匪淺開闊了見識。也許實習時間比較短，我對autoCAD的瞭解還不是很深入，但我相信經過這次以後我會更加努力，實踐自己所學知識，做到學以致用，豐富自己的經驗。
最後，我要對老師給於最真誠的祝福，謝謝兩位老師的教導。
cad實習報告6
一、實習目的（四號 宋體 左邊對齊）
通過對本課程的學習，掌握AutoCAD這種繪圖軟件三維實體部分操作技術的基本理論、基本知識和基本運用技能，同時瞭解該技術的發展現狀和發展趨勢，在實習過程中，培養了我們的動手能力和計算機繪圖能力。（小四號 宋體）
二、實習內容（四號 宋體 左邊對齊）
1) 三維基礎知識及UCS
（比如説視圖命令等，西南等軸側視圖等，還有就是一些簡單的三維方面的知識，主要是USC方面的）請列舉一些實例，並用語言描述一下實例的繪製過程
2) 三維多邊形網格
（比如説曲面等，）請列舉一些實例，並用語言描述一下實例的.繪製過程
3) 三維實心體技術
拉伸、旋轉等由平面二維封閉曲線拉伸成三維實體是重點。請列舉一些實例，並用語言描述一下實例的繪製過程。
4) 三維實體編輯
比如説拉伸面、刪除面等，請列舉一些實例，並用語言描述一下實例的繪製過程，比如説三維的正方體先倒圓角，然後再把圓角刪除如何操作。
如果在語言敍述中再穿插一些圖那就更好了，尤其是過程，比如一些半成品的過程圖，那就更好了。（小四號 宋體）
三、實習體會（四號 宋體 左邊對齊）
CAD實習的體會，學到什麼知識？感覺如何？對老師有何意見和建議，以後要在哪些方面加強學習等。
整個實習報告沒有字數要求限制，有的同學很認真，寫的詳細，豐富，最後報告頁數也很多，那最後的成績也相對較高，但不管你寫多少，都必須自己寫，不能相互抄襲，如果兩個同學雷同或有部分內容重複或雷同，那兩位同學的成績都會很差，所以想爭取較高分數的同學寫好自己的報告後不要借給其他人，否則別人照你抄了就會嚴重影響你自己的成績。
cad實習報告7
系部名稱：
園林與林學院專業班級：風景園林1101
姓名：
xxx
學號：
xxx
實踐單位：
xx市建設局
時間：
20xx年8月號至20xx年8月號共xx天
(一)、實踐目的：
瞭解GM市園林建設和規劃現狀。今年以來，GM市積極開展節約型園林綠化建設，大力倡導“三節一環保”的城市綠化模式，探索了一條生態節約的園林綠化之路。截至目前新增綠化面積140萬平方米，每平方米約節約10元，共節約資金1400萬元。
(二)、實踐內容：
就我市園林綠化有關工作,採訪了市園林局局長蔣桂欣。我市積極增綠擴綠,建成區綠地率達32.4%,綠化覆蓋率達36%,人均公共綠地面積16.2平方米。我市園林綠化工作有了長足發展,僅園林局管理的綠地就有300萬平方米。
(三)、實踐結果：
為不斷滿足羣眾文化生活需求,完善公園基礎設施,今年有步驟地對公園進行建設和改造。改造自20xx年10月開工,20xx年4月底完工,投資1.2億元。這次改造,以增加公園綠量、突出景觀建設和完善基礎設施為重點,在功能上更加體現人文關懷。改擴建主園路2300多米,鋪裝卵石路、嵌草路等支路4000多米;拆除老舊設施、臨時建築13處,新建了寓言長廊、五環廣場、木棧道、槐香苑等15處別具風格的新景點;修繕油飾了鳳凰閣、牌坊、園亭等10個仿古建築;增添了造型各異的路燈、景觀燈、庭院燈等500盞,並對鳳凰閣、小西湖、牌坊等主要景點實施了亮化;改造更新綠地近10萬平方米,栽植雪松、櫻花、百日紅等觀賞樹2.8萬多株;新建門球場、籃球場、羽毛球場等健身場地9處;同時修建了林蔭停車場,增設了路椅、果皮箱、公廁等,服務設施得到進一步完善。
一是堅持節約用水。結合自然條件狀況和經濟發展水平，因地制宜搞綠化，大力培育和種植耐旱、節水、涵養水源的節水型植物，積極開展節水型綠化。強化對園林綠化養護人員的節水知識培訓，提高其園林綠化節水意識和節水技能。進一步普及推廣了滴噴、滴灌等先進灌溉技術，充分利用中水管網敷設進行綠化澆灌，大大節約了綠化管護用水。
二是堅持節約資金。堅持“少花錢、辦大事”的原則，從規劃、建設、管護等各個環節入手，對園林綠化進行認真審查，層層把關，充分利用成本低、適應性強的本地鄉土樹種、草種、花種用於綠化，堅決杜絕高價設計、高價買綠、高價建綠等鋪張浪費現象，提高了園林綠化的經濟性和實用性。
三是堅持節約用地。強化集約化綠化的觀念，積極實施喬灌木復層種植，綜合發揮綠地的景觀效益、經濟效益和生態效益。向空中要空間,積極推廣建築物、屋頂、牆面、立交橋等立體綠化，進一步提高城市綠化的覆蓋率，推進城市綠化由單一的地面綠化向多形式、多層面的立體綠化發展。
