有關技術方案（通用13篇）
為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，我們需要事先制定方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。方案的格式和要求是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的有關技術方案，希望能夠幫助到大家。
技術方案 篇1
本學期，在全院青年學生中組織開展“迎評估比貢獻·強素質·長才幹”主題教育活動。具體活動方案如下：
一、活動主題：
迎評估·比貢獻·強素質·長才幹
二、活動宗旨：
以培養高端技術技能型人才為目標，以落實人才培養評估工作為契機，堅持以評促建、以評促改、以評促管、評建結合、重在建設的原則，創新德育建設活動載體，拓展團學工作平台，通過系列教育和實踐活動，把全院學生的思想統一到“一切為了評估，一切服從於評估”的認識上來，以高度的主人翁責任感，紮實高效地貫徹落實評建任務，形成“人人關心評估，事事考慮評估、個個參與評估”的良好氛圍，以昂揚的精神面貌、良好的'學習風氣和創先爭優的幹勁迎接專家組對學院的評估，促進廣大青年學生受教育、長才幹、做貢獻。
三、活動時間：
20xx年3月—20xx年7月
四、活動內容：
強化學生日常行為管理
1．加強學生校園內衞生、公寓、教室日常檢查工作，加大對夜不歸宿、宿舍內違規用電、私藏危險、管制器械的查處力度，積極營造整潔、衞生、平安、和諧的學習、生活環境；
2．嚴格班級考勤管理制度，加強對上課、自習的考勤、檢查管理工作，培養學生良好的學習風氣和習慣；
3．積極推進三支隊伍（即學生處管理人員、各系部分管學生管理副主任、輔導員班主任）進公寓工作，準確把握住宿學生基本信息，及時掌握住宿學生的思想動態，督促學生搞好內務衞生，養成良好生活習慣，切實發揮公寓的管理、服務、育人功能；
4．積極開展“無煙校園”活動，通過吸煙危害知識講座、無煙宣傳教育等活動，使同學們認識到吸煙的危害，進而遠離煙草，打造無煙校園。
技術方案 篇2
根據市人社局職改辦《關於開展xx年度全市職稱評審工作的通知》（仙職改辦[xx]30號）文件精神，結合我市中國小專任教師隊伍結構的實際，特制定本方案。
一、指導思想
立足我市專任教師隊伍的實際，充分發揮職稱評審的良好導向作用，堅持“三個面向”，面向基層農村，面向教學一線，面向優秀骨幹教師；做到“三個服務”，為義務教育均衡發展服務，為城鄉教育協調發展服務，為提高全市教師職業素養和專業能力服務。
二、評審原則
公平、公正、公開的原則。申報人員實行總量控制，各地各單位原則上在崗位空缺數內申報，對暫無空崗的單位實行“退一進一”辦法處理。
三、申報對象
xx年度在崗且符合申報條件的中國小教師。
四、申報條件
（一）必備條件
1.符合《湖北省中國小教師高級專業技術職務任職資格評審條件》中規定的學歷、資歷條件，國小教師必須滿足破格條件；
2.有1年以上農村學校或薄弱學校任教經歷（農村學校指辦學地點在全市15個鎮的學校和城區三辦村小）；
3.任中級職稱以來在省級及以上公開發行的刊物上至少發表一篇教育教學研究文章，刊物必須是在中華人民共和國新聞出版總署網站驗證確認的正規刊物。或者具備以下條件之一:一是在省級及以上業務主管部門(專指國家教育科學研究院、湖北省教學研究室、湖北省教育科學研究所)舉辦的優質課競賽中獲得一等獎的;二是在省級及以上教育行政部門舉辦的體育、音樂、美術競賽活動中輔導學生獲獎的。
（二）否決條件
近五年來，有下列情況之一者，不得申報：
1.工作重大失職，造成惡劣影響的；
2.年度考核被評為不合格等次的；
3.偽造學歷、資歷或申報業績弄虛作假，剽竊他人成果的；
4.從事有償家教(家養)，與書商勾結向學生兜售教輔資料被查實的；
5.參與、煽動鬧事或在網上發佈反黨、反政府言論，破壞社會穩定的；
6.無故不參加全市統一組織的業務知識調考，不能按時完成市級及以上培訓任務的。
五、激勵政策
1.對培養拔尖創新人才作出突出貢獻的高中學校及相關人員給予政策傾斜和獎勵。當年畢業生大學聯考總分居全省前三名或被北京大學、清華大學錄取的學校，市教育局給予一定的中學教師高級職務申報崗位控制數(以下簡稱指標)獎勵，由學校獎勵給相關教師。享受獎勵指標的教師可不需要一年以上農村學校或薄弱學校任教經歷的條件。
2.在城鄉教育均衡發展改革中作出突出貢獻的二類優秀教師，市教育局安排專門指標直接申報。一是在“振興九中行動計劃”中經市教育局選派由仙桃二中、仙桃三中、仙桃四中到仙桃九中任教達一年且綜合考核為合格的教師；二是在農村學校“啟明星計劃”中經市教育局選派到農村學校任職任教達一年且綜合考核為合格的人員。
3.獲得省級及以上行政部門表彰的優秀教師，市教育局安排專門指標直接申報。省級以上行政部門表彰的優秀教師專指國務院或省政府表彰的“優秀教師”、“農村優秀教師”、“農村優秀教育工作者”、“勞動模範”，省教育廳和省教育工會表彰的“師德標兵”，省人力資源和社會保障廳、省教育廳聯合表彰的“湖北省優秀教師”、“湖北省優秀教育工作者”。
4.現從事體育、音樂、美術、政治、歷史、地理、生物、信息技術學科教學，且連續任教達三年以上的專職教師，市教育局安排一定數量的專項指標擇優申報。符合條件的對象實行“雙報”，既可以向市教育局申請單列指標，也可以在本單位申請分配指標。
5.在xx年大學聯考中,完成了市教育局下達的大學聯考任務的學校,市教育局將給予一定的獎勵指標。
六、指標分配
市人事局向我局下達xx年晉升中學高級職稱申報指標共95個。指標分配時首先安排22個指標用於符合“五類優先”條件的對象，安排19個指標對xx年7月以來有中高職務退休人員單位，採取“退一進一”的辦法適當補充，安排10個指標用於國小教師的申報；剩餘指標再按各單位（學校）專業技術人員人數、崗位空缺情況、符合晉升條件的人數三個因素統籌分配，其所佔權重分別為50%、20%和30%。
七、學校職稱評定工作的宏觀指導意見
（一）各單位（學校）必須通過民主推薦，成立職稱評審專家委員會，參評者不能擔任評委，評委必須具有廣泛的代表性。
（二）各單位（學校）必須制定切合實際的`《教師晉升中學高級職稱評定工作方案》，明確職稱評定考核內容、計分辦法、和組織工作。《教師晉升中學高級職稱評定工作方案》必須經教職工代表大會表決通過,並且在校內公示。
（三）各單位（學校）在開展教師職稱評定時要將以下四個方面的內容納入考評之中予以計分。
1.有在農村學校或薄弱學校任教經歷的；
2.有在村小支教2年以上經歷的;
