實習報告寫作
在經濟發展迅速的今天，報告的使用頻率呈上升趨勢，不同的報告內容同樣也是不同的。寫起報告來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的實習報告寫作，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
實習報告寫作1
一般來説，社會實踐報告寫作要經過以下五個程序：
1.確定主題
主題是社會實踐報告的靈魂，對社會實踐報告寫作的成敗具有決定性的意義。因此，確定主題要注意：
報告的主題應與實踐主題一致;
要根據調查和分析的結果，重新確定主題;
主題宜小，且宜集中;與標題協調一致，避免文題不副。
2.取捨材料
對經過統計分析與理論分析所得到的系統的完整的"調查資料"，在組織調查報告時仍需精心選擇，不可能也不必都寫上報告，要注意取捨。如何選擇材料呢?
①選取與主題有關的材料，去掉無關的，關係不大的，次要的，非本質的材料，使主題集中、鮮明、突出;
②注意材料點與面的結合，材料不僅要支持報告中某個觀點，而且要相互支持，形成面上的“大氣”;
3.在現有有用的材料中，要比較、鑑別、精選材料，選擇最好的材料來支持作者的意見，使每一材料以一當十。
3.佈局和擬定提綱
這是實踐報告構思中的一個關鍵環節。佈局就是指實踐報告的表現形式，它反映在提綱上就是文章的"骨架"。擬定提綱的過程實際上就是把實踐材料進一步分類，構架的過程。構架的原則是："圍繞主題，層層進逼，環環相扣"。提綱或骨架的特點是它的內在的邏輯性，要求必須綱目分明，層次分明。
實踐報告的提綱有兩種，一種是觀點式提綱，即將調查者在調查研究中形成的觀點按邏輯關係一一地列寫出來。另一種是條目式提綱，即按層次意義表達上的章、節、目，逐一地一條條地寫成提綱。也可以將這兩種提綱結合起來製作提綱。
4.起草社會實踐報告
這是社會實踐報告寫作的行文階段。要根據已經確定的主題、選好的材料和寫作提綱，有條不紊地行文。寫作過程中，要從實際需要出發選用語言，靈活地劃分段落。
在行文時要注意：
①結構合理(標題、導語、正文、結尾、落款);
②報告文字規範，具有審美性與可讀性，如："制定優惠政策，引進急需人才"，"運用競爭機制，盤活現有人才"，(文章段落的條目觀點);
③通讀易懂。注意對數字、圖表、專業名詞術語的使用，做到深入淺出，語言具有表現力，準確、鮮明、生動、樸實。
5.修改社會實踐報告
社會實踐報告起草好以後，要認真修改。主要是對報告的主題、材料、結構、語言文字和標點符號進行檢查，加以增、刪、改、調。在完成這些工作之後，才能定稿向上報送或發表。
社會實踐報告的寫作細則
1.書寫
實踐報告要用學校規定的稿紙單面書寫(必須用黑或蘭黑墨水)或用計算機打印，正文中的任何部分不得寫到稿紙邊框線以外。稿紙不得左右加貼補寫正文和圖表的紙條，或隨意接長截短。用計算機排版、打印一律用a4打印紙。版式要求如下：標題(“小二”“華文中宋”或“黑體”“加粗”居中)，學院及作者名稱(“四號”“仿宋體”居中，學院名稱與作者名稱之間應空兩格)，目錄(“二號”“黑體”居中)內容(“小四號”“宋體”)，摘要(“四號”“黑體”“加粗”)：內容(“四號”“仿宋”)，關鍵詞(“四號”“黑體”“加粗”)，正文內容(“四號”“宋體”)。實踐報告中漢字必須使用國家正式公佈過的規範字。
2.標點符號
實踐報告中的標點符號應準確使用。3.名詞、名稱
科學技術名詞術語採用全國自然科學名詞審定委員會公佈的規範詞或國家標準、部標準中規定的名稱，尚未統一規定或叫法有爭議的名詞術語，可採用慣用的名稱。使用外文縮寫代替某一名詞術語時，首次出現時應在括號內註明全稱。外國人名一般採用英文原名，按名前姓後的原則書寫。一般很熟知的外國人名(如牛頓、愛因斯坦、達爾文、馬克思等)應按通常標準譯法寫譯名。
4.量和單位
實踐報告中的量和單位必須符合用中華人民共和國的國家標準gb3100～gb3102-93，它是以國際單位制(si)為基礎的.。非物理量的單位，如件、台、人、元等，可用漢字與符號構成組合形式的單位，例如件/台、元/km。
5.數字
實踐報告中的測量、統計數據一律用阿拉伯數字;在敍述中，一般不宜用阿拉伯數字。
6.標題層次
實踐報告的全部標題層次應統一、有條不紊，整齊清晰，相同的層次應採用統一的表示體例，正文中各級標題下的內容應同各自的標題對應，不應有與標題無關的內容。
章節編號方法應採用分級阿拉伯數字編號方法，第一級為“1”、“2”、“3”等，第二級為“2.1”、“2.2”、“2.3”等，第三級為“2.2.1”、“2.2.2”、“2.2.3”等，但分級阿拉伯數字的編號一般不超過四級，兩級之間用下角圓點隔開，每一級的末尾不加標點
7.註釋
實踐報告中有個別名詞或情況需要解釋時可加註説明，註釋可用頁末注(將註文放在加註頁的下端)，而不可用行中插注(夾在正文中的注)。註釋只限於寫在註釋符號出現的同頁，不得隔頁。
8.公式
公式應居中書寫，公式的編號用圓括號括起放在公式右邊行末，公式與編號之間不加虛線。引用文獻標註應在引用
處正文右上角用〔〕和參考文獻編號表明，字體用五號字。
9.表格
每個表格應有自己的表序和表題，表序和表題應寫在表格上方居中排放，表序後空一格書寫表題。表格允許下頁續寫，續寫時表題可省略，但表頭應重複寫，並在右上方寫“續表”。
10.插圖
文中的插圖必須精心製作，線條要勻稱，圖面要整潔美觀;插圖6幅以內，用計算機繪製;若為照片，應提供清晰的黑白照片，比例一般以1：1為宜。插圖一律插入正文的相應位置，並著名圖號、圖題每幅插圖應有圖序和圖題，圖序和圖題應放在圖位下方居中處，圖序和圖題一般用五號字。
11.參考文獻
參考文獻一律放在文後，參考文獻的書寫格式要按國家標準gb7714-87規定。參考文獻按文中引用的先後，從小到大排序，一般序碼宜用方括號括起，不用圓括號括起，且在文中引用處用右上角標註明，要求各項內容齊全。文獻作者不超過3位時，全部列出;超過3位只列前三位，後面加“等”字或“etal”。中國人和外國人名一律採用姓名前後著錄法。外國人的名字部分用縮寫，並省略“。”。
實習報告寫作2
一、內容要求
師範類專業撰寫教育實習調查報告，非師範類專業撰寫專業實習調查報告。調查報告的寫作一般包含選題的目的及意義(前言)、調查經過與內容(主體)、結語三個部分。
第一部分，對選題意義、調查對象、方法的介紹。介紹選題是要表明你的文章是有現實意義、有價值的;介紹調查對象和調查方法，是要表明你使用的方法是科學的'，文中的材料是真實可靠的。這部分內容在文章開頭，要求簡明概括。
第二部分，可根據調查的性質和材料決定不同的寫法。例如事件調查常常根據事件的發展過程來寫，從事件的產生、發展經過、結果與影響，到處理這一事件的方法與建議。而經驗調查往往省略過程描述，只根據調查所得的基本經驗逐條敍述。另外，也可以根據調查所得的基本結論，從多方面舉例加以説明。總之，這一部分要充分反映調查的收穫。最好能用簡單的統計方法對材料進行量化處理，能用統計圖表顯示的要儘可能用統計圖表顯示。
第三部分，對調查材料進行分析，提出自己的思考或意見、建議。既可以邊安排材料邊進行分析(夾敍夾議);也可以先安排材料後集中進行分析(先敍後議)。
二、格式要求
1.打印用紙均為a4紙，單面打印，左右頁邊距為2.5 cm，上下頁邊距為2.2 cm，行距為1.5倍行距，左側裝訂。
2.嚴格按照文本格式規定(見附件)要求選擇字體、字號、行距和頁邊距。
三、評分要求
實習調查報告由指導教師寫出評語並評分。
教 務 處
二〇〇七年十一月十五日
附：教育(專業)實習調查報告格式樣板
教育(專業)實習調查報告題目
(題目自擬，黑體，小二號，居中，加黑;如有副標題，字體為宋體，四號)
系(院)： 年級：200×級 專業：××
姓名：××學號：××
(學生信息分兩行，宋體，小四號，居中，加黑)
前言
(黑體，四號，居中，加黑)
(前言內容，仿宋_gb2312，小四號，首行空兩格)
(主體正文內容，仿宋_gb2312，小四號，首行空兩格;如有標題層次，請按以下格式) 一、……(一級標題，仿宋_gb2312，小四號，加黑，首行空兩格)
(正文內容，仿宋_gb2312，小四號，首行空兩格)
1、……(二級標題，仿宋_gb2312，小四號，空兩格)
(正文內容，仿宋_gb2312，小四號，首行空兩格)
(1)……(三級標題，仿宋_gb2312，小四號，空兩格)
(正文內容，仿宋_gb2312，小四號，首行空兩格)
結語
(黑體，四號，居中，加黑)
(結語內容，仿宋_gb2312，小四號，首行空兩格)
年 月 日
(署上時間，右下角，仿宋_gb2312，小四號)
指導教師評語：
評分：指導教師簽字： 年 月日
實習報告寫作3
新聞寫作是新聞學科領域中重要的組成部分，是以新聞報道的基本規律與寫作方法為主要研究對象的專門學科。
通過去年近半年的新聞寫作的學習，我對新聞寫作有了一些初步的認識。平時的練筆以及作業，讓我對新聞寫作的要求與特點有了更進一步的瞭解，但始終沒有機會去自己採訪並寫作新聞。
