幼兒園策劃方案15篇
為了確保事情或工作安全順利進行，時常需要預先開展方案准備工作，方案是綜合考量事情或問題相關的因素後所制定的書面計劃。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的幼兒園策劃方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園策劃方案1
一、前期準備
1、、給家長髮邀請函。
2、教師進行班級環境佈置（歡迎儀式、音樂等）。
3、幼兒園準備一些糖果點心。
4、幼兒園安排拍照人員。
二、目的
1、體驗畢業離園時的惜別之情，萌發對國小生活的嚮往之情。
2、體驗與老師、同伴、父母一起參與活動的樂趣、增進師生、同伴、家園的互動。
時間：2xxxx.7.2
地點：幼兒園大班各班教室
人員：幼兒園領導、部分老師、大班組全體幼兒、家長（代表）中班組發言的小朋友
三、流程
1、家長簽到
2、班主任發言
3、方小老師發言
4、家長代表講話
3、中班幼兒獻詞致歡送詞
4、大班幼兒集體朗誦畢業詩
5、大班幼兒課程內容彙報、展示
6、大班幼兒與家長親子互動表演節目
7、全體大班幼兒表演歌曲《老師再見了》
8、教師與幼兒家長互贈禮品、拍照留念
9、衞生打掃
四、附主持人發言稿等略
1、開始部分
老師：離別的鐘聲即將敲響，我深深的感受到那份與你們分別的傷情。作為老師，我內心既高興又有説不出的不捨，為你們即將成為一名國小生而高興、又為你們即將離開我們而依依不捨。..... 2、課程選取精華部分能代表核心理念的部分內容展示（各班老師自己定方案）
3、親子聯歡活動（各班老師自己定方案）
大班幼兒獻上一曲《畢業歌》或《老師再見了》。全體起立演唱。
老師（結束語）：今天，我們就要依依惜別，千言萬語匯成一句話：祝各位家長工作順利、心想事成；願我們的孩子健康成長、學業有成。大班畢業典禮到此結束。謝謝各位家長對我們班工作的支持與配合，謝謝你們今天的光臨！希望小朋友們記住，這裏有永遠愛你們的老師，有時間常回家看看！
幼兒園策劃方案2
一、活動背景：
秋高氣爽，風清雲淡，氣候宜人。秋天豐富而多彩，它是個豐收的季節，是個充滿喜悦的季節，是個處處都藴涵着教育契機的季節。在這美麗的季節裏，大自然是孩子們最廣闊的教室，賦予孩子們取之不盡的知識源泉。在金色的秋季，我們需要讓孩子迴歸大自然，在大自然中增長知識，開闊眼界，啟迪智慧，讓孩子在大自然這個知識的海洋裏遨遊成長。在新鮮的空氣及陽光下，能增強體質，提高孩子對外界的適應能力。自然界是個大課堂，讓我們攜起手來，領着孩子到共同走近秋季，去追趕秋天的腳步，到大自然中去看看陽光，看看藍天白雲，去傾聽鳥兒、蟲兒的蟬鳴吧！
二、活動目的：
1、通過活動，讓我們一同親近，走進大自然，感受秋天的氣息。讓幼兒體驗家長平時做餐的辛苦，並且學會在活動時保持户外的環境衞生，增強環保意識。
2、通過活動讓我們及我們的孩子能更直接的去體驗生活，開闊眼界，增長見識，鍛鍊意志，提高生活中的團結、合作、互助、謙讓的意識，還鍛鍊孩子們的遠足能力，激發孩子們的好奇心和探索欲。
3、通過活動，增進家長與家長之間的交流；增強親子之間的感情交流；增強家園之間的和諧關係；增強幼兒的主動交往能力。
三、活動時間與地點：
20xx年１０月２3日（上午）
星期天
濕地公園
四、活動準備：
1、通知：告知家長秋遊的時間，地點，接送時間，需要準備的物品及在家中對孩子的安全教育。
2、每位幼兒佩戴校牌、穿運動鞋，教師統一穿校服。
3、提前與家長幼兒進行活動前動員會。
4、坐車的安排。簽到清點人數。
五、活動步驟：
◎8：30幼兒園門口集合。
◎9：00人數到齊，乘坐大巴出發。
◎9：00——9：40出發途中。
◎9：50——10：00到達濕地公園
◎10:00——11:00教師帶領幼兒和家長遊覽濕地公園，感受大自然的景色變化，同時教育幼兒愛護花草樹木，並組織幼兒和家長進行遊戲。
◎11：00——11：30家長和幼兒準備進行野炊食材。
◎11：30——12：00野炊活動開始
◎12：00——13：00開始用餐
◎13：00——13：30用餐結束，家長和幼兒一起收拾場地，清除垃圾。
◎13：30家長帶領幼兒在規定時間準時到車上集合，清點人數，開始返程
六、活動步驟具體安排：
1、8：３０幼兒園門口集合併到本班負責教師處簽到。並檢查自帶物品是否帶齊。請家長帶好各自幼兒及物品，準備候車。
2、9：40：出發．請司機按相應的車號進行行駛，請勿超車，並開啟提示燈。請家長照看好自己的孩子。
3、９：50到達目的地：到達目的地後請家長帶好孩子到教師處集合。聽教師劃分區域並交待注意事項。然後由組長進行組員內工作分配。
4、10：00遊覽濕地公園，感受大自然的景色變化，同時教育幼兒愛護花草樹木，並組織幼兒和家長進行遊戲。
附1：
（1）遊戲名：我是你的眼睛
人數：實際人數分組
玩法：幼兒在起點，家長在中間，終點畫一個圈身。寶寶單腳跳到家長邊，用布捂住家長的眼睛，家長抱着或揹着寶寶，由寶寶指揮左右前後的方向一直走到終點，兩人跑向起點。
（2）遊戲名：大西瓜、小西瓜（5-6歲）
目標：
增進親子情感交流，培養對學習的興趣。訓練反應的靈敏性。
玩性：
家長和孩子面對面站立，家長説：大西瓜，孩子就做小西瓜的手勢。家長説：小西瓜，孩子就做大西瓜手摯。錯者淘汰，最後未被淘汰者為勝。
每二次遊戲開始後，互換角色進行。
（3）猜爸爸媽媽
目標：
加深親子依戀之情，培養孩子熱愛自已父母的情感。
玩法：
幼兒５－６人，矇眼坐成一排，父母分別走到幼兒面前，主持人説出此人特徵，如髮式，衣着，由幼兒猜出自已的爸爸媽媽。
注意：
１：猜不着時可以讓幼兒聽被猜人的聲音。
２：猜對時可由父母對孩子做親暱的動作，以表示獎勵。
4、毛毛蟲