四是突出園林綠化的'生態環保功能。在綠化工作中，注重物種的多樣化，堅持禾、灌、草、花結合，温、寒帶物種結合，突出高樹葉量，多種植大樹，同時加強對自然水面的保護與拓展，切實增強了綠化對城市生態環境的調節與保護。
(四)、實踐體會
x年以來,我市城市園林綠化工作與創建園林城市、環保模範城市、文明城市緊密結合,確立了創建省級園林城市的目標,提出了“全民動手、見縫插綠、苦幹三年、綠化城區”和“大樹點點、楊樹鑲邊、灌木擴面”的總體要求,進一步調動全市各級各部門和廣大人民羣眾的生態意識和綠化積極性,大力開展了城市道路、公園綠地、單位庭院、居住小區等綠化活動,分別啟動和建設了文體公園、南湖植物園、小康河綜合整治、鳳凰公園綜合改造、四環路綠化帶、夷安大道綠化帶、康成大街綠化帶、鳳鳴園、翠嶺園等一大批重點綠化工程,並在市區大力實施鮮花大道、增蔭增綠、拆牆透綠等工作,城市綠化實現了跨越式發展,城市面貌和精神風貌煥然一新,生態環境和居民生活質量有了巨大提高。
cad實習報告8
1.實習任務
用一週的時間對AUTOCAD軟件練習的同時，完成機自教研室發的二維圖例以及6個練習圖，並完成相應的實習報告，並將繪製圖形的各個步驟在實習報告中體現出來，將在實習過程中遇到的問題和繪圖的關鍵步驟更具體的`按要求寫。
2.實習任務圖（見附頁）
3.實習任務圖分析：
在老師所給的這些圖中，基本包含了所有AUTOCAD經常使用的畫圖命令，並且能夠進行熟練的操作，為以後的學習和工作打下堅定的基礎。因此，畫好這些圖很有意義。
上機實習總結
我們在此CAD培訓中，不僅掌握了一些畫圖命令，更加熟悉了CAD環境和CAD桌面系統操作並且能夠熟練的進行操作，進而畫出一些簡單二維圖形，還學會了一些畫圖的快捷命令，使我的畫圖速度有所提高，也為我以後的學習和工作提供了有利的條件。
對於AUTOCAD，在繪圖過程中，通過老師的講解和自己的摸索以為自己以前所學的知識，我能熟練的運用有關快捷的命令，比起以前手繪圖快了許多。更重要的是掌握了有關字母類的快捷命令，更方便了繪圖。
cad實習報告9
經過這學期的理論和上機學習，使我們對有了基本掌握，對於CAD這個課程學習也有了一個系統的學習和掌握。我學到的東西很多。首先對於電腦繪圖不熟悉的我有很大的幫助，現在的我用Auto CAD繪圖的速度快了很多。而且知道了很多快捷方式的運用。以下就是我在CAD實習過程中知道的一些小技巧。現在，我們即將結束這門課程，
作為CAD學習的學生，大部分人都想以後成為一名建築師，更好的去設計出符合企業單位，滿足客户的要求，並深受大家喜愛的作品。這是在老師講的人體工程學裏面找的。CAD即計算機輔助設計與製圖,是指運用計算機系統輔助一項設計的建立、修改、分析或優化的過程。
CAD軟件必須有能接受和使其運行的物體,即硬件來支持它才能有實際意義,這樣就存在了CAD系統。CAD系統是由硬件、軟件組成。硬件包括處理運算設備、圖形顯示設備、外部存儲設備、數據圖形輸入輸出設備以及有關的信息傳輸等硬件平台設備、軟件包括系統軟件、支撐(圖形、漢字等)軟件和專業應用軟件。我國主要使用的CAD軟件是美國AUTODESK公司開發的AUTODESK軟件,它是一個功能強大、易學易用、具有開放型結構的軟件口不僅便於用户使用,而且系統本身可不斷地擴充和完善,它被廣泛地應用於微機及工作站上。因此,國內外軟件開發商在此基礎上進行有關工程設計專業的二次開發,如建築行業:華遠的HOUSE軟件、建研院的ABD集成化軟件BICAD軟件、理正的CAD軟件、方圓公司的方圓三維室內設計系統等。隨着CAD技術的不斷髮展,其覆蓋的工作領域也不斷地擴大,如工程設計CAD項目的管理、初步設計、分析計算、繪製工程、統計優化等。CAD技術的應用正在有力而迅速地改變着傳統的工程設計方法和設計生產的管理模式。
一、課程實習的目的`：
把握Auto CAD用於工程製圖的基本操作，瞭解工程圖紙繪製的格式和要求，能夠用Auto CAD繪製二維的工程圖紙。
二、課程實習的任務：
1.學習Auto CAD的基本繪圖操作。
2.繪製平面工程圖紙。
3.瞭解工程圖紙的一般要求和格式
三、課程設計的要求：
本課程實習以CAD軟件為例，介紹計算機輔助設計的功能和應用，並作一定的實踐操作。要求學生了解Auto CAD的主要功能，把握Auto CAD用於工程製圖的基本操作，
瞭解工程圖紙繪製的格式和要求，能夠用Auto CAD繪製二維的工程圖紙。
