户外活動方案 15篇
為確保事情或工作高質量高水平開展，就常常需要事先準備方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。方案應該怎麼制定才好呢？下面是小編幫大家整理的户外活動方案 ，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
户外活動方案 1
一、活動生成背景：
摺紙。
摺紙是我班班級特色活動。活動開展之初幼兒通過玩紙，發現了紙的特性。所以，在老師的幫助下，已自擬出活動常規及要求。活動中，幼兒通過動手操作己能準確掌握了邊、角、中線等概念，同時學會了簡單的對角折、對邊折、四角向中心折等基本技能，此次活動是在對邊折的基礎上演變出雙三角。
二、活動目標：
1、掌握雙三角的折法。
2、發展幼兒手眼協調能力，能較均勻地將左右兩個角向同一方向摺疊。
三、活動內容：
摺紙活動《青蛙》
四、活動準備：
活動前帶幼兒觀察青蛙外形，大範例一個，正方形紙若干，佈置成池溏的展板一塊，青蛙跳音樂片段。
五、活動過程：
1、啟發引導幼兒總結青蛙外形特點。
師：青蛙的頭和身體象一個什麼形狀?
幼：三角形。
師：青蛙有幾條腿。
幼：青蛙有四條腿。
師：青蛙的四條腿都是在身體兩側的，兩條在前，兩條在後。
師：它們分別是前腿和後腿，小朋友看看青蛙的前腿和後腿的方向有什麼不同?
幼：前腿向前伸，後腿向後伸展。
2、出示大範例，引導幼兒觀察範例中前後腿的折法。
師：老師觀察青蛙後，用一張正方形的紙折出了一個紙青蛙，你們看看老師的紙青蛙和你們觀察的一樣嗎?它們的前、後腿是怎麼折的?
幼：用上面一層向前折前腿，後腿是用第二層向下折出來的。
3、教師分步示範摺疊方法，重點講解雙三角的折法。
A：引導幼兒先進行兩次對邊折。
B：將大正方形紙變為小正方形，然後用左手將上面一層的正方形撐開，右手扶住上面半開口邊摺痕向底層的中線壓折。
C：背面同樣。
D：將上層兩個小角向兩個斜邊的上方拉折，形成前腿。
E、掀開上層將下層的兩個小角向三角形底邊拉折，形成後腿。
鼓勵幼兒大膽嘗試，教師巡迴指導，幫助幼兒掌握重點，體驗成功感。
4、遊戲《青蛙賽跑》
A、 將青蛙頭向前，用嘴在尾部吹氣，使青蛙向前移動。
B、 引導幼兒找身邊的同伴進行比賽。
5、引導幼兒將“青蛙”放在“池塘裏”
小青蛙玩累了，它該到池塘裏喝水，休息了。咱們把它們放到池塘裏，讓它們休息。小朋友也要向青蛙一樣，該喝水，休息了。
6、喝水環節中，教師口頭幫助幼兒複習青蛙的折法，盥洗後再引導幼兒進行講評。
7、活動自然結束。
六、活動延伸：
小朋友回家教父母折青蛙進行遊戲，一方面複習，增進家庭親情。
七、活動自評：
一方面本次活動中，活動氛圍輕鬆、和諧，幼兒參與性高，能大膽嘗試。
教師講解細緻、到位，幼兒能較好的操作。在開始部分，教師能啟發幼兒用語言對青蛙外形進行總結，發展了幼兒語言表達能力及觀察能力。結束部分幼兒不僅能體驗到成功感，而且在遊戲中增進了同伴間的友情，用青蛙喝水的方式引導幼兒喝水，符合小班年齡特點。活動講評中能讓幼兒嘗試評價，發展了幼兒的分辨能力。總之，本次活動幼兒掌握了雙三角的折法，還在多方面提高了能力。
户外活動方案 2
設計意圖：
2—3歲的寶寶已經從完全依賴大人漸漸地開始追尋獨立感，開始對自身身體發生興趣，而寶寶的手部動作是最早發展的，也是發展的最好的肢體動作，因此我設計了這節課，讓寶寶瞭解自己的小手，關注自己的小手。
活動目標：
寶寶能細心地參與搓木棍的活動，並將其放進小瓶中，訓練寶寶手指捏取小物品的準確性，提高手眼協調動作能力。
寶寶和爸爸媽媽一起做遊戲，享受親子之情。
活動過程：
一、小星星時間
家長帶着寶寶跟着教師合着音樂做動作，寶寶感受音樂的節奏。
二、問候時間
教師向寶寶親切問好，鼓勵寶寶迴應教師的問候，爸爸媽媽幫助寶寶學習問好。
三、節奏時間(小手拍拍)
家長協助寶寶一手拿一個搖鈴，邊念兒歌邊拍節奏，培養初步的節奏感覺。
四、小蜜蜂時間(掉進去了)
1、手指遊戲：快樂小人
教師先做示範，握拳後只伸出食指和中指來扮演“小人”，在孩子身上像兩條腿走路一樣交替前進、後退。邊走可以邊説“走走走，走到你的肚皮上，站一站，跳一跳”，然後繼續邊走邊説。
親子指導：可以邊走邊念兒歌，讓寶寶認識身體各部位的名稱，發展寶寶身體的感受能力。
2、遊戲：掉下去了
(1)教師拿給寶寶一隻小口的空瓶，然後把皺紋紙搓成小紙棍，再一根根放進瓶子裏。
(2)爸爸媽媽協助寶寶做小棍，並將它們放進瓶子裏。
親子指導：可協助寶寶做搓和放的動作，訓練寶寶手指精細動作的發展。在放小棍時，指導寶寶一隻手扶着瓶子一隻手放，避免瓶子倒下，邊放邊數數一共放進去了幾根小棍。
3、親子游戲：袋鼠跳
爸爸媽媽面對面拉着寶寶的小手，隨着兒歌的節奏跳起來，讓寶寶感受跳躍的愉悦，同時鍛鍊寶寶雙腳起跳的能力。
親子指導：注意活動強度
活動資源：
《小手拍拍》 《袋鼠跳》
小手小手拍拍，我的小手舉起來，小袋鼠，跳跳跳，
小手小手拍拍，我的小手摸摸臉，一跳跳，二跳跳，
小手小手拍拍，我的小手揪揪耳，三跳跳，四跳跳，
小手小手拍拍，我的小手點點鼻， 五抱抱。
小手小手拍拍，我的小手藏起來。
户外活動方案 3
一、活動主題：
“手牽手，你我共成長”
二、活動時間：
20xx年x月x日下午
三、活動場地：
待定
四、活動內容：
遊戲、比賽、才藝、野餐
五、活動目標：
增進孩子們的相互瞭解、相互學習、相互幫助、相互配合的默契程度，老師和學生和家長共建一個“快樂、團結、互助、學習的一年級六班”。
六、人員分配
一年級六班共計67位小同學，分配為4個活動小組，每組設指導帶隊家長二名，男女學生小組長各一名。
家長可分為規劃及後勤保障組10人、財務組2人、通聯組3人、器樂組6人、舞蹈組3人、音樂蒐集組3、音響組3、餐飲組8、遊戲及組織帶隊組8人、裁判組8、攝像組4、攝影組4、安全巡查組4。
七、項目：
1、遊戲比賽
(1)運球走(每個家庭一大一小)
參賽人員：共17組，每組4名家長，4名孩子參加比賽。每輪4組同時進行比賽。
