評選方案(集合6篇)

為了確保事情或工作安全順利進行，預先制定方案是必不可少的，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。方案應該怎麼制定呢？以下是小編幫大家整理的評選方案6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

評選方案 篇1

截止5月18日，經各鄉鎮（街道）、各部門和羣眾推薦，“善行河北，情暖張垣，感動xx”道德模範評選組委會共收到各類道德模範推薦候選人及相關推薦材料42人，經組委會辦公室初審、並報經評審委員會通過，確定喇小麗等24人為“善行河北，情暖張垣，感動xx”10大道德模範候選人，現將“善行河北，情暖張垣，感動xx”10大道德模範評選辦法公告如下：

一、道德模範候選人資格確定

本次道德模範評選根據上報情況所確定的24名道德模範候選人具體上報情況共分7類：愛崗敬業模範、見義勇為模範、醫德醫風模範、助人為樂模範、環保衞士模範、美德少年模範、敬老孝親模範。xx報、電視台、政府門户網站開闢專欄將對道德模範候選人事蹟進行大張旗鼓地宣傳，同時按照評選辦法公正合理地產生各類道德模範和道德模範提名人選。

二、道德模範和道德模範提名獎人數確定

本次評選共產生各類道德模範10人，道德模範提名人選（身邊好人）14人，6月下旬適時召開“善行河北，情暖張垣，感動xx”道德模範頒獎晚會，以縣委、縣政府的名義對所選出的`道德模範和身邊好人進行大張旗鼓地表彰，頒發獎品和榮譽證書，並出道德模範專輯。之後，由縣文明委組織道德模範和身邊好人深入各單位、學校、企業、鄉村進行巡迴演講，在全社會形成學習道德模範、爭當道德模範的濃厚氛圍，弘揚社會正氣，為為建設和諧綠色新xx提供強有力的精神動力和輿論支持，為十八大的順利召開獻一份厚禮。

三、道德模範和身邊好人的具體評選辦法

1、評選採用xx報、xx縣政府門户網站、xx人志願服務熱線QQ羣（xxx）、羣眾電話舉薦等多種手段投票和縣領導評選劃票、組委會召集各成員單位負責人直接召開評選會議劃票選舉辦法產生道德模範10人和道德模範提名獎14人，最後由組委會審核把關通過，由xx報、xx電視台公佈。依據實施細則按得票多少以百分制產生各類道德模範和道德模範提名獎人選。xx報、xx縣政府門户網站、xx人志願服務熱線QQ羣（xx）、羣眾電話舉薦等報紙、網上投票佔60分，評選會議劃票選舉佔40分，兩者最後得分計入總分，經組委會領導審核把關後，按各類道德模範的分類確定道德模範和道德模範提名獎人選。

2、道德模範評選具體方法採取分類評選的辦法從候選人中選舉產生，具體選舉程序：愛崗敬業模範6名候選人產生愛崗敬業模範3人，總分前3名得者為“感動xx”愛崗敬業模範人選；見義勇為模範3名候選人產生見義勇為模範1人，總分前1名得者為“感動xx”見義勇為模範人選；助人為樂模範2名候選人產生助人為樂模範1人，總分前1名得者為“感動xx”助人為樂模範人選；環保衞士模範2名候選人產生環保衞士模範1人，總分前1名得者為“感動xx”環保衞士模範人選；師德師風模範3名候選人產生環保衞士模範1人，總分前1名得者為“感動xx”師德師風模範人選；美德少年模範4名候選人產生美德少年模範1人，總分前1名得者為“感動xx”美德少年模範人選；敬老孝親模範2名候選人產生環保衞士模範1人，總分前1名得者為“感動xx”敬老孝親模範人選，通過以上辦法並報經組委會通過共產生各類道德模範10人；同意者在相應道德模範候選人相應欄中畫“o",不同意者畫“x",多選視為廢票，選票統一收集後交宣傳部文明辦統計，xx報選票由各單位收集整理彙總後報送文明辦，網絡、QQ羣和電話投票由門户網站和各相關負責人負責統計彙總報送文明辦。

