防空應急疏散演練方案

為了確定工作或事情順利開展，常常需要提前制定一份優秀的方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那要怎麼制定科學的方案呢？以下是小編幫大家整理的防空應急疏散演練方案，歡迎大家分享。

防空應急疏散演練方案1

一、活動目的：

在“九一八”事變83週年來臨之際，為了進一步提高全校師生的防空安全意識和應急意識，讓學生掌握基本的自己保護知識和技能，增強師生的應急疏散能力和安全意識，最大限度地減輕空襲造成的.損失，根據學校實際情況，舉行本次防空應急疏散演練。

二、活動時間：（若天氣不允許，學校將會以短息的方式通知活動取消）

第一階段：各班分班演練，9月17日下午5點20分；

第二階段：全校演練，9月18日上午9點50分。

三、參加人員：全校師生

四、演練指揮小組：

總指揮：xx

副總指揮：xx

成員：xx

五、演練工作人員分工：（若有人員當天不能參加演練請提前與安保處聯繫）

1、執行總指揮：xx

2、現場指揮：xx

3、演練路線場地負責：xx

4、條幅搭設：xx

5、救護組：xx

6、計時：xx

7、攝影攝像：xx

8、廣播、應急演練信號：xx

9、信息彙總員：xx

10、“防空洞”入口引導人員：xx

11、各樓梯疏散引導人員：

（注：各班學生的疏散指導人員為班主任，各樓梯疏散引導人員提前5分鐘到達指定位置，以免出現樓梯口因無人疏散引導而引發意外事故。）

12、操場位置分佈：

注：所有人員必須穿過條幅搭設的“人防工程”，進入操場後每班排成兩路縱隊，教職工成升旗隊形，面朝西面站立。

六、演練內容及程序：

1、各教學樓負責人：一號樓：李xx二號樓：趙xx三號樓：孟xx

2、總指揮發出演練“開始”口令後，全校拉響防空警報，在班主任的指揮下，學生緊急、有序地向防空洞區域撤離。班主任為該班的第一指揮者，各疏散引導人員在樓梯口協助指揮學生，並一起撤離。各教學樓負責人必須在確定所負責的教學樓內已無人員，方可撤離。

3、學生到達操場指定位置後，各班班主任迅速就位維持好各班學生紀律，清點人數，並上報信息彙總員，由信息彙總員上報執行總指揮。

4、總指揮對本次演練進行小結。

5、執行總指揮針對“九一八”愛國主義教育。

6、演練活動結束後，各班學生在班主任帶領下按原路返回教室，繼續進行正常的教學活動。

七、演練注意事項：

1、對不能參加演練的學生，班主任提前向現場指揮報告，並提前將該生護送至操場的安全區域。

2、分班演練時，班主任要教育學生首先要冷靜，穩定學生情緒，有序地組織學生從教室前門、後門迅速撤離。

3、演練前班主任要有目的的將一些避險和疏散的知識逐步滲透給學生，為正式的演練打好基礎。

4、全校演練前5分鐘，演練指揮小組所有成員、各教職工必須各就各位。演練時如有學生摔倒，可立即中止演練，確保演練過程中不發生傷害事故。

5、全校演練時，二樓、三樓、四樓的班級就近樓梯有序下樓，演練撤離時不分班級先後，要求做到嚴肅認真、迅速有序。

6、疏散引導人員在樓梯口旁邊指揮學生撤離，杜絕發生擁擠事故，直至最後一名學生離開後才能撤離，各樓層負責人檢查所負責樓層及教室是否有人。

7、演練期間，任何教職工不得離校。

8、如發生演練意外事故，立即報告總指揮，第一時間啟動《學校突發事件應急處理預案》，第一時間救護傷員。

防空應急疏散演練方案2

一、指導思想和目的：

為切實提高全校學生安全素質，進一步推動學校、家庭、社區防空安全互促共進，深入貫徹落實《全民安全宣傳教育綱要（20xx—20xx）》，組織實施本次防空應急安全演練。通過試鳴與演練，使大家瞭解防空警報信號規定，熟知緊急避險時疏散的程序和路線，提高應急救援能力，增強學生的抗風險和憂患意識，進一步強化國防和安全意識，鍛鍊應急隊伍的快速反應和救援實戰能力。