裁判員：發令2人，記錄2人
材料準備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋、計時器
遊戲玩法：孩子和家長分別站在場地的兩端，遊戲開始，家長手持乒乓球拍，託球跑到孩子處將乒乓球放在孩子的瓶蓋上，孩子手託瓶蓋將球運到終點，先到達終點者為勝。
(2)帶你走(每組兩個小朋友)
參賽人員：共8組，8名孩子參加比賽。每輪1組進行比賽。 裁判員：發令2人，記錄2人
遊戲方法：把兩個小同學相鄰的兩隻腳綁在一起。以走過15米長的路不摔倒，最先勝出為方法評比，先走完的隊伍為勝。
(3)運球跑(每兩個三個或四個小朋友共同託舉一個籃球)
參賽人員：共4組，每組16名孩子參加比賽。每輪1組進行比賽。 裁判員：發令2人，記錄2人
遊戲方法：每四個小朋友共同託舉一個籃球，合作把球運到指定對地點，
最先運到的小組獲勝。在運球的過程中，手不能離開球。途中如球掉下則返回起點，重新開始。
(4)踩氣球(每兩個孩子一小組)
參賽人員：共8組， 8名孩子參加比賽。每次1組8名孩子進行比賽。 裁判員：發令2人，記錄2人
材料準備：氣球、綁繩
遊戲方法：把兩個小同學相鄰的兩隻腳綁在一起，在一個5平方米的區域內用綁在一起的雙腳踩破地上的氣球，不能出圈、只能用腳，一分鐘內一組小朋友內踩破的氣球數為成績，可以同時一整個小組的同學一起進行。
(5)傳悄悄話(每自然組為單位)
參賽人員：共8組，每組8名家長，8名孩子參加比賽。每次4組進行比賽。
裁判員：發令4人，起話頭4人(必須普通話標準)，記錄8人(必須普通話標準)
由裁判告訴起頭的孩子一句話，依次向後傳話，最後面的老師審核傳對了幾個字，用時幾分種，以單位時間傳對的字數確定最終成績。以訓練孩子們的口頭表達能力及聽力。
(6)丟沙包，
參賽人員：共8組， 8名孩子參加比賽。每輪4組同時進行比賽。 裁判員：發令2人，記錄8人
每自然小組再分成兩小組，各站一排相距2米，一小組扔一小組用盆子接，以單位時間內接到沙包數量計分，再轉換角色扔的變接的，接的變扔的。
(7)整理書包比賽
參賽人員：共8組，每組8名孩子參加比賽。每輪4組同時進行比賽。 裁判員：發令2人，記錄2人
每8人一組進行比賽，以最快整理好書包的時間為成績。
(8)盲行之風雨人生路
a、工作人員先在場地上用繩子佈置障礙或畫出障礙物。
b、以家庭或每兩個小朋友為單位組隊。
c、多組同時參加(根據現場道具決定上場的組數)
d、首先用黑布將子女的眼睛蒙上，開始時父母或隊友牽着子女的手從場地的啟始點開始往終點行進，其間父母要帶領子女在自己的話語的指導下繞過各種障礙到達終點，然後父母返回起始點並用話語指導子女如何繞過障礙物從終點走回起始點。
e、雙方角色互換，讓父母蒙上黑布，由子女牽引父母行進，重複以上的步驟，直到最後一組成員會到起始點，活動結束
2、才藝野餐
分四組環形圍坐一圈，由餐飲組家長為孩子們發放食物，讓孩子們就餐;同時讓有個人才藝的孩子開始節目表演;由舞蹈組家長帶領孩子們分組依次進行簡單集體舞蹈。
八、裁判組家長及老師迅速統計比賽成績為領先鐵孩子們頒獎：
對各項活動進行評價，為獲獎的孩子或小組進行相應的獎勵。可引導孩子們自我評價、互相評價。
九、活動結束：
由於活動全程都要攝影師的跟蹤，每個孩子所付出的汗水都記錄在我們的攝影和錄像中，最終制作並分發給各位家長(電子版)。
十、活動中的相應責任和義務：
1.安全巡查組家長應事先熟悉活動地點的環境，瞭解周圍是否有安全隱患，若有應及時通知規劃及後勤保障組做出調整。照顧孩子的安全，注意孩子活動時的安全。
2.規劃及後勤保障組應做好活動組織工作，強化活動紀律，確定負責人，事先制定好。
3.每位參與的家長應在參加活動前一天對孩子進行安全教育，遊戲活動強度應適中，家長應時刻關注孩子在遊戲中的表現，發現異常，及時給予關注。
4.各小組家長在活動時，要及時提醒自己所負責組或項目的孩子安全第一，比賽第二。
5.餐飲組家長在活動過程中隨時為孩子準備涼開水。
十一、其他注意事項
1、友誼第一，比賽第二，賽出風格，賽出水平。
2、家長裁判必須做到公平、公正、公開。
3、家長必須仔細瞭解讀比賽項目詳情，清楚各項比賽流程和規則。
4、務必保持場地的衞生，請自備孩子及自己的飲水用具及椅子。
5、如因天氣問題或全校性活動，比賽日期另行通知。
户外活動方案 4
一、活動目的：
1、與大自然零接觸，讓學生深入大自然，瞭解大自然，開闊學生的視野，增長學生的見識。
2、把課堂延伸到自然和社會，培養學生的團結合作意識及自理能力，體驗勞動的喜與樂。
3、感受深秋的美麗和豐收的喜悦，通過自己買、洗、燒等一系列野炊過程體驗勞動的快樂。
4、在活動中滲透環境保護教育，讓學生從小樹立環保意識
二、活動時間：
初定於20xx年4月7日星期五(如天氣原因則另行安排)
三、活動地點：
學校後面的空地上
四、活動內容：
野炊;
五、活動準備：
1、班主任提前做好學生的思想動員工作：
A、要求學生要注意自身安全，如：用火時要注意前後左右同學的安全，注意燙傷等。
B、注意野外用火安全，學生須在老師規定的'範圍內才能點燃火，不得私自用火，用火結束後，應及時用水將火撲滅。
C、教育學生在活動過程中，要互幫互助，男生要發揮“紳士”風度，應積極主動地承擔比較繁重的任務，照顧好女生或者是體弱的學生。
D、對學生行路時的交通安全和整個活動過程中的環保進行教育，來去路上，不準邊走邊吃零食邊扔垃圾，到達野炊地點也是如此，不將垃圾丟入田地或小溪。
2、由三位教師負責整個活動，每位老師各帶部分學生，在活動前班主任把學生小組的名單交給相關老師：
3、按學生的生活自理能力和學生人數分成若干小組，班主任老師事先安排相關事宜：如食品的採購要實惠、衞生，用具攜帶情況(如：引火用的易燃柴火、鍋、勺、碗)等要提前落實，於活動前日或當日帶到學校。
4、學生和教師一律步行到達目的地，開始野炊活動。
過程：搭灶——生火——做飯炒菜——用餐——自由活動——收拾場地，
返回時按小組次序步行返校。
