中學傳染病預防與控制應急預案模板

在學習、工作或生活中，有時會出現一些突發事件，為了控制事故的發展，通常需要預先編制一份完整的應急預案。那麼大家知道應急預案怎麼寫才規範嗎？下面是小編收集整理的中學傳染病預防與控制應急預案模板，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

中學傳染病預防與控制應急預案模板1

為了強化我校的安全工作措施，維護學生的人身安全，確保正常的教育教學秩序，結合我校實際，特制定我校防止發生踩踏事故預案。

一、加強領導，明確責任

成立防止發生踩踏事故工作小組。 組 長：

副組長：

成 員： 各班班主任

同時要求全體教師必須牢固樹立“抓質量、保安全”的意識，抓緊抓好，抓出成效。每位同志應根據學校安排明確目標，夯實責任，相互配合，使我校的安全工作再上新台階。

二、加強宣傳教育，增強學生防範意識

1.要收集各地發生此類事故的案例，採用多種形式和途徑，對學生開展預防擁擠踩踏事故的專題教育，提高學生的安全意識，讓學生充分認識發生擁擠踩踏事故的主要原因和嚴重後果，掌握防範措施。

2.注重安全行為的培養。要教育學生養成上下樓梯輕聲慢步並靠右行走的習慣，禁止追逐打鬧，禁止在人流高峯時段在樓梯和過道停留或逆向行走，不得滑樓梯扶手。

3.教育學生上下樓梯時不搞惡作劇，不故意堵塞通道，不人為製造恐慌氣氛。

4.教育高年級同學保護禮讓低年級同學。

5.教育學生在發現異常情況時，保持心理鎮靜，放慢移動速度，如有同學跌倒要大聲制止後面同學前進，扶起跌倒的同學，後面的同學要立即停止前進，不得故意往前擠，不得探頭觀看，預防踩踏事故的發生。

6.嚴禁學生在樓梯平台上玩打彈子等遊戲。

三、健全制度，落實責任，加強內部管理

1.要健全學校各項安全管理制度和應急預案。

2.要明確工作職責，將預防擁擠踩踏事故的各項安全管理責任層層分解，落實到人。出操時，各班班主任要組織學生有秩序的下樓排隊，散操時值班領導和值班老師要站在一樓樓梯口維護樓道秩序，保證學生安全。

3.錯時分流，逐次上下樓梯。

四、定期開展樓道安全排查，確保樓道設施完好，樓梯暢通。

初級中學地震逃生應急預案

1總則

1.1編制目的

為加強我校防震減災工作的統一組織和指揮，應對地震災害的發生，合理使用事故處理資源，明確各相關職能部門的責任和義務，迅速、有序、高效地組織處置行動，救助遇險人員、控制事態擴展，消除危害，最大限度減少人員傷亡、財產損失和社會影響，確保校園穩定與平安，確保我校廣大師生安全，確保教育事業健康發展。

1.2工作原則

1.2.1堅持以人為本的原則。將維護廣大師生的根本利益，保護師生生命財產安全，作為地震應急工作的出發點和落腳點，充分依靠羣眾，積極預防和最大限度地減少地震突發事件對師生的危害。

1.2.2堅持預防為主的原則。把應對地震影響校園安全管理的各項工作落實在日常管理之中，加強基礎工作，完善網絡建設，強化預警分析，做好預案演練，提高防範意識，將地震預警與地震應急處置有機結合起來，有效控制危機，做到早發現、早報告、積極應對，將地震造成的.危機減少到最低程度。

1.2.3堅持資源整合的原則。按照資源整合和降低成本的要求，實現組織、資源、信息的有機整合，充分利用現有資源，進一步理清體制、機制，努力實現各部門之間的協調聯動。

1.2.4堅持社會廣泛參與的原則。調動全校各方面的積極性，實現校園地震事件應對的全員化。

1.3編制依據

依據《防震減災法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《突發事件應對法》、《安全生產法》、《校車安全管理》、《關於特大安全事故行政責任追究的規定》、《學生傷害事故處理辦法》、《突發事件分級標準（試行）》、《突發公共事件總體應急預案》、《地震應急預案》等法律、法規和相關預案，結合本校實際，編制本預案。

