幼兒繪畫活動方案
為了確保事情或工作有序有效開展，就需要我們事先制定方案，方案屬於計劃類文書的一種。那麼問題來了，方案應該怎麼寫？下面是小編幫大家整理的幼兒繪畫活動方案，歡迎大家分享。
幼兒繪畫活動方案1
為了豐富學生的校園文化生活，展示風度中學學生的風采，全面提高學生的綜合素質，進一步營造校園文化藝術氛圍，推動校園文化建設再上新台階。我校舉辦“魅力校園·青春我繪”為主題的繪畫比賽，具體比賽活動事宜及活動實施方案如下：
一、繪畫比賽主題：“魅力校園·青春我繪”
描繪始興客家民俗風情、對綠色家園的熱愛，對幸福生活的.展望，充分展示我校青少年奮發積極向上的良好精神風貌、崇高的理想追求、高雅的審美情趣。
二、參賽對象：
全校學生
三、比賽時間安排：
20xx年5月16日各班上交作品至陳宏雲老師處。由體音美組組織評委對學生提交作品進行評選，並對獲獎作品進行頒獎。
四、評分標準：
符合繪畫主題、構圖完整、色彩和諧、作品具有感染力等。
五、參賽要求：
1、鼓勵學生積極參與，作品必須為學生獨立完成。
2、作品內容健康、積極向上、貼近主題。
3、繪畫作品為四開的素描紙或水粉紙，繪畫材料形式不限，可以是拼貼、水彩畫、水粉畫、版畫、素描等等、國畫尺寸不超過四尺。
4、作品的正面一律不能出現姓名、班級等信息，背面右下方要寫明作品題目、姓名、班級、聯繫電話。
5、每班至少1幅，少於1幅則扣班級量化考評分1分。
六、獎項設置：
七年級設一等獎1名、二等獎1名、三等獎2名，八年級、九年級各設一等獎2名、二等獎3名、三等獎5名。並分別積量化分5、4、3分，發給獎狀。獲獎優秀作品將在評比後展出。
幼兒繪畫活動方案2
一、活動目的：
為了培養幼兒豐富的想象力和創造力，發展他們的繪畫能力與審美情趣，使幼兒能夠用五顏六色的彩筆畫出五彩繽紛的世界，促進幼兒興趣愛好的發展，決定在五一期間舉行“我運動我快樂”幼兒繪畫比賽活動。
二、活動時間：
xx年4月29日，下午
三、活動對象：
中、大班組幼兒。
四、活動準備：
1．指導學生準備、蒐集參賽資料及材料。（各班班主任）
2．向各班老師幼兒學生宣傳本次比賽的重要性，積極調動學生的參賽熱情。
五、活動要求：
1．內容要求：
參加繪畫比賽的學生以“我運動我快樂”為本次比賽主題創作一幅畫，表達自己對愛運動，熱愛生活的`美好情感
2．繪畫要求：
A．繪畫形式以兒童想象畫為主，繪畫材料不限。
B．統一採用幼兒園提供的繪畫紙。
C．要有明確的中心內容，選用有一定意義的畫面。（圍繞本主題，題目自定）。
D．色彩要鮮明，畫面要清晰，整體色調要協調。
六、活動地點：
大一班活動室。
七、活動評選：
1．比賽結束後，班主任進行初選，推選優秀作品（班級人數10%）上交到園長室。
2．園長室組織人員對參賽作品進行統一評比，並按比例進行表彰獎勵。
幼兒繪畫活動方案3
一、活動目的
一年一度的“六一”國際兒童節即將到來，為了讓孩子們過一個豐富多彩、快樂祥和的節日，給同學們一次表現自我的機會，同時，也為了展示我校素質教育取得的豐碩成果，推進校園文化建設，經學校研究決定，將隆重舉行xx年慶“六一”文藝匯演。
二、組委會名單
組長：xxx
副組長：xxx
組員：xxx
三、前期工作內容與人員安排
主持人：xxx
文藝節目組：xxx
文稿組：xxx
後勤保障組：xxx
安全保衞組：xxx
道具、服裝、化粧：xxx
評委：xxx
四、活動時間
20xx年x月x日
五、活動內容：
1.李美玉校長講話
2.教師代表講話
3..學生代表講話
4、文藝匯演：
a、節目形式：
①歌舞類：獨唱、合唱、舞蹈、歌伴舞等。
②曲藝類：相聲、小品、魔術、武術等。
③語言類：詩朗誦等。
④器樂類：獨奏、合奏等。
b、節目安排：(各班2---3個節目)為減輕老師的負擔，本次慶“六一”文藝匯演節目的準備，由各班班主任負責，統籌安排所本班的節目，要求每個班準備2---3個節目，5月25日前將本班的節目安排報張美。節目要求精選，思想內容健康向上，有一定藝術質量，不能搞應付，不能為完成任務而不重視節目演出效果。