四、意義：
隨着傳統CAD系統在工業界的應用以及現代設計問題的複雜化、智能化，人們不再僅僅滿足於用計算機取代人進行手工繪圖。所幸隨着計算機圖形學、人工智能、計算機網絡等基礎技術的發展和計算機集成製造、並行工程、協同設計等現代設計理論和方法的研究，使得CAD系統也由單純二維繪圖向三維智能設計、物性分析、動態仿真方向發展，參數化設計向變量化和VGX（超變量化）方向發展，幾何造型、曲面造型、實體造型向特徵造型以及語義造型等方向發展；另一方面，伴隨着CAD軟件複雜程度的增加和各個不同應用系統間互操作的現實需要，人們希望CAD系統具有極佳的開放性，同時又能“搭積木”似的自由拼裝形成不同的功能配置，軟件工程技術非凡是組件開發技術的研究應用和逐漸成熟為解決這一問題提供了堅實的基礎。
cad實習報告10
一、前言：
我實習崗位是設計師助理。實習期間為20xx年1月9日至今，已完成了頂崗實習的相關任務。已上交了《XX職業技術學院畢業生跟蹤調查問卷》、《XX職業技術學院畢業生家長滿意度調查問卷》、《XX職業技術學院畢業生就業情況登記表》、《XX職業技術學院畢業生質量跟蹤調查表》、《就業證明》。堅持每週寫週記，最後根據總的實習情況寫好實習月總結。
二、實習內容：
1、平面佈局方案設計
前一週時間主要是熟悉公司的環境、公司裏的工作人員、公司裏的規章制度後，我也像其他實習生一樣開始用鉛筆在打印出來的原建圖上做平面佈局方案設計。在公司裏所有的設計師都是在原建圖上先做平面佈局方案設計的，方案做好後就交由CAD繪圖員繪製……雖説是做平面佈局方案設計，但是在做之前還得把握好繪圖的比例，只有繪圖的比例畫對了才能把握好空間的大小進行方案設計。
2、與CAD、3DS max繪圖員交流繪圖心得
在空閒的時間裏我還坐在CAD繪圖員、3DS MAX繪圖員旁邊觀察學習。
坐在CAD繪圖員旁邊時，要是有什麼“圖形”看不懂了，我就問個明白。有時我看到繪圖員的操作“不對勁”跟我的操作習慣不同時我就會向繪圖員請教，也學到了一些專有名詞，我們還會進行一些操作技巧的心得交流。坐在3DS MAX繪圖員旁邊時，也是跟我與CAD繪圖員那樣的進行操作技巧的心得交流。
3、量房、量水電
趁這老繪圖員去施工工地進行量尺時我也跟着去了。2次之後，總算把水電的施工工藝弄懂了，也把水電圖的度量及繪製方法弄懂了。量水電的目的主要是用來畫出水電圖，方便日後安裝一些水電設備。有了水電圖的佈置圖作為依據就不怕日後安裝水電設備時破壞了暗藏的水電路佈置。期間在老繪圖員的講解後，我也總算弄懂了廁所沉箱的工能原理。
4、施工現場施工工藝認識
春節假期前我跟着工程監理去工地幫忙順便熟悉、學習施工工藝。由於包監理跟我幾乎是同齡人，我便主動、淡定地跟他交流起來，遇到有什麼不懂的問題我就向工人師傅、“包子”不恥下問，他們也毫不吝嗇地告訴了我。
期間我主要學到了：什麼叫扇灰，扇灰是一個怎樣的過程。原來為了保證扇灰質量，期間還得用砂紙為牆面打磨平滑。我也瞭解到不同地方(廁所、客廳)、不同部位(地面、立面;內牆、外牆)所用的防潮材料的要求都是不一樣的'。另外，知道在工地細心觀察及積極的提問時，我才意識到：在某些木質造型的結構處理上，不一定要用木方，反而用細木工板更常用。
5、施工圖繪製
隨着圖紙畫得多了，漸漸地我也改變了以往的繪圖習慣而按照公司的繪圖習慣來繪圖。原來在某些公司裏，做繪圖員不單單要繪畫圖那麼簡單而已，還得會看懂設計師們的平面方案、立面造型等“草圖”。尤其是平面佈局的方案，設計師們一般都會畫得很簡單隨意，剩下的就交給繪圖員自行掌握、靈活變動。這也考驗了繪圖員的理解、讀懂設計師的設計的能力，也要對一些常用尺寸、規格、施工工藝有所掌握才行，這樣才能畫出精準的圖紙，也能提高繪圖速度。
6、早課與方案課
每週星期三、星期五分別由設計師們輪流為大家上早課、上方案課。早課靈活多樣，只要跟設計、裝修有關的話題都可以，目的是全面的增長大家就設計、裝修相關方面的知識。而方案課就是讓大家就一案例展開交流、討論，讓大家相互學習，也能藉此集思廣益解決的設計師們手頭上某些單的方案問題。在每次的方案課裏設計師都會進行鍼對性的空間、户型方案設計講解，此外也能學習到一點風水知識。在方案課裏我也要求自己儘可能地提出自己的設計想法，與大家交流設計理念。在早課上向總監給我們整理了一些談單技巧——《設計師談單時的常見問題》。首先，向均讓各位設計師提出自己平時在與客户談單時遇到的難以應付的問題也讓新手們、實習生們提出自己認為在談單時遇到怎樣的問題該怎麼解決。問題提出來後就先讓大家討論、交流，談談自己的見解，一一梳理出來，並加以總結。先不管見解如何，關鍵是説出自己的想法，讓大家一起探討、學習，志在參與。因此，我也不甘落後，説出了我對“當顧客認為設計費貴又對設計不滿意後想退回定金時該怎麼回答”這一問題的見解。
