防暴演練方案15篇
為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發。方案的格式和要求是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的防暴演練方案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
防暴演練方案1
為營造良好安全的社會氛圍，維護我園正常的教育教學秩序，保障師生員工生命財產安全，保持社會政治穩定，根據市、縣教育局關於加強安保暨反恐怖工作的通知，全面提高反恐怖防暴應急能力，根據我校實際情況，特制定校園反恐防暴預案。
學校是人羣密集場所，學校的安全穩定關係千家萬户。為有效預防、及時控制和消除校園重大突發事件的危害，保障師生身體健康與生命安全，維護學校正常的教育教學秩序，防止安全事故的發生。同時，學校認真組織開展“四防”教育，即以“防火、防毒、防劫持、防爆炸”為內容的公共安全教育活動，開展消防、突發事故的演練活動，提高廣大師生的自護、自救能力，確保教育教學工作正常進行。
1.認真貫徹落實省、市、縣有關文件精神，把學校安全保衞工作提到非常重要的工作議程，確實抓緊抓實。加強學校安全排查及安全管理工作，確保師生安全。
2.校長要對學校安全保衞工作負總責，負責人要對本校的'安全保衞工作負直接責任。
3.對全體師生進行法制教育，加強師生的法制觀念。
4.加強門衞安保工作。要增強門衞力量，落實門衞職責，嚴格執行24小時值班、巡邏制度，堅決杜絕陌生人進入校園。
5.加強食品安全檢測工作。學校食堂嚴格執行食品來源登記、索證制度和食品留樣制度，加強對食品安全的檢測工作，嚴格管理，嚴禁陌生人進入幼兒園食堂。
6.加強學生密集場所的防爆炸、防燃燒工作。要加強安全巡邏工作，重點加強食堂、宿舍、教室等人羣密集場所的巡查力度，不讓任何可疑之人進入重要場所，切實加強學校各重要場所防爆炸、防燃燒、防投毒工作。
1.領導小組
為切實加強我校安全保衞暨反恐防暴工作的領導，成立下湯國小安全保衞暨反恐防暴工作領導小組。
組長：
副組長：
成員：
2.工作職責
學校發生或接到突發安全事故後，要在事故現場指揮救援行動，並及時向公安、交警、衞生、消防等相關部門彙報和請求援助，要本着“先控制，後處置，救人第一，減少損失”的原則，果斷處理積極搶救指揮現場師生離開危險區域，
保護好學校貴重物品，維護現場秩序做好事故現場保護工作，做好善後處理工作，並按規定及時向上級主管部門彙報。
(一)校園內犯罪分子持刀行兇事件應急處理程序本應急程序的要點是：迅速集結優勢力量阻止犯罪分子行兇
1.獲得事件信息的任何人都應當在第一時間向學校領導報告，並同時撥打110報警。
2.學校領導或任何工作人員立即組織現場人員，不惜一切代價建立警戒線，使犯罪分子無法靠近學生，防止事態擴大。
3.應急領導小組宣佈學校進入全面應急狀態，立即實施應急救援行動。
4.集結優勢力量，攜帶防衞器械，與犯罪分子周旋勸阻與制止犯罪行為，為警方援助贏得時間，在有利條件下設法制服犯罪分子。
5.儘快把所有學生和無關人員撤離至安全區域。
6.救護受傷學生和其他傷員。
7.實施事件現場警戒，阻止無關人員進入學校，維護現場秩序，防範別有用心的人肇事，引導外部救援人員進入事件現場。
8.事件發生後，學校應即向教育主管部門報告。
(二)校園內發現可疑人物應急處理程序
本應急程序的要點是：迅速採取措施控制可疑人物
1.在校園內發現形跡可疑，四處遊蕩，可能作案的可疑人物，在場人員都應當立即向校領導報告。
2.學校保安人員和領導指派人員要立即對此人進行詢問，同時把他的行動限制在局部區域內。
3.若此人自述進入校園的目的明顯缺乏可信度，無人證、物證可以證明，甚至説話前後矛盾，蠻不講理，保安人員應當將其帶入辦公室進行進一步盤問。
4.若有證據表明此人是危險人物或犯罪嫌疑人，應立即打110報警，由警方帶走作進一步調查。
5.若可疑人物在盤問時奪路逃跑，單位人員應當將其相貌、身高、衣着及其它特徵和逃走方向向警方報告，同時，學校應當做好此人再一次闖入校園作案的思想準備。
6.在整個過程中，學校應採取切實有效的措施，防範可疑人物使用暴力，要確保周圍人員的安全。
7.學校應把事件情況及時向教育行政主管部門報告。
(三)校園內發現可疑物品的應急處理程序
本應急程序的要點是：防範易燃易爆、有毒有害物品傷害事故。
1.收到可疑郵包或發現可疑物品的任何人員都要在第一時間向領導報告。可疑物品是指：物品外表、重量、氣味可疑，不是本單位的物品，也從無看到過此種物品不知此物品有何用途，為何會擺放在學校某處。
2.發現可疑郵包和可疑物品的任何人員，都不應當試圖打開或隨意擺弄它，要禁止在周圍吸煙或使用手機，或發動機動車輛等。
3.學校應當指定有專業知識和經驗的人員進行初步鑑別，判斷是不是危險物品，若不能排除危險物品，應立即打110報警請警方專業人員進行檢測和處理。
4.若可疑郵包和物品被警方確定為危險物品，學校應立即在其周圍設置警戒線，無關人員應立即撤離，並採取嚴密的防範措施。
5.學校應當配合警方組織人員在校園其它區域搜尋檢查，確定在校園內是否還有其它可疑物品。
6.學校配合警方開展各項處理工作，並及時向教育行政主管部門報告。
(四)飲用水污染事件處理辦法
發現學校飲用水污染，要緊急對水源進行有效隔離，並立即向衞生部門和領導小組報告，同時組織相關人員對中毒者進行救治。
(五)校園爆炸事件處理辦法。
學校發生爆炸事件後，迅速組織人員進行救援，並立即向公安等部門和領導小組報告。
防暴演練方案2
演練目的：
（一）為了有效防範突發傷害事件，切實保障師生人身安全，及時處置侵害師生安全的惡性的事件，維護我校安全穩定，增強在真實情景下的心理素質和反恐防暴意識，提高師生應對能力。學校組織應急防暴組人員及部分師生開展安全防暴反恐模擬演練活動。為使此活動順利有序地開展，特制訂本方案。
（二）增強師生“生命第一”的意識，提升反恐防暴意識。
（三）對學校各方面力量的溝通協調能力、危急條件下的執行力進行磨合和檢驗，以促進學校綜合反恐防暴意識與能力的提升。
【演練準備】
成立領導小組和六個具體工作小組，在領導小組統一組織安排下開展工作，並分別明確工作職責和任務。
（一）領導小組：
組長：
副組長：
組員：
（二）工作小組職責及任務分工：
1.應急指揮組：
組長：
組員：
工作職責：應急指揮室（監控室）統一協調指揮
2.應急防暴組：
組長：
組員：
工作職責：負責與暴恐分子周旋、搏鬥、阻止犯罪，並設法抓獲暴恐分子。
3.醫療救助組：
組長：
組員：
心理健康教育老師
工作職責：救護傷員，保護現場，做好善後工作，避免和減少師生的人身損失，開展心理干預。
4.應急聯絡組：
組長：
組員：
丁旺紅
工作職責：聯繫派出所，到現場指導，做好接待工作和演練時的溝通協調。演練結束後，向教體局上報演練情況，負責演練文字、影像資料收集，提前在微博、電子顯示屏上發佈演練消息，提供掛網稿件。
5.學生工作組：各班班主任
工作職責：班主任演練前召開班上學生動員大會，講明本次演練的重要意義和重大變化，講明演練的程序、內容和紀律要求，聽從指揮。班主任和科任教師聽到應急指揮組發出指令後，立即趕到班上指導學生開展防護工作。
6.後勤保障組：
組長：
組員：學校後勤工作人員
工作職責：負責及時調度、採購、為應急處置工作提供必要的物資保障，為門衞配備膠木警棍、鋼叉、防刺背心、防割手套、盾牌、防暴帽、辣椒水等防護器具，為應急防暴組配備棍子、辣椒水等防護器具。
（三）暴恐分子扮演者：由保安人員或是志願者擔任，根據演練預設難度，設置一名或多名。
（四）其他準備工作：
1.各工作組提前召開全體工作人員的'培訓會議，明確各自崗位和職責,熟悉演練流程；
2.應急聯絡組通過各種渠道，包括廣播、微博、微信、學校電子顯示屏等，告知所有參演人員以及社會公眾。講明是演練，以學校發出的“災情警報”為信號，強調演練是預防性、模擬性練習，並非真正的恐怖襲擊，以免發生誤解而引發謠傳；
