端午節幼兒園活動方案(15篇)
為了確保我們的努力取得實效,時常需要預先制定方案,方案的內容和形式都要圍繞着主題來展開,最終達到預期的效果和意義。我們應該怎麼制定方案呢?以下是小編幫大家整理的端午節幼兒園活動方案,僅供參考,歡迎大家閲讀。
端午節幼兒園活動方案1
農曆五月初五是我們中華民族的傳統節日---端午節。過端午節是我國兩千多年來的習慣,為了讓幼兒更好地瞭解端午節,感受端午節豐富的文化內涵,激發初步的愛國主義情感,豐富生活經驗,今年端午節納日鬆幼兒園開展了“快樂端午粽飄香”親子活動,讓小朋友們在濃濃的親子氛圍中進一步瞭解中國傳統節日的習俗,用心去體驗我國的傳統節日中藴涵的意義。具體如下:
活動時間:20xx年6月19日
活動主題:快樂端午粽飄香
活動目標:
1、知道農曆五月初五是端午節,端午節也 是一家人團聚的日子。
2、瞭解端午節有關的習俗,還有許多傳説、 故事、兒歌。
3、端午節有特別的食品——粽子,它是多 種形狀、多種口味的。
4、樂於參加包粽子、制香包、做龍舟等活 動,體驗節日的快樂 活動安排:1、傳統節日主題教育活動。
通過視頻、圖片等形式,使幼兒瞭解有 關端午節的來歷、傳説、習俗等,感受 傳統節日的文化氛圍。
2、動手操作活動。
通過繪畫、手工(粽子、香包、綵線) 等活動,體會傳統節日的豐富生動,感 受自己動手操作的樂趣。 3、快樂端午粽分享活動。
通過親子分享粽子的活動,送上節日祝 福,表達親子情深,進而培養愛(愛父 母、愛祖國)的`情感。 附:
端午節習俗
(1) 懸鐘馗像:鍾馗捉鬼,是端午節習俗。每家人將鍾馗像
懸掛在門上,可以鎮宅驅邪,保佑一家平安。
(2) 掛艾葉菖蒲:艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西,可以用來殺蟲防病蟲害,它的香氣可以起到淨化環境、驅蟲祛瘟的作用。
(3) 賽龍舟:屈原投湖自殺的時候呢,有許多人划船去追趕拯救。他們爭先恐後,可是卻沒有能夠把屈原就上來,後來每年五月五日就用划龍舟來紀念這件事。
(4) 吃粽子:屈原死了之後,人們怕河裏的魚蝦把他的屍體吃掉,就將糯米包在粽葉中,投到河裏餵魚。
(5) 飲雄黃酒:雄黃是一種礦物質,在端午節這天,人們把它放在米酒中製成雄黃酒,但是小朋友不能喝酒,就用手指沾雄黃酒在額頭上寫一個“王”字。
(6) 佩香包:端午節的時候小朋友們都要戴上香包,香包裏面放了很多想香料,聞起來香香的,香包有各種各樣的形狀和顏色,可以掛在脖子上,也可以帶在手腕上,好看極了!
(7) 五彩繩:在端午節人們編各種彩色的帶子掛在手上,很好看又有吉祥的意思。
(8) 豎雞蛋、畫彩蛋:人們説:“在端午節的時候,能將雞蛋豎起來的人,這一年都會有好運氣。
屈原的故事
在古時候有一個楚國人講屈原,他呀很能幹,也很熱愛自己的國家,幫助楚王治理國家,楚王很信任他,可是有一些壞人不喜歡他,總是到楚王面前説他的壞話,漸漸的楚王就不相信他了,讓屈原到很遠很遠的地方去,不准他回來,但屈原還是非常擔心自己的國家,每天睡不好覺,當屈原聽到楚國與秦國打仗後沒有了,便非常傷心,農曆五月初五這天,他來到汨羅江邊,跳了下
去。人們聽説了後就划着船去救他,還用竹葉和糯米包成粽子投入江中,讓魚吃飽了不要傷害屈原,後來人們為了紀念屈原,每年的農曆五月初五叫做端午節,划船救屈原的活動變成了賽龍舟,竹筒子盛米改成用柴葉包粽子。
相關手工製作圖解 龍舟
拼布粽子
紙粽
端午節幼兒園活動方案2
活動目標:
1、理解、學習童謠,能結伴邊拍手邊朗誦童謠,對童謠活動感興趣。
2、遷移有關端午習俗的相關經驗,嘗試續編童謠,體驗編編、説説、玩玩的樂趣。
3、感受節日的歡樂氣氛。
4、運用物品特徵與諧音學説祝福語,體驗人們互相關心的美好情感。
活動準備:
與端午節習俗相關的圖片、實物,幼兒進行過有關端午節習俗的`調查。
活動過程:
1、欣賞童謠,理解主要內容。
五月五,端午日,門插艾,香滿堂;
吃粽子,蘸白糖,龍船下水,喜洋洋。
(1)交流有關端午節習俗的經驗。
★端午節,人們都會有些什麼活動?