7、任務與業績
現在基本上每天都要幫設計師從業主在物業處得到的相關户型圖紙進行原建圖圖紙放樣。必要時已練習為主協助設計師出平面佈局方案設計，然後由設計師審核。當設計師確定平面佈局方案後，在根據設計師的手繪設計方案畫出相應的施工圖紙。
目前獨立已經完成1套水電竣工圖紙及3套家裝套件施工圖紙。每天每週定量定時完成相關任務。
8、軟件學習與研究
實習期間，在空閒時間主要學習與研究了自己在3DS max跟CAD這2個軟件方面的不足方面。
cad實習報告11
實習目的和性質：
電氣圖是示意性的工程圖，它主要由圖形符號、線框和簡化外形組成，表示電氣系統或電氣設備中各組成部分之間的相互關係和連接關係。國家標準總則明確規定了電氣圖符、比例、字體、圖線等方面的基本要求。主要任務是講解常用的電氣製圖規範，在caxa的軟件環境中學會繪製電氣圖的基本操作，涉及的內容有基本繪圖命令、基本編輯命令、文字標註、尺寸標註和打印輸出的方法、繪圖環境的設置、高級繪圖命令、高級修改命令、實際設計工作中的一些常用技巧、常見問題及解決方法等，使學生能製作出符合國家電氣標準的電氣圖。實習要求：
1. 掌握電氣工程圖的種類、特點和電氣工程CAD的製圖規範。
2. 熟練掌握caxa軟件的使用方法和特點，能在該軟件環境中正確配置繪圖環境，進行基本的繪圖基本命令、修改命令、標註命令、高級繪圖命令、座標輸入法指定點以及使用caxa設計中心。
3. 熟練掌握caxa軟件環境中製作電氣相應圖紙型號的樣板圖。
4. 熟悉掌握常用電氣元件的'繪製，包括導線、連接器件、開關、控制和保護裝置、燈和信號器件等。
5. 能夠按照國家規範，繪製出完整的電氣工程圖。
實習內容：
一、電氣製圖規範
1、電氣工程圖主要參照了國家標準規則》 中常用的有關規定。
2、一般電氣工程主要分為以下幾類: 系統圖或框圖，電路圖，接線圖，電氣平面圖，設備佈置圖，產品使用説明書用電氣圖，其他電氣圖。
3、電氣工程圖與其他工程圖有着本質區別，主要用來表示電氣與系統或裝的關係，具有獨特的一面，主要有以下特點：簡潔，原件和連接線是電氣工程圖的主要組成，電氣工程圖的獨特要素，電氣工程圖主要採用功能佈局法和位置佈局法，電氣工程圖的表現形式具有多樣性。
4、圖紙的作用是：①圖紙表達了設計部門的計劃構思和設計意圖；②圖紙指導了生產部門的加工與製造；③圖紙是編制工程招標書的依據；④圖紙是施工部門編制施工組織計劃，編制投標報價、組織施工及材料準備的依據。因此，對工程技術人員和管理人員，都要求必須有一定的讀圖能力及繪圖能力。
5、A類圖紙的圖幅的尺寸規格如下表所示：
A類圖紙的圖幅的尺寸規格有0號、1號、2號、3號、4號五等
6、一般漢字採用 仿宋GB_2312 ；字母、數字可用宋體 ，
正體也有斜體；字體大小一般為 （mm）1.8（2）、2.5、3.5、5、7、10、14、20 ；漢字筆畫表多，不建議用1.8或2.5號字，實際繪圖時可根據不同場合做適當的調整。
7、電氣圖中的各種線條統稱為圖線。一般分為6種常用圖線。
cad實習報告12
一.實訓任務
某學校公寓的建築施工圖的繪製，包括平面圖、立面圖、剖面圖和詳圖的繪製。
二.實訓目的
AutoCAD是一種實用性很強的繪圖軟件，它可以快速，準確，方便的繪製和編輯出個各種工程圖樣，是工程專業的技術人員必備的基本技能。通過本次實訓，要求學生熟練的掌握各種繪圖命令和編輯命令，可以熟練熟練的設置圖層，文字樣式，尺寸樣式標註;按照製圖規範進行文字及表格的創建;對部分圖形進行圖案的填充;對繪製完成的圖形進行快速的標註。學習Auto CAD的基本知識，掌握Auto CAD文件的操作與管理、環境設置，掌握座標的輸入方法;掌握對象特徵點的捕捉，線型、顏色、圖層的設置、圖形設置、圖形的基本方法。掌握Auto CAD的各種繪圖命令，能夠熟練運用工具進行圖形的選擇、刪除、複製、鏡像、矩陣、移動、縮放、拉伸、修剪、延伸、填充等功能準確的繪製圖形，並能夠正確的進行圖形的標註和圖形的輸出。掌握Auto CAD的文字書寫，圖案填充和塊的製作和插入方法。掌握Auto CAD的各種尺寸標註，尺寸設置和尺寸編輯命令