3.向全校教職員工通報此項安排，要求演練時有工作任務的教職工屆時到崗。
4.後勤保障組負責提前為演練購置必要的器械和調試信號，確保線路通暢。
5.如有人員受傷，應立即通知校醫進行緊急救治，並撥打120急救求助，以最快的速度把傷員就近送往醫院搶救。
【演練流程】
（一）先期處置：門衞發現持刀暴恐分子試圖闖入校園，酌情進行先期處置，阻攔或關閉大門。
（二）門衞發出警報：報告學校分管安全工作的值班領導或安全處、學校分管安全工作的副校長及安全處接到警報後第一時間撥打“110”或派出所聯繫電話報警，同時報告應急指揮組。
（三）應急指揮到位：應急指揮組長接警後，立即前往應急指揮室（監控室）統一協調指揮，併發出提示“老師們同學們，學校大門口發生了恐怖暴力的襲擊，請大家不要緊張，學校已經報警，並出動了應急防暴小分隊，請老師們履行職責，堅守崗位，請室外的同學儘快返回教室，關閉門窗，聽從老師指揮”。各小組長到應急指揮室協助校長協調指揮。
（四）應急防暴組到位：所有防暴組成員持器械立刻到學校大門口，阻止暴恐分子進入校園。
（五）應急指揮小組調動各方力量，集中力量到暴恐分子突擊的入口或暴恐分子聚集點，最終制服暴恐分子，或儘量拖延時間，等待警察到來。
（六）演練結束：暴恐分子被全部制服後，校長宣佈演練結束，並總結：“老師們、同學們，經過學校應急處置，暴恐分子已經被成功制服，希望全體師生以此次演練為契機，牢固樹立‘安全第一’的意識，保護生命、珍惜生命、熱愛生命，提高自己面對恐怖襲擊時的應變能力和生存能力。宣佈長安希望國小反恐防暴應急演練圓滿結束。請全體師生馬上恢復正常教育教學秩序。”
防暴演練方案3
醫院是面向社會為人民羣眾提供醫療服務的公共場所。為保障各種恐怖襲擊活動發生後，醫院各項醫療衞生工作迅速、高效、有序地恢復進行,提高我院應對各種恐怖襲擊活動的應急反應能力水平,最大程度地減少人員傷亡和健康危害,保證醫院正常診療環境秩序，保障人民羣眾及醫務人員身體健康和生命安全,維護社會穩定,根據xxxxx局《關於做好防恐反恐及醫療衞生安全保衞工作的緊急通知》的通知精神,結合我院實際,制定本預案。
一、組織領導
1、成立醫院內部反恐應急領導小組，具體組成人員如下：組長：xxx
副組長：xxx
組員：xxx
領導小組下設辦公室，辦公室主任由xxx兼任，具體負責院內防恐工作的檢查、指導、組織宣傳工作，協調處理重大事故隱患，監督檢查有關安全管理工作。
工作職責：
⑴、督促檢查突發事件及反恐應急措施的落實及人員組織落實到位情況。
⑵、當發生突發事件及暴恐事件時，及時起動應急預案，負責突發事件及反恐工作的指揮、協調和組織實施。
⑶、研究解決突發事件及反恐工作中存在的主要問題，保證機構落實，人員及時到位。
⑷、組織對突發事件及反恐演練及突發事件及反恐知識宣傳工作。
2、保衞組，下設護院巡邏隊和保安隊。
負責人：xxx
⑴、保安隊，負責醫院日間治安巡察巡邏任務。
第一隊：xxxxxxxxx
第二隊：xxxxxxxxx
⑵、護院巡邏隊，負責醫院夜間治安巡察巡邏任務。第一隊：xxxxxxxxxxxxxxxxxx
第二隊：xxxxxxxxxxxxxxxxxx
工作職責：
⑴、負責維護醫院正常的治安秩序，保障醫療、科研、生活的正常進行，阻止社會閒散人員和不法分子進院滋事。
⑵、對醫院的重點要害部位進行安全檢查，發現隱患及時報告，確保醫院公私財物安全。
⑶、加強對進出醫院車輛的管理，糾正車輛亂停亂放問題，維護院內交通秩序。
⑷、遇到火險、火災要立即撲救並向總值班報告。
⑸、協助公安機關偵破治安案件和刑事案件，主要是保護好現場，提供人證、物證。
⑹、及時發現院內的非法張貼物、非法傳單、x物品等，要立即保護好現場並報告總值班。
⑺、及時發現各類突發事件和羣體鬧事苗頭，並立即報告總值班。
⑻、遵從上級指示，開展相關工作，包括組織初期的救援工作，穩定受傷害方的情緒，採取積極有效的措施嚴防死守等。
3、後勤組
負責人：xxx
成員：xxxxxxxxxxxxxxxxxx
工作職責：負責後勤保障，調動車輛，救援物資的供應。
4、信息組
負責人：xxx
成員：xxxxxxxxxxxxxxxxxx
工作職責：負責對現場情況進行拍照、錄像等取證工作，保障各項指令的上傳、下達和信息暢通，做好簡報彙編及防護宣傳報道工作，及時報告現場情況。
5、醫療救護組
負責人：xxx
成員：xxxxxxxxxxxxxxxxxx
工作職責：負責組織人員對現場傷員的搶救、救治工作；根據具體情況轉移、護送傷員到相關醫院救治。
6、設備藥品組
負責人：xxx
成員：xxxxxxxxxxxxxxxxxx
工作職責：負責保障醫療設備及藥品正常投入使用。
二、起動程序
1、科室或醫院職工發現突發事件或恐怖襲擊事件，在第一時間立即撥打總值班電話：，把所發現的情況、地點準確無誤的告訴總值班人員。
2、總值班人員在接電話後，根據報警人所報的`情況進行核實後，立即在第一時間向反恐應急領導小組組長作簡短詳細報告。
3、根據反恐應急領導小組組長的指令執行啟動反恐突發事件預案。
4、根據反恐突發事件領導小組組長的指令，通知領導小組成員和各工作組人員及時到位。
5、當工作結束或基本結束時，由反恐突發事件領導小組組長髮布結束預案執行令。
本預案適用於我院各種恐怖襲擊活動發生時所致人員傷亡、健康危害的醫療衞生救援恢復工作。
三、工作原則
統一領導、分級負責、明確職責;依靠科學、依法規範;反應及時、措施果斷;整合資源、平戰結合、常備不懈；服從大局、主動配合;加強協作、全員參與。
四、藥品、醫療器械等物資儲備
為防不時之需，醫院要充分做好急救藥品，急救器材及其它物資的儲備工作，以便發生恐怖襲擊活動後急用。醫院要儲備一定數量的各類搶救藥品、常用藥、專科藥、特殊感染與傳染病治療藥品等、儲備一定數量的生化防護用品、防毒面罩、防護衣、隔離衣、滅菌噴霧器、一次性輸液器等衞生材料；儲備一定數量的便攜式心電監護儀、擔架等急救設備器械。並經常對滅火器材及其它安全物質進行檢查，確保急用。
五、其它要求
醫院要定期對各組成員進行有針對性的技術訓練和培訓，建立一支技術熟練、雷厲風行的隊伍。切實加強全員防恐鬥爭意識和宣傳教育，組織醫療救護組、現場秩序搶救控制的實戰模擬訓練，熟悉疏散通道、路線，提高應急醫療衞生救援水平和能力，發生情況大家才會不慌張，應急才會有秩序。
六、紀律要求
1、當接到預案啟動指令後，領導小組成員，各工作組成員必須無條件按照指令要求及時到位。
2、全院幹部職工必須服從命令聽從指揮，有條不紊協同配合，積極完成工作任務。
3、全體幹部職工要做到內緊外鬆，保持冷靜，均勿驚慌，不得對外泄露和傳播恐怖信息，一定要做好必要的保密工作。
防暴演練方案4
一、演練時間：
年03月24日下午15：00分；
二、參演人員：
全校師生、保安、鎮政府、鎮派出所、鎮醫院。教師xx扮演歹徒。
三、演練領導小組
成立學校防恐反恐演練領導小組
（1）領導小組
組 長：
副組長：
姚 奎
成 員：
保安
各班班主任
鎮政府、鎮派出所、鎮醫院
領導小組下設辦公室，由xx全負責演練方案制定，xx負責相關影像資料收集與新聞簡報上報工作，德育處xx負責加強對全校師生防恐反恐宣傳教育工作。
（2）、成立學校防恐反恐應急救援隊
隊長：
成員：
四、演練小組分工：
宣傳組：
師生組織：
醫務組：前準備與醫院的取得聯繫。
疏散防護組：組長
安全應急小組：
組長：
準備工作
組織師生熟悉場地，明確工師生知道逃離路線，教育師生有序逃離防止發生踩踏事故。
五、演練過程
1、學校放學，學生出校門，校門口持刀歹徒（由教師xx扮演）突然出現，綁架學生。
2、校門保安和教師立即上前喊話，教師指揮其它學生快速撤離到最近的教室。保安立即關閉校門，阻止歹徒進入學校，並立即報學校教師和領導。