這次新聞寫作的實習給了我一次嘗試的機會。説實話，已經有半年的時間沒有碰有關新聞寫作的東西了，所以關於新聞寫作的一些東西，記憶裏也有些模糊了，還真是很擔心，會不會不能很好的完成這次實習。索性又將去年學的有關新聞寫作的教材以及筆記等翻了出來，重新看了一遍，整理了一下自己的思路。
最初還真不知道寫些什麼新聞，總是和大家最開始一樣，感覺沒什麼新聞啊，些什麼啊？自己在學校的小路上閒逛，空氣中充滿了離別的氣息，校園的各個角落裏都是畢業的味道，我想，也許我可以寫一些有關畢業的新聞報道。
通過這次實習，我在不知不覺中學到了很多東西，這些對我以後的成長和發展都有很大的幫助。
首先是採訪方面。採訪是一個漫長而辛苦的過程，有時候為了一個畫面或者被採訪者的`一句話，就要準備一兩個小時甚至更長的時間。在採訪過程中，我們可能會遇到各種不同的人，為了獲取更新鮮的新聞信息，我必須學會如何接觸他們。在平時的學習生活中，我所接觸到的大部分都是自己的同學或朋友，關係比較單純，接觸起來也比較容易。但是在出去採訪的過程中，我會接觸到各種人和事，有些可能會比較積極，有些也會是很不配合。通過這次實習，我基本瞭解瞭如何與採訪對象溝通，並引導被採訪者較快的進入我們的話題。
其次是寫作方面。在這次實習之前我的新聞寫作方式往往沒有擺脱書面語，不能稱之為一篇很好的新聞稿，而且在稿件的處理方式上也常常會出現一些跳躍的邏輯、大量的形容詞、設置一些所謂的懸念……雖然我也知道新聞的“五W”和寫作的各種結構，比如像“倒金字塔結構”，但真的讓我來寫，我還真是不知道應該如何來安排文稿結構，從何入手、如果收尾。而且我發現最難的是給新聞取一個準確、形象、生動、的標題，寫一段漂亮的導語，讓觀眾一看就把視線鎖定在你所採編的這條新聞上。所以，我從開始實習的時候就每天找一定的時間來閲一些優秀記者的各類優秀稿件，認真地分析其結構和語言組織，體會不同新聞文字稿的不同表達方式，不同記者不同的寫稿風格。同時，每天拿出一部分時間看央視新聞聯播或者鳳凰中文資訊台新聞等權威的新聞資訊節目，學習並體會專業權威的新聞寫作和表達，認真體會新聞寫作的特點和不同的表達風格。
同時，在新聞寫作的時候我漸漸學會了如何整合和分解信息資源。整合信息是分解信息的前提，分解信息是整合信息的目的，一般動態新聞只是傳達某種信息，沒有什麼深度和廣度，但如果我們把信息整合一下，然後分解成不同的單元，做成一個縱向有深度、橫向有廣度的新聞報道，這樣既可以把新聞做得更好，又可以增加新聞報道量。與此同時，在做新聞報道的時候一定不能沒有留下餘地，留下一定的空間是新聞報道迂迴的需要，也是減少一些不必要麻煩的有效措施。
這次新聞寫作實習的時間雖然不長，但是我學到了很多東西，在實踐中不斷對自己所學的知識進行更新，進行補充，把課堂上老師講授的知識結合到實際中來，更加鞏固了新聞寫作在我腦海中的印象，讓我更深刻的理解到採訪是寫作的前提和基礎，寫作是採訪的表現和結果，既要深入採訪，又要講究寫作，二者不可偏廢，要想寫好新聞就必須有客觀的事實依據，而寫作在一定程度上有依賴與採訪，要做好新聞，必須抓好採訪寫作的兩個明顯特點，要更加強調實踐性，以及鮮明的政治性。
通過這次新聞寫作的實習，我發現我漸漸喜歡上了新聞寫作，這個曾經一度讓我緊張又激動地學科。當我成功的採訪到相關人員時，當我把整理的資料寫成文章時，當我在鍵盤上把它們敲擊成文字時……我想，我沒有理由不喜歡上它。很感謝老師為我們提供了這次實習機會，它讓我收穫了很多，很多……
實習報告寫作4
實習報告
實習報告是根據學校的安排，在規定時間內根據專業學習的要求，到相關單位進行有組織、有目的的實習活動，並根據學校和系科的有關要求進行聽課、上課和其它相應的活動，同時進行深入細緻地調查研究，然後把實習情況和調查研究得來的情況真實地表述出來，向學校和系科彙報而寫作的的書面報告，實習報告與開題報告寫作。
⒈實習報告的特點體現為：真實性。真實，是社會實習報告的生命。它的真實性就是要以事實為根據，不僅報告中涉及的人物、事件要真實，就是事件發生的時間、地點、背景、過程、原因和結果也必須真實。客觀性。客觀性，指客觀地反映事實，忠於事實，不帶有調查者的主觀隨意性。不能對客觀事實隨意引申，或不切實際地渲染。針對性。社會實習報告就是要有針對性地調查研究一些社會實踐中的具體問題，回答廣大羣眾關心的問題，解決“面”上迫切需要解決的問題。
⒉畢業實習報告的基本要求
通過畢業實習報告可以大致反映學生能否運用所學得的基礎知識來分析和解決本專業領域內某一基本問題的技術水平和能力，實習報告《實習報告與開題報告寫作》。其選題一般不宜過大，內容不宜太複雜；畢業實習報告寫作過程是更生動、更切實、更深入的專業知識的學習。在報告寫作的過程中，可以結合實習課題將所學專業知識和技能運用於實際，在理論和實際結合過程中進一步消化、加深和鞏固所學的專業知識，並將其轉化為分析和解決問題的能力；畢業實習報告寫作是綜合應用所學各科知識和能力對某一問題進行探討和研究。通過報告的寫作，可使學生髮現自己的.長處和短處，以便有針對性地克服缺點。在寫作過程中，切忌剽竊他人的成果。
⒊畢業實習報告寫作原則、研究方法
畢業實習報告寫作應遵循如下原則：觀點明確、結論科學；具有一定的獨創性。
研究方法：正確、忠實、客觀，數據完整可靠；層次分明，推理嚴謹，立論正確；遵照規範、符合慣例；文字簡練、説明透徹；理論聯繫實際；正文中涉及到的圖表、插圖、公式、符號、參考文獻、計量單位等都要符合有關國家標準的要求。
⒋基本步驟
畢業實習報告必須以實踐和研究為基礎，應在指導教師的指導下進行，其寫作步驟如下：準備素材，構建報告框架，寫作初稿，修改定稿。
⒌畢業實習報告的組成與格式
畢業實習報告是對實習內容全面,系統的總結回顧.內容包括實習目的,實習內容,實習結果,實習總結或體會四個部分,全文字數一般不得少於3000字。
實習報告寫作5
實習報告要求主要有以下三點，具體細分在這三點中都有體現，為了方面您查閲，我們簡化為三個要點：
1. 封面—指定樣稿2. 紙張—b5紙
標題：字體—黑體;大小—小三~小四
正文內容：字體—宋體;大小—小四
左右頁邊距：2釐米
3.內容提綱
前言
一、 實習目的
二、 實習時間
三、 實習地點
四、 實習單位和部門
五、 實習內容：要求字數不低於5000字
六、 實習總結
附：指導教師評語：
實 習 報 告 成 績：
指 導 老 師 籤 名：
年 月 日
xxxxxxx學院應用技術學院
實習報告寫作6
大學生實習報告的寫法，一般由標題和正文兩部分組成。
（一）標題。標題可以有兩種寫法。一種是規範化的標題格式，即“發文主題”加“文種”，基本格式為“××關於××××的調查報告”、“關於××××的調查報告”、“××××調查”等。另一種是自由式標題，包括陳述式、提問式和正副題結合使用三種。陳述式如《東北師範大學碩士畢業生就業情況調查》，提問式如《為什麼大學畢業生擇業傾向沿海和京津地區》，正副標題結合式，正題陳述調查報告的主要結論或提出中心問題，副題標明調查的對象、範圍、問題，這實際上類似於“發文主題”加“文種”的規範格式，如《高校發展重在學科建設――××××大學學科建設實踐思考》等。作為公文，最好用規範化的標題格式或自由式中正副題結合式標題。
（二）正文。正文一般分前言、主體、結尾三部分。
1．前言。有幾種寫法：
第一種是寫明調查的起因或目的、時間和地點、對象或範圍、經過與方法，以及人員組成等調查本身的情況，從中引出中心問題或基本結論來；
第二種是寫明調查對象的歷史背景、大致發展經過、現實狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進而提出中心問題或主要觀點來。
第三種是開門見山，直接概括出調查的結果，如肯定做法、指出問題、提示影響、説明中心內容等。
前言起到畫龍點睛的作用，要精練概括，直切主題。
2．主體。這是調查報告最主要的部分，這部分詳述調查研究的.基本情況、做法、經驗，以及分析調查研究所得材料中得出的各種具體認識、觀點和基本結論。
3．結尾。結尾的寫法也比較多，可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進工作的建議；或總結全文的主要觀點，進一步深化主題；或提出問題，引發人們的進一步思考；或展望前景，發出鼓舞和號召。
1.封面——指定的樣稿
2.要求：用a4紙輸出,左右頁邊距：2釐米，上下頁邊距：2釐米
正文:宋體,小四,行間距1.5倍
正文標題:黑體小二號段後:1行
實習報告寫作7
在江漢商報實習了四十天，實習結束以後，感覺自己的應該學習的東西還有很多，對於新聞寫作的探索與學習並沒有結束。在江漢商報這個平台，我感到這四十天的收穫很多，學習到了很多東西。
一、走在街頭上也要留心
這一個多月的時間裏，我大部分時間都是騎着單車上下班，有很多次我在路上會遇見有人沿街賣手機、藥物或者其他物品的情況，後來在網上查詢發現，這些人大部分都是形形色色騙子。