三.實訓計劃：
12月12日 上午熟悉操作，繪製一層平面圖;下午繪製二層平面圖
12月13日 上午繪製三層平面圖;下午繪製四層平面圖
12月14日 上午繪製立面圖;下午整理資料
12月15日 上午繪製立面圖;下午繪製剖面圖
12月16日 上午繪製剖面圖，完善圖紙;下午整理資料，寫實習報告
四.實訓總結：
大一學習了工程製圖，用手繪製圖紙，時常出現一些誤差，不是很精確，總希望有一種工具可以代替手工繪製。這學期我們學習了CAD繪圖，並且這次我們學習了CAD，老師教我們如何安裝CAD,要求我們畫圖主要看命令行，畫圖不要怕畫錯，因為那可以修改。就這樣我們又進一步加強了使用CAD的能力，並且有了天正軟件的輔助，解決了時間問題和手工繪製的麻煩，這兩種軟件合併起來使用繪製非常的精確，作出的圖紙非常的漂亮、美觀。也非常的方便，並且我們還可以看出建築物的立體效果，像看到真的建築物一樣，我很喜歡這種工具。它解決了以前工程師們的煩惱，是工程師的工作效率更高。
經過了這次實訓的學習和實踐，對CAD有了更深入的瞭解，雖然我們的課時不是很多，但我已經對這門課程有了非常濃厚的興趣。同時我也深知這門課程的重要性，是以後我們在工作中必不可少的應用工具，是我們的敲門磚
在學習中我們和老師有了進一步的交流，增強了師生之間的感情，同時我們也和同學之間的互動增強了同學之間的友誼，在課堂上我們有較高的學習效率，每個人都會認真的學習，不懂得也會積極提問，使我們共同進步，提升的速度非常的快。實訓期間老師也會記錄每個學生作圖的個數，增強同學之間的比拼，使大家都非常認真的作圖，積極的交流，共同的`提升。老師也會在課堂上不斷的給我們講我們學長的例子，激發了我們的學習熱情，提高我們的學習效率。
我們從剛開始只會做一條直線，到會做一個平面圖形，到會做整個的房屋的整體圖形，再到會做一個立方體的小凳子、小桌子以及一個成型的立方體辦公桌。依稀記得我們在剛開始時不 會做吊鈎，有兩條弧線就是不能相切，做了許多遍都不會做，最後我們只好用曲線將兩個弧線連接起來，可還是被老師發現，回去之後看了上學期的製圖，同時又結合了CAD製圖書籍，終於明白了該怎麼樣去做，也在上課時有了信心，不再懼怕畫圖，也是在那之後，逐漸的喜歡上了CAD作圖。記得有一次在做完圖之後老師誇了我，我真的很開心，也變得更有動力，更有濃厚的興趣。
想想一個學期的學習，有苦澀，有辛酸，同時也有快樂，在這一個學期裏我學到了許多的知識，也和同學老師加深了感情。
cad實習報告13
學院：動車運用與維護工程學院
專業：測控技術與儀器專業
班級：112班
一、實習的意義、目的及作用與要求
1、意義：提高自身能力，完成學習任務，掌握一種cad軟件的使用，瞭解前言技術；就業的方向之一。
2、目的：瞭解pcb設計的流程，掌握pcb設計的一般設計方法；鍛鍊理論與實踐相結合的能力；提高實際動手操作的能力。學習團隊合作，相互學習的方法。
3、要求：遵守實習紀律，按時出勤；按要求完成實習任務；書寫實習報告。
二、瞭解與熟悉protel 99 se軟件
通過老師的講解與實際操作演示，初步認識到protel 99 se能進行電路板設計。然後打開文檔形式的收音機電路圖，結合收音機電路板實物圖進行分析，瞭解收音機工作原理。運行protel 99 se，瞭解了一下軟件界面和工具欄，並結合説明進一步熟悉軟件。
三、原理圖設計
1、運行protel 99 se軟件；
2、新建。單擊file菜單下ponent，彈出對話框，點擊next，選擇和實物差不多的封裝，還可以自定義名稱
6、把不需要的部分刪除，根據測量得到的數據，在topoutlayer層，畫出為實物預留的位置
7、如果遇到為了固定原件而需要打孔的情況，測量出空的實際大小，在keepoutlayer層畫出圓孔
8、點擊place→pad放置管腳，雙擊已經放置好的pad，可以進行大小和名稱的設置
9、回到，點擊每個元器件，確定封裝名是否一一對應。
10、創建文件，在keepoutlayer頁面規劃電路板大小和形狀。
11、導入元件庫封裝：design→land nets，選擇你編輯好的電路圖，導入
12、按照實物和原理圖部線的規律，安置好每個元件預留位置
13、設置pcb板佈線規則：design→rules，選擇線寬，把線寬改為20
14、自動佈線：auto route→all，應用剛才設置的修改。
五、實習中遇到的問題及解決辦法
1、畫出來的線顏色和其他同學顏色不同