3、保安迅速報警。校長髮布緊急命令，立即啟動《國小校防恐防爆應急預案》，學校防恐反恐應急救援隊全體成員按防暴應急預案手持棍棒、鋼叉等，將“歹徒”圍住，臨危不亂，與“歹徒”交涉、周旋，設法牽制“歹徒”，竭力保護人質安全。作“歹徒”思想工作，確保被綁架學生生命安全，等待警方與醫院救護人員解救處置。
學生逃生路線
歹徒一出現教師馬上帶領學生返回向最近教室撤離，各班教師關閉門窗在教室內保護學生。
六、演練後檢查
1學生的身體狀況和心理承受能力以及學生在逃生中的受傷情況。
2收集各部門對本演練的好建議。
七、其它事宜
1、事發場地：學校校門
2、活動前的安全教育、組織紀律教育，班主任老師要要求學生嚴格遵守活動紀律，在活動過程中絕不允許以個人的喜好隨意亂跑，自己選擇路線。嚴禁説話、嬉戲、打鬧嚴禁奔跑搶先。
對易發事故的估計和應急措施
主要防止學生在撤離時發生擁擠而踩踏事故。採取的措施是：
組織疏散的'老師立即向學生喊話，並阻止周圍或後面的學生繼續向事發地點湧進。
各樓道安排專門教師值守。
如發生踩踏事件老師對被踩傷、擠傷的學生進行緊急施救，及時送往醫院檢查治療。
防暴演練方案5
一、演練目的
為提高師生安全意識，提高師生在遇到歹徒行兇等突發事件時的應變能力，提高教師和各部門間的協同能力，提升幼兒園處置突發事件的能力，增強全園師生逃生能力，特制定幼兒園反恐安全疏散演練方案。
二、演練時間
20xx年5月29日8：40分遊戲時間
三、參加人員
全體幼兒、全體行政、全體教職員工（已大班為主）
四、組織領導
1.總指揮：王豔彭靜
2.防護組：車李亞古冬琴鄧彩虹鄒豔麗
3.醫務組：龐金濤（提前準備好醫藥）
4.疏散組：各班教師、保育員及其他員工
5.安全應急小組：李華豔（組長）上官小玲王婷劉琴豔
6.角色扮演：萬軍扮演歹徒
五、準備工作
1.組織師生熟悉場地，明確分工，師生知道逃離路線。
2.活動前的安全教育：教育幼兒跟隨教師有序逃離，防止發生踩踏事故，不要向事發地點湧進，更不要向歹徒靠近。
3.組織紀律教育：班主任老師要求幼兒，嚴格遵守活動紀律，在活動過程中，絕不允許以個人的喜好，隨意亂跑，自己選擇路線。嚴禁説話、嬉戲、打鬧，嚴禁奔跑搶先。
六、演練過程
1.教師帶領幼兒在操場內活動，持刀歹徒出現。
2.門衞立即向學校總指揮王豔報告，保安拉響警報。
3.總指揮宣佈立即啟動防暴預案，大班教師帶領幼兒快速撤離到安全地方，門衞同時迅速按下緊急按鈕進行報警。
4.學校防護組成員履行自己的職責，使用各種防暴工具奮力抵抗暴力分子的行兇，與暴力分子周旋，等待執法人員的到來。
5.各班班主任及保育員迅速帶領幼兒疏散到相應安全的地點，到班教師應立即清點人數，維持好秩序，穩定學生情緒，如缺少學生立即向總指揮報告，並由安全應急小組成員及時搜救進行保護。
6.應急小組成員李華豔、協助教師分別將大一班的幼兒護送到小一班；王婷協助教師將大二的幼兒護送到託一班；劉琴豔協助教師將大三班的幼兒護送上樓；其他班級師生進行迅速地關門關窗，用桌椅抵住門。
七、逃生避險方法
1.聽到預警信號及總指揮喊話後，帶班教師立即停止遊戲，組織本班學生進入緊急撤離狀態，根據情況組織學生疏散避險。
2.組織幼兒往最近的一樓教室逃生，將班級門窗緊閉，教師在門窗處保護幼兒。
3、介紹防爆工具及其使用方法：
盾牌：能抵禦除槍炮之外的投擲物和尖税器械、酸類的襲擊，防護能力強，安裝固定牢靠，操作方便。
警棍：手握使用，攻擊武器。
防暴頭盔：保護頭部，減輕傷害。
辣椒水噴霧劑：對人的眼睛、面部皮膚、呼吸道造成強烈的.如火燒般的刺激，使人雙目無法睜開、噴嚏咳嗽不停，難受至極點，瞬間失去反抗能力。
3、學習遇到歹徒時的一些自救方法：
（1）、請保安叔叔為大家介紹一些遇到歹徒時的一些自救方法。
（2）、幼兒學習簡單的抵禦招式。
小貼士：反恐防暴自救要點——隨機應變、穩住歹徒情緒、拖延時間、等待救援。
通過此次演習，提高了我園全體教職員工與幼兒保護自我的意識。在老師指揮下。小朋友各自分散，迅速跑向安全隱蔽的場所，有的躲在桌底下，有的躲牀底下，有的躲在門背後，有的在老師和護導的保護下，迅速撤離。通過這樣的演練活動，幼兒園小朋友、老師、都加強了安全意識，保證了幼兒園正常活動的開展。
防暴演練方案6
為切實加強防恐防暴工作，提高全體師生的防範意識，結合學校實際，組織全體教師學生進行一次防恐防暴演練，特制定本演練方案。具體方案如下：
一、演練時間：20xx年3月21日。
二、演練內容：本次演練採用事前告知的方式，設定模擬場景。
三、演練目的
（1）通過演練，使全體教師進一步瞭解應對非法侵入事件的行動步驟，明確各自的分工與職責，提高教師防範、自救、合作意識與能力。
（2）瞭解緊急事件疏散和救援的程序，提高疏散系統的快速反應能力。
（3）提高應急小組在防恐防暴工作中的組織領導和處理應對能力。
（4）提高各小組應急事件中相互協助，相互協調能力；
（5）培訓和歷練保安以及各部門組織安全疏散，增強師生政治敏鋭力和安全警惕心，從而做好防恐防暴工作。
（6）通過演練，使全體教師樹立確保學生不受傷害的觀念，激發教師臨危不懼的大無畏精神。
四、演練準備：
橡皮棍等防暴器械；無線話筒1個；學校突發暴力事件處理應急預案及各工作小組職責等；演練活動實施方案；演練活動場地；安排人員分工、攝影、攝像等。
五、防恐防暴演練領導小組
總指揮：李惠
副總指揮：趙立偉
成員：計愛林、張莉莉、王鬆、王海燕、駱玉丹、劉秀偉、佟娜、王大明、楊冀東
六：工作人員安排如下：
1、現場總指揮：負責演練工作的組織和現場指揮，監管演練工作的全過程，併發布命令。啟動應急指揮系統
2、現場副總指揮：負責三聲短笛報警，廣播控制。協助總指揮的工作、協調各組人員的調配，監管各小組工作，保證演練工作的順利進行。
3、應急搶險組：計愛林、楊冀東及保安。恐怖暴力案件發生後，門衞、保安或第一現場目擊者應立即按響門衞值班室的.報警器。應急搶險組成員迅速趕到現場，不惜一切代價建立警戒線，使犯罪分子無法靠近學生，防止事態擴大。
4、周旋勸説組：王鬆、毛建軍。與罪犯交涉、周旋，爭取緩解事件；參與交涉，勸説罪犯終止行為。也可以儘量拖延時間等待警方支援。當事態惡化時，臨危不懼，與罪犯鬥智鬥勇，爭取制服犯罪分子。
5、疏散護導組：張莉莉、佟娜及各班正副班主任
第一時間緊急疏散學生，按預定路線，爭取以最短時間將學生轉移至安全地帶，在疏散過程中儘量將恐慌、聲響等降低到最低限度。各班班主任及當堂任課教師，一人在學生隊伍前，一人在學生隊伍後，保護學生到教室等安全地方後，關鎖好門窗。疏散學生集中後，由各班班主任清點並向指揮部報告學生人數。
6、緊急救護組：劉秀偉、董成偉及沒課的科任教師
搶救受傷的師生，儘快通知當事家長，請其火速趕到現場。對輕傷者進行現場救護，重傷者立即送往就近醫院或撥打120。
7、通信聯絡組：王海燕
聽從組長的指揮進行上級信息接傳和學校信息上報。及時瞭解事件進展，傳遞信息，確保通訊、信息暢通。儘量通知外部人員，爭取援助。必要時，及時聯絡119、120等救火、救護部門。
8、宣傳小組：戴維佳照相，王海燕負責演練後的宣傳報道。
七、演練疏散時負責安全的人員安排
（一）綜合教學樓：
負責人：駱玉丹
西門：毛建軍；
南門：張朱美；(負責學生進入後關門)
一樓梯：
西側：李東民；
東側：李外
二樓梯：
西側：彭燁；
東側：郭傳芳
南大門外台階：喬芳
（二）專用教學樓：
負責人：王大明(負責學生進入後關防盜門)
微機室：楊靜
實驗室：楊豔紅
學生撤進室內的具體順序為：一一班，一二班學生從西門進入；二一班、二二班學生從南門東側進入；三一、三二、四年級學生從南大門西側門進入；五年級到微機室；六一班、六二班學生到實驗室。對於行動不便的學生（王雪、沈昌明等），班主任要安排專人幫助，確保學生全部安全進入室內。
八、演練結束：吹三聲長笛演練結束。學生可以走出躲避場所，準備上下節課。
九、應急預案實施要求
1、全面啟動應急工作，各條線在最快的時間內就位操作。
2、儘快通知當事學生家長，請其火速趕到現場。