二、演練組織領導：

為加強對應急演練工作的'組織領導，校內成立滅火逃生安全疏散演練領導小組：

指 揮 長：吳強

成 員：鄭桂英、張亮、練鳳娟、李叢叢、孫龍飛、邊廷玉 、 李琳琳、

張巧真、李泊洋、馬珊珊、吳曉輝

下設演習應急指揮辦公室：

隊長：吳強

副隊長：鄭桂英、吳曉輝

隊員：皇城二中國小部全體老師

三、演練內容、時間、單位：

1．演練內容：

（1）試鳴警報：①發放預先警報。②發放警報。③發放解除警報。

（2）組織疏散：組織學生疏散出教學樓，到達指定位置（操場北側區域）。

2．演練時間及單位：

（1）演練時間: 20xx年3月18日星期三上午9:50－10:05。

（2）演練單位:全校各班級均為應急疏散演練單位，演練在校內進行。

四、演練程序

1、演練準備：

3月18日上午9:45，領導小組成員到各自指定位置檢查演練的各項準備工作。

2、先期處理：

9:50德育處鄭桂英老師發放警報，警報信號（預先警報信號規定是：課間操鈴響）

3、應急響應（應急疏散）

（1）9:50，警報鳴響後，全校師生進行疏散。各班級立即啟動人員疏散預案，工作人員立即到位，打開所有通道，開通廣播。德育處鄭桂英老師，教學樓內廣播反覆播送：“老師同學請注意，現在是防空安全疏散演練，請大家在帶隊老師的引導下，迅速離開教室，疏散到操場北側區域。”

（2）學生在第二節課上課老師的指揮下，迅速、有序從教室撤離，疏散至學校操場。在教學樓各樓層拐彎處和樓梯口重要位置設至少1名安全員，疏散途中每30米設置1名安全員，防止學生應急疏散行動時踩踏、擠推等意外情況的發生。 【訾健老師負責照相】

4、應急結束：

9:55，警報解除，發放解除警報信號。

9:58，各班報告班級人員疏散情況。【吳曉輝老師負責記錄】

10:00，鄭桂英校長講話，總結本次演練情況暨學校讀寫姿勢達標方案。

10:05，皇城二中國小部防空安全疏散演練結束。演練結束，各班級組織學生有秩序的回到教室上課。

注意：以上信號以校內廣播統一指揮為準。

疏散路線安排：

1、一年級1-3班和二年級1-2班到平房教室前面集合；演練結束後帶到啟智樓東側。

2、五年級5-6班從綜合樓大廳右拐到啟智樓東側集合。

3、2.3、3.1、3.3、3.4、4.2、4.3、5.1、5.2各班一律沿教學樓東樓梯下出一樓東門後到啟智樓東側集合。

4、3.2、4.1、4.4、4.5、5.3、5.4沿教學樓西樓梯下經一樓西門到啟智樓東側集合。（3.2、4.4、4.5走教學樓南側，4.1、5.3、5.4走教學樓北側。）

附值班安排

皇城二中國小部

20xx.3.16

防空應急疏散演練方案3

今年9月18日是“918事變”8週年紀念日。為“牢記歷史、勿忘國恥”，全面加強國防教育，增強憂患意識和愛國主義思想，提高師生防空、防災、防火和應對突發事能力，按照縣政府通知要求，經研究，決定於9月18日在全縣中國小、縣直教育單位開展防空襲疏散演練活動。現將有關事項通知如下：

一、加強教育，開展防空襲知識宣傳。

各校要通過國旗下講話、主題班會、黑板報、校園網等形式，多種途徑的宣傳防空、防震、防火、防洪、防有害氣體等知識，要結合學生的年齡特點和認知能力，開展豐富多彩的實踐活動，讓學生辨別災害的類型，掌握自救自護的基本知識，提高學生的防災自救能力。

二、精心準備，做好防空襲疏散演練。

9月18日上午10點整，縣人防辦將根據省、市要求統一組織全縣防空襲警報試鳴。防空襲警報分為預先警報、空襲警報和解除警報，屆時，各中國小、幼兒園要根據警報鳴放程序組織全校師生進行以防空襲、防震、防火應急疏散演練，要制定應急疏散演練活動方案和應急預案，召開專題會議進行佈置，加強對學生進行疏散演練的培訓，讓每個老師明確疏散時自己的`位置和職責，每位學生都熟悉疏散路線，提高應急疏散演練的效果。

