【推薦】評選方案模板彙總八篇

為了確保工作或事情有序地進行，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。那麼大家知道方案怎麼寫才規範嗎？以下是小編精心整理的評選方案8篇，希望對大家有所幫助。

評選方案 篇1

一、宗旨和目的

感動是情感的共鳴,是心靈的震撼。校園在感動中發展,精神在感動中昇華,社會在感動中進步。本學期我校將開展“感動建小”主題徵文評選活動,通過此項活動,旨在發現感動、表達感動、傳遞感動、共享感動,進一步增強我校師生員工的凝聚力和感召力,增強我校師生員工的責任感、榮譽感,更好地引導師生員工關愛校園、關愛社會,營造高雅和諧、積極向上的校園文化氛圍。

二、活動主題:發揮模範作用,愛心培育學生

三、活動口號:發現感動表達感動傳遞感動共享感動

四、活動時間:20xx年2月——20xx年3月

五、參與對象:温州市設建國小全體教職員工

六、評選活動領導小組:

為了加強評選活動的組織領導工作,學校決定成立“感動建小”主題徵文評選活動領導小組。

組長:z

副組長:z

組員:z

七、評選內容:

真情無言,感動無界。無論你是點燃生命燭光的教師,還是默默無聞、揮灑真情的行政後勤人員,只要你是建小的一份子,只要你有感人的故事,用自己的力量推動校園文化的進步和發展,用自己的'故事解讀人與人之間應有的情感,帶給我們感人至深的心靈衝擊,請將你凝聚人間最真誠的情感盡情放歌,也可以誇一誇你身邊的同事。

八、送交材料:

1、截稿時間:20xx年3月30日

2、材料送交至各校區工會負責人員:

z(五馬)、z(大南)、z(小南)、z(小高橋)。

九、獎項設置:活動設一等獎、二等獎、三等獎,以資鼓勵。

十、活動要求及其它事項:各會員教師在思想上要重視本次活動,認真撰寫感人故事或你所瞭解的同事的感人故事,積極營造良好的活動氛圍。

評選方案 篇2

一、指導思想：

為展現我校學生蓬勃的朝氣，積極的精神面貌和全面發展的綜合素質，為了讓學生髮揚個性，展現優秀學生的形象，弘揚正氣，樹立典型，營造和諧積極的校園文化氛圍，完善校園文化建設。

二、評選條件：

凡申報“校園之星”的學生都必須模範遵守學生行為規範，思想品德好，有上進心，榜樣作用強。

1、品德優秀，在學習、生活、工作中有突出表現的；

2、全面發展，能積極參加班級、學校、社區的各項活動，取得突出成績；

3、有良好的學習習慣，學習成績優異；

4、在某一方面有特長，為班級或學校獲得榮譽的；

5、能出謀劃策，積極參與學校的民主管理，在學生工作中表現出色，得到廣大師生贊。

三、評選類別：

“校園之星”評選活動分別從學生的道德品質、文化素質、身心素質、勞動素質、藝術素質等幾方面進行評價，分別設立以下幾類：

1.學習之星

學習目標明確，學習方法得當，進取心強，能很好地掌握學科的基 礎知識和基本技能在學習方面起模範帶頭作用，在歷次考試中取得優異成績。包括勤奮之星、學科之星、進步之星等。

2.文學之星

熱愛文學創作與讀書，有一定的文學功底，積極參加市級、學校組織的各類徵文活動並獲獎，積極向廣播站、校內各種雜誌投稿，或在市級報刊上發表作品。包括寫作之星、演講之星、朗誦之星、閲讀之星等。

3.文明友愛之星

尊敬他人、謙虛謹慎、以禮待人、大方得體、忠厚誠信，模範遵守學生行為規範，關心他人，積極參加班級、學校、社區的各項公益活動。包括文明之星、禮儀之星、守紀之星、誠信之星、尊師之星、孝順之星、助人之星、愛班之星、勞動之星等。