4、道德模範提名獎14名由各類候選人按得分多少由組委會審核後確定。

5、xx報、xx縣政府門户網站、xx人志願服務熱線QQ羣（xxx）、羣眾電話舉薦報紙、網上投票選舉時間：20X年5月26日08：30至**年6月15日下午17：30，縣領導評選候選人由文明辦將有關材料送交選舉後由祕書科整理後交文明辦，道德模範會議選舉由組委會研究在此期間通知各成員單位統一參會評選。

6、本選舉辦法由組委會下設辦公室文明辦負責解釋。

評選方案 篇2

一、指導思想：

禮儀是我們中華民族的優良傳統。禮儀文化賦予了我們民族典雅的語言，優美的舉止，和諧融合的師生關係。為了讓學生樹立正確的人生觀和價值觀，養成他們良好的道德生活習慣和健康向上的人格，我校結合“禮儀特色”學校實際，每年通過開展形式多樣的禮儀實踐活動，進一步增強全校師生的文明禮儀意識，加強學生日常行為規範教育，創設校園良好、和諧的育人環境，使師生的整體素質得到全面提高，使學校的.特色工作更加鮮明。

二、活動目的：

今年8月第29屆北京奧運會的成功舉辦，我們展現出了一個強大的“禮儀之邦”的大國風範，讓國人感到驕傲，更讓國際友人讚不絕口。此次我校第四屆“禮儀之星”評選活動以宣傳校園學生文明禮儀事蹟為主要內容，以提升少先隊員道德素質為準繩，從而帶動校園文明禮儀蔚然成風，積極創建“明禮、樂學、向上、創新”的和諧校園，進一步深化我校紅領巾與禮儀同行的主題教育實踐活動，推進特色學校的建設工作。

通過活動的開展，動員全體學生積極行動起來，學習文明禮儀知識，自覺踐行文明禮儀，做文明禮儀的先鋒和使者。引導學生從自己做起，從現在做起，從一點一滴做起，自覺規範自身言行，自覺弘揚新時期民族精神，爭做蔡小禮儀之星。

1、提高全校師生的文明水平，使全校師生的語言更文明，行為更規範。

2、增強全校師生的衞生意識，讓全體師生從自身做起，從小事做起，愛護公物，精心營造優美的校園環境。

3、養成學生良好的學習習慣，使學生自覺培養學習興趣，懂得正確的學習方法，提高學習效率。

4、增強學生孝親敬長的意識，孝順父母，關心親人，弘揚民族優良傳統。

三、活動時間：

四、活動對象：全體少先隊員

五、活動主題：禮儀與我同行

六、活動口號：爭做懂禮行禮的文明小使者

七、活動領導小組：

組長：

副組長：

成員：

八、活動內容和時間安排：

1、以文明禮儀為內容，利用升旗儀式（爭做“禮儀之星”倡議書）和朝會課做好活動的宣傳；利用朝會課、隊會課及品德課學習守則、規範、成都市中國小生禮儀規範、蔡場國小學生教育目標及瞭解中華禮儀故事等內容。

2、各中隊要樹立禮儀榜樣，學習文明禮儀事蹟，在課堂教學中滲透禮儀知識教育。

3、每個學生做好“禮儀每一天”——踐行禮儀禮儀的活動

（1）、組織學生從“禮儀在我口中”、“禮儀在我手中”、“禮儀在我腳下”、“禮儀在我心中”等方面入手，每天做幾件禮儀事，逐步培養良好的文明禮儀行為習慣，進而贏得他人的尊重、友誼和真愛。

“禮儀在我口中”：從講文明禮儀用語，正確使用稱呼，正確、及 時向 老師、領導問好，不講髒話、粗話等方面開始。

“禮儀在我手中”：從保持清潔（如不在教室、樓道、操場等公共場所亂扔紙屑、果皮，隨地吐痰、亂倒垃圾、亂塗、亂畫、亂抹、亂刻等）、愛護公共財物、節約飯菜、水、電等方面開始。

