水利類實習報告彙總5篇

隨着社會不斷地進步，報告對我們來説並不陌生，報告根據用途的不同也有着不同的類型。你知道怎樣寫報告才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的水利類實習報告5篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

xx航電樞紐工程的工程規模是一等的。其航道寬70米，深1.7米，半徑大於500米。蓄水位116米，死水位115米。庫容19.97億立方米，12.8億調節庫容，還有3.43億調節庫容為在枯水期給下游補水。此工程可擋1XX年一遇的洪水，可以説工程規模很大，其工程量也不小，土石方開挖515萬立方米;花費28.78億元。

xx航電樞紐工程的主軸線長3249.78米，是國內最長的水利樞紐工程，因為地處於平原區。

技術人員簡要介紹了工程各部的特點，如船閘：單線船閘、單線行走。閘室長180米，淨寬28米;泄洪閘：閘門人字形設計，抗壓。閘孔寬20米，高程125米。泄洪量22740立方米每秒，滿足xx泄洪要求;電站廠房;河牀式，灌流燈泡式，6台裝機組;下游有消力池。

在講課的最後，工程技術人員講了xx航電樞紐工程的特點：

1、全國高寒封凍河流上了第一個水電站。

2、法線是全國最長的。

3、它是本基挖推田技術的壩。

4、泥巖，易風化，要在2小時以內加以保護。

這天下午，我們再一次去了大壩上參觀，這次我們在老師和技術人員的帶領下進入了施工內部。工程技術人員還為我們講解了工作的各個方面的知識。

通過本次實習，我學到了許多有關水電樞紐的知識，之前學工程製圖時在圖上看，現在看到了實物，讓我們把理論和實踐有機的結合了起來，對我們今後的學習起到了很大的促進作用。我經過了這次實習，對水利樞紐工程有了進一步的認識，我也知道了工程各部分的名稱和構造，與以前所學的知識相結合，同時我還學到了水利樞紐的運行和管理，廠房的佈置以及作用等一些知識。

實習讓我學到了很多課本上學不到的知識，讓我對我們的專業有了深入瞭解,明確了未來工作的方向和工作任務。這樣在我以後的學習中更容易抓住重點,學好專業知識。在炎熱的環境下工作，鍛鍊了我們的意志。本次實習還給了我們一個團聚的機會，我們在實習結束的那天晚上集體吃了一頓飯，讓我們促進了同學之間的感情。

這次的實習我受益匪淺，不僅讓我學到了很多知識，還讓我對水工專業有了更深的認識，水利工程是一項造福社會的工程，它的興建之路很漫長、很艱難，看到這偉大的工程建立起來讓我感到很興奮，而工程所帶來的巨大效益更是讓我為我是這個專業的學生而感到自豪。通過這次實習讓我更加喜歡了我們的這個專業，我要努力學習，爭取成為一名優秀的水利工作者。

題目： 農田水利規劃設計畢業實習報告

實習地點：安徽合肥

實習單位：安徽億中土地開發服務有限公司

實習時間：20xx年10 月8 日——20xx 年4 月28 日

實習內容 公司介紹 公司主要負責土地的規劃設計和預算、土地開發、復墾、置換項 目的投資；還負責測量與土地登記代理以及國土資源管理諮詢服務。 設計灌溉保證率的計算分析 項目區農村宅基地面積45.8571 公頃，其中一部分農村宅基地面 積（38.9642 公頃）作為不動工區，一部分農村宅基地面積（6.8929 公頃）納入本次村莊整理的範圍。 村莊整理項目區面積為 6.8929 公頃，復墾後農村道路面積 0.3278 公頃，農田水利用地面積 0.0375 公頃，耕地面積 6.5276 公 頃。 村莊整理項目區扣除安置點佔地面積 2.6667 公頃後，新增耕地 面積為=6.5276-2.6667=3.8609 公頃。 項目區為傳統農業區，對市場經濟的適應能力差。為促進農村經 濟的發展，農村產業結構調整和升級十分重要。