3.近三年學校績效考核結果優秀的；
4.擔任班主任工作5年以上，獲得市級以上表彰的優秀班主任。
為鼓勵教師合理流動，各校不得將教師在本校工作的年限作為計分項目。
（四）職稱評定推薦申報的程序要嚴謹，審查要嚴格，過程要規範，結果要透明。所有申報名單必須在校內公示不少於7天，公示內容包括申報人的基本材料、評分結果。評委會要負責受理和公正處理有關投訴和舉報。
八、操作程序
1.市教育局制定xx年高級職稱評審工作方案，下達申報指標。
2.各地各校廣泛宣傳職稱評審工作政策，在全社會、各中國小教師中，樹立正確的輿論導向。
3. 市教育局組建高級職稱專家評審委員會，制定評審標準，對“五類優先”單列指標及國小破格申報指標進行集中評審，公示推薦結果。（國小申報中學高級職稱評分標準參照小科評審評分標準）
國小破格申報中學高級職稱指標將向農村學校和薄弱學校傾斜，對符合申報條件的26個單位（18個鎮辦和8所市直學校）各安排1個推薦名額，對xx年秋季學期擬在新城壹號實驗國小任教的教師安排5個推薦名額。市教育局將從推薦對象中評選10名推薦上報，其中實驗國小、實驗二孝沔州國小、仙桃國小、大新路國小安排2個指標，新城壹號實驗國小安排2個指標，其它單位及學校安排6個指標。
4.學校開展分配指標的評審推薦工作。各中國小組成職評工作專家委員會（人數為單數，普通教師代表至少佔1/3），制定學校職稱評定工作方案，並報教職工代表大會討論審議。申報人員在基層單位公示申報材料，簽訂《仙桃市xx年中學教師個人申報中學高級專業技術任職資格誠信承諾書》（見附件3），接受羣眾評議。
5.各基層單位上報評審材料。
6.市職稱評審中心集中審查申報材料。
7.省職稱評審中心集中評審。
技術方案 篇3
一、評審、認定資格條件
（一）評審資格條件
1、大學本科及以上學歷。
2、中學二級教師任期滿4年（任期內取得碩士學位或研究生學歷的，滿3年），可報評中學一級教師；中學一級教師任期滿5年（任期內取得碩士學位或研究生學歷的，滿4年），可報評中學高級教師。
3、繼續教育學時達到人社部門要求，參評年上溯5年內，總學時達到360個學時；其中專業學時達到240個學時，公需科目培訓合格。供需科目僅針對參加評審的教師。
4、45歲以下教師報評中學高級教師，須按規定完成支教工作任務（駐點支教一年，或兼職支教滿120個學時）。
（二）認定（中學一級教師）資格條件
1、與任教學科專業相吻合的研究生學歷。
2、3年或以上從教經歷。
3、繼續教育學時達到專業技術人員繼續教育基本要求。
注：評審、認定中學二級教師條件，參照市人社局、教育局文件執行。
二、教育教學條件及評分標準
1、工作量（基準分10分），以任期內每個學年度實際工作量與學科標準滿工作量課時數之比的平均數為任期平均工作量。計算公式為（任期起始年實際工作量/學科標準滿工作量課時數+…+評審當年實際工作量/學科標準滿工作量課時數）÷任期年限×10。校級領導以每週2課時、中層幹部以每週4課時為滿工作量標準。
2、教齡：一年1分，累加得分。
3、校齡：一年1分，累加得分。
4、教案：符合學校管理規定，教案總體評價達到合格以上等次的，按照合格、優秀分別加2、4分賦分。
5、聽課筆記：符合學校管理規定，聽課節數達到規定標準，記錄完整、規範，按照規定節數以上每超10節加1分賦分。
6、班主任或管理工作年限：一年1分，累加得分。其中管理工作是指由學校認可的，在已承擔本學科教學任務滿工作量的基礎上所承擔的學校行政管理、工勤或教輔崗位工作。
三、教育教學成績條件及評分標準
1、任期內獲得優秀教師、優秀教育工作者、骨幹教師、教壇新星、學科帶頭人、專業技術拔尖人才、優秀班主任或其他由校評審專家委員會認可的專業類榮譽的，按照市、省、國家每次1、3、5分賦分。
2、任期內任教班級本學科學業水平考試合格率達到100%、且優秀率達到70%的，每次加2分。
3、任期內任教高三年級，所帶班級一本率、三本率實現預設目標的，每次加2分。
四、教研條件及評分標準
1、任期內承擔市級以上課題研究，已結題或已取得經主管部門認可的階段性成果的，按市、省、國家級每項加1、2、3分。參評人若是課題負責人或排名在前三位的課題組主要成員，按兩倍計分。
2、任期內撰寫有學術價值的'教育教學論文、教學設計等，在專業類期刊發表或由省級以上主管部門評為三等獎以上獎次的，每篇加1分。
3、任期內代表學校參加市級以上課堂教學比賽，並獲得市級一等獎以上獎項的，按照市、省、國家每次1、2、3分賦分；校內公開課，按照每節0.5分賦分。
4、承擔市級以上（含）教學大賽獲一等獎以上獎項的，按照市、省、國家每次1、3、5分賦分。
五、一票否決
1、不滿工作量。任期內，有超過一個學期工作量不滿的。學年度病假超過一個學期（5個月）、事假超過3個月，視為不滿工作量。
2、任期內無1年以上班主任工作或經學校管理部門認可的其它管理工作經歷的。
3、職稱評審存在弄虛作假行為的。
4、在教務處、年級部教學檢查中存在缺項或檢查不合格的。
5、有觸犯國家法律法規，或違反師德行為的。
技術方案 篇4
一、核心自主知識產權：
需要1個近三年的發明專利，或者6個實用新型專利或者6個軟件著作權。
二、科技成果轉化：
企業以技術成果形成產品，服務，樣品，樣機等（這是一個重要的條件）
三、企業的管理水平：
1.制定了研究開發項目產項報告；
2.建立研發投入核算體系；
3.開展產學研合作的研發活動；
4.設有研發機械並具有相應的設施和設備；
5.建立研發人員的績效考核獎勵制度
四、總資產和銷售額成長性指標：
這是對反映企業經營績效的總資產和銷售增長率的評價
1.（必須註冊一年以上的企業）中國境內（不包括港、澳、台地區）註冊一年以上的居民企業。
2.（近三年自主研發或受讓的知識產權）近三年內通過自主研發、受讓、受贈、併購等方式，或通過5年以上的獨佔許可方式，對其主要產品（服務）的核心技術擁有自主知識產權；(包括專利、軟件著作權、集成電路布圖設計專有權、植物新品種等核心自主知識產權)
3.（產品必須屬於國家重點支持的高新技術領域的範圍內）產品（服務）屬於《國家重點支持的高新技術領域》規定的`範圍；
4.（公司科技人員和研發人員需要達到高新技術企業認定的指標）具有大學專科以上學歷的科技人員佔企業當年職工總數的30%以上，其中研發人員佔企業當年職工總數的10%以上
5.（近三年的研發費用必須達到高新技術企業認定的指標)且近三個會計年度的研究開發費用總額佔銷售收入總額的比例符合如下要求：
（1）最近一年銷售收入小於5,000萬元的企業，比例不低於6%；
（2）最近一年銷售收入在5,000萬元至20,000萬元的企業，比例不低於4%；