7月16日上午，我在沙隆達廣場附近逛街時看到有人在向路人兜售一種“虎皮狗”，樣貌很特別，像是小貓、小老虎，圍在旁邊關注的人很多。我也比較喜歡小狗，於是留意看了一下，但當時我並沒有太多想法，只是隨便看看就走了。走了沒多遠，我又覺得有必要回去再看看，於是我折返回去。
那個人還在，他看我走了又回來，就説可以給我打折，我也沒有在意。回到寢室我覺得這個可以寫成一個趣聞，於是隨便在網上查詢，之後發現網絡上有很多揭露信息，説這種狗是染色而成。在我的實習老師的幫助下，我到寵物市場和寵物醫院詢問，得知這種狗確實是偽造的狗種。最後，因為沒有照片，這篇新聞並沒有見報，但是從這件事我知道，發現新聞要對新鮮事有一個敏感和思考。
還有一次我在某個路口看到有人在賣一種稱治療風濕的藥物，這個人首先稱自己是某個藥廠的推銷員，因為藥物下個月要在各大藥店上架，現在先期贈藥。但是他們卻遲遲拿藥不送，而是一直演講一樣的介紹藥和療效等等，由於這樣的情況我之前也見過，於是我在那個路口多停留了一會兒。他們不斷用各種實驗來向羣眾宣揚他們產品的效果，讓我覺得很疑惑的是，他們把藥品塗在打火機上之後，打火機開始漏氣起火，我感覺這就像是似乎是一個危險物品一樣，但是羣眾卻認為這對治療風濕一定有效。
20多分鐘以後，他們開始以試真心為藉口收錢，每瓶20元。我趕到報社後在網上查詢該品牌藥品，該品牌藥品沒有商標確實有問題，但是我當時忘記索取藥品包裝。這篇新聞沒有能夠做出來，但是我從中得到一個教訓，就是做事要周密；當時我要是索取了藥品包裝再到各大藥店去諮詢，一定會得出權威的結果。
二、去新聞現場要迅速
我有幸跑過一個在大多實習生很少跑的現場新聞，7月29日早上，我睡意朦朧中接到指導老師的電話，電話裏他説接到讀者熱線在九龍淵附近有一件事，具體事件是什麼並不明確，但是有很多人在圍觀。
當時還在牀上賴牀的我，馬上爬起來，穿上衣服跑出去。由於出門急，我根本就忘記了洗臉；為了儘快趕到我飛快地騎着自行車，在出事地點的附近並沒有停車的地方，於是我把車隨便停在廣場上的一個地方。
等我趕到現場，看到是有人在護城河裏發現一具男屍，我馬上對屍體進行了一番觀察。看死者的穿着，體貌特徵，估計死者的大概年齡。之後我就向在場的圍觀者詢問情況，有一個熱心的陳女士説是她和朋友們在晨練時發現屍體的，於是我向他了解了當時的'大致情況。之後，我又向剛剛檢查完的法醫和一直在維持秩序的警察瞭解了一些情況，20分鐘以後，殯儀館的工作人員趕來要將這具屍體抬走。
這時我看到報社另外一名記者也來到現場，由於殯儀館的人員正在將屍體進行裝袋，所以他沒有時間對屍體進行詳細的查看。這個時候又恰好下起了大雨，圍觀的人全部散開，這對於他採訪的難度可想而知。最後，這篇報道由另外一位比我還要早到的記者寫好，但是其中也有我寫的內容。這篇新聞的報道，讓我感覺到了時間對於新聞採寫的重要。
在27日晚上，荊州的一場大風讓開發區沙岑路躍進村路段宿津線、宿三線兩條10千伏高壓供電線路19根電杆被“腰斬”。28日上午，我的指導老師接到新聞熱線，於是帶我去開發區採訪。
為了趕時間，我們並沒有選擇等車，而是直接打的士。趕到現場時，電力搶修工作剛剛開始，通過採訪很快了解到關於這方面的一些情況。後來趕到的記者沒能在時間上佔到優勢，電力搶修的負責人又相對比較忙碌。
那一天，我和老師又在附近採訪了關於強風災害的一些其他的情況，雖然最後只有電力搶修的稿件見報，但是這一次的採訪經歷對我來説卻是難得的，在一天的時間裏採訪那麼多的人，寫那麼多的稿件，對我的能力是一種很直接的鍛鍊。這一次的採訪，我再一次感受到了時間對於跑新聞的重要。
三、“意外收穫”也要採
我大多數時間和攝影記者出去採訪比較多，我和一個姓馮的攝影老師出去的次數最多，每一次出去採訪，馮老師全部是步行。對於攝影記者，步行有利於拍攝到更多的鏡頭。
8月4日下午，我和馮老師一起去採訪一個送水工，在路上的一家圖書館門口，馮老師停下來，然後帶我一起進去。他看到了圖書館內擺放了許多有關於的奧運的書籍，於是在徵得圖書館管理員同意以後，拍攝許多圖片。後來其中的一個圖片在8月6日見報。
而後在路上我們又看到一個被扭曲了的電話亭，電話亭的兩個話筒被人為的綁在一起，破壞很嚴重。他也拍攝了幾個照片，後來沒有見報。那一天對那個送水工的採訪也很成功，並沒有因為拍攝那兩組照片而耽擱。這一點讓我知道，新聞採訪時，“意外收穫”也是要採的。
8月19日下午，我和另一位攝影記者蘇老師去採訪電線杆製造廠的工人，但是由於種種原因沒能成功。在回報社的路上，我們看到路邊修車的工人師傅工作很辛苦，在蘇老師的建議下，我們對那位師傅進行採訪。20分鐘左右，採訪完畢，稿件在8月21日的報紙上見報。就是因為在路上看到的情況進行採訪，才使我們那一天的採訪沒有白走一趟。
這件事也是讓切身體會到“意外收穫”的重要，在保證影響正常的採訪任務的情況下，不能放棄對一些臨時發現的新聞的採寫。
四、眼光要犀利，採訪要到位
8月6日，我去採訪一個拉車賣蜂窩煤的人，在蜂窩煤批發的地方，我找到頭髮花白一個年紀很大的老師傅。
簡單的聊過之後，我發現我所能從他身上得到的信息並不夠組成我的這篇新聞，於是我提出跟隨他一起走到他賣出一份煤為止。老師傅很和善，笑呵呵的答應我，並且一邊走一邊向我介紹自家的情況。
走了一陣之後，老師傅終於等到了自己的生意，有一個人要求他將一百塊蜂窩煤挑上四樓。老師傅在送煤時的每個動作我都仔細觀察，遇到對我稿件有利的細節我就記錄在採訪本上，等到老師傅送完這份煤離開以後，我所有的材料都已經足夠寫這一篇報道了。比起之前只看到老師傅一面來説，我有了更多有説服力的材料和細節，更能打動人，讓人物的形象更加豐滿。
後來這一篇新聞稿寫出來之後，我對比自己寫的與此類似的報道，因為有了那些細節和內容，這一篇比其他的稿件更令我滿意。而這讓我明確認識到，在新聞採訪中細節的是至關重要的，而對於採訪對象的採訪也要到位，以免出現信息不足或者信息和細節遺漏的情況。
五、實習的綜合感受
在這四十天的實習裏，我感覺自己對於新聞的採、寫兩個方面都有很大的提高，但是依然存在着多方面的不足。
首先，對於一個採訪任務，不管是何種任務，即便是難以完成的任務，我也不會再像從前那樣手足無措了。對於採訪任務的多方位思考，採訪問題的設置，採訪中與採訪對象的交談等方面，我都有了更多體會和提高。
其次，我在新聞稿件的寫作方面也有了很大的提升，在江漢商報實習的過程中，報社記者的寫作技巧也是我學習的一個重點。記者們對於標題的擬定，引題、副題的應用，導語的設計，正文的寫作都有起獨到的地方。四十天的學習使我在這些方面也有所提高。比如：我8月6日寫的稿件題目《“賣炭翁”：烈日下一聲響亮的叫賣》被編輯改成《“賣炭翁”：烈日下的“拼命三郎”》，8月7日寫的《碼頭搬運工：“披風”下的“大俠”》被改成《碼頭搬運工：忙碌的“披風大俠”》，8月26日寫的《汽車維修工：車底下就是工作的“車間”》沒有改動。在報社裏的這段時間，我對於新聞標題的處理上有了很大的提高，導語和正文的寫作我也一樣有了很大的提高。
而在對於很多材料的整理等方面，我依舊存在很大的不足。我自身的提高也僅僅是相對於從前的提高，所以我感覺自己有更多的路要走，有更多的事情要做，一定要繼續努力，堅持更好地學習、更好地做下去。
實習報告寫作8
注意事項
1．表中實習主要內容、頂崗實習報告部分要求電腦打印，粘貼在表中相應位置，字號宋體小四，行距20磅，字數一千字左右；
2．頂崗實習報告主要填寫實習的目的和意義，實習的主要內容，收穫和體會；
3．實習單位意見是實習單位對實習生的綜合評價，並加蓋實習單位公章；
分類區別
實習報告、實習總結、實習小結的區別
實習報告：報告都有基本的格式，主要表述這一年或這一段時間的工作，計劃實施情況，就是一種公佈式的報告，讓別人知道你在這一段時間的情況。
實習總結：就是實習完成後進行的整體性總結和概括。在中遇到的困難，並且是如何克服的。總結自己獲得的經驗和解決問題的方法。
實習小結：就是在實習的過程中，某個時間段的小範圍的總結，對以後的實習和工作有指導性的作用，時常的反省吧可以這樣説。
報告解疑
對實習過程、結果以及體會用書面文字寫出來的材料就是實習報告。
一、實習報告的資料收集
從開始實習的那天起就要注意廣泛收集資料，並以各種形式記錄下來（如寫工作日記等）。豐富的資料是寫好實習報告的基礎。主要收集這樣一些資料：
1．在社會實踐工作中黨的路線方針政策是如何在工作中貫徹執行的。比如單位組織學習，內容是什麼、什麼學習方式、學習後的效果如何，對自己和同志們的思想有否提高。
2．專業知識在工作中如何靈活運用。比如法律專業，注意法官或法律工作者在執法過程中是如何靈活運用法律條款，深入瞭解優秀法官，如何運用法律以外的手段解決民事糾紛，提高結案率的；祕書專業的學生可以直接將祕書實務、應用寫作等科目中的問題帶到實踐中去，在實踐中尋求理論與實踐的結合點等等。
3．觀察周圍同事如何處理問題、解決矛盾的。實習是觀察體驗社會生活，將學習到的理論轉化為實踐技能的過程，所以既要體驗還要觀察。從同事、前輩的言行中去學習，觀察別人的成績和缺點，以此作為自己行為的參照。觀察別人來啟發自己也是實習的一種收穫。