1.4事件分類與分級

依據《突發事件分級標準（試行）》的規定，依據學校地震災害可能造成的危害程度、波及範圍、影響力大小、人員及財產損失等情況，由高到低劃分為特別重大（I級）、重大（II級）、較大（III級）、一般（IV級）四個級別。

特別重大地震事故（I級）：發生死亡30人以上、重傷100人以上、直接財產損失1億元以上的特別重大地震事故的；可能造成特別重大社會影響的。

重大地震事故（II級）：發生死亡10人以上30人以下、重傷50人以上100人以下、直接財產損失5000萬元以上1億元以下的地震事故的；

較大地震事故（III級）：發生死亡3人以上10人以下、重傷10人以上50人以下、直接財產損失1000萬元以上5000萬元以下的地震事故的；

一般地震事故（IV級）：發生3人以下、重傷10人以下、直接財產損失1000萬元以下的一般地震事故，未造成較大社會影響的。

1.5適應範圍

1.5.1本預案適用初級中學。

1.5.2發生在區轄區範圍以外、但可能對我校校園安全穩定造成重大影響或損害的地震事件，適應本預案。

2應急組織體系

2.1組織體系及職責

2.1.1學校抗震救災指揮部

組 長：

副組長：

成 員：

抗震救災指揮部根據災情需要增加其他成員時，由隨時召集。

2.1．2職責

統一組織領導、指揮和協調地震應急與救災工作；部署和組織各應急組對學校進行緊急援救；配合市地震災害緊急救援隊進行搶險救災，並接受的領導。

2.1．3抗震救災指揮部下設辦公室

辦公室地點設在校後勤服務中心，主任由季進吉擔任，成員為抗震救災指揮部各組成員。

主要職責：貫徹和傳達市抗震救災指揮部的指示和部署，協調學校抗震救災各應急組和市抗震救災指揮部成員單位之間的應急工作，並督促落實，協調各救援隊伍的救援行動；彙集、上報震情災情和抗震救災進展情況，並負責指揮部各類文書資料的準備和整理歸檔；承擔市抗震救災指揮部日常事務和領導交辦的其他工作。

2.1．4指揮部下設若干應急組

（1）避震疏散組：

組 長：

副組長：

成 員：

主要職責：負責制訂學校地震疏散路線圖和規劃學校避難場所，負責師生地震應急演練疏散工作。震時指揮學生應急避震，並按應急疏散路線和疏散秩序安全地疏散到指定地點。

（2）自救互救組

組 長：

副組長：

成 員：

主要職責：按班級為單位，組織師生開展自救互救，對傷者給予必要的醫療處置，做好重傷員送醫、急救工作。配合等部門迅速搶救被壓埋人員；搶救學校重要財物；配合市衞生部門做好抗震救災期間的衞生防疫工作；配合消防部門負責火災的預防和撲救工作；對處在災區易發生次生災害的學校和設施採取緊急處置措施，防止災害的擴大。

（3）災情調查組

組 長：

副組長：

成 員：

職 責：瞭解學校地震應急中採取的基本措施，對地震中師生傷亡、校舍損壞等情況進行統計、彙總，並將評估結果及時上報市抗震救災指揮部辦公室和災情收集評估組。

（4）教育安撫組

組 長：

副組長：

成 員：

職 責：開展震後防震減災科普宣傳教育及心理疏導工作，舒緩學生心理壓力。

（5）物資保障組

組 長：

副組長：

成 員：

職責：負責通信、交通等設施的維護，為地震應急提供必需的器材、工具等；負責震後校舍安全檢查，組織安全鑑定；負責震後臨時教學點的設立工作；配合市做好受災師生的轉移和安置工作。

（6）宣傳報道組

組 長：

副組長：

成 員：

職 責：平時負責防震減災知識宣傳與普及，震時按照上級的宣傳要求做好抗震救災宣傳報道工作。

3預警預防機制

建立地震預警預防機制，通過分析地震預警信息，判斷危險程度，採取地震處置措施，降低地震災害的損失。

3.1預警信息

（1）110.120.119電話接警；

同學報告；學校及家長報告；發現或信息獲悉人報告；

（2）地震部門提供的信息。

3.2預警級別及分佈

3.2.1依據學校地震災害事故的嚴重性和緊急程度，學校地震災害事故分為一般（IV級）、較大（III級）、重大（II級）、特別重大（I級）四級預警，並依次採用藍色、黃色、橙色、紅色表示。