三、創新機制，形成疏散演練常態化。

按照教育部要求，每月組織一次應急疏散演練應作為學校常規性工作常抓不懈，各校要不斷創新演練形式，豐富演練內容，既要學會應對自然災害，又要學會防範校園傷害；既要增強學生安全防範意識和自救自護能力，又要提升教職員工的應急處置能力；既要掌握避險逃生常識，又要掌握自救互救基本技能；既要演練教學樓的緊急疏散，又要演練食堂餐廳、宿舍樓、實驗室、體育場館及大型集會等活動時人員密集場所的緊急疏散。各校要做好應急疏散演練活動資料的收集整理工作，拍攝影像資料保存，總結經驗，積極宣傳，改革創新，不斷提高演練的實效性。9月18日是“中秋節”假日後第一個工作日又是星期天，演練時間可安排9月18—19日兩天進行，各校要在中秋節假日前做好演練各項準備工作，確保演練安全有序。

各校活動結束後，請將應急預案、疏散演練方案、演練總結、演練活動照片張紙質稿於9月20日前報送到教育局安保辦09室。

防空應急疏散演練方案4

一、演練目的：

通過疏散演練，使學生了解防空防災等安全疏散的有關知識和技巧，掌握自救、逃生等生存技能，提高師生安全防範意識和個人防護能力，進一步強化國防和安全意識。

二、組織機構：

組長：譚自雲

副組長：付小波

組員：全體管理人員、班主任、各任課教師

三、演練時間：

①學校演練：20xx年10月31日（星期三）9:35——10:00

②全縣演練：20xx年11月1日（星期四）9:30——9:49

四、演練地點：國小部籃球場

五、演練人員：世紀星實驗學校國小部全體師生

六、演練操作程序及要求：

1、現場指揮發出演習開始指令

2、“預先警報”響起：聽到預先警報後，上課教師第一時間把門打開，班主任以最快速度到達班級組織學生按照預定疏散次序、疏散路線，緊急疏散到籃球場。

3、“空襲警報”響起：聽到空襲警報後，所有人員按要求就地卧倒，面部朝下，掩住耳，張開口，閉上眼，胸部和腹部不能緊貼地面，以防震傷內臟和頭部器官。

4、“解除警報”響起：聽到解除警報後，恢復正常活動狀態，班主任迅速清點人數並向現場指揮報告。

5、總指揮總結

七、分工安排及職責:

1、總指揮：譚自雲

2、現場指揮：付小波

3、模擬空襲警報：謝石濤

4、現場的.協調、演練總計時：劉育康

5、樓道口安排：

025教室旁低年級辦公室旁033教室旁030教室旁

一樓歐陽蘭桂肖豔芳龍鑫良喬書龍

二樓劉黎平龍貴東劉齊歡王美玲

三樓羅瓊譚金璇陳飛平劉純志

6、學生集合、組織：劉小青、劉芳、各班主任

注意：其他沒有任務的教師，要在學生之後撤離，不得阻礙學生，撤離到操場後站到隊伍的兩側。如發生演練意外事故，立即啟動突發事件應急處置預案，第一時間救護傷員。

八、疏散線路圖：

1線：030班教室旁樓梯順序：017—018—六9—六8（下樓後017、018往左、六9、六8往右到籃球場）

2線：033班教室旁樓梯順序：015—016—五6—020—019（下樓後往右到籃球場）

3線：025班教室旁樓梯順序：025—026—027—022—021—023—024（下樓後往左到籃球場）

4線：低年級辦公室旁樓梯順序：028—三5—四5—014—013（028、三5班下樓後往左，其餘班級往右到籃球場）

九、防空警報聲介紹：

預先警報，鳴36秒、停24秒，反覆3遍為一個週期，時間3分鐘；

空襲警報，鳴6秒、停6秒，反覆15遍為一個週期，時間3分鐘；

解除警報，連續長鳴3分鐘。

防空應急疏散演練方案5

一、指導思想與目的

為全面提高我園防空“防、藏、抗、救、消、管”的整體能力，建立完善我園防空組織指揮體系，積極探索防空防災緊急疏的指揮程序與方法，特制訂本方案。

二、活動時間

20xx年3月20日（星期五）上午9：25

三、演練地點

幼兒園前操場

四、參加演練人員：

幼兒園全體師幼

五、演練內容結合警報鳴放組織全體教職工和幼兒進行防空防急疏散。

六、組織機構

總指揮：向豔

指揮：邱光明、王榮

疏散組：各班老師、後勤保障、全體後勤人員

七、演練準備

1．各班組織安全教育主題活動，讓幼兒熟悉防空應急的正確方法，分析防空應急的環境條件，明確防空應急演練的'重要意義，講明演練的程序、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，並非真正的應急疏散，以免發生誤解而引發謠傳。