4．實習單位的工作作風如何。單位的工作作風對你將來開展工作、發展自己，提高自己有什麼啟發；某些同事的工作作風、辦事效率哪些值得你學習、哪些要引以為戒，對工作對事業會有怎樣的影響。
5．實習單位的部門職能發揮如何。對不同職能部門的工作作風、履行職能的情況有什麼看法和認識。
二、實習報告的寫法
根據本專業特點，可以全面地寫。如法律專業，去法院實習，獲得的是作為一個法律工作者應該具有全面素質材料，這時，可以將所實習的全部內容，包括法律工作者的政治素質要求、業務素質要求；法律條文的運用；法官的個人魅力（言行舉止語言表達等綜合因素）在法庭上的效果；法官需要的語言表達能力等等。文祕專業作為一個辦公室文員，實習中工作性質內容可能涉及所學大部分骨幹課程，如會議（會議之前的準備工作、會議過程中服務工作、會後的總結工作，以及整個會議涉及的文書有哪些，領導對這些會議文件的寫作要求有哪些，寫作者在準備過程中有哪些成功的做法或失敗的教訓；文祕工作者的儀表禮儀有什麼要求等等）。也可以根據實習的內容確定某一局部的工作、就一個專題作為重點描述對象。如文祕中的檔案管理，單位對工作人員的要求有什麼、自己學的哪些知識在工作中運用上了，你運用的.方式方法是否符合工作需要，效果如何；同事是怎麼對待檔案管理工作的，他們有什麼值得你學習的地方等等。
報告結構安排：
第一部分：以實習時間、地點、任務作為引子，或把實習過程的感受、結果，用高度概括的語言概括出來以引出報告的內容。
第二部分：實習過程（實習內容、環節、做法）
1．將學校裏學到的理論、方式方法變成實踐的行為；
2．觀察體驗在學校沒有接觸的東西，他們是以什麼樣的面目、方式方法，以怎樣的形態或面貌出現的。比如，部門職能，原先你不瞭解，之後從工作中由什麼樣的問題，引發了你對職能部門的瞭解。再比如人際協調方法，工作中的人際協調和你學的公關理論與實務有什麼樣的差異，你怎樣體會公關理論等。
第三部分：實習體會、經驗教訓，今後努力的方向等。
文章也可以以實習體會、經驗為條目來結構全文。如，在實踐中發現自己的優勢：團隊協作意識強；善於根據自己的知識、能力挑戰新工作；事後善於總結等等。從實踐中看到的缺陷：政治觸覺不夠敏感；專業知識欠紮實；動手能力差等等，用這些，把自己實踐的過程內容串起來。不過，這樣的報告相對來説需要較高的寫作能力。
三、實習報告寫作要求：
1．報告必須寫自己的實習經歷，可參考別人的資料，但不能抄襲，一旦發現一律作為零分處理。
2．如有引用或從別處摘錄的內容要表明出處。參考文獻的標註方法一律採用文後註釋，書寫順序為：如著作類：著者、書名、出版地、出版者、出版年、起止頁碼；如期刊類：作者、論文名、刊名、出版地、出版者、卷號或期號、起止頁碼。
3．文章開頭有內容摘要和關鍵詞。
4．語言要求簡練，符合公務文書的要求。不要過多的説“我”如何如何，在第一段介紹了自己的實習時間地點和分配到的任務後,下面的文字儘量少出現人稱。字數要在3000以上。
實習報告寫作9
一、實習概況
（一）實習時間：20xx年7月15日--20xx年8月15日
（二）實習單位：彭城晚報社
自1994年創刊以來，《彭城晚報》充分凸顯了她信息量大，客觀報道現實問題，敏鋭捕捉追蹤社會時尚與潮流，有思想深度，貼近生活，可讀性強，平易親民的辦報風格和特點，呈現權威性、指導性、政策性、時效性、社會性、娛樂性、可讀性、服務性。新聞版佔總版數的二分之一，另有經濟藍皮書、紅塵男女、彭城週末等板塊。對於想鍛鍊新聞寫作的我來説，是一家非常理想的實習單位。
（三）實習目的：
在所學的新聞基礎理論和基礎知識的基礎上，通過在彭城晚報社的新聞實習增強對新聞業務的感性認識，把所學的專業課知識與社會實踐結合起來，深入瞭解自己的專業，體驗作為一名新聞工作者的實際生活以及媒體的業務運作，在實踐中領悟專業基礎知識與技能。通過實習，瞭解報紙出版的過程、學習新聞寫作的採編流程，對其進行分析，並結合所掌握的理論提高自己對新聞的認識。此外，通過實習讓我知道自己畢業以後將會處在一個什麼樣的工作崗位上和我所將可能要從事的工作的實質大概是個什麼情況，也為我以後的學習明確方向，可以比較重點的加強課外的學習，充分利用大學裏的學習資源來充實自己，提升自己的綜合素質。
二、實習內容
（一）讀報
剛來到採訪部時我就被安排在一邊看近期的報紙，瞭解報紙的定位和風格特點。慢慢地，我也養成了看報紙的習慣，每天早晨來到報社第一件事就是看最新的報紙，因為我清楚地認識到了，看報對一個人成長的意義，特別是對一箇中文系學生的意義。看報紙不僅可以拓展自己的知識面，而且還可以提高自己的修養。報紙可以使我們注意國際情勢，關心國事，增加經驗及知識。
（二）電話採訪
1、小試牛刀
還記得我剛到報社的第一天，指導老師張記者安排給我的第一個工作就是打電話給一位女士，採訪她與一家飾品店的糾紛。拿到電話號碼時我非常地激動，先在腦子裏想着要問她哪些問題，生怕有哪裏遺漏，然後顫抖着撥通了號碼。在和那名女士的通話中，我把剛才準備好的思路全打亂了，只好她説什麼我就飛快地記下幾個關鍵詞。看着其他記者從容温和地和對方交流，我深深地感覺到我還有很多地方需要學習。
2、掌握打電話的技巧
在電話採訪的過程中，我確實感到，我的工作經驗和對新聞事件重點的敏感性還不夠。但我相信只要肯努力，就會有所收穫。我慢慢地學會了如何處理新聞線索，如何處理投訴，為需要幫助的人提供幫助，篩選信息的能力得到了很大的提高。通過接熱線，我的應變能力也得到了很大的提高，遇到緊急事件不慌不忙，沉着穩定。此外，我還懂得了如何與人溝通，學會傾聽，學到為人處事的道理。
（二）新聞採訪與寫作
1、外出採訪，找準位置，直擊現場
好不容易得到在報社的實習機會，一定要充分利用，努力尋找學習的機會。除了接熱線，還要主動地和記者老師們交流，爭取跟着他們外出採訪。只有深入到現場去做實際調查，才能寫出有意義的作品，才能懂得采訪的基本流程。新聞採訪學的突出特點是實踐性強，偏重於應用與操作。實地採訪是新聞的第一課，它是新聞信息採集，新聞報道的第一步。要想外出採訪，主動性很重要，因為在報社實習的同學有很多，而可以帶我們外出採訪的記者老師為數不多。每次看到記者老師外出，我就主動上前問他，能不能帶我一起去。因此，我得到了許多外出採訪的機會。
記得有一次張老師外出採訪時叫我和他一起去，我慌忙收拾桌上的東西，整理書包，戴帽子整衣服，當我到報社門口時，兩位老師已經坐在車裏了。張老師當時就流露出指責的意思：“動作要快一點，跑新聞跑新聞，就突出一個“跑”字，如果總是磨磨蹭蹭的，等我們趕到現場，事情可能已經錯過了。”我連連稱是，以後坐在辦公室時隨時都做好出發的準備，彷彿待命的士兵，弦上待發的箭，只有這樣，才能保證新聞的完整性、時效性。
2、掌握採訪技巧十分重要，還得注重禮儀
在與人面對面採訪時，老師教會了我如何讓當事人自己開口説的方式技巧，面對不同的人羣也要選擇不同的溝通的渠道。要想得到最真實的回答，就得讓一切顯得自然，輕鬆。比如，當採訪對象為官員或領導時，首先服裝的選擇就很重要，不能太學生樣，也不能太職業化（會形成一種比較緊張的氣氛），其次語言要組織好，一般會提前準備好要提問的問題，不能太隨便，也不能廢話連篇，一定要抓住重點。並且要掌握一定的技巧，激發被採訪人主動提供新聞，有繼續談下去的'“慾望”。有時當被採訪人不會敍述或描述不清時，我們可以替他們説，然後問一句“是這樣嗎？”他們如果回答“是”，那麼就可以作為被採訪人的話記錄下來，寫在新聞中。
3、整理採訪筆記，寫稿
在實習過程中，我深深覺得新聞寫作是多麼重要，做好採訪後，如果僅因為寫作水平有限而沒能做出好的報道，達不到預期的效果就太可惜了。用看似簡單的語言怎麼能把事情敍述的更有條理更吸引人，那就在於提高寫作能力，掌握寫作技巧。
採訪過那位和商家發生糾紛的女士之後，我用了一下午時間把稿件寫了出來，自認為字字句句都是經過自己反覆推敲錘鍊的，可張老師接收過稿子一看，就指出幾處“硬傷”。還有標題，我起的是“天價皇后卡，待遇近為零”，而老師拿過來稍作思忖，就改成了“皇后卡享受平民待遇”。我看了自慚形穢，兩者對比十分明顯，老師的標題簡明扼要，而我的明顯不夠簡潔，抓不住重點。老師擬的題目能讓人第一眼就瞭解事情的大概情況，通俗易懂，比較符合受眾的要求，並且不失生動幽默，吸引讀者注意。再看，我的標題就死板多了，簡簡單單，沒什麼特色，連我自己看了也覺得沒有想閲讀的慾望。我清楚的認識到了我的新聞寫作水平還有待於提高。
新聞寫作中，修改是很重要的。在當寫完初稿後，編輯，整理和修改稿件是新聞作品的最後一個環節，只有修改，才能寫出精闢的文章。還要提煉新聞主題，因為新聞主題是新聞報道的“靈魂”，可以通過素材的取捨，結構的安排和導語的構思各個方面提煉主題，通過綜合思維提煉主題，小標題的方法是個不錯的建議。其次要寫好新聞的導語，熟練的運用各種新聞寫作的筆法，巧妙的運用各種新聞語言。
三、實習總結
（一）收穫