3、應急工作做到忙而不慌，一切以孩子安全為重點。
4、應急工作中的突發事件，如某崗位人員空缺、物品缺乏等，其處理以就近、快速、適宜等為前提。
5、配合警方行動，妥善處理善後工作。
十、總指揮做安全演練總結。
防暴演練方案7
一、演練目的
為了提高幼兒師生的應急意識和能力，讓幼兒掌握基本的應急疏散技能，增強師生的應急疏散能力和安全意識，最大限度地減輕災害造成的損失。根據幼兒的實際情況，在學校統一領導下，希望各幼兒班教師認真組織幼兒，全體教師積極參與，明確分工，協同合作，圓滿完成應急疏散演練。
二、演練時間：
20xx年4月23日上午10點整。
三、參加人員：
幼兒園全體教師，學校全體行政人員。
四、演練指揮小組：
1、總指揮：
2、副總指揮：
3、成員：
4、各班疏散成員：由各幼兒班老師輔助進行
5、樓道小組成員：
6、各班疏散路線及安全地點：全體幼兒學生出教室疏散到院內靠圍牆近3米處
五、演練內容(地震)及程序
1、總指揮發出信號後，在教師的`指揮下，幼兒緊急、有序地向院內安全區域撤離。當班教師為該班的第一指揮，各疏散人員在第一時間趕到教室口，協助指揮幼兒，一起撤離。必須在確定自己負責的地段與班級教室裏無任何人員時方可撤離。
2、幼兒到達指定地點後由李國權指揮幼兒迅速用手抱住頭，下蹲，或坐下待命，各班教師維持好各班幼兒紀律，清點人數，並報告總指揮。
3、總指揮對本次的演練進行小結。
4、全部演練結束後，各班幼兒在本班教師的帶領下按原路返*室，繼續進行正常教學活動。
六、演練注意事項
1、對不能參加演練的幼兒，要提前想總指揮報告。並提前將該幼兒護送到院內的安全區域。2、各班教師要教育幼兒首先要安靜、穩定幼兒情緒，有序地組織幼兒從教室前門迅速撤離。3、演練前各班教師要有目的地將防震和疏散的知識滲透給幼兒，為正式演練打下基礎。
4、演練前5分鐘，演練指揮小組所有成員，各班教師必須各就各位，如有幼兒摔倒可立即終止演練，確保演練過程中不發生傷害事故、。
5、演練撤離是不分班級先後，做到迅速有序，不慌張。
6、疏散小組成員，各班教師就進幼兒旁邊指揮幼兒撤離，杜絕擁擠，直到最後一名幼兒離開後才能離開，離開前各個樓梯口負責人檢查所負責樓梯是否有人。
7、如發生演練意外事故，立即報告總指揮，第一時間啟動《幼兒園突發事故應急處理預案》，第一時間救護傷員。
防暴演練方案8
一、演練目的
為提高師生安全意識，提高師生在遇到歹徒行兇等突發事件時的應變能力，提高教師和各部門間的協同能力，提升幼兒園處置突發事件的能力，增強全園師生逃生能力，特制定幼兒園反恐安全疏散演練方案。
二、演練時間
9月22日：8：40分遊戲時間
三、參加人員
大班全體幼兒、全體教職員工
四、組織領導
1、總指揮：於久雲
2、防護組：雲久雲、李麗、閆秀娟、李英春
3、疏散組：各班教師、保育員
五、準備工作
1、組織師生熟悉場地，明確分工，師生知道逃離路線。
2、活動前的安全教育：教育幼兒跟隨教師有序逃離，防止發生踩踏事故，不要向事發地點湧進，更不要向歹徒靠近。
3、組織紀律教育：班主任老師要求幼兒，嚴格遵守活動紀律，在活動過程中，絕不允許以個人的喜好，隨意亂跑，自己選擇路線。嚴禁説話、嬉戲、打鬧，嚴禁奔跑搶先。
六、演練過程
1、教師帶領幼兒在操場內活動，持刀歹徒出現。
2、總指揮宣佈立即啟動防暴預案，大班教師帶領幼兒快速撤離到安全地方。
3、各班班主任及保育員迅速帶領幼兒疏散到相應安全的'地點，到班教師應立即清點人數，維持好秩序，穩定學生情緒，如缺少學生立即向總指揮報告，並由安全應急小組成員及時搜救進行保護。
七、逃生避險方法
1、聽到預警信號及總指揮喊話後，帶班教師立即停止遊戲，組織本班幼兒進入緊急撤離狀態，根據情況組織幼兒疏散避險。
2、組織幼兒往最近的一樓教室逃生，將班級門窗緊閉，教師在門窗處保護幼兒。
3、學習遇到歹徒時的一些自救方法：
（1）請保安叔叔為大家介紹一些遇到歹徒時的一些自救方法。
（2）幼兒學習簡單的抵禦招式。
防暴演練方案9
為了有效防範校園內發生突發傷害事件，切實保障廣大師生人身安全，及時處置侵害師生安全的事件，維護學校的穩定，增強全體師生防暴意識，提高全體師生應對能力，經研究於20xx年03月10日在穗華實驗學校（幼兒園、國小）組織師生開展安全防暴演練活動。
演練前
演練前，安全演練總指揮張組長展開全體教職工的反恐防暴應急演練預演宣講，對演練中的薄弱環節和關鍵環節，進行提醒指導，切實提高全體教職工的反恐意識和現場應急處突能力，為正式演練做足準備。
演練開始
演練正式開始，20xx年03月10日的上午，一名中年男子要求進入校園，門衞上前阻止，男子拔出刀具，強行闖入校園。
學校保安發現中年男子進入校園，立即上前進行盤問：“請問你找誰？請出示身份證！”中年男子不配合，預拔出刀具，強行闖入校園。
兩名保安及時拿出自衞工具與歹徒周旋。門衞立即通過電話向樑校長報告：“一名可疑男子持刀闖入校園”。
安全組長接到報警後，立即通知通訊聯絡組馬老師通過廣播下達防安全保衞命令：“現有一名持刀歹徒闖入校園，請各小組根據學校安全保衞演練預案進入各自崗位”。立即啟動穗華實驗學校（幼兒園、國小）校園安全保衞演練預案。同時通訊聯絡組張老師撥打“110”求助。
當天值班行政、值班人員聞聲馬上手持器械到達事發現場，會同保安人員對歹徒進行圍堵，避免傷害校園內的師生。
護校隊成員迅速從各自崗位手持器械到達事發現場。一方面疏散保護好學生；另一方面增援門衞保安人員，繼續圍堵歹徒。
校園安全保衞命令下後現場防暴組成員立即從各自崗位手持器械到達主教學樓大門前防止歹徒進入教學樓內。
教學樓外學生的.疏散。聽到學校廣播下達命令後，疏散組教師負責分工、分組指揮教學樓外學生迅速回教室，教師立即關好門、窗，指揮靠窗邊學生向教室中心位置移動，做好防護準備，然後教師拿起凳子把守在教室內門口處。
教室內學生防護應對。聽到學校廣播下達命令後，教師立即關好門、窗，指揮靠窗邊學生向教室中心位置移動，做好防護準備，然後教師拿起凳子把守在教室內門口處。
安全組全體人員控制“歹徒”，歹徒已被成功制服，並經公安機關趕往事發現場進行處置。
校醫負責準備救助的必備藥品到達現場，如有受傷情況展開救助。
總指揮張組長檢查演練情況，確保校園安全後，通訊聯絡組報告總指揮：“歹徒已制服，解除警報，報告完畢！”演練結束。
演練結束
警報解除後，老師對學生進行心理疏導，消除學生的恐懼心理。同時，對學生進行了反恐防暴的二次教育。
通過本次安全保衞演練活動，老師和學生掌握了應急避險的正確方法，熟悉了逃生疏散程序和線路，確保在危難時刻師生能快速、高效、有序逃生，最大限度地保障學生的生命安全；增強了師幼的安全意識，積累集體疏散、應急組織等實戰經驗；為平安校園，安全校園打好堅定的基礎。
防暴演練方案10
一、指導思想
為有效預防、及時控制和消除校園重大突發事件的危害，保障師生身體健康與生命安全，維護學校正常的教育教學秩序，全面提高應對恐怖和暴力能力，根據我校實際情況特制定本校園反恐防暴預案.
二、組織領導機構
1、校園反恐防暴領導小組
1）成員名單：
組 長：
副組長：
成 員：各年級組、處室負責人及各班班主任
2）領導小組工作職責
（1）負責抓好學校反恐防暴前期人力、技防、物資等相關準備工作；
（2）負責組織日常安全保衞工作，抓好督查，確保各項預防措施落實到位.
（3）學校發生或接到突發事故報告後，要在第一時間趕赴現場，啟動應急預案，指揮救援行動，並及時向公安、交警、衞生、消防等相關部門彙報和請求援助.
（4）學校發生突發事件或發現可疑人員、物品等情況時，負責按規定向上級和主管部門報告工作.
（5）學校發生突發事件後，負責處理突發事件善後工作.
（6）工作原則 要本着“先控制，後處置，救人第一，減少損失”的原則，果斷處理，積極搶救.要在第一時間疏散現場師生離開危險區域，盡最大努力保護好學校貴重物品，維護現場秩序，做好事故現場保護，做好善後處理，並按規定及時向上級和主管部門彙報.