玩法：準備小呼拉圈兩個，每個家庭派出一個小孩和兩個大人，三人排成一列縱隊，第一個圈套在前面兩人身上，第二個圈套在後兩人身上，比比哪組跑完規定路線，為了增加難度，可在路線上設置獨木橋、山洞等障礙物。
5、野炊活動開始：
（1）11：00在組長的帶領下找場地開始野炊。分工如：搭灶，拾柴，煮飯。
（2）12：00用餐。鋪好餐桌布，碗、筷、杯子。
（3）13：00用完餐後，教育小朋友要愛環境衞生，不亂扔垃圾，做個環保小衞士，準備一些膠紙袋，把活動留下來的垃圾清理乾淨，還活動場所一個潔淨的面孔。
（4）13：30組長及老師進行清點家長及幼兒人數，準備返程。
七、家長注意事項（活動須知，請家長仔細閲讀並予以積極配合，謝謝。）：
1、請家長按時抵達幼兒園，統一出發，簽到----檢查自帶物品---候車----統一出發
2、安全第一，隨時都要有安全意識，並努力做到以下內容：
（1）自駕車的家長切記安全第一，切實按照道路交通安全法駕車，注意行車安全，按照行車的序號做到謹慎駕駛，並能按照工作人員指引進行停車（含在金貝貝幼兒園門口排隊等待、到達現場後停車）。
（2）活動場地，前後都有水池、池塘，旁邊有很多碎石，忙於野炊時請注意保護自己和孩子的安全，隨時看護好孩子。
（3）請保管好自己隨身攜帶的貴重物品；
（4）女性家長請儘量不要穿裙子與高跟鞋，提議大家穿運動裝和運動鞋（或平跟鞋）；
（5）當好典範，提倡環保。活動中注意把自己製造的生活垃圾包裝收拾好。遊戲時注意謙讓和使用禮貌用語，強調團隊精神中的團結互助，每位家長都是孩子的最佳老師，人人從我做起，以身作則，當好典範；
（6）回園時也按照來時的乘車安排乘坐車輛，請大家自覺遵守（如有變動，請告訴班級教師）。鼓勵大家給老人和孕婦讓座；因為乘坐園車的人較多，請您儘可能把孩子抱在身上，讓孩子真實的感受到禮讓。
（7）如果有何突發狀況，請您及時與班級教師或相關人員聯繫。
班級教師電話：xxxxxxxxxxx
老師：xxx
老師：xxx
六、活動注意事項：
1、在坐車時本組老師應關注本組幼兒幼兒安全，在回校的途中更應注意睡覺的孩子安全。
2、在活動前、活動中、入廁後、活動結束時注意隨時清點幼兒人數。教師必須保持手機聯繫暢通，有情況及時上報相關負責人。
3、教師在活動前反覆向幼兒交代外出活動的一些注意事項及安全常識。
4、教師在活動前注意檢查幼兒衣着是否得體，特別隨時注意鞋帶。
5、在上車過程中教師要組織幼兒排好隊，不擁擠，不大聲喧譁。
6、所有老師必須清楚活動計劃及活動路線，不得缺席，全程陪同幼兒。
7、到達目的地後要按分組合作計劃組織和開展活動，並隨時注意幼兒的衣服增減，並提醒幼兒緊跟隊伍，不亂跑，不和陌生人走，不到水潭邊及偏僻的地方玩耍等。
8、活動結束後要在規定的地點集中，清點好人數並上報，並按順序安全帶幼兒返回學校。
9、回到學校後須再次清點幼兒人數，並報告校領導。
八、活動特別説明
此次活動是一次集體活動，講究團隊精神、共同協作，故每個報名的家長必須考慮成熟，一旦報名就不要輕易更改，一動百動，以免影響工作分配。由於是户外野炊活動，家長和幼兒都要有吃苦的準備。
由於此次活動在户外，可能存在一些安全隱患，所有參加者務必注意自身與孩子的安全。（非本園孩子若出現安全方面問題，幼兒園及老師不承擔任何法律和經濟責任。活動開始後本聲明將自動生效並表明您接受聲明。）
乘坐幼兒園車的人數較多（請家長儘可能抱着幼兒坐），稍有擁擠，請家長見諒。謝謝您的配合與合作！
望家長們能夠引導孩子共同分享，相互幫助，共同維護我們的團體榮譽，在孩子面前塑造一個好榜樣！創立我們金寶貝高級幼兒園的家園智慧、團結形象。在此，衷心祝願活動能取得完美成功！
幼兒園策劃方案3
一、活動目標
1.通過幼兒裝扮元旦環境，增添元旦氛圍。
2.鍛鍊幼兒的動手操作能力，豐富幼兒的想象力和創造力。
二、活動準備
1.剪刀、彩色紙、綵帶、氣球、打氣筒、膠水、卡片。
2.背景音樂《元旦好》。
三、活動過程
A：出示裝扮元旦環境的各種卡片或課件，激發幼兒參與活動的興趣
1.教師出示各種醒目、温馨、快樂的節日環境，激發幼兒裝扮元旦氣氛的興趣。
2.教師引導幼兒説出卡片上的環境是用什麼材料裝扮的？想想還有什麼材料可以用來佈置元旦環境。
B：引導幼兒動手操作，佈置元旦環境
1.教師出示氣球，引導幼兒探討，氣球該放到教室的哪個位置？要什麼東西才能把氣球固定起來？
2.幼兒説出要繩子可以把氣球固定起來，這時教師出示綵帶，引導幼兒探討，怎樣使我們的教室更漂亮？
提示：教師要引導幼兒大膽説出自己的想法，並將綵帶用到適合的位置。如可用做好的綵帶繫到吹好的氣球上，然後掛到教室的天花板上，這樣教室上空就會飄起漂亮的彩色氣球，還垂掉下來好看的綵帶。
3.教師引導幼兒觀察教室的環境，指指窗户，讓幼兒説出用窗花裝扮窗户，才更顯元旦氣氛。
4.教師出示已剪好的窗花，引導幼兒學剪窗花，引導幼兒小心打開剪好的窗花，貼到窗户上裝飾元旦環境。
C：欣賞元旦環境，體驗成功的喜悦
1.教師帶領幼兒欣賞剛裝扮好的元旦環境，讓幼兒逐一介紹自己裝扮的環境，留下操作的足跡。
2.欣賞環境完畢後，教師和幼兒一起收拾教師，活動結束。
D：活動延伸：
1.引導幼兒運用學到的裝扮元旦氛圍的方法裝扮家裏的元旦環境。
2.給孩子照相，錄影，留下孩子成長的足跡。
幼兒園策劃方案4
活動目的：
1、讓幼兒掌握一些地震的基本知識。
2、教育幼兒發生地震時不慌張，到安全的地方躲避。
3、通過這次四川的地震，讓幼兒知道地震給人民帶來的嚴重災害。
4、培養幼兒富有同情心等良好品德。
活動準備：
有關地震知識的電教設備
活動過程：
一、播放“5·12”汶川地震的新聞及地震是的錄像片段，引起幼兒的興趣及注意。提問：剛才新聞裏説了什麼?（地震）哪兒發生了地震?（四川省的汶川縣）四川省是哪個國家的領土?（我國的領土）地震時，地面怎麼樣呀?（劇烈震動）
二、放地震的片斷圖片，讓幼兒瞭解地震造成的危害。
師：下面我們來看看地震會給我們帶來哪些危害?