5、學生應帶物品由班主任、小組負責教師結合學生實際提出建議，為了培養學生的自理能力，所有的東西都由學生自備，但要注意節儉第一。事前要由教師查看小組所帶東西清單，及本組分工情況。
6、活動後自覺地將垃圾帶回，保護環境衞生並分組進行總結，寫出野炊體會。
六、活動過程：
1、1：00在教學樓前集合整隊，強調活動具體要求。
2、1：10出發
3、1：30野炊。在烹調過程中，各組學生之間可進行手藝大比拼：如壘灶王、高級廚師、環保小衞士等)。整個過程要做好環境保護及滅火工作。
4、14:30清理現場
5、15:00活動結束,步行原路返回。
七、安全事項：
1、從我校到我們活動的目的地，大約有2裏的路，一路上行人車輛非常稀少，但學生所帶東西比較多，這是一個應該注意的方面，我們做到前有老師領隊，中間、後面有老師維持。這樣一整支隊伍不分離、不脱節。
2、活動要求學生在生火時注意用火安全，搭的灶要遠離易燃物，並做到人走火滅，嚴防火災。
3、學生一律不準帶刀具、火具，野炊時的菜全部要求學生在家洗淨切好後裝袋，所帶炊具要安全保管，在野炊時要求學生注意自己的安全，小心燙傷。
4、嚴禁學生單獨行動，不準學生上到深水坑和其他危險地段去玩耍。提倡學生多準備一些文藝節目，開展有意義的集體聯歡。
5、嚴禁學生喝生水和使用不潔淨的水燒飯做菜，要求備足一定的飲用水，燒飯做菜的水源由教師確定。
6、活動中各教師保持手機的暢通，以便及時取得聯繫。
户外活動方案 5
活動時刻：xxx年04月30日(具體時刻暫定為：14：30——00：30)
活動地點：梅山石房灣
活動人員：朋友20人左右
活動費用：自助每人繳費150元(多退少補，其中包含第二天另一景點尖峯嶺遊玩費用)
活動目的：加強朋友之間的交流與學習，增進明白與溝通，發奮培育協作向上的團隊精神。
活動資料：野外自助燒烤，分團隊的互動小遊戲，自由活動(資料的具體形式文中將詳細説明)
活動組織者：吳淑思、張瑤等
活動要求：活動參加者請遵守相關紀律，嚴禁個別人脱離羣體獨自活動，同時務必注意安全，安全第一。
活動資料安排：
集合出發時刻暫定為04月30日14：30
14：30分到暫定在明珠廣場車站前集合，做好出發準備
到達目的地路途時刻暫定為14:30~15：50
14：30分準時出發，約80分鐘即可到達
準備時刻暫定為16：00~19：30(自由活動和炒菜比賽等，自由活動時要切記安全，不提倡以個人為單位獨自活動)
19：30自助燒烤活動正式開始
步驟：
1。將人員劃分成若干個由4~5個人組成的小組(根據我們的人數大致能夠分成4組，1、2報數法，每組配備一隻手電筒)。
2。各組在3分鐘內給自己的團隊起一個名字，名字能夠有實際好處，也可用符號代替。
3。各組長進行自我説，説他們的隊名以及為什麼選用這個名字。
4。各組做好自我説之後用30分鐘做比賽看誰撿的木材多誰就獲勝，獲勝者將得到其他隊員的駝背待遇(撿木材是用來燒烤滴)
4。遊戲過程中各個組長要負責隊員的安全，安全第一。
燒烤開火篝火時刻暫定為20：30——00：30
領取燒烤工具和食物，開始第一輪pk，最先烤熟食物的組獲勝，每人可獲得隊員女生的親吻，哈哈：)開玩笑滴……肯定有勝利品
遊戲時刻暫定為21:30——23：30
開始户外遊戲活動(相繼開展pk活動)
二、遊戲安排及相關規則
互動小遊戲：開展互動小遊戲的目的就是要讓大家消除距離，減少正因彼此之間的不熟悉而產生的尷尬與侷促。因此，在設計互動遊戲的時候我思考能夠多增加幾個切實可行的、操作簡單的遊戲，原則是要確保遊戲的覆蓋面要寬泛，爭取使每一位參與者都能感受到遊戲帶給大家的快樂。
遊戲之一：超級病毒
遊戲目的：
1。活躍團隊氣氛。
2。讓隊員們能夠自然地進行身體接觸和配合，消除害羞和忸怩感。
道具：在沙灘上畫一個大圈，即是一個水果(超級病毒感染源)。
遊戲準備：事先畫出活動圈的邊界線。
遊戲時刻：15--20分鐘
遊戲步驟：
1。告訴隊員這個遊戲類似於捉迷藏。
2、事先劃定一個區域圈，不允許隊員跑到區域以外，否則視為感染病毒。
3、首先讓一名隊員當捕手，其他的人儘量避免被抓住。任何隊員只要被捕手接觸，就算被抓住。然後他的手就和捕捉者的手拉在一齊，成為一個新捕手，繼續捕捉其他隊員。
4、重複前面的過程，直到所有人連成一片為止。
遊戲之二：縮小包圍圈
遊戲目的：
1。使隊員充滿活力。
2。創造融洽的氣氛，為後續活動的開展奠定良好基礎。
3。讓隊員們能夠自然地進行身體接觸和配合，更能消除害羞和忸怩感。
遊戲時刻：約10分鐘左右。
遊戲步驟：
1。讓隊員們緊密地圍成一圈。
2。讓每個隊員把自己的胳膊搭在相鄰同伴的肩膀上。
3。告訴大家我們將要面臨一項十分艱鉅的任務。這項任務是大家要一齊向着圓心邁3大步，同時要持續大家已經圍好的圓圈不被破壞。
4。等大家都搞清楚了遊戲要求之後，讓大家一齊開始邁第一步。邁完第一步後，給大家一些鼓勵和表揚。
5。此刻開始邁第二步。稍停3秒直至邁完第三步完成任務，你可能就不必挖空心思去想入非非了，正因，目前的處境已經使大家忍俊不禁了。
互動遊戲之三：歌曲接唱歡唱
遊戲目的：
1。使隊員充滿活力。
2。培養大家的參與意識。
遊戲時刻：約30分鐘左右。
遊戲步驟：……………………
互動遊戲之四：信任背摔(學會堅信同伴)
遊戲時刻：15分鐘
遊戲目的：體驗站在下方看上方的人時和自已站在上方時完全不一樣的感覺，從而明白每個人在生活工作中的位置不一樣，也感受着不一樣的道理。同時學會戰勝自已和敢於堅信同伴、彼此信任。
遊戲步驟：背摔又叫“信心跌”做此項目的人站在一座1。6米高的矮牆上(哎：(沙灘那只有大石頭，將就)，為了防止摔下去時手臂傷人，要將雙手綁在自已胸前，然後背朝牆下，身體站直，直挺挺地向後倒下去。下方有8人應對面站成兩排，每個人都伸出雙臂將上方倒下的人接住。
互動遊戲之五：猜字表情遊戲
遊戲目的：
1。促進小組成員間溝通與交流及默契。
2。引發大家的笑聲。
遊戲時刻：約30分鐘
1。每個人找好一個搭檔，要有相當的默契的搭檔
2。一個人背對着字，一個人應對着字
3。應對者的同志做出能形容該字的任何表情形態直至他的搭檔猜出字來，時刻規定為2分鐘超時算輸甘願受罰：(