根據近幾年實際栽種 情況，結合農業區劃和農業部門意見，本項目區今後在主攻優質水稻 外，應當適當增加優質雜糧和其他經濟作物的種植面積，提高種植指 數。 根據水利部有關設計規範，項目區內灌溉保證率設計標準為 70%～85%。根據項目區的地理位置，考慮到區內外水資源比較豐富， 一般平水年灌溉用水無大問題，同時根據區劃資料及當地經濟情況， 本着與當地水平接近，略高於當地水平的原則，確定灌溉保證率設計 標準為80%。 作物灌溉定額的確定。作物灌溉定額的確定 科學合理的灌溉制度，是高效節水農業的基礎，尤其是對以水稻 為主的地區，灌溉制度設計更加重要。參照項目涉及村鎮目前的種植制度和今後種植業結構調整的要 求，以水稻為典型作物來確定灌溉定額。

綜合淨灌溉定額： 結合當地羣眾的豐產灌溉要求，制訂合理的灌溉定額。根據灌區 的作物組成和採用的灌溉制度，經計算，項目區在 P=80％的典型年 下，綜合淨灌溉定額為375.3m 3 /畝。 水資源供需平衡分析 ，設計年項目區可供水量 供 W =423.41 萬立方米， 需水量 需 W =268.12 萬立方米。所以， 供 W ＞ 需 W 。 通過以上水資源供需情況分析，可供水量遠大於農業生產需水量為268.12 萬m 3 /年，水資源十分充足。項目建成後項目區內的農作物 生長所需水量完全能夠滿足要求。 但總的來説，水資源總的來説是有限的，水資源日益緊缺。為了 建設旱澇保收、高產穩產的高標準耕田，為了加強節水管理、節約水 資源，促進項目區農業生產的可持續發展，應採用節水灌溉技術，提 高灌渠水利用係數，農田灌溉方式應大力提倡採用渠道襯砌輸水和田 間節水灌溉方式，避免水資源浪費。 灌渠設計 a）設計灌水模數 灌水模數是單位灌溉面積上所需灌溉的淨流量，根據用水高峯 期作物灌溉制度和作物種植比例確定。 本項目區灌溉期以水稻種植為主，故以水稻灌溉定額作為計算 依據。計算得淨灌水模為1.23m3/s/萬畝。 b）渠道設計流量 灌溉渠道為農一級，灌水方式均採用續灌。 據 此計算得各農渠的加大流量。 c）渠道設計水位 灌溉渠道設計時，要使渠道斷面能夠通過設計流量，並保證其 水位滿足自流灌溉的要求。渠道的水位控制，應各結合沿渠地形條件 及灌溉田塊高程進行。為了保證渠道所控制的灌溉面積都能進行自流 灌溉，各級渠道在分水點處都具有足夠的水位高程。 根據項目區地形特點，為減少渠道土方工程量，農渠比降一般 為1∶1000～1∶20xx。 d）渠道設計 灌溉渠道的設計包括渠道的縱橫斷面設計。根據工程規劃區土 地地面比降（沿渠線方向）較大的特點，為減少渠道工程量，渠道比 降同地面比降。農渠均採用U 型斷面，為減少渠道滲漏，採用C15 預 制砼U 型襯砌，農渠襯砌厚0.06m，農渠襯砌厚0.05m。 根據規劃的設計流量、擬定的比降及渠道不衝不淤流速 0.3～ 0.8m/s 控制，按《土地開發整理項目規劃設計規範》（TD/T1012-20xx） 附錄C 有關公式，按接近水力最佳斷面確定U 型渠道橫斷面。 實習總結 短暫的大學生活即將圓滿的劃上最後一筆這最後的一筆是我們 面對未來回顧過去的見證.它就是畢業實習.畢業實習是學校培養方 案和教學計劃的重要環節它是所學理論知識與工程實踐的統一，也是 學生從學校走向社會的一個不可缺少的過度階段。