“禮儀在我腳下”：從文明行走，文明上下樓梯，課間文明活動，文明用廁等方面開始。

“禮儀在我心中”：從擁有一顆感恩的心，孝敬父母，善待他人等方面開始。

九、禮儀之星評比方法：

1、各中隊利用班隊課或朝會課等時間組織全班同學根據評選條件自行打分後以小隊為單位進行組評，並按分配名額由班委擇優推薦班級“禮儀之星”候選人。

2、中隊“禮儀之星”候選人簡要介紹事蹟後，進行全班投票由大家舉手表決確定，根據得票數多少且超過半數者才可確定為班級“禮儀之星”。每班可評選中隊“禮儀之星”20名，班級自行進行表彰（獎狀與獎品在後勤處領取）。

3、將中隊得票數最多的10名學生推薦為學校“禮儀之星”候選人。被推薦出來的隊員認真填寫好“禮儀之星推薦表”。（以上程序在 10月24日 之前完成）

4、學校通過網絡（大邑縣未成人思想道德建設網、大邑縣蔡場國小博客主頁等）對候選人事蹟進行廣泛宣傳，努力做到人人皆知。

5、學校德育處將以班級為單位再次對學校“禮儀之星”候選人進行民主評選與推薦。

十、禮儀之星評選條件：

1、穿戴乾淨整潔，衣着大方，正確佩戴紅領巾和隊幹部標誌。（10分）

2、能很好地使用禮貌用語，待人有禮貌，見到老師能主動問好。（10分）

3、能和同學友好相處，知道謙讓，樂於助人。（10分）

4、上課遵守紀律，專心聽講，積極發言，按時完成作業。（10分）

5、課間活動遵守秩序，不玩危險的遊戲，主動維持班級秩序。（10分）

6、愛清潔，講衞生，不亂丟紙屑果皮，無亂擦亂寫亂畫現象，能主動撿拾校園內果皮紙屑。（10分）

7、愛護公共財物，愛護花草樹木。課桌椅無塗刻等情況。（5分）

8、學習目的明確，學習態度端正，刻苦勤奮，成績在班內優良。（5分）

9、在老師的指導下有秩序地進入餐廳，安靜、文明地排隊、進餐。（5分）

10、尊重家長，離家或歸家主動與家長打招呼，能做力所能及的家務。（5分）

11、不在校吃零食，不亂花零用錢。（5分）

12、有為班級和學校服務的經歷。（5分）

13、規範意識強，能自覺遵守守則、規範和《蔡場國小學生禮儀教育目標》等。（10分）

對有下列行為的學生不予參評：

1、隨手亂扔果品紙屑，亂倒垃圾、隨地吐痰者。

2、不按時打掃衞生者。

3、破壞花草樹木者。

4、在樓道及室內追逐打鬧。

5、進電子游廳、網吧者。

6、頂撞教師、侮辱同學者。

7、經常遲到、早退者。

8、經常説粗話、髒話者，經常與同學發生矛盾。

十一、表彰獎勵：

學校德育處將在10月31日左右對獲得學校“禮儀之星”光榮稱號的學生進行全校性集中表彰。

評選方案 篇3

為了鼓勵班主任積極工作，創造性的開展班級管理，提升我校德育工作水平，學校決定，每兩年舉行一次“十佳班主任”評選活動。現將有關事宜公佈如下，請各年級根據要求，按規定時間做好推薦，初評工作。八年級（含高一）推薦8人，七年級推薦12人。