c、節目評獎：本次活動，對參加匯演的節目按評分標準進行評分，根據得分的`多少為序，按如下設獎：一等獎1個;二等獎2個;三等獎3個。
d、節目要求：
1、節目內型：綜合反映學生文化生活的歌舞戲曲、小品、相聲、歌劇等均可。
2、節目內容：以反映學生素質教育成果，展現學生健康向上的精神風貌，體現“六一”兒童節活潑歡快的節日氣氛充分展示個人風採，展示我校的藝術教育成果，展現我校風貌為主要目的。提倡大膽創新，活潑新穎。
3、節目要求：節目類型多樣化，節目內容貼體生活，服裝相對整齊，道具精緻，舞蹈藝術效果和音響藝術效果好。
六、活動要求
各班要組織好本班學生紀律，制定防範措施，保證學生安全。
幼兒繪畫活動方案4
帽 子
一、設計背景：
一天晨間活動時，一個小朋友把一張色彩鮮豔的廣告紙頂在頭上，一邊跑一邊喊：“看我的帽子好漂亮，飛了、飛了?.”。當時我沒有太注意她的舉動，一會兒工夫，很多小朋友都把自己所謂的“帽子”頂在頭上，有的將撿來的樹葉當帽子，有的拿小人書當帽子，還有把自己的衣服頂在頭上當帽子?? 還有很多各式各樣的“帽子”。於是我就想，既然小朋友對帽子很感興趣，那就設計一個與帽子有關的活動吧。現在已經是大班了，幼兒都會進行單一的繪畫、吹畫、剪貼、撕紙和摺紙，而且都有一定的基礎，但是他們沒有嘗試過用多種方法綜合作畫。幼兒的想象力非常豐富，我想借這個機會引導幼兒充分發揮自己的想象力和創造力，運用多種方法、多種工具和多種材料設計一個富有個性的帽子。
《綱要》中藝術領域的內容要求“提供自由表現的機會，鼓勵幼兒用不同的形式大膽表現自己的情感、理解和想象，尊重每個幼兒的想法和創造，肯定他們獨特的審美感受和表現形式，分享他們創造的快樂。”在設計帽子的過程中，給幼兒提供了多種工具和豐富的活動材料，儘可能滿足幼兒的創作需要；鼓勵幼兒大膽想象出與別人不一樣的方法來設計和裝飾帽子。通過此活動，提高幼兒對美的鑑賞力和語言表達能力以及增強幼兒的自信心。
二、活動目標：
1、幼兒嘗試用多種美術技法相結合來設計帽子，並用多種工具和材料進行裝飾。
2、通過設計和裝飾帽子豐富幼兒的想象力和創造力，在交流中提高幼兒的表述能力，增強幼兒對創造性活動的興趣。
3、鼓勵幼兒積極主動參與創造性活動，激發幼兒表現美、創造美的 情趣。
三、重點和難點
1、重點引導幼兒大膽地用各種美術技法及不同材料來設計帽子和進行裝飾、展示作品時能用流利的語言清楚地講述自己創作時的想法和觀看別人作品後的感受。
2、難點在於幼兒對帽子的設計和裝飾時，很多小朋友很可能會考慮不到帽子的整體效果，會出現髒、亂的現象。
四、活動準備：
1、家長工作：請家長和幼兒一起收集各種各樣的帽子和圖片，並帶到幼兒園來。
環境創設：將老師和幼兒收集的帽子和圖片擺放在活動室裏。
2、物質準備：課件《帽子舞會》 各種形狀硬紙塊 繪畫紙 廣告紙 小盒子 彩色毛線 漿糊 水彩筆或油畫棒 彩色皺紋紙 蠟光紙 閃光紙 音樂磁帶 錄音機 剪刀 訂書機 鬆緊帶 多媒體
五、活動過程
(一)組織幼兒隨着音樂進入教室。
1、老師提問：“小朋友們，看看地上有很多腳印，你們知道是誰
的嗎？”這時故意留下懸念，讓幼兒對活動充滿想象。
2、“我們跟着腳印一起去看看吧！”教師直接用語言導入法將幼兒的注意力集中到老師身上來。
（二）觀看課件，引入主題。
1、講一講、説一説自己見過那些帽子，是什麼材料做的、是什麼顏色、什麼形狀、什麼圖案
2、你製作過帽子嗎？採用了什麼方法、什麼材料、什麼形狀、什麼顏色??.利用經驗法和回憶法加深幼兒對各種帽子的.印象。
（三）幼兒操作
1、幼兒動手操作，教師巡迴指導。
活動前教師準備了多種工具、豐富的活動材料，為幼兒的創作做好充分的準備。幼兒操作時，鼓勵幼兒根據自己的生活經驗充分發揮自己的想象力和創造力，遵循幼兒的自選性和自主性原則，讓幼兒選擇自己喜歡的工具、喜歡的技法和喜歡的活動材料來設計和裝飾帽子。
2、幼兒作品展示。
六、活動延伸：舉辦《帽子舞會》
教師讓幼兒把自己裝飾好的帽子戴在頭上，隨着音樂進入到佈置好的舞會中盡情的玩耍??
