國小防踩踏疏散演練方案2篇
為了確保工作或事情順利進行,通常需要提前準備好一份方案,方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作,一般都用帶“文件頭”形式下發。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?以下是小編精心整理的國小防踩踏疏散演練方案,希望能夠幫助到大家。
國小防踩踏疏散演練方案1
一、活動目的
為了增強全圓師生的安全意識,掌握有關安全知識,提高應急逃生的本領,打造平安校園,結合我園實際,決定開展“幼兒園師生預防踩踏事件應急演練活動”。本活動旨在預防校園踩踏事件的發生,培養幼兒掌握正確的逃生要領,從容應對突發事件,主要達到以下目的:
1、使全體師生熟悉撤離線路及疏散方法,在緊急狀況下能迅速、有序、安全地通過疏散通道,撤離到指定地點。
2、使全體師生在人多擁擠道窄的地段,文明靠右行走,隊伍靜、齊、快;瞭解遇到緊急情況如何逃生的相關知識,增強安全意識和自我保護能力。
二、活動時間:
11月15日
三、活動組織
(一)領導小組
組長:王吉春
副組長:杜萌
組員:各班主任
(二)職責分工
總指揮:王吉春
指揮全體教職員工到崗:杜萌
宣傳:王方
帶領各班幼兒按指定線路撤離:各班主任、課任教師。
四、具體活動過程
本次活動分兩個階段:
(一)教育訓練階段
各班教育訓練,:各班主任根據本班實際情況對幼兒進行安全撤離知識及撤離過程中的要求、注意事項的輔導、教育與訓練。要求隊伍做到靜、齊、快:從演練開始(警報拉響)到回教室止,自始至終不講話,隊伍整齊靠右行,快走但不追跑,不推推搡搡,整個過程嚴肅認真。並結合户外活動課進行實地多次訓練到位,使幼兒瞭解活動概況,嚴格遵守撤離要求,避免在演習中發生意外,確保幼兒的安全與活動的順利進行。
(二)應急演練
A)全體師生撤離
1、撤離路線:
各班從班級前門撤離到廣場,整齊地站立在原先集會的位置。
2、撤離要求:
(警報拉響)全體師生聽到警報聲:
⑴、3分鐘內全體教職員工到崗,指揮幼兒撤離。
⑵、5分鐘內各班幼兒在班主任的帶領下排隊撤離。
⑶、8分鐘內全體師生安全轉移到大操場。
要求:班主任在幼兒隊伍的前面,,課任教師在隊伍的最後面。
3、清點人數:
教學目的:
1、通過了解世界各地慘不忍睹的踩踏事件,讓學生認識其後果的嚴重性和事故發生原因。
2、通過知識問答,讓學生知道遇有緊急情況如何應對,防止踩踏事件的發生。
3、通過防踩踏演習,把安全知識落到實處。教學過程:
一、創設情境,提出問題
(多媒體展示踩踏事件的新聞報道、圖片、視頻)觀看了國內外、校內外發生的觸目驚心的有代表性的踩踏事件。讓學生説出看後的感受。
二、同學發言,分析原因
1、發生踩踏事故的`原因
師提出問題:聯繫上面出現的視屏,分析導致踩踏事故的原因是什麼?
2、容易發生踩踏事故的場所
三、聯繫實際,尋找隱患
問題:在我們的校園裏,哪些地方可能發生踩踏事件?(學生小組討論、代表發言,評選安全小組)得出:(一)在我們學校踩踏事故的誘發因素存在:四、解決問題,消除隱患
問題:為了我們的生命安全,我們在上下樓梯時應該注意什麼?(請同學自由發言)教師根據學生的回答及時梳理並課件出示下面的做法:
1、上下樓梯要相互禮讓,遵守秩序,靠右行走。
2、在上操、集合等上下樓活動中,不求快,要求穩。
3、在樓梯間不打鬧、不搞惡作劇等。
五、完成問答,提高認識
問答題(學生分組討論、代表發言、教師補充,最後評出安全小組)俗話説不怕一萬,就怕萬一,萬一我們面臨危險情況怎麼辦?如:
1、發覺擁擠的人羣向着自己行走的方向擁來時,應該馬上避到一旁,還是快跑?為什麼?