2、領導小組下設四個組織：
（1）領導小組辦公室
領導小組辦公室設在保衞處，由xx先生兼任辦公室主任.
辦公室要根據領導小組的指示，主要負責
（1）抓好日常預防工作各項措施落實情況的督導檢查；
（2）突發事件發生時，迅速組織應急反應隊伍；
（3）突發事件發生時，做好向上級報告，請求有關部門援助等事宜；
（4）突發事件發生後，抓好善後事宜. 2）後勤保障組
後勤保障組設在總務處，由xx先生負責
後勤保障組要根據領導小組的具體安排，主要反恐防暴物資的購置、保管、發放，技防設備的安裝、施工和日常維護，要在現有條件下，確保各項物資能滿足應對各種突發事件的需要，各項技防設備運轉正常.有關防暴器材要放置在保衞處辦公室內，方便取用.
（3）應急預備隊
應急預備隊主要由我校保衞處工作人員、校衞隊、體育組教師組成，由胡云磊主任負總責，xxx，xxx等協助.
應急預備隊要按照領導小組的安排，切實抓好思想教育，進行必要的訓練，確保突發事件一旦發生，能拉的出去、衝得上去、能發揮作用.應急預備隊人員要登記造冊，每人配備必要的防暴工具，各人通訊工具要始終保持開機狀態，確保召之即來，來則能戰.
（4）應急救護隊
應急救護隊主要由我校德育處教師及校醫務室醫生組成，由xx主任負總責，xxx，xxx，xxx等協助.
應急救護隊要按照領導小組的安排，抓好思想教育，進行必要的技能訓練，具備能在第一時間做初步有效救護的能力.要配備一定的救護藥品、物資.
（一）日常安全保衞工作
日常安保工作總的指導思想是：防患於未然，及時發現線索、制止事態發展於苗頭階段，最大限度地保障師生及學校安全.
日常安全保衞工作主要分：門衞、白天巡邏、夜間值守巡邏等三部分.
1、門衞（7：00---23：00）
（1）加強門衞力量，正門門衞由原來的兩人增加到三人，並要求每小時都有一人在崗亭外站崗執勤.
（2）配備必要安全防暴工具：對講機、頭盔、盾牌、鋼叉電警棍等，安裝電鈴，遇緊急情況採取電鈴、哨子（停電時）示警.
（3）嚴格執行門禁規定：學生上課期間，非公務車輛禁止進入校園，對必須進入校園的施工、運輸車輛要認真做好登記檢查工作.
（4）嚴格執行來客來訪登記制度：來校找教師的必須電話相關老師，得到確認並履行好登記手續方可進入校園；家長探望子女一律憑家長出入證或身份證並履行好登記手續；上課期間不允許會客.
（5）嚴格落實門衞坐班制度：傳達室24小時不得出現無人現象，有事必須離開時，必須要找人頂崗，不得出現空崗現象.
2、白天巡邏（8：00---22：00）
（1）校衞隊員白班巡邏分上午班、下午班、晚班三個組，每組兩人，要求攜帶對講機，每個時間段在校園內進行一次全面巡查，尤其關注課間學生下課時校園內的動態，及時發現和處理巡邏過程中存在的安全隱患；校衞隊辦公室配備安防器材並保持四名隊員待命.
（2）早餐、中餐、晚餐、晚自習下課後等校內學生活動高峯時間段，在學校食堂、公寓、籃球場等區域安排校衞隊員定點執勤.
3、晚班值守巡邏（22：00----07：00）
（1）晚班安排一名校衞隊員在門衞執勤，兩名校衞隊員巡邏；每個小時巡邏隊員都要對整個校園進行進行全面巡查；巡邏隊員巡邏工作結束後必須在門衞崗亭內配合門衞工作.
（2）夜間值守巡邏要加大密度，尤其要關注辦公樓、學生公寓、教師公寓、配電房、食堂等重點區域.
（3）晚就寢後，無特殊情況（如突發疾病），家長不允許進校探望學生；非校內車不得進入校園；其他管理參照正門管理制度.
（二）校園內犯罪分子持刀行兇事件應急預案
本應急程序的要點是：迅速集結優勢力量阻止犯罪分子行兇
1、獲得事件信息的任何人都應當在第一時間向校長和學校保衞處領導報告，並同時撥打110報警.
2、值班幹部或任何工作人員立即組織現場人員，不惜一切代價建立警戒線，阻止犯罪分子靠近學生，防止事態擴大.
3、應急領導小組宣佈學校進入全面應急狀態，立即實施應急救援行動.
4、保衞處迅速通知，集結應急預備隊，攜帶防衞器械，與犯罪分子周旋，勸阻與制止犯罪行為，為警方援助贏得時間，在有利條件下設法制服犯罪分子.
5、儘快把所有學生和無關人員撤離至安全區域.
6、應急救護隊救護受傷學生和其他傷員.
7、事件得到控制後，應急預備隊實施事件現場警戒，阻止無關人員進入學校，維護現場秩序，防範別有用心的人肇事，引導外部救援人員進入事件現場.
8、事件發生後，應即向教育主管部門報告.
（三）校園內發現可疑人物應急程序
本應急程序的'要點是：迅速採取措施控制可疑人物
1、在校園內發現形跡可疑，四處遊蕩，可能作案的可疑人物，在場人員都應當立即向保衞處和校領導報告.
2、保衞處指派工作人員立即對此人進行詢問，同時把他的行動限制在局部區域內.
3、若此人自述進入校園的目的明顯缺乏可信度，無人證、物證可以證明，甚至説話前後矛盾，蠻不講理，保衞處工作人員應當將其帶入保衞處辦公室進行進一步盤問.
4、若有證據表明此人是危險人物或犯罪嫌疑人，應立即打110報警，由警方帶走作進一步調查.
5、若可疑人物在盤問時奪路逃跑，有關人員應當將其相貌、身高、衣着及其它特徵和逃走方向向警方報告，同時，應當做好此人再一次闖入校園作案的思想準備和預案准備.
6、在整個過程中，應採取切實有效的措施，防範可疑人物使用暴力，要確保周圍人員的安全.
7、學校應按規定把事件情況及時向教育行政主管部門報告.
（四）校園內發現可疑物品的應急程序
本應急程序的要點是：防範易燃易爆有毒有害物品傷害事故
1、收到可疑郵包或發現可疑物品的任何人員都要在第一時間向保衞處和學校領導報告.
注：可疑物品是指：物品外表、重量、氣味可疑，不是本單位的物品，也從無看到過此種物品不知此物品有何用途，為何會擺放在學校某處.
2、發現可疑郵包和可疑物品的任何人員，都不應當試圖打開或隨意擺弄它，要禁止在周圍吸煙或使用手機、對講機或發動機動車輛等.
3、學校應當指定有專業知識和經驗的人員進行初步鑑別，判斷是不是危險物品，若不能排除危險物品，應立即打110報警請警方專業人員進行檢測和處理. 4、若可疑郵包和物品被警方確定為危險物品，學校應立即在其周圍設置警戒線，無關人員應立即撤離，並採取嚴密的防範措施.
5、學校應當配合警方組織人員在校園其它區域搜尋檢查，確定在校園內是否還有其它可疑物品.
6、學校配合警方開展各項處理工作，並及時向教育行政主管部門報告.