幼兒繪畫活動方案5
活動背景與設計思路
在4月份的主題活動“我們的城市”中，幼兒已經瞭解了上海各種各樣的標誌性建築，並對各種各樣的房子產生了濃厚的興趣。幼兒還帶來了全國各地以及世界各地風格各異、造型奇特、功能豐富的建築圖片或模型，並在區角的建構區模仿着拼搭各種各樣的建築。
20xx年5月1 2日，地震給四川人民帶來了極大的災難，幼兒也經常討論這個熱門話題，他們有的説要給災區的幼兒捐錢，有的説要捐衣服，也有的説要建造不會倒塌的房屋給災區幼兒住，讓他們安全、快樂地學習。考慮到幼兒在主題活動“我們的城市”中已獲得的對建築的經驗和興趣，我設計了為災區幼兒“重建美好家園”的繪畫活動。
活動目標
1、通過活動幫助災區的幼兒重建美好家園，激發幼兒關心幫助災區人民的情感。
2、幼兒能大膽想象，通過繪畫設計出各種立體的房屋，併合理組合畫面。
活動準備
經驗準備：在開展活動前，我讓幼兒拿來了各種各樣的建築圖片，讓幼兒儘量自由地探索，發現各種各樣的房子的奇特造型。幼兒在探索過程中把各種各樣的房屋按照不同形狀、不同特徵和不同材料功能進行了歸類整理，豐富多彩的圖片和材料，迎合了不同水平的幼兒需要，使幼兒產生濃厚的興趣，激發了幼兒的探索精神。
材料準備：四川災前災後的錄像片段、幼兒收集各種各樣學校的建築資料、根據幼兒收集的圖片資料製作的PPT。
活動過程
一、情景導入，觀看四川災前災後的錄像片段(錄像以建築物為主，儘量避免一些可能給幼兒帶來恐懼的場景。)
師：20xx年5月12日，這是一個什麼日子?地震給災區帶來了什麼危害?災難發生後，全國人民是怎樣幫助災區的人們?
小結：在地震發生後，我們全中國的人民手拉手、心連心，用捐款、捐物、獻血、做志願者等方式幫助災區的人民。
師：災區倒塌了很多學校，很多小朋友失去了家和親人，我們可以為災區小朋友做些什麼?應該怎樣去幫助他們?(請幼兒自由表達。)
小結：我們小朋友也可以用自己的方式獻出一片愛心，伸出手去幫助他們。我們可以設計各種各樣的房屋幫助那些災區的小朋友重建美好的家園。
二、欣賞各種各樣的建築PPT圖片，談談自己設計房屋的`構思和設想
1、請幼兒説説這些房子奇特的地方，如外部造型、建築材料等。
2、請幼兒説説怎樣幫助災區小朋友重建家園，怎樣的房子既牢固漂亮，又不易垮塌。
三、幼兒繪畫設計房子
1、鼓勵幼兒大膽設計各種各樣震不垮的房屋。
2、難點部分指導――畫出立體的房子。示範畫長方形的立體房子：先畫長方形的平面，再畫出立體的長方形，再添畫上各種不同形狀的屋頂，畫上陽台、窗户。
(活動中，我把一些典型的有特殊意義的學校建築作為範例供幼兒欣賞，激發了他們根據建築的不同特點進行繪畫的願望，為設計繪畫各種各樣的房屋開拓了思路，並對房子的難點部分進行了示範引導。繪畫技能好的幼兒不但畫出外部造型奇特且很有創意的立體的房子，他們還會在材料運用上出現許多奇思妙想，如用泡沫塑料造五彩繽紛的學校，用貝殼粘貼大廈外牆。能力一般的幼兒設計出了不同形狀組合的房子，並且在構思上也有許多創意。)
3、鼓勵幼兒進一步美化環境(添畫花草樹木、小橋流水等，大膽構思合理組合畫面。)
四、講評
採用幼兒自評、全體講評等形式對幼兒作品進行評價。充分肯定每個幼兒的作品，對完成質量好的作品給予表揚，並引導幼兒談一談自己在製作過程中的經驗，如説説自己設計建造的房子是什麼樣的，自己設計的房子為什麼震不垮，也可引導幼兒從形狀、材料上説説自己的創意構想。
五、活動延伸：教師與幼兒到郵電局給災區的小朋友寄畫
師：我們把這些設計圖和創意寄到災區，為災區的小朋友重建美好家園出力，並寫上對災區小朋友的祝福。
幼兒繪畫活動方案6
