評選方案彙編6篇
為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，通常需要提前準備好一份方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。那麼方案應該怎麼制定才合適呢？下面是小編整理的評選方案6篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
評選方案 篇1
一、目的意義：
通過開展“品牌教師”“崗位標兵”“教壇新秀”等評選活動，進一步弘揚校園中的先進事蹟，樹立教師中的典型人物，倡導積極向上、奉獻教育的校園風尚。
二、評選對象：
全體在職教師
三、評選獎項：
（一）品牌教師
（二）崗位標兵
勤業奉獻的楷模 愛生如子的標兵 治學有方的能手
創新進取的榜樣 培優輔導的先進 管理有道的典範
（三）教壇新秀
四、評選條件：
（一）基本條件：
1、為人師表，廉潔從教，嚴格遵守教育法規和職業道德。
2、忠誠教育事業，服從分工，顧全大局，認真執行學校各項規章制度。
3、工作踏實，認真履行學校教育教學工作職責，成績突出。
4、團結同志，積極參與學校各項工作，教師反響良好。
（二）對應條件：
1、勤業奉獻的楷模
立足崗位，踏實勤奮，團結協作，默默無聞。
2、愛生如子的標兵
對待學生有愛心、耐心和責任心，表現突出，廣受好評。
3、治學有方的能手
管理班級有招數，班風正、學風濃，各項工作在年級名列前茅；學科教學輕負高效，質量優秀。
4、創新進取的榜樣
具有創新開拓的精神，科研教研潛心投入，專業發展取得明顯成績，並很好地輻射、引領同伴成長。
5、培優輔導的先進
學校榮譽至上，輔導學生、培養特長能克難奮進，平時連踏實肯幹，任勞任怨，在比賽中爭先創優，取得佳績。
6、管理有道的典範
行政管理有思考、有舉措，肯幹事，幹實事，真心服務，有效指導，條線工作成效顯明，公信力強。
7、教壇新秀
勤於學習，善於研究，勇於實踐，敢於創新，在教育教學上取得明顯成績的年輕教師。
五、評選方法：
1、每屆“品牌教師”、“崗位標兵” “教壇新秀”享受相應稱號兩年（如期間不滿工作量、不服從分工，或違反教育法規、職業道德，或在教育教學中有與稱號不符的行為，將終止其稱號及待遇）；
2、新申報評選“品牌教師”，需已獲得“崗位標兵”的稱號；
3、首屆“品牌教師”“崗位標兵” 需對照條件重新申報；
4、由個人申報（7月6日前）與年級組推薦、教師測評相結合，學校行政會研究確定獲選教師。請自行下載申報表，併發送到z
附：東營市實驗國小“品牌教師、崗位標兵、教壇新秀”職責要求
品牌教師、崗位標兵、教壇新秀的評選是學校對教師發展的一種肯定，一份期待。這些稱號是一種榮譽，更是一份擔當。為促進這些羣體健康成長，並更好地服務學校發展，提出如下職責與要求：
品牌教師是贏得高度認同感，具有積極影響力，體現學校價值觀的先鋒教師羣體。品牌教師要強化以下四種意識：
1、奉獻意識：立足崗位，堅守一線，熱心服務。
（滿工作量，本職工作出色，份外工作積極，熱心服務學校發展。）
2、精品意識：規範工作，注重品位，打造特色。
(遵循學校工作要求，高質量、高效率，注重工作品位，具有個性特色、實小特色。)
3、團隊意識：樂於合作，善於引領，全面輻射。
（工作中團結、帶領同事，引領一個羣體，帶動更多教師取得明顯進步，服務高素質教師隊伍建設，服務學生成長、學校發展，使個人或團隊為學校贏得榮譽。）
4、創新意識：積極探索，開拓進取，追求卓越。
（工作中注重科研，勤於探索，提升理念，改進方法，總結成文，廣泛宣傳，發表交流，提高自身與學校的知名度與影響力。）
崗位標兵是衝鋒在前，優勢鮮明，成績突出的教師羣體。職責要求如下：
1、率先垂範：積極主動工作，站好崗，帶好頭。
（工作積極性高，主動性強，本職工作出色，能積極示範引領，帶動其他教師進步。）
2、發揮優勢：充分挖掘優勢，善發揮，能總結。