2．演練前後勤保障人員對疏散路線必經之處的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

八、演練要求

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、帶班教師要給小朋友做示範動作。

3、安全撤離後，各班級能迅速清點人數並彙報。

九、演練程序

1、預先警報。3月20日上午9：25，發放預先警報（鳴響方式為：警報鳴36秒、停24秒，反覆3遍，3分鐘為一週期）。當聽到預先警報信號後：師幼做好疏散準備，樓層疏散引導員迅速就位，準備指揮幼兒有序疏散。食堂工作人員關閉電、氣設備，切斷電源。

2、空襲警報。3月20日上午9：30，發放空襲警報（鳴響方式為：警報鳴6秒、停6秒，反覆15遍，3分鐘為一週期）。當聽到空襲警報信號後：師幼按照預定方案進行疏散。樓層疏散引導員指揮幼兒有序疏散。

3、解除警報。3月20日上午9：45，發放解除警報（鳴響方式為：警報信號連續鳴3分鐘）。當聽到解除警報信號後：師幼恢復正常工作秩序秩序。

4、演練小結。邱光明園長作演練小結。

十、疏散路線

大一班，中一班，從B樓道口下，A側門

大三班，中三班，從C樓道口走，C側門

大二班，中二班，從A樓道口下，A側門

中四班，大四班，從D樓道口下走大廳

中五班，小班組，直接走大廳

集中地點：幼兒園前操場

防空應急疏散演練方案6

一、指導思想

為了進一步樹立安全第一的思想，培養訓練有素的應急組織，提高應急救援能力，預防幼兒園在發生嚴重的突發危害事件時，幼兒園能有組織、有秩序進行疏散，限度的保護全體師生的人身安全。

二、演習目的

確實提高全體師生緊急疏散應對能力，熟悉幼兒園緊急疏散路線，檢查幼兒園緊急疏散預案的可行性和全體師生協同情況，提高自我保護能力。

三、緊急疏散領導小組

xx

四、演習目標

要求全體師生接到緊急疏散指令後，在最短的時間內，安全、有序、鎮定、快速地到達疏散集合地(幼兒園籃球場、操場、校門邊停車場、南教學樓前草坪)。在整個疏散過程中做到師生配合默契、疏散路線清楚、組織有條不紊、人人各盡其責，確保活動達到預期的效果。

五、演習安排

(一)前期準備工作

1.開好緊急疏散領導小組會議。明確演習的'目的和要求，並研究和確定疏散路線。

2.開好參與協助幼兒疏散的老師及班主任會議。明確各位老師在疏散時的分工及路線，分樓層落實負責人員。

3.活動前對各班主任告知幼兒演習的安排和疏散路線，目的是讓幼兒做到心中有數，避免產生不必要的恐慌，同時又保證緊急疏散演習實效。要求幼兒疏散下樓時要嚴肅、安靜、有序、快速，絕對不要打鬧、推搡(走樓梯，其他地點小跑步撤離，不要着急跑得過快，以防跌倒)。

(二)演習安排

1.20xx年5月13日上午早自習課後，xx園長在幼兒園廣播中宣佈演習開始，要求全體師生按照緊急疏散演習方案迅速到達幼兒園東操場集中。警報鈴xx老師負責，同時要求參與協助幼兒疏散的老師迅速到位，各負其責。

2.各教室師生聽到第一聲警報後迅速雙手抱頭躲在課桌底下，第二聲警報後迅速打開教室前後門，前面三排走前門後面幾排走後門，離開教室到走廊。不按身高自覺的排成一路縱隊，放低身姿儘快向樓梯移動。聽從班主任和副班主任老師指揮，由體育委員組織迅速有序的按規定路線撤離教室，到達操場指定位置。撤離順序，副班主任在前，班主任老師最後撤離。