一、指導思想
為提高幼兒藝術素養，張揚幼兒藝術個性，迎接全市幼兒園環境佈置評比，決定舉行幼兒繪畫比賽活動。
二、活動目標
1、培養幼兒藝術興趣，提高幼兒繪畫表現能力。
2、展示幼兒園的美術教育成果以及指導教師與幼兒的繪畫才能。
三、參加對象
全園大、中、小班幼兒。
四、作品要求
1、內容、題材不限。
2、繪畫形式可以是水彩畫、水粉畫、蠟筆畫、刮蠟畫、粘貼畫等。
3、紙張規格為8開紙，各班相同的作品不超過5幅，右下角寫明班級、幼兒姓名。
五、活動時間安排：
1、3月12日——3月21日，準備階段。各班教師組織和指導幼兒進行各種形式的.繪畫活動。
2、3月22日 各班上交幼兒繪畫作品。
3、3月23日 由評委評出獲獎作品，並公佈發獎。
六、評獎方式
1、評委：聘請國小優秀美術教師擔任。
2、獎項設計：評出各年級組一等獎1名，二等獎2名;各班評出幼兒一等獎6名，二等獎8名，三等獎10名，鼓勵獎若干名。
3、評比標準：富有童趣，大膽構圖，內容豐富，畫面飽滿、均衡，色彩協調、明快，形象清晰、完整，能表現出一定的意境，富有想象力和創造性。
七、幼兒作品展示
獲獎作品經過裝飾後展示在幼兒園宣傳櫥窗、樓梯牆壁上。同時發到學校網站，讓家長們欣賞。
幼兒繪畫活動方案7
“一年之計在於春”，春天預示着新的希望、新的起點。春意盎然、春色暖人之際，我園也迎來了又一次全新內容的大型親子活動。讓我們盡情享受、歡樂開懷。在這個時刻，我們的爸爸媽媽們也回到了童年，和孩子一起享受畫畫的樂趣，所以，無論有多忙，無論有多累，都要陪孩子歡度這也許是一生中唯一的美術創意!
一、活動目標：
1、通過開展親子同樂美術創意活動，讓幼兒與家長一起體驗美術創意活動的快樂，加強家長與孩子之間的情感交流。並在活動中增強幼兒團結協作、遵守規則的意識。
2、通過活動提升幼兒對美好事物的感知，體驗藝術活動的美好過程，充分享受藝術活動成果給自己及親人帶來的喜悦。活動準備：
1、每個家庭準備120釐米見方的單層瓦楞紙(幼兒園準備)號筆、24色油畫棒、壁紙刀、大剪子、擦手的毛巾或濕巾各一(家長自帶)。
2、彩色噴繪大幕布：“愛我你就畫畫我”、幼兒親子律動操《手拉着手一起走》、優美的背景輕音樂。每班選5名家委會成員，幫助維持秩序，或進行服務。
3、活動前各班召開家長動員大會，講活動須知：
(1)活動中不允許帶食品，確保保持場地的衞生。由於場地有限，所以每個孩子只允許一個家長陪同參加，另一個可以在一旁進行拍照，活動結束後歡迎攝影高手將照片發給老師!
(2)親子活動的參與對象為孩子的爸爸或媽媽，儘量不要請爺爺
奶奶或親戚代勞，無論工作有多忙，請在一年中唯一的這次活動抽出時間陪陪孩子!
(3)注意安全，家長在協助孩子作畫時，要注意保管好和正確使用壁紙刀、大剪子等工具，避免劃傷。活動結束後，各班教師將幼兒帶回，其他家長
(4)可以準備特色的親子裝在當天亮相，攝影師會為你們留下那經典的一刻，永生難忘!
二、活動過程：
幼兒親子律動操《手拉着手一起走》
《愛我你就畫畫我》親子美術活動
三、宣佈主題：
愛我你就畫畫我
四、活動須知：
在活動中要充分注意和孩子的協作，在給孩子給予幫助的同時也要尊重孩子的想法，積極配合，不要自作主張將活動全程包辦，那樣就失去了活動的意義。家長也要充分利用難得的活動和孩子多溝通，多交流，讓孩子感受無與倫比的關愛和呵護。
五、講解活動流程：
請小朋友躺在畫紙上，讓爸爸媽媽把身體的形狀描繪出來。然後再請爸爸媽媽和小朋友們一起描繪另一個自己，完成
自己的作品後，用剪刀把作品剪下來。這樣一個動作生動、線條豐富、顏色鮮豔的.“小朋友”就誕生了!