(2)欣賞童謠,理解主要內容。
★①在這首童謠裏,你聽到了什麼?
②你有什麼聽不懂的地方?(根據幼兒的討論、交流情況,幫助幼兒理解"門插艾、香滿堂"等。)
2、學習童謠,瞭解拍手遊戲的玩法。
(1)嘗試朗誦童謠。
(2)討論拍手遊戲的玩法,激發朗誦興趣。
★我們可以怎樣念這首童謠呢?(引導幼兒兩兩結伴邊對拍手邊朗誦童謠。)
(3)兩兩結伴,邊拍手邊朗誦童謠。
3、遷移端午經驗,嘗試續編童謠。
如:五月五,是端陽,香包帶,香滿堂;五月五,是端午,龍船下水人跳舞。
4、記錄並欣賞幼兒創編的童謠。
教學反思:
本課是一節社會課,我把這一節課的重點放在讓幼兒通過了解端午節的傳統習俗,萌發對民族文化的興趣。引導幼兒通過學習以多種表現形式創造端午節氣氛。在教案的設計上,整個教學內容安排緊湊也有一定的條理,首先我有針對性地選取了幼兒的兒歌作為課題切入點,一開始就給幼兒創造美好的情境。
端午節幼兒園活動方案3
活動目標:
讓幼兒初步瞭解端午節是我國的傳統節日,並瞭解端午節的風俗和來歷
感受端午節豐富的文化內涵,激發初步的愛國主義情感
通過美術活動.增強幼兒的動手能力.體驗傳統文化的樂趣
活動準備:
端午視頻圖片龍舟簡筆畫水彩筆手紙筒
活動過程:
一、教師提問,激發幼兒參與活動的積極性
教師:每年的`農曆五月初五,你們知道是什麼節日嘛?(端午節)
二.幼兒觀看視頻,進一步瞭解“端午節”
教師:端午節是我們中國的傳統節日,在這一天裏,我們會用各種方式來度過這個快樂的節日。我們會在這一天裏做些什麼?吃些什麼呢?
①(教師出示圖片)在這一天裏,家家吃粽子,很多地方還戴香包、插艾蒿、賽龍舟
②教師為幼兒播放端午節由來.活動的視頻
三.手工製作---龍舟
教師帶領幼兒進行龍舟的手工製作
四.學念兒歌《五月五》
五月五,是端午,小朋友們來跳舞。
吃粽子,賽龍舟,高高興興過端午。
端午節幼兒園活動方案4
為繼承和弘揚傳統文化,培育和踐行社會主義核心價值觀,打造具有湖湘文化特色的節日品牌活動,根據中央、省文明委關於深化“我們的節日”主題文化活動的要求,定於20xx年5月19-22日在xx市xx區xx舉辦20xx“我們的節日·端午·屈原杯”xx省第x屆羣眾性龍舟賽總決賽。現將有關事項通知如下:
一、組織機構
(一)成立20xx“我們的節日·端午·屈原杯”xx省第四屆羣眾性龍舟賽組委會,負責大賽組織協調工作。
(二)各市(州)按本通知精神,由文明辦牽頭,會同有關單位參照成立組委會,負責組織協調本地有關工作,並明確一名聯絡人上報至本次大賽組委會祕書處。
二、工作分工
(一)預賽分工
1.各市(州)委宣傳部、文明辦在組委會的`領導下,負責預賽的宣傳發動和組織協調工作,制訂下發預賽宣傳方案。
2.各市(州)體育(教體、文體)局在組委會的領導下,負責預賽的競賽組織、場地與器材、本地參賽隊伍的組織訓練和註冊報名工作,並協助組委會做好食宿、交通工作。
3.各市(州)組委會負責協調當地公安、交通、工商、食品監督等部門做好相關工作。
(二)總決賽分工
1.省委宣傳部、省文明辦負責本次大賽的組織、協調工作,負責審定下發有關文件,負責起草、報送簡報。
2.省體育局負責制訂競賽規程、審定參賽運動員資格、場地選定、比賽器材、裁判調配、食宿交通以及本次大賽招商工作。
廣播電視台負責制定整體宣傳報道方案,組織總決賽直播以及賽前預熱造勢。
4.總決賽舉辦地協助大賽組委會做好總決賽的組織工作,並協調當地公安、交通、工商、食品監督等部門做好相關工作。
三、競賽方案
(一)預賽:由各市(州)組委會負責組織,在本行政區劃內自行選取比賽地點和確定預賽規模,通過預賽選拔1支龍舟隊參加全省總決賽。
(二)總決賽:全省14個各市(州)各1支龍舟代表隊參加全省總決賽,大賽組委會共接受不超過16支龍舟代表隊報名參加本次大賽。
四、賽區權力與義務