3.全體幼兒按指揮快速通過。遇到樓梯下有幼兒正在通過時，不驚慌不擁擠，按“先到先通過;先二樓層，後三樓層”的順序撤離教學樓。

4.幼兒到達指定疏散集合地點後，由副班主任或班主任整隊，迅速清點人數，向級部主任報告，應到人數和實到人數。

5.非班主任也必須準時隨班參加演習，聽到信號後，迅速到指定位置。協助幼兒疏散的老師在確認幼兒全部撤離後(完成任務)也要迅速到達大操場場指定位置。全體教職工(當天不要穿高跟鞋)按一至六年級組點名，各班向年級組負責人報告各班人數。

6.成立以xx老師為臨時醫務組長，非班主任老師為組員的救護小組。救護小組接到有幼兒“受傷”的信息後，迅速趕到指定地點，把“受傷”幼兒抬着撒離現場，到達安全地帶。

老師彙總年級人數，迅速向演習領導小組組長xx園長報告人員到位情況。

8.園長總結點評本次演習情況。

9.園長宣佈演習結束，各班有秩序帶回。教職工回各辦公室，演習結束。

防空應急疏散演練方案7

為加強學校安全管理，提高學校應對各種突發事件的組織指揮能力，強化師生防空防災和居安思危的意識，增強學校學生應急避險自救能力，推進學校完善各種應急方案，嚴防校園踩踏事故的發生，切實保障學校學生的人身安全，結合我縣防空警報試鳴，我校將開展防空防災應急疏散演練。現將有關事項通知如下：

一、演練時間：

20xx年2月27日上午9：30開始

二、演練地點：

大操場（疏散集結地）

三、參加演練對象：

全校師生

四、演練負責人：

演練總指揮：鐵興龍

副總指揮：王鳳仙

流動指揮：班主任

五、演練情況想定：

遭空襲或發生地震、火災等災害時，學校依據應急疏散方案，迅速有序組織學生疏散到安全地帶，嚴防踩踏事件發生，避免被倒塌的樓房壓到、砸傷或被煙火燒傷、薰倒等。

六、演練程序：

1、班級思想動員：班主任利用8月30日下午班會課，以及8月31日上午早讀課的`機會對班級學生做好充分的思想教育和組織工作。

2、9月3日上午9：15，演練副總指揮王鳳仙通過廣播進行防空防災應急疏散演練動員。

3、演練實施：

（1）、9：30演練開始，發佈防空警報。

（2）、該教室監考教師立即組織學生緊急疏散，並立刻到各教學樓相應出口充當疏導員，負責疏散指令的傳遞，處理疏散過程中的突發情況。

（3）、聽到緊急疏散警報後，每個教室前面四排同學，以及靠門、靠窗各一組為序，同時迅速從前門離開教室；後幾排的同學，也以靠門、靠窗各一組為序，同時迅速從後門離開教室。學生離開班級後，切記不要緊張擁擠，有序的按照學校制定的安全疏散示意圖進行疏散。

（4）、高年級學生要照顧低年級學生，男生要照顧女生；切記不得玩笑嬉戲。師生離開教室後，迅速到操場集中。

（5）、在操場建立臨時疏散指揮部。各個班級學生在老師帶領下按預案規定的路線，迅速、有序的撤離至操場指定區域。各班主任開始清點人數，並向總向指揮部彙報。

（6）、疏散演練完成，演練總指揮路興萍校長作總結點評。

（7）、所有學生有秩序地解散。

七、演練要求：

1、班主任利用8月30日下午班會課，以及9月31日上午早讀課的機會對班級學生做好充分的思想教育和組織工作：

①強調學生9：15考試結束交卷後不得離開考室，收好考試用具，做好疏散演練準備；

②疏散時學生要迅速組織有序撤離，疏散既要做到安全，又要做到快、靜、齊。

2、演練指揮應及時到位。行政人員及時到校園各主要通道負責疏散指揮，班主任及時到大操場負責點名並上報。其餘教師在現場務必冷靜觀察疏散過程，排除隱患，果斷處理突發事件。

3、各疏散通道的負責老師聽到警報鈴聲後，立即跑到負責的崗位，檢查是否有學生滯留教室，最後迅速到操場跑道集合。

4、醫務室人員務必到大操場前主席台做好應急準備工作，加強保障。

5、所有參加演習的教職工都必須堅守安排的崗位，認真履行自己的職責，注意保護學生的安全，有意外情況要迅速做出反應。

6、演練重在提高組織指揮水平，熟悉疏散程序，不求快只求穩，確保不發生傷人事故。

防空應急疏散演練方案8

一、指導思想

通過地震應急疏散演練，使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉地震發生時緊急疏散的程序和線路，確保地震發生時，我校防震減災應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時，通過本次演練活動培養幼兒遵守紀律、團結協作的精神，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