互動遊戲之六：青蛙哇叫遊戲
1。各位隊員按順序蹲着圍成一個小圈圈
2。一個人開始叫：如2只青蛙噗通噗通之後下一個就叫3只青蛙噗通噗通噗通之後4只……(噗通一次代表一隻青蛙)，一向叫直至有人叫錯，叫錯者甘願受懲罰：(
互動遊戲之七：分組玩塞子喝酒遊戲
遊戲目的：增進更刺激的玩法
遊戲時刻：約n分鐘
遊戲步驟：……
本次互動遊戲設置暫時確定為7項，如隊員有新的遊戲點子能夠隨時更改或多加。目的只要大家能玩得很high。總計耗時約2小時(大致上從21：30——23：30)。
另附遊戲活動中所需要的道具儘量準備齊全，如矇眼布，口哨等……
為調動大家的參與用心性和明早的螃蟹粥早餐慾望之後是大羣眾抓海螃蟹時刻23：30—12：30。完事回住處(*^__^*)洗洗睡覺等待第二天的行程(第二天7點半準時起牀出發)。
三、相關物資準備
【野外燒考必備物品清單】
裝備:
1、燒烤爐、插、鏟、鐵夾子、尖針、木碳、錫紙等等
2、小刀、剪子、打火機(火柴)、竹籤、刷子(用來刷油和醬之類的東西)、牙膏牙刷、香皂及洗髮水(洗手洗澡用的)等等……
3、舊報紙、紙皮、塑料野餐布
4、鋁鍋、鏟子、湯勺
5、刀、砧板、紙巾、濕紙巾、一次性筷子、碗等等
食物:
牛肉、羊肉、雞肉、豬肉、生魚、雞翅、雞腿、玉米、茄子、地瓜、饅頭、海鮮等等
調味料:
基本調料：鹽、孜然粉、椒鹽、胡椒粉、辣椒粉，辣椒醬(滿足喜愛吃辣的朋友)、調和油(考雞翅時不刷油會沒法吃的)、蜂蜜等等，還能夠根據個人喜好選不一樣口味的燒烤醬、調味醬(刷在雞翅上十分十分的好吃，分為很多種)。
飲料:可樂、果粒橙、雪碧、啤酒等
礦泉水：必須要多帶點水，大桶水2桶。
水果:西瓜、蘋果、香蕉、梨、桔子等
四、人員具體分工
準備工作：
報名登記：已基本完成
總協調：吳淑思同志
嚮導：張遙
活動方案策劃組織：吳淑思、張瑤同志等
物品採購：吳淑思、張瑤、麥明錦同志協助(28日列出需採購清單，領取採購費用，開始採購，30日上午之前完成採購任務，30日下午14：30準時出發)
集合負責人：吳淑思、張瑤、麥明錦同志確認參加人員出席狀況，確保所有人員按時集合
物資準備：吳淑思、張瑤、麥明錦同志負責將所有物品運送到活動地點
活動主持：吳淑思、張瑤、麥明錦、林偉同志等
後勤保障：吳淑思、張瑤、麥明錦、黎經緯同志負責(燒烤設備、食物、水果、飲用水等物品的分發)
拍照：吳淑思、張瑤、麥明錦、陳小鏗同志等
户外活動方案 6
一、活動主題：
xx職業技術學院信息工程系網工1101班户外燒烤聚會活動，團結互助，增進友情
二、活動目的：
開學以後，經過兩個多月的相處，同學們關係已將基本融洽，但男生與女生、寢室與寢室之間還是存在不同程度的隔閡，增進班級團結，進一步增加班級凝聚力、親和力和戰鬥力，同時，本活動也有助於增進同學之間的溝通，培育大家的動手力量和團隊合作意思，豐富大家的課餘生活，為此，我們網工1101班班委打算組織一次集體燒烤活動。
三、活動時間：
20xx年xx月xx日
四、活動地點：
森林公園柚子樹農莊
五、策劃人
xx
六、參與人員：
網工1101班全體人員
七、組織方式：
班級集體活動
八、詳細活動方式：
全體一寢室為單位分為若干組（寢室長為組長，單獨寢室的另行支配）
九、活動流程：
1、提前聯繫好燒烤地點與用具，提前一天到市場預訂燒烤食物，並在動身當天早晨去購物（由後勤組負責）
2、動身的預訂時間在早上9：00，請同學們在8：45之前在校門口集合
3、各組長組織帶領同學們平安有序的地前往目的地，到達目的地後由班長負責點名，確保無誤。
4、到達目的地之後自由活動一小時，參觀活動景點，後勤組利用空閒時間佈置場地。
5、自由活動完，大約11：30，燒烤活動開頭
6、視當時的氣氛、條件而定，中場可以組織大家玩一些相互互動的嬉戲
7、大約在15：30x16：00返校
十、經費預算：
精肉、火腿腸、蔬菜等燒烤原料若干，水果若干，飲料若干，紙巾一抽，燒烤爐兩個，調料若干，油一瓶
十一、可行性分析：
本次活動整體預算900元，在我們的承受範圍之內，集體活動不存在大的平安隱患，目的地離學校比較近，四周有森林公園，此次活動我們做了充分的預備，能確保活動的平安進行。
十二、活動留意：
1、全部成員必需有劇烈的時間感和記錄觀念，準時集合。
2、各成員必需聽從支配，聽從各組長和負責人的指揮。
3、各班幹部要以身做責，起到帶頭作用。
4、留意平安。
5、班內活動，請勿帶家屬。
6、各成員以集體為單位，勿個人行動。
7、各負責人仔細負責的做好本職工作。
8、活動過程中留意衞生，愛惜身體，不亂扔食物，不飲生水。
9、愛護環境，全部垃圾全部帶回學校處理。
十三、人員支配：
主持人：xx
負責人：xx
後勤組：xx
系主任簽字：
班主任簽字：
班長簽字：
組織委員簽字：
户外活動方案 7
時值中春，陽和初起，正是效外遊玩、陶冶情操的好時節，為讓所有幹部職工走向美麗的大自然，共同觀看花開成海的美景，營造和諧融洽、團結向上的工作氛圍，xx局第xx屆工會委員會將組織全體工會會員開展一次春遊活動。現制定方案如下：
一、活動時間
20xx年x月x日下午5：30以前到同志處報到(4月xx日伙食自行安排、住宿由辦公室指定賓館住宿)，x月xx日(星期)全天集中活動。
二、活動地點
待定。
三、活動目的`
通過踏青效遊，沐浴春光，讓所有幹部職工共同領略春潤萬物的魅力，激發幹部職工的朝氣和活力。
通過開展各類競賽活動或遊戲節目，進一步豐富幹部職工的業餘生活，提高幹部職工的團結協作精神。
四、組織部門
xx局第xx屆工會委員會。
五、參加人員範圍
xx局全體幹部職工，不允許帶家屬。
六、活動內容
文體活動、野炊。
七、活動準備
(一)分組情況
將參加活動的全體人員隨機分為xx組，由xx局領導班子成員每人各帶一組參加活動。
(二)文體活動項目及負責人
主持人：xxx，以上xx項活動比賽規則及獎品設置由各項活動主持人現場説明。獎品、紀念品採購工作由xx、同志負責。
(三)野炊活動及負責人
總負責人：xx，協助負責人：xx、xx、xx。
第一組，聯絡員xx，負責準備塑料椅、土灶、鍋、鍋鏟、碗筷等物品。