（3）最近一年銷售收入在20,000萬元以上的企業，比例不低於3%。
6.（研發費用需要達到高新技術企業認定指標）其中企業在中國境內發生的研究開發費用總額佔全部研究開發費用總額的比例不低於60%。
（1）高新技術產品（服務）收入佔企業當年總收入的60%以上；
（2）同時要求企業具有一定的研究開發組織管理水平、科技成果轉化能力、自主知識產權數量、銷售與總資產成長性等指標符合《高新技術企業認定管理工作指引》
技術方案 篇5
一、學習方式
本節課以學習搜索引擎的使用為主要內容，學生在學習過程中應注意對使用方法和技巧的掌握，把握每次實踐練習的機會，充分熟悉，熟練。理解搜索的要領，達到活學活用。
二、學習任務分析
從教材地位上分析，本課在此具有承前啟後的作用。通過介紹搜索引擎的兩種使用方法，讓學生結合已有的網絡基礎知識，進一步掌握網絡使用技巧，提高上網效率。教材以提升學生的信息素養為宗旨，強調通過學生能夠自的，自覺的使用網絡查找自己所需的信息來解決實際問題，讓學生在信息的獲取，加工，管理，表達與交流的過程中，掌握信息技術，感受信息文化，增強信息意識，內化信息理論，使學生髮展成為適應信息時代要求的具有良好信息素養的公民。
從本課教學要求分析，教師要引導學生學會自主學習，在問題中學習，在探索中學習，並且學會比較，評價和反思問題解決的各環節及效果，在”做中學，學中做”的過程中提高其信息素養。要注意總結和歸納不同問題解決過程的共同之處和不同特點。引導學生藉助已有經驗，通過合理的探索性分析，發展完成對新工具和新任務的適應，從而達到利用有效遷移的發生促進學生髮展的目的。
從學生特點分析，八年級學生思維比較活躍，但精神不易長時間集中，需要教師始終掌握學生思維動向，激發學生興趣，調節學習情緒，以提高課堂學習效率。
三、教學方法
鑑於以上考慮，對本課的'講授選用任務驅動與啟發式教學相結合的方法，教學模式上使用探索研究式教學，教學過程中穿插使用分組式教學，充分利用學生好勝好強的心理，讓其在教學活動中保持高度的熱情以達到儘可能高的課堂效率。
四、教學媒體和工具
遠程教育多媒體網絡教室
屏幕錄像軟件
搜索騎兵軟件
多媒體電子教室軟件
五、學習起點能力
前幾節課使學生已經具備初步的網絡知識，基本能夠使網絡為自己進行較為簡單的服務。但面對略高級的要求還需要進一步掌握相關技巧。通過日常觀察和了解，部分學生還存在不能正確有效地應用網絡，沒有養成較好的上網習慣的現象。這些問題通過本課都
將一一進行解決或改善。
六、教學目標
思想教育目標：培養學生良好的信息素養和學習習慣，自覺鍛鍊，動手動腦，勇於實踐。正確認識網絡的便利和信息化社會對於網絡服務的使用要求。
能力培養目標：通過課堂講授，啟發及實踐，讓學生能夠熟練使用搜索引擎上網查找信息。並引導學生在搜索中建立分類查找的思想，掌握對關鍵詞的提煉技巧和要領，提高上網效率，充分發揮網絡的功能與優勢，令其更好地服務於學習和生活。
七、教學重點，難點
重點：兩種搜索方式：相關專題搜索（即分類搜索）和關鍵詞搜索，每種方式的形式，特點，使用技巧是學生應該重點把握的尤其是關鍵詞搜索，使用熟練後將非常方便。而且此方法目前在網絡中的應用也十分廣泛。
難點：
（1）分類搜索對學生分類能力的考察和要求。在學生沒有正確把握搜索對象的歸屬分類的情況下，很難順利使地用
其完成搜索任務。這需要藉助學生原有的日常生活知識和經驗。同時，在教學中還要注意幫助學生建立正確的分類概念，培養其分類能力。
（2）關鍵詞高級檢索方式（使用”空格”，”+”或”&”連接多個關鍵詞進行檢索）。關鍵詞搜索的核心在於關鍵詞的提煉。要提高搜索效率，做到”用最少的關鍵字，在最短的時間內，得到最準確的結果”這樣三最的標準對學生來説不是很容易，也不是一堂課就可以達到的因此在課堂教學中，通過實例練習要注意儘可能引導學生努力掌握提煉關鍵字的技巧，自覺培養提煉能力。
技術方案 篇6
為確保我校九年級信息技術畢業考試工作的順利進行，根據市教育局相關文件指示精神，特制定本方案。
一、指導思想：
信息技術考試是會考工作的重要組成部分，通過測試，促進受教育者信息意識和實踐能力的.提高。
二、組織管理：
1、成立信息技術考試領導小組：
組長：xx
副組長：xx
組員：xx全體九年級年級班主任。
2、明確職責。在校國中信息技術考試領導小組的領導下，校信息中心負責各部門的協調工作，並做好考試具體組織實施工作。
3、精心組織。學校要認真落實教育局考試方案中提出的要求，積極做好各項備考工作，落實好相關機構和專職人員，特別在硬件設施設備及信息技術常規教學等方面要做好充分準備，確保考試順利進行。
4、嚴肅考紀。
三、組考：
保密員：xx
調度：xx
監考員：xx
流動：xx（紀律管理）
四、考試時間、地點：
時間：6月12日下午14：50-16：40
班級：C98 14:50-15:20(14:40考生進入候考區)
C99 15:30-16:00(15:20考生進入候考區)
C100 16:10-16:40(16:00考生進入候考區)
時間：6月13日下午14：50-18：40
班級：C101 14:50-15:20(14:40考生進入候考區)
C102 15:30-16:00(15:20考生進入候考區)
C103 16:10-16:40(16:00考生進入候考區)
C104 16:50-17:20(16:40考生進入候考區)
C105 17:30-18:00(17:20考生進入候考區)
C106 18:10-18:40(18:00考生進入候考區)
技術方案 篇7
一、編制依據
1、盛世長安住宅小區二期、三期施工圖紙；
2、施工手冊第四版；
3、施工現場條件；
4、公司類似工程的經驗。
二、工程概況
盛世長安住宅小區二期工程位於河北省肥鄉縣長安路與井堂街交叉口西南角，工程採暖系統採用地板低温輻射採暖，地暖的施工範圍為廚房、衞生間、卧室、客廳等。
三、工程準備
1、技術準備：設計施工圖紙和有關技術文件齊全，並已經圖紙會審和設計交底。
2、材料準備：所有材料進場前必須有質量合格證明文件，規格、型號及性能技術指標應符合國家現行有關標準的規定。
加熱管採用PE—RT地暖管，管材規格為De20x（S5）。
連接管：連接分水器與表箱之間的連接部分，採用PE—X管材。
保温層：30厚複合鋁箔擠塑聚苯乙烯保温板。
填充層：採用C15豆石混凝土，厚度為60mm。
其他輔助材料。
3、機具準備：
機具：細石混凝土攪拌機、泵送設備、專用扳手、電動試壓泵等。
工具：鋸條、手錘、活扳手、手動試壓泵、刮刀等。
量具：水平尺、鋼捲尺、壓力錶、彎尺、線墜等。
四、施工方法及措施