3.2.2應急指揮部辦公室接到事件報告後，立即嚮應急指揮部報告，並通知相關部門做好啟動相應專項應急預案的準備。藍色（IV級）、黃色（III級）預警由學校地震災害事故應急指揮部辦公室發佈，橙色（II級）、紅色（I級）預警由應急指揮部發布。

3.3預警預防行動

預警信息發佈後，指揮部成員單位應採取相應的防範措施，做好參與救援的準備工作：

（1）指揮部辦公室密切關注形勢的發展狀態；

（2）相關單位加強值班、備勤，採取防範措施；

（3）專業救助力量、指定救助力量開始值班待命；

（4）應急保障隊伍、醫療衞生人員、應急設備物資準備。

4應急響應與處置

4.1分級響應

I級（特別重大地震事故）、II級（重大地震事故）響應：應急指揮部報區教育主管部門，由區教育主管部門應急辦請示區突發事件應急領導小組批准後，指揮部宣佈啟動。校主要領導應立即到應急指揮中心辦公室進行指揮，負責事件的具體指揮和處置。

III級（較大地震事故）響應：由應急指揮部宣佈啟動，報區教育主管部門應急辦備案，並向教育主管部門主要領導彙報。校分管領導到應急指揮中心進行指揮，負責事故的具體指揮和處置。

IV級（一般地震事故）響應：指揮部辦公室宣佈啟動，報區教育主管部門應急辦備案，並向區教育主管部門分管領導彙報。指揮辦公室調度有關部門組成現場指揮部，全權負責事故的具體指揮和處置。

4.2信息處理

4.2.1重大以上學校地震災害事故發生後，在第一時間逐級上報至應急指揮部辦公室，應急指揮部辦公室將接報的重大以上安全事件信息及時嚮應急指揮部報告，應急指揮部及時上報區教育主管部門應急指揮部。

4.2.2上報學校地震災害事故的信息包括：時間、地點、死亡人數、危害程度、採取的措施和後續發展情況。

4.3響應程序

（1）當確認學校地震災害事故已經發生時，應急指揮部、各相關部門應立即做出響應，成立現場指揮部，確立聯繫人和聯繫方式，協調公安、地震、交通、教育、醫療等應急隊伍先期開展救援行動，積極準備相應的人力、物資並整理信息。

（2）現場指揮部應維護好事發地區的治安秩序，做好交通保障、人員疏散等各項工作，防止事態進一步擴大，及時掌握事件進展情況，隨時嚮應急指揮部辦公室報告。同時結合現場實際情況，儘快研究確定現場應急處置方案。

（3）參與地震處置的各相關部門，立即調動有關人員趕赴現場，在現場指揮部的統一指揮下，相互配合、密切合作，共同開展應急處置和救援工作。

（4）應急指揮部應依據學校地震的級別和種類，適時與上級派出專家組配合，根據上報和收集掌握的情況，對整個事件進行分析判斷和事態評估，研究並提出處置措施，為現場指揮部提供決策諮詢。

（5）如果地震的事態進一步擴大，應急指揮部難以有效處置或超出自身控制能力，要及時向區教育主管部門、區應急管理辦公室報告並請求支援。

4.4處置應急行動的指揮與控制

（1）制定地震救援應急行動方案；

（2）視情況派出適當的救助力量；

（3）視地震情況調整行動方案、重新部署救助力量；

（4）指定地震現場通訊方式；

（5）視地震情況決定是否指定現場指揮；

（6）劃定地震現場警戒區和交通管制區，確定重點保護區域；

（7）向上級報告地震救助應急行動的進展情況，提出合理建議，傳達上級命令；

（8）決定是否中斷、終止地震救助應急行動。 4.5處置力量的使用

（1）就近調派救助力量，優先考慮使用專業救助力量；

（2）視情況組織指揮社會力量參與學校地震災害事故救助應急行動；

（3）必要時，請區教育主管部門、區協調其他地區力量參與學校地震災害事故救援應急行動。

4.6新聞發佈

防震減災工作，應按照國家、省、區相關規定，及時、準確、客觀、全面的向教育主管部門彙報，由教育主管部門做好新聞發佈工作。應在事件發生的第一時間，向社會發布相關新聞和應對措施，並根據時間處置情況做好後續發佈工作。