4.才藝之星

在美術、音樂、舞蹈、戲劇、攝影等方面有突出特長並積極參加校內外各類藝術團體或者在校級以上各類藝術比賽中獲過三等獎以上獎勵。可包括書法之星、繪畫之星、攝影之星、音樂之星、舞蹈之星等。

5.體育之星

在體育運動方面有突出特長或在校級以上各類體育比賽中成績突出者。

6.其他

如果對班級班風建設有利，能成為學生認同並學習的榜樣的同學也可推薦。

四、評選辦法：

1、“校園之星”評選活動原則上每月一次，於每月中旬進行評選。

2、層級推薦，逐層選拔：

①各班參照評選標準，採用自我推薦、同學推薦、班主任推薦或科任老師推薦等方式，評選出本班的`“班級之星”1人，填寫好推薦表交給年級組長。

②各年級組長參照評選標準，從各班的“班級之星”中，評選出本年級的“年級之星”，2人。

③年級組長將“年級之星”材料上交德育辦，有德育辦向全校公示。

五、宣傳、表彰辦法：

1.學校將對“校園之星”頒發榮譽證書，並通過學校網站、“校園明星榜”等途徑進行廣泛報道、宣傳他們的先進事蹟。

2.學校以年級為單位，組織“校園之星”在班會課，到各個班級進行演講，號召大家向“校園之星”學習，鼓勵人人都來爭當“校園之星”。

3.在德育考評中相應加分，並作為以後評選省、市“三好學生”、優秀幹部以及其他評優的重要參考條件。

六、注意事項：

1、各班要積極創設評優爭先的氛圍，充分發動學生參與評選，樹立榜樣的示範作用。

2、各班、各年級要加大宣傳力度，積極宣傳先進學生的優秀事蹟，通過平凡小事，折射出學生的高尚品質和人性光芒，共同創設“讓學生嚐到成功的喜悦” 的良好氛圍。

3、各班、各年級要注意評選的公平，公正，增加透明度，注意各層次學生入圍的比例。

評選方案 篇3

為了充分調動員工的工作積極性、激發員工的主動性、創造性，正確評價員工的工作業績，使全公司自上而下形成一種積極向上、團結進取的工作氛圍，經公司總經理辦公會研究決定，擬推選20xx年度先進工作者10-20名，具體方案如下：