放輕音樂，各班幼兒和家長，在教師的帶領下到規定的場地中領紙開始作畫。教師全面指導，並進行拍照。
各班展示作品，併合影留念。
六、結束：
感謝家長的大力支持與配合!通過本次親子繪畫活動，不僅使家長又一次的走入了我們的活動，瞭解了幼兒園活動的豐富多彩，也使家長和孩子之間的感情的到了進一步的融合與激盪，同時也使我們橋東一幼“家長學校工作”的新模式達到了多方共贏的良好效果!小班組《愛我你就畫畫我》親子美術活動到次結束，請各班老師將幼兒帶回，家長攜帶幼兒作品“另一個我”退場，各班工作人員留下開始清場。(放輕音樂)
幼兒繪畫活動方案8
活動時間：
20xx年6月12日（星期五）上午8：30——10：00
活動地點：
幼兒園大門口（如遇下雨多功能廳）
參與對象：
中班組部分幼兒及家長
活動形式：
以班級為單位，每班一大幅畫，親子共同作畫
繪畫主題：
童心·同夢
活動目標：
讓家長和孩子在共同的創作過程中放飛童心，夢想未來。在感受藝術美的同時，使親子間情感的交融更加親密，使家園教育更加快樂、和諧。
活動要求：
1、繪畫內容要結合主題，現場作畫。
2、作品是幼兒和家長共同完成。
3、畫面要整潔，佈局要合理，顏色搭配協調。
活動準備：
白色長布每班一條，顏料、調色盆、顏料筆、鉛筆等。
活動流程：
1、各班教師交代介紹活動。
2、幼兒、家長作畫，教師巡迴指導。
3、作品完成後整理畫具，幼兒介紹自己的`作品。
4、作品展示與欣賞：“童心·同夢”親子繪畫作品，展示在幼兒園過道內，老師、家長、孩子一起欣賞。
幼兒繪畫活動方案9
活動目標
1、觀察、發現抱的動作中手與人的關係。體驗家人抱自己時的關愛之情。
2、能在繪畫中表現出抱的姿勢。
活動準備
1、知識經驗：收集“温馨的抱”的留影，並帶孩子欣賞、講述照片背後的故事；愛的抱抱情感調查表；有人物畫的繪畫經驗，能夠表現人的主要特徵。
2、物質材料：繪本《大衞，不可以》ppt；背景音樂《人狼之戀》主題曲。
幼兒人手一份畫紙、畫夾、畫筆；塑料小筐若干；一個可以操作活動的紙形圖；展示平台；投影儀；“温馨抱抱”的圖片。
活動過程
一、大衞的故事導入，引導幼兒聯想被媽媽抱的'感覺
幼兒看畫面聽故事，引導幼兒思考，大衞被罰坐角落時心裏是什麼感受?當媽媽對因調皮正在受懲罰的大衞説“寶貝，到媽媽這兒來，大衞乖，媽媽愛你”時，大衞心裏又是什麼感受呢?
二、探索各種抱的姿勢
請幼兒兩人一組，試一試可以怎麼抱、看誰的辦法多。
老師與幼兒一起遊戲，共同探索不同的抱的姿勢。(躺在老師的懷抱裏、坐在老師的腿上、被老師從背後抱起……)
出示家人抱孩子的温馨圖片，欣賞各種抱的姿勢。(播放背景音樂。)
邊帶着小朋友們欣賞，邊隨機地問：媽媽抱着寶寶時臉上是什麼樣的表情呀?爸爸的手放在寶寶身體的什麼地方?寶寶是什麼樣的表情。
三、觀察分析“媽媽”抱“寶寶”時手的位置
在展示平台上出示“媽媽抱寶寶”的紙形人，引導幼兒觀察：寶寶被媽媽抱着了嗎?為什麼?誰能幫媽媽抱住寶寶?請個別幼兒上前嘗試。
四、幼兒繪畫創作
提示：小朋友都有過被家人抱的温馨的時刻吧，你想畫誰在抱你呢?他是怎麼抱的?想好後畫下來與大家分享你和家人在一起的最美好、最温馨、最快樂的樣子。
五、作品評賞
展示全體幼兒作品。幼兒互相觀摩，評價喜歡的作品，並請作品的主人講述自己的畫。最後鼓勵小朋友和身邊的同伴抱一抱，和周圍的老師們抱一抱。
幼兒繪畫活動方案10
一、活動目標：
①培養幼兒的藝術興趣，提高幼兒的繪畫能力
②展示幼兒園的藝術教育成果，為幼兒提供更多展現自我才華和提高自身素質的`空間
二、比賽時間：
10月26日上午9:30
三、比賽地點：
一樓多功能廳
四、參加對象：
大班幼兒。
五、比賽要求
①參加繪畫比賽的幼兒圍繞“慶省運，我是小主人”主題創作一幅畫，當場完成，時間為60分鐘。
②繪畫形式以想象為主，繪畫材料不限，可以是水墨、蠟筆、水粉等。
③作品尺寸：作品一律為4K，畫種自選，工具材料由參賽選手自帶，幼兒園提供畫紙。
六、評分標準
①主題突出，有創意佔50%。
②繪畫水平(畫面設計、色彩處理、繪畫技巧)佔50%。
七、參賽程序：
①各幼兒園必須認真組織，確定比賽名單。
②在參加比賽時，各班必須由指定教師帶隊並負責幼兒安全。
八、獎項設定：