4.7應急結束

防震減災處置工作結束後，特別重大和重大地震事故，由應急指揮部報請區教育主管部門主要領導批准後宣佈應急結束；較大地震事故由應急指揮部宣佈應急結束；一般地震事故由應急指揮部辦公室宣佈應急結束。

5後期處置

5.1善後處置

5.1.1配合醫療衞生部門對獲救人員進行救治；

5.1.2配合民政部門對死亡人員進行處置。

5.2社會救助

配合民政部門對被救人員進行社會救助。

5.3調查評估

應急指揮部應適時成立影響安全穩定事件調查小組，對事件原因進行初步調查，並將調查結果報區教育主管部門應指揮部辦公室。

5.4保險保障

地震發生後，配合保險機構開展震後保險受理、理賠工作。

6應急保障

6.1通信與信息保障

6.1.1指揮部辦公室與各應急指揮結構、成員單位、部門之間建立應急通信暢通機制和聯繫方式。

6.1.2指揮部辦公室學校防震減災報警專線電話與110聯動。

6.2應急隊伍和裝備保障

（1）學校將參與學校地震災害事故應急行動的救助力量的數量、專長、通訊方式和分佈情況信息及變動信息報指揮部辦公室備案，以備應急時調用；

（2）應保障本單位的救助力量和資源處於隨時可用的良好狀態。

6.3醫療保障

指揮部與區衞生局、開發區醫院建立醫療聯動機制，由其承擔我校校園地震醫療諮詢、救援或移送和收治傷員等。

6.4治安保障

指揮部與派出所建立校園地震事故救助應急行動現場治安秩序保障機制，確保救助應急行動的順利展開。

6.5資金保障

（1）學校財務室對校園地震事故發生後所必需的經費提供資金保障。

（2）指揮部應按規定使用、管理救助經費，定期向區彙報經費使用情況，接受審計與監督。

7宣傳、培訓與演習

7.1宣傳

指揮部應加強防震減災安全知識宣傳工作，使全校師生了解校園安全知識、救助人員職責、預防、應急、報警、自救、互救常識，提高公眾安全意識，增強應對學校防震減災能力。

7.2培訓

指揮部辦公室人員及參加救助應急行動的人員應接受適當的救助專業知識培訓。

（1）指揮部負責對指揮部辦公室工作人員進行培訓；

（2）學校安排其他相關救助人員積極參加上級有關部門的應急技能和安全知識培訓。

7.3演習

指揮部定期組織校園防震減災安全聯合演習，提高應對突發事故的應急處置水平合應急指揮能力，加強各救助力量之間的配合與溝通。

8附則

8.1獎勵與責任

指揮部將視情況對處置行動中成績突出的單位和個人給予表彰。

對於在地震救助應急行動工作中拒不執行本預案，玩忽職守，造成損失的單位和個人，指揮部將予以通報批評，違反法律的，將依法追究法律責任。

8.2預案管理與更新

指揮部辦公室對本預案進行評估、修訂，預案正文部分的修訂須報區批准。

本預案由初級中學地震安全領導指揮部負責解釋。 本預案自發布之日起實施。

中學傳染病預防與控制應急預案模板2

一、預防與控制傳染病應急指揮領導小組：隊長：

副隊長：

成員：

學校安全工作領導小組：

組長：

副組長：

成員：

二、預防與控制傳染病的預防措施

1.我校學生或教職工一旦出現非典、禽流感、風疹、流腦、麻疹、流感等傳染性疾病，應及時就醫並向學校請假，不得帶病上學、上班。經醫院診斷排除傳染病後才能回校上課、上班；

2.學生或教職工在校內出現傳染病，及時組建處理病情的領導小組，在領導小組成員的統一安排下，要求傳染病者立即戴防護口罩、手套，到學校隔離室休息，並由學校安全管理人員或衞生保健老師立即通知傳染病醫院，需轉醫院治療的'立即轉傳染病醫院。學生出現傳染病症狀的班主任立即通知其家長，由家長陪同去醫院，家長不能到校的，由班主任老師護送去醫院（護送人員都要穿好防護服，戴口罩、手套）。如果是本校教職工出現傳染病，也要求戴防護口罩、手套，由醫生初步檢查後，是傳染病立即轉市傳染病醫院並通知其家屬，家屬不能到校的由工會護送去醫院（護送人員都要穿好防護服，戴口罩、手套）。