2、遭遇擁擠的人流時,鞋子被踩掉或鞋帶開了怎麼辦? 3、當發現自己前面有人突然摔倒了怎麼辦? 4、若被推倒怎麼辦?
(全班同學模擬動作)
五、實際行動,形成能力
防踩踏演習(評出安全團隊)
(模擬出操時大量學生同時下樓時的情景)七、全課總結
説説通過這節課的學習,你有什麼收穫?教學反思:
防止學生髮生踩踏事故是校園安全工作的一個重要方面,學校的樓梯是發生踩踏事故的主要地點,為了提高學生的防患意識,設計了《公共場所防踩踏》這節課。通過教學,學生體會到發生踩踏事故的嚴重性,體會到防止踩踏事故的重要性,知道了學校存在發生踩踏
事件的地點,懂得了如何防止在校園內發生踩踏事故,學生也通過演練和模擬動作提高了能力,達到了教學的目的。
為貫徹“安全第一、預防為主”的基本方針,切實保障廣大師生尤其是學生在校的人身安全,提高師生在遭遇重大突發事件或自然災害時的應對能力,為使災害帶來的損失降到最低點,故擬定在全校範圍內舉行一次防踩踏演練,具體防踩踏預案如下:
一、指導思想:
預防和遏制重特大火災事故,特別是羣死羣傷惡性事故為目標,進一步強化管理,全面落實消防安全責任,確保學校的消防安全。
二、演練目的:
為了貫徹落實上級教育部門有關加強校園安全的文件精神,為加強學校的消防安全,預防火災和減少火災危害,保護人、財、物的安
全,加強學生消防安全知識,本着“預防為主,防消結合”的宗旨,切實做好防火、滅火工作,特制定消防安全應急預案。通過消防安全演練,讓學生學到有關的安全防護知識,做到有事不慌、積極應對、自我保護的目的。
三、災害預設:
當校園的一教室因冬季取暖突然失火時,在火光、濃煙之中,學生會產生驚恐失措現象,或慌不擇路發生擁擠,或縮成一團任火蔓延。可能發生學生被燒死、踩死、嗆死、擠死的惡性傷害事件。
四、組織機構:
1、指揮部學校成立滅火和防踩踏指揮部。
總指揮:湯臻校長成員:王友明房從東劉先華
2、義務消防隊組長王友明王成鬆李光傑崗位職責:
(1)熟悉並能使用學校配製的消防器材,掌握滅火知識(事先練習,演習前準備好材料,演習時向學生示範)。
(2)據學校防踩踏預案,組織師生疏散演練。
(3)實戰時現場滅火、搶救被困學生和救護傷員。
職責:指揮學生疏散撤離,做好人員和物資的疏散自救工作。
五、前期準備階段宣傳發動和培訓階段(10月12日止) 1、學校安全工作領導小組負責制訂《南嵐國小消防安全應急演練預案》,通盤籌劃和指揮火災應急避險演練。
2、組建學校義務消防隊。由行政、後勤、課任教師、等組成學校義務消防隊(以男性為主),學習消防器材使用方法,並組織校義務
消防隊進行實戰演練。
3、落實相關安全措施。重點是安全疏散設施管理情況,消防設施、器材維護管理情況,以及火災隱患整改,用火、用電安全檢查,燃氣和電氣設備檢查等。
4、對學生進行消防安全教育。向學生宣傳開展消防安全教育的意義、應急自護辦法等,對學生開展消防知識、技能的宣傳教育。教育學生不玩火、不玩電,不觸摸有電源標誌的器物、不撥弄公共場所開關,不擅自使用電器。教育學生在火災發生時嚴禁學生擁護逃生,不提倡學生參加救火工作。
5、班主任利用主題班會課,提前講解有關防火、救火、救人資料,組織學生學習有關自我保護知識,開展消防滅火自救培訓。並進行以班級為單位的疏散練習,熟悉疏散線路,進行自救逃生練習。教育學生髮生火災時,能夠做到:
①遇火不慌,頭腦冷清。
②判明情況,思考對策。
③積極自救,互幫互助。
④聽從指揮,有序疏散。
6、後勤部門提前在操場上劃定安全警戒線,檢查滅火器及滅火相應的消防器材和設備,平時負責管理,讓這些器材處於正常狀態。
六、應急實戰演練。
