國小青年教師粉筆字比賽方案
為了確保工作或事情能高效地開展，我們需要事先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點。那麼我們該怎麼去寫方案呢？以下是小編為大家整理的國小青年教師粉筆字比賽方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
國小青年教師粉筆字比賽方案1
一、比賽目的
舉辦本次粉筆字比賽，旨在促進我校五年以下青年教師專業化發展，提高教師教學基本功水平，展示教師良好的.職業素養，在全體教師中間形成一種自覺苦練教學基本功的良好氛圍。
二、參賽對象
五年以下青年教師。
三、比賽程序及實施辦法
1.本次比賽以個人為單位進行。平時由教師每日自練展示，期末進行評比。平時展示佔總分的30%，期末評比佔總分的70%。
2.比賽時間：
20xx年xx月xx日
3.評分標準：
①按時完成(20分)：在規定的時間內完成，並按時將作品送到一樓活動大廳展示。
②書寫規範(20分)：用正楷體書寫，寫規範漢字，無錯別字、漏字、多字，不得寫繁體字、異體字。
③筆法(20分)：有輕重、粗細，講究筆法，富有變化，起筆、落筆動作明顯。
④章法(20分)：版面安排合理，整體佈局美觀，字距、行距合理。
⑤書寫效果(20分)：美觀大方，寫錯之處宜用黑板擦改正，不得用手塗改。
四、評委組成
xx
五、注意事項
1.各位教師自己利用小黑板書寫。
2.書寫內容由學校統一，自己利用空堂時間完成。
3.比賽當日上午大課間時間將小黑板送到一樓大廳展示。
4.評分可保留一位小數。
國小青年教師粉筆字比賽方案2
教師基本功訓練是一項只有進行時，沒有完成時的一項長遠工程。
粉筆字是教師的基本功之一，它直接影響到課堂教學的效果和教師自身的形象。為了繼承和發展我國書法藝術，弘揚祖國民族文化，彰顯自我審美意識，也為了豐富我校師生藝術文化生活，激發我校全體師生的練字興趣，同時也為了成為學生的好榜樣，進一步普及規範漢字的書寫，培養學生良好的.書寫習慣，讓每個人創造美、欣賞美，根據學校本學期工作安排，決定舉辦教師粉筆字書寫現場比賽。具體方案如下：
一、比賽目的
舉辦本次粉筆字比賽，旨在促進教師專業化發展，提高教師教學基本功水平，展示教師良好的職業素養，在全體教師中間形成一種自覺苦練教學基本功的良好氛圍。提高教師綜合業務水平，為打造一支素質高、技術硬的教師隊伍奠定基礎。
二、參賽對象
全校專任在崗45週歲以下教師。
三、活動安排
1、準備時間：20xx年9月28日——11月28日，由教師個人練習，每天下班前將練習的作品放在一樓大廳進行展示，由教科室檢查打分，記入教師考核檔案。
2、比賽時間：20xx年11月28日
3、比賽地點：多媒體大廳
四、競賽形式及要求
1、競賽形式：以學年為單位四人為一組參賽。
2、參賽選手對比參照自己練習粉筆字時的照片內容進行書寫。
3、在參賽小黑板右下角標明參賽選手姓名。
4、小黑板和粉筆由學校統一提供，選手不得自行打格。
5、競賽時長：10分鐘。
6、評委由六個學年組長擔任，各學年出一名教師擔任記分員。去掉最高分和最低分，算出平均分。現場打分現場評比。各學年按應參加比賽教師的"人數的平均分計算出團體分。
五、獎項設置
個人設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。集體設“最靚粉筆字團隊”獎項一個。
六、評分標準
1.書寫規範，用正楷體書寫，筆畫有輕重變化，無錯別字、繁體字等。(30分)
2.間架結構合理，講究筆法，筆畫流暢，分佈勻稱，有輕重、粗細，富有變化，起筆、落筆動作明顯。筆畫清楚有力。(20分)
3.章法自然，整體感觀舒適，字形大小適中，不空不擠，注重實用性與藝術性的結合與統一。(20分)
4.版面安排合理，整體佈局美觀、整潔，字距、行距合理。整體美觀勻稱，不塗不描。(10分)
5.對比練習時的作品有明顯進步。書寫內容完整，在規定時間內完成比賽。(20分)
七、注意事項
(1)各團隊參賽老師不得無故缺席，無故不參加者按照0分計入團隊總成績。
(2)準時參賽，遲到者個人及團隊，不列入獎勵。
(3)超過比賽時間未完成者，少一字，扣2分，每個錯字扣2分。
國小青年教師粉筆字比賽方案3
新課程要求教師具備紮實而全面的教學基本功，而寫好粉筆字是每一個教師必須具備的基本功之一，也是課堂教學中所必需的教學手段。粉筆字的質量對學生審美能力和書寫能力的提高起着潛移默化的影響。為此，根據教導處工作計劃，加強教師基本功訓練，着力提高業務技能，決定舉行我校青年教師粉筆字比賽。結合學校實際，特制定本方案。
一、成立組織機構
組長：薛英晶
副組長：黃亞香
指導老師：楊帆吳英海