（充分挖掘個人優勢，揚長避短，發揮特長，並積極提煉出工作方法、經驗。）
3、樂於分享：主動推廣經驗，共學習，同進步。
（多渠道主動推廣在實踐中總結出的方法與經驗，與同事相互學習交流，共同進步。）
4、業績顯著：努力創造業績，效果好，影響佳。
（在自己的崗位努力工作，取得優異成績，服務學生成長，增強學校影響力。）
教壇新秀是求上進、能力強、進步大的優秀青年教師羣體。職責要求如下：
1、帶好班
（工作能吃苦，責任心強，所帶班級班風正，學風濃，進步明顯。）
2、上好課
（能認真上好每堂課，教學效率高，學生樂學會學；能積極承擔示範課、研討課等任務，積極參與教科研。）
3、讀好書
（熱愛學習，廣泛閲讀，豐富知識，使自己的教學能力，學科素養不斷提升。）
4、寫好文
（勤于思考，善於總結，能認真撰寫論文，爭取獲獎發表。）
評選方案 篇2
一、評選目的：
通過推選對學校工作支持較大的優秀家長志願者，讓家長學有榜樣，營造家校共建的育人氛圍，共同促進學校、學生的發展。
二、評選對象：
我校全體學生家長
三、評選標準：
支持學校的教育教學工作，積極參加愛心護學，為學生的入放學安全做出突出貢獻，在學校、老師、家長中形成較大的影響。
四、評選辦法：
每班推出一至兩名候選人，學校再根據候選家長的事蹟從中推出10名“優秀家長志願者”，在學校辦學特色展示會上進行表彰。沒被評為優秀家長志願者的，班級內宣傳表揚，讓學生知道他們的事蹟，並優先邀請其參加學校組織的展示活動。
五、評選要求：
1.各班班主任負責公平公正地推薦，真正把對班級、學校貢獻大的家長推選出來。
2.班主任和被推薦家長做好溝通，填好表格，於本週五下午放學前將候選人表格交到德育處，過期視為棄權。
評選方案 篇3
為了在全校學生中創設積極向上的學習氛圍，讓每個學生都能獲得一顆榮譽星，培養學生全面發展，讓每個學生都能體驗到“我能行”的成就感。特制定本方案。
一、活動目的：
關注每一個學生的成長，引導全體學生尋找、挖掘自身潛力；引導廣大教師發掘學生的閃光點，關注學生的點滴進步。通過榜樣帶動的作用，使隊員們有進一步努力、前進的目標，讓更多的孩子發現自己的閃光點，找到成長中的自信。
二、評選對象及評選的星種
1、評選的對象：全校學生
2、評比之星包括：勞動之星、互助之星、健體之星、才藝之星、節儉之星、科技之星、道德之星、好學之星、文明之星、進步之星、守紀之星、閲讀之星、
三、評選辦法：
1、各班級按學生數10%評選每月之星
2、各班級統一時間，利用班會課由同學根據自己的實際情況自由申報，每一位同學每一期限申報1顆星，然後由班主任組織本班同學，對申報每月之星的同學進行民主審評。
三、獎勵辦法：
1、被評選上的“每月之星”，學校將通過網站進行宣傳、報道。
注意事項：1、每班自行評選
2、評選上的學生交自我簡介一份（電子檔），近期生活照片一張（電子檔）
3、每班每種“星”限報一人。
4、請各班主任於20xx年12月12日之前交校大隊部
評選方案 篇4
為了弘揚我公司的企業精神，展現我公司優秀員工的風采，形成人人爭當先進、人人爭為公司的發展做貢獻的良好氛圍，同時也為了更好地體現“一起成長、一起升級”的人才管理政策，經公司研究決定，充分挖掘XX年度工作表現優異的員工和優秀事蹟，進行XX年度先進集體及優秀員工評選活動。
一、評選範圍：
1、公司總部及項目所有正式員工，總監級以下(時間截止至XX年XX月XX日)。
2、本年度無任何形式的違紀批評或處罰。
3、具備出色的職業素養、專業能力、合作態度、服務意識、工作業績以及良好的學習能力、創新精神和自律精神。
4、嚴格遵守公司的各項規章制度，具有較強的集體榮譽感和企業忠誠度。
二、評選原則：
1、優秀員工人選以各部門基層員工為主、管理層員工為輔。
2、優秀員工人選應能夠獲得主管領導及多數員工的認同。
3、評選過程中應注重對客觀優秀事蹟的收集和驗證，本着公平、公正、公開原則。