逐一出示圖片，引導幼兒理解圖片內容
師小結：地震時，地面劇烈震動，房屋倒塌，地面裂開大縫。公路扭彎斷裂，汽車被砸扁了，房屋倒了後，家裏的東西都被壓壞了，有時我們的生命也受到威脅。
三、放地震形成錄像，讓幼兒初步瞭解地震的形成
師：現在，看看地震是怎樣形成的
師領讀：地震的形成
觀看後提問：地震是什麼發生變化形成的?（地殼）
師小結錄像內容
1、出示幻燈片並提問，要求幼兒判斷髮生地震時，怎樣做是安全的? 怎樣做是不安全的? （幼兒討論。看幻燈，老師幫助幼兒理解哪些安全，哪些不安全）
2、出示幻燈片，幼兒看圖師逐一講解發生地震時，什麼地方是安全的? 發生地震時應該怎麼辦?（為了自己人身安全請躲在桌子等堅固傢俱的下面；
搖晃時立即關火，失火時立即滅火；
不要慌張地向户外跑；
將門打開，確保出口；
户外的場合，要保護好頭部，避開危險之處；
在發生地震、火災時，不能使用電梯；
為了不妨礙避難疏散的人和緊急車輛的通行，要讓出道路的中間部分；
避難時要徒步，攜帶物品應在最少限度。）
五、愛心教育
師：這次地震給我國四川人民帶來了嚴重的災害，這是一次很強烈的地震，大部分房屋倒塌，還有許多人民無家可歸，有些小朋友沒有教室上課，你感覺怎麼樣?（幼兒討論）你們説得真好，我們來看看當時有哪些人幫助了他們?
出示幻燈片，提問幫助幼兒理解圖片內容，通過新，老汶川的對比，使幼兒明白地震並不可怕，只要我們互相幫助，每個人都獻出自己的愛心，一切都會好起來的！
幼兒園策劃方案5
一、活動目標
通過展開慶祝“六一”系列活動，積極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節;使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的新觀點，從而對如何教育孩子有所啟發;通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象;增強教師、家長、孩子們的環保意識。
二、活動準備
1、佈置富有歡慶氣氛的班級環境及全園周圍環境(五月二十三日佈置操場，張貼宣傳標語“我能行，我努力，我真棒!”，五月二十三日前各班佈置“六一”主題畫展)。
2、以班為單位作好參加活動的準備
(1)排練詩歌表演節目(四月中旬選定節目，五月十一日檢查服裝、道具、配樂準備並在各班教室試排，五月二十日全園彩排);
(2)注意收集製作環保玩具的廢舊物品(紙盒及其它相對應材料)
(3)每班設計一個“親子”遊戲或其它遊戲(遊戲計劃第九周交)，並做好物品準備工作(物品準備五月二十日檢查)。
(4)各班展開幼兒實行續編故事教育活動，使幼兒獲得續編故事的經驗。
(5)各班調動家長的積極性，根據孩子的興趣和老師共同挖掘和培養孩子的某些“才藝”。
3、各班做好班級內的“二幼之星”比賽時間安排，交一份計劃到園長室。
4、幼兒園準備活動獎品和禮品。
5、黎翠翠做好主持工作準備。
6、利用板報向教師、家長髮出倡議和向每個幼兒的家長髮出倡議書，引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。
三、活動內容與要求
1、幼兒詩歌表演賽
(1)目的：培養幼兒對文學作品的興趣;培養幼兒對文學作品的表現力。
(2)要求：每班準備一首幼兒詩歌;選材符合本班幼兒水平;幼兒人人蔘與;表演活潑、大方;服裝設計符合詩歌內容需要;有一定的背景、表演道具;朗誦效果、配樂良好。
(3)評獎：
根據表演評出表演獎、舞台設計、音色獎。
2、環保“紙盒”製作比賽
(1)目的：通過利用紙盒實行環保玩具設計和製作比賽，培養幼兒的動手製作水平、創新意識、環保意識;進一步樹立教師、家長良好的環保意識。
(2)內容與要求：要求幼兒人人蔘與，即參與收集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材料，參與環保玩具設計和製作;在製作過程中保持周圍環境的清潔;要求幼兒的製作在1小時內完成(主要材料用紙盒，可添加其它廢舊材料)。
(3)比賽形式：以班為單位實行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導幼兒製作活動，備課教師到抽籤的其他班跟班檢查、評比。
(4)評獎：根據幼兒的設計和製作情況評出班級獎和作品獎。
4、“xxxx”比賽
(1)目的：通過展開比賽，促動我園幼兒的語言表達水平的進一步提升，即幼兒愛説、會説、敢説;培養幼兒大膽展示自我的精神面貌。
(2)內容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項內容的比賽：
A、故事續編比賽：選手根據給定的故事線索實行故事續編，續編時要求能按照故事的線索編構出合理的故事情節和結局。
B、才藝比賽：要求選手們根據自己的興趣、特長表演一個節目;隨後根據其表演節目回答相關的問題(表演和回答問題各4分，服裝2分，滿分為10分)。
C、智力搶答：要求選手們根據主持人提出的問題實行搶答(分大、中、小三組實行搶答)，每答對一題給1分。
(3)比賽形式：各班在實行班級賽的基礎上，選派出3名幼兒參加年級賽，在年級賽中，學前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。
(4)評獎：根據參賽選手的總得分評選出“二幼之星”10名，其餘評為優秀選手。
(5)比賽時間：班級賽可在5月靈活實行，年級賽在5月中旬實行，全園決賽在5月30日實行。
5、遊園活動
(1)活動目的：使幼兒通過參加遊園活動，進一步感受到“六一”兒童節的快樂，感受到幼兒園生活的快樂，感受到父母對自己的愛;培養幼兒與別人合作與交往的水平，並使他們體驗到合作與交往的快樂。