在為期一個月的實習期間，我獲益匪淺，不僅加強了對專業知識的鍛鍊與鞏固，更多的是懂得了做人的道理，為人處事的方法及克服困難的能力。首先，我清楚地認識到了新聞真實性和新聞時效性的重要性，學會了如何採寫社會新聞，如何報道突發性事件，對新聞工作有了一個感性的認識，寫作水平也得到了一定的提高，特別是導語方面。其次，在為人處事上，我學會了換位思考，體諒他人，面對被採訪者的責罵，我會耐心的聆聽，並作出較好的解釋，當市民遇到困難打電話求助時，我會適時安慰，給予他合理的建議，幫助他處理問題。遇到自己不懂的地方，我會虛心的請教他人。在實習過程中，我的應變能力得到了很大的提高。
此外，我還懂得了要想做好一名新聞記者必須做好以下幾點：第一、做事要認真；第二、知識面要廣。記者要打交道的人是方方面面，有農民，有醫生，有老師，形形色色的人都有可能遇到。對不同的領域，如果一點都不瞭解的話，在採訪中就可能遇到想不到的一些困難；第三、要有職業道德。新聞工作者就是把真實的事情記錄下來呈現給所有人看，影響力相當大，當我站在貧窮的人羣中傾聽他們的疾苦時，我終於知道同樣生活在一條街道上一牆之隔的兩個生命，會有截然不同的境遇。記者是個良心活，當市民有困難時，我不僅要記下問題，還要在各個相關部門間聯繫、催促、周旋，怕麻煩嗎？不，我是人民的傳聲筒，我做到了；第四、身體要好。作為新聞工作者，身體是革命的本錢。在炎炎烈日下或大雨傾盆中東奔西跑是個體力活，身體好了才可以更好地工作。
(二)自我評價
實習期間，我每天按時的來到報社。在工作上，我認真的做好本職工作，不偷懶，不早退。接熱線時，我温和耐心地與每一位讀者交流，儘量做到讓對方滿意。外出採訪時，我積極主動，不怕苦，不怕累，敢於挑戰自己，認真完成採訪任務，並做好稿件的撰寫工作。在思想行為上，我作風優良、待人誠懇，尊敬師長，能較好處理人際關際，與採訪部的工作人員相處融洽，與實習的同學互相學習互相幫助。
同時，我也認識到自身的許多不足之處。在新聞寫作上，我比較注重形式的新穎，內容陳述方面不夠重視。在導語方面，我寫的導語沒有亮點，不足吸引讀者眼球，且不夠簡潔。文化知識欠缺，可謂“書到用時方恨少”。學習涉及的面太窄，學到的知識太單一，沒有形成一個很好的體系。理論聯繫實際的能力太差，將學到的知識不能運用到實踐中去，沒有一個知識儲備體系，用到哪學到哪。在採訪中，還容易犯一些低級的錯誤。在今後的學習中還需要在各方面去提高自己的各方面的能力，儘可能完善自己。此外，在工作上，我會情緒化，心情不好時，我的工作激情就會減弱很多。在以後的學習生活中，我會盡量改正不足的。
（三）結語
通過一個月的實習，我在學校學到的知識得以在實踐中應用。同時，也在實踐中獲得了課堂上所不能學到的東西。通過獨立完成或者參加實習中指導老師安排的工作，鞏固了專業知識，達到了提高實際操作技能，豐富了實際工作和社會經驗，掌握了操作技能，能夠達到將所學知識用到實際工作中的目的。
非常感謝學校和實習單位為我們提供的這次實習機會，讓我們走出校門，踏入社會，用眼睛看，用耳朵聽，真切地感受我們所學的專業。這對我們有極大地指導意義，也為我們今後的學習提供了很大的幫助。
非常感謝校內和校外的指導老師提供的幫助。感謝張記者對我的信任，放手讓我去獨自完成採訪任務，感受到了作為優秀的記者所應具備的職業素養和業務素質，為自己樹立了榜樣的標杆。感謝劉源老師給我的諄諄教誨和鼓勵支持。在此由衷地説一句：謝謝老師！
還要感謝和我一起實習的“同事”們。他們來自全國各地不同的學校，他們既是標杆又是鏡子，優點和長處值得我去學習，缺點和不足也讓我及時反省自己。在工作中疲憊時、受挫時，是他們陪伴我共同面對；互相配合完成一次採訪並看到新聞見報時，他們與我一同分享成功地喜悦。這一段時光，是我人生中一筆難得的寶貴財富。
我深知要想成為一名優秀的記者，對於自身的要求必須不斷提高，需要自己不斷的學習、實踐，一步一步實現自己的夢想。
實習報告寫作10
高職學生在學業的最後一個學期需參加畢業實習並撰寫畢業實習報告（以下簡稱報告）。報告是對該階段進行總結與説明的書面材料，是反映學生畢業實習完成情況的一個主要內容，也是對畢業生的又一次培養和訓練。
1．畢業實習報告的基本要求
通過畢業實習報告可以大致反映學生能否運用3年所學得的基礎知識來分析和解決本專業領域內某一基本問題的技術水平和能力。其選題一般不宜過大，內容不宜太複雜，要求能夠較好地結合企業實際情況，分析或解決專業領域中的某一具體問題。
畢業實習報告寫作過程是更生動、更切實、更深入的專業知識的學習。在報告寫作的過程中，可以結合實習課題將所學專業知識和技能運用於實際，在理論和實際結合過程中進一步消化、加深和鞏固所學的專業知識，並將其轉化為分析和解決問題的`能力。在蒐集材料、調查研究、接觸實際的過程中，既可以印證學過的書本知識，又可以學到許多課堂上和書本里學不到的活生生的新知識。
畢業實習報告寫作不是單一地應用某一專業課程所學的知識和能力，而是綜合應用所學各科知識和能力對某一問題進行探討和研究。若平時學習習慣於死記硬背，缺乏能力的培養，缺少動手動筆和實際操作的能力，在寫作過程中問題就都會暴露出來。通過報告的寫作，可使學生髮現自己的長處和短處，以便有針對性地克服缺點。在寫作過程中，應克服不以實踐和研究為基礎的錯誤傾向；切忌東抄西拼，改頭換面，剽竊他人的成果。必須端正文風和學風，誠信治學。
2．畢業實習報告寫作原則與基本步驟畢業實習報告寫作應遵循如下原則：
（1）觀點明確、結論科學；
（2）具有一定的獨創性；
（3）研究方法正確；
（4）忠實、客觀，數據完整可靠；
（5）層次分明，推理嚴謹，立論正確；
（6）遵照規範、符合慣例；
（7）文字簡練、説明透徹；
（8）理論聯繫實際。
正文中涉及到的圖表、插圖、公式、符號、參考文獻、計量單位等都要符合有關國家標準的要求。 畢業實習報告必須以實踐和研究為基礎，應在指導教師的指導下進行，其基本寫作步驟如下：
（1）準備素材
（2）構建報告框架
（3）寫作初稿
（4）修改定稿
3．畢業實習報告的組成與格式畢業實習報告統一使用A4紙打印，單面使用。畢業實習報告由下列部分組成：
（1）封面參見附1“畢業實習報告封面模板”。
（2）畢業實習過程表參見“附2：畢業實習過程表格式”。
（3）中文摘要摘要字數控制在300至500字，是對全篇內容的簡單陳述，是報告基本思想的縮影。摘要的內容必須具體化（一般用第三人稱）。
（4）目錄 畢業實習報告要求層次分明，必須按其結構順序編寫目錄（目錄獨立成頁），逐項標明頁碼。參見“附3：畢業實習報告目錄示例”。
（5）報告正文報告正文一般要求字數為1XX～15000字。可分為概述、實習項目簡介、實習內容綜合分析、實習總結和結束語等部分。其層次及編排分別參見“附4：畢業實習報告正文層次示例”和“附5：畢業實習報告正文編排示例”。
（6）參考文獻畢業實習報告的最後必須列寫所用過的參考文獻，並且只列本報告作者直接閲讀過、在正文中被引用過的文獻資料。
範文:電算化會計專業畢業實習報告要求 附範文大學生畢業實習報告範文之一大學生畢業實習報告範文（1）大學生畢業實習報告範文(2)
附1：畢業設計報告封面模板上海電子信息職業技術學院通信與信息工程系畢業實習報告題目： 姓名： 專業： 通信與信息技術班級學號： 實習日期： 至 答辯日期： 年 月 日 實習單位： 實習部門： 指導教師：
附2 畢業實習過程表格式畢業實習過程表實習起止日期實習單位及部門實習內容企業指導教師企業指導教師職稱職務
附3 畢業實習報告目錄示例目 錄1 XXXXXX 11.1 XXXXXX X1.2 XXXXXX X2 XXXXXX XX2.1 XXXXXX XX2.2 XXXXXX XX2.3 XXXXXX XX3 XXXXXX XX3.1 XXXXXX XX3.2 XXXXXX XX3.3 XXXXXX XX4 XXXXXX XX4.1 XXXXXX XX4.2 XXXXXX XX4.3 XXXXXX XX5 XXXXXX XX6 XXXXXX XX
附4 畢業實習報告正文層次示例1 概述1.1 實習單位簡介單位概況、主要產品（或服務）與市場1.2 實習過程的基本回顧主要實習過程、基本實習內容2 實習項目簡介2.1 項目介紹2.2 基本原理2.3 方案論證（或方案比較）可選擇若干方案進行比較，通過剖析各個方案的優缺點，達到論證所實習項目的方案是較合理的。同時應描述項目採用的技術路線，以及新技術、新工藝、新工具等。3 實習內容綜合分析3.1 本人承擔的主要工作3.2 方案實現的技術措施如：通信系統組成，通信測試過程，通信設備製造工藝流程，通信服務流程與規範，硬件設計原理及電路，軟件設計思想、數據結構、框圖及典型程序，軟硬件調試過程與結果，結果分析和評議等。3.3 專業知識和技能的應用（或創新點）4 實習總結4.1 收穫與體會 對企業環境的認識、工作適應過程、知識和技能的綜合提高等4.2 問題與探討5 結束語（致謝）6 參考文獻例 【1】 紀越峯. 現代通信技術. 北京：人民郵電出版社，XX