解決辦法：問過老師以後，可能出現該問題的原因有兩個，一是放置焊盤和外形的時候放錯了層，二是計算機性能不穩定。
經過老師的指導，發現是放錯了層，刪掉原來錯誤的地方，重新按照規定畫好後，問題得到解決。
2、元件不具有電氣特性，導致元件不能用。
自己檢查發現，放置引腳的時候不小心搞錯了方向。改正的時候，將帶點的方向朝外，這樣問題得到了解決。
3、不清楚在一個庫文件裏面可以建立幾個原理圖文件。
通過請教同學，知道了可以再工具菜單的新建元件中建立另外的元件，還有也可以再工具菜單中通過新建子件來建立一個元件的另外子件。
4、導入封裝元件庫的時候總是出錯
檢查原理圖後，發現，是因為有些元件沒有被賦予封裝名稱。改正之後，問題解決。
六、實習心得
這次cad實習，使我第一次認識到protel 99 se這個軟件，過兩個星期的時間，我對這個剛接觸的軟件有了進一步的瞭解。在完成實習任務的過程中，我熟悉了軟件的`操作，瞭解了pcb電路板的製作過程，同時使得自己的專業技能有了一定的提高。在摸索和設計的過程中，我遇到了一些問題，為了解決問題，我諮詢了很多同學，在同學的幫助下，讓我一點點增進了對實習的興趣與激情。
在最開始畫電路原理圖的過程中，我由於對軟件的不熟悉，導致畫好的圖瞬間被刪除，雖然當時有些難過，但是我還是克服了自己煩躁的心情，靜下心來重新畫了一遍，在第二遍繪製的過程中，我一邊繪製，一遍回憶老師演示時候説的內容，讓我在反覆的思考中獲得了對軟件新的認識。
在最後的導入封裝的過程中，我總是提示有錯誤，在我和同學都有點不知所措的時候，老師幫助了我們，一針見血的指出我們忽略了一個不應該忽略的問題（沒有更改元件屬性），所以，通過本次實習，我不僅僅是在專業技能方面收穫了很多，同時也讓我明白做事如做人，要虛心聽取別人的建議，要踏踏實實一步一腳印的去完成，要耐得住寂寞，才等得到繁華。
cad實習報告14
(20xx ～20xx 學年第2學期)
實習名稱：20xx級造價專業CAD實習
專 業：
學 號：
姓 名：
實習地點： 西南交通大學峨眉校區
實習時間：
實習成績：
指導教師(簽字)：
西南交通大學峨眉校區
20xx年 8 月 30 日
實 習 報 告
一、 實習目的
把握Auto CAD用於工程製圖的基本操作，瞭解工程圖紙繪製的格式和要求，能夠用Auto CAD繪製二維的工程圖紙。
二、 實習要求
本課程實習以CAD軟件為例，介紹計算機輔助設計的功能和應用，並作一定的實踐操作。要求學生了解Auto CAD的主要功能，把握Auto CAD用於工程製圖的基本操作，瞭解工程圖紙繪製的格式和要求，能夠用Auto CAD繪製二維的工程圖紙。
三、 實習任務
1. 學習Auto CAD的基本繪圖操作。
2.繪製平面工程圖紙。
3.瞭解工程圖紙的一般要求和格式
四、 實習意義
隨着傳統CAD系統在工業界的應用以及現代設計問題的複雜化、智能化，人們不再僅僅滿足於用計算機取代人進行手工繪圖。所幸隨着計算機圖形學、人工智能、計算機網絡等基礎技術的發展和計算機集成製造、並行工程、協同設計等現代設計理論和方法的研究，使得CAD系統也由單純二維繪圖向三維智能設計、物性分析、動態仿真方向發展，參數化設計向變量化和VGX(超變量化)方向發展，幾何造型、曲面造型、實體造型向特徵造型以及語義造型等方向發展;另一方面，伴隨着CAD軟件複雜程度的增加和各個不同應用系統間互操作的現實需要，人們希望CAD系統具有極佳的開放性，同時又能“搭積木”似的自由拼裝形成不同的功能配置，
軟件工程技術非凡是組件開發技術的研究應用和逐漸成熟為解決這一問題提供了堅實的基礎。
五、 實習內容
20xx年8月27日，開始進入畫CAD的第一階段，在這幾天的實習時間裏我對所學習得《CAD》該課程的專業知識進行了綜合的練習，通過老師給我們的圖，在CAD20xx軟件上畫建築的平面圖和立面圖。
通過這次實習，我對專業知識的認識與掌握又一次得到提升，我深刻的感覺到原來我真的是懂得知識太少，並且，所學的知識不能合理的運用，知識總是在運用的時候才知道它的重要性，但是，通過這次實習的機會使我們懂得了很多，學到了很多，同時，才想起。老師平時老師跟我們講了很多CAD的東西，還給我們看來效果圖和户型圖。還有他以前積累的知識。他遇到的困難，我們以後要遇到。他都給我們講的。如果你用心去體會，去感受，你會發現人間的許多真理，也就會發現它是多麼現實，也讓你覺得你現在要追求什麼，你現在，自己該做什麼，自己的路到底要怎麼走。我們應該學好這門課程。