防暴演練方案11
一、演練目的意義
1.宣傳和普及防暴應急知識和技能，進一步增強師生應對暴力事件的危機意識，培養師生終身受益的安全素養。
2.通過實戰型防暴應急演練，提高師生逃生自救能力，預防在發生緊急情況時，師生能有序、迅速地逃生，確保師生的生命安全。
3.通過演練，改進和完善應急預案體系，增強學校應對暴力事件的組織協調能力、應急處置能力和安全保衞能力。
二、演練時間和地點
演練時間：20xx年4月3日大課間
演練地點：經貿國小校園
三、參與演練人員：全校師生
四、演練組織結構及人員分工
1.防暴應急演練領導小組
總指揮：龔雪萍
副指揮：沈秋瑾、周培亞
成員：顧海紅、彭智濤、傅秋紅
防暴領導小組：第一時間到達指定位置，疏散學生到安全地方，持械值守。
2.現場防暴組
組長：彭智濤
組員：保安3名、唐明虎、錢繼強、馬東方、張建東、許傑、愛心崗教師
保安員：負責學校大門入口持械值守，謹防不法分子侵入。如遇到已經進入校園的，則持械迅速到達事發地點，隔離並處置“歹徒”。
防暴組員：接到發生校園暴力消息後，防暴組人員（不必等到人員來齊後）前往現場防止暴力，本着保護學生安全的原則，力求不受任何傷害，但當歹徒強行施暴時，本組人員可實行正當防衞。
當日各年級愛心崗教師：負責各教學樓樓梯口持械值守，謹防不法分子侵入。（與防暴組成員同組的，則另一位擔任愛心崗。）
3.疏散引導組：（年級組長、班主任、任課教師）
組長：沈秋瑾
組員：年級組長、各班班主任、任課教師
本小組在組長帶領下，迅速趕赴現場，在可能的情況下，迅速掩護與歹徒相近易受傷害的學生撤離，並實施保護行為，防止歹徒對更多學生造成傷害。
（1）“防暴警報”信號發出後，指導學生做好防暴準備，户外向內轉移，迅速關好所有門窗。教師就地獲取防暴工具，比如拖把、木棒、凳子等，做好防暴準備。
（2）班主任或任課教師在防暴的.同時，在教室做好學生心理疏導工作。教育學生應沉着對應突發事件，相互配合，相互團結，統一聽從教師的指揮。
（3）班主任或任課教師要自始至終跟好上課班級隊伍，密切關注演練現場，維護紀律，防止意外發生。待防暴信號解除後，方可組織學生解散。
4.通訊聯絡組：（顧海紅、楊雪琴、王蘇娟）
組長：顧海紅
組員：楊雪琴、王蘇娟
本小組在組長帶領下，迅速聯繫相關人員到達現場。①公安局“110”②學校應急組各組組長③向城廂分局報告情況，保持通訊暢通。
5.現場救護組：（傅秋紅、陸建亞、徐玲）
組長：傅秋紅
組員：陸建亞、徐玲
本小組人員在組長帶領下，接到事故發生的消息後，應立即攜帶藥品到事發現場瞭解傷員情況，對輕傷員進行簡單救治，對重傷員應立即撥打“120”緊急救護，送往醫院。
五、演練準備工作
1.錄製小精靈電視台節目，通過視頻演示，使全體教職工明確此次防暴應急演練的任務和注意事項，使全校學生掌握就近撤離、隱蔽的要點。
2.演練前由班主任認真組織學生學習本次演練方案，讓學生熟悉應急的正確方法，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及注意事項，同時強調演練是預防性、模擬性練習，並非真正的防暴應急和疏散，以免發生誤解而引發暴力謠傳。
3.學校後勤部門演練前對學生安全疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
4.組成相關工作小組，確定人員，明確職責。
六、疏散路線
在學校操場活動的學生，聽到防暴警報信號後，各室外任課教師迅速組織學生，採取就近疏散的原則進行疏散，迅速沿樓梯通道口回教室避險。
1.田徑場、敏學樓前活動的班級撤往敏學樓各教室。
2.體育館周邊活動的班級，三年級就近撤往食堂，二年級撤往體育館二樓。
3.敏思樓周邊活動的四年級各班及一（1）、（3）班靈活選擇避開“歹徒”的路線，撤往敏思樓各教室。
4.大花壇周邊活動的一年級其它班級從閲微樓圖書館門口進，撤往圖書館或報告廳。原則上一（5）、（6）到報告廳，以免堵住門口。
七、演練流程
1.學校裏，各班級正在大課間活動。
2.一名由民警扮演的“可疑人員”，欲趁着強行闖入學校，保安及時制止導護行政負責報警。
3.學校第一時間拉起了警報，全體教師立即停止學校教學工作，迅速召集學生，提醒學生不要慌亂。
4.室外活動的班級在老師帶領下迅速跑向教室躲避並躲到桌底下，迅速關緊教室門窗，防止“歹徒”闖入班級。
5.學校防暴組迅速增援，與保安合力用椅子、木棍等工具將“歹徒”制止。
6.宣佈解除警報。
7.演習結束後，告知他們這只是演習，消除孩子害怕的情緒，並各班結合演練對學生進行防暴力知識與技能教育。
八、保障措施
1.安排演練人員：“歹徒”、保安等。
2.準備工具：警報器、防暴工具。
3.召開安全演練工作會議。
九、善後處置和信息報告
1.各組組長組織收集演練情況及需要改進的地方，反饋給沈校長。
2.德育處結合反饋對演練操作方案進行調整。
3.德育處負責信息發佈。
防暴演練方案12
一、演習目的
針對日前發生的幼兒園襲擊事件，為了加強教職員工面對突發恐怖事件的防範意識，提高教職工面對恐怖事件的合理處理、自護自救及保護幼兒有效逃生避險的能力，最大限度的減少因突發恐怖事件對師生造成的人員傷害，確保我園內部的教職工和幼兒的人身安全，特制訂以下防暴應急演練方案.
二、演練時間
20xx年x月x日下午xx：xxxx：xx
三、參加人員
全體幼兒、全體教職員工
四、適用範圍
發生在我園內部的暴力侵害事件.
五、組織機構和職責
幼兒園成立校園暴力侵害事件應急小組
總指揮：xx協調指揮：xx
應變保護組：xx、xx、xx、xx、xx、
緊急救護組：保健醫（提前準備好醫藥）負責為受傷的`教職工和幼兒提供及時有效的救護.
疏散引導組：各班級教師？ 職責：負責疏散引導幼兒至安全地方.
通訊聯絡組：xx負責對內對外的聯絡及報警.
角色扮演：歹徒（ ）
攝像：
六、準備工作
1、組織師生熟悉場地，明確分工，師生知道逃離路線.
2、活動前的安全教育：教育幼兒跟隨教師有序逃離，防止發生踩踏事故，不要向事發地點湧進，更不要向歹徒靠近.
3、組織紀律教育：班主任老師要求幼兒，嚴格遵守活動紀律，在活動過程中，絕不允許以個人的喜好，隨意亂跑，自己選擇路線.嚴禁説話、嬉戲、打鬧，嚴禁奔跑搶先.
七、演練過程
1、此時正是準備放學時間，中一班和大二班正在操場等待家長接孩子。這時一個不明身份的男子要來接孩子，且此名男子沒法向保安説明自己的身份，因此保安不讓進。此男子惱火掏出身上的利器硬闖。
2、門衞立即向幼兒園園領導報告，同時迅速吹響哨笛.
3、xx快速向教師喊話，提醒教師帶領幼兒快速撤離到安全地方.在教室的各班老師也及時組織幼兒躲避，並關緊教室門。隨時關注門外的動態。
4、總指揮xx通知幼兒園應急救援隊成員，履行自己的職責，使用各種防暴工具奮力抵抗暴力分子的行兇，與暴力分子周旋，等待執法人員的到來.
5、各班班主任及教師迅速帶領幼兒疏散到相應安全的地點，各班教師應立即清點人數，維持好秩序，穩定學生情緒，如缺少幼兒立即向總指揮報告，並由安全應急小組成員及時搜救進行保護。
八、演練程序：①歹徒在大門外，説要接某某班的孩子→②保安上前諮詢，查看證件，歹徒無法説明自己的身份，這時歹徒拿出兇器硬闖進幼兒園→③門衞xx打電話通知園領導，同時吹響哨笛→④總指揮xx收到險情立刻通知幼兒園應急救援隊成員→⑥應變保護組員迅速集合到操場與犯罪分子周旋→⑦xx負責喊話，吹響哨笛→⑧班級老師疏散引導幼兒至安全地方並時刻警惕，觀察外面的情況→⑨應變保護組制服歹徒.
九、逃生避險方法
1、聽到預警信號及總指揮喊話後，帶班教師立即停止做操，組織本班學生進入緊急撤離狀態，根據情況組織學生疏散避險.
2、組織幼兒往最近的一樓教室逃生，將班級門窗緊閉，教師在門窗處保護幼兒.等到最後一個班級最後一名幼兒進入教室，關閉大門.
