幼兒的想象力培養有哪些方法

以下是為大家提供的《幼兒的想象力如何培養》，供大家學習參考！

想象被人稱為智慧的翅膀，它也是智力的重要組成部分。從孩子想象產生之日起，它就伴隨着兒童的各項學習和遊戲活動。一會兒他把一根竹竿想象成一匹馬來騎，一會兒又把它想象成衝鋒槍。想象的豐富與貧乏決定了兒童創造能力的高低，人們生活的一切活動都離不開想象，孩子將來進入國小學習，想象力是寫作文和從事其它藝術活動尤其不可缺少的。那麼，怎樣才能更有效地培養孩子的想象力呢?

　　(1)豐富孩子的感性知識和經驗。

學齡前兒童的想象必須以感性知識經驗為基礎，以表象為條件。感性知識經驗越豐富，表象積累得越多，孩子的想象就越廣闊而深刻，構成的形象就越逼真。反之，感性知識經驗貧乏，表象積累得越少，孩子想象就越狹窄而膚淺，構成的形象就會失真。例如，有的孩子沒有看過歷史上古代人圖片，也沒有去過歷史博物館，他們就很可能把古代男人想象成他爸爸一樣穿着的人物。所以，父母要創造條件，讓孩子多接觸一些名勝大川、文化古蹟、動物植物，多參觀各種博覽會、展覽館，多看各種圖片、模型等，以有利於開拓孩子的想象力。

　　(2)要注意保護和培養孩子的好奇心。

好奇心是發展想象力的起點，它能推動人們去想象，去探索，去創造。孩子是這個世界的新成員，對於周圍一切事物都感到新奇，所以，他們總是問這問那。可是有些家長對孩子提出的各種問題往往採取漠不關心的態度，甚至對充滿稚氣的問題加以嘲笑、指責。這種做法是極為有害的。家長應該鼓勵他們提出問題，並引導他們自己去想象和思考，提出自己的見解。這樣不僅發展了孩子的智力，而且保護了孩子的自尊心和好奇心。

　　(3)鼓勵孩子游戲。

讓孩子以玩具、各種遊戲材料代替真實物品，想象故事情節，促進想象發展。遊戲是兒童的主要活動。每個兒童都喜歡遊戲，在遊戲中兒童的想象力能得到很大的發展，兒童遊戲玩得越好，想象力的發展也會越好。當然，遊戲離不開玩具，玩具是引起兒童想象的物質基礎，他們的想象往往都是由外界刺激物直接引起的。因此，玩具和遊戲材料，在孩子想象中有着突出的作用。

那麼，到底什麼樣的玩具對孩子的想象有利呢?實踐表明：各種塑料的積木，它們顏色美麗，只要稍微加工一下就成了孩子想象的東西，孩子們可以用它們搭車、船以及各種家用電器、動物和其它物品；各種幾何圖形的結構玩具，像七巧板、木頭積木等；各種智力玩具和遊戲材料，如橡皮泥、花紙、小盒子等。都可以提供給孩子作玩具。總之，孩子需要的`是他們能夠自己拆裝、可以根據自己的意願任意改變的玩具。相反，那些電動玩具、精緻的娃娃等昂貴的玩具並不能給孩子自由發揮想象的餘地。

　　(4)利用藝術作品激發孩子的想象力。

讓孩子參加藝術活動，發展其創造性能力。聽故事，畫圖，欣賞音樂，這些都是兒童喜歡的藝術活動，在這些活動中，孩子的思維活躍，聯想豐富，這對發展想象力有很大的促進作用。我們知道，孩子從2、3歲開始就會纏着父母講故事，對父母講的故事他們百聽不厭，吃飯時要聽故事，睡覺時要聽故事。可有的家長顯得厭煩，他們可能以為聽故事對孩子的智力發展不會有什麼促進作用。可事實恰恰相反，孩子在聽故事時，想象特別活躍，他們頭腦中不斷出現故事中的人物、情景，想象着以後的情節。故事講完了，有時孩子對結果感到滿意，但有時他們不喜歡這樣的結局，於是他們想象着新的結果，在這一過程中，孩子的想象力得到了發展。

隨着孩子年齡的增長，父母在給孩子講故事時，不一定每次都把結局告訴孩子，也可以留個尾巴，讓孩子自己去想這個故事的結果會是怎樣的，這樣做可以發展孩子的創造想象。

德國詩人歌德，從兩歲開始，媽媽每天都給他講故事，但每天講到關鍵的地方就不講了，下面的情節由歌德自己去想象，第二天講故事之前，先讓歌德説説他是怎麼想的，然後媽媽再講下去，這對歌德以後從事文學創作起了很大的作用。這種講故事的方式不僅促進了孩子的想象力，對孩子邏輯思維能力的發展也有很大的促進作用。

繪畫也是發展孩子想象的有效手段。家長要經常向孩子提供紙和畫筆，鼓勵孩子自己創作，不要取笑孩子充滿稚氣的作品。有時還可以給孩子出個題目，讓他按題目意思去想象，去創作。

此外，聽音樂也能培養孩子的想象力。如：適合兒童聽的交響樂“動物狂歡曲”等，很受兒童喜歡。聽這些音樂時，孩子可以展開想象的翅膀，從中獲得很大的樂趣。在這方面希望家長不要低估孩子的水平，誤認為音樂是很抽象的，孩子不可能理解。其實，兒童對音樂有自己獨特的理解。因此，家長最好經常安排時間讓孩子聽聽音樂。