第二組，聯絡員xx，負責準備菜刀、菜板、柴、水桶、竹子、防雨設備等物品。
第三組，聯絡員xx，負責準備佐料、調料、米飯、酒水等物品。
第四組，聯絡員xx，負責準備豬肉、牛肉、雞肉、各類蔬菜等物品。
第五組，聯絡員xxx，負責準備若干垃圾袋，負責活動結束後回收產生的垃圾，保持環境衞生。
八、活動過程
(一)所有參加活動人員x月xx日上午8：00於xx集中出發，乘車統一聯繫公交車乘座，不允許任何人開私家車參加活動。
(二)到達活動現場後，自由踏青領略春景半小時，10：30開始以組為單位參加各類文體活動。文體活動結束後即進入自助野炊燒烤環節。
(三)下午7：00返程。
(四)活動中，請各組安排專人照相，拍攝活動過程及集體照，待活動結束後將所攝照片命名後交工會委員會宣傳委員存檔。
九、注意事項
(一)各組需提前購買或準備好所需物品，儘量提前洗好菜。
(二)活動期間所有人員應做到準時、守時，做到酒後不開車，開車不喝酒。
(三)注意野外用火安全，須在規定的範圍內才能點燃火。
(四)在活動過程中，要互幫互助，男職工應積極主動地承擔比較繁重的任務。
(五)野炊活動未盡事宜，另行通知，如遇雨天活動順延。
户外活動方案 8
一、活動名稱：
擁抱大自然
二、活動目標：
為了開闊幼兒的眼界，感受秋天大自然的美，豐富幼兒的知識，我們幼兒園準備組織“走進濕地公園”秋遊活動。通過活動讓孩子們體驗社會實踐活動帶來的快樂，並激發孩子們的好奇心和探索欲。
三、活動地點：
xxxx公園
四、活動時間：
xxxx年11月1日（星期五）上午8：00——11：00
五、活動準備：
1、教師對幼兒進行安全教育、良好行為習慣養成教育，對幼兒進行一次交通規則教育。
2、教師準備幼兒點心、衞生用品等。
六、活動過程：
1、各班活動前談話：教育幼兒要注意安全，要愛護花草樹木，講衞生、有禮貌。一切聽從指揮，遵守活動規則。鼓勵幼兒能去大膽地發現、大膽地提問。
2、在教室門口操場清點人數，整隊步行去目的地。（順序：小班——中班——大班）
3、觀賞濕地公園美景，感受秋天大自然的美（小班在南區，中班和大班在北區）。
4、各班開展活動、拍照留念。
七、組織安排：
1、總負責：xxx（本部園區）、xxx（外校園區）
班級負責：各班教師及保育員負責本班幼兒安全和活動。
2、安全保衞：xxxx
3、後勤負責：xxxx（攝影、活動召集）、xxx
户外活動方案 9
一、主題活動時間：
20xx年4月25日下午15：00——17：00
二、主題活動地點：
籃球場
三、主題活動目的：
通過幾個遊戲，讓員工互相認識，增加團隊的溝通能力和團隊協作能力，使員工能夠在訓練中體會團隊的重要性。
四、主題活動流程：
破冰(30min)
(1)按照報數將所有員工分為4-6組，每組排成一排，從第一個人開始自我介紹，第二個人要先介紹第一個人再自我介紹，以此類推，説錯即重新開始。哪組最先介紹完則贏。團隊拓展主題活動方案四人三足(30min)
(1)小組賽：每個大組先組內比賽，分為3組，時間最短的組獲勝進入決賽；
(2)決賽：通過小組賽的小組以綁足的方式行進一個來回，時間最短的為最終冠軍
(3)輸的隊伍要接受懲罰：對贏的隊伍説：你真棒！贏的隊伍則回答：小意思啦！
石頭剪刀布(30min)
每組派出一個人與另一組猜拳，贏的人要迅速抓住輸的人，被抓住就
淘汰換下一個人，哪組最先被淘汰完所有組員，哪組就輸。兩兩PK，最後贏得隊伍獲勝，輸的隊伍每個組員做俯卧撐10個。滾珠子
每組隊員各拿一節水管剖面，裁判扔下一顆珠子，以接力的方式將珠子滾到桶裏，用時最短的隊伍獲勝。
報數：(40min)這個遊戲可以替換成“石頭剪刀布”
此遊戲有兩個規則：1。一切服從裁判；2。如有不服，請參照第一條。
(1)1，3組合為一組，2，4組合為一組；
(2)每組自願(一定要自願)選出一名隊長；
(3)每組按照順序開始報數，1，2，1，2……所有人報完之後報1
的人向左跨一步，報2的人向右跨一步，時間最長的一組隊長需要接受懲罰：俯卧撐10個
(3)第二次報數，輸的隊長需做20個俯卧撐，第三次40個，第四次80個，以此類推。
在遊戲過程中，不允許任何人代替隊長受罰，必須是隊長受罰。這個遊戲告訴員工，在工作中，員工的任何一點點小小的失誤，承擔責任的永遠是領導。所以員工在日常工作中需恪盡職守，勇於承擔。
抬單槓(可以用木條，報紙捲成的長條代替)：(30min)——備選
每組分成兩隊，相向站立，伸出食指，將單槓放在食指上，保持單槓平衡並且每個人的食指都不能離開單槓，將單槓由胸前慢慢下移至膝蓋。時間最短的隊獲勝。這個遊戲主要考驗大家的團隊協作能力，遊戲成功的訣竅是每個人的動作都要一致。
紅與黑：——備選遊戲規則：
(1)兩隊均選紅，各得1分；均選黑，各減1分；
(2)一隊選紅、一隊選黑，選紅者減3分，選黑者加3分
(3)第9與第10輪選擇，得分乘3後計入總分。得分最高的隊獲勝
(4)溝通：兩隊在第四輪選擇後，徵得雙方同意，可進行第一次溝通，雙方各派一名代表外出面談，面談時間為一分鐘；兩隊在第八輪選擇後，雙方必須進行溝通，面談時間為一分鐘。兩隊除按上述規則可召集的面談外，禁止其它溝通。遊戲目的：
1要取得長期利益，必須採取合作的態度。
2團體合作的基礎是相互信任。
3信任來自於暢順的溝通。
4信任一旦逝去，難以補救。
五、現場人員安排：
主持人：XXX拍照攝影：XXX
裁判：XXXXXXXXX
六、道具：
布條；水管4根；桶；滾珠。
户外活動方案 10
一、活動背景
體育活動是幼兒園健康教育的重要組成部分，它是通過教師有目的、有計劃的制定體育活動方案，開展符合幼兒年齡特點的體育運動，以期發展幼兒的走、跑、跳躍、投擲等基本動作和運動技能。《上海市學前教育課程指南》明確指出：“幼兒園的運動要強調培養幼兒對運動的興趣，要在自主活動的基礎上，積累運動經驗，體驗運動樂趣;強調幼兒體質的增強和綜合能力的培養。基於這樣的認識，我們把對幼兒運動中的運動興趣培養、良好性格培養、自主精神的培養視為培養幼兒良好素質的中心環節。”那麼根據我園前期的大中班年級組內的混班區域活動和小班的班級集體運動為基礎，計劃實施全園性、全員性的混齡户外體育活動，把大中小不同年齡階段的幼兒放在同一個空間內通過“大帶小、小促大”的活動方式讓幼兒彼此間相互交流、互助、示範、模仿、學習，自主地進行各種體育運動和遊戲。