分階段的`實訓內容及安排如下：
8月27日
今天，老師將要我們畫的建築平面圖和立面圖發給了我們，並且就我們本次實習的內容、要求以及一些畫法都做了講解。我首先開始畫第一幅圖，即首層平面圖，按照老師平時和剛剛講解的方法開始畫了起來。
8月28日
今天，我繼續完成我昨天沒有完成的首層平面圖，並且開始了第二層平面圖的繪製。第二層平面圖是比第一幅難很多，但是我任然按照老師的方法逐一仔細的畫。我還是能夠順利的完成第二幅圖。
8月29日
今天我開始了第三幅圖的繪製——第二十八層平面圖。這和第二層平面圖大致一樣，沒有什麼太大的變換，我任然按照第二幅圖的畫法，順利的完成了第三幅圖。
8月30日
今天我開始了最後一幅圖的繪製，這幅圖比前兩幅簡單些，但也更繁瑣些，立面圖有許多東西都是相同的，因此很考驗耐心，但通過我細心努力的繪製，我最終完成了它。
8月31日
今天到了交圖的日子，也是實習的最後一天了。今天我開始完成我的實習報告和日誌。對這些天的CAD實習進行了總結和思考。通過這次實習我學到了很多我課本上學不到的東西，對我以後的學習很有幫助。
六、 實習總結
通過這幾天的學習，在老師的熱心指導和精心培養下，我不僅在知識上有了很大的提升而且在心得上也是收穫頗多。使我對CAD有了進一步的瞭解，一開始覺得它不是一個輕易學好的軟件，覺得用處不是很大。但幾天的學習下來，使我對這個軟件的看法徹底改變了，不但用處很大，我們可以用它作出工程、建築等方面的圖畫來，而且易學，就是把那些基本的套路把握熟悉了以後就很簡單了，還有要害的一點就是對自己要畫的東西一定要熟悉的，否則一些要害性的標本就畫得不恰當了。
計算機繪圖的目標就是要使設計的結果在生產實踐是發揮作用。目前的設計結果基本上以紙基圖紙的方法進入到生產中，同時，在設計單位，紙基的圖紙也是圖紙檔案治理的主要對象。雖然計算機輔助設計的發展方向是達到設計、生產的無紙化，但除了極少數巨型的製造企業外，絕大多數普通的設計生產單位還是以紙基圖作為組織設計生產的依據。因此，怎樣將CAD設計產生的電子格式的圖紙轉換成為描繪在規定幅面上的紙基
格式的圖紙，是一個與生產實際結合得非常緊密的問題，在某種意義上來説，這一步與圖形的修改、編輯等繪圖過程同等重要。
本次實訓的目的旨在檢驗我們在平常學習中所學知識、將上課所學的理論知識在實踐中鞏固掌握以及進一步熟悉和掌握畫户型圖與學CAD的基本流程。
回顧這次課程設計，至今我仍感慨頗多，的確，從選題到開始製作，從理論到實踐，在5天實訓的日子裏，可以説得是苦多於甜，但是可以學到很多很多的的東西，同時不僅可以鞏固了以前所學過的知識，而且學到了很多在書本上所沒有學到過的知識。通過這次課程設計使我懂得了理論與實際相結合是很重要的，只有理論知識是遠遠不夠的，只有把所學的理論知識與實踐相結合起來，從理論中得出結論，才能真正為掌握技術，從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。
在設計的過程中遇到問題，可以説得是困難重重，這畢竟是第一次獨自畫户型圖，難免會遇到過各種各樣的問題，同時在畫户型圖的過程中發現了自己的不足之處，對以前所學過的知識理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固，比如説命令倒角，直線，移動，填充，修剪這些命令老師説了很多遍，在畫用CAD畫户型圖的具體應用還不是和很熟練，沒有能完全達到自己預期的效果，還好通過老師的細心指導才能達到最終效果。我一定把老師説過的知識重新温故。此次實訓中我發現了用CAD軟件畫户型圖的過程中存在許多的細節問題，也從中學到了很多課本上沒有的知識。關鍵是從自己單獨畫户型圖過程中，培養了自己主動學習、敢幹動手與自己發現問題、解決問題的能力，這為以後進一步的學習CAD一個良好的基礎，也給以後的工作作了一個良好的鋪墊。
這次實習，我明白思維不是死的，要敢去想象，想到什麼就應該大膽的去做。盡情的去發揮，雖然學習有點累，但也是為自己，要懂得怎麼
cad實習報告15
電氣與電子信息工程學院
名 稱：專業名稱：班 級：學 號：姓 名：指導教師：實習時間：實習地點：
實習報告
AutoCAD實習 張軼蔚、趙知
20xx年 月 日—20xx年 月 日 K2-403
《AutoCAD實習》任務書
20xx～20xx學年第 1 學期
學生姓名： 專業班級： 指導教師：張軼蔚、趙知 工作部門：電氣學院
一、實習題目：AutoCAD實習 二、實習內容(含技術指標)