3 .在校內發現傳染病的學生或教職工，學校應急小組領導立即親臨現場指揮，在第一時間內利用學校隔離室進行隔離觀察，並由學校安全管理人員或衞生保健老師馬上打“ 120 ”電話，送定點傳染病醫院診治。

4.學校對傳染病病人所在班級教室或辦公室及所涉及的公共場所進行消毒，對與傳染病人密切接觸的學生、教職工進行隔離觀察。防止疫情擴散，迅速切斷感染源。

5.傳染病人在醫院接受治療時，禁止任何同學、同事前往探望。

6.學校師生員工中發現傳染病人，立即上報、區疾控中心，並對病人作跟蹤瞭解。

7.如傳染病烈性感染，請示市和其他部門，決定是否實行全校停課。並採取一切有效措施，迅速控制傳染源，切斷傳染途徑，保護易感人羣。

具體做到：

(1)封鎖疫點。立即封鎖患者所在班級或所在辦公室，暫停學校一切活動。停止校內人員相互往來和與外界往來，等待衞生部門和市的處理意見。如校領導已隔離，由中層幹部等組成臨時班子，負責處理日常工作。待疫情解除後，校領導班子開始工作。

(2)疫點消毒。對學校所有場所進行徹底消毒。此項消毒可請防疫站操作，消毒結束後進行通風換氣。

(3)疫情調查。學校密切配合疾控中心進行流行病學調查，對傳染病人到過的場所、接觸過的人員，以及患者的家庭成員、鄰居同事、同學進行隨訪，並採取必要的隔離觀察措施。

8.學校領導發現傳染病人後，迅速向全體師生公佈病情感染源及其採取的防護措施，讓廣大師生了解情況，安定人心，維護學校穩定，樹立戰勝傳染病的信念。

中學傳染病預防與控制應急預案模板3

1、組織領導：學校領導，學校值日教師，衞生防疫部門人員。

2、報告程序：

⑴學校領導。

⑵根據事件需要，經學校校長同意報告當地和上級衞生防疫部門。

⑶經學校校長同意後報告當地黨委、區教育主管部門領導。

3、處置措施

（1）學生或教職工一旦出現流感、非典、風疹、流腦、麻疹、肝炎、嚴重皮膚病等傳染性疾病時，應及時就醫並向學校請假，不得帶病上學、上班。經醫院診斷排除傳染病後才能回校上課、上班。

（2）學生或教職工在校內出現傳染病，在學校的統一安排下，要求傳染病者立即戴防護口罩、手套，進行隔離室休息。學生出現傳染病症狀，要立即送往指定醫院進行診斷治療，及時通知其家長，前往指定醫院按照要求監護管理學生。如果教職工出現傳染病，也立即到指定醫院進行診斷治療，防止疫情擴散。

（3）出現疫情，學校領導要親臨現場指揮，落實具體工作措施，加強預控工作。

（4）學校對傳染病病人所在班級教室或辦公室及所涉及的公共場所進行消毒，對與傳染病人密切接觸的學生、教職工進行隔離觀察。防止疫情擴散，迅速切斷感染源。

（5）傳染病人在醫院接受治療時，禁止任何同學、同事前往探望。

（6）學校師生員工中發現傳染病人，立即上報。（7）如傳染病烈性感染，並採取一切有效措施，迅速控制傳染源，切斷傳染途徑，保護易感人羣。具體做到：

①封鎖疫點。立即封鎖患者所在班級或所在辦公室，暫停學校一切活動。停止校內人員相互往來和與外界往來，等待衞生部門和縣的處理意見。如校長已隔離，分別由副校長、工會、教導主任、教科室主任、安全辦公室負責人、少先隊輔導員組成臨時班子，負責處理日常工作。待疫情解除後，校領導班子開始工作。

②疫點消毒。對學校所有場所進行徹底消毒。 ③疫情調查。學校密切配合疾控中心進行流行病調查，對傳染病人到過的場所、接觸過的人員，以及患者的'家庭成員、鄰居同事、同學進行隨訪，並採取必要的隔離觀察措施。