一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名
幼兒繪畫活動方案11
思路：
意願畫是發展大班幼兒觀察力、想象力、創造力的較好的繪畫形式，在具體形象中，寄託着幼兒的意願，抒發着他們的情感。根據這一特點，我設計這個活動，主要是鼓勵幼兒按意願畫出自己最快樂的事情，並讓幼兒在活動中體驗快樂。
活動目標:
1.引導幼兒按意願畫出自己最快樂的事情，學習意願畫的基本表現形式(自由選擇工具，自由組合)，掌握合理佈局畫面的方法。
2.引導幼兒大膽想象，發展幼兒的創造表現能力。
3.激發幼兒參與美術活動的興趣，培養幼兒分工合作的精神。
活動準備:
1.材料準備:單色水彩筆、油畫棒、油畫筆、水粉顏料、大紙、錄音機和磁帶。
2.場地準備:佈置三長條可作畫的桌子。
活動過程:
1.創設情境，引起幼兒興趣。
幼兒唱着《快樂拍手歌》，歡快地進入活動室。
2.引導幼兒回憶快樂的事情，啟發幼兒構思畫面內容。
指導語:小朋友，你們快樂嗎？平時你做什麼事情的時候覺得最快樂?你感到很快樂的'時候,你的表情和動作是怎樣的?現在，請把你最快樂的事情，告訴給你的朋友。（幼兒自由討論後，回答。）你們講了這麼多快樂的事情，那我們怎樣才能把這些快樂的事情告訴給其他的人呢？（畫
下來）
3.學習意願畫的基本表現形式。
指導語:我們今天要集體創作幾幅長卷畫,老師這裏為你們準備了許多工具，你們可以自由選擇，並且可以幾個朋友一起完成一幅畫。現在請你們到作畫區去走一走，看一看，想一想，回來告訴我，你們準備用哪種工具畫，和哪些朋友一起畫,畫什麼內容。
4.交代要求，幼兒隨音樂作畫，教師指導。
教師指導重點：觀察每個幼兒是否確定了內容；指導幼兒互相合作；啟發能力較弱的幼兒構思畫面。
5.評價作品，結束活動。
⑴展示作品，組織幼兒欣賞。
指導語：我們看看哪張畫面的內容最豐富，哪一張畫面一看就知道畫的是快樂、高興的事，請小朋友把快樂的事講給我們大家聽。
⑵幼兒踏着歡快的音樂,走出活動室。
幼兒繪畫活動方案12
一、活動思路
春天是萬物復甦的季節，在幼兒的周圍，大自然中，處處都表現出生機勃勃，變化萬千：盛開的花、綠綠的草，枝頭的嫩芽、地上爬的昆蟲和剛剛出殼的小雞、小鴨以及暖暖的陽光，柔柔的春風，到處充滿春天特有的景象。幼兒置身在春天的自然景物之中，真切地感知春天來了，春天多麼美!
在本活動中，我們努力創造條件，鼓勵幼兒運用自己的感官通過看、摸、聞、聽等多種途徑與春天互動，讓幼兒能初步感受大自然的神奇、逐步地親近和喜愛大自然，並學習用多種途徑表達、表現出自己對春天的情緒、情感、感知和體驗。
二、活動目標
(一)從自身及周圍環境的變化中，感受春的到來，瞭解春天的基本特徵，能關心愛護春天的芽、花、草等，有一定的環保意識。
(二)通説、看、畫形式讓幼兒感受春天的美。
(三)嘗試用作畫來大膽表現春天的美。
(四)體驗成功的快樂。
三、活動準備
(一)知道經驗準備：瞭解春天的`相關知識;已經去大自然尋找和感受過春天。
(二)物質準備：關於春天的情景圖片、與幼兒同數量的繪畫紙、《春天在哪裏》音樂。
四、活動任務
(一)組織幼兒聽歌曲《春天在哪裏》。
(二)欣賞春天。播放有關春天的情景圖片。
五、幼兒家長合作繪畫
(一)分發作畫工具。
(二)強調作畫要求。
(三)巡視交流。
六、作品展評
採用自評和互評相結合的方法，展示幼兒優秀作品共欣賞。
七、佈置任務
(一)建議家長利用休息日帶幼兒去野外踏青，觀察春天的景色，感知春天，並和幼兒一起將春天美麗的景色照下來洗成照片。
(二)設置一塊“我找到了春天”主題牆面，展示幼兒畫和拍照春天的作品來豐富主題牆。
(三)引導孩子根據氣温變化及時增減衣服，多做户外活動，降低春季疾病感染的機率，保持身體健康。
幼兒園美術繪畫活動方案3
一、活動目的：
1、為項目積極蓄客，同時為啤酒節活動人氣奠定基礎。2、樹立項目在商河的品牌知名度和美譽度。 3、企業內部互動，形成全員軟性項目推廣方式。
二、基本活動信息
活動主題：“愛家鄉，愛商河“——首屆“温泉國際杯”少兒繪畫比賽活動
時間：xx月xx日——xx月xx日
地點：温泉國際運營中心及舞台區
活動對象：以商河為主的活動範圍，兒童組：4—7歲;少兒組：8—12歲。
具體徵稿對象：