一、參選條件：

1、優秀班主任，（包括年度或期中初評）。

2、所帶班必須是文明標兵班（同上）。

3、所帶班未發生嚴重安全責任事故。

4、所帶班學生沒有違法並受到相關部門處罰事件。

5、本人所帶期中，期末總評成績七年級排名十七名以前、八年級排名十二名以前，以及本人所教學科成績（本班）年級排名七年級排年級前二十名內，八年級排年級前十五名以內。

6、本學期“班主任綜合素質比賽”一、二等獎獲獎者作為特別申報者。不受條件1、2限制。

二、評選辦法：

1、本人申報，交一份申報材料。含工作總結—兩年內歷次期中、期末考試成績及其它活動所取得的成績，及上述1—6所列條件相關材料。

2、年級初評，級委會審議決定本年級推選名單，及推選評語。

3、網上公示推薦人事蹟，號召全校師生投票推選。

4、學校評審小組審定十佳班主任人選（主管校長、德育處、教導處、辦公室、總務處、團委、主任及年級組長）。

5、網上公佈“十佳班主任”優秀事蹟，頒發證書。

評選方案 篇4

一、參賽對象：星元實驗學校三至六年級在校學生（以班為單位）

二、比賽時間：第九周 週二（4月14日）下午3：30—4：30 三年級 6個班

週四（4月16日）下午3：30—4：30 四至六年級6個班

三、比賽地點：校籃球場

四、比賽方式：以年級為單位，班為基數，採用兩個班比拼的方式進行比賽，（三年級六個班分成三組進行比賽，抽籤決出比拼組，四至六年級各年級的兩個班分別為一個比拼組），按統一的路線進、出場；各班自行設計比賽陣（隊）型，各班服裝自行安排（須統一）；除正在比賽的班級外，其餘各班須在指定地點觀賽。

五、評分及獎勵辦法：

１、現場評分，採用百分制計分，計平均分排名。（各班缺賽人數按0.2分計人頭分，從平均分中扣除。）

２、三年級為一個水平單位，根據六個班最後得分的高低排名，取前三名；四至六年級各比拼組得分高的班級為獲獎班級（每個年級取前一名）。由學校統一頒發獎狀（證書），並計入班級考核獎。

六、評委組：

組 長：唐新亮

副 組 長：劉仕明 丁 卿

評委成員：李盛貴 鄧清予

現場調度：鄧 軍 曹 健

統 計：彭 翔

攝 影：雷戰波

音 響：廣播站學生幹部

七、評分標準：

項 目

要 求

分 值

得 分

服 裝

服裝統一、整潔

１０分

精神狀態

精神飽滿

１０分

參賽陣型

新穎、合理

１０分

隊列隊形

入、退場快、齊、靜

１０分

領 操

指揮得當、動作標準、優美

１０分

廣播體操

動作標準、整齊、大方

5０分

合 計

附：

１、比賽前10分鐘，各班按課間操的.出場秩序至指定位置。參賽班級在指定侯賽區侯賽，比賽場地以籃球場中線為分界線分為A、B兩個賽區，入場時，由各參賽班級領操員指揮入場，各班根據各自編排的隊形在相應的賽區內迅速擺好參賽陣型準備比賽（１分鐘）。

２、學生入場站定好位置後，須保持好立正姿勢靜候比賽，各班領操員根據安排的陣型合理安排位置，不得有任何小動作或説話聲音，否則將嚴格根據評分標準扣分。

３、比賽完畢後，由領操員指揮集合隊形，有秩序地退出比賽場地，按指定路線回到本班指定區域。

４、在校學生必須參與此次比賽，特殊情況不能參加比賽的同學，須由評委組查實予以批准後方可不記入參賽名單。

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評選方案 篇5

為了激活教師的工作熱情，落實羣眾路線教育實踐活動部署，樹立正面典型，學習身邊的人和事，發揮優秀教師的正能量，為那些敬崗愛業，默默奉獻的老師搭建舞台。經研究決定，在我鎮開展第二屆“魅力教師”評選活動，現將活動方案印發給各校。