通過這幾個月的實習工作，我受益頗多.通過將近七個月的實習，瞭解了土地開發整理項目的規劃設計流 程和有關專業知識，熟練操作CAD、MAPGIS、CASS 等軟件，鞏固 農田水利、水工製圖的專業知識。通過這次實習將理論與實際操 作相結合，在實踐中提高運用知識的能力，為我以後的工作和學習奠 定初步的知識。 通過本次實習使我能夠親身感受到由一個學生轉變到一個職業人 的過程。 本次實習對我完成畢業設計和實習報告起到很重要的作用。在學習知識的同時，亦 初步瞭解了社會。在工作中，我認識到許多在課本上無法學到的知識， 通過實踐才能一點點的瞭解。在學校學習到的，通過實踐相結合，才 能真正為我們所用。 實習心得 從學校到社會的大環境的轉變，身邊接觸的人也完全換了角色， 老師變成老闆，同學變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉變 中，

我們可能彷徨，迷茫，無法馬上適應新的環境。有時候會覺的來 自各方面的壓力都很大。而在學校，有同學老師的關心和支持，每日 只是上上課，很輕鬆。但我相信只要自己努力、勤奮、認真就會 成功。 “天將降大任於斯人也，必先勞其筋骨，餓其體膚”所 以在這幾個月裏一直把“吃得苦中苦方為人上人。”作為自己的座右 銘一直鞭策自己。常言道：工作一兩年勝過十多年的讀書。實習時間 雖然不長，但是我從中學到了很多知識，關於做人，做事，做學問。 在我們辦公室有好幾個是我們學長，這使得我收益頗多，對新環 境也很快就適應了，特別是我們的技術負責，他也是我們學校畢業的， 只不過畢業較早罷了，在這一段時間的工作中，他給了我很多的幫助 與指導，而且不僅僅是工作方面，在社會認識方面，他也給了我很多 的提示與幫助。 所謂活到老，學到老，學無止境。希望我們班的同學都能有個燦 爛的明天！同時也感謝指導老師一直以來對我們的關係和引導。

　一、前言

1、實習目的

進一步加固和加深課堂多學過的理論知識，瞭解主要建築物的施工特點、施工方法等，培養我們分析問題和解決實際問題的能力，提升自我的專業知識和現場操作技能，水利樞紐實習報告。

2、實習任務

通過理論知識回顧、資料蒐集，以及老師講解、學生提問，實地觀察、現場記錄參與實驗等等方式，對xx水利樞紐工程情況進行現場實習，掌握一定的施工技藝。

3、實習時間

XX年12月x日—12月x日

4、實習人員

帶隊老師：

學生：

　二、實習內容

　1、工程概況

xx水利樞紐工程地處xx江一級支流xx河上游的xx市xx縣境內，壩址位於xx縣xx鎮xx村上游 1km處，距xx縣城7.6km，距xx市約30km。是一座以供水、防洪為主，兼顧發電、灌溉等綜合利用的大（ⅱ）型水利樞紐工程。

xx河發源於xx市xx縣xx鄉境內的xx山金頂北麓，河流自源頭向北流經xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx等地，至xx與xx會合流入xx市境，而後自西向東流經xx、xx、xx、xx及xx諸縣市，於xx鎮附近匯入xx江，實習報告《水利樞紐實習報告》。xx河主河全長273km，全流域面積6486km2。xx河在xx市境內的河長為52km，流域面積為698km2。

19xx年由xx省xx地區行署水電局編制的《xx河流域規劃報告》，對xx河干流擬定了十五級開發方案：xx347.7——山彎——xx240——西村一級103——xx船運閘98.4——高山頭96.4——化成巖91.4——雷坤85.5——二馬灘75——江口70——xx惠渠滾水壩50.7——二化壩45.7——水西41——宋家36.6——矗湖30。規劃報告指出，xx是一個缺水地區，尤其是工業及城鎮生活用水需求較大，xx水庫調蓄xx河徑流，可解決xx市東部一帶的工業與城鎮生活用水，推薦xx水利樞紐為近期開發工程。