4、評選儘量保持各管理層級間進行充分溝通，對有保密要求的事宜不能外泄。
三、評定委員會組成及職責：
1、評定委員會組成：集團董事總經理、集團董事常務副總經理、集團董事副總經理、集團顧問、各中心總經理/副總經理。
職責：負責評選經理含經理級以上推薦入選人員及各種獎項評議終審結果的評定、審核與審批。
2、執行部門及監督機構：集團人力資源部。
職責：負責評選管理辦法與具體方案的制定；負責各部門及項目部各獎項提名人員資格與材料的審核；負責組織集團年度評優評審會。
四、獎項設置：
公司個人15人，先進團隊1個；項目個人14人，先進團隊2個。
公司：優秀員工14人(策劃中心5人、推廣中心4人、運營管理中心5人)，經理1人，先進團隊1個。
項目：優秀員工12人及經理1人(含綜合服務部及電話營銷部)，金牌銷售員1人，先進團隊2個。
五、各獎項評選條件：
1、優秀經理獎
1.能很好的根據戰略部署，合理安排所管部門的具體工作，按計劃完成年度目標；
2.有較高的組織管理水平，有一套管理規範、行之有效的管理辦法；
3.帶領本部門積極開拓進取，有創新意識，努力深入挖掘新體系或完善現有體系；在理順與地方有關部門工作關係上有所突破，或在落實有關政策方面成效顯著；作風民主、廉潔奉公，有良好的羣眾基礎，有較高威信；積極參加公司組織的各項活動。
優秀的經理人是工作能力超羣，能高效的帶領團隊取得優異的業績，並在團隊建設上，在適應公司發展，理解企業戰略上有重大貢獻的部門經理級員工。3人(公司1人，項目1人)
2、優秀員工獎
1.超額或全部完成年度、月度工作目標；
2.員工對本部門職能的實現和工作成效的貢獻卓越；
3.員工德才兼備，沒有缺勤等情況出現；
4.員工在平時工作中能結合公司以及本崗位的具體情況，結合先進思想提出創新理念或整理與完善相應的制度、體系；
5.員工認同公司的企業價值觀、受同事的尊敬與信賴；
6.員工在工作與生活中能積極與團隊的配合，並無私的做出貢獻，做到個人和團隊均有良好的業績；
7.積極參加公司組織的各項活動。
優秀員工是工作能力超羣、工作態度積極、工作業績卓著，併為公司做出重大貢獻的.員工；25人(公司14人，項目12人)。
3、先進團隊獎
1.團隊有較高的凝聚力和集體榮譽感；
2.以團隊的合作為主要的目標，而不應看重某個人的能力。部門業績突出；
3.為團隊目標共同努力；
4.保持良好的狀態和工作效率，即使在最艱苦的時期，也保證良好的狀態。員工精神狀態良好；
5.有效的溝通和適當的授權意識，與各部門對接流暢，獲得其他部門的認可及好評；
6.目標導向：能按時、高質量的完成公司賦予的部門職能目標；
7.以公司的發展為重，對公司的業績負責；整體團隊積極參加公司組織的各項活動。
3個(公司1個，項目2個)
4、金牌銷售員
按照員工銷售業績進行排比1人(項目)
六、各獎項評選方式：
A優秀員工評選方式
1、各中心經理級含以上投票選出2N位侯選人(N代表最終評選出的人數)。
2、各中心分別通過公開唱票的方式進行投票選出票數最高的N位，作為年度優秀員工。
注：投票過程中應保證各部/各組之間評選結果均衡，項目及推廣中心按名額提報名單即可。
B優秀經理評選方式
1、由各中心領導推薦一位侯選人名單，再由評定委員會投票選出2N位侯選人(N代表最終評選出的人數)。
2、組織各經理級含以上人員統一通過公開唱票的方式進行投票選出票數最高的一位，作為年度優秀經理。
3、名單後附。
C金牌銷售員評選方式(1人)：
金牌銷售員按照項目員工年度銷售業績排名進行評比；
D先進團隊獎評選方式(公司1個，項目2個)：
1、先進團隊獎(公司)：由評定委員會及各部經理投票選舉產生，每人不能投給本部門，只能投其它部門，按照票數高低確定最終結果；
2、先進團隊獎(項目)：集團總經理杜總、集團副總經理陶總、綜合服務部經理及各項目經理級以上領導每人手中2票，不可投選本人所帶項目或部門，不能重複投選1個項目或部門，按照票數高低確定最終結果。