(2)遊戲內容：每班設計一個遊戲項目(親子游戲或其它遊戲)。
(3)活動形式：家長可與自己的孩子一同遊戲。
幼兒園策劃方案6
一、活動目標：
1、通過本次活動加深幼兒對新年的認識和中國傳統文化的瞭解;
2、通過活動培養家園工作的友誼和諧;
3、通過活動培養幼兒團結協作的意識，增強幼兒舞台表演的經驗;
4、讓幼兒在活動中體味傳統文化之美，陶冶他們的情操和藝術鑑賞能力，同時通過親子之間的互動增進家長和孩子之間的感情交流，讓家長和孩子能夠一起在傳統文化的海洋遨遊，讓幼兒能夠在喜慶的氣氛中，通過各種豐富多彩的活動形式快樂成長，培養他們樂於學習傳統文化並樂於傳承我國優秀文化的精神。
二、活動重點
1、通過活動的開展和家長的參與進一步推進我園“家園共育”理念的落地;
2、通過活動培養幼兒團結協作的意識，鍛鍊孩子體、智、德、美全方面能力的發展，增強幼兒舞台表演的經驗。
三、活動難點
1、通過本次活動的籌備和開展，在潛移默化中加深幼兒對新年的認識和中國傳統文化的瞭解;
2、讓幼兒在豐富多樣的教學形式中，在快樂和愉悦的氛圍中感受美、創造美，體驗美，從而產生對於我國傳統文化的喜愛之情。
四、活動準備
1、各班老師帶領本班幼兒進行關於春節為主體的班級環境創設活動，讓幼兒和教師一起親手製作充滿他們特色的春節主題牆;
2、各班家長在家中與幼兒一同進行以新年為主題的手工製作(如剪窗花、畫畫、寫對聯等);
3、各班老師帶領本班幼兒進行新年節目的表演彩排，充分利用課間休息時間，以寓教於樂的方式讓幼兒進行排練;
4、園所準備好活動當天親子紙漿畫製作環節的各種材料和工具(部分工具需家長自帶);
5、各班老師準備好各班演出所需道具、服裝等;
6、各班老師做好家長通知交流工作，並鼓勵家長積極參加活動。
五、活動規則及注意事項：
1、新年表演順序：舞蹈興趣班、小(中)班、大班、學前班、口才班;
2、請在活動開始前完成本班幼兒的喝水及如廁活動，儘量減少幼兒在活動期間離場;
3、在其他班表演的過程中，其他班級幼兒應該在老師的帶領下到指定區域坐好，在表演過程中安靜觀看;
4、如果在活動期間幼兒需要入廁請本班教師做好安排，確保幼兒安靜離場並儘快歸位，保證幼兒的人身安全，禁止在活動期間嬉戲、打鬧、吃零食等。
六、活動過程：
整體活動流程：
活動時間：20xx年12月31日(星期四)
活動地點：包頭鐵西幼兒園大活動教室
活動流程：
1)9：20家長準時入園
2)9：30～12：30，xx年春節活動：(共180分鐘)
①舞蹈興趣班表演《豬豬俠》
②園長致新年賀詞
③小(中)班表演《吉祥娃娃》
④大班表演《新年大吉》
⑤學前班表演《新年快樂》
⑥親子紙漿畫製作
⑦全勤寶貝頒獎儀式
⑧抽獎
⑨親子包餃子
⑩自助餐
3)12：30家長帶幼兒有序離園
具體節目表：
1、9：30——9：35開場舞蹈：由舞蹈興趣班表演《豬豬俠》拉開帷幕，5分鐘(大約時間)
2、9：35——9：40，園長致新年賀詞，15分鐘
3、9：40——9：45，小(中)班表演《吉祥娃娃》，5分鐘
4、9：45——9：50，大班表演《新年吉祥》，5分鐘
5、9：50——9：55，學前班表演《新年快樂》，5分鐘
6、9：55——11：25，親子活動：紙漿畫製作，1.5小時
7、11：25——11：40，頒獎儀式：鐵西幼兒園20--年下半學期全勤寶寶，15分鐘
8、11：40——11：55，抽獎活動，15分鐘
9、11：55——12：00，謝幕&合影留念，5分鐘
10、12：00——12：15，親子活動：包餃子，15分鐘
11、12：15——12：55，自助餐，40分鐘
12、12：55，家長有秩序帶幼兒離園
幼兒園策劃方案7
一、活動資料
大班主題活動：走進敬老院
二、設計思路
《幼兒園教育指導綱要》指出：“環境是重要的教育資源，應經過創設並有效地利用環境促進幼兒的發展。”“充分利用社區的教育資源，引導幼兒適當參與社會生活。”九九重陽，秋高氣爽，正是幼兒户外活動的大好時機，我們帶領大班幼兒，步行到離我園較近的敬老院，看望那裏的爺爺奶奶，和老人們一齊活動，既活躍心身又受到教育，還能提高繪畫本事，促進幼兒健康成長。設計這一主題活動正是為了體現《幼兒園教育指導綱要》的精神。
三、活動目標
1、經過走一走、看一看，使幼兒感受秋天的涼爽和大自然的美麗，產生愉悦的情緒和繪畫的慾望。
2、指導幼兒現場作畫，鼓勵幼兒大膽想象繪畫，培養創造思維本事。
3、培養幼兒尊敬老人，尊敬長輩，禮貌待人的品質。
4、在活動中提高口語交際本事。
四、活動準備
教師準備糖果、彩筆、畫紙、錄音機、幼兒操磁帶。
五、活動過程
（一）談話導入，揭示活動資料及要求：
親愛的小朋友們，你們明白此刻是什麼季節嗎對！此刻是秋天，今日是重陽節，是爺爺奶奶的節日，讓我們帶着秋天的祝福，一齊走進敬老院，去看看那裏的爺爺奶奶，獻上我們小小的禮物和真誠的祝福吧！我們將走出幼兒園，沿着寬闊的公路，迎着涼爽的秋風，排着整齊的隊伍，唱着歡樂的歌，走進敬老院。今日的活動對每個小朋友都是一次考驗，期望大家聽從教師的指揮，相信你們個個都是最棒的！
（二）排隊走進敬老院：
孩子們在三位教師的帶領下，排着一字形隊伍，唱着歡樂的歌，沿着公路走進敬老院。
（三）向爺爺奶奶問好：
請一名幼兒將一包糖果獻給爺爺奶奶，所有的孩子齊聲説：“祝爺爺奶奶節日歡樂，身體健康！”
（四）表演節目：
1、播放幼兒操樂曲，師幼一齊做幼兒操。
2、幼兒歌曲獨唱。兩名幼兒分別唱了一首歌。
（五）就地作畫、獻畫：
1、師：孩子們！你們看，爺爺奶奶的院子裏有很多的樹木花草，有高大的樓房，寬敞的台階，好漂亮呀！你們都是小畫家，想把這美麗的景色畫下來嗎
2、將幼兒分成六個小組，圍着台階，準備畫畫。
3、分發彩筆和畫紙，講述繪畫要求。