十、總指揮xx對活動進行小結。
防暴演練方案13
為有效預防和處置各類惡性傷害師生案件，提升師生安全意識和逃生自救能力，確保演練活動順利進行，增強演練實效，特制定本方案。
一、指導思想
檢驗和提升對突發性暴力事件的反應和處置能力，確保校園和諧穩定。
二、參演人員
學校全體師生
三、演練時間
20xx年5月8日
四、演練地點：學校校園
五、組織機構
總指揮：劉校長
副總指揮：王xx
成員：學校全部教師及保安人員
領導小組職責：建立預防措施；加強應急教育；及時有效地解決突發事件；明確責任，通力協助。
六、演練目的
1、宣傳和普及防暴應急知識和技能，增強廣大師生員工應對暴力事件的危機意識，逐步提高應對暴力事件能力，減少暴力事件損失。
2、檢驗全校師生應對暴力事件應急機制的運作水平，進一步完善暴力事件應急體系。
3、檢驗學校應對暴力事件的組織協調能力、應急處置能力和安全自保能力。
4、針對應急演練中暴露出來的'問題，加強應急預案的動態管理。改進和完善應急預案體系，提高應急管理工作水平。
七、演練準備
1、通過教師會議，使全體教職工明確此次防暴應急演練的任務和注意事項。
2、演練前由班主任認真組織學生學習本次演練方案，讓學生熟悉應急的正確方法，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及注意事項，同時強調演練是預防性、模擬性練習，並非真正的防暴應急和疏散，以免發生誤解而引發暴力謠傳。
3、演練前教師對學生安全疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
4、檢查學校防暴工具器材是否完備。
八、演練要求
1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
2、保持安靜，動作敏捷、規範。嚴禁推拉、衝撞、擁擠。
3、按規定線路疏散，不得串線。
4、各班級嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發生。
九、人員分工及職責
1、劉校長負總責。在第一時間趕赴現場，負責整個事件的處置指揮。
2、王花在第一時間趕到現場，負責疏散學生，撥打報警電話110和急救電話120。
3、曹志榮老師裝扮成持刀行兇的歹徒；在六年級找一位被劫持的學生。
4、各班班主任負責維持正常的教育教學秩序，做好學生的思想工作，消除學生的恐懼心理。同時強調演練是預防性、模擬性練習，並非真正的防暴應急和疏散，以免發生誤解而引發暴力謠傳。
5、組織協調：陳延琴帶領應急隊員前往現場與保安人員控止暴力分子跑進校園。
6、教師到崗巡查：xx
7、醫療急救：xxx
8、拍照：xxx啟動
9、警報器發信號：高xx
十、疏散演練路線
聽到防暴警報信號後，各教師迅速組織學生，採取就近疏散的原則進行疏散，迅速沿樓梯通道口回教室避險。（按集合集會依次疏散方式進行）
十一、各樓道疏散護導人員安排：馮xx
防暴演練方案14
一、演練目的：
（一）為了有效防範突發傷害事件，切實保障師生人身安全，及時處置侵害師生安全的惡性的事件，維護我校安全穩定，增強在真實情景下的心理素質和反恐防暴意識，提高師生應對能力。學校組織應急防暴組人員及部分師生開展安全防暴反恐模擬演練活動。為使此活動順利有序地開展，特制訂本方案。
（二）增強師生“生命第一”的意識，提升反恐防暴意識。
（三）對學校各方面力量的溝通協調能力、危急條件下的執行力進行磨合和檢驗，以促進學校綜合反恐防暴意識與能力的提升。
二、演練準備：
成立領導小組和六個具體工作小組，在領導小組統一組織安排下開展工作，並分別明確工作職責和任務。
（一）領導小組
組長：寧愛民
副組長：趙玉國譚文朝格圖修佔峯
成員：帶班領導值班領導巡查員門衞（保安）所有在場的教工宿舍管理員巡邏員各班班主任
（二）工作小組職責及任務分工：
1.應急指揮組：
組長：帶班領導
組員：值班領導巡查員
工作職責：應急指揮室（門衞室或值班室）統一協調指揮
2.應急防暴組：
組長：帶班領導
組員：門衞（保安）值班領導巡查員安監辦人員首遇教工
工作職責：負責與暴恐分子周旋、搏鬥、阻止犯罪，並設法抓獲暴恐分子。
3.醫療救助組：
組長：齊文婷
組員：圖書檔案室人員實驗室人員微機室人員
工作職責：救護傷員，保護現場，做好善後工作，避免和減少師生的'人身損失，開展心理干預。
4.應急聯絡組：
組長：趙玉國
組員：烏雲巴圖嶽剛武海軍
工作職責：聯繫派出所，到現場指導，做好接待工作和演練時的溝通協調。演練結束後，向教育局上報演練情況，負責演練文字、影像資料收集，提前在微博、電子顯示屏上發佈演練消息，提供掛網稿件。
5.學生工作組：各班班主任
工作職責：班主任演練前召開班上學生動員大會，講明本次演練的重要意義和重大變化，講明演練的程序、內容和紀律要求，聽從指揮。班主任和科任教師聽到應急指揮組發出指令後，立即趕到班上指導學生開展防護工作。
6.後勤保障組：
組長：尹春清
組員：趙海春王翠翠劉新劉柏軍趙福
工作職責：負責及時調度、採購、為應急處置工作提供必要的物資保障，為門衞配備膠木警棍、鋼叉、防刺背心、防割手套、盾牌、防暴帽、辣椒水等防護器具，為應急防暴組配備棍子、辣椒水等防護器具。
（三）暴恐分子扮演者：由保安人員或是志願者擔任，根據演練預設難度，設置一名或多名。
（四）其他準備工作：
1.各工作組提前召開全體工作人員的培訓會議，明確各自崗位和職責,熟悉演練流程。
2.應急聯絡組通過各種渠道，包括廣播、微信、學校電子顯示屏等，告知所有參演人員以及社會公眾，講明是演練，以學校發出的“災情警報”為信號，強調演練是預防性、模擬性練習，並非真正的恐怖襲擊，以免發生誤解而引發謠傳。
3.向全校教職員工通報此項安排，要求演練時有工作任務的教職工屆時到崗。
4.後勤保障組負責提前為演練購置必要的器械和調試信號，確保線路通暢。
5.如有人員受傷，應立即通知校醫進行緊急救治，並撥打120急救求助，以最快的速度把傷員就近送往醫院搶救。
三、演練流程
（一）先期處置：（5月24日下午）門衞發現持刀（兇器）暴恐分子試圖闖入校園，酌情進行先期處置，阻攔或關閉大門。
（二）門衞發出警報：報告（使用對講機）學校帶班領導或安監辦、學校帶班領導及安監辦接到警報後第一時間撥打“110”或派出所聯繫電話報警，同時開展應急指揮工作。
（三）應急指揮到位：應急指揮組長接警後，立即前往應急指揮室（值班室）統一協調指揮，併發出提示“老師們同學們，學校大門口發生了恐怖暴力的襲擊，請大家不要緊張，學校已經報警，並出動了應急防暴小組，請老師們履行職責，堅守崗位，請室外的同學儘快返回教室，關閉門窗，聽從老師指揮”。各小組長到應急指揮室協助組長協調指揮。
（四）應急防暴組到位：所有防暴組成員持器械立刻到學校大門口，阻止暴恐分子進入校園。
（五）應急指揮小組調動各方力量，集中力量到暴恐分子突擊的入口或暴恐分子聚集點，最終制服暴恐分子，或儘量拖延時間，等待警察到來。
（六）演練結束並總結。
防暴演練方案15
活動組委會：
xxxx
活動時間：
20xx年xx月xx日
活動地點：
xx國小
活動目的：
讓學校師生進一步掌握反恐防暴應急自救安全知識和應急處置方法，提高師生在反恐防暴應急處置中的合作意識和應變處置能力，盡最大限度保護自身安全和同伴安全，把危害降到最低。
參加單位及職能：
三岔鎮人民政府：負責組織協調各參與單位，負責派治保巡邏隊員參與反恐防暴應急處置演練。
三岔鎮派出所：負責對反恐防暴應急處置演練活動進行指導，負責派警員參與反恐防暴應急處置演練。
三岔鎮公立醫院：負責參與反恐防暴應急處置演練活動，負責派醫務人員參與反恐防暴應急處置演練活動中傷員的救治工作。
三岔鎮中心國小：負責組織開展反恐防暴應急處置演練活動。
參加人員：
三岔鎮人民政府5人 三岔鎮派出所5人
三岔鎮公立衞生院3人，三岔鎮中心國小教師45人，學生762人。
演練分組情況：
演練指揮組：
指揮長：xxx
成 員：xxx
職 責：全面負責演練指揮工作，協調各方力量按時參加演練活動，保證演練取得圓滿成功。
防暴救援組：
組 長：xxx
成 員：派出所警員、政府治保隊員、學校防暴隊員
職 責：具體負責演練過程中的防暴救援工中，確保“暴恐分子”被抓，安全解救被劫人質。
醫療救護組：
組 長：xxx
成 員：醫生護士若干人
職 責：具體負責演練過程中的傷員救護工作，及時搶救傷員，盡最大努力減少人員的傷亡。
後勤保障組：xxx
成 員：學校後勤人員
職 責：具全負責演練活動的後勤保障工作，提供演練所需要的一切物資，保障演練活動的圓滿開展。
宣傳報道組：
組 長：xxx
成 員：大邑電視台、今日大邑、鎮政府、派出所、醫院、學校等相關人員。
職 責：具體負責演練活動的宣傳報道工作。
心理輔導組：
組 長：xx
成 員：各班主任
職 責：具體負責組織班主任開展心理輔導工作，消除學生恐懼心理，讓學生心理迴歸正常。
善後處理組：
組 長：xxx
成 員：xxxx.