(一)各市(州)組織預賽所需經費可通過爭取社會贊助的方式解決。要突出20xx“我們的節日·端午·屈原杯”主題,商業冠名可排前、後,也可冠名到參賽龍舟代表隊。但本次大賽的總冠名權屬大賽組委會。
(二)各市(州)負責預賽的賽道、看台等比賽場地建設以及購置標準龍舟、划槳、救生衣等,所需經費由預賽區組委會統籌解決,其他器材由各參賽隊自備。
五、宣傳報道
預、決賽整體宣傳報道方案另行制訂下發。請各市(州)委宣傳部、文明辦加強協調指導,做好本地預賽的宣傳報道工作,並將預賽電視節目素材送xx廣播電視台。總決賽直播由xx廣播電視台負責實施,紅網併網直播。
六、安全保衞
預賽安保工作由各市(州)文明委負責。
20xx“我們的節日·端午·屈原杯”xx省第x屆羣眾性龍舟賽組委會人員名單、競賽規程等另行通知。
報到時間:20xx年5月19日12:00-24:00。
本次大賽時間緊、任務重、牽涉面廣,請各地各有關單位根據分工,共同認真做好各項工作,確保20xx“我們的節日·端午·屈原杯”xx省第x屆羣眾性龍舟賽圓滿成功。
大賽組委會祕書處聯繫人:廖xx(省文明辦),xx;孫xx(省體育局),xx(兼傳真)。
端午節幼兒園活動方案5
一、活動目標
1、探索摺紙粽的方法,嘗試用長條紙通過反覆摺疊的方法制作粽子。
2、在共同佈置環境的過程中體驗成功的快樂,感受濃濃的節日氛圍。
二、活動準備
1、各色長條紙若干。
2、已經摺好的大紙粽。
3、摺紙粽步驟圖。
三、活動過程
1、觀察大紙粽,激發摺紙粽的.興趣。
2、探索摺紙粽的方法。
猜測紙粽的製作方法。
展開紙粽,觀察摺痕,討論摺紙粽的方法。
藉助步驟圖,整理摺紙粽的經驗。
3、摺疊紙粽。(引導幼兒在遇到困難時,通過看圖示、觀察小朋友製作等方法來幫助解決問題。)
4、將幼兒製作的紙粽用針、線串在一起,佈置環境,體驗成功的快樂。
端午節幼兒園活動方案6
活動目標:1、瞭解端午節的來歷和習俗,如:吃粽子、插艾草、划龍舟。2、在教師的幫助下嘗試飽粽子,瞭解粽子的各種口味。活動準備:1、插艾草、划龍舟的圖片。2、活動前請家長向幼兒介紹端午節的來歷和包粽子的方法。3、幼兒用書
活動過程:
一、教師出示幼兒用書中划龍舟的圖片,引出活動主題。
教師出示圖片:小朋友,你們知道圖片上的人在幹什麼嗎?什麼節日
人們會舉行划龍舟比賽呢?(引導幼兒知道是端午節。)
二、引導幼兒瞭解端午節的來歷與習俗。
1、教師:你們知道端午節是怎麼來的嗎?
2、教師請幼兒説一説。
3、教師講述《屈原的故事》,讓幼兒瞭解端午節的由來。
4、教師:端午節為什麼要划龍舟呢?教師講述划龍舟的來歷。
5、教師:你們知道端午節初了吃粽子、划龍舟之外,還有什麼風格習慣嗎?教師展示艾草圖片,讓幼兒初步瞭解艾草的原因。
6、帶領幼兒學習簡單的端午節兒歌。(兒歌:五月五,端午到,吃粽子,插艾草,划龍舟呀真熱鬧。)
三、讓幼兒完整聽屈原的故事
1、故事中的屈原是一位什麼人呢?
2、他為什麼要跳江自殺呢?
3、人們為什麼要包粽子、吃包子和划龍舟呢?
教師小結:原來端午節是為了紀念我們國家古代的一位偉人,他的名字叫屈原,他是一位愛國主義詩人,一心為國家大事擔憂,眼看着國家就要面臨災難卻無法挽救,於是整天憂心忡忡,不久,這位懷才不遇的詩人就跳江自殺了!但是他的屍體一直都沒有找到!他自殺的'時候剛好快到五月初五了,人們就把五月初五定為端午節,在端午節要賽龍舟、吃粽子。賽龍舟是為了趕跑河裏的魚蝦,怕他們吃掉屈原的屍體,在河裏投包子、粽子餵飽魚蝦,也是怕他吃掉屈原的屍體!由此可見屈原他是一位多麼受人尊重與愛戴的人啊
四、請幼兒説説自己過端午節的經歷。
教師:馬上就是端午節了,我們家裏都已將開始包粽子了,你們包粽子要用到哪些工具呢?
1、這些包粽子的工具要作哪些準備呢?
教師小結:每年的端午節我們都要包粽子和包子。包粽子要用粽葉和糯
米,根據個人的口味,人們可以在糯米里面加上豬肉,做成鹹粽子;也可以在糯米里面加上紅棗,做成甜粽子!活動結束!