二、組織機構

1、領導小組：

組長：

演練指揮：

職責：全面負責演練準備、組織全過程；統籌協調、調度各小組工作。

對整個演練負總責。

演練副指揮：

職責：指揮播放“模擬地震音效”（一分鐘）後。播放“地震警報信號”（2分鐘）。同時兼顧二、三樓幼兒撤離時的紀律管理。

琚松濤職責：負責各班安全撤離後的場外指揮。安排各班到指定地點。以及現場秩序的維護。掌握現場情況，掌握各班各年級人數。上報現場情況等。

2、教室室內指揮組：

組長：

成員：

職責：現場指揮程序安排

（1）“模擬地震音效”發出後，馬上指導幼兒進行室內避震，教師指導幼兒迅速以書本或坐墊等護頭、蹲躲在各自的.課桌下或課桌旁。糾正幼兒的不正確動作和姿勢。

（2）“地震警報信號”（2分鐘）響起，迅速組織幼兒有秩序到走廊成兩列縱隊集合。聽“疏散信號”依次有序地往安全地帶“操場處”疏散。到指定地點後班主任整理並清點本班同學人數，及時上報到年級組長處。全體疏散結束後四個年級組長再分別上報琚松濤。

（3）班主任要自始至終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。

3、室外場地指揮組：

組長：

成員：

職責：撤離過程中的場地（操場）指揮和維持現場紀律

（1）組織師生在指定位置避震：每班成兩列縱隊面向教學樓蹲下。

（2）穩定師生情緒、維護秩序，減少不必要的非震傷害

（3）演練結束後有秩序組織幼兒返回教室。

三、演練安排

1．內容：

(1)應急避震演練、

(2)緊急疏散演練

2．對象：全體師生。

3．時間：

20xx年3月29日課間部署演練方案，進行排演。3月30日課間正式演練。

四、演練準備

1．全體教職工明確此次地震應急演練的任務和注意事項。

2．演練前年級組長、班主任利用班會課、自習課做好幼兒的動員工作和紀律要求。學習有關避震知識，熟悉應急避震的正確方法，懂得在地震發生是如何自我保護。班主任安排時間，組織本班幼兒進行應急避震演練，熟悉疏散線路，進行自救逃生練習，直到幼兒操作熟練（班任要排好隊形：有前後門的要保證前後門同時暢通，兩列隊伍一列從前門撤離，一列從後門撤離。一同到走廊集合。在下樓梯時，挨着扶手的一隊始終挨着扶手不得串隊）。（練習期間教育幼兒做到：①認真對待，不搞過場；②聽從指揮，有序疏散；③遇事不慌，頭腦冷清；④積極主動，團結協作。）同時講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的'路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，並非真正的地震應急和疏散。

3．演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

4．幼兒疏散時樓梯通道每排通行2人。

5．組成相關工作小組，確定人員，明確職責。行政要檢查落實負責年級的演練前期工作是否按期按質完成。

五、演練要求

1．各組各負其責，在相關樓層、轉彎點維持紀律的老師，要做到沒有無崗人，人人有責任。

2．各班主任要嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發生。注意班級前後門要暢通，不堵死後門；發揮班幹部，團、隊幹部的作用，班內安排好逃生小組，組長要得力；逃生小組與座次安排要便於有秩序疏散，各班有本班逃生疏散思路。

3．不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

4．保持安靜，動作敏捷、規範，嚴禁推拉、衝撞、擁擠。

5．按規定線路疏散，不得串線。

六、演練程序

(一)啟動程序：

總指揮在幼兒園廣播系統中宣佈：“馬鞍山培正幼兒園防震減災疏散演練現在開始”

(二)教室內應急避震演練

1、副指揮張楨指揮廣播室播放“模擬地震音效”。（時長一分鐘）

2、上課教師(演練時為班主任)立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知幼兒“不要慌”，並指揮幼兒迅速護頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，儘量蜷曲身體，降低身體重心，並儘可能用書等保護頭部；最後一排靠裏的同學面向牆，蹲在牆角處。避震演練時間為1分鐘。