七、獎項設置：
公司將給予個人價值5000元獎勵；
公司將給予團隊價值8000元獎勵。
八、評選程序：
1、集團各部及各項目將本部門/項目評定各獎項的提名人員，填寫《優秀員工評審表》或《先進團隊評審表》及優秀員工、先進團隊生活照片以及介紹函，提交集團人力資源部；
2、集團人力資源部對相關資料進行整理、審核、彙總。對評選資格進行復審；
3、評審委員會將根據各獎項名額，確定獲獎名單，並簽署意見。
九、推薦材料：
1、提名個人(團隊)彩色生活照片1張
2、《優秀員工推薦表》、《先進團隊推薦表》
3、提名個人(團隊)介紹函1份
介紹函具體要求：
字數：100——150字；
內容：項目名稱、職務、工作年限、突出業績。
十、評優表彰及其他事項
1、公司將於XX年XX月XX日(擬定)舉辦XX年年度表彰大會，公開表彰獎勵，並根據獎項的設置對其進行精神和物質獎勵。
2、各獎項人選評定後，將在優秀員工和團體中選取代表在表彰大會上發言，介紹先進工作經驗和心得。
3、當選的優秀員工及其他獎項獲獎人員，公司將通過內部網站等內部宣傳媒體上進行宣傳，樹立典範，以供員工效仿和學習。
評選方案 篇5
為在全社會弘揚尊師重教的良好風尚，進一步激勵廣大教師和教育工作者獻身教育事業，努力建設一支適應時代要求，業務精湛、師德高尚，富有創新精神和創新能力的高素質教師隊伍，市教育局決定於20xx年教師節之際命名錶彰一批市優秀教育園丁。我區同時表彰一批連雲區優秀教育園丁。為了推薦優秀教師，結合我校實際情況，制定《濱海西苑中學20xx年度優秀教育園丁評選推薦工作方案》。
一、評選範圍
“連雲港市優秀教育園丁”的參評對象為20xx－20xx年度在全市各級各類學校及其他教育機構中從事教育教學、科學研究、管理服務等工作5年以上，並取得突出成績的在職在崗教育工作者。近5年已獲得市優秀教育園丁、市優秀教育工作者及以上表彰的不再參加評選。
二、表彰人數
濱海中學、西苑中學各推薦優秀教育園丁人數3人上報。20xx年連雲區優秀教育園丁表彰人選將從各單位推薦名單中產生。
三、評選條件
遵守國家法律法規和規章制度，忠誠於人民的教育事業，求真務實，鋭意改革，無私奉獻，師德高尚，能夠充分展現新時期人民教師的光榮形象，並具備下列條件之一：
1.全面貫徹教育方針，積極實施素質教育，關愛學生，促進學生全面發展，教書育人，為人師表，在培養人才方面成績突出；
2.高質量地完成教育教學工作任務，努力進行教育創新，在教學改革、教材建設、實驗室建設、提高教育教學質量等方面成績突出；
3.在教育教學研究、科學研究、技術推廣等方面有創造性的成果，具有較高的科學價值或者經濟效益、社會效益；
4.在學校管理、服務和學校建設方面有突出成績。
四、推薦評選機構
評審領導小組
組長：z
副組長：z
成員：z
高中評審工作小組：
組長：z
副組長：z
成員：z
國中評審工作小組：
組長：z
副組長：z
成員：z
仲裁小組組長：z
副組長：z
成員：z
五、推薦評選要求
推薦評選工作遵循“民主公開，自下而上，好中選優”的原則，嚴格按程序要求進行，即：公佈評選辦法和名額；個人自薦；民主測評，從中初選初高中各前六名，進入複審量化評審階段；評審量化；集體研究。
1.學校在網站公開評優條件，廣泛徵求意見，集體研究決定。在本校全體教職工中進行民意測驗，參加測評人數不少於本校教職工人數的80%，贊成人數超過三分之二方可上報。推薦人名單在本單位公示，公示時間不少於5天，無異議後上報。
2.推薦人選向教學第一線教師傾斜，向參與對薄弱學校支教工作的教師傾斜。學校校長及中層幹部等管理人員推薦總人數的20%左右。
3.20xx年以來參與交流教師在現工作單位申報。
4.學校參照申報對象的民意測評結果，結合日常教育教學及管理實績，研究確定擬推薦順序，填寫《連雲港市優秀教育園丁花名冊》。
5.學校在7月10日前完成推薦評選和材料報送工作。