4、幼兒作畫。教師們巡視指導，鼓勵孩子們展開想象作畫。
5、獻畫。師：大家畫得真好。有的畫了樹木花草和房子，有的畫了一個大蛋糕，還有的畫了紅紅的太陽。爺爺奶奶好想看看你們的畫，此刻咱們把美麗的畫獻給敬愛的爺爺奶奶吧！別忘了祝爺爺奶奶節日歡樂，還要雙手遞給他們喲！
（六）沙地即興作畫：
1、師：孩子們，剛才你們把畫獻給了爺爺奶奶，他們誇你了吧你們做得真好！教師想獎勵你們一次沙地作畫的機會，你們的腳下有一層細細的沙，能夠用小石子在沙上作畫，大家喜歡嗎能夠想畫什麼就畫什麼，但要注意不要把沙子弄到眼睛裏去了，注意安全衞生喲！
2、幼兒在沙地上用小石子作畫，教師也參與其中，傾聽他們説説為什麼這樣畫，及時評價。
（七）合影道別：
1、幼兒集合，與爺爺奶奶合影留戀。
2、與爺爺奶奶道別後排隊走回幼兒園。
（八）活動延伸：
師：小朋友們，在今日的活動中大家表現真棒！回家後別忘了向你的爺爺奶奶祝賀節日歡樂，請你們代教師向爺爺奶奶表示節日的祝賀！
幼兒園策劃方案8
一、活動目標
1、激發幼兒熱愛爺爺、奶奶（外公、外婆），尊敬老人的情感。
2、通過觀察情境表演，學會關心、幫助爺爺、奶奶（外公、外婆）。
3、通過與爺爺、奶奶（外公、外婆），共同遊戲，交談，增進祖孫間的感情，發展幼兒的交往能力。
二、活動過程
1、引出活動主題，歡迎老人。
提問：
今天是九月初九，是什麼節日呢？（重陽節、敬老節）
對了，重陽節是我們中國特有的傳統節日，這天人們都喜歡幹什麼？（登高、強身健體。）
那敬老節又是誰的節日呢？為什麼要敬老，要尊重長輩呢？
請你問問爺爺、奶奶（外公、外婆）年青時是做什麼工作的。
教師小結：
原來，他們年青時為國家做了許多工作，作了很多的貢獻。他們現在年紀大了，退休了，是不是就沒用了呢？（幼兒邊議論邊答。）
教師：對了，他們雖然年紀大了，但對社會還是有許多貢獻的。我們全社會也很關心老人，為他們設立了很多優惠待遇，你們知道是什麼嗎（老人院、老人活動中心、高齡老人優先乘車、優先看病等等。）
爺爺、奶奶（外公、外婆）不光對社會有貢獻，還很關心我們。誰能説説爺爺、奶奶（外公、外婆）是怎樣關心我們的？我們又要怎樣關心他們呢？（幼兒議論後回答。）哦，今天，我們舉行“敬老聯歡活動”。
引導幼兒向老人們問好，表示歡迎。
2、讓幼兒觀看情境表演並引導幼兒討論。
教師：我們班有的小朋友很關心老人，我們一起看看他們是怎樣做的。
情境表演：
（1）豆豆和奶奶走在大街上，奶奶要抱豆豆，豆豆説：“謝謝您，我會自己走”。引導幼兒思考：奶奶要抱豆豆時，豆豆是怎樣做的？她做得對不對，為什麼？
（2）奶奶坐在椅子上捶背，錢程連忙跑過去，扶奶奶坐好，幫奶奶捶背。
思考：錢程是怎樣幫助奶奶的？錢程為什麼要給奶奶捶背呢？你會這樣做嗎？問老人：捶背後你有什麼感覺呢？
3、讓幼兒瞭解“敬老節“的來歷，並聯系實際，引導幼兒説説自己是怎樣關心爺爺、奶奶（外公、外婆）的。
4、遊戲：“找親人“。
幼兒矇眼，根據其老人的聲音辨別方向找到其老人，勝者獲得小禮物。
教師小結：小朋友平時肯定是很聽爺爺、奶奶（外公、外婆）的話，所以這麼快就找到他們了。
小結：爺爺、奶奶（外公、外婆）從小把我們帶大，所以，他們輕輕一摸，就能認出我們了。
5、幼兒送賀卡給老人。
教師：前幾天，我們特意製作了精美的賀卡，等會兒送給爺爺、奶奶（外公、外婆），感謝他們對我們的關心，好嗎？
幼兒園策劃方案9
一、活動時間
20xx年12月25日
二、活動地點
本班教室
三、活動目的
1、通過活動讓幼兒初步瞭解西方的節日和西方文化背景。
2、中班孩子年齡特點在公共場所參加聚會的禮儀，讓幼兒充分感受節日的快樂氛圍，體驗與家長、老師、同伴共慶節日的快樂情緒。
3、幼兒在集體生活中如何與人交流。例如：孩子在參加活動時大方，不扭扭捏捏。
四、活動前期準備
1、教師準備
環境佈置：策劃大型活動的整個流程，教師手繪玻璃櫥窗、為幼兒準備材料進行空間懸掛裝飾；
活動宣傳：製作節日海報，設計邀請卡，及時把活動流程在博客中落實。
2、幼兒準備
為幼兒準備節日盛裝（女孩子穿最喜歡的公主裙子扮演公主、男孩子穿襯衫馬夾、深色褲子，也可以打領結扮演王子），幼兒利用老師準備材料動手製作美工活動，進行裝扮教師，讓幼兒成為環境中的小主人。
3、家長準備
（1）準備化粧品（當天寶寶都是由家長進行自由發揮式的化粧）；
（2）準備當天聚餐需要的食物，我們按照學號順序分組進行準備；
（3）家長準備一道自己拿手的菜，帶到幼兒園和大家分享。
星期六我們一起共度聖誕節，需要家長們準備以上物品當天帶到幼兒園，大家分工不同，讓我們一起完成簡單的食物製作，最後共享美味！
如果您也想一展廚藝，歡迎您也帶一道拿手的菜品與大家分享！肉類、青菜類、燉菜、熗拌菜等，有此想法的家長請提前告知老師，請把菜名在週二早晨寫好教給班級老師（避免家長之間菜做有重樣）。
注：
1、由於您帶來的食品是給孩子食用的，請保證食品的衞生安全，家長帶來的菜一定要用微波爐盒子裝好，並且做好記號！
2、為保證家長帶來食物的可口，需要微波爐、電磁爐各1台，如果您離幼兒園較近，方便帶到班級，請提前告知老師，謝謝！
幼兒園策劃方案10
1、蹴球比賽
材料準備：
球場畫線，準備數個蹴球(可用小皮球代替，分兩種顏色)。
比賽規則：
兩個家庭一組，每組家庭一大一小。蹴球的比賽場地為10m×10m(可根據學校操場改變場地大小)的正方形，中間有一個半徑為2.4m的中心圓;正中心是半徑為20cm的停球區，場地四角有半徑為50cm扇形發球區。
比賽時有兩個參賽隊的2名運動員上場。每隊採用不同顏色的蹴球。兩個隊的幼兒分別站在發球1區和2區，其家長(爸爸或媽媽)站在發球3區和4區，家長要用腳跟去踢球，幼兒隨意踢球，凡一方擊中或擊出對方球得分，在三分鐘內，得分最多者獲勝。