(1)已有客户的小孩(理想匯會員、“新八景“投票者)。
(2)特邀對象(縣機關單位、事業單位、聯通移動、銀行等幹部領導的小孩)。 (3)陽光朗鄉內部員工小孩。
三、活動內容框架
1、第一階段：前期活動推廣、作品徵集(xx月xx日—xx月xx日)
2、第二階段：作品展覽、專家評審(xx月xx日—xx月xx日)
3、第三階段：項目現場頒獎活動(xx月xx日—xx月xx日)
第一階段：前期活動推廣、作品徵集(xx月xx日——xx月xx日)
活動執行要點——利用現有推廣資源活動告知，徵集作品，第二階段專家邀請做邀約工作，現場畫展布置構思。
1、媒體渠道
在商河縣電視台播放大賽報名信息，徵集參賽者。(活動文案)《新商河》報廣或者通知新聞(活動文案)
2、目標區域渠道
銷售人員通知已蓄客户和“新八景“投票客户。(電話説辭)
縣機關單位、事業單位、聯通移動、銀行等幹部領導派發邀請函(邀請函文字+設計)
內部通知陽光朗鄉、城投集團員工、施工單位員工(活動文案)
在商河兒童培訓班、商河縣少年宮擺攤、繁華中心、廣場、公園，設報名點。(桌椅、背景板或易拉寶、報名表、太陽傘、橫幅)
與居委會取得確認，在各大社區招貼活動宣傳海報。(海報)
3、作品徵集
在活動推廣時説明，由作者本人到温泉國際運營中心交至温泉國際活動組辦方。作品要註明姓名，所讀學校，年齡。專門負責人按時間先後順序，分少年組和兒童組整理保存。(作品存檔箱)
截止時間：xx月xx日，過後不再徵集新的作品。
第二階段：作品展覽、專家評審(xx月xx日——xx月xx日)
活動執行要點——佈置作品展覽，專家評審，客户參觀，媒體報道
1、作品展覽佈置、客户參觀
集中在運營中心二樓的一個展覽區域，設置茶飲區，配備茶點飲料(茶點區服務僅限集中參觀前三天)(展覽畫的夾子、相框等相關物料，具體根據展覽形式而定)考慮評委投票位置。
展覽區，建議佈置活潑生動，可做卡通立體氛圍佈置，兒童參觀可拍照，以及活動宣傳背景板
銷售動作：參觀售樓處，項目介紹。入會及分發項目資料，篩選客户，分發啤酒節活動邀請券。
2、專家評審、媒體報道
專家評審參觀的當天，邀約商河電視台、報紙記者現場報道。簡單的召開媒體採訪會，做專家、參賽者、客户、銷售人員不同角色的採訪。(新聞稿)
評選方法：評選者手持投票星，貼在作品旁邊。每位評委僅限投票五位，票多者作品獲選獎項。(如果作品較多，展覽前，作品便經過評委粗略篩選。)
銷售動作：參觀售樓處，項目介紹。入會及分發項目資料。分發啤酒節活動邀請券。
專家評選出的作品，活動負責人通知中獎客户頒獎活動相關信息。
第三階段：項目現場頒獎活動(8月4日)
活動執行要點——領導發言、兒童節目(舞蹈、樂器、歌唱、兒童劇)、頒獎
1、具體執行時間：xx月xx日下午19：00—21:00
2、具體活動內容：
邀請濟南兒童劇團表演節目助興(表演資源)建議：舞蹈、樂器、歌唱、兒童劇由資深專業評委、温泉國際領導等受邀嘉賓為獲獎小朋友頒獎(頒獎領導確認、禮品確認)
工作人員穿着卡通人偶為活動熱場，供應茶點。(卡通服裝資源)邀請少兒台主持人主持(主持人資源)
3、獎品、獎項設置：
一等獎：榮譽證書及影樓兒童“温泉國際之旅”攝影套餐1一套。(500元1名)二等獎：榮譽證書及影樓兒童“温泉國際之旅”攝影套餐2一套。(300元3名)三等獎：榮譽證書及精美書包。(100元6名)優秀獎：榮譽證書及温泉國際筆記本一本。(30名)
幼兒繪畫活動方案13
活動目標
1、創作自由的線條，將線條想象添加成不同的動物形象。
2、通過線條的變化與組合創作不同的畫面。
3、在遊戲情景中感受線條組合產生的美。
活動準備
畫板、筆、噴霧瓶、水溶性油畫棒、生宣紙。
活動過程
一、情節導入，畫自由的線條
1、以小鳥的角色導入，教師示範畫出自由變化的線條。(你們見過小鳥跳舞嗎?小鳥張開翅膀，抖抖羽毛，飛向天空，它一會兒轉着圈，一會兒拐着彎，飛進來飛出去。)
2、幼兒在宣紙上畫出小鳥自由跳舞的線條。
提示：小鳥跳舞的'動作是柔柔的，它在天空中不停地轉圈、拐彎。
3、想象添加，變出各種小動物的形象。
①出示範例：添畫眼睛、嘴巴等五官變出的動物。②幼兒操作：在自由線條中想象添加變出一些動物。③請幼兒講述變出了哪些動物。
二、情節推移，欣賞線條的美
1、小鳥除了唱歌、跳舞，還有什麼本領?