1、作業條件
施工現場具有供水或供電條件，有儲放材料的臨時設施。
土建專業已完成牆面抹灰，地面清理乾淨；廚房、衞生間防水施工完畢並且做完閉水試驗並經過驗收。
相關電氣預埋等工程已完成。
施工人員應經過培訓，特別是機械接口施工人員必須經過專業操作培訓，持合格證上崗。
安裝時環境温度宜不低於5℃；在低於0℃的環境下施工時，現場應採取升温措施。
施工時不宜與其他工種交叉作業，所有地面留洞應在填充層施工前完成。
2、施工工藝：安裝準備→清理基面→絕熱層鋪設→加熱管安裝→分水器、集水器的安裝→沖洗、試壓→填充層施工→檢驗、調試
3、施工要點：
清理基面及找平：在進行保温層施工之前，將地面清掃乾淨，不得有砂石碎塊，鋼筋頭等，無機鋁鹽防水砂漿分兩次抹面，找平壓光，衞生間的防水保護層施工完畢。
絕熱層施工：絕熱保温層採用複合鋁箔擠塑聚苯乙烯保温板30mm厚。
加熱管安裝
每15~25m2的鋪設面積為一回路，加熱管每回路長度不得大於100m。迴路中加熱管的長度超過100m的房間增設迴路。
加熱管的佈置間距為300mm。採用旋轉形布管方式。
按設計圖紙的要求，進行放線並配管。同一通路的加熱管應保持水平。
埋設於填充層內的加熱管不應有接頭。如不可避免，應設置在便於揭蓋或補漏操作的地方。
加熱管安裝時應防止管道扭曲；彎曲管道時，圓弧的頂部應加以限制，並用管卡進行固定，不得出現“死折”；塑料管的彎曲半徑不宜小於6倍管外徑。
在分水器、集水器附近以及其他局部加熱管排列比較密集的部位，當管間距小於100mm時，加熱管外部應採取設置柔性套管等措施。
加熱管出地面至分水器、集水器連接處，彎管部分不宜露出地面裝飾層。加熱管出地面至分水器、集水器下部球閥接口之間的明裝管段，外部應加裝塑料套管。套管應高出裝飾樓面150～200mm。
加熱管與分水器、集水器連接，採用U型卡帶和U型卡釘將加熱管固定在保温隔熱層上。
加熱管彎頭兩端宜設固定卡；加熱管固定點的間距，直管段固定點間距宜為～，彎曲管段固定點間距宜為～。
4、分水器、集水器的安裝
分水器、集水器宜在開始鋪設加熱管之前進行安裝。水平安裝時，宜將分水器安裝在上，集水器安裝在下，中心距宜為200mm，允許偏差為±10mm；集水器中心距地面應大於300mm。
閥門、分水器、集水器組件安裝前，應做強度和嚴密性試驗。試驗應在每批數量中抽查10%，且不得少於一個。對安裝在分水器進口、集水器出口及旁通管上的閥門，應逐個做強度和嚴密性試驗，合格後方可使用。
閥門的強度試驗壓力應為工作壓力的倍；嚴密性試驗壓力應為工作壓力的倍，公稱直徑不大於50mm的.閥門強度和嚴密性試驗持續時間應為15s，其間壓力應保持不變，且殼體、填料及密封面應無滲漏。
5、沖洗、試壓
水壓試驗應在系統沖洗之後進行。沖洗應在分水器、集水器以外主供、回水管道沖洗合格後，再進行室內供暖系統的沖洗。
水壓試驗應分別在澆搗混凝土填充層前和填充層養護期滿後進行兩次；水壓試驗應以每組分水器、集水器為單位，逐迴路進行。
試驗壓力應為工作壓力的倍，但不小於。在試驗壓力下，穩壓1h，其壓力降不應大於。
水壓試驗宜採用手動泵緩慢升壓，升壓過程中隨時觀察與監察，不得有滲漏；不宜以氣壓試驗代替水壓試驗。
水壓試驗之前，應對試壓管道和構件採取安全有效的固定和保護措施。
水壓試驗應按下列步驟進行：
經分水器緩慢注水，同時將管道內空氣排出。
充滿水後，進行水密性檢查。
採用試壓泵緩慢升壓，升壓時間不得少於15min。增壓過程中觀察接口，發現滲漏立即停止，將壓力降至零，把接口處理後再增壓。
升壓至規定試驗壓力後，停止加壓，穩壓1h，觀察有無漏水現象。
6、填充層施工：
填充層採用C15豆石混凝土，厚度為60mm，並加入適量的放龜裂劑。
豆石混凝土填充層施工中，加熱管內的水壓不應低於；填充層養護過程中，系統水壓不應低於。
細石混凝土填充層施工中，嚴禁使用機械振搗設備；施工人員應穿軟底鞋，採用平頭鐵鍬。
系統初始加熱前，細石混凝土填充層的養護期不應少於21d。施工中，應對地面採取保護措施，不得在地面上加以重載、高温烘烤、直接放置高温物體和高温加熱設備。
細石混凝土填充層澆搗和養護過程中試壓臨時管路暫不拆除，並將系統內壓力保持在。
與牆、柱的交接處及填充層長度大於6m是，應填充厚度≥10mm的軟質閉孔泡沫塑料做為細石混凝土填充層的熱膨脹補償構造措施。
7、衞生間廚房地暖施工
衞生間廚房應做兩層隔離層。
衞生間廚房過門處應設置止水牆，在止水牆內側應配合土建專業做防水。加熱管穿止水牆處應採取防水措施：在加熱官穿入衞生間廚房部位套入防水塑料環。
8、檢驗、調試
地面輻射供暖系統未經調試，嚴禁運行使用。地面輻射供暖系統的運行調試，應在具備正常供暖和供電的條件下進行。地面輻射供暖系統的調試工作應由施工單位在建設單位配合下進行。地面輻射供暖系統的調試與試運行，應在施工完畢且混凝土填充層養護期滿後，正式採暖運行前進行。
初次加熱時，熱水升温應平緩，供水温度應控制在20℃～25℃；並應連續運行48h；以後每隔24h水温升高3℃，直至達到55℃。在此温度下應對每組分水器、集水器連接的加熱管逐路進行調節，直至達到設計要求。
地面輻射供暖系統的供暖效果，應以房間中央離地處黑球温度計指示的温度，作為評價和檢測的依據。
9、成品保護
施工過程中，應防止油漆、瀝青或其它化學溶劑接觸污染加熱管。
地面輻射供暖工程施工過程中，嚴禁人員踩踏加熱管。
管道系統安裝間斷或完畢的敞口處，應隨時封堵。
填充層施工前應做盤管的外觀檢查，安裝時防止磕碰、撞擊或踩踏。
加熱管嚴禁攀踏、用作支撐或借作他用。
混凝土填充層的澆搗和養護過程中，嚴禁進入踩踏。
在混凝土填充層養護期滿後，敷設加熱管的地面，應設置明顯標誌，加以妥善保護，嚴禁在地面上運行重荷載或放置高温物體。
五、安全環保措施
1、室內用電設備應有專人看管、專人使用，防止觸電。
技術方案 篇8
一、背景概述
生物資源作為戰略資源在世界範圍內受到了廣泛的重視，尤其是在《生物多樣性公約》框架下《名古屋議定書》生效在即，生物資源的保護和惠益共享問題已成為我國急需應對的問題。中藥資源作為我國最為重要的生物資源，不僅支撐着我國的.中醫藥事業的發展，也是承載着延綿數千年的中國文化。
20xx年我國中藥工業總產值已超過6000億元，但代價是許多寶貴的藥材資源面臨減少、枯竭甚至滅絕。資源過度採挖和野生生境破壞是野生中藥資源面臨的兩大威脅。在東部沿海地區，由於城市化進程較快，野生藥用資源生境破壞尤為嚴重。如何在沿海發達地區建立中藥資源保護和可持續利用機制是值得深入探索研究的課題。