2、毽子入框
材料準備：
毽子兩個，籃子四個。
遊戲玩法：
兩個小朋友站在指定的位置，兩個籃子放在離小朋友一米遠處，由小朋友來踢毽子，每人有五次機會，踢進籃子得分。然後請爸爸或媽媽站在指定的位置，另外兩個籃子放在離家長兩米遠處，由家長來踢毽子，每人有五次機會，踢進籃子得分。得分最多家庭獲勝。
3、搭房子
材料準備：
筐四個，裏面分別放十個積木(可搭成一幢三層房子)。
比賽規則：
三個家庭一組，每組家庭一大一小。家長和幼兒依次排在起點線後，遊戲開始，幼兒首先出發跑向終點，從筐中拿兩個積木跑回起點，拍家長手;家長出發跑向中點，也拿兩個積木跑回起點並拍幼兒手;兩人接力直至運完十塊積木，然後開始用積木拼搭成一幢三層房子。以速度快的為勝。
4、20米滾鐵環比賽
材料準備：
鐵環若干。
遊戲説明：
三個家庭一組，每組家庭一大一小。父子或母子分別站在場地的兩端，先由孩子手持鐵環步行或跑步行至家長處，由家長接過鐵環返回出發地點。速度最快者為勝。
5、吹氣球
材料準備：
沒吹的氣球數個，籃子兩個，平衡木兩個。
比賽規則：
兩個家庭一組，每組家庭兩大一小。父母雙手搭成轎子，幼兒坐在上面，跑到20米處，父親吹氣球直至最大，再交給母親紮緊，最後把氣球交給孩子，孩子拿着氣球走過平衡木，跑回起跑線放置籃子裏。
6、袋鼠跳
材料準備：
呼啦圈15個。
比賽規則：
三個家庭一組，每組家庭一大一小。家長將幼兒抱起，幼兒抱住家長脖子，雙腳夾住家長腰部，家長抱緊幼兒一跳一跳跳過5個圈，將幼兒運到終點，先到者為勝。
7、小腳踩大腳
材料準備：
吹好的氣球若干。
比賽規則：
四個家庭一組，每組家庭一大一小。幼兒雙腳踩在家長的腳上，家長和幼兒手拉手，聽到口令後，家長帶着幼兒向前跑，幼兒雙腳不能離開家長的腳，到對面後取一個氣球夾在胸前原路返回起點，完成任務且球不掉下的家庭即成功，時間最快者獲勝。跑的過程中，幼兒雙腳不能離開家長的腳，氣球不能掉下來。
8、揪尾巴
材料準備：
布尾巴15條，場地上畫好大圈。
比賽規則：
五個家庭一組，每組家庭兩大一小。父母和孩子都把尾巴的一端放進背後的褲腰帶裏，另一端露在外面，10個大人站在一個圈裏，5個孩子站在另一個圈裏。聽到音樂後，大人們互相揪尾巴，孩子間互相揪尾巴。音樂一停，遊戲就結束。尾巴揪得多的家庭為勝。
9、傳紙杯
材料準備：
紙杯和吸管數個。
比賽規則：
三個家庭一組，每組家庭兩大一小。父母口含吸管分別站在場地的兩端，寶寶聽口令從起點出發將紙杯送給媽媽，媽媽將紙杯套在吸管上送給對面的爸爸，爸爸用吸管將媽媽吸管上的紙杯移過來再送給對面的寶寶。先到終點者為勝。
10、 50米障礙接力賽
材料準備：
接力棒、鑽趴架、平衡木。
比賽規則：
兩個家庭一組，每組家庭一大一小。父子或母子分別站在場地的兩端，比賽開始前孩子手持接力棒站在起跑線上，裁判發令後運動員開始跑。途中運動員需鑽過鑽趴架，走過平衡木，跨欄，跑到終點，將接力棒傳給家長，家長原路返回起點，要做完每一個動作，時間最短者獲勝。
11、同心協力背背球
材料準備：
軟排球、籃子若干
遊戲規則：
三個家庭一組，每組家庭兩大一小。父母背對背站在起跑線後,當聽到發令槍響後，孩子將一個軟排球放於兩人背部之間，隨即夾住軟排球向對面跑，同時孩子也向對面跑，(途中可給父母加油)，父母跑到終點後軟排球由孩子從兩人背中取下放入籃子裏，然後三人迅速返回起點，繼續運球，以規定時間內(3分鐘)運過球的數量多少定勝負，數量多者為勝(比賽距離20米)。
12、剪羊毛
材料準備：
夾子若干個
遊戲規則：
十個家庭一組，每組家庭一大一小。家長和幼兒身上夾上好多夾子，然後請家長抱起或背起幼兒去“搶”其他親子身上的夾子夾到自己身上，在規定的時間哪組家庭拿到的夾子最多就獲勝。
幼兒園策劃方案11
“五一國際勞動節”臨近，為了加強幼兒對“國際勞動節”的瞭解，讓幼兒養成愛勞動的好習慣，明白勞動光榮，學會尊重每一個勞動者，尊重他人的勞動果實，做一個熱愛生活、珍惜生活的好孩子。___第一幼兒園開展了“愛勞動，獻愛心”五一勞動節主題活動。
一、召開“五一國際勞動節”主題班會
教師口頭講述、視頻講解，讓幼兒瞭解“五一國際勞動節”的來歷;瞭解千千萬萬勞動者不同的工作情況;體會勞動光榮，知道勞動辛苦，要尊重他人的勞動果實;培養幼兒愛勞動的好習慣，讓幼兒明白所有的收穫都離不開辛勤的付出。
二、舉行“我是小小採訪員”活動
活動要求幼兒扮演小記者，走出校園，瞭解不同勞動者的工作情況。_月_日上午9時，全園幼兒在班級老師的帶領下，走上街頭，採訪了環衞工人、交通警察、個體户經營者等工作情況;孩子們還採訪了教師、醫生、護士等勞動者，通過採訪，孩子們進一步瞭解到不同行業的工作時間、工作地點，社會責任，體會到每種工作都有各自的特點，這些勞動者都以自己的方式辛勤地工作，服務社會，創造價值。
三、組織“參與勞動奉獻愛心”活動
xx月xx日上午xx時，組織部分幼兒拿着工具跟環衞工人一起參加清掃大街活動。孩子們沐浴着清晨的陽光，手拿掃帚，認真地幫環衞工人清掃着垃圾，不留一片紙屑，不落半片果皮，孩子們專注的神情，贏得了路人的喝彩。隨後，孩子們又把事先準備好的.毛巾、礦泉水等慰問品親手送給了環衞工人。孩子們既參與了勞動，又奉獻了愛心，一張張小臉洋溢着幸福的笑容，像一朵朵綻開的花朵。
四、開展“我是辛勤小蜜蜂”全園大掃除活動
為了讓每個孩子都能夠體會勞動的辛苦和感受勞動的快樂，xx月xx日上午，各班都進行了大掃除活動，師幼齊動手，擦桌子，掃地、拖地板，清洗毛巾，給花草澆水，孩子們幹得熱火朝天，汗流浹背，但看到教室乾淨整齊的模樣，大家早已忘記了辛苦。
通過這次“五一國際勞動節”主題活動的開展，讓幼兒受益匪淺，同時，這次活動得到了家長的普遍好評，對該園品質的提升也起到了積極的作用。