小結：其實小鳥還是森林裏出色的建築師呢，它會建造各種各樣的鳥巢，我們一起來看看吧!
2、欣賞各種鳥巢的圖片。
提問：其實在我們中國就有一座跟鳥巢非常相似的著名建築，它叫什麼?(鳥巢。)
三、變化組合線條，設計房子
1、導入直線。
2、瞭解線的變化：弧線、曲線、波浪線……
拓展思維：除了這些線條外你還能想出其他不一樣的線條嗎?誰來畫一畫?
3、課件演示生活中由線條組成的建築。
4、教師演示、講解線條的組合方式：設計師可以通過改變材料擺放的方向，以及使用不同的線條進行組合設計，也可以用一些色塊或者點裝飾圖案。
5、設計房子。
要求：在森林裏找一塊空地，用不同的線條組合設計房子。
6、幼兒設計，教師指導。
7、請幼兒介紹自己的作品，相互交流。
——你設計了幾座房子，用了哪些線條?
四、淡彩上色，體驗美感
1、播放下雨的聲音。
——小朋友聽是什麼聲音?原來是下雨了，我們建造的房子不僅要造型美觀，而且要經得起風吹雨打。
2、引導幼兒用噴霧瓶打濕宣紙，以便用水溶性油畫棒上色。
3、指導幼兒在打濕的宣紙上塗色。
五、展示作品，分享快樂
請小朋友相互欣賞、交流自己的作品。
幼兒繪畫活動方案14
一、活動目標：
1、進一步推進班級美術特色教育，提高幼兒藝術素養，為幼兒提供良好的創作機會和環境。
2、願意積極參與活動、在比賽中得到快樂。
二、活動時間：
20xx年5月8日（星期四）上午10：10――10：50
三、活動地點：
星星一班班級教室
四、活動人員：
全班幼兒
五、活動準備：
1、 A4的`畫紙人手一張、油畫棒人手一份（幼兒已備）。
2、作品背面寫：幼兒姓名、作品名稱、（由老師提前完成）。
3、確定繪畫活動主題、備好板書
六、活動過程：
1、老師組織幼兒集中，示範繪畫內容
2、宣佈比賽開始，幼兒在指定區域有序地進行繪畫比賽、搭班拍照。
3、繪畫作品收集――優秀作品集體制作標籤（姓名、班級、作品名字）、過塑――統一張貼、美化裝飾――保存一學期，邀請家長欣賞。
4、根據比賽結果給幼兒頒發獎狀。
5、活動過程和結果以圖文結合的形式發送總部博客首頁。
幼兒繪畫活動方案15
藝術幼兒園繪畫作品展活動方案提要：每班邀請兩位家長代表參與美育節優秀繪畫作品的評選工作，屆時將評出小、中、大班天才小畫家若干名，並幼兒園頒發證書以做鼓勵。
一、活動目標：
1、培養幼兒對繪畫的興趣，通過繪畫、手工等形式感受身邊的藝術之美。
2、豐富幼兒的藝術生活，通過這次畫展提高幼兒鑑賞美、創造美的能力，使幼兒園藝術氛圍不斷增強。
二、教師人員安排：
活動組織者：x
活動協助者：x
三、展覽時間：5月2日——6月1日
展覽地點：總部、分部
活動準備：大型kt板15塊，玻璃膠，各班繪畫作品
四、作品要求：
1、繪畫內容圍繞《做個禮儀小公民》、或《我運動我快樂》展開，富有創意，可以由老師或家長指導，但不得有老師及家長的痕跡。
2、鼓勵參展作品形式多樣：蠟筆畫、國畫、水彩畫、拼貼畫（利用廢舊材料拼貼均可，如：雞蛋殼、瓜子殼、豆類、大米等），形式不限，大小不得小於a3/8k。
3、可以根據作品的題材選擇不同的材質、顏色的紙張。如：拼貼畫可以選擇有顏色的畫紙等，但紙張大小不得小於a3/8k。
4、小班選送參展作品12幅，中大班15幅，並在參展作品背面註明作品作者姓名、班級。
五、活動過程：
1、請各班老師將參展作品於4月25日前交到小一班王聯青或大二班尹佩處。
2、4月25日至4月30日間活動相關的老師負責佈置展示作品和展覽場地。
3、作品將在5月美育節期間在幼兒園大門口展示，歡迎各班老師、幼兒和家長參觀。
六、評獎辦法：
每班邀請兩位家長代表參與美育節優秀繪畫作品的`評選工作，屆時將評出小、中、大班天才小畫家若干名，並幼兒園頒發證書以做鼓勵。
七、其他：
1、請各班老師提醒幼兒在參觀的過程中要文明觀看，不得隨意亂塗亂撕，損壞作品。
2、各班老師可以在信息欄裏通知家長有關美育節“繪畫展”的相關信息，取得家長的配合。