泰州水資源豐富，境內河網密佈，縱橫交織。北部地區，地勢低窪，水網呈向心狀，由四周向低處集中，這裏的湖泊分佈較多，適合建立水生藥用植物種質資源庫。
二、技術目標
（一）編寫制定水生藥用生物種質資源名錄；
（二）制定水生藥用生物種質資源收集整理標準；
（三）制定水生藥用生物種質資源保存技術及規範；
（四）建立水生藥用生物種質資源保存庫;
（五）構建水生藥用生物種質資源遺傳信息研究體系。
三、技術任務
（一）編寫制定水生藥用生物種質資源名錄
1、組建水生藥用生物種質資源研究組；
2、制定水生藥用生物種質資源名錄；
3、討論確定水生藥用生物種質資源名錄；
（二）制定水生藥用生物種質資源收集整理標準
1、以滿足藥用生物多樣性保護、藥用植物育種研究，遺傳基礎研究以及生物技術或生產實踐對中藥種質資源的需求為目標；
2、充分考慮水生藥用生物種質資源的特點及生物物種的個性化特點制定種質資源收集整理標準。
（三）制定水生藥用生物種質資源保存技術及規範
1、制定水生藥用植物活體保存技術及規範；
2、制定水生藥用植物種子保存技術及規範。
技術方案 篇9
我們始終在不斷探索，深入企業調研，論證專業培養目標和專業發展方向，不斷調整專業課程設置，改革教學內容，完善課程體系，為了培養出的學生基礎紮實，動手能力強，除了加大實訓設備的投入外，創新了以工作過程為導向，“三小教學”（即小項目、小班制、小競賽）模式改革，形成了自己的特色和優勢，結合專業部及學生的實際，特制定以下方案。
一、指導思想
堅持以學生為主體、以教學為中心，以就業為導向的辦學理念，以職業綜合能力為核心設計培養方案和改革教學計劃，加強實踐性教學環節，彰顯職業教育教學特色，為了更好的提升學生的動手能力，提高就業競爭力，把學生的學習積極性和主動性放在教學設計的首要位置，真正把“要我學”改變為“我要學”，在學習中快樂，在快樂中學習，針對職業學校學生學習特點，有的放矢，為促進學校良好的學風、優良的校風形成。
二、目標
1、合理安排實訓時間與人數，實行小班制，提高教學效果。
2、科學設計實訓內容，實施小項目教學，提高教學針對性。
3、引入競爭評價機制，搞好每學期的技能競賽及平時課堂教學小競賽，提高學習效率。
4、制定獎勵制度，對平時技能表現突出及技能競賽獲獎的學生進行及時表彰、鼓勵。
三、工作措施
（一）合理安排實訓時間與人數，實行小班制，提高教學效果。
1、根據我校的實際，堅持在銑工、線切割、數控銑工、數控編程等工種中開展小班化教學。
2、根據20xx春、20xx春數控專業班級數合理安排好各班的實訓時間，可以交差安排實訓，提高實訓室場的利用率，提升學生的技能。
3、把一個班的學生分成二個組組成A、B小班，每個小班26人左右，每個小班安排一個老師負責開展小班化教學，再根據項目實施的需要劃分成若干個小組，實現了小班化教學，根據機牀的數量及“差優搭配”原則，每一台機牀安排學生2—3人，採取理論與實踐一體，循環往復，滾動式前進和螺旋式提高的教學步驟，使每位同學的`有效實訓時間大大增多，保證每個學生有充分的時間來完成項目。
4、強化指導教師的業務水平，平時做好集體備課，每次課前做好各班學生的分組，並張貼公示，加強對平時學生過關考核，及時做好學生成績的登記。
（二）科學設計實訓內容，實施小項目教學，提高教學針對性。
1、突出實用，創新實訓內容。對銑工、線切割、數控銑工、數控編程等課程按照工作過程設置若干個小項目，選擇基本和典型零件作為教學載體，分別有基本項目、提高項目、綜合項目，由易到難，循序漸進，激發學生學習興趣，鍛鍊學生動手能力。
2、完善原有制定的小項目，每個項目的教學內容控制在1周左右，即用6節課來完成這個“項目”的相對獨立的教學內容，在這個小項目中“掌握”是最基本的要求，在教學中遵循因材施教的原則，使每個學生的才能得到充分的發展，20xx年10月整理成冊。
3、在教學環節的設計上包括以下五個方面：
（1）項目分析環節。針對每個教學項目，分析教學項目的要求、瞭解教學項目的目的、教學項目所涉及的知識和應掌握的能力等。
（2）理論講解環節。結合教學項目的要求和目的，利用實物或多媒體課件等在實訓現場具體講解項目涉及的理論知識。理論知識的講解要求理論結合實際，着重理論的實用性。
（3）練習與操作環節。每個項目有學生的練習操作環節，讓學生熟悉所加工的零件。
（4）加工實訓環節。根據具體的項目內容與任務書的要求，結合之前的理論講解環節和操作環節，讓學生對具體的典型零件進行加工，保證零件的加工要求，鍛鍊學生的實際加工能力。
（5）綜合提高環節。對學生加工的零件進行測量檢驗並給予成績，對加工中存在的問題和不合格品的產生進行討論和分析，使學生具備獨立思考能力和全面掌握零件的加工過程。
（三）引入競爭評價機制，搞好每學期的技能競賽及平時課堂教學小競賽，提高學習效率。
1、將技能競賽引入教學，積極參與校、市、省部級各類技能大賽，並與教改教研緊密結合，以大賽引導、推進和檢驗教學改革，同時將大賽內容提煉轉化為教學內容，納入教學過程。
2、召開專題會議，明確技能節活動意義，制定活動實施方案，實行項目負責制，責任到人，每位負責教師各自制定各個項目訓練進度計劃及測評標準，根據專業性質和行業要求，積極引入國家、省、市技能競賽項目，採用其標準、要求和程序，提高技能節的水平和層次。
3、通過技能節活動，大大激發了師生學習技能的熱情，挑選一批技能及思想素質。
優秀的學生，經過平時技能興趣小組的刻苦訓練，組織他們參加省市的技能競賽，擴大學校的影響。
4、多設置有利於提高學生核心能力的技能項目、選擇與生產實際、崗位工作需要、學生生活關係密切的生動有趣的項目，提高競賽內容的的現實性、趣味性；採取團體賽與個人賽相結合的組織形式。
5、平時的實訓教學中開展小競賽活動，如：在線切割實訓中，設計了一個3B輸程序比賽，每台機牀自薦2名同學參加比賽，每名學生各自輸完程序並保存，找一名學生做記時員，老師負責組織協調比賽，最後老師根據速度、完成的效果評出本次比賽的名次，並對學生進行加分或小獎勵。
技術方案 篇10
一、運前準備工作
（一）做好物資保障。做好交通運輸工具的檢測維護，保證運力充足，優先選擇安全技術狀況良好的交通運輸工具投入運營。為客運站場、交通運輸工具工作人員配備消毒劑、手持體温檢測儀。
（二）強化人員培訓。加強客運場站、交通運輸工具消毒、通風等操作規程和疫情防控措施的培訓，提升一線從業人員疫情防控和應急處置能力。
（三）做好乘客信息登記。對乘坐三類以上客運班線和客運包車、實行實名制管理的客運船舶、飛機等出行的乘客，相關交通運輸經營者應當通過購票環節申報和掃描二維碼網上申報等方式，採集乘客身份證件類型及號碼、聯繫電話等信息。
二、運行中衞生管理