一、 參選範圍：

公司所有在崗一年以上的聘用制員工，先進個人分優秀幹部和優秀員工，幹部的參選範圍指部門副職以上中層幹部，員工的參選範圍指所有除中層幹部外的聘用制員工。

二、 評選條件：

（一）、優秀幹部評選條件

1、有較高的領導指揮能力、策劃組織能力和協調溝通能力，堅持原則、廉潔奉公，工作業績突出，在羣眾中有較高威信。

2、有高度的責任心和敬業精神，不計較個人得失，任勞任怨。

3、在部門內部健全深化制度建設、企業文化建設、精神文明建設、思想政治工作等方面成績、效果突出。

4、與公司簽訂安全生產考核責任狀的部門，考核分數必須在90分以上。

5、上任以來本部門職工未出現違章違紀和其它不良行為，未受過任何行政處分。

6、無公司規定的.取消個人評優資格的其他情況。

（二）、優秀員工評選條件

1、愛崗敬業，在本部門工作中能起到表率作用。

2、刻苦學習專業知識，精通本職業務，在各自的崗位上勤奮工作並作出顯著成績。

3、工作效率高、工作業績突出，無違章違紀及其它不良行為，未受過任何處分處罰，在公司及部門考核中的優勝者。

4、勇於創新，在企業技術革新、合理化建議、技術比武、勞動競賽等方面做出突出成績。

5、在執行企業規章制度，提高企業產品和服務質量，維護企業利益和安全生產等方面做出顯著成績。

6、全年無曠工記錄，請事假在7天以內（含7天），全年遲到、早退在12次以內（含12次）。（考勤記錄以人力資源部提供的數據為準）

7、無公司規定的取消個人評優資格的其他情況。

三、初選人數及評選辦法：

各部門經理和分管領導根據以上評選條件推選個人候選人名單，由總經理辦公會進行二次篩選，最終確定先進個人名單。

公司共14個部門，中層幹部共計 23人，推選的優秀幹部人選不超3人。

各分管領導可以推選的先進個人（員工）人數上限為：

生產口：包括運行部、用户服務部、站場部、安全檢查監督部、調度指揮中心，共62人，最多可推選 9人；

基建口：包括規劃建設管理部、合同預算部和檔案信息中心，共14人，最多可推選 2 人；

經營口：包括市場部、財務部和物資採供部共31人，最多可推選 4 人；

行政口：包括綜合部、人力資源部和工會共13人，最多可推選2 人；

先進個人由部門經理向分管領導先提交先進材料，由分管領導初審後，送人力資源部彙總，彙總結果報總經理辦公會討論決定。

四、 獎勵標準：

先進個人每人獎勵現金600元，並授予先進個人榮譽證書，作為今後考核聘用的一個優先條件。

評選方案 篇4

為進一步調動廣大教職工的工作積極性、主動性和創造性,推動學校各項工作的進一步發展,經學校研究決定在全校開展20xx年度各類先進評選活動,特制定本校評選方案。

一、評選範圍:全體教學人員和教輔人員。

二、評選條件:

忠誠人民的教育事業,模範履行職責,積極投身新課程改革,具有良好的'職業道德和較高社會認可度,所任教學科(班級)成績突出,並具備下列條件之一:

(1)關心學生的全面成長,在培養學生全面發展方面成績顯着。

(2)在實施新課改和提高教育教學質量等方面成績突出。

(3)在教育教學研究、教學改革等方面,勇於探索,取得顯着成績。

(4)在減輕學生過重課業負擔,提高學生綜合素質方面作出顯着成績。

(5)先進班主任應為現任班主任。

三、評選名額:

以教研組為基本單位推選候選人,名額以各組人數的25%為標準。

具體名額:語文組3人,英語組3人,數學組3人,科學組3人,

社會組2人,綜合組3人,校務組2人,教輔組2人。

四、評選程序:

1、宣傳發動:及時召開全體教職工會議,傳達有關文件精神。

2、確定人選:1月19日至23日以組為單位,20xx學年考核前50%者為組內候選人,按分配名額民主推薦校級先進候選人(其中一般至少一人20xx學年考核為優職)。近兩年連續被評為全面先進個人的,如果沒有特別突出貢獻的,今年原則上不予推薦。各組的推先工作應在本週五下午3:00前結束,並將推薦結果交辦公室。

3、述職測評:有關初選對象在2月2日全體教職工大會上述職後,進行民主測評,測評結果同意(贊成)率前十五名為中心校級先進及以上級先進的候選人,中心校級、街道級及區級先進推薦對象由校委會、工會、段長及教研組長聯合民主推薦。

五、其它各類先進評選以温甌教政[20xx]5號文件為準實施。

評選方案 篇5

各年級、各班：

為促進學生德、智、體、美、勞的全面發展，培養有各種特長或潛力的學生，表彰先進、樹立榜樣、弘揚正氣，培養學生形成正確的人生觀、價值觀，學校團委決定每學年，在全校青年團員中組織開展“五、四紅旗團支部”、“優秀團幹”、“優秀團員”的評比工作。請各年級根據要求認真做好推薦評選工作，要注意先進事蹟和實際表現，切實把最優秀、成績最突出的班級、團員、團幹評選出來。

一、評選條件

1、“五、四紅旗團支部” 評選條件

（1）團支部組織有力。團支部領導班子健全、團結、堅強有力，能夠帶領團員青年在學校的精神文明建設中發揮突出作用；能在發展新團員方面工作得力；團籍註冊率達100%，能100%繳納團費。

（2）團支部學習優秀。參評團支部班風學風良好，綜合成績在本年級排名優秀，成績以教務處公佈的排名為準。

（3）團支部活動豐富。能夠圍繞學校中心工作，開展豐富多彩、形式多樣的適合廣大同學特點的；能夠按質按量開展團的主題活動（每學期至少2次）；能夠落實校團委組織開展的團員校園衞生監督活動、黑板報評比活動等.