（8）學校領導發現傳染病人後，迅速向全體師生公佈病情感染源及其採取的防護措施，讓廣大師生了解情況，安定人心，維護學校穩定，樹立戰勝傳染病的信念。

4、注意事項：

（1）一旦發生疫情，學校各班級應該根據具體情況向學校校長申請變動教學時間，待批准後及時調整工作時間、工作內容。

（2）為防止傳染病病毒的傳播，學校將按照有關要求，停辦或延辦大型集會等活動。

（3）學校傳染病防控工作領導小組將根據疫情發展情況請示上級，做出是否停課、局部停課、全部停課的決定。

（4）正確做好輿論宣傳引導工作，做到信息準確、公開、透明，確保校園穩定。

（5）一旦發現疑似病人或傳染病病例，學校要在執行正常上報制度的同時，隨時發現隨時報告，不得放鬆警惕，杜絕僥倖思想。學校要隨時將病例發展情況及時上報，做到不瞞報、緩報、漏報。

（6）疫情期間實行每天“0”報告制度。

（7）教職工生病被診斷為傳染病或疑似傳染病，要及時主動報告學校。

（8）體衞組要堅持就診登記制度，健全常見傳染病監控信息表冊，做到發現疫情能快速、準確的向學校領導報告。

中學傳染病預防與控制應急預案模板4

一、領導小組

組 長：

副組長：

成 員：

二、報告程序

1．學校領導。

2．根據事件需要，經學校校長同意報告上級衞生防疫部門。

三、處置措施

1．學生或教職工一旦出現流感、非典、風疹、流腦、麻疹、肝炎、嚴重皮膚病等傳染性疾病時，應及時就醫並向學校請假，不得帶病上學、上班。經醫院診斷排除傳染病後才能回校上課、上班。

2．學生或教職工在校內出現傳染病，在學校的統一安排下，要求傳染病者立即戴防護口罩、手套，進行隔離室休息。學生出現傳染病症狀，要立即送往指定醫院進行診斷治療，及時通知其家長，前往指定醫院按照要求監護管理學生。如果教職工出現傳染病，也立即到指定醫院進行診斷治療，防止疫情擴散。

3．出現疫情，學校領導要親臨現場指揮，落實具體工作措施，加強預控工作。

4．學校對傳染病病人所在班級教室或辦公室及所涉及的公共場所進行消毒，對與傳染病人密切接觸的學生、教職工進行隔離觀察。防止疫情擴散，迅速切斷感染源。

5．傳染病人在醫院接受治療時，禁止任何同學、同事前往探望。

6．學校師生員工中發現傳染病人，立即上報。

7．如傳染病屬於烈性感染，要採取一切有效措施，迅速控制傳染源，切斷傳染途徑，保護易感人羣。具體做到：

①封鎖疫點。立即封鎖患者所在班級或所在辦公室，暫停學校一切活動。停止校內人員相互往來和與外界往來，等待衞生部門和的處理意見。如校長已隔離，分別由副校長、政教主任、總務主任、教導主任、副主任、安全乾事、少先隊輔導員組成臨時班子，負責處理日常工作。待疫情解除後，校領導班子開始工作。

②疫點消毒。對學校所有場所進行徹底消毒。

③疫情調查。學校密切配合疾控中心進行流行病調查，對傳染病人到過的場所、接觸過的人員，以及患者的家庭成員、鄰居同事、同學進行隨訪，並採取必要的隔離觀察措施。

8．學校領導發現傳染病人後，迅速向全體師生公佈病情感染源及其採取的防護措施，讓廣大師生了解情況，安定人心，維護學校穩定，樹立戰勝傳染病的'信心。

四、注意事項

1、一旦發生“疫情”，各班級應該根據具體情況向學校校長申請變動教學時間，待批准後及時調整工作時間、工作內容。

2、為防止傳染病病毒的傳播，學校將按照有關要求，停辦或延辦大型集會等活動

3、學校傳染病防控工作領導小組將根據疫情發展情況請示上級，做出是否停課、局部停課、全部停課的決定。

4、正確做好輿論宣傳引導工作，做到信息準確、公開、透明，確保校園穩定。

5、一旦發現疑似病人或傳染病病例，學校要在執行正常上報制度的同時，隨時發現隨時報告，不得放鬆警惕，杜絕**思想。學校要隨時將病例發展情況及時上報，做到不瞞報、緩報、漏報。

6、教職工生病被診斷為傳染病或疑似傳染病，要及時主動報告學校。