（一）鐵路。
1. 通過售票控制乘客數量，儘可能安排乘客隔位、分散就坐。
2.在火車站增加體温測量設備，對進出站乘客進行體温檢測，高於37.3℃的乘客應當在應急區域進行暫時隔離，再按照其他相關規範要求進行處理。
3. 增加候車室和旅客列車衞生間等公用設施清洗消毒頻次，有條件時配備速幹手消毒劑、感應式手消毒設施。
4. 旅客列車載客前應當對車廂進行清潔消毒。座椅套等紡織物應當保持清潔，並定期洗滌、消毒處理。
5. 保障候車室和旅客列車車廂空調系統正常，以最大新風量運行。
6. 乘客、乘務員佩戴口罩，乘客保持安靜、減少交流，打噴嚏時用紙巾遮住口鼻，或採用肘臂遮擋等。
7. 旅客列車宜配備手持體温檢測儀、在適當位置設立應急區域，臨時隔離出現發熱、乾嘔等症狀乘客。
8. 旅客列車宜配備消毒劑，乘客嘔吐時，採用消毒劑對嘔吐物進行覆蓋消毒，清除嘔吐物並使用消毒劑進行物體表面消毒處理。
9. 在車站電子屏、旅客列車車廂滾動電子屏和廣播等開展衞生防護知識宣傳。
（二）道路客運。
1. 合理組織運力，通過售票、包車團組人數限制，控制乘客數量，儘可能安排乘客隔位、分散就坐。
2. 在汽車客運站增加體温測量設備，對進出站乘客進行體温檢測，具備條件的'汽車客運站設置應急區域，高於37.3℃的乘客應當在應急區域進行暫時隔離，再按照其他相關規範要求進行處理。
3. 增加車站公用設施和公共區域的消毒頻次，衞生間和洗手池配備消毒液。
4. 車輛每次出行載客前應當對車廂進行清潔消毒。座椅套等紡織物應當保持清潔，並定期洗滌、消毒處理。
5. 在自然氣温、行駛速度等條件允許的情況下，儘量關閉車內空調，開窗通風。若使用空調系統，應當增加清洗消毒頻次。適當提高進入服務區停車休息的頻次，對客車進行通風換氣。
6. 乘客、乘務員和駕駛員佩戴口罩，乘客保持安靜、減少交流，打噴嚏時用紙巾遮住口鼻，或採用肘臂遮擋等。
7. 三類以上客運班線客車和客運包車宜配備手持體温檢測儀，將車廂後兩排設置為應急區域，使用簡易窗簾（蓋布）遮擋，臨時隔離出現發熱、乾嘔等症狀乘客。
8. 三類以上客運班線客車和客運包車宜配備消毒劑，乘客嘔吐時，採用消毒劑對嘔吐物進行覆蓋消毒，清除嘔吐物並使用消毒劑進行物體表面消毒處理。
9. 在汽車客運站和客運車輛上通過廣播、視頻、海報等開展衞生防護知識宣傳。
（三）水路客運。
1. 合理組織運力，通過售票控制乘客數量，儘可能安排乘客隔位、分散就坐。
2. 在客運碼頭增加體温測量設備，對進出站乘客進行體温檢測，具備條件的客運碼頭設置應急區域，高於37.3℃的乘客應當在應急區域進行暫時隔離，再按照其他相關規範要求進行處理。
3. 客運碼頭增加公用設施和公共區域的消毒頻次，衞生間和洗手池配備消毒液，保持排風系統正常運行，定期對座椅等公用設施消毒。
4. 有條件的船舶，可在內部諮詢台或服務枱配備速幹手消毒劑；船舶每次出行載客前應當對船艙、駕駛台等重要場所表面進行清潔消毒。座椅套等紡織物應當保持清潔，並定期洗滌、消毒處理。
5. 船舶行駛過程中，應當使用最大通風量；氣温適合的，建議船艙開窗通風，保持室內空氣流通。
6. 乘客、船舶工作人員佩戴口罩，乘客保持安靜、減少交流，打噴嚏時用紙巾遮住口鼻，或採用肘臂遮擋等。
7. 優化服務流程，簡化餐食供應。
8. 船舶宜配備手持體温檢測儀，在適當位置設立應急區域，臨時隔離出現發熱、乾嘔等症狀乘客。
9. 船舶宜配備消毒劑，乘客嘔吐時，採用消毒劑對嘔吐物進行覆蓋消毒，清除嘔吐物並使用消毒劑進行物體表面消毒處理。
10. 在客運碼頭和船舶上通過廣播、視頻、海報等開展衞生防護知識宣傳。
（四）民航。
1. 如條件允許，在乘客值機時，安排乘客隔位、分散就坐。
2. 在機場增加體温測量設備，對進出港乘客進行體温檢測，高於37.3℃的乘客應當在應急區域進行暫時隔離，再按照其他相關規範要求進行處理。
3. 在值機櫃台配備速幹手消毒劑。
4. 增加客艙乘客經常接觸的客艙內物體表面、盥洗室等公用設施擦拭清潔消毒頻次。座椅套等紡織物應當保持清潔，並定期洗滌、消毒處理。
5. 檢修保障候機廳和機艙空調系統正常，加強空氣流通。航空器飛行過程中，在保障安全的前提下，加強通風；地面運行期間，使用APU系統的氣源進行通氣。
6. 客艙乘務員佩戴口罩，可攜帶含醇類消毒濕巾。乘客佩戴口罩，保持安靜、減少交流，打噴嚏時用紙巾遮住口鼻，或採用肘臂遮擋等。
7. 通過控制登機時間減少乘客在客艙等待時間。優化服務流程，簡化餐食供應。
8. 機艙宜配備手持體温檢測儀、在後艙設置應急區域，臨時隔離出現發熱、乾嘔等症狀乘客。條件允許時，對發熱乘客原座位周圍前後左右排的乘客配發口罩，並禁止各艙位間人員流動。
9. 對乘客嘔吐等狀況，必要時使用機載防疫包，按程序進行操作。
10. 在候站樓電子屏、航空器客艙和座椅後面液晶屏等開展衞生防護知識宣傳。
（五）城市公共汽電車。
1. 根據客流情況，合理組織運力，降低車廂擁擠度。
2. 在自然氣温、行駛速度等條件允許的情況下，儘量關閉車內空調，開窗通風。若使用空調系統，應當增加清洗消毒頻次。
3. 車輛每次出行載客前應當對車廂進行清潔消毒。
4. 乘客、乘務員和駕駛員佩戴口罩，乘客保持安靜、減少交流，打噴嚏時用紙巾遮住口鼻，或採用肘臂遮擋等。
5. 車輛宜配備消毒劑，乘客嘔吐時，採用消毒劑對嘔吐物進行覆蓋消毒，清除嘔吐物並使用消毒劑進行物體表面消毒處理。
6. 在車廂通過廣播、視頻、海報等開展衞生防護知識宣傳。
（六）城市軌道交通。
1. 根據客流情況，合理組織運力，降低車廂擁擠度。
2. 在城市軌道交通站增加體温測量設備，對進站乘客進行體温檢測，高於37.3℃的乘客應當在應急區域進行暫時隔離，再按照其他相關規範要求進行處理。
3. 增加城市軌道交通站公用設施和公共區域的消毒頻次，衞生間和洗手池配備消毒液。站廳衞生間等公用設施配備速幹手消毒劑，有條件時可配備感應式手消毒設施。
4. 列車每次出行載客前應當對車廂進行清潔消毒。
5. 加強設備巡檢，保障站台和列車車廂通風系統正常運行。
6. 乘客、與乘客接觸的城市軌道交通運營服務人員佩戴口罩，乘客保持安靜、減少交流，打噴嚏時用紙巾遮住口鼻，或採用肘臂遮擋等。
7. 城市軌道交通站宜配備消毒劑，站內或到站列車上的乘客嘔吐時，採用消毒劑對嘔吐物進行覆蓋消毒，清除嘔吐物並使用消毒劑進行物體表面消毒處理。
8. 在城市軌道交通站廳和列車車廂通過廣播、視頻、海報等開展衞生防護知識宣傳。
（七）出租汽車。
1. 車輛每日出行載客前應當對車輛內部進行清潔消毒。
2. 司機攜帶含醇類消毒濕巾，增加車門把手等部位的清洗消毒頻次。