1. AutoCAD繪圖界面認知及簡單圖形繪製：文件的打開、關閉;AutoCAD中鼠標的使用方法;取得幫助的方法;AutoCAD常用擴展名;命令行的改變、顏色、光標、選項對話框的部分設置方法;工具欄的打開、關閉;畫圖的幾種方式及特點：命令、圖標工具、菜單。
2. 簡單圖形的繪製：基本圖形點、直線、射線、矩形、正多邊形、圓、圓弧、橢圓、樣條曲線、多段線、多線等的繪製;面域的建立。
3. 座標及捕捉：座標分類：世界 用户 相對 絕對 極座標 直角座標及使用方法;對象捕捉 單點捕捉 自動捕捉的使用方法;對象自動追蹤;自動捕捉和對象追蹤設置方法;臨時追蹤和捕捉自使用方法。
4. 圖形編輯：對象選擇：點選、窗口選擇方法、按Shift的選擇方法、全選;刪除、複製、鏡像、陣列、拉伸、比例縮放、延伸、修剪、倒角、園角、移動、旋轉、分解、斷開;夾點編輯;圖案填充。
5. 對象特性控制及修改：圖層的建立及設置和使用;線形的加載;對象特性的修改;樣板文件的設置及使用方法。
6. 文本及標註：單行文件的輸入及修改;多行文件的輸入及修改;特殊符號的輸入;文本、標註樣式的設置;標註的方法;標註的修改。
7. 圖塊的創建和使用：塊的建立Block;塊的更新;將圖形文件作為塊插入;將圖形對象寫入文件塊Wblock;塊屬性的定義及屬性數據的提取。
8. 綜合練習：用AutoCAD繪製電氣原理圖。
三、進度安排
電工實習時間共計一週，具體進度安排與時間分配如下：
四、基本要求
1. 掌握AutoCAD 20xx的主要功能，瞭解AutoCAD 20xx的運行環境、AutoCAD 20xx軟件的主要特點，熟悉AutoCAD 20xx的界面、AutoCAD 20xx命令的鍵盤輸入方法、AutoCAD 20xx命令的菜單輸入方法，知道AutoCAD 20xx命令的重複命令，掌握 AutoCAD 20xx數據的輸入。
2. 掌握常用的編輯命令。
3. 掌握常用的顯示控制命令，掌握輔助繪圖工具命令。
4. 瞭解相關標註命令。瞭解尺寸標註對話框和尺寸標註對話框的使用。掌握創建文本樣式、文本輸入命令、特殊符號的輸入、文本編輯與修改。
5. 掌握圖層的基本概念(圖層的作用、圖層的.性質和圖層的狀態)。掌握圖層的操作命令。 6. 掌握創建模板文件的方法，並能對繪圖環境進行設置。
五、實習報告
對實習報告的基本要求如下：
1. 封面：封面包括實習名稱、班級、姓名、學號以及完成日期等。 2. 正文：正文是實習報告的主體，具體由以下幾部分組成：
(1)實習題目; (2)任務與要求;
(3)實習過程：按日程記錄實習內容以及繪製的圖形;
(4)實習總結(包括自己的收穫與體會;遇到的問題和解決的方法;技術實現技巧;存在的問
題和改進等)。
3. 附錄：綜合練習要求繪製的兩幅電路原理圖; 4. 實習報告要求統一格式，用A4紙正、反面打印; 5. 實習報告應獨立完成，並在完成實習後一週內全部上交。
六、考核方式與成績評定辦法
根據實習期間的平時表現、實習報告和操作能力三個部分綜合考核實習成績。 1. 平時表現根據實習考勤記錄，學習態度情況評分，佔實習總成績的10%。 2. 實習報告的內容佔實習總成績的30%。
3. 操作能力根據綜合練習的完成情況綜合評定，佔實習總成績的60%。評分細則如下表：
實習總成績按五級記分制評定：優(90～100分)、良(80～89分)、中(70～79分)、及格(60～69分)、不及格( 60分以下)。
七、注意事項或説明
1. 電路元器件必須符合電氣製圖規範。 2. 圖面佈置合理，整潔美觀。 3. 文字大小比例要符合要求。
4. 愛護設備，嚴格執行計算機房的各項管理規定。
5. 正確使用AutoCAD繪圖軟件。要求在硬盤上存儲和操作。
八、指導書及主要參考資料
1. 王雅芳. AutoCAD電氣設計快速入門與提高.北京:機械工業出版社，20xx 2. 吳秀華. AutoCAD電氣工程繪圖教程. 北京:機械工業出版社，20xx
3. 繆兵 等. AutoCAD20xx電氣設計典型案例詳解，北京:機械工業出版社，20xx 4. AutoCAD實訓指導書. 自編講義
實習報告
一、實習過程 第一天： 1. 實習內容 2. 練習 第二天： 1. 實習內容 2. 練習 第三天： 1. 實習內容 2. 練習 第四天： 1. 實習內容 2. 練習 第五天： 1. 實習內容 2. 練習 二、綜合練習
排版要求：字號：小四 ;行間距：
倍行距 1.25