這種異齡幼兒間的互動互助運動與協同遊戲的方式能夠滿足幼兒與不同年齡同伴交往的需要，擴大幼兒的接觸面，有利於培養幼兒的運動興趣、習慣和能力，並促進幼兒社會性發展，為形成積極健康的身體與個性奠定了良好的基礎。
二、活動目標
1、【幼兒】：激發運動的興趣，好運動，敢運動，會運動;養成良好的運動習慣、能力和意志品質，有健康的體魄和個性。
2、【教師】：更新體育課程觀念和教育行為，創設快樂運動的環境，自己會玩，能帶孩子更好地玩，從而建立良好的師幼互動，促動幼兒的運動發展和健康成長。
3、【園所】：推動教師的專業成長，以豐富有效的案例研究完善園所情境化體育課程理念，促成幼兒健康活潑的發展目標。
三、活動準備
1、運動環境：利用幼兒園户外活動場地、活動室區域及室內公共區域(走廊、樓梯等)等合理佈局，完成幼兒園混齡運動區域的場地設置圖。此外活動的時間安排，音樂的調整等。
2、運動器材：包括器材的採購添置，保管整理，擺放使用等一系列環節的職責明晰。
3、人員安排：運動器材的管理人員、值班人員安排，運動場地的負責教師的安排，輪換制度等。
4、理論學習：體育學科組相關知識理論的傳達和集體學習。
5、準備適應：幼兒、教師、生活老師的場地適應，活動形式的適應。為期兩週的適應調整。
四、注意事項
五一長假之後，我們將進行全園的户外活動混齡運動模式。這對於我們來説是一次新的嘗試，混齡運動模式的探索需要大家的共同參與和支持，也需要大家做好充分的準備。現將具體的準備事項告知如下：
(一)混齡時間(注意：五一過後實行“夏季時間作息表”)
20年5月3日開始每天早晨8：00——9：00
(二)前期準備
1、教師準備
(1)做好思想準備工作。混齡運動模式後，對於教師們來説是一個極大的挑戰，這需要教師做好充分地思想準備工作。
(2)發揮自己所長，做好本職工作。我們會將老師們分配到發展幼兒各種運動技能的區域中去，不同年齡段的教師需要根據幼兒的年齡特點，設計適合幼兒發展的活動內容，促進幼兒的發展。
(3)最好是能夠將自己所在區域的活動內容進行簡單的梳理，做到心中有數，從而使我們的活動開展的更有意義和價值。
(4)在户外活動的過程中，要更加註重保教結合。由於全園幼兒混齡，所以教師在區域活動過程中，要更加關注到本區域內幼兒的運動情況，及時進行保教工作。
(5)及時關注部分遊離的幼兒，或者需要幫助的孩子，發揮教師的指導作用，做幼兒最好的引導着、合作者與支持者。
(6)做好對幼兒和家長的宣傳引導工作以及幼兒在混齡活動時的安全工作的引導，讓孩子做好充分的準備。
2、孩子準備
(1)認知層面。
瞭解混齡運動模式的真正含義，做好充分的準備。如：教師可以進行多方面的宣傳，讓孩子真正地瞭解混齡運動的含義——可以自行地選擇自己喜歡的遊戲內容，自主遊戲，而不是簡單的機械被動接受。
知道混齡運動中各個區域遊戲的活動內容、玩法以及注意事項。在混齡前期，由於孩子還不是很瞭解，所以需要教師，將各個區域的發展內容、玩法以及注意事項等與幼兒進行深入地討論，讓幼兒自己制定本區域的遊戲規則，讓幼兒真正地理解並接受。
自己能夠知道熱了穿脱衣服;出汗了擦毛巾等。
(2)行為方面
早晨來園後能先找到自己本班教師打招呼，讓本班教師知道自己已經來幼兒園了。
對於大年齡段的幼兒來説：要發揮大哥哥大姐姐的作用，在活動過程中踐行“大帶小”的理念，提高幼兒的社會性交往的能力。
能夠嚴格地遵守各個區域中的遊戲規則，具有良好的行為習慣與遊戲規則意識。
能夠幫助該區域內的教師收拾器材，並及時地將器材送回家。保證器材的有序。
在活動過程中，能夠自己穿脱衣服;自己擦毛巾;遇到困難時能夠知道請老師幫忙。
在活動過程中，要學會保護自己的安全，同時也要注意保護同伴的安全。
3、家長準備
(1)明確混齡運動的時間：5月3日，早上8：00——9：00。
(2)所做的準備：
早晨來園後，先將孩子送到教室：將書包、晨檢卡等工作準備好，然後將孩子帶到樓下，由幼兒自己去找本班級的老師，與老師打過招呼之後，自行選擇自己喜歡的遊戲內容。——為了保證幼兒遊戲的有序性，家長請從規定的家長通道中走過。
家長要跟幼兒講清楚規則與要求，注意安全。
給幼兒準備一條墊背巾。方便幼兒運動後擦汗，同時，最好能夠在毛巾上寫上自己的姓名和班級。
4、器材準備
(1)該區域內的教師，能夠根據自己創設的遊戲內容進行器材的組裝，最好是能夠提前將所需器材告知大家，保證器材的有序使用。避免出現器材混亂的局面。
(2)區域內的教師，要引導幼兒成為器材的使用者與共同管理者，引導幼兒積極地將器材送回家，形成良好的行為習慣。
(3)器材室的器材擺放與管理，希望相關的教師做好統籌與安排工作。保證有序、有效。
(4)器材室的管理還是按照以前的管理細則以及負責人，請大家嚴格遵守管理細則。
5、運動後整隊
與本班幼兒講清楚集合的地點：
大班——東塑膠場地;中班——草坪;小班：門廳到校門口的水泥地上。
(三)注意事項
1、人員安排：體育組會根據實際情況，制定各個區域的教師人員名單，請大家根據名單的實際情況進行合理的安排，做好本職工作。
2、教師必須讓每個幼兒和家長知曉夏季作息時間，使幼兒明白時間安排，尤其是户外活動的調整，使幼兒清楚自己所需要面對和解決的事項與流程，同步加強安全提示。(這將與我們的考核制度掛鈎)
3、如遇磨課、教研等重大活動時，請需要參加的教師一定要提前做好相關的協調工作，因為，你一個人的離開意味着全園的變動。建議：園所最好能夠將磨課、研討等重大活動安排在合適的時間內。
4、在活動過程中要密切關注幼兒的安全問題。如有安全隱患存在，請老師們立即上報。
5、對於平衡區、跑跳區、鑽爬區內的教師們，要提前與同伴商量好自己區域內的器材，從而保證器材的有效使用，保證區域的順利開展。
混齡的探索需要大家的共同參與和配合，讓我們一起努力吧!明天會更好!