防踩踏演練日期:20xx年9月15日下午第二節課。要求:
1、聽到報警鈴聲後,上述人員各就各位,履行好自己的崗位職責。
2、各班主任按學生疏散路線圖送學生有條不紊地向安全區(操場)疏散,同時要查清現場是否有遺漏人員。學生撤離時要求做到到排隊迅速、快速而有秩序的撤離,每人隨帶一條濕毛巾,以便用濕毛巾捂嘴4、撤離後在操場集中排隊,各班班長協助教師清點本班同學人數,並及時上報給班主任。班主任整理並清點本班同學人數,及時上報給現場指揮。
3、由義務消防隊成員向學生介紹滅火器使用方法,並演練。
4、學生代表實際操作滅火器使用方法。
5、在警報戒除前,各組人員協助班主任維持學生在安全區內的秩序。警報戒除後,各班按次序回班負責疏散的老師要確保(提醒)學生有序撤離,學生出現跌倒現象時應及時扶起避免踩踏現象發生。
國小防踩踏疏散演練方案2
為保證教學順利、安全地進行,為了能在有突發事件發生時師生能安全有效地實行疏散。進行一次全校性疏散演練,現制定演練方案如下:
一、演練目的
1、強化全校師生安全意識,提高師生的突發事件時的防踩踏能力,讓師生熟悉逃生路線。
2、提高師生進行有序、迅速地安全疏散的能力。達到在發生火災、發生踩踏、地震、意外傷害等事故時,確保師生生命安全的目的。
3、通過這次疏散演練,讓學生學到安全防護知識;達到有事不慌、積極應對、更好進行自我保護的目的;掌握逃生的方法和提高應變突發事件的能力。
二、領導小組
組長:x
副組長:x
組員:xx及全體班主任
三、時間:
20xx年10月30日 下午大課間。
四、演練地點及路線
地點:教室、操場
路線:各班由教室經安全的通道疏散至操場集合。
五、演練過程
1、演練前:班主任對學生進行疏散演練時的相關事項説明包括本班學生的.逃生路線、到達的目的地及注意事項等;保護人員到指定位置做好準備。
2、以門衞室警笛為信號開始疏散演練,按做操的班級位置集合。
3、演練總結:各班清點人數並上報,評點演練過程,總結得失。各班排隊回教室,班主任組織本班對該次疏散演練進行班級總結。
六、注意事項
因本次演練有一定的危險性,各班主任在疏散演練前要加強宣傳和教育,要告訴本班學生的逃生路線、到達的目的地及注意事項以確保在演練的過程中不發生任何事故。班主任應告知學生如下內容:
1、各班主任在教室裏組織好疏散隊列(可以按行或列),在學生開始疏散時班主任應在教室門口外側進行指揮,根據學生的通行情況、保持合適的疏散速度,班主任或任課教師隨最後一個學生進行疏散。
2、在疏散過程中,注意上下階梯、轉角的安全;大同學不能衝撞小同學;不隨意停留;不隨意大呼小叫(特殊情況除外)。
3、在疏散過程中如果前面有人摔到應及時停下腳步,並大聲告知後面的同學及時停止前進,摔倒的同學要設法保護好自己。
4、演練前要讓學生檢查好鞋帶,放下不必要隨身物品,聽到演練信號,立即放下手中物品,不要揀拾疏散過程中掉下的物品,防止人倒地發生踩踏。及時外出逃生。
5、各班上課教師或離教室前後門最近的學生,迅速到教室門口扶好門,保障門口暢通。
人員分工:
一、總指揮:x
二、副總指揮:x
三、班級教室護導:班主任負責本班學生教室門內外的疏散防護。
一年級一班x 一年級二班x
二年級x 三年級x
四年級x 五年級x
六年級x
四、場地護導分工:負責疏散路徑的安全引導,控制疏散速度,防止無序亂跑,發生碰撞。
1.2--3年級教室前面x
1--3年級教室東面x
4—6年級教室前面x
4—6年級教室東面x
1年級1班教室西面x
教師辦公室西面x
操場x
三、照相:1--3年級及操場x
4—6年級及通道x
x鎮中心國小