　　2、水文地質情況

xx水庫壩址以上流域面積230 km2，主河長28.7km，流域平均寬度8.01km，主河道平均比降14.8‰。

據xx氣象站資料統計，多年平均氣温為17.3℃，多年平均蒸發量為1282.9mm（20cm蒸發皿觀測值），多年平均相對濕度為82%，多年平均年最大風速為11.0 m/s，多年平均無霜期為279天。

xx水利樞紐工程壩址下游7.6km處設有xx水文站，具有1958～XX年共47年連續的實測水文資料系列，是本工程水文分析計算的主要依據站。經計算，xx水庫壩址多年平均流量為7.54 m3/s，多年平均徑流深為1033.8mm，多年平均徑流量為2.38×108 m3。

xx河為雨洪式河流，洪水多發生在4~9月份，經分析計算，水庫壩址設計洪水標準（p＝0.2%）：洪峯流量1260 m3/s，24h洪量42.3×104m3，72h洪量68.3×104m3；校核洪水標準（p＝0.05%）：洪峯流量1820 m3/s，24h洪量61.1×104m3，72h洪量98.4×104m3。施工設計洪水：9月～次年3月洪峯流量（p＝10％）196 m3/s。

xx河為少沙河流，壩址多年平均輸沙量為3.35×104t，水庫50年泥沙淤積量為128.8×104m3。

本區處華南褶皺系xx中南褶皺，xx西南拗陷之xx山~玉華山隆斷束構造單元中。區內地勢南高北低，南部為構造剝蝕中低山地貌，北部為丘陵區，局部見有小規模滑坡體及崩塌堆積體等不良物理地質現象。供水管線區和壩下灌區屬於丘陵低山及衝洪積地貌，未見不良物理地質現象。

庫周和庫盆由透水性較微弱的變質巖系、花崗巖、花崗閃長巖及石炭系碎屑巖構成，無可溶性巖分佈，山體雄厚，地下水分水嶺高程高於正常蓄水位，未發現通向庫外的導水構造，不存在水庫永久滲漏問題。

一．實習目的

通過對氣象場和纜道房的參觀，瞭解水文學資料廣泛的.應用領域，進一步掌握水文學的基礎知識、基本理論、基本技能和研究方法。掌握河流水文的變化規律，水庫的特徵及用途。培養學生對於水文觀測內容的瞭解，實際操作的熟悉，水文測驗的測算方法。

二．實習概況

20xx年5月77日下午3時，在信陽師範學院城環學院副院長劉明華副教授的帶領下，20xx級地理科學1班的學生前往信陽南灣水電進行水文測量的綜合觀測，並且近距離觀看了測量儀器，與纜道房和氣象場的有關工作人員進行了一對一的交流。

三、實習地點、內容以及過程

1.南灣水庫簡介

南灣水庫坐落在淮河最大的支流——溮河上，距離信陽市區7公里。是新中國成立後建造的水利水電骨幹工程。水庫工程開工於1952年，建成於1955年，1955年11月建成並投入使用。其功能當初第一考慮的是防洪，其次是灌溉，然後是發電和水產養殖等。隨着社會的發展，生活用水和水利旅遊等功能也成為南灣水庫的主要功能。

2.氣象場實習

我們首先來到南灣水電的氣象場進行實習，氣象場隸屬於信陽南灣水庫管理局。氣象場有兩台工作儀器，分別是日記型自記雨量計和E-601型蒸發器。日記型自記雨量計為傳統產品，尺寸有兩種，一種為4×4㎡，一種為4×6㎡。孔座的半徑小於20cm，雨量記水深大約為0.8M—1.2M。承水口使用鑄銅件，筒身使用鍍鋅鐵板錫焊成型。整體結構採用園桶金屬件無鏽跡、內壁應圓滑，呈正圓形，承水器刃口不得有毛刺或碰傷等缺陷，造型美觀大方、耐候性好，使用壽命更長。日記型自記雨量計一次虹吸 10毫米。其結構特別之處是漏斗將承接地雨量導入一個浮子室，浮子隨着注集雨量漸增而上升，並帶動一個白記筆在圖紙縱座標上記錄雨量值，圖紙由自記鍾驅動而顯現出時間的橫座標。當雨量抵達10毫米時，液麪上升到與浮子室連通地虹吸管頂端即自行虹吸，泄空浮子室內地雨量排入下面地儲水瓶，同時自記筆在圖紙上垂直下跌至零線位置，如此往復持續自記降水地時程分配。雨量計器口離地面高度，通常以雨量計本身高度為準。儀器安裝後對虹吸機構和自記鍾地快慢進行檢查和調整。當虹吸排水量明顯大於記錄量時，應作虹吸修訂，當自記鍾時間誤差對時段雨量有影響時，應進行時間修訂。對安裝自記雨量計地觀測場地地環境要求，與安裝雨筒觀測場地要求相同，要求地形平坦開闊，遠離建築物。