3. 在自然氣温、行駛速度等條件允許的情況下，儘量關閉車內空調，開窗通風。
4. 司機佩戴口罩，提醒車上的乘客佩戴口罩並減少交流，打噴嚏時用紙巾遮住口鼻，或採用肘臂遮擋等。
5. 車輛宜配備消毒劑，乘客嘔吐時，採用消毒劑對嘔吐物進行覆蓋消毒，清除嘔吐物並使用消毒劑進行物體表面消毒處理。
6. 通過車載廣播、汽車座椅背面張貼宣傳海報或提示性標語等方式開展衞生防護知識宣傳。
技術方案 篇11
一、概述
隨着城市生活節奏逐漸變快，功能齊全、貨源完備的大型超市逐漸取代了傳統的百貨商場，走入都市人的生活，成為城市人消費的重要場所。要在激烈的競爭中取得勝利，已經不能只x簡單的價格戰，這隻會讓商家兩敗俱傷；只有從降低營銷成本、打出品牌，樹立良好形象出發，為顧客創造一個安全、舒適、輕鬆、貨源齊備的購物環境，才有可能取得好的業績。大型超市具備一定的規模、相當的面積，全部實行無人售貨，是降低成本的主要途徑。由顧客在無人干預的情況下挑選喜愛的商品，也給商品的防盜帶來了隱患，加大了管理難度，因此要考慮防盜問題。要避免貨品被不良顧客順手牽羊，避免他人的蓄意破壞，避免顧客在人潮過多時發生意外。還要保障倉庫的.貨物安全，進行員工的管理等工作。因此，超市必須配以一整套完備的監控系統，解決超市運營中的安全、控制管理問題。
二、系統設計
1、攝像機的布點
（1）出入口監控
每天的下班時間和週末往往是大型超市人流比較多的時候，遇到節假日更是人如泉湧。超市必須根據超市內人流情況，做出適當的安排，進行人流的疏導，或是增派人手縮短顧客等待時間，以避免因人多而發生的意外。
利用監控系統，能使超市及時地瞭解顧客數量情況，據此進行疏導等必要的工作。此外，系統還能將所有場景詳細記錄下來，在資料中記錄時間、地點，為市場人員分析市場走向提供了詳細的資料。通過對錄像資料進行系統分析，就能知道哪個季節、什麼節日，甚至具體到一天哪個時間段，客流最旺；還能知道什麼物品、哪個售貨點最吸引顧客。
考慮以上情況與實際光線的明暗差別，為了保證畫面質量清晰，我們選用SATOW品牌的LEE-756CNN超寬動態彩色攝像機，價格是1293。達到無論是白天還是晚上都可以清楚地監看到顧客出入情況的目的。
（2）主通道監控
超市的最大特點是顧客可以自己選擇喜愛的商品，最後到收銀處付款，滿足了顧客自由選擇的需求。對超市來説，最關心的是如何管理商品，既避免顧客順手牽羊的行為，又要尊重顧客。超市只能利用監控系統，通過在天花板、牆壁等地點安裝的攝像頭，方便地監看眾多的貨架，以查看超市內是否有偷竊行為。如果發現偷竊行為，只要在付款處把錄像資料回放給顧客看就可以了，不需要與顧客發生任何爭執。在監看貨架的同時，如果發現有貨物錯架、亂架較多的地方，可以馬上派人員進行整理，從而提高了管理效率。本系統在回放錄像時，能夠將資料中需要突出顯示的部分突出，比如顧客偷藏物品的動作等。
考慮以上實際需求與室內照明的實際情況，我們選用SATOW的LEE-111CAN彩色攝像機，價格是254，達到最佳畫質而降低成本的目的。
（3）收銀台監控
收銀台是最容易與顧客發生摩擦的地方，顧客等待付款的時間過長，在找付金額上有出入，或是顧客攜帶未付款商品準備出超市，都有可能引起與顧客的摩擦。
利用監控系統，通過在收銀台安裝的攝像頭和拾音器，設置監控系統中的錄音功能，就可以監控收銀台的員工與顧客的交流的情況，看員工是否禮貌待客。這樣，就能很好的處理與顧客的糾紛，提高超市的服務水平，確保超市在顧客中樹立良好的形象。考慮以上實際需求與實際光線的情況，我們選用SATOW的LEE-753CNN一體化彩色攝像機，價格是1316，該攝像機具有27X變焦功能，滿足超市對收銀台細節的監控，達到對超市與顧客雙方利益的保證。
（4）其他重點部位
超市的倉庫等重點部位安裝SATOW 的SW-681HOS室內高速智能球型攝像機。該攝像機原配sony450機蕊,照度0.01LUX，價格是5233 從而達到對倉庫和重點部位的全方位的監控目的。
2、硬盤錄像機的選擇
考慮到超市對圖像實時性的要求和系統的穩定性，我們使用SATOW的SW-777，該數字硬盤錄像主機提供Wave1et壓縮格式,16路視頻輸入,2路輸出,4路音頻輸入,清晰度720x576,有移動偵測,非實時，價格是5681，特別的是，該錄像機軟件具有的運動目標檢測技術，自動“感受”畫面上目標的變化而報警及錄像；配合傳感器，能夠實現對公共場所的設防，與遠程監控功能。基於數字圖像處理技術、水印防止技術開發，可以在畫面上直接用軟件進行設防，同時避免被人偽造圖像。 本系統採用獨特的設計理念，將CPU的.消耗降至最小，其性能高度穩定可x。與行業內同類產品相比具有較高得使用性能，尤其適合於銀行、電信、電力、郵政、醫院、智能大廈、商場及超市等需要實
技術方案 篇12
為貫徹落實省、市關於《大氣污染防治行動計劃實施情況考核辦法（試行）》等有關規定，強化建築施工現場揚塵治理，改善城市環境和大氣質量，結合建築工地實際，制定本實施方案。
一、工作目標
二、工作機構
為推進全市建築施工揚塵治理，指導、督促各縣（市、區）特別是中心市區做好揚塵治理各項管理工作，市住建局決定成立“泉州市建築施工揚塵治理工作領導小組”，並下設4個工作小組、1個督查小組和1個宣傳小組，具體如下：
組長：鍾xx
副組長：王xx、張xx、陳xx、鄭xx、王xx、許xx
成員：張xx、施xx、盧xx、葉x、郭xx、黃xx
（一）第1工作小組：王xx任組長，張xx任副組長，分責任片區掛鈎指導、督促鯉城區工程項目；
（二）第2工作小組：張xx任組長，盧xx任副組長，分責任片區掛鈎指導、督促豐澤區工程項目；
（三）第3工作小組：陳xx任組長，葉x、黃xx任副組長，分責任片區掛鈎指導、督促市直工程項目（含裝飾裝修工程）；
（四）第4工作小組：王xx負責任組長、施xx任副組長，分責任片區掛鈎指導、督促洛江區工程項目。
（五）督查小組：鄭葆x任組長，邀請市環保局副調研員陳允彪、市城市管理綜合考評中心主任王森江任副組長，負責中心市區建築施工揚塵治理工作落實情況的督導。
（六）宣傳小組：許金城任組長、郭文森任副組長，負責營造良好氛圍，協調配合電視台、報紙等媒介做好揚塵污染整治的宣傳報道工作。
三、工作內容
（一）落實建築施工揚塵防治責任
在我市從事房屋建築和市政基礎設施工程的新建、擴建、改建和建築物、構築物的修繕、拆除等有關活動的各方主體，應當建立健全揚塵防治責任制，切實履行相應責任和義務。