（4）團支部獲獎積分。根據該團支部及支部成員獲校級及校級以上的獎勵積分加入總分評比。

獲校級以上集體一、二、三等獎的分別積分10分、8分、6分；獲校級集體一、二、三等獎的分別積分8分、6分、4分；個人獲校級以上一、二、三等獎的'分別積分6分、4分、2分；個人獲校級一、二、三等獎的分別積分4分、2分、1分。

2、優秀團員評選條件

（1）熱愛共產主義青年團，有遠大的理想，在團支部建設和青年志願者活動中表現突出，平時能以《團章》標準嚴格要求自己，自覺遵守《中學生日常行為規範》。

（2）學習目的性明確，學習態度端正，勤學好問，成績必須在所在班級學生數的前50%。

（3）尊敬老師，團結同學，樂於助人，文明禮貌，能虛心聽取別人的意見，敢於改正自己的缺點錯誤，敢於向不良現象作鬥爭。

（4）組織紀律性強，關心集體，積極參加團組織生活和活動，按時繳納團費，堅持佩戴校卡，認真完成好組織交給的各項任務。

（5）積極參加體育鍛煉，認真上好體育課，做好“兩操”，有良好的衞生習慣，體育成績達標。

（6）學校操行量化考核為優秀。

3、優秀團幹部評選條件

（1）具備優秀團員的評選條件。

（2）熱心團的工作，具有強烈的責任感，積極主動地開展好團和青年工作，有較強的獨立工作能力，工作成績顯著。

（3）現任團支部以上幹部，任職時間一般不應少於一個學期。

（4）學習成績優秀，成績必須在所在班級學生數的前40%。

（5）學校操行量化考核優秀

二、評選原則、辦法及名額

1、評選原則：

評選總的原則是“堅持標準，逐級推薦，民主集中”。

2、評選辦法及名額

（1）“五、四紅旗團支部” 評選，各年級各班根據評選條件自行評分。校團委再根據平時對各團支部各項目的考核按全校團支部總數20% 的比例評眩

（2）優秀團員評選，優秀團員每班評選1名，由班級根據條件民主評選上報年級，年級彙總報校團委。

（3）優秀團幹評選，優秀團幹每班評選1名，各年級再根據條件按本年級團支部總數40% 的比例推薦校團委，落選團幹自動成為優秀團員。

評選方案 篇6

為更好地引領教職工愛崗敬業、爭先創優，在園內形成良好的工作、學習、競爭氛圍，打造一支誠信、務實、和諧、勤奮的顓橋一幼教工團隊，幼兒園緊密結合“和諧校園、求實師資、均衡課程、大膽表現”的內涵發展要求，深入推進“鑄優秀師德、行文明禮儀”的職業道德教育活動，以倡導職業文明、崗位奉獻為核心，提高教職員工業務素養，推動幼兒園的持續發展，幼兒園每學期開展“崗位之星”和“家長心目中的好教師（職工）”評選活動。

一、評選範圍

xx一幼全體教職工

二、參評人員

xx一幼全體教職工及全園家長

三、評選標準

凡在安全穩定、活動教學、管理服務、意見建議、幼兒成長、幼兒園發展等方面作出一定成績的員工：

忠於職守，愛崗敬業；緊急關頭，挺身而出；注意細節，追求完美；

執行有力，效果顯著；創新方法，提高效率；成果顯著，貢獻突出；

忠誠團隊，捨己忘我；顧全大局，謙虛禮讓；擴大影響，樹立形象。

四、評選方式

（一）崗位之星

1、每月由各分園一個工會小組中的每位組員各自推薦1—2名候選人，列舉出具體的先進事例，以版面“發現的眼睛”在園內呈現，並作好投稿統計工作。

2、每學期最後一月，將每個工會小組的投稿統計進行彙總，由評選活動工作小組商議確定崗位之星候選人，並經全園教職工大會舉手表決通過（應參加人數一半以上），推選出xx一幼“崗位之星”。