3、對本班要採納的項目提前演練，達到熟練。
(二)活動當天安排
1、早操。
2、晨誦、律動。
3、退場。分班組織好幼兒和家長，在指定地方排隊等候出場。
4、各班整理隊伍準備入場，黃璜老師帶領各級領導及學生家長參觀蒙氏園。
5、入場。順序為國旗會徽方陣、花環方陣、彩旗方陣、班級代表隊入場、教師代表隊、舞龍方陣。
6、表演。舞龍、健身操表演、學前一班表演、教師表演、學前二班表演、合唱。
7、致辭。
8、各裁判將
將參加活動的家長和孩子帶到比賽場地進行比賽，做好賽場紀律和統計工作。
五、人員分工
國旗會徽方陣負責人：x
花環方陣負責人：x
彩旗方陣負責人：x
舞龍方陣負責人：x
教師健身操負責人：x
會場指揮、佈置：x
後勤服務：x
安保人員：保安和各班教師
入場解説：x
人員分配：小中班x，中三班x，大一班x，學前二班x，學前三班x，學前四班x，學前五班x，學前六班李加珍，學前七班x。一年級安全x負責，學前班安全x負責，小中大班x負責，蒙氏園安全x、x負責。
六、注意事項：
1、各班做好安全、紀律、環保教育，活動期間不得亂跑，在指定區候賽，加油、鼓勵方法合理。
2、各班主任做好隊員及家長的組織工作，按時參加比賽，一年級操後進教室，不允許下教學樓，班主任負責上課。
3、請注意比賽中運動員的安全。
4、貫徹和諧、友誼第一、比賽第二的精神。
户外活動方案 11
活動目的：
為了讓同學們鍛鍊自己的身體，促進同學們之間的聯繫，積極調動班裏同學的積極性，也為了運動會後的放鬆，再次調動班級同學的學習氛圍，更加促進同學間的理解，從而激發出班級更高昂的學習熱誠和團隊更富凝聚力，也有利於使同學更加親近大自然，使同學們有家的感覺。
活動方式：集體包車的形式到達目的地
活動時間：20xx-5-22星期六
活動材料：照相機、爬山過程中吃的東西同學們自帶
活動流程：
1、爬山
2、下山的時候找一家大排檔大家一起聚聚，可以做一下小遊戲（如真心話大冒險、我愛你VS不要臉、數青蛙等等）
活動準備：
活動前：户外活動的前兩天，班委先包好車，並且先預約好大排檔的位置
活動中：下山後清點人數，去聚餐地點，安排每位同學就坐
活動後：清點人數，上車回學校
活動經費：
包車費：300左右聚餐費：800左右
注意：準備好創可貼等物品防止同學在爬山的時候磕碰到，避免同學在聚餐的時候喝醉的情況。
户外活動方案 12
一、活動背景：
隨着時間的緩緩流逝，學的生活越來越緊張了。就像剛入學時候每個人心中想象的那樣，我們都選擇了適合自己發展的方向，選擇了奮鬥的不標，然後坦然地一步踏進，堅定地一步步前行。
據小道消息報導，類似的'活動，校內校外諸多組織也在試行。並取得了明顯的成果。與本班級同時開展活動的，還有06賤史班的前輩，屆時家可憑自身愛好與他們進行交流，實現互互助和資源共享，還可以在院裏爭取到強有力的支持。
二、活動目的：
增強體質，促進友誼，提高團結意識。
三、活動時間：
每週四下午2：003：40（即第五、六節課）
四、活點動地：
（主要在）三期籃球場；
五、活動形式：
1、由班會徵集一些遊戲節目供家娛樂。
2、活動遵行自願原則，班上同學可根據具體情況選擇性參加。
3、根據每位同學的體育課專項，自帶“裝備”，分塊練習；
4、按照每個同學的興趣愛好由該項目“專業人員”帶動進行。（比如，聊天小組，籃球小組，乒乓球小組？）
六、可行性分析：
班上絕多數人支持，可謂是羣眾基礎較為牢固；活動所需經費較少，活動對學習暫無不利影響；活動本身很有意義和實踐價值。
七、具體流程：
填寫體育專業調查表→體育部據表做簡單的安排→徵集活動所需工具→籌備物資（一些常用的藥物）→媒體每週通訊介紹特別活動→活動進行→宣傳部負責徵集寫稿，跟蹤報導每次活動信息，並做好對內對外宣傳工作→祕書部整理材料存檔。
八、注意事項：
1、活動的進行可根據天氣情況或某些重要的集體性事情取消，絕不耽誤學的主旋律。
2、活動期間的人財安全。畢竟是户外運動，難免會由磕磕碰碰，受傷也是不可避免的。一些貴重物品則要留心照管。
户外活動方案 13
一：參加人員
建築學xx02班全體同學，建築xx02班班助
二：活動地點
馬鞍山森林公園
三：活動時間
20xx年xx月6日，本週日
四：活動項目
以自助燒烤為主，加以各種遊戲，娛樂項目，詳細見下
五：活動流程
6:30在學校大門口集合，全體同學分為四組，每組組長負責清點人數（分組見下表）。6:50出發
7:40左右到達目的地
8:00進入森林公園
8：30佈置好炊具，準備開始各種遊戲環節
8:30——17:00進行各項活動
17:00結束燒烤
17:30收拾好東西
17:45上車
18:40左右回學校
19:00上晚自習
六：組別分配
A組：鍾文軒（組長），王虎彪，陳宮，袁夢，郭穎，周明珠
B組：黃超凡（組長），陸文虎，陳校標，魯峯，於明，塗璐
C組：謝雷（組長），何翰，沈東其，駱逸，馬倩，朱慧
D組：王楠（組長），張君煒，柯雲鳳，柴蓉，張琴，藍玲鳳
請各組組長每兩個小時清點一次本組人數，向鍾文軒報告。請各組組長記號自己的組員名字以及電話。
七：注意事項
1：安全第一，出行安全，準時集合，不得遲到，在路上不得單獨行動
在公園的安全，在燒烤地點附近，有一些娛樂措施，比如碰碰車之類的，這些娛樂措施如果有人想玩必須要小組組長陪同（這些活動自費，有點小貴）。
四個組長帶好各種藥品，緊急救治品。
當天可能有雨，請各位同學帶好雨傘。
燒烤安全，燒烤過程中，關於燒烤方法的問題找黃超凡；
2：遊戲氛圍，這是我們班級第一次組織集體活動，請大家積極踴躍一點，能推掉的事情儘量推掉，在遊戲環節，請大家活躍一點，不要拘束，不要怕，任何活動組織者都會身先士卒。氛圍越活躍，越熱鬧，大家越開心。
3：請大家出發時最多隨身攜帶200元現金。
4：任何人想要進行其他活動，必須向本組組長報告，同
意後才能允許行動！！！
5：在外面不要與別人發生衝突，有什麼事找組長或者班助，和平解決。
6：不準帶任何作業和課本。
八：所需用品
各種食物，飲料，燒烤調料
遊戲用具
棉籤，碘酒，創可貼，暈車藥，感冒藥，止痛藥，燙傷藥，止血棉，雲南白藥，桌布，塑料杯，塑料碗，一次性筷子，垃圾袋，塑料手套，捲紙，相機，
所需用品有黃超凡組集體在週六外出購買，黃超凡可再像其他組借用幾名同學，但出行不得超過8人，如果其中某些用品同學之間就能湊齊，請在週五晚自習結束之前上報至鍾文軒處。
九：關於馬倩同學下午兩點要趕回學校參加考試一事，為其提供兩種方式
1：從森林公園站乘坐518至武昌火車站下，在火車站乘坐539或34路至學校2：直接乘坐的士回校
十：關於活動遊戲
1，偷天陷阱
記得電影偷天陷阱中辛康納利訓練澤塔瓊斯過紅外線的情景嗎？
這個遊戲有些類似，先製作道具找一些紅繩（玻璃繩就行），中間穿上紙杯，來形容鈴鐺，還要準備眼罩根據參加人數，再準備背景音樂disco。讓後請幾個助手在舞台上拉着繩子，讓參賽者先睜着眼睛練習一下，跟他們説這是一個非常有挑戰性的遊戲，要考驗他們的靈巧度和記憶力，練習幾次後，蒙上他們的眼睛，音樂響起，讓他們走，你就會看到很精彩的表演了，注意旁邊的人還可以故意誤導一下，説低頭，抬腳等等.