6.校長室z主任負責初高中報送的各項材料。
六、時間安排
1.7月6日，成立領導小組、工作小組。
2.7月7日，教師自薦。
3.7月9日上午，教師測評。
4.7月9日下午，工作小組打分。
4.7月9日下午，領導小組研究決定，公示5天。
5.7月10日，校長辦公室報送材料（如若在公示期間發生問題需要變更，由學校向教育局協調更換名單）。
評選方案 篇6
一、指導思想
為進一步做好“師德講堂”建設工作，弘揚“愛崗敬業、為人師表、關愛學生、無私奉獻”的師德風尚，傳播普通教師師德故事，推動先進師德理念入腦入心，外化於行，建立一支德藝雙馨、人民滿意的教師隊伍，我園特開展園級師德標兵評選活動，旨在樹立一批具有高尚師德，為人師表、敬業愛生、教書育人的先進教師典型，促進我園教師隊伍素質的全面提高。
二、評選要求
1、評選推薦辦法
根據我園的實際情況，結合“168”愛生活動，在全體教師中開展評選推薦活動，中班、大班年級組根據評選條件各推薦2名候選人，小班推薦3名候選人，然後在全園中作候選人事蹟介紹（形式不限），全體教工投票，選出3名園師德標兵，最後經園評選領導小組討論確定名單，進行公示。
2、評選範圍
自覺遵守各項法律法規，具有良好的師德規範的一線教師。
3、評選標準
（1）為人師表好：同事之間真誠相待，互相尊重、互相理解、互相關心，做到言行一致，處處事事做學生的表率。能文明善待家長。
（2）關愛幼兒好：對幼兒循循善誘，耐心教育，不諷刺，不歧視，不訓斥，不體罰和變相體罰，公平對待身邊的每一位幼兒。
（3）遵守紀律好：遵守紀律，服從領導，勇於接受並保質保量地完成學校交給的各項任務。
（4）團結協作好：老師之間互相關心，互相幫助，互相學習，互相支持，做到大事講原則，小事講風格，不犯自由主義。
（5）鑽研業務好：刻苦鑽研教學業務，積極進取，勇於創新，羣眾威信高，在工作中起模範帶頭作用。
（6）關心集體好：熱愛學校，關心集體，積極參加各項公益勞動，盡力為集體做好事。
（7）滿意度要好：家長、同行測評滿意度達95%以上。
（8）家庭關係好：孝敬和贍養父母，夫妻和睦相處，子女管教好，鄰里關係融洽。
（9）誠信待人好：園內外為人處事誠信，社會反響好。
凡有下列情況者，實行“一票否決”，取消參評資格。
1、傳播有害學生身心健康的觀點和思想者；
2、諷刺、挖苦、歧視、體罰學生者；
3、擅自停學生課者；
4、有安全責任事故者；
5、強制幼兒及家長購買教輔資料和各類商品者；
6、向幼兒、家長索要禮品、錢物者；
7、在工作時間炒股、網上聊天、玩遊戲及觀看電影等者；
8、工作不務實，上課期間接聽手機，有曠課、遲到等嚴重影響教學秩序者；
9、從事有償家教、或未經學校同意從事經商活動者；
10、在考勤考績中，出勤率低，全年累計病事假超過1個月者。
三、評選工作組織機構
幼兒園成立評選工作領導小組，名單如下：
組長：金玉琴
組員：吳彩萍、劉素芳、蔣君明、黃金秀、朱荷芳
四、評選進程
(一)、第一階段：準備、宣傳階段（20xx年3月10日——3月15日）
3月10日召開領導小組會議，制定通過《溧陽市實驗幼兒園師德標兵評選方案》，3月15日前在教工會議上及幼兒園網站進行宣傳。
（二）、第二階段：申報、推薦階段（20xx年4月1日——4月25日）
4月25日前各年級組推薦出園級師德標兵候選人，候選人收集、整理事蹟材料，填寫推薦表，
（三）、第三階段：評選階段（20xx年5月4日——5月25日）
5月20日前在全園教工會議上做候選人事蹟介紹（形式不限），全體教工投票，選出三名園級師德標兵。
5月25日：由園師德標兵評選領導小組彙總公示情況，正式確定園師德標兵名單。
（四）、第四階段：表彰、宣傳階段（20xx年6月2日——20xx年9月10日）
1、按校級榮譽稱號頒發榮譽證書及一定的獎品。
2、網絡宣傳，經驗交流，做為本園師德學習典型。
3、將事蹟材料推薦至市教育工會，並作為市級表彰推薦人選。