3、一分鐘後，副指揮指揮播放解除“模擬地震音效”信號。

4、老師讓幼兒睜眼抬頭，並告知幼兒，地震已過，現在撤離教室，進入緊急疏散演練環節。

(三)緊急疏散演練

1、發出一樓“緊急疏散”信號。

2、每班靠前後門的兩位幼兒立即把門打開，教師迅速將全班幼兒分成兩路縱隊，並指揮其有秩序出門。

3、幼兒在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，並按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。

4、具體演練撤離路線根據課間操出操中規定的路線進行，幼兒有序撤離。

5、幼兒撤離後，課任老師組織幼兒在操場有序站好。

防空應急疏散演練方案9

安全第一、責任重於泰山。安全工作在幼兒園工作中佔有非常重要的位置，保障幼兒園師生的生命安全是幼兒園的首要任務，為切實增強在校師生的避險減災意識和自救、互救能力，最大限度減輕地震災害對師生造成的'傷害，特制訂本方案。

一、成立領導小組

組長：

副組長：

成員：全體教職工

二、演練的內容

師生緊急疏散到指定地點集合。

三、演練時間

1、第一週、第六週、第十二週、第十七週以校為單位組織演練，具體演練時間由幼兒園根據階段性工作分別安排到上課時間、課外活動時間。

2、第一週、第六週、第十一週、第十六週以班為單位組織演練，具體演練時間為各班安全課時間。

四、活動要求

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規範，嚴禁推拉、衝撞、擁擠。

3、按規定線路疏散，不得串線。

4、按照幼兒園要求統一行動，不得提前或推遲，做到各負其責，一切行動聽指揮。

5、所有參演人員都要提高認識，活動的各個細小的環節都要有人負責，實行責任分解，確保師生安全。

6、疏散地點：按要求、按時間及時到幼兒園空地集合。

五、組織落實，宣傳到位

1、加強宣傳工作，要讓幼兒瞭解地震是怎樣發生的？地震的前兆是那些？發現異常情況要及時報告。水的變化：（天旱井冒水，無雨水變渾，噴氣又發響）；動物的變化：（騾馬發驚不進圈，豬不吃食跳欄跑。貓兒躲得無蹤影，雞飛上樹狗哀嚎。魚兒浮頭躍出水，鴨不下水岸上鬧。冰天雪地蛇出動，老鼠搬家四處逃。摸清習性辨真假，發現異常要報告。綜合分析作判斷，羣測羣防很重要）

2、地震發生時，各年級都要聽從幼兒園的統一指揮，幼兒園教師要按照幼兒園的部署到指定的方位。

3、幼兒園要建立一支思想過硬的搶險隊伍，由校（園）長統一指揮。

六、制度健全，措施到位

1、幼兒園制定一套完整的防震、防災工作制度。

2、幼兒園制定防震計劃，要根據政府和有關部門的防震要求準備食品和飲料。

3、幼兒園及時檢查並消除校內防震的隱患，該加固的要加固，該拆除的要拆除。

4、合理擺放物品，樓道要通暢，化學試驗的易燃易暴和有毒物品要放在安全地方。

七、演練過程

（一）啟動程序

有師生皆知的警報信號。

（二）應急避震演練

1、信號員發出“地震警報”信號，上課教師立即停止授課，立即告知幼兒不要慌，並指揮幼兒迅速抱頭，並儘可能用書包或雙手保護頭部。

2、師生直接由班主任組織到指定地點集合，班主任組織好順序，做到不擁擠，不慌亂，有秩序地快速疏散。

3、演練時間：預定2分鐘。

4、幼兒到指定地點後，教師要立即清點人數。

5、宣佈演練結束，各班依次退場，返回教室。

6、總結演練經驗教訓。

7、蒐集、整理文字、圖片、影視資料，編撰演練簡報。

8、上報演練資料。

防空應急疏散演練方案10

一．指導思想

通過組織開展防震減災演練活動，進一步貫徹落實“安全第一、預防為主”的幼兒園安全工作方針，築校園安全長城，護幼兒園師生安全，使師生了解防震避險逃生知識，掌握從容應對應急避震逃生措施和方法，增強師生緊急避險、自救自護和應變的能力，提高幼兒園快速有效應對和妥善處臵自然災害的戰鬥力，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。