（二）家長心目中的好教師（職工）

1、每學期期末開展家長心目中的`好教師（職工）評選活動，幼兒園以海報或家園報、網站公示的形式進行活動宣傳，由家長自願參與評選活動，推選出好教師（職工）候選人，並例舉主要事例，填寫好表格（校門口的門衞室領取表格）投入校門口的回收箱。

2、彙總家長推選的情況，由評選活動工作小組商議確定家長心目中的好教師（職工）候選人，並在園內公示，無異議後即為家長心目中的好教師（職工）。

五、表彰形式

1、一次性給予一定的經濟獎勵。

2、製作宣傳海報在園內和校園網上進行宣傳。

六、“崗位之星”、“家長心目中的好教師（職工）”評選活動工作小組

組長：張xx

副組長：何xx

組員：潘xx、馬xx、張xx、金xx、丁xx、諸xx、曹xx、。

評選方案 篇7

一、目的和意義

宏揚正氣，激勵進取，在我校形成學先進，趕先進，超先進，當先進的風尚。

二、先進種類和要求

（一）先進班集體

每學期評選一次。根據德育安全考核，分高中低三段來評，獲得各段每一名的班級，就是先進班集體。

（二）優秀班主任

每學期評選一次。先進班集體的班主任就是優秀班主任。

（三）先進學生

１、優秀學生幹部

（１）每學期評選表彰一次，設置優秀大隊委、優秀值周學生、優秀校風督察、優秀清潔衞士長。

（２）候選基本條件：

Ａ 、工作考核分數在90分以上。

Ｂ 、思想品德好，是班集體的楷模。

Ｃ 、工作主動積極，大膽為班集體服務。

Ｄ 、能幫助班主任老師管理好班集體。

（3）符合條件的，領取優秀自薦表，填表後，由學校最終確定優秀人員名單。最優秀的，將推薦參加縣優秀學生幹部的評選。

２、縣三好學生

（１）每學年評選表彰一次，按縣上分配指標評選。

（２）候選基本條件：

Ａ 、各科學習成績優秀，在班集體前十名。

Ｂ 、品德好，能為班集體和他人做好事，並能幫助本班的.差生。

Ｃ、 體育成績好，積極參加班集體和學校開展的一切體育活動，並取得優秀成績。

Ｄ、 講清潔衞生，個人服飾整潔。

Ｅ、 熱愛勞動，在家能做力所能及的家務勞動，在班集體能積極參加清潔勞動。

３、德育標兵

（1）每學期評選表彰一次，每班2名。

（2）各班學期德育分前兩名當選。

4、優秀清潔小衞士

（1）每學期評選表彰一次，每班1名。

（2）各班清潔衞生管理、保持得最好，個人衞生搞得最好的學生當選。

5、勞動模範

（1）每學期評選表彰一次，每班2名

（2）各班搞清潔衞生和勞動最積極的學生當選。

6、優秀班風督察

（1）每學期評選表彰一次，每班1名。

（2）各班管理紀律最有辦法，效果最明顯，並且自己最守紀律的學生當選。

7、守紀楷模

（1）每學期評選表彰一次，每班2名。

（2）各班最守紀律的學生當選。

評選方案 篇8

為“發現感動、表達感動、傳遞感動”，在全校掀起歌頌真情、倡導真善美、弘揚正能量的熱潮，展示廣大教職員工中不斷湧現的模範人物風采，積極踐行“首創、奮鬥、奉獻”的紅船精神，引領全校教職員工追求自覺、追求進步、追求卓越，學校決定於20xx年12月中旬啟動xx高職校首屆“感動校園十佳人物”評選活動。現制定方案如下：