組員：羊贊文葉林蔡慧
二、實施步驟
第一階段培訓與練習階段
1、培訓階段
為了讓老師們能夠更好的掌握漢字的間架結構，筆畫書寫的規範，寫出更美觀的漢字，特別邀請楊帆老師和吳英海老師給我校教師進行培訓。(參賽老師務必參加）
具體培訓時間和地點安排：
第8周星期四下午第二節課一（6）班教室主講楊帆老師吳英海老師
2、練習階段
（1）練習工具：小黑板
（2）練習時間：第7周開始至比賽時間
（3）練習方式：根據自己的情況進行選擇
第二階段比賽與評獎階段
（一）比賽時間：xxxx年3月19日
（二）參賽對象：35週歲以下的教師（含35週歲）
（三）比賽地點：A棟五樓會議室
（四）比賽內容：具體內容現場下發，比賽字體為正楷
（五）比賽程序：
1、參賽教師進行抽號及抽取書寫內容。
2、比賽時間：5分鐘
3、比賽説明：參賽老師抽取序號及內容後，先到蔡慧處登記，接着到對應的小黑板前等待，不署名，最後以鈴聲響才按抽到的內容在小黑板正面進行書寫。
（六）獎項設置：
一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，優秀獎8名，頒發獎狀和獎品。
（七）評委：
由全體未參賽的`教師當評委。
評比説明：每一位評委選出最好的十幅作品，交由登記的老師進行唱票，最後按照參賽人數的票數以1:2:3:4的比例評出獎項。
（八）注意事項：
1、參賽教師如有事請假，請事先與教務處溝通。當天不參加比賽者，作放棄處理。
2、參賽教師按照抽籤號在對應的小黑板書寫比賽內容。
3、不得在黑板上留有與本人相關的信息，否則取消比賽資格
（九）評分標準：總分100分
1、評分標準分值
1）書寫規範，筆畫清楚到位，無錯別字、繁體字等。（30分）
2）間架結構合理，筆畫流暢，分佈勻稱，筆畫清楚有力。（30分）
3）章法自然，整體感觀舒適，字形大小適中，不空不擠。（20分）
4）板面整潔，整體美觀勻稱，不塗不描。（10分）
5）書寫內容完整，在規定時間內完成比賽。（10分）
2、其它：
1）超過比賽時間未完成者，少一字扣1分。
2）每個錯字扣1分
3）相同的時間，完成相同的字數，則參考1~5條。
國小青年教師粉筆字比賽方案4
新課程要求教師具備紮實而全面的教學基本功，而寫好粉筆字是每一個教師必須具備的基本功之一，也是課堂教學中所必需的教學手段。粉筆字的質量對學生審美能力和書寫能力的提高起着潛移默化的影響。為此，根據教導處工作計劃，加強教師基本功訓練，着力提高業務技能，決定舉行我校青年教師粉筆字比賽。結合學校實際，特制定本方案。
一、成立組織機構
組長：
副組長：
指導老師：
組員：
二、實施步驟
第一階段 培訓與練習階段
1.培訓階段
為了讓老師們能夠更好的掌握漢字的間架結構，筆畫書寫的規範，寫出更美觀的漢字，特別邀請楊帆老師和吳英海老師給我校教師進行培訓。(參賽老師務必參加)
具體培訓時間和地點安排：
第8周星期四下午第二節課 一(6)班教室 主講 老師
2.練習階段
(1)練習工具：小黑板
(2)練習時間：第7周開始至比賽時間
(3)練習方式：根據自己的.情況進行選擇
第二階段 比賽與評獎階段
(一)比賽時間：
20xx年xx月xx日
(二)參賽對象：35週歲以下的教師(含35週歲)
(三)比賽地點：A棟五樓會議室
(四)比賽內容：具體內容現場下發，比賽字體為正楷
(五)比賽程序：
1.參賽教師進行抽號及抽取書寫內容。
2.比賽時間：5分鐘
3.比賽説明：參賽老師抽取序號及內容後，先到蔡慧處登記，接着到對應的小黑板前等待，不署名，最後以鈴聲響才按抽到的內容在小黑板正面進行書寫。
(六)獎項設置：
一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，優秀獎8名，頒發獎狀和獎品。
(七)評委：
由全體未參賽的教師當評委。
評比説明：每一位評委選出最好的十幅作品，交由登記的老師進行唱票，最後按照參賽人數的票數以1:2:3:4的比例評出獎項。
(八)注意事項：
1.參賽教師如有事請假，請事先與教務處溝通。當天不參加比
賽者，作放棄處理。
2.參賽教師按照抽籤號在對應的小黑板書寫比賽內容。
3.不得在黑板上留有與本人相關的信息，否則取消比賽資格
(九)評分標準：總分100分
1.評分標準分值
1)書寫規範，筆畫清楚到位，無錯別字、繁體字等。30
2)間架結構合理，筆畫流暢，分佈勻稱，筆畫清楚有力。30
3)章法自然，整體感觀舒適，字形大小適中，不空不擠。20
4)板面整潔，整體美觀勻稱，不塗不描。10
5)書寫內容完整，在規定時間內完成比賽。10
2.其它：
1)超過比賽時間未完成者，少一字扣1分。
2)每個錯字扣1分
3)相同的時間，完成相同的字數，則參考1~5條。