幼兒園策劃方案12
活動目的：
1、通過活動感受新年的氣氛，體驗新年快樂的情緒；
2、增加家長、幼兒、老師之間的感情。
3、簡單瞭解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
4、參與節日遊戲。
活動時間：20xx年12月31日早上8：30——11：30
活動流程：
一、8：30——8：40老師帶領幼兒、家長入座。
二、8：40活動準時開始（8：40---10：15）
1、園長講話；
2、家長代表致以節日的祝福；
3、班級大合唱。
具體要求：
（1）歌曲曲目為：《閃爍的小星》，請家長們事先學會，如果不會，請在接孩子時到老師處學習，並且嘗試用“恩”音哼唱歌曲。
（2）12月26日（週五）下午4：30在本班教室進行彩排。
（3）每人制作兩顆小星星。（一個家庭至少4個）
（4）服裝要求：家長上身黑色線衣，黑色褲子；孩子白色線衣，黑色褲子。
（5）希望每個家庭至少有一個家長參與活動，不要由祖輩代替。
4、班級活動：（10：15---11：00）
（1）家長和幼兒親子體育活動。
遊戲名稱：老狼老狼幾點鐘、木頭人
1、家長和孩子共同參與，感受集體活動的樂趣。
2、讓家長重温童年的歡樂。
（2）自助餐活動，具體要求：
每個家庭事先準備一個特色菜，要適合幼兒的口味，每份菜的數量要適合全班孩子和家長食用，並且事先到老師處登記，以免重複，並且請每個家庭自帶一次性碗筷，每個家庭可自帶水果。希望方便的家長為我們提供一個微波爐。
幼兒園策劃方案13
繪畫“端午節”
一、活動要求：
根據孩子自己的經歷，想象並表達端午節的快樂。培養孩子的想象力和繪畫能力。
二、活動準備：
豐富關於端午節的民俗。
三、活動流程：
讓孩子觀察粽子、蛋網、艾草、龍舟等物品，結合屈原等故事，在自己的腦海中畫出端午節。孩子的操作，老師的觀察指導。鼓勵孩子仔細觀察，發揮想象力。作品的評價和展示。引導孩子互相評價對方的作品，交流對假期的感受。
端午節的宋節
請各班小朋友表演並朗讀端午節的兒歌。
小（1）：5月5日是端陽。門口放滿了艾草。吃粽子，撒糖。龍舟閃亮下水。
小（2）：5月5日，是端午節，提着竹籃入谷；溪邊的百草，最香的是菖蒲。
中班：五一，天氣熱，放下鋤頭休息；這座山微風習習，楊梅紅血流不止。
大類：“棕色氣味，芳香的廚房。艾葉又香又香。大門插着桃枝，出門可以看到麥二是黃色的。這裏端陽，那裏端陽，到處端陽。
熟練的母親競爭—家庭活動
第一組：和媽媽一起做粽子。
第二組：和我媽媽一起做香包
方法：給每個年輕隊員分發一條彩色的絲綢、一條可以掛在脖子上的細帶子、一張小紙條、一支筆、一些芳香的藥物和一副針線活。如果沒有香藥，可以用綠豆或花生代替。每個年輕的玩家用手中的材料做一個小香囊，在一張小紙條上寫下祝福和祝福的話，並縫在香囊裏。要求針腳整齊，外觀美觀。香囊做好以後，可以帶着，也可以送給別人。
新思路：小孩子戴香包也是端午節的習俗之一，據説有避邪祛疫的意思。香囊內含硃砂、雄黃、香藥，用絹布包裹，香氣四溢。然後用五色絲線將香囊串起來，做成各種形狀和琴絃，精緻可愛。這種方法的新思路是讓孩子自己做香囊，要求在香囊裏放上祝福或祝願的小紙條，既滿足了孩子喜歡動手的要求，又符合孩子稚氣的性格。做香包。用布做一個小布袋，向藥店要或買五種中藥面，縫緊在小布袋裏。戴在兒童或老年婦女身上，驅邪避災。
第三組：和媽媽一起織蛋網。
最後，孩子們互相送禮物，並對同伴説祝福。
活動結束
在這裏，我代表所有的幼兒園老師，祝所有的家長和孩子節日快樂，家庭幸福！親子活動結束，每節課組織孩子和家長分享好吃的粽子。
在愉快的氣氛中，我們的活動應該結束了。通過這次親子活動，我一定感觸很深。孩子們表現出了他們的個人魅力，孩子們和他們的父母表現出了積極合作的良好精神。
幼兒園策劃方案14
活動目標：
a、在遊戲活動中引導幼兒按物體的形狀進行分類。
b、在體育活動中，幫助幼兒複習按物體的一個特徵(大小、顏色或形狀)分類。
c、發展幼兒的協調性，讓幼兒愉快地參加活動。
活動準備：
a、三角形、方形、圓形的圖形娃娃掛牌若干。
b、三角形、方形、圓形的圖形紙板若干。
c、紅、黃、綠的大小蘑菇若干(墊板剪)、籃子若干。
d、海綿墊子e、錄音機 磁帶活動過程：
一、開始部分，引出課題幼兒每人掛一塊圖形牌扮圖形寶寶，媽媽(説説你是什麼寶寶)a、教師：呀，今天天氣真好，媽媽帶寶寶一起去學本領吧。
b、放音樂《天天做操身體好》，寶寶跟着媽媽一起跳舞做準備動作。
二、玩一玩 分一分--遊戲：鋪路a、教師：你們想學什麼本領?(討論)b、教師：媽媽這裏準備了許多磚，想請你們來鋪三條路。(出示紙板圖形)c、請寶寶每人拿一塊磚，拿好了趕快坐到媽媽身邊。
問：你拿的是什麼形狀的磚?(分別請幼兒舉起各種形狀的磚)d、教師指着三角形的路標問：這條路該用什麼形狀的磚來鋪?哪些寶寶拿的磚可以鋪?(先請幼兒把與路標一樣的磚舉起，再把它鋪到路上。)e、接着指圓形路標問：這條路又是用什麼形狀的磚鋪的?哪些寶寶拿的磚可以鋪?(方法同上)f、最後指着方形的路標問：最後一條路該用什麼磚來鋪呢?(方法同上)j、教師：呀，這些路還沒鋪完，媽媽請寶寶每人再去拿一塊與自己胸口形狀一樣的磚接着鋪。(提醒幼兒鋪好後到媽媽身邊來)
2幼兒園小班親子游戲方案：鑽紙箱遊戲
提醒：遊戲時要注意安全活動目標：
學習沿曲線走、爬、鑽。發展敏捷、靈活的行動能力。
活動準備：
幼兒每人帶一個紙箱。在紙箱的任意兩面由父母幫助挖個洞(可容幼兒自由鑽爬)。教師用膠帶連接紙箱，將洞口與洞口對接。
教師在活動室、地板上可用彩色即時貼剪制兩條彎彎繞繞的線條，長度可根據活動室大小自由選擇。
活動過程：
彎彎走。
--地上有兩條彎彎曲曲的線，讓我們一起在線條上走一走吧!