二、端午節賽歌會請各班的小朋友們表演朗讀端午節的兒歌。
小(1):五月五,是端陽。門插艾,香滿堂。吃粽子,灑白糖。龍舟下水喜洋洋。
小(2):五月五,是端午,背個竹簍入山谷;溪邊百草香,最香是菖蒲。
中班:五月節,天氣熱,放下鋤頭歇一歇;山上清風爽,楊梅紅出血。
大班: "粽子香,香廚房。艾葉香,香滿堂。桃枝插在大門上,出門一望麥兒黃。這兒端陽,那兒端陽,處處都端陽。
三、賽龍舟每班選5名家長,組成兩隊,賽龍舟接力賽。媽媽或爸爸套着紙箱做的龍舟,繞障礙前行接力。
四、巧手媽媽大比拼---親子活動每班幼兒家庭分四組進行親子活動。
第一組:與媽媽一起包粽子。
第二組:與媽媽一起做香囊方法:給每位小選手分發一塊色彩鮮豔的絲布、一根可以掛在脖子上的細帶子、一張小紙條、一支筆、一些香藥、一付針線,若無香藥也可以綠豆或花生代替。每位小選手利用手中的材料製作小香囊,在小紙條上寫下祝福和許願的話,縫於香囊內。要求針腳工整,外形美觀。香囊製作完畢後,可以自帶,也可以送給他人。
新意之處:小孩佩香囊也是端午節的習俗之一,傳説有避邪驅瘟之意。香囊內有硃砂、雄黃、香藥,外包以絲布,清香四溢,再以五色絲線弦扣成索,做成各種不同形狀,結成一串,形形色色,玲瓏可愛。本方法的新意之處在於讓小孩自己製作香囊,並且要求在香囊內放入祝福或許願的小紙條,既滿足了小孩喜歡動手的要求,也符合少年兒童天真爛漫的個性。做香布袋。用布做成小布袋,向藥鋪索要或買五味中藥藥面,裝在小布袋裏縫嚴。戴在小孩或老年婦女身上,驅邪避瘟。
第三組:與媽媽一起編蛋網。
第四組:給孩子結五絲,結繩索。
"五絲"由紅、黃、藍、白、黑五色線配成,古代沒有棉花而用五色絲,所以叫"五絲"。後有了棉花,就以棉線代絲,而名稱未改。早晨,在未出太陽時,給孩子的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上"五絲"。要一直戴到下大雨。下大雨時,解下來扔在水流裏,使其順水漂走。傳説這"五絲"能變成蚯蚓。習俗認為戴"五絲",能去災、辟邪、保護幼兒。
五、幼兒相互贈送禮物(粽子、香包、鴨蛋網、五彩繩),並大膽向同伴説一句祝福的話。
六、活動結束在此,僅代表幼兒園的全體教師祝各位家長及小朋友們節日快樂,閤家幸福!親子活動結束,各班組織幼兒與家長到班級分享美味的粽子。
在歡樂的氛圍中,我們的活動也該結束了。通過這次親子活動,我們的感觸一定都很深。小朋友們展示了個人的魅力,小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。我想説"小朋友真棒!大朋友更棒!"
端午節幼兒園活動方案7
活動主題
端午節是我國的一個傳統節日,它有着獨特的風俗,如:吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶祝活動。這些活動都適合大班的幼兒來開展,既能鍛鍊和發展幼兒的動手能力,又能增進幼兒對中國傳統文化的瞭解和興趣。同時,端午節又有着一個有名的來歷,讓幼兒瞭解"屈原"的故事,能激發他們初步的民族自豪感。為此,我開展相關的主題教學活動。
活動目標:
1、安靜地傾聽故事,理解故事內容;
2、知道農曆五月五是我們的傳統節日——端午節;
3、瞭解端午節的由來及習俗文化(重點),對中國的傳統文化感興趣,產生初步的民族自豪感(難點);
4、認讀字寶寶:"龍舟、艾葉、粽子"
活動準備:
1、實物:紮好的艾葉與菖蒲,彩色絲線,香袋,鹹蛋,粽子
2、圖片:賽龍舟,粽子,懸掛艾葉與菖蒲,彩色絲線,掛香囊,鹹蛋,塗雄黃,字卡
活動過程:
導入:播放背景音樂,師生律動出場--乘火車(進站)
一、開始部分
1、打招呼
2、手指遊戲——《手指歌》
二、基礎部分
1、談話導入,展示粽子,引出故事
(1)小朋友看這是什麼呢?(粽子),你們吃過粽子嗎?吃過哪些味道的粽子?(鮮肉粽子、鹹肉粽子、紅豆粽子、赤豆粽子、花生粽子······)你喜歡吃哪一種粽子?
(2)你們知不知道人們在什麼節日裏都要包粽子、吃粽子嗎?(幼兒討論後,教師揭示答案:五月五,端午節)2、欣賞故事(要求幼兒安靜傾聽,理解故事內容)
3、根據故事內容提問,加深幼兒對故事的理解
(1)農曆五月五是什麼節?