附5 畢業實習報告正文編排示例1 ×××× （三號黑體居中書寫）1.1 ×××× （四號黑體、左起書寫）1.1.1 ×××× （小四號黑體、左起書寫） 1．×××× （小四號宋體、空兩格書寫） ×××× （正文、採用小四號宋體） 2．×××× ××××1.1.2 ××××1.2 ××××1.2.1 ××××換頁2 ×××× （三號黑體居中書寫） 2.1 ×××× （四號黑體、左起書寫）2.1.1 ×××× （小四號黑體、左起書寫） 1．×××× （小四號宋體、空兩格書寫） ×××× （正文、採用小四號宋體）報告中的圖、表、公式一律採用阿拉伯數字分別編號，如：圖2-5，表3-2，公式（5-1）等。圖號、圖名、表號、表名採用五號楷體字。除規定格式以外，其餘採用默認格式。
實習報告寫作11
我叫x x x，剛從學校畢業不久就來到北京x x x科技發展有限公司做電話銷售。電話銷售是現在的主流銷售方式。因為大多數公司不喜歡在工作時間上門銷售，所以電話銷售越來越受歡迎，而且越來越廣泛。作為剛畢業的大學生，找工作不容易，所以社會上那些電話營銷和保險。
這份工作應該很容易，只是一個電話，但當我真正從事這份工作時，我意識到了困難和艱辛。
一、工作介紹
公司主要從事農產品信息服務。記得剛來這個公司的時候，發現和其他地方不一樣，公司規模大，100多人，辦公面積大。應該算是中型公司。公司主要由兩個部門組織，一個是電話營銷部，是我的部門，100人左右，另一個是技術部，主要做信息，比如掌握中國。
我們主要負責聯繫客户，並要求他們成為我們網站的成員。每年花費7000元。我們可以為他提供全國的糧、油、棉等農產品的報價和市場分析。一般的工作流程是我們通過互聯網找到相關的農產品企業，給負責人打電話，把我們的服務賣給他，給他提供一個免費的用户賬號，讓他試用一週。如果客户滿意，雙方合作，他支付會員費。
二、電話銷售工作內容
在我們開始工作的時候，我們的新員工會分批集中在會議上進行試會議，人事經理會向我們解釋公司的一些制度和獎懲決定。由於我們剛到這家公司，我們都要先試一週。如果合格，公司將與員工簽訂一年的勞動合同。會議結束後，我們被分配到各個小組，於是我正式開始了我的電話銷售工作。
我入團，組長會給我們發一份客户電話單，由負責電話查詢的工作人員在網上收集。然後，組長也會給我們一個對話列表，主要是寫一個如何與客户溝通的對話例子，比如:我們先問一下，請問你是x x公司。如果對方回答是，我們就自我介紹:您好，我們是北京XX科技有限公司的，主要為您提供糧油諮詢信息服務。有可能對方會繼續找我們談話或者直接拒絕，這個在這個談話單裏有説明，供我們新人蔘考。第一天我就拿着這張通話表做參考，把電話單子上的電話都打完了。我仔細看了一下，電話名單上大概有100個電話。我桌子上只有一部電話，所以我必須先看對話列表，然後拿起電話列表打第一個電話。電話接通的時候，我很緊張，嘴巴顫抖，説話很慢。還好我及時控制住了，把我想説的話告訴了對方，但不出我所料，對方説他們公司目前不需要，委婉的拒絕了我。
打完第一個電話，我肯定是有些信心的，就按照電話單打。有些電話打不通，或者是空號。有很多情況，或者電話號碼是其他公司的。估計是之前的公司退出了，網上的信息沒有更新。也有很多情況。還有其他客户接電話。可能他們經常接這種電話，所以總想敷衍你。擺脱你。比如他們説領導不在上班，或者説經理出差了。我説要找別的負責人，她會説所有負責人都出差了。總之她就是想盡快擺脱你。還有就是對方負責人態度不好。我覺得他們應該經常接這樣的.銷售電話，但是他們不能用這種惡劣的態度對待我們，但是這種情況還是很少見的，因為大部分的經理都是很有素質的，會很友好的拒絕你，或者暫時試試你的服務。
我們組長何薇薇告訴我，每天儘量多打電話，這樣才能發現潛在客户，才有利潤。她讓我把對產品感興趣的用户名字分別列出來，然後隔兩天回電話溝通一下，這樣會更好。因為電話營銷的工作有點像等兔子，或者通俗地説，打死老鼠，除了有好的口才和溝通能力，我們自己的運氣也很重要，因為有可能對方急需你的產品和服務，卻找不到。這時候你打電話，對方會很興奮的和你合作，給你匯錢，反覆和感興趣的客户溝通。他很有可能看上了，最後決定和你合作。當然，電話營銷對於女生來説有很大的優勢，因為女生可能更善於與人溝通，而且是男老闆。如果他們不及時做，他們會耐心地和你聊幾分鐘。也許就在這幾分鐘，機會就來了。
同時，我們打的電話越多，潛在的機會就越多，因為在社會上，有產品肯定會有需要的人，但你要把消息告訴他，讓他決定買你的產品還是服務，所以我們每天要打100多個電話，工作強度很大。
三、工作經驗
每天來公司後都要從組長那裏拿最新的電話單，一天打100多個電話。有時候突然覺得好無聊，因為覺得電話單子上的東西有點虛無縹緲，你也不知道客户什麼時候會跟你合作，這個時期也是最難熬過來的。組長對我説，今天不要努力工作，明天試着找份工作。只有把工作講清楚，才能在公司生存，才能為公司創造最大的效益。是的，我想了想，組長是對的，所以我就
重新激發鬥志，和客户聊天，和客户聊天。總之，讓客户有認同感，有安全感，有安全感。只有這樣，他才能相信你不是騙子，不是壞人。你只是一個和他合作的商業夥伴，一個值得信賴的好朋友。只有這樣，你才能拿到賬單，為公司創造經濟效益，增加收入。
通過一段時間的電話營銷，我的口才能力得到了很大的鍛鍊，和陌生人聊天時不會感到害怕，溝通能力也有了很大的提高，所以我會努力。
實習報告寫作12
實習初期，自己主要熟悉了該網站的整體風格和網絡新聞寫作的特點，對大眾網有一個初步的瞭解。後期，自己跑了一些社會新聞，並練習修改通訊員稿件。
一般每天來到網站後，先瀏覽大眾網以及相關新聞網站，和當地的報紙媒介，及時的瞭解新人新事新動向。如果老師有采訪任務的話，就跟（**大學城為您提供）老師一起出去採訪。但實際自己得到這樣的機會並不是很多，更多的時候靠自己出去跑。用網站一位曲主任的話説就是“沒食的時候得自己出去找食吃”。
實習後期，為了在有限的時間內，更好的提高自己語言的簡練性和概括性，自己儘可能多的練習修改通訊員稿件，老師也為自己提供了很多各式各樣的通訊員稿件，使自己對事件類的，工作類的不同稿件的寫法有一個大致的瞭解
在整個實習過程中，自己主要有以下收穫：
一、多多出去跑新聞。
跑新聞在大眾網被稱為“掃街”。“掃街”是一件經常讓人絕望的.事情。首先在大街上找新聞點讓你覺得很絕望，其次你跑完了寫好稿子時，老師的話會讓你很絕望，因為在老師的眼裏，你跑來的99的新聞都是以前報道過或者是報道爛了的話題。但為了能發現那1，新聞就值得你一直跑下去。
自己出去跑，才能最大限度的，最全面的鍛鍊你的新聞能力。包括髮現新聞，與人溝通，新聞寫作等很多方面的能力。跟着老師去開個會，拿個材料，吃個飯。個人覺得，這些並不能在新聞技能上提高多少。
二、查閲《齊魯晚報》等報刊去年當月的電子版瞭解新聞點。
這樣可以在短時間內瞭解當月份可能出現的新聞點，提高跑新聞的針對性。雖然每天發生的新聞不一樣，但對每年來講，變化之中也有不變，特別是一些節日類，健康類這些具有普遍性的問題，更需要關注前一年或幾年當月的報道。
三、寫新聞時，要認真地對待經手的每份新聞稿件
及時將自己所寫稿件與老師們修改後的加以對比。在這個過程中，能夠提高自己的新聞寫作水平，特別是語言的簡潔度和概括力。
四、運用個人博客進行及時總結。
對於實習中遇到的問題和感受，自己在個人的博客上以實習手記的形式進行及時的總結。
一些東西如果自己不思考總結的話，犯了的錯還會再犯。思考是一個讓自己學會學習新聞的過程，讓自己在做新聞與做人方面都有所提高。
五、盡信師不如無師。
老師交給你的東西大部分都是經得起實踐檢驗的，但這並不説明自己可以不去思考了，所有的東西都是一成不變的了。要培養自己的懷疑精神。在自己的實踐中，總結出屬於自己的經驗。
當然，在努力做好以上幾個方面的同時，自己在實習過程中也出現一些問題：總結如下：
一、理論和實踐出現脱節。
雖然在學校裏學過消息的寫作方法，個人簡歷但在實際寫作中仍然出現類似“丟了導語”這樣基本的錯誤。同時，也能明顯的感受到，學校裏面學的新聞理論還是很有用處的。
二、新聞寫作以偏蓋全。
剛開始，自己用報紙新聞的寫法來進行網絡新聞的寫作，特別在標題的寫法上走進了誤區。作為一種新興的媒體網絡，他的新聞與傳統的媒體有很大的不同。
三、提取有效信息的能力差。
在開始修改一些通訊員稿件中，自己不能快速準確的提取最有效的信息，特別是工作性質的稿件，讓自己覺得很頭疼。
四、自己性格方面的一些問題。
在與人交流之前，自己會有一些顧慮。但當自己和別人交流完後，通常發現自己的顧慮是多餘的。其實只要你有禮貌，有誠意，大部分的被採訪者還是比較配合。
整個實習過程中，最讓自己愉快的還是結交了很多的朋友。網站內的新聞老師和實習的同伴們大部分都是80年後的一代，彼此之間沒有太大的隔閡，熱門思想彙報交談也比較隨意自由。在與大家的交流中，自己也從別人的身上吸取一些優點，使自己每天都能獲得一點點進步。總體來講，自己還是在一個比較輕鬆活躍的氛圍中度過了實習期的。
新聞在路上，新聞的學習也在路上。
實習報告寫作13