--幼兒和教師排好隊，一起沿着地上的線條行走。
--看!我們的隊伍彎成什麼了? (彎曲的蛇、長龍、蚯蚓等)--除了在這兩條線上走，我們還可以怎樣玩呢? (還可以在線條上爬行)繞繞爬。
--幼兒分成兩組，在線條的兩端分別站好。聽到口令聲，立即雙膝着地向前爬。要求沿着線條的彎曲形狀爬行，最先爬完的一組為勝者。
--讓我們比一比，看哪一組最先爬到終點。
彎彎洞裏繞繞鑽。
--教師帶幼兒來到已用膠帶連接好的紙箱"長龍"前，引導幼兒有秩序地在紙箱中鑽爬。
--你在紙箱中鑽來鑽去，心裏感到怎樣? (紙箱中光線很暗，好像山洞一樣，在裏面東拐西彎、鑽來鑽去很有趣，等等)--遊戲可根據幼兒興趣反覆進行。
幼兒園策劃方案15
一、活動主題。
八音迭奏·樂動新年——百變音樂SHOW。
二、活動時間。
20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日。
三、活動目標。
1、開展慶祝互動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，使幼兒在活動中盡情體驗與同伴、家長、老師一起過節的樂趣。
2、家長在參觀與參與幼兒的慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的理念從中使自己對如何教育孩子有所啟發，學習科學的育兒方法，瞭解家園共育的重要性。
3、向家長、社會展示幼兒園的新年活動進一步塑造園所的良好形象。
四、宣傳準備。
1、xx月xx日下午5點40分召開全園家長動員大會。
2、新年心願牆：家長和孩子一起將新年的心願寄語製作成賀卡掛在班級制定外牆區域。
3、xx月xx日迎新年集贊召集令活動：
（1）集贊召集令行動口號：我是xx市xx區xx班xx小朋友，我參加了我們幼兒園迎“新年集贊召集令行動”，希望大家能支持我為我的老師點贊。
（2）集贊照片：三個老師加單個幼兒手拿幼兒園L0GO照片。
（3）集贊方法：家長微信轉發集贊，在自己的朋友圈可以不斷轉發來積攢，轉發次數不限。
（4）集贊時間：xx月xx日至xx月xx日。（時間截止在xx月xx日下午5點。）
（5）集贊人員：每個孩子限兩位家長來集贊。
（6）集贊票數統計：家長每天和孩子一起統計票數，然後將票數發給班級責任老師，然後由家委會成員和老師一起統計點贊票數。
五、活動準備。
1、佈置富有歡慶氣氛的環境（班級環境及全園周圍環境），張貼相關活動標語。
2、準備活動獎品及禮品。
3、提前佈置活動場地，檢查設備，並安排專人負責，制定安全活動預案。
4、以班級為單位做好參加的準備工作：
（1）各班教室提前邀請家長參與活動，並做好準備工作。
（2）每個家庭要求至少1名至多2名家長參加活動，提前發放活動入場券。
（3）各班教師和幼兒活動當天統一着裝（園服），同時準備好各班各項活動所需服裝、道具及器材等。
（4）幼兒園組織家長代表和社會各界人士參加活動，提升社會影響力。
（5）活動前，全園安排三次彩排。
六、活動流程。
1、簽到，展示入場券，提交券面抽獎票根。
2、主持人致開場詞。
3、園長、家長代表、幼兒代表講話。
4、頒發點贊活動獲獎名單，發放獎品。（要求：播報獲獎者姓名、班級、點贊數，幼兒自行領獎）
5、全場熱身活動。
6、“八音迭奏·樂動新年——百變音樂Show”。
七、節目流程。
1、抽獎活動：三等獎（10名）（要求：家長上台，在老師的帶領下完成律動表演，台下家長拍攝視頻上傳抖音，點贊最多者，後期園所發放獎品）。
2、節目一：器樂舞蹈：舞林匯。
3、節目二：舞台劇：母雞媽媽和小雞。
4、節目三：器樂舞蹈：快樂碰碰碰。
5、互動遊戲：幼兒拉歌比賽。
遊戲規則：將所有幼兒方陣按年齡劃分，主持人報出《好好玩音樂》中某一首兒歌名稱，請對應級段幼兒在規定時間唱出來，如主持人報《新年好》，則小班幼兒唱，每個級段準備2—3首。（遊戲結束，主持人對幼兒的表現給予肯定，帶領全場家長用掌聲和口號表達對孩子的讚揚和肯定）
6、口號：小手，小手，拍一拍，你們表現真厲害，小腳，小腳，跺一跺，你們表現真不錯，小手轉轉變紅花，送給寶寶頂呱呱！
7、節目四：器樂演奏：真着急和不着急。
8、節目五：太極體操：大地回春。
9、抽獎環節：二等獎（5名）（要求：家長上台，在老師的帶領下完成律動表演，台下家長拍攝視頻上傳抖音，點贊最多者，後期園所發放獎品）
10、節目六：聲勢律動：椅子操。
11、節目七：音樂情景劇：貓和老鼠。
12、節目八：器樂演奏：鍋碗瓢盆協奏曲。
13、互動遊戲：搶歌名（家長參與）。
遊戲規則：邀請10名家長參與，當主持人放出歌后，家長猜到歌名後立即舉手喊停，主持會停住歌曲，交麥給第一個喊停的家長要他説出歌曲的歌名，如果正確，還要要求唱出此歌曲其中一段。如果不正確，將繼續放此歌，大家繼續猜，直到有人猜對為止。接下來，主持將放下一首歌，重複以上過程。一共放10首歌曲，哪位家長猜對的歌曲名最多即是最後的獲勝者。（參與者發放參與獎，獲勝者發放獲勝獎品，獎品可設置實物獎品與報名代金券）
14、節目九：古典舞：茉莉花開。
15、節目十：器樂演奏：五音六律奏鳴曲。
16、節目十一：器樂舞蹈：王子和公主。
17、抽獎環節：一等獎（2名）（要求：家長上台，在老師的帶領下完成律動表演，台下家長拍攝視頻上傳抖音，點贊最多者，後期園所發放獎品）
18、節目十二：幼兒誦讀：詩詞狂想曲
19、播放音樂《喜洋洋》，主持人致結束詞。
八、活動後續。
手機家長抖音點贊數，發放獎品，將獲獎抖音視頻分享至班級羣。