(2)你們知道端午節都有哪些習俗?
(3)為什麼這個節日要吃粽子?
根據幼兒回答出示圖片:賽龍舟、吃粽子、插艾葉等。
4、拓展延伸
(1)瞭解屈原的故事;(通過故事激發幼兒愛國情感)
(2)出示插艾草、香袋、鹹蛋、塗雄黃、系彩色絲線的`圖片,瞭解其用途。(幼兒討論)
師:除了這兩個習俗,你們還知道別的端午節習俗嗎?還有許多習俗就躲在旁邊的小籃子裏,你們去找一找,看一看,説一説,你們認識這些習俗嗎?(幼兒自由分組進行討論)
師:哪一組來説説,你們看到的是端午節中的哪個習俗?幼兒邊説邊觀看圖片,説出來給幼兒展示相應的實物。(虛實結合,加深印象)
教師小結:從端午節開始天氣會越來越熱,蚊子、蟲子也越來越多,疾病容易流行。古時還沒有發明滅蚊劑,但古代中國人非常聰明,愛動腦筋,利用艾草、菖蒲的特殊氣味將它們掛在門框上,用以驅除蚊蟲。五索象徵五條龍,民間傳説能降服鬼怪。
向幼兒介紹吃粽子、賽龍舟、掛香袋的含義:在屈原投江的日子裏,人們把米裝在竹筒裏投入江中給他吃,後來人們怕蛟龍吃米,就用粽葉把米包起來,纏上蛟龍最怕的五彩線。
還有一種傳説:古代有位憂國憂民的詩人叫屈原,他不幸投江而死,人們為了紀念他,就設立了"端午節"。"吃粽子"本義是把粽子投進江河,讓魚蛟蝦蟹吃飽了而不去傷害屈原的遺體;"賽龍舟"相傳是為了撈救屈原;香包用紅、黃、藍、白、黑五彩絲線製作,裏面裝有芳香的藥物,寓意是祛毒長命。
三、學習兒歌
1、欣賞兒歌
2、跟讀兒歌
3、朗讀兒歌(集體讀、小組讀、個別讀)
4、認讀字寶寶"龍舟、艾葉、粽子"
四、遊戲部分——蘿蔔蹲教師出示圖片,幼兒根據自己手上的字寶寶做出蹲下的動作五、活動結束(播放背景音樂,遊戲退場)
師:端午節的習俗還有許許多多,你們喜歡過端午節嗎?假設今天就是端午節了,讓我們也來慶祝一下吧。你們想按哪種習俗過端午節?
師:那就讓我們用最熱鬧的方式來慶祝吧!
帶領幼兒玩賽龍舟遊戲走出活動室(通過遊戲增進對端午節習俗的認識)
活動效果與反思:
本次主題活動內容豐富有趣,活動效果好。
首先,幼兒的參與很積極認真,通過談話"端午節的風俗和來歷"、欣賞故事、玩遊戲等一系列活動,使幼兒對端午節這個中國傳統節日有了一定的瞭解和認識,同時也發展了動手能力,感受了節日的快樂氣氛。
端午節幼兒園活動方案8
一、活動目標:
1、通過欣賞香包,瞭解香包的製作方法和作用。
2、通過動手操作掌握製作香包的基本要領,培養幼兒的想象力、創造力、審美能力及同伴間的合作能力。
3瞭解端午節的由來,培養幼兒愛祖國的情感。
二、活動準備:
1、前期準備:幼兒和家長收集各種各樣的香包。瞭解端午節的'習俗。已有過使用針線的基礎。
2、教具準備:製作課件:端午節的由來
3、學具準備:製作香包的香料,各種材質的布(純色、花色),針線,棉花,彩色緞帶,剪刀,各種彩紙,糖紙、包裝紙
三、活動過程:
1、教師演示課件,幼兒觀看《端午節的由來》,導入課題。
a、提問:“端午節是哪個國家的傳統節日?”“每年的幾月幾號是端午節?”“端午節是怎麼來的?”
端午節是我國四大傳統節日之一,每年的農曆五月初五,大多數傳説是為了紀念偉大的愛國詩人屈原而來的,滲透愛祖國的情感教育。
b、端午節都有哪些習俗呢?
幼兒討論,請個別幼兒將課前瞭解到的端午節的習俗講給大家聽。(帶香包,喝雄黃酒、長命縷、吃粽子、綠豆糕、炸油糕等)
2、教師請幼兒看一看,摸一摸,聞一聞桌上放置的各種各樣的香包。
提問:“你看的香包是什麼樣的?用什麼製作出來的?有什麼味道?佩戴香包有什麼用呢?”