建設單位依法向環保部門提交的環境影響評價文件中，應當包括可能產生揚塵污染建設項目的揚塵污染防治措施。建設單位應當將施工揚塵防治費用列入工程造價預算，對於依法必須進行招標的建築工程，招標人應當在招標文件中明確施工現場揚塵防治的具體要求，招標人要求投標人編制技術標的，應當將施工現場揚塵防治措施列入技術標評審內容。中標人與建設單位簽訂的施工合同專用條款中應當明確施工現場揚塵防治內容。招標文件和施工合同的備案管理部門要對以上內容認真進行審查，對不符合要求的，要責令整改到位。建設單位在辦理工程安全監督手續時，應將施工現場揚塵防治專項方案作為質量安全技術措施的一項內容，報項目施工安全監督機構備案。
施工單位是建築施工揚塵防治的第一責任人，應當按照承包範圍落實建築施工現場揚塵防治措施，實行總承包的，由總承包企業組織落實揚塵防治措施。施工現場揚塵防治所需費用已列入施工措施費，施工單位應當確保該項費用合理使用，應當將揚塵防治等環境保護知識納入工人上崗前的.培訓教育內容，對所有進場人員進行環保教育，作業前對工人進行揚塵污染防治的技術交底。施工現場應當建立環境保護和環境檢查制度，嚴格落實文明施工的有關要求。施工現場揚塵防治專項方案由施工總承包企業組織編制，並報監理單位，由項目總監理工程師審核簽字。爆破工程施工單位應根據施工現場揚塵防治專項方案，制定並落實爆破工程揚塵污染防治措施。渣土運輸單位應當做好運輸車輛密閉啟運和清洗工作，不得沿途x揚、撒漏和帶泥上路。
監理單位應當加強對施工單位揚塵防治執行情況的檢查，督促施工單位落實揚塵防治措施。施工現場發生揚塵污染的，應當要求施工單位整改，情況嚴重的，應當要求施工單位暫時停止施工，並及時報告建設單位。施工單位拒不整改或者不停止施工的，監理單位應當及時向建設行政主管部門或者其他相關部門報告。
拆除工程揚塵治理實行屬地管理。房屋拆除發包單位應當將拆除工程發包給具備相應資質等級的施工單位，並在房屋拆除合同中明確揚塵防治的責任和要求，明確列支揚塵污染防治費用。同時，應當在拆除工程施工15日前，將揚塵治理方案報項目所在地縣（市、區）房屋徵收部門備案。項目所在地縣（市、區）房屋徵收部門負責督促房屋拆除發包單位和拆除施工單位嚴格按照揚塵治理方案組織施工。
各縣級住建主管部門負責本轄區建築施工揚塵治理的監督管理工作。市管工程項目由市工程質量安全監督機構負責。市裝飾裝修工程質量監督機構負責所監督管理工程項目的揚塵治理工作。
（二）房建工程揚塵防治重點
1.施工現場的圍擋應當堅固、穩定、整潔、美觀，市區主要路段的工地應當設置高度不小於米的封閉圍擋；一般路段的工地應當設置高度不小於米的封閉圍擋。圍擋設置應當符合《關於加強建築工地圍牆安全文明施工管理的通知》要求。
2.施工現場的主要出入口、主要道路及材料加工區、堆放區、生活區、辦公區的地面應砼硬化處理。施工現場出入口處應當設置洗車台、沉澱池和車輛清污設施，運輸車輛必須在除泥、沖洗乾淨後，方可出場。工地的排水系統應當定時清理,做到排水通暢，杜絕隨意排放。
3.施工現場的建築材料、構件、料具應當按總平面佈局分類、整齊碼放，對易產生揚塵的大堆物料，能灑水的應當定時灑水壓塵，不能灑水的應當採取覆蓋等措施。水泥和其他易x揚的細顆粒建築材料應當在庫房或密閉容器內存放或採取覆蓋等措施。
4.土方工程（爆破工程）作業時，應在作業區域周圍的欄杆上，每隔米設置一個小型噴頭，對土方（爆破）施工區域進行噴淋或施放水炮進行壓塵。遇有5級以上大風天氣時，嚴禁從事土方運輸、土方開挖、土方回填作業。裸露的場地和集中堆放的土方應當採取覆蓋、固化、灑水或綠化等措施。裸置6個月以上的土方，應一律種植草坪。
技術方案 篇13
由於xx建築工程項目安全治保工作的需要。依據20xx年7月14日下午15點，建設單位召開的關於解決世紀英皇建築工程項目施工現場的安全治保、防盜、文明施工，成品保護的監督檢查會議紀要的工作要求，我工程項目總包單位為維護施工現場，安全治保、防火、防盜，保護建築成品文明施工等項防範工作，保障xx建築工程項目正常施工秩序，按期完工。避免該項目遭受到不法分子的破壞及盜竊，使本項目受到不必要的經濟損失，我項目部制定安全治保管理工作方案如下：
一、全面展開安全治保工作
在建設單位的協調和領導下，各施工單位的大力支持下，我項目部設立了安全保衞部，在甲方領導的支持和指揮下
1、安保部長為：宋長庚，全面負責本施工現場的安治保管理工作。
2、安保部副部長為：方景春、李全迎，協助安保部日常安全保管理工作。
3、安全治保值勤監督檢查員：李全迎、吳祖洪、張建、石自華、劉澤江、廖崇軒等人員。
二、安保部工作職責：
1、在建設單位和我項目部的指揮和領導下，帶領本部全體安全治保執勤人員，對本施工現場的材料物品、建築成品的監查保護、以及防火治安、文明施工督察等項安全保衞工作。
2、保安員工作職責是：在保安部的領導和指揮下，保護施工現場材料物品不被盜，建築成品不受損。以及進出場的行人與車輛進行巡查，和文明施工等項不規範行為的監督工作。
三、保衞工作值勤工作辦法是：
本部值勤人員，分為三組，輪班24小時巡邏護場，並和門衞值班人員緊密配合。發現可疑被盜情況及時鎖住大門，組織在崗所有值勤人員聯合進行捉賊。並及時與有關值班人員聯繫。
四、安全保衞工作管理制度：
1、在重慶林建物業和江州實業有限公司、北京城建二重慶分公司世紀廣場項目部的`領導和指揮下，各施工單位的支持下，安全保衞部展開日常安全保衞監查管理工作，各施工單位要加強對本單位的作業職工進行尊章守紀、安全治保防火防盜，建築成品保護等的工作教育。各單位所屬在場或進出場人員及車輛必須尊守本章規定，應無條件自覺接受我部門衞及巡查保安人員的監督檢查，不得以任何形式或理由干擾保安人員正常的執勤工作。在保安人員沒有違規的情況下，必須服從執勤人員的管理。如發現無理取鬧，製造事端，打架鬥毆，不聽勸阻。影響安保執勤工作，使施工生產受到影響。建設單位與總包單位對事故當事人或當事單位進行追查責任，並罰款處理教育。罰款事項由甲方在工程結標時，從工程款中扣除，如發生人身傷害事故，經濟損失較大的，根據事故情況，移交當地公安派出所追究其刑事責任。
2、各施工單位應及時為本單位職工配發胸牌出門證件，配發後的人員應自覺配掛胸牌，便於安保工作的管理，無證人員禁止入場。
3、在本施工現場內各單位所屬施工人員，未經有關單位領導的批准不得私拿挪用他人單位的材料物品，一經發現，將嚴肅處理。因施工所需，必須經雙方領導協商同意後方能使用。
五、以上安全保衞管理工作方案
請各施工單位應認真遵守，嚴格執行，確保安保工作順利進行，保障現場公共材料物品不受損失。如有違規的單位或個人，將按照建設單位簽發蓋章的本規定進行100元-5000元的罰款處理，並在月工程結算時，從違章單位的工程款中扣除，請各單位支持安保本項工作為恰。