一、活動主題

“感動你我、情滿校園”

二、活動時間

20xx年12月中旬日至20xx年1月下旬

三、參與對象

全體在職教職員工、服務我校第三方員工（保安、保潔、宿管等）

四、推薦條

1、熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導，積極弘揚和踐行社會主義核心價值觀，具有優秀的道德素質和個人品質。

2、感動事蹟發生在我校工作期間，具有先進性、典型性和代表性，事蹟感人至深、震撼心靈、感動師生。

、面對困難、挫折，勇於接受挑戰，自立自強，百折不撓。

4、在工作崗位上，愛崗敬業，甘於奉獻，成績突出，受到學生的愛戴和同事的一致好評。

、在突發事中臨危不懼、見義勇為，為集體或他人挽回、減少損失，事蹟被廣泛認同。

6、其他感人事蹟。

第1、2項必須滿足，-6項符合一條或多條即可推薦。

五、推薦辦法

（一）推薦辦法

1、組織推薦。系部、科室、專業（學科）中心組、教研組、團總支、服務班組等各推薦-名。

2、聯名推薦。教職工10人以上或學生20人以上聯名推薦。

3、自我推薦。教職員工本人直接向評選組委會遞交推薦表。

（二）評選程序

1、準備階段（20xx年12月8日——20xx年12月17日）：制定評選方案，公佈評選條和要求。

2、推薦階段（20xx年12月18日——20xx年1月10日）：

20xx年1月10前完成推薦活動，並將侯選人推薦表等有關材料按規定要求上交。材料要求：被推薦人要寫一份內容不少於800字的個人先進事蹟材料，推選組織者要為候選人提交推薦表，並附寫100字左右的.簡要推薦辭。

3、評選階段（20xx年1月11日——20xx年1月20日）：

（1）初評階段：20xx年1月1日前，根據組織推薦、聯名推薦或自薦的參選人物，綜合考察個人實際情況，組委會確定20名候選人名單。

（2）終評階段：20xx年1月20日前，結合全體教職員工對“感動校園十佳人物”候選人投票情況，最終確定10名獲獎人物。

4、總結表彰階段（20xx年1月21日——20xx年2月初）：

在迎新春聯誼會上舉行頒獎儀式，為“感動校園十佳人物”頒獎。屆時，`學校將首屆“感動校園十佳人物”事蹟通過學校網站、校園電子屏、廣播站、櫥窗等媒體進行宣傳報道，在校內掀起“感動你我、情滿校園”為主題的學習熱潮。

六、獎項設置

活動設“感動校園十佳人物獎”和“感動校園人物提名獎”，“感動校園十佳人物獎”10名，“感動校園人物提名獎”10名，分別頒發證書及獎品等。

七、活動要求

1、各部門在思想上要重視本次活動，精心安排、認真組織推薦，在做好典型人物和事蹟挖掘的基礎上，充分利用校內各媒體平台廣泛宣傳，積極營造良好的活動氛圍。

2、評選過程將堅持公正、公開、透明的原則，隨時接受廣大師生的監督，全體教職員工平等參與評選。

3、全校教職員工要認真觀察身邊的人和事，有哪些讓我們深受感動的，不得拉票競爭，不得詆譭他人，發現違反規定者，將對當事人進行誡勉談話並作嚴肅處理。

4、“感動校園十佳人物”稱號獲得者如違反法律法規或校規校紀，學校將取消其稱號。

八、組織保障

為加強評選活動的組織領導和工作推進，經研究決定，成立“感動校園十佳人物”評選活動組委會，人員組成如下：

主任委員：

副主任委員：

成員：

組委會下設“感動校園十佳人物”評選工作小組，張斌同志兼任組長，龔銀寶同志兼任副組長，成員分別由校工會、黨政辦、團委相關負責人擔任。具體評選工作由校工會牽頭落實。