3、教師出示製作香包的材料,示範香包的簡易製作過程:
a、剪布料——填充棉花及香料——收口——縫製——綁絲帶
b、選擇純色布料剪成自己要的形狀——填充棉花及香料——收口——剪綵紙為各種形狀粘貼裝飾香包——綁絲帶
c、剪糖紙或者包裝紙——填充棉花及香料——收口——扎眼——綁絲帶
教師對幼兒正確使用針線提出要求(如不用的針要插在針線包上,放置在針線筐內)並進行剪刀的安全教育。
4、幼兒自由選擇組製作香包,鼓勵幼兒合作製作,互相幫助,教師巡迴指導,幫助幼兒收口,特別注意提醒幼兒針線、剪刀的使用和放置。
5、將幼兒製作好的香包懸掛在教室內,幼兒共同欣賞,發給幼兒佩戴在身上分享成功的喜悦。
四、延伸活動:
教師和幼兒共同收集全國各地有關端午節習俗的有關圖片,佈置端午節的主題牆,讓幼兒在看一看,説一説的過程中感受祖國的悠久文化。
端午節幼兒園活動方案9
一、主題來源:
端午節是我國的一個傳統節日,它有着獨特的風俗,如:吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶祝活動。這些活動可以根據幼兒的年齡特點來開展,既能鍛鍊和發展幼兒的動手能力,又能增進幼兒對中國傳統文化的瞭解和興趣。同時,端午節又有着一個有名的來歷,讓幼兒瞭解“屈原”的故事,能激發他們初步的民族自豪感。為此,結合一年一度的端午佳節,幼兒園會開展相關的主題教學活動。
二、主題目標:
1、知道端午節是中華民族的傳統節日,樂於瞭解端午節的一些風俗和來歷,樂於參與一些節日準備和慶祝活動。
2、對中國的傳統文化感興趣,產生初步的民族自豪感。
三、環境創設:
1、科學區:投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的香包。
2、美工區:放置製作長命縷和紙粽子的材料。
3、閲讀區:張貼有關端午節的圖片和資料。
4、表演區:提供扎頭的布條和紙棒,供幼兒表演賽龍舟。
四、主題活動:
小班活動:我們一起過端午
(一)活動目標:
1、知道端午節的日期。
2、瞭解端午節的一些風俗和來歷。
3、和老師、小朋友一起玩玩、嚐嚐,共享節日的快樂。
(二)活動準備:
準備粽子、艾蒿等實物及端午的相關圖片和動畫。
(三)活動過程:
1、學習童謠《五月五》
“五月五,是端陽;插艾葉,掛香囊;五彩線,手腕綁;吃粽子,沾白糖;龍舟下水喜洋洋。”
2、通過區角環境創設的端午主題給幼兒講端午習俗
(1)掛艾葉。
(2)賽龍舟。
(3)吃粽子。
(4)佩香包。
(5)五彩繩。
五、活動目標:
1、欣賞端午節傳説中有關屈原的`故事,知道屈原是我國古代的愛國詩人。
2、能認真傾聽老師和同伴的講述,樂於在集體中交流自己對故事的理解和感受。
活動準備:有關《屈原的故事》的圖片。
六、活動過程:
1、觀看圖片,傾聽《屈原的故事》,瞭解端午節的來歷。
指導語:你們知道端午節為什麼要吃粽子嗎?
2、理解故事內容,激發對愛國詩人屈原的敬佩之情。
指導語:
①人們為什麼要過端午節?為什麼要紀念屈原呢?
②人們是用哪些方法來紀念屈原的?
③假如你是屈原,國君不接受勸告,你會怎麼做?(教育幼兒珍惜生命,以積極的方式解決問題。)
3、拓展交流:端午節還有哪些習俗?
端午節幼兒園活動方案10
一、活動目的:
為了能鍛鍊和發展小朋友的動手能力,增進幼兒對中國傳統文化的瞭解,豐富生活經驗。同時,可以藉端午節,在濃濃的親子氛圍中,讓幼兒從不同的角度感受節日的意義所在。
二、活動主題:
悠悠端午節,濃濃粽香情
二、活動準備:
1、確定活動方案,通過班級校信通公佈活動方案,保證活動順利開展。
2、徵集擅長包粽子的家長和擅長主持的家長。
3、提前購買包粽子的`材料、水果、獎狀等。
4、請有條件的家長帶上相機或攝像機,留下美好的記憶。
三、活動內容與安排:
●瞭解端午文化
通過觀看端午節的系列短片,知道端午節的由來,瞭解端午節的一些風俗和來歷,對中國的傳統文化產生初步的興趣。
●感受端午風俗
1、包粽子:家長可到幼兒園,學習包粽子。老師把小朋友帶到小廣場,一起包粽子,體驗勞動和親子合作的樂趣。