2、我愛你VS不要臉
聽上去有些“曖昧”，實際上是個練反應的好遊戲。
規則：眾人圍坐成一圈，規定只能對自己左邊的人説“我愛你”，對右邊的人説“不要臉”。兩人之間只能連續對話3次。一旦有人説錯，即受罰。
亮點：當遊戲達到一定速度時，反應跟不上的人，往往會出現“我……不要臉”或“不……我愛你”之類的經典“自白”。
3.007
由開始一人發音"零"隨聲任指一人，那人隨即亦發音"零"再任指另外一人，第三個人則發音"柒"，隨聲用手指作開槍狀任指一人，"中槍"者不發音不作任何動作，但"中槍"者旁邊左右兩人則要發"啊"的聲音，而揚手作投降狀。--出錯者飲！
（注：適合眾人玩，由於沒有輪流的次序，而是突發的任指其中的一個人，所以整個過程都必須處於緊張狀態，因為可能下個就是你了！）
4、大瞎話
由一人蒙上眼睛扮"瞎子"，坐在"瞎子"左側的人開始不斷的指在座的每一個人。當他指向其中的人和一個人，就問"瞎子"，"這個行不行？"。"瞎子"如果説不行，就繼續指下一個人。知道"瞎子"同意的時候，被指的那個人就是被遊戲選中的人。"瞎子"摘下眼罩，根據每個人的表情來猜測誰被選中了，而參與的人不能告訴瞎子。當然，被選中的也可能是"瞎子"自己。瞎子要出一個題目或者説指定一個節目，要被選定的人去完成。和大冒險一樣，節目越荒唐越刺激越好。
5、頂氣球比賽
遊戲器具：氣球一個，繩子一條
遊戲規則：將繩子沿遊戲場地的正中間拉開，將參賽者分成兩組，分別站在繩子的兩邊，比賽開始後，雙方分別用頭頂球，哪方先落地哪方輸，雙方輪流發球
遊戲懲罰方式：
準備多張紙，一個盤，三個籤
三個籤分別標有滿漢全席，替罪羊，打死我也不説
滿漢全席：每個人為其夾一份食物，且必須吃完
替罪羊：有第二次抽籤的機會，且第二次的籤由班上同學的名字組成，抽到誰的名字，誰就是替罪羊，可以讓替罪羊做一件事
打死我也不説：可以向其問問題，必須回答
2向其臉上貼紙，可以往紙上寫字畫畫，遊戲全部結束後看看誰是大花臉啦（可以和他一起照相哦）
3在其身體上綁上氣球，然後大家可以用牙籤在三米之外的地方向其仍牙籤，直到其身體上的牙籤全部被戳破，懲罰才算結束
户外活動方案 14
活動名稱：
團隊競技，精神長存
活動時間：
20xx年5月1日下午3點半至5點
活動地點：
漁兒灣公園
活動費用：
1繩子2氣球3白紙4卡紙5獎品（筆記本、中性筆、奶茶、零食等）活動裝備：每個人自備禮物，每個關卡的特別獎品
參與人員：
共計16人，參與遊戲人數14人，2名主持人
活動要求：
遵守遊戲規則，爭取拿獎品
其他需交待事項：
注意安全
活動強度：
較強
分組方案：
抽籤分配，分為兩組，製作和人員數量等同的卡片，分別寫A、B、主持人，抽到相同字母的就是一組，抽到主持人的則為主持人。
活動總體規劃：
兩個小組各一張尋寶圖(一部分的)，在尋寶的過程中，每完成所設關卡就獲得另一部分，直到完成所有的關卡才能準確獲得寶藏的位置，並找到最終的寶藏（可由簡單物品代替），則獲得優先選擇禮物的權利。而且，在每次關卡的時候會設置小組優秀獎，頒發獎品。主持人的任務：負責每個關卡的記錄，嚴格要求通關
遊戲設置：（任選5-6樣）
一、超級搬運工
劃出跑道，分起點和終點（最好兩點有二十米以上的距離），各組選出三人（可三的倍數）參加。其中一人把組中另外兩個選手揹着跑到終點，然後由被背過去的兩個人把揹人的從終點抬回起點，先到者勝。
二、心有靈犀
出5-7個左右的詞彙列表，一人表演動作，其他隊員猜，直到全部猜出，才到下一關。
三、歌曲解密
我們出一種範圍內的歌曲，比如説，歌詞裏面有“動物”的歌曲，然後大家輪流唱，直到唱到我們事先寫好的歌曲為止。
四、雙人頂氣球
一個小組內自由組合，每次由兩個隊員用臉頂着氣球走過10米左右的線路，氣球不能掉，掉了就重新開始，直到隊員都頂完氣球，方進入下一關。
五、齊眉棍
小組分為兩邊相向站立，共同用手指將一根棍子放到地上，手離開棍子即失敗，這是一個考察團隊是否同心協力的體驗。
六、連足跑
小組成員排成橫排，相鄰的人用繩子把腳栓在一起，然後一起跑向終點。
七、穿越生死網
在相鄰的樹之間用繩子織起網，有大小不規則的洞口，隊員們要全部從這些洞口穿越，而且不能碰到繩子。
九、瞎子背瘸子
由隊員1背上隊員2，並在隊員2的指揮下撿起在地上的物品，撿完並交到負責人手裏，完成3輪，則進入下一關。
户外活動方案 15
活動意圖：
孩子對親近大自然、接觸社會有着強烈的願望，他們對任何事物都想看一看、摸一摸、問一問、説一説。然而現在的孩子，走路的機會越來越少了，他們是出門有車，邁開雙腿的機會也太少了。家長帶幼兒到户外活動，怕孩子出危險，處處對孩子呵護，因此幼兒身體素質的發展不平衡，肥胖兒和豆芽式兒童越來越多。在學習、生活上也容易出現依賴，遇到困難有退縮的現象。
活動目標：
1、通過親子遠足活動，培養幼兒敢於克服困難，開拓幼兒視野，親近自然，促進親子關係。
2、通過親子遠足活動增強幼兒體質，培養幼兒吃苦耐勞的精神，強化集體意識和環保意識，促進其身心和諧發展。
3、幫助幼兒懂得在活動中要合作、謙讓、分享。
活動時間：
20xx年X月X——XX月X日
準備工作：
1.提醒家長和幼兒：注意交通安全，兩路縱隊出行，行進途中幼兒不追逐打鬧，不擅自離隊、謹防掉隊。
2.行進中隊伍整齊，精神飽滿，展現班級，園所風采。
3.家長要求穿戴輕便。
4.活動前對全體師生進行安全教育，認真學習本預案，每個人都要明確職責，熟悉步驟，做到心中有數，並由各班班主任貫徹給幼兒。
5.幼兒園及班主任就活動過程中的每個細節提出紀律要求和注意事項。
6.負責人在活動前認真檢查場地，規劃路線，保證活動安全並順利進行。
7.設置責任崗位，在活動進行期間加強對場地的安全巡查工作，責任到人。