E-601型蒸發器蒸發量自動測量裝置的工作原理是水量平衡原理，即裝置在測量蒸發量過程中，蒸發器內的水位逐漸降低。就是説單位時間內蒸發器的減少的水量等於同時段蒸發器的蒸發量。裝置主要由蒸發器和蒸發皿組成。目前，國內氣象站對於E-601型蒸發器蒸發量的觀測大多還是人工觀測，這不僅費力耗時，容易帶來觀測誤差，而且不便於遙測傳輸。同時遇到天氣特殊情況，例如大暴雨和冰雹天氣還有可能導致水體濺出，大風天氣又會使蒸發量變小，甚至出現負值，這也是E-601型蒸發器的缺點。

3.纜道房實習

南灣水電的纜道房主要監測溮河的水深、流量、流速，採用的方法是流速面積法，測量工具為LS25-3型旋漿式流速儀。此流速儀有簡單、可靠、方便等優點。我國水文站所採用的黃海基面，海拔74.65M。流量測驗流量是河流重要的水文特徵之一。研究河川徑流的變化規律，離不開流量資料。它也是有關部門進行工程規劃和工程設計時不可缺少的基礎資料。流量測驗一般採用流速面積法：①測量水深：根據水面寬度確定各垂線間距B，佈設測深垂線②測量流速：在垂線上根據水深確定測速測點位置，用流速儀測量各個點的流速。③計算垂線平均流速（VCP）④計算過水斷面部分面積：設過水斷面被垂線分為幾個部分，求出岸邊部分面積（F1）⑤計算過水斷面各部分平均流速（V）⑥計算各部分面積上的部分流量（q）⑦計算斷面流量（Q）：斷面流量等於各部分流量（設共有n個）之和 Q =q1+q2+q3 …… +qn 最後，根據流量測驗的資料，可以計算出日平均流量、月平均流量及年平均流量。再利用這些資料可繪製流量過程曲線。

4.實習心得

通過實習，使我們瞭解了南灣水文站的工作性質、觀測的任務、測站水文要素的觀測儀器的使用方法，以及從水文資料的收集、整編方法等。這次實習培養了我們的水文測驗操作技能，熟悉水文測驗的測算方法，鞏固了所學的水文測驗的基本理論知識。加深了我們對課本上所學知識的掌握。也為我們將來走向實際工作打下了基礎，也讓我們對我們的專業更加熱愛。總之，實習使我們對工程水文學知識的理解有質的飛躍。通過水文站負責領導的講解、和對或得水文要素數據所使用儀器的演示。使抽象、深奧的書本理論在實踐中得到證實和運用，對加深水文現象的理解，最終達到了增長專業知識、掌握專業技能的目的。體驗到了基層水文工作者的艱辛，明確了水文事業現代化的發展方向，為以後學習工作打下了基礎。