2、評粽子:請會包粽子的家長(提前來幫忙的)評出6位“包粽子能手”,並頒發獎狀。
3、吃粽子:家長和孩子一起吃粽子,品嚐粽子的美味和分享的樂趣。
●體驗端午情懷
1、喂粽子:小朋友們喂家長吃粽子,表達對家人的愛,讓孩子學會感恩,感謝家長們平日為小朋友們的辛勤付出。(可以與吃粽子一同進行。)
2、彙報表演:小朋友在老師的精心組織下,開展彙報表演,向家長展示本學期來所取得的點滴成績。
端午節幼兒園活動方案11
教育主題:端午節、白天、黑夜
主題目標:
1、知道端午節是中華民族的傳統節日,樂於瞭解端午節的一些風俗和來歷,樂於參與節日準備和慶祝活動。
2、對中國的傳統文化感興趣,產生初步的民族自豪感。
家長工作:
1、和孩子一起收集有關端午節風俗的圖片、資料,向孩子講述端午節的`風俗。
2、帶孩子購買艾草、菖蒲、粽子、鹹鴨蛋、,黃瓜等過節物品。
週一下午
活動一遊戲蕾
週二下午
活動一手工<小猴賣”球”>
製作方法:
1、沿輪廓線剪下圖案。
2、如圖示沿內折線摺疊好底版,並將遮陽棚摺疊後粘貼在底版頂上。
3、如圖示將做櫃枱的紙沿外折線摺疊後粘貼到底版的相應位置成櫃枱。
4、把麪包、足球和球生圈放在櫃枱上做小猴賣“球”的遊戲
週三下午
活動一繪畫
週四下午
活動一繪畫
週五下午
活動一遊戲真
端午節幼兒園活動方案12
一、活動目標
1、瞭解端午的來歷和習俗,如:吃粽子、插艾草、划龍舟。
2、瞭解粽子的各種口味。
3、樂於參與端午節的`活動。
4、知道端午節是幾月幾號。
二、活動準備
插艾草、划龍舟的圖片,各種粽子圖片。
三、活動過程
(一)出示划龍舟的圖片,引出活動主題。
出示圖片:小朋友,你們知道圖片上的人在幹什麼嗎?什麼節日人們會舉行划龍舟比賽呢?(讓幼兒知道是端午節。)
(二)瞭解端午節的來歷與習俗。
1、你們知道端午節是怎麼來的嗎?
2、請幼兒説一説。
3、講述屈原的故事,讓幼兒瞭解端午的由來:端午為什麼要划龍舟呢?老師講述划龍舟的來歷。
4、展示艾草圖片,讓幼兒初步瞭解插艾草的原因:你們知道端午節除了吃粽子、划龍舟之外,還有什麼風俗習慣嗎?
5、帶領幼兒學習簡單的端午兒歌:五月五,端午到,吃粽子,插艾草,划龍舟呀真熱鬧。
四、結束活動
表揚上課認真的幼兒。
端午節幼兒園活動方案13
活動時間:
20xx年6月19日
活動主題:
快樂端午粽飄香
活動目標:
1、知道農曆五月初五是端午節,端午節也是一家人團聚的日子。
2、瞭解端午節有關的習俗,還有許多傳説、故事、兒歌。
3、端午節有特別的食品——粽子,它是多種形狀、多種口味的。
4、樂於參加包粽子、制香包、做龍舟等活動,體驗節日的快樂
活動安排:
1、傳統節日主題教育活動。
通過視頻、圖片等形式,使幼兒瞭解有關端午節的來歷、傳説、習俗等,感受傳統節日的'文化氛圍。
2、動手操作活動。
通過繪畫、手工(粽子、香包、綵線)等活動,體會傳統節日的豐富生動,感受自己動手操作的樂趣。
3、快樂端午粽分享活動。
通過親子分享粽子的活動,送上節日祝福,表達親子情深,進而培養愛(愛父母、愛祖國)的情感。附:
端午節習俗
(1)懸鐘馗像:鍾馗捉鬼,是端午節習俗。每家人將鍾馗像懸掛在門上,可以鎮宅驅邪,保佑一家平安。
(2)掛艾葉菖蒲:艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西,可以用來殺蟲防病蟲害,它的香氣可以起到淨化環境、驅蟲祛瘟的作用。
(3)賽龍舟:屈原投湖自殺的時候呢,有許多人划船去追趕拯救。他們爭先恐後,可是卻沒有能夠把屈原就上來,後來每年五月五日就用划龍舟來紀念這件事。
(4)吃粽子:屈原死了之後,人們怕河裏的魚蝦把他的屍體吃掉,就將糯米包在粽葉中,投到河裏餵魚。
(5)飲雄黃酒:雄黃是一種礦物質,在端午節這天,人們把它放在米酒中製成雄黃酒,但是小朋友不能喝酒,就用手指沾雄黃酒在額頭上寫一個“王”字。
(6)佩香包:端午節的時候小朋友們都要戴上香包,香包裏面放了很多想香料,聞起來香香的,香包有各種各樣的形狀和顏色,可以掛在脖子上,也可以帶在手腕上,好看極了!