一、評選範圍

全鎮小教在編在崗從事教育教學工作的一線教師。

二、評選條件

1.認真貫徹執行黨的教育方針，具有崇高的職業道德和奉獻精神，遵紀守法，愛崗敬業，勤懇踏實，團結協作，服從分配。受到師生的廣泛敬重和信賴。

2.學科教學成績顯着。近三年內所任教學科成績突出。

3.具有較強的'業務能力，對所教學科具備系統、紮實的基礎理論知識和豐富的教學經驗，能自覺更新教育教學觀念。三年來，至少在全鎮範圍內上過公開課並且獲過獎。

4.教育科研能力強。近三年作為主持承擔過縣級以上教育科研或教改實驗課題，研究成果突出。

5.近三年來，擔任過一年以上的班主任工作、學校管理崗位工作。

6.近三年內請假累計未超過一個月。

7.有下列情形的“一票否決”。

⑴在近三年考試中有舞弊行為；

⑵有體罰或變相體罰學生；

⑶搞有償家教；

⑷不服從領導分配。

8.有下列情況的優先推薦。

⑴20xx-2016學年，在縣學科檢測中獲獎的教師；

⑵20xx-2016學年，在縣以上現場競賽獲一等獎的教師；

⑶20xx-2016學年，在省級以上刊物發表論文3篇以上的教師；

三、組織機構

組長：z

成員：z

材料員：z

四、評選名額

最終在全鎮產生十名“魅力教師”。

五、評選方法

（一）評選步驟

1.自薦和學校推薦相結合。（填寫魅力教師推薦表，在6月20日前完成）

2.條件審核，確定入圍人員名單。（領導小組審核，在6月25日前完成）

3.羣眾投票。（在6月30日前完成）

4.演講。（在8月26日前完成）

以上的時間點是每一個環節的最終時間，可以提前不可推遲。

（二）成績結算

綜合成績=提供材料積分50%+羣眾投票30%+演講成績20%。

六、申報材料清單

（1）20xx字以內事蹟材料

（2）場天鎮“魅力教師”推薦呈報表

（3）榮譽證書原件及複印件（指各類表彰）

（4）教學成果獲獎證書原件及複印件（教學實績）

（5）教科研成果證書原件及複印件（指導學生獲獎）

（6）論文及課題研究材料

（7）教師教學基本功（現場比賽、第二輪基本功考核A）

（8）其他證明業績的材料

七、其他事項

1.推薦評選過程中，凡涉及到獲獎、論文發表、課題、實績等時間均在20xx年9月1日至20xx年7月1日之前。

2.《魅力教師推薦呈報表》要經學校審核把關。各類申報材料務必實事求是，一經發現有弄虛作假行為，取消其評審資格，並追究當事人及有關人員責任。

3.上報材料一律用A4紙，原件、複印件按清單順序分開裝訂。每單位推薦名額不限。

評選方案 篇6

一、指導思想

為進一步加強師德師風建設，激勵為教育事業獻身的崇高思想，不斷推進教育事業的改革和發展。從而打造一支忠誠教育事業，熱愛本職工作，讓學生尊重、家長信賴、人民滿意的教師隊伍，樹立一批具有高尚師德，為人師表、敬業愛生、教書育人的'先進教師典型，進一步弘揚崇高的師德風範，特制訂《回龍觀第二國小十佳師德標兵評選方案》。

二、活動主題：快樂成長奉獻最佳

三、評選範圍及名額

1、在本校工作一年以上的在職在崗的教師和職工，能自覺遵守各項法律法規，具有良好的師德規範的教師。

2、名額分配：按行政後勤組、班主任組、科任組分配名額。

四、評選條件

1、認真執行《中國小教師職業道德規範》，遵守學校工作準則，有強烈的責任感和事業心，不計較個人得失，工作中能顧全大局，講團結、講協作、講奉獻，服從學校的工作安排。為人師表，愛崗敬業。

2、紮實教學，兢兢業業。嚴格遵守教學常規，認真執行教學計劃，完成教育教學任務，管理育人、教書育人、服務育人成績顯著。

3、遵紀守法，師德高尚，關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正的對待每一個學生，沒有從事有償家教的行為。

4、積極參加教科研活動，認真學習，鑽研業務，完成各項教學教研任務。對工作精益求精、任勞任怨、兢兢業業。

5、團結協作，發揚奉獻精神；樂於助人，儀表端莊，舉止文明，勇挑重擔，有較強的團隊意識和協作精神；維護學校各項榮譽，為和諧校園的建設貢獻力量。

6、依法執教，廉潔從教，模範遵守社會公德，具有高尚的人格魅力，在師生中威信較高。

五、評選工作領導小組

師德標兵評選表彰工作，由學校黨支部、行政、工會委員會、教工代表組成師德標兵評選小組負責審議工作。

六、評選年限

師德標兵的評選工作將每年評選一屆。

七、獎勵方式

師德標兵的獎勵方式以物質獎勵與榮譽獎勵相結合。