今年暑期，從20xx年月日至20xx年月日，我在湖北中品律師事務所實習了一個月的時間。儘管才剛剛結束大一學年，法學理論知識還未學全和學紮實，但這也不應該成為“實習過早”的藉口，因為很多知識都是可以現學的，而且在律所的實習過程也是一個不斷學習的過程，雖然這次“實習”只能算得上是一般意義上的學習或社會實踐，但能夠讓我將在學校的所學知識與實踐相結合，並且學到一些法律實務的知識，因此這次實習經歷讓我獲益良多。
湖北中品律師事務所及其律師、工作人員為我提供了一個充實自我、積累經驗的機會和平台，我非常珍惜這個難得的機會並認真對待。在整個實習過程中我遵守單位紀律，服從工作安排，積極完成律師轉自交辦的工作，在律師的指導和自己的努力下，我瞭解和初步掌握了律師事務所的運作程序和律師的辦案經過及技巧，彌補了知識上的不足，增長了社會見識，對自己學習和掌握法律、運用法律以及人際關係方面的相處都有很深的體會。以下是在律師事務所實習期間的見聞、實踐和感受寫下這份實習報告。
一、實習目的：
主要目的是將在大學期間所學的理論知識與法律實踐相結合，從而鞏固知識和發現不足;學習一些從未接觸過的法律實務知識，積累經驗;還要培養獨立發現問題、分析問題和解決問題的能力;學會適應社會和掌握人際交往的能力;樹立正確的法律人生觀念和思維。
二、實習內容：
我的主要工作是協助我的指導律師辦理案件，並輔助地從事一些法律性事務。在實習中我瞭解了律師在受理案件後的實際操作程序並且協助他們填寫卷宗、對卷宗進行編碼以及整理文書;撰寫一些力所能及的法律文書，如代理詞、起訴狀、辯護詞等，當然最後還要經過指導律師的修改;我還跟着律師一起到社區法律服務中心為一些居民提供法律諮詢服務。我最有體會的是參加了幾起案件的旁聽，認真學習了正當而標準的司法程序，真正從課本中走到了現實中，從抽象的理論回到了多彩的實際生活中。在庭審中，我細緻地瞭解了庭審的各個環節，認真觀摩了律師舉證、辯論的全過程。我覺得有這樣一個鍛鍊的舞台真是難能可貴。剛到所裏的幾天，我幾乎什麼都不會，幸好有指導律師的耐心教導還有其他一些工作人員的幫助，我才能很快地學到了很多知識和技能。
三、實習結果：
(一)整理卷宗
整理卷宗幾乎是每個法學專業的實習生都要做的事。在安頓好之後，我接到的首要任務就是整理卷宗，看似簡單的工作其實在你沒做之前還是需要時間去熟悉和掌握的，比如裝訂次序排列就和辦案流程緊密相關，也和相應的司法程序相對應。以民事卷為例，律師承辦案件首先是要有律師事務所的批單，然後與當事人簽訂委託代理協議，取得授權委託書;然後是根據案情所撰寫的起訴書、上訴書或者答辯狀;接下來是組織調查材料以形成的證據，包括談話筆錄、證人證言和書證物證;最後再綜合形成律師代理詞。如果這個案件是法院已受理或者已結案，就還有出庭通知書、舉證通知書、判決書、裁定書等法院材料。因此，只要你認真和細心，通過整理卷宗你就可以瞭解熟悉律師的辦案流程及相應的司法程序，這很重要。
(二)撰寫法律文書
本來在學校還沒有學習法律文書，但實習期間我先是根據需要模仿一些固定格式文書，所以上手也較快。例如委託書、答辯狀等。但後來發現，一份高質量的法律文書是需要專業知識和經驗技巧做支撐的，例如我的指導律師在帶着我會見完一起民間借貸糾紛案的一方當事人之後，就曾佈置我寫一份民間借貸糾紛案的代理詞，其中涉及到的是合同法、擔保法及貸款利率計算等專業實務知識，這要求我應先掌握其相關知識，我明顯感到自己知識的匱乏和經驗的缺失，讓我明白應該更加努力學習和積累。法律文書關係到法官對事實認定和證據採信，措辭必須嚴謹，馬虎不得。我所寫過的`法律文書都在規定的時間內反覆修改，因為我知道那影響很大，高興的是律師對我工作的肯定。
(三)協助律師諮詢
雖然這次實習中跟隨律師辦案的機會不多，但我還是儘量把握。通過跟隨律師會見案件當事人;旁聽律師諮詢過程學習律師接待當事人的方式和分析問題的思維特點;通過旁聽庭審瞭解案件的審理過程和律師在其中的辯論技巧、言行舉止。有時我也學學組織證據和記錄要點，有問題也隨時請教。在通過實習工作積累經驗，熟悉律師業務的同時，通過與律師的交流和學習我還了解許多關於律師職業的具體情況與行業環境的細節。
四、總結
在短暫而充實的實習過程中，我深深地感覺到自己所學知識的匱乏，但我也學到了在學校學不到，掌握不深的東西，這對我接下來的學習和今後走向社會參加工作無疑是很有幫助的。法學是一門實踐性很強的學科，法學需要理論的指導，但法學的發展是在實踐中來完成的。除了上面已經談到的，還有一點令我感觸頗深，那就是在工作中和同事保持良好的關係是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的一個基本問題。
實習報告寫作14
一、實習報告的整體內容
1、封面：寫明系別、專業、班級、姓名、指導教師、實習報告題目等。
2、摘要：作為實習報告部分的第一頁，為中文摘要，字數一般為150字，是實習報告的中心思想。
3、目錄：應是實習報告的提綱，也是實習報告組成部分的小標題。
4、正文：是實習報告的核心。寫作內容可根據實習內容和性質而不同。
(1)實習目的或研究目的
(介紹實習目的和意義,選題的發展情況及背景簡介,方案論證,或實習單位的發展情況及實習要求等)
(2)實習內容
(3)實習結果
(4)實習總結或體會 (是對實習的體會和最終的、總體的結論，不是正文中各段小結的簡單重複。)
(5)參考文獻：是實習過程中查閲過的，對實習過程和實習報告有直接作用或有影響的書籍與論文。
二、實習報告的格式
（一）、實習目的及意義
（二）、實習任務
（三）、實習時間
（四）、實習地點
（五）、實習企業概況
（六）、實習內容
（1）實習的具體內容
（2）實習中資料的收集與總結
（七）、實習感想
三、實習報告要求
1、內容要求
1)實習報告內容應包括實習項目,指導教師,目的與要求,實習內容,實習日記,實習報告和總結等方面;
2)具體內容格式可參照附表,要求字跡工整,填寫認真.(填寫時括號中的説明內容應刪除)
2、評閲要求
實習報告應有教師評語,批閲教師簽名,批閲日期,教研室主任意見,評語要有針對性,書寫工整,紅筆批閲;
3、格式與裝訂
實習報告內容均用A4紙填寫,內容手寫打印均可,左側裝訂.如打印:一級標題字體黑體,字號四號;二級以下標題和內容字體宋體,字號小四號;單倍行距.
四、實習報告的寫作
一)實習報告的`資料收集
從開始實習的那天起就要注意廣泛收集資料,並以各種形式記錄下來(如寫工作日記等).豐富的資料是寫好實習報告的基礎.主要收集這樣一些資料:
1、在社會實踐工作中黨的路線方針政策是如何在工作中貫徹執行的.比如單位組織學習,內容是什麼,什麼學習方式,學習後的效果如何,對自己和同志們的思想有否提高.
2、專業知識在工作中如何靈活運用.比如法律專業,注意法官或法律工作者在執法過程中是如何靈活運用法律條款,深入瞭解優秀法官,如何運用法律以外的手段解決民事糾紛,提高結案率的;祕書專業的學生可以直接將祕書實務,應用寫作等科目中的問題帶到實踐中去,在實踐中尋求理論與實踐的結合點等等.
3、觀察周圍同事如何處理問題,解決矛盾的.實習是觀察體驗社會生活,將學習到的理論轉化為實踐技能的過程,所以既要體驗還要觀察.從同事,前輩的言行中去學習,觀察別人的成績和缺點,以此作為自己行為的參照.觀察別人來啟發自己也是實習的一種收穫.
4、實習單位的工作作風如何.單位的工作作風對你將來開展工作,發展自己,提高自己有什麼啟發;某些同事的工作作風,辦事效率哪些值得你學習,哪些要引以為戒,對工作對事業會有怎樣的影響.
5、實習單位的部門職能發揮如何.對不同職能部門的工作作風,履行職能的情況有什麼看法和認識.
二)實習報告寫作流程
去單位實習之前一定要先跟指導老師聯繫，相互留下聯繫方式。實習一段時間後，首先要提交的是報告的大綱，字數最好能在 800字左右，主要是交待自己要寫的報告的主要構架內容，由指導老師知道後再開始寫作，具體交稿時間跟指導老師聯繫，最好在實習結束前10天將草稿交指導老師批改。老師認為合格後，再謄抄在學院統一印製的實習報告本上。
三)實習報告寫作要點
根據本專業特點,可以全面地寫.如法律專業,去法院實習,獲得的是作為一個法律工作者應該具有全面素質材料,這時,可以將所實習的全部內容,包括法律工作者的政治素質要求,業務素質要求;法律條文的運用;法官的個人魅力(言行舉止語言表達等綜合因素)在法庭上的效果;法官需要的語言表達能力等等.文祕專業作為一個辦公室文員,實習中工作性質內容可能涉及所學大部分骨幹課程,如會議(會議之前的準備工作,會議過程中服務工作,會後的總結工作,以及整個會議涉及的文書有哪些,領導對這些會議文件的寫作要求有哪些,寫作者在準備過程中有哪些成功的做法或失敗的教訓;文祕工作者的儀表禮儀有什麼要求等等).也可以根據實習的內容確定某一局部的工作,就一個專題作為重點描述對象.如文祕中的檔案管理,單位對工作人員的要求有什麼,自己學的哪些知識在工作中運用上了,你運用的方式方法是否符合工作需要,效果如何;同事是怎麼對待檔案管理工作的,他們有什麼值得你學習的地方等等.
四)實習報告結構安排:
第一部分:以實習時間,地點,任務作為引子,或把實習過程的感受,結果,用高度概括的語言概括出來以引出報告的內容.