(7)五彩繩:在端午節人們編各種彩色的帶子掛在手上,很好看又有吉祥的意思。
(8)豎雞蛋、畫彩蛋:人們説:“在端午節的時候,能將雞蛋豎起來的人,這一年都會有好運氣。
屈原的故事
在古時候有一個楚國人講屈原,他呀很能幹,也很熱愛自己的國家,幫助楚王治理國家,楚王很信任他,可是有一些壞人不喜歡他,總是到楚王面前説他的壞話,漸漸的楚王就不相信他了,讓屈原到很遠很遠的地方去,不准他回來,但屈原還是非常擔心自己的國家,每天睡不好覺,當屈原聽到楚國與秦國打仗後沒有了,便非常傷心,農曆五月初五這天,他來到汨羅江邊,跳了下去。人們聽説了後就划着船去救他,還用竹葉和糯米包成粽子投入江中,讓魚吃飽了不要傷害屈原,後來人們為了紀念屈原,每年的農曆五月初五叫做端午節,划船救屈原的活動變成了賽龍舟,竹筒子盛米改成用柴葉包粽子。
端午節幼兒園活動方案14
一、活動目標
1、在熟悉包粽子過程的基礎上,嘗試創編洗葉、裝米、壓米、扎線等包粽子動作,並隨音樂合拍地進行表演。
2、能根據音樂節奏及旋律等變化,匹配相應動作。
二、活動準備
1、音樂。
2、幼兒觀察過包粽子,瞭解包粽子的過程。
三、活動過程
1、欣賞音樂,感受音樂旋律,激發創編興趣。
欣賞音樂,感受音樂旋律。
指導語:聽了這段音樂有什麼感覺?你想幹什麼?
隨着音樂自由地表現包粽子的過程。
指導語:這段音樂表現了包粽子的'過程,怎麼包呢?我們聽着音樂試着做一做。
2、遷移包粽子經驗,嘗試創編洗葉、裝米、壓米、扎線等包粽子動作。
指導語:包粽子要先做什麼?再做什麼?用什麼動作表現洗葉?用什麼動作表現裝米?
3、嘗試隨音樂合拍地表演包粽子。
聽音樂自由匹配動作。
交流隨音樂表演時的經驗與問題,討論解決問題的方法。(引導幼兒根據音樂節奏及旋律等變化匹配動作。)
聽音樂,完整進行表演。
端午節幼兒園活動方案15
繪畫“端午節”
一、活動要求:
根據幼兒自己已有的經驗,想象並表現端午節的快樂。發展幼兒的想象能力和繪畫能力。
二、活動準備:
豐富有關端午節的民間習俗。
三、活動過程:
讓幼兒觀察粽子、蛋網、艾草、龍舟等物品,結合屈原等故事,畫出自己心目中的端午節。幼兒操作,教師巡迴觀察指導。 鼓勵幼兒仔細觀察,發揮想象力。作品評析及展覽。引導幼兒相互評價作品,交流過節的感受。
端午節賽歌會
請各班的小朋友們表演朗讀端午節的兒歌。
小(1):五月五,是端陽。門插艾,香滿堂。吃粽子,灑白糖。龍舟下水喜洋洋。
小(2):五月五,是端午,背個竹簍入山谷;溪邊百草香,最香是菖蒲。
中班:五月節,天氣熱,放下鋤頭歇一歇;山上清風爽,楊梅紅出血。
大班: “粽子香,香廚房。艾葉香,香滿堂。桃枝插在大門上,出門一望麥兒黃。這兒端陽,那兒端陽,處處都端陽。
巧手媽媽大比拼―親子活動
第一組:與媽媽一起包粽子。
第二組:與媽媽一起做香囊
方法:給每位小選手分發一塊色彩鮮豔的絲布、一根可以掛在脖子上的細帶子、一張小紙條、一支筆、一些香藥、一付針線,若無香藥也可以綠豆或花生代替。每位小選手利用手中的材料製作小香囊,在小紙條上寫下祝福和許願的話,縫於香囊內。要求針腳工整,外形美觀。香囊製作完畢後,可以自帶,也可以送給他人。
新意之處:小孩佩香囊也是端午節的習俗之一,傳説有避邪驅瘟之意。香囊內有硃砂、雄黃、香藥,外包以絲布,清香四溢,再以五色絲線弦扣成索,做成各種不同形狀,結成一串,形形色色,玲瓏可愛。本方法的新意之處在於讓小孩自己製作香囊,並且要求在香囊內放入祝福或許願的小紙條,既滿足了小孩喜歡動手的要求,也符合少年兒童天真爛漫的'個性。做香布袋。用布做成小布袋,向藥鋪索要或買五味中藥藥面,裝在小布袋裏縫嚴。戴在小孩或老年婦女身上,驅邪避瘟。
第三組:與媽媽一起編蛋網。
最後,幼兒相互贈送禮物,並向同伴説一句祝福的話。
活動結束
在此,僅代表幼兒園的全體教師祝各位家長及小朋友們節日快樂,閤家幸福!親子活動結束,各班組織幼兒與家長到班級分享美味的粽子。
在歡樂的氛圍中,我們的活動也該結束了。通過這次親子活動,感觸一定都很深。小朋友們展示了個人的魅力,小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。