四．南灣水庫的部分數據

任務：南灣水文站的主要任務是在上級有關部門的領導下配合水庫做好防汛、抗旱、水利工程調度運用、水資源調查、管理、保護及其他為國民經濟建設服務的工作。

項目：具體工作項目有水位、降水、蒸發、水温的觀測，流量測驗，水量調查，水質監測，墒情測報，水情預報以及各類資料的收集、分析、整理和水庫服務等等。

設施：有降蒸觀測場一個，測量斷面三處，水位測驗斷面一處，島、岸式水位觀測井一座。

有關特徵值

1.最高水位：105.25m，庫容：8.343億m3/s（1963/08/27）

2.最低水位：88.86m，庫容：0.556億m3/s（1979/05/09）

3.最多年進水量：12.6億m3/s（1956）

4.最大出庫流量：427 m3/s（1982/08/26）

⑴溢洪道最大出庫流量：398m3/s（1982/08/26）

⑵電站最大出庫流量：44.9 m3/s（1976/06/14）

⑶輸水道最大流量：123 m3/s（1959/03/05）

5.最大入庫流量：4540m3/s（1987/08/28）

6.最大日降水量：188.7mm（1976/08/11）

7.最多年降水量：1689.3mm （1982）

8.最大24小時入庫水量：1.49億m3（1987/08/28）

9.最大72小時入庫水量：3.31億m3/s（1968/07/13）

通過這次水利工程實習，我收益匪淺，不僅學到了許多專業知識，而且還從老一輩的水利工程專家那學到了許多做人處世的道理，現將實習以來的心得體會總結如下：

由於我們是在學校學到專業課時才進行這次實習的，因此這次實習是比以往任何一次實習都更具有針對性和實踐意義。在學完專業基礎課後，才開始實習的，通過這次實習，使我更充分地理解了專業知識學習，進而在今後的工作和學習中更好地掌握和運用專業技能。

首先，通過這次畢業實習，使我更深刻地瞭解水利水電工程專業知識。大學三年在學完專業基礎課和專業課後，逐步具有了較紮實的專業知識，但在校期間所學的內容都是理論知識，除上課程認知識習和假期專業實習外，在實踐中學習和運用已學理論知識還遠不夠。通過這次實習，我對以前學習和實習中存在的問題和不足有了正確的認識。

以前課本上學的知識都是水利水電工程中最基礎的內容，所運用的模型和原理也是最簡單的類型。但隨着我國建築行業的日趨規範和完整以及人民羣眾對建築物安全、合理、經濟的更高要求，工程上很容易出現各種問題和疑惑，如何快速正確地處理好這些問題？我想，那便是運用我們所學的知識和原理，根據問題具體找出“瓶頸”所在，找到突破口去解決好。其實，這些基本知識和原理很多我們都學過，但如何將他們聯繫起來，用於解決和、工程中的實際問題，則需要我們在實踐中不斷學習和總結。

“學以致用”的另一方面是“以小見大”。許多知識、原理往往是解決問題的關鍵。例如：我們在上次暑假實習時，我對工程採用基礎靜壓樁法和錨杆固定的處理方案十分不解，因為靜壓樁比現澆混凝土樁經濟費用高。因此，我推測是該工程地基土質軟弱或砂化嚴重，我向項目負責人請教後得到了肯定。因為在學基礎工程後，我一直記得授課老師這樣告訴我們：如果地基承載力滿足要求，應儘量少使用靜壓樁，靜壓樁費時而且費用大，也就是這個小道理，才讓我產生上面的問題和疑惑。有些問題看似複雜，其實換個角度或換種思維可能就簡單的多了。所以，除了將所學的運用於工程中，還應注意靈活、熟練掌握和運用那些看似再簡單不過的原理和方法，從小處、細微處着眼，兼顧全局，一定能夠更好地解決問題。

其次，通過這次施工實習，使我更清醒地意識到施工管理的重要性。無論是從事設計還是施工或監理工作，我們都應該注重提高施工管理效率。這次施工實習的工程局，他們的先進管理理念和方法都值得我們學習。尤其是在三峽水利樞紐工程實習，在建三峽大壩時運用的都是世界一流水平的管理系統和管理模式，使我感受特別深刻。

水利工程施工管理要考慮的內容多，範圍廣，所要安排的工作任務量更大。但這直接關係到工程的進度和效率。三峽水利工程工作人員各司其職，各項工作開展的有條不紊，工人們在工地上忙碌但有序，施工員、安全員、監理員也是在施工現場步步不離，認真將施工工作效率提高到最佳，而項目工程負責人則在工地現場指導。因此各項工作都在計劃進行中。

通過這些引入先進管理模式和科學管理方法，施工效率有了很大提高。這樣十分有助於施工的連續性和可續性。

最後，通過這次施工實習，使得我更全面地明白了今後的努力方向。其實，在這麼短暫的施工實習中真的很難學到更多的知識和技能。但是，在這幾天的施工實習中我從更全面的角度認清了今後所從事水利工程工作所需努力的方向。正如在實習中老師和工程師所説：“畢業後從事土木工程工作，需要的是謙虛和學習”。