二．組織領導

（一）防震減災演練領導小組

組長：

副組長：

成員：

（二）防震減災工作小組

1．指揮組

總指揮：

副總指揮：

2．宣傳組：各班主任（負責抗震減災、應急避震、緊急疏散、自救、互救、自護方法、技能等知識和防災減災演練目的、意義及注意事項的宣傳教育培訓、地震演練警報信號發佈）。

3．避震疏散護導組：各班主任（負責幼兒應急避震、疏散撤離的安全護導，確保幼兒安全、有序、快速撤離到操場劃定“安全”地帶）。各班級、各樓道樓層護導教師安排（見附件1）。

三．活動安排

(一)演練前的默哀動員大會(程式見附件3)

(二)少先隊發起防震減災倡議書(見附件4)

(三)演練活動安排

1．演練時間：20xx年03月29日13:30—14:10時

2．參加人員：全體師生

3．演練內容：

（1）應急避震演練；

（2）緊急疏散演練。

4．邀請單位領導：教管中心安全分管領導；街道臨近兄弟幼兒園；社區、家長代表。

四．演練要求

1．保持鎮靜，聽從指揮，服從安排。

2．保持安靜，應急避震，行動敏捷、規範，快速有序，防碰撞傷發生。

3．按規定通道、線路有序疏散撤離，不得串線。禁止推拉、衝撞和擁擠，防止碰撞傷、踩踏傷及摔傷事故發生。

五．演練準備

1．演練前幼兒園組織召開教師動員大會，明確抗震應急演練的目的'任務、時間內容、程序要求、工作崗位及注意事項等。

2．演練前各班統一利用班隊課時間組織開展抗震減災、應急避震、緊急疏散、自救互救方法、技能等知識和防震減災演練目的、意義及注意事項的宣傳教育培訓，讓幼兒熟悉應急避震、緊急疏散逃生的正確方法，明確班級緊急疏散逃生線路、到達安全集中地帶、區域位臵和相關紀律要求。同時強調演練是預防性、模擬性練習，並非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震謠傳。

3．演練前對緊急疏散樓道、路線和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

4．防震減災演練領導小組制定相關措施，明確職責，確保演練安全順利開展。

六．演練程序

1.啟動程序

演練開始前5分鐘，總指揮通過校園廣播系統宣佈：各位領導，老師們，全體同學們：李渡國小20xx年秋期抗震減災演練即將開始，請大家作好準備，各工作組人員立即各就各位。

2．應急避震演練

（1）信號員發出“地震警報”信號（三聲長嘯聲）

（2）班主任（授課教師）立即停止上課，組織指揮幼兒抱頭、閉眼、閉嘴，蹲到自己的課桌下或課桌旁邊，儘量蜷曲身體，降低身體重心，並儘可能用書包保護頭部和頸部；最後一排靠裏的同學可面向牆，臉朝下，頭靠牆，兩隻胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額靠在臂上，或用手扶書包保護頭部，閉眼閉嘴，用鼻子呼吸，蹲在牆角。

（3）一分鐘後，信號員發出“地震解除警報”信號（一長嘯聲）。也即為“緊急疏散”信號。

3．緊急疏散演練

（1）“緊急疏散”信號發出後，班主任、教師告知幼兒：地震已過。並指揮幼兒抬頭、睜眼、起身，靠前後門的兩位同學立即打開前後門，同時組織引導幼兒分組分門有序撤離教室，按預定的疏散通道和線路，快速、有序、安全地疏散撤離到操場“安全”地帶、區域位臵（課間操集合位臵——但應遠離藍板及支撐柱）。

（2）各樓道樓層疏散護導人員與班主任（教師）協同配合，共同做好幼兒疏散撤離中樓道樓梯處的安全引導和巡護。

（3）各班幼兒疏散撤離到操場“安全”地帶、區域位臵後，及時清點班級安全疏散撤離人數，彙報年段負責人。

（4）年段負責人向副總指揮彙報年段安全撤離人數，意外傷害發生情況、人數及應急處臵與救治護送情況。

（5）副總指揮向彙報幼兒園參加防震疏散演練活動應到人數、實到人數、安全撤離人數、意外傷害發生情況、人數及應急處臵與救治護送情況。

七．演練總結

1．總指揮總結介紹幼兒園開展防震減災演練情況（演練活動中師生表現情況，應急避震時間,緊急疏散演練時間,演練活動中是否發生傷害安全事故,是否達到演練目的，是否完成演練目標任務）。

2．請上級有關領導點評。

3．總指揮宣佈演練結束。