第二部分:實習過程(實習內容,環節,做法)
1、將學校裏學到的理論,方式方法變成實踐的行為;
2、觀察體驗在學校沒有接觸的東西,他們是以什麼樣的面目,方式
實習報告寫作15
城市生態實習報告
xx
20xx.4
一、實習概況
1． 實習目的：通過自己的所見所聞，以及同當地居民或公園遊客的交流， 增進我們對於城市生態系統的基本要素、城市人與環境關係的認識，以及瞭解人們對於環境的真正需求。
2． 實習路線及內容：20xx年4月5日，早八點，在北大逸夫二樓前集合出發，經圖書館至燕南園，停留進行觀察調查；經靜園至翻尾石魚；從北大西門出至蔚秀園及承澤園，解散進行調查；在海淀公園調查後，經六郎莊、北京城市綠化隔離帶、京密引水渠，從南如意門進入頤和園，沿昆明湖南岸、頤和園北岸、萬壽山北坡一路觀察，聽取老師講解；約14：30實習結束。
3． 實習達到的目標：通過老師的講解以及自己的觀察，將課堂上講授的知識同實際聯繫起來，發現原來我們身邊有許多細節都被我們忽略了，一些習以為常的事情背後還有大文章。通過實習，也認識了一些動植物，增加了知識。
二、實習記錄
1． 逸夫二樓經圖書館至燕南園途中：
在圖書館前回望，通往東門的那條路，左邊是繁忙的建築工地，右邊是教學樓，僅有的那片可憐的草坪是看不到的。雖還是春天的早上，但還是給人一種熱的感覺。也許因為是新建不久的，路兩旁幾乎沒有一棵樹。北京春季多風，有時還會夾雜着工地上的土，形成一個小型“沙塵暴”，令這條路有些讓人望而卻步，尤其是在夏天，大家都要低頭疾走，當然這種情況在出了東門以後也沒有得到緩解。缺乏綠色，也使這條路讓人感到很暗淡，有些過於嚴肅。
不能説這條路上完全沒有綠色，還有一片草坪。關於它我問了問周圍的同學，有的説沒什麼感覺，有的説它晚上還不錯，還有的説剛來的時候覺得綠油油的挺好，後來就沒注意了。我覺得這和人的心情有關，剛入學當然覺得什麼都好，後來也就沒心情注意了，還是“低頭疾走”要緊。晚上其實是草坪裏的燈好看。這麼説來它存在的意義似乎不大，不如種些樹，因為在地學樓前，我覺得弄成一個小型的實習場地，大家可以分辨分辨巖石，認識認識植物，比在屋子裏印象要深刻。
老師還提到如何設計這條路以配合圖書館及周圍景物的問題。
2．“世外桃源”——燕南園：
（1）老師在園內一片草地中講解：
瞭解並認識了一些植物，如耐踐踏的車前草，開着紫色小花的二月蘭，堇菜和蒲公英等。這些野生的植物不需要人們特殊的照顧，自生自滅，但是生生不息，二月蘭謝了，三月蘭花開，種類更加豐富。
（2）自己在園中的觀察：
與園外相比，園中的人工雕琢很少。牆角，路邊都長着野花。注意到園中很少有鐵柵欄，草地的邊界都是由一種植物，再在上面簡單的架一根竹竿組成的。植物都是活的，長葉開花後應該很漂亮。我想這個效果是鐵柵欄無法擁有的。在裏面還看到三隻野貓，兩白一黃。
（3）同園內居民的交流：
有一位40多歲的叔叔在自家門前的地裏給玉簪花分株，訪問中他説這一小片地裏的植物都是他種的`。問他住在這裏同住在樓房哪個好，他説當然是這裏好，因為這裏人的密度小，活動空間大，還可以種花草。
在詢問一位住在園中30多年的老大爺時，他指着園中的一個花壇説，那裏以前是一個遊樂場，現在修了反而少了個娛樂的地方。
在問及住在此處還有什麼不如意的時候，被訪的人一致對園內的公廁表示不滿，説不僅環境差了，而且人也雜了。有一位50年代就居住在這裏的老奶奶説這裏的植被亂七八糟的，自己想種點花，又會被人折走。
3．靜園：
據老師介紹，這裏以前是一片蘋果樹林，但為修草坪被砍掉了。靜園的草坪可以任人踐踏，目前黃綠相間，野草為綠。
4．未名湖：
有一個插曲令我印象深刻。一個人正在湖邊的長椅上看書，突然身邊開始噴水，嚇的差點跳起來，原來是給草坪澆水的時間到了。我覺得這是設計的一大失敗。設計要處處為處在其中的人着想，也許坐椅與噴頭不是一起建的，但後來添加的應考慮到整體，不能將一個一個設施隔離起來。
5．蔚秀園：
主要是同居民進行交流。大家似乎還是抱怨的比較多，都反映小區中的一個死水溝蚊蠅滋生，臭氣熏天，垃圾成堆。據瞭解，這個水溝以前水是清的，水源是地下的自來井，居民也不多，後來蓋房子，把水填了，把山推了，自來井不出水了，活水變成死水了，清水自然也混了，臭了。當問及對小區內的植物有何看法的時候，大家的意見也是出奇的一致，説現在太亂，草亂七八糟的，還是要搞搞綠化，弄利落點好。問她們野花難道不好嗎，回答是花期太短，不象種的花那樣開的長，也沒有那麼多種類，而且也沒有種的花花朵大，好看。
居民的觀點似乎與老師自然即是美的觀點有些矛盾，這種情況在燕南園中也有發生，人們還是需要整齊的草坪和人工栽種的花朵。是因為我們訪問的都是些老人家，她們見了太多的荒蕪與嘈雜，現在渴望一種整齊的美嗎？
6．海淀公園：
還是以自己觀察和同別人的交流為主。在公園中沒呆多久就感到很曬，問在公園中健身的人，也反映這裏的樹陰太少了，夏天只能很早或傍晚來。一個看着孩子玩耍的阿姨説，這裏雖説很曬，但離家比較近，有一些健身設施，孩子也愛到這裏玩，有總比沒有要好。
我觀察到，這裏樹少，天空比較空曠，反而成了放風箏的好地方，公園也因地制宜，門口就有賣風箏的。其實沒樹也有別樣的樂趣。
公園中有殘疾人康復區，兒童區和老年人健身區，區內都有適合不同人羣的健身設施。而且每區的地都是用橡膠鋪的，軟而不滑，這是在很多小區或公園裏面被忽視掉的。
7．去往頤和園的路上：
在萬泉河邊，被眼前景象驚呆，河牀中已沒有水，只有一層散發惡臭的淤泥。固化的河道，水的匱乏，使其沒有了生機。
經老師講解，路上那些穿着“鎧甲”的樹木是皮很名貴的杜仲。我不明白為什麼要把這種樹種在路邊，給樹木的養護添加麻煩。是為了讓路人認識新植物嗎？樹上沒有掛牌，而且讓人認識到它的珍貴之處，樹就更危險了。是它適合種在此處，或是它長成後別有一番景象嗎？
到了所謂的綠化隔離帶，是將“京西稻田”除掉後的產物，覺得還沒有路邊的樹多，土倒是不少。老師介紹一種名為灰藜的一年生植物，該種先鋒植物，無人管理，也可茁壯成長。
8．頤和園南如意門：
門前就是昆玉河，又稱京密引水渠，岸邊已被固化。該條河流同八一湖相連，構成了所謂的京城水系，已經成了人們遊北京的一條水上路線。駛過兩條遊船，但均沒有按照當初開通此路線時所説的，為保護水體，將窗子封住，不知會給河水帶來多少垃圾。
採訪中，得知以前的岸邊滿是樹，水裏魚也不少，但為了修路，樹砍了，岸修了，現在魚不見了，由於來往的車輛很多，又沒有樹，土也很大。我仔細觀察河水，發現水中有不少水草，靠近岸邊處還有垃圾。
9．頤和園內：
頤和園主要由昆明湖和萬壽山兩部分構成，兩者均為自然形成。
沿西堤六橋而行，一路楊柳依依，桃花盛開，同門外相比，簡直就是兩個世界。在同遊客的交流中，大家都很喜歡這裏的風景，覺得“沒白花門票錢”，反面的聲音沒有聽到。
湖邊老師講解由蘆葦和茭白組成的濕地系統，這種濱水系統，淨生產力高，不僅美化環境，還可以造福環境。我夏天來遊園的時候，綠色的蘆葦配上藍色的湖水，再加上湖面波光粼粼，是很漂亮，但當時不瞭解它原來還有這麼多生態功能。對一些景象有了更深入的瞭解，這也是此次實習的一大收穫。
公園中正在進行整修，一圈印有花草樹木的圍帳將工地與遊覽區隔開，從遠處看，圍帳和園中的花草融為一體，不仔細看，簡直無法分辨。這比起那些路邊常見的突兀的圍帳，更讓人覺得舒服。但不幸的是我們還是看到有一條管道從工地延伸到湖邊，烏黑的水正排到湖裏。圍帳很高，無法看到裏面，不知這水是施工後的廢水，還是將需要整修的湖段排空時，湖底含有淤泥的水，要是後者，還是情有可原的。
在山上我們看到了幾百年前的水土保持工程，很不顯眼，老師不講，我是不可能發現的。工程對山體的改變不大，只是將山坡改造成魚鱗狀，有點象階地，這樣可以加強下滲，減緩水流的速度，從而預防了水土流失。但我想這隻適用於水量不大的時候。
在山上還看到一些丟了腦袋的佛像，對取走佛祖腦袋的人頗不理解，這是一種褻瀆，也是一種低素質的表現。
約下午兩點在山上解散，實習結束。
三、分析與討論
注意到這次實習中不論是老師的講解，自己的觀察還是進行訪問的過程中，都提到了不少關於植物的問題，因此這一部分想着重探討周圍環境中植物的選擇，以及對實習過程中想到的問題進行解答。
在調查中，絕大多數人都認為應該對環境進行修理，而對野生的植物則有一些深惡痛絕，這與老師的一些觀點有些背道而馳。
那麼究竟什麼樣的自然環境能讓人覺得舒服，使人產生深刻的體驗呢？研究表明①，首先，要看人是否對自然環境感興趣；其次，要看自然環境的物理特徵。例如，一片矮樹林旁邊是一片綠草如茵的草地，人們從矮樹林中一條小路穿過，坐在草地上玩耍，會產生一種擺脱都市枯燥、乏味、緊張工作壓力的感覺，心情愉快；而在另一種情況下，一片雜草叢生的荒地，無法通過的灌木叢，這類自然景色往往失去對人類的吸引力。
因此，我想整齊修剪過的草地，花園，還是有它們存在的心理基礎的。我們在學這門課之前不也是對一些人工修剪，設計過的園藝作品讚不絕口嗎？這似乎是很多人的心理需求。我們不能完全否定人類對環境的改造，市中心的花壇，綠地，在心理學上，能夠有較高的清晰度，更能夠吸引人。當然，任何改造都要有一個限度，適可而止。
老師是從生態的角度來考慮這個問題的，自然生長的植物有諸如，種類豐富，無需太多人工管理等優點。