職 責：安排人員接待好相關學生家長，逐一做好家長思想工作，妥善處理好突發事件的善後處理工作，維護社會穩定。
演練流程：
一、暴力突發事件發生：
3月20日14：000 由教師張建強、陳揚扮演的“暴恐分子”持短棍衝擊學校（已衝進學校大門，陳楊劫持學生鄒潤為人質，張建強劫持學生陳葉凱為人質），意欲傷害學生。
二、應急處置第一階段：（以下事項同時進行）
（一）學校應急處置：
1、保安：
（1）保安杜新華迅速按響警報鈴聲，然後戴防刺手套和防暴頭盔，拿鋼叉與“暴恐分子”進行周旋，將“暴恐分子”攔阻在校門邊，勸阻“暴恐分子”不要對人質進行傷害。
（2）保安張永國別對講機，戴防刺手套和防暴頭盔，持盾牌，拿橡膠棍與“暴恐分子”進行周旋，與杜新華共同將“暴恐分子”攔阻在校門邊，勸阻“暴恐分子”不要對人質進行傷害。
2、報警：
（1）警報鈴聲一響，校長廖留斌迅速持防暴棍衝出辦公室，發現“暴恐分子”後，迅速撥打電話：88350114向三岔鎮人民政府進行報告：我是三岔國小，兩名“暴恐分子”持械衝擊學校，請求支援。
（2）警報鈴聲一響教導副主任何志林迅速帶對講機、持防暴棍衝出辦公室，發現“暴恐分子”後，迅速撥打電話：88351110向三岔鎮派出所進行報告：我是三岔國小，兩名“暴恐分子”持械衝擊學校，請求支援。
（3）警報鈴聲一響，值班劉遠政迅速持防暴棍衝出辦公室，發現“暴恐分子”後，迅速撥打電話：88350095向三岔鎮公立衞生院進行報告：我是三岔國小，兩名“暴恐分子”持械衝擊學校，請求支援。
3、學校反恐防暴隊
（1）警報鈴聲一響，學校反恐防暴隊員（葉炳生、楊光鬥）迅速持防暴棍按照分工衝向校門方向，共同抗擊“暴恐分子”。
（2）警報鈴聲一響，學校反恐防暴隊（劉洪明、胡勇、鄧慶忠）三人手持防暴棍分別衝向一號樓道、二號樓道、三號樓道底樓樓梯口，待樓上反恐防暴隊員衝下樓後，迅速將三個樓梯口捲簾門拉下，並持防暴棍在捲簾門外守住捲簾門，嚴防“暴恐分子”衝上樓傷害師生。
4、教師：
（1）警報鈴聲一響，學校所有非反恐防暴隊教師要迅速進入本班級，組織好學生在教室內進行躲藏。要關好所有門窗，並用學生桌椅緊抵前後門，將靠近樓道一組的學生有序地組織到另外一側過道內下蹲躲藏。教室內有兩名教師的，前後門各站一人，每人手持一把學生椅子作為反擊工具。
（2）如“暴恐分子”欲從門或是窗户衝進教室，教師要奮力與“暴恐分子”進行搏鬥，盡最大努力保護學生安全。
5、學生：
（1）警報鈴聲一響，教室內的學生要待教師進入教室後，在教師的組織下迅速關好門窗進行躲藏。靠近樓道一組的'學生從教室前後過道迅速進入另一側過道，下蹲。教室內要保持絕對的安靜，儘量不讓“暴恐分子”發現。
（2）教室外的學生要就近迅速進入教室內，或是幼兒園、伙食團等場所進行躲藏。
（二）鎮政府應急處置：
鎮政府接到三岔國小報告後，要迅速組織治保人員帶上安保器械乘車前往三岔國小，共同做好反恐防暴應急處置工作。
（三）鎮派出所應急處置：
鎮派出所接到三岔國小報告後，要迅速組織警員，帶上防暴器械前往三岔國小，共同做好反恐防暴應急處置工作。
（四）鎮公立衞生院：
鎮公立衞生院接到三岔國小報告後，要迅速組織醫務人員帶上救護設施設備乘車前往學校，做好傷員的搶救工作。
三、應急處置第二階段：
（一）鎮派出所警員到達學校後，兩名警員在校門外拉上警戒線，並負責警戒任務。鎮政府治保人員、派出所其它警員迅速與學校反恐防暴隊員一起合力將兩名“暴恐分子”逼到牆角，進行勸説，逼迫“暴恐分子”繳械投降，抓捕“暴恐分子”，解救被劫人質。（模擬兩名“暴恐分子”繳械投降，警員進行抓捕，戴上手銬，押上警車。兩名“暴恐分子”劫持人質移動路線：校門內邊上——向彩磚廣場內移動——陳列室牆角——繳械投降，被抓捕）
（二）鎮公立衞生院醫生到達學校後，對被劫持而受傷的學生鄒潤進行及時救治。（模擬學生鄒潤頭部受傷，躺在擔架上，進行包紮處理後抬上救護車）
四、應急處置第三階段：
（一）警報解除
1、學校校長廖留斌用手持喊話筒，向師生宣佈“暴恐分子”已經被抓獲，校園安全，警報解除。
2、各班教師打開門窗，並對學生進行適當的心理輔導。
（二）活動總結
1、各班學生在學校德育部門的統一組織下（陳楊負責），有序抬好椅子到彩磚廣場進行結合。
2、活動總結儀程：
（1）學校廖留斌校長對反恐防暴應急處置演練活動進行總結。
（2）派出所張永教導員對學校反恐防暴工作給予指導，並對學生進行反恐防暴知識和法制知識教育。
（3）甘國雲書記總結講話。
五、安全措施：
1、學校所有教師要高度重視此次演練工作，務必按照分工，各盡其職，各盡其責，確保此次演練活動取得圓滿成功。
2、3月20日早晨晨會課各班主任要利用市安教育教育平台對學生進行反恐防暴安全知識教育，組織學生觀看反恐防暴安全教育視頻，增強學生反恐防暴安全意識，提高學生反恐防暴自防自救能力，牢記“逃離、躲藏、反擊”六個字。遇到恐怖暴力事件，第一是逃離。選擇恰當的路線，巧妙地迅速逃離現場。第二是躲藏。沒有逃離路線不能逃離的就躲藏，藏的越隱蔽越好，要鎮靜，不要慌張，一定要保持安靜，不讓“暴恐分子”發現。第三是反擊。在受到“暴恐分子”的直接傷害時，要堅決進行反擊，為自己爭取生存的機會。
3、3月20日早晨班主任要明確告訴學生，今天要開展反恐防暴應急處置演練（上午10：00模擬，下午14：00正式進行演練）。告訴學生應急處置方法：警報鈴聲一響，待教師迅速進入教室後，與教師一起關好教室門窗，用桌子緊緊抵住前後教室門，靠近樓道一側的一組學生要從教室前後通道迅速轉移至另一側過道內下蹲。其餘學生躲到桌子下面。教室內保持絕對的安靜，直到學校用話筒解除警報。這一點必須要給學生講清楚、講透徹，嚴防學生因心理恐慌亂跑而造成踩傷、摔傷，或是留下心理陰影，或是回家沒講清楚，以訛傳訛，形成謠言，引起社會恐慌。
4、為避免學生亂跑造成意外傷害，3月20日上午10：00模擬練習和下午14：00正式演練時，所有學生全部回到教室，靜等演練開始。在班教師要清點班級學生人數，確保無一學生在教室外。
5、在演練過程中，女教師不要穿高跟鞋。所有參加演練的人員都要注意跑動的速度，注意跑下樓梯時的安全，嚴防在演練過程中摔倒摔傷。
6、扮演“暴恐分子”兩位教師在劫持兩名學生為人質時，一定要注意力度不能大，移動時也要注意保護學生的安全，一定不要給學生造成傷害。
7、所有參加演練的人員在與“暴恐分子”對抗演練中，要注意器械的方向，動作的力度，嚴防給教師和學生造成傷害。
8、為嚴防因演練而形成謠言，以訛傳訛，引起社會恐慌，鎮政府、鎮派出所、鎮公立衞生院人員到學校時，一律不得拉響警報。同時，注意車輛和人員的安全。
9、在安保器械使用中，一律不得使用高壓電警棍和辣椒水噴霧劑等會
造成人身傷害的安保器械。
10、鎮派出所警員在應急處置演練中，要嚴格按照操作規程辦理，所帶槍一律不得使用子彈，不能使用高壓電警棍、辣椒噴霧劑等易造成人身傷害的器械，嚴防發生意外造成人身傷害。
六、後勤保障：
1、鎮政府參與應急處置的治保人員要佩戴“治保巡邏”袖章，手持防暴器械（木棍等）乘坐車輛到達學校門外，車輛停放在校門外適當位置。
2、鎮派出所參與警員可穿防爆背心，戴防暴頭盔，持防暴盾牌、橡膠棍等，乘坐車輛到達學校門外，車輛停放在校門外適當位置。
3、鎮公立衞生院醫務人員穿醫生服，應有護士參與，要準備必要的搶救物品：擔架、聽診器、紗布、繃帶等，救護車到達後，停放在校門外適當位置。
4、學校要提前準備好安保器械：對講機、防暴頭盔、防暴盾牌、防刺手套、警用鋼叉、警用橡膠棍、防暴棍等，並提前做使用人員安排。
七、注意事項：
1、學校安保器械的使用安排：
保安杜新華：帶對講機、戴防暴頭盔和防刺手套、持鋼叉。
保安張永國：帶對講機、戴防刺手套和防暴頭盔、持防暴盾牌和橡膠棍。
防暴隊員：廖留斌、葉炳生、劉遠政、何志林、楊光鬥、蔣金、胡勇、劉洪明、鄧慶忠持防暴棍。
2、相關人員安排：
（1）“暴恐人員”陳楊、張建強扮演，戴頭套。
（2）被劫學生：六年級二班學生鄒潤（陳楊劫持）陳葉凱（張建強劫持）
（3）受傷學生鄒潤。
3、宣傳報道：
（1）鎮政府負責邀請大邑電視台人員，學校負責邀請縣教育局相關人員。
（2）鎮政府宣傳員、鎮派出所宣傳員、鎮公立衞生員宣傳員、學校宣傳員。
（3）學校攝像：陳林鋒。照相：蔣金。學校宣傳報道：何志林。
4、任何人未經授權，不得擅自使用演練音像圖片資料在網絡上發佈信息，
嚴防造成虛假報道，引起謠傳，造成社會恐慌。
5、主席台桌椅：
曹俊英：小會議室桌子5張，椅子10把，中午飯後即抬到位，擦拭乾淨。
6、來賓接待：楊方瓊、楊光鬥，準備紙杯、茶葉、開水。
7、標語：何志林 楊光鬥 保安
8、演練活動未竟事宜，由活動組委會